河大版九年级上学期语文第三次作业检测(1月)试卷(I)卷

河大版九年级上学期语文第三次作业检测(1月)试卷(I)卷一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2018七下·江阴月考) 下列句子词语使用不当的一项是（）。

A . 潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。

B . 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。

C . 做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。

D . 我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。

”二、字词书写 (共1题；共4分)2. （4分） (2016九上·揭西期中) 根据拼音写出相应的词语。

①我是四月的客人带来春的xǐlǐ________。

②井房的经历使我求知的欲望yóu rán ér shēng________。

③但我确信“敬业乐业”四个字，时人类生活的Bùèr fǎ mén________。

④看红装素裹，分外yāo ráo________。

三、句子默写 (共1题；共8分)3. （8分）(2014·绍兴) 古诗文名句填空。

（1）绿树村边合，________。

（孟浩然《过故人庄》）（2）俱怀逸兴壮思飞，________。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（3）________，帘卷西风，人比黄花瘦。

（李清照《醉花阴》）（4）江山代有才人出，________。

（赵翼《论诗》）（5）________，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

（《＜孟子＞两章》）（6）夕日欲颓，________。

（陶弘景《答谢中书书》）（7）观察越南在这一次争议中的表现，应是“________”。

它并不是要在南中国海中再多占一点地盘，而是企图通过这件事情，提高它在美国和东盟心目中的地位。

（填欧阳修文中的一句）（8）高瞻远瞩，是中法关系发展的根本保证。

50年来，中法历代领导人以登高望远的战略眼光，“________”，一直进行着超越集团对抗、求同存异、和平共处的探索和实践。

（填王安石诗中的一句）四、语言表达 (共2题；共8分)4. （6分）文言重点字词解释①造饮辄尽________②食马者不知其能千里而食也________③俟其欣悦________④斗折蛇行________⑤薄暮冥冥________⑥泉而茗者________5. （2分）下列各组句中加下划线词的意义和用法不同的一项是（）A . 俟其欣悦亲旧知其如此B . 当余之从师也无鲜肥滋味之C . 以衾拥覆以刀劈狼首D . 足肤皲裂而不知鸣之而不能通其意五、中国名著 (共1题；共3分)6. （3分）(2018·北京) 同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。

下面是这封信中的部分内容，请你阅读这段文字，完成小题。

在世界的某个角落，有一个世界奇迹。

这个奇迹叫圆明园。

……这个奇迹已经消失了。

有一天，两个强盗闯进了圆明园。

一个强盗洗劫，另一个强盗放火。

似乎得胜之后，便可以动手行窃了。

他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。

……我们们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。

那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。

丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。

他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。

这就是这两个强盗的故事。

（1）这封信的作者雨果是十九世纪________国著名作家，代表作有《________》。

（2）看过这封信，同学们纷纷在微信群里发表感想。

下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）A . 烧名园，掠珍宝，恬不知耻两强盗；作书信，斥罪行，仗义执言一作家。

B . 面对焚烧圆明园的卑劣行径，雨果没有一点奴颜媚骨，表现了凛然正气。

C . 读过雨果的这封信，我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣，在流血，在控诉。

D . 圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂，它让我们永远铭记历史，勿忘国耻六、综合性学习 (共1题；共6分)7. （6分）(2018·自贡) 阅读对人的成长影响很大，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能影响人的一生。

个人成长，离不开阅读；国家、民族的发展，同样离不开阅读。

青少年时期，正是阅读的黄金时期。

为鼓励同学们热爱阅读，营造学校良好的阅读氛围，学校团委会决定组建一个读书会。

（1）你是八年级1班学生王华，你想参加这个读书会，需要向学校团委会提出申请。

请你写一份申请书。

（2）读书会准备举行一次以“阅读经典的收获”为主题的心得交流会。

下面是交流会发言开场白的一部分，请在横线上再补写一个句子。

要求：紧扣主题，选取你读过的经典名篇或名著中的人物或故事作为素材；与前面的句式保持一致，构成排比句。

读《骆驼祥子》，从祥子悲剧的一生，我了解了旧中国“使人变成鬼”的黑暗现实；读《背影》，在父亲肥胖的、蹒跚的背影中，我读出了一片深深的爱子之情；________七、现代文阅读 (共2题；共32分)8. （12分） (2016八下·莆田期中) 阅读下文，完成后面题目。

“大白”离我们有多远？①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一声的时候，我会察觉出你需要医疗护理。

”这是《超能陆战队》里大白出现的场景。

这个腿很短、软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，电影一上映俘获众多影迷的心。

可是这个“萌萌哒”大白究竟离我们的现实生活有多远呢？②事实上“大白”并不是那么乌托邦的。

不管是它的外形、动作，与人交流时的反应，还是它所拥有的贴心服务功能，离我们的生活都并不遥远，都可以在现实的机器人实验室中找到出处。

③大白的外形灵感源自于卡内基梅隆大学的软机器实验室，在这个实验室中，机器人都是用可拉长可膨胀的材料制成，有点像人们在危急的情况下所穿的正压衣物。

这样的设计，使人们在受到伤害时，不会被机器人坚硬的外表割伤或碰伤。

④而大白可爱的动作和面部表情也是有原型的，麻省理工学院的媒体实验室在2011年发明了一种叫做Boxie 的纸板机器人，电影制作者很喜欢Boxie灵活有趣的一面，就在大白的设计中借鉴了Boxie的外貌特点，例如那两个圆圆的眼睛。

⑤至于本田汽车公司制作的机器人Asimo，则在人机交互上为大白的设计提供了参考。

制作团队将Asimo与人类交流时的反应与“性格特征”移植到了大白身上，一开始大白略显呆萌的反应便是这一设计的体现。

⑥迪士尼将这些现有机器人的优势集合起来，给我们带来了一个外形完美的大白。

但其实大白的服务功能接近现实也是可以实现的。

从一个技术宅的角度看，大白的设计切中了当今科技界两个热点：机器人和医疗健康领域。

⑦在医疗功能上，日本的医疗机器人为大白的设计提供了大多参考。

大白的“熊抱”的设计则来源于一款名为RIBA-II 的人体交互助理机器人，目前该款机器人已研发出了第三代Robear，轻巧灵活，可以抱起最高80公斤体重的病人，带有滚轮的腿也可以扩展或者弯曲，新的智能橡胶电容触觉传感器和力矩传感器也让Robear在托举病人时更加温柔。

此外，大白灵活的手部动作极似日本早稻田大学发明的模拟人类护工的机器人。

这种机器人的手指甚至可以捡起吸管、挤番茄酱，预计在今年就会投入使用，用来照顾老人和病人。

⑧美国的医疗机器人研究则为大白提供了长期跟踪一个患者的生活，监督其生活习惯的功能。

美国一家老牌移动医疗公司，与他们的战略投资方一手打造了“远程医疗机器人”系列。

这些机器人发挥着巨大的作用，例如他们可以在社区医院、患者家、病房等地方发挥医生替身的作用，只需要一个医生远程控制机器人。

⑨总而言之，大白身上，既有着现代机器人研究的缩影，更蕴含着科学家们对未来医疗的疯狂猜想。

可植入传感器、仿生外骨骼、基因排序、个性化精确药品，其中一些将会慢慢成为现实。

科技延伸了头脑，也会武装起我们肢体，生活在一个离科幻小说越来越近的世界里，对未来医疗的畅想不那么遥远，或许也不那么疯狂。

（1）下列表述与原文内容不符的一项是：（）A . “大白”的外形、动作和面部表情都可以在现实的机器人实验室中找到原型。

B . 电影《超能陆战队》的制作者设计“大白”时，迎合了当今科技界的热点，使其服务功能接近现实。

C . 美国的医疗机器人可以抱起重达80公斤的病人，这给“大白”的设计提供了借鉴。

D . “大白”身上，既集合了现实中机器人的优势，又反映了人们对未来医疗的畅想。

（2）联系上下文，比较以下两句，判断哪一句更好，并说明理由。

原句：这个腿很短、软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，电影一上映俘获众多影迷的心。

改句：这个充气医护机器人，不仅外形惹人喜爱，更有不少特殊技能，电影一上映俘获众多影迷的心。

（3）本文向我们展示了医疗机器人正在医疗健康领域发挥的巨大作用。

你想拥有一个对你哪些方面有帮助的“大白”呢？请你就机器人在不同生活领域的作用，说出至少两个设想。

9. （20分）阅读下面的文章，完成小题。

我的读书经验冯友兰①我7岁上学就读书，一直读了80年，基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。

我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，我的经验总结起来有四点：________，________，________，________。

②先说第一点。

古今中外，积累起来的书真是多极了，浩如烟海。

但是，书虽多，有永久价值的还是少数，我们要学会选择。

可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。

我们心里先有了这个数，就可以随着自己的专业选定一些需要的书来读。

③读的时候先要解其言，这就是说，首先要懂得它的文字，它的文字就是它的语言。

语言有中外之分，也有古今之别，这叫语言文字关。

攻不破这道关，不知道关里边是些什么东西，只在关外指手画脚，那是不行的。

当然，攻语言关，要先做许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书这类。

④中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”，读书时即使书中的字都认得了，话全懂了，也未必能知道作书人的意思。

从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味”。

这都是说要在文字以外体会它的精神实质。

这就是知其意。

司马迁说过：“好学深思之士，心知其意。

”“意”离不开语言文字，但有些是文字所不能完全表达出来的。

如果只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。

语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。

既然知道了那个意思以后，最好扔了拐棍。

这就是古人所说的“得意忘言”。

在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。

但是，在读书中，就是要过河拆桥。