班队课的小游戏1

24个集体玩的趣味小游戏1、集体趣味拓展游戏【潮起潮落】游戏人数：10人-15人-20人-45人游戏时间：15～20分钟，取决于参加人数的多少。

游戏目的：1.增进团队信任。

2.使队员们发扬团队精神协同工作。

3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

游戏步骤：1.整个团队分两列纵队站立，两列队员要肩并肩站齐，彼此尽量靠近。

如果队员总数是奇数，让其中一名队员做你的助手。

2.选队列前面一名队员作为“旅行者”，让队员们把这位“旅行者”举过头顶，沿他们排成的两列纵队，传送到队尾。

这是一个能真正体现“人多力量大”的例子。

“旅行者”到达队尾，后面几个队员举着他的身体下落时，应保证他的双脚安全着地。

讨论问题：1.你们对游戏的最初感觉是什么?2.游戏结束后感觉如何?3.当你被别人举着传送至队尾时，感觉如何?2、集体趣味拓展游戏【六足蜈蚣】情景导入：我们是来自外太空的外星人，准备在地球开运动会，但来到这个星球发现这里的土壤不利于我们的身体，除非我们只用六只脚来行走。

分享：项目过程中各组都采取了什么?起初，你们中是否有人认为这个项目不能完成?项目结束后，大家感觉如何?各组发扬团队精神协同工作了吗?3、集体趣味拓展游戏【抓食指】游戏名称：抓手指、抓食指、小蜜蜂、阿水的故事游戏规则：a：全体人员分几个横排站立，每人同时伸出左手食指和右手手掌;食指向上，手掌向下;每人把食指放在左边邻居的手掌下，轻抵掌心;每人的手掌不能合拢。

b：规则：老师说小蜜蜂时，要求学员说“嗡嗡嗡”，只有老师说“抓”的时候，学员才能做动作：一边用手掌抓邻居手指，一边要努力让自己的手指逃脱邻居的手掌。

c：老师开始声调高低不一，重复“小蜜蜂”数次，学员会跟着回答“嗡嗡嗡”，老师突然大声说“小蜜蜂”，一般学员会开始抓手指了，这是违反规则的。

4、拓展训练项目《天空之城》游戏规则：成员通过调整自己身体，是自己除手以外的部分离开地面，此游戏主要培养参与者的毅力，思维能力和配合度。

班级活动小游戏班级活动是促进同学之间的交流和团队合作的重要环节。

在班级活动中，小游戏是一种非常受欢迎的形式，它能够活跃气氛，增加互动性，同时也可以提升同学们的团队协作能力和解决问题的能力。

本文将介绍三种适合班级活动的小游戏，分别是猜谜对对碰、密室逃脱和拼图大赛。

一、猜谜对对碰猜谜对对碰是一种考验同学们思维敏捷和团队协作能力的游戏。

游戏开始前，将同学们分成两队，每队选择一个代表进行对对碰。

游戏的规则是，在规定的时间内，出题人向代表所在队伍的其他队员发出问题，代表需要尽快猜出正确答案并按下按钮。

回答正确的代表将赢得一分，当时间结束后，分数更高的队伍获胜。

这个游戏不仅考验同学们的智力水平，还需要他们之间的默契配合和高效沟通。

每队成员需要迅速思考问题并找到解答，代表需要能够准确理解队员的问题并快速回答。

这样的游戏既能够提升同学们的思维反应速度，又能够培养他们的团队意识和有效沟通能力。

二、密室逃脱密室逃脱是一种非常受欢迎的团队合作游戏，它能够让同学们在有趣的游戏中锻炼他们的解决问题的能力和团队协作能力。

这个游戏的规则是，同学们被关在一个模拟密室中，需要在规定的时间内寻找线索和解谜题来逃脱。

在密室逃脱游戏中，同学们需要充分发挥每个人的特长和智慧，共同合作才能成功逃脱。

他们需要仔细观察密室中的各种线索，推理出解谜的方法，同时还需要分工合作，将找到的线索进行整合。

这个过程中，同学们必须相互信任、相互支持，才能尽快找到线索并解开谜题。

通过这样的团队合作，同学们能够提升他们的问题解决能力和团队协作意识。

三、拼图大赛拼图大赛是一种既有趣又能培养同学们耐心和团队合作精神的游戏。

游戏开始前，将同学们分成若干个小组，每个小组分配一个拼图。

小组中的成员需要共同合作，将凌乱的拼图块按照正确的方式拼凑起来。

在这个游戏中，同学们需要密切合作，相互配合才能完成拼图。

每个小组的成员可以分工合作，根据自己的擅长和找到拼图块的方式，将拼图块放在正确的位置。

体育趣味小游戏【50个】1、攀登高峰:(每队各5人)器械：肋木参赛队员成一路纵队站在肋木前，比赛开始，各队第一人立即手脚并用向上攀爬肋木，用手触一下肋木最高一层横木然后爬下，第二人用同样方法攀爬，如此依次进行，以先完成的队为胜。

2、火车赛跑:(男女各8人)参赛队员成一路纵队蹲下，后面队员将双于放在前面队员的肩上。

比赛开始，全队同步双脚跳向前，以排尾通过终点线为比赛结束，用时少的队为胜。

3、足球射门:(男女各5人)器械：小球门、可乐瓶、足球学生成一路纵队站在距球门6米远的限制线后。

比赛开始，依次将球踢出，球进门前不碰倒人墙(10个可乐瓶)和守门员(1个可乐瓶)计1分，每人踢3球，最后累计全队进球总数的多少判定名次。

4、穿针引线:(男女各5人) 器械：针、线各队成一路纵队站在起跑线后，前面30米处椅子上放有针和线。

比赛开始，各队第一人跑出至折返点处，将线穿到针上后跑回，第二人出发，依次进行，先完成的队为胜。

5、夹球跑接力:(男女各5人) 器械：塑料筐、乒乓球、筷子参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一人跑向终点用筷子将一个乒乓球从筐内夹出并跑回起点放入筐内，将筷子交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。

规则：球掉地后须在原地将球夹起后再继续进行比赛。

6、矮人跳绳接力:(男女各5人) 器械:短绳参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一人手持短绳采用蹲姿向前跳出绕过标志物跑回，将短绳交给第二人，依次进行，以先跑完的队为胜。

7、快乐的搬运工 (男女各5人)器械：轮胎学生成一路纵队站在起跑线后，线前20米处放一标志物。

比赛开始，排头抱轮胎跑出，绕标志物返回，将轮胎交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。

8、传球接力 (男女各10人)器械：篮球参赛队员成一路纵队，第一人手持排球准备。

比赛开始，由第一人开始用头上胯下的方法向后传递，传至排尾，排尾抱球跑回，做完一轮先完成的队为胜。

9、行路难 (男女各6人)器械：体操棒各队分成两组相距15米准备，排头将一体操棒放在两脚脚面上。

一、游戏名称：责任1、每队 4 个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边;2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；游戏点评：1、如何看待责任？2、当别人失败的时候，有没有抱怨？3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？二、游戏名称：勇于承担责任规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转;喊四时,向前跨一步;喊五时,不动。

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！"做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。

三、缩小包围圈1．让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。

2．让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。

3．告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。

这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。

4．等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。

迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬.5．现在开始迈第二步。

第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。

6．迈第三步，其结果可能是圆圈断开,很多队员摔倒在地。

尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。

讨论交流：大家在迈第三步的时候有什么感觉，当有人快要被挤出的时候你是怎样做的？你们认为要做成功这个游戏我们应该怎么做？四、团队游戏——笑容可掬本团队游戏以一个很热闹的形式，加强了团队之间的沟通与交流，同时能够增进彼此之间的感情。

参与人数:集体参与时间：5分钟场地：空地道具：无目的：(1）促进团队成员间的沟通与交流(2）使大家尽快活络起来游戏规则和程序1.让学员站成两排，两两相对.2。

1、几条腿：所有人参与，要求说4只脚着地之前不能沟通．只能手、脚触地，身体其他部分不着地．主持人喊，9条腿，4条腿，0条腿．（想象力、创造力）2 坐地起身：这是一个让大家明白合作重要的游戏．1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上．（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）2、四人手"桥" 手，然后要他们一同站起来．很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难．最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了．3、串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。

如果有人报错数或拍错人则表演节目。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

5、游戏名称：开火车用具：无人数：两人以上，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。

但是地点不能重复。

游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。

”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。

那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。

”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。

”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情6、游戏名称：交换名字内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。

平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

方法：（1）人数在10 个人最适合（2）参加者围成一个圆圈坐着。

礼仪/团队游戏团队互动趣味小游戏团队互动趣味小游戏游戏一：变形虫赛跑目的：体验团队合作的重要性材料：五米长的绳子数条时间：30分钟步骤：1. 8-10个人一组，用绳子将同组绑起来2. 绑的时候请同学相互紧*地站着，举起双手，将绳子围着同学的腰间绑紧3. 画好起点和终点，进行一次变形虫的赛跑，最快到的获胜。

讨论：1. 最快完成这个游戏有什么诀窍2. 在游戏过程中给我们什么启示点睛：团队必须步调一致，相互默契才能共同前进提示：可以设置一个简单的障碍，如果要增加难度，可以请全组闭上眼睛只有第一个人睁开，直到全组完成。

游戏二：盘根错节集体游戏七盘根错节目的：训练学生感受“心齐事必成”的道理材料：无时间：30分钟步骤：1. 首先让学生分成10小组围成圈站着，选出一个组长2. 当组长喊“1，2，3”时，大家一起伸出双手握着对面其他两个人的手，一手抓一手3. 大家抓好以后便开始解开结，用任何方法都可以，穿、转、爬都可以，但握着的手不可以脱离，如果解不开算输讨论：1、怎样才能解开2、这个游戏有什么启示点睛：看似盘根错节，只要大家共同努力，一定能解开提示：切记不要抓左右两边人的手，否则永远解不开。

游戏三：集体登陆目的：提高凝聚力，培养团队合作精神材料：报纸数张步骤：1.10个人一组2.最初让一组同学一起站在由四张报纸粘称的大报纸上(轻松)3.任务完成后，将大报纸对折，这组同学再一起站到上面(没难度)4.报纸再对折，所有组员同一时间站稳在报纸上，身体其他部分不触地5.站稳10秒算成功6.更高要求：活动中组员不说话。

注意：不能踩别人头和肩膀讨论：1. 怎样站得稳2. 组员之间有意见的时候，怎么解决游戏四：哪吒金圈(强烈推荐)目的：培养团队精神人数：10-15个人一组均可材料：一组一个呼啦圈步骤：1. 全组成员面向圆心站好，手牵手面向圆心2. 开始时，将一个呼啦圈套在手牵手的两个同学之间，小组成员通过沟通与合作，将呼啦圈在不脱手的情况下，由顺时针方向通过全组人的躯干，最后将呼啦圈送回起点3. 增加难度：增加呼啦圈的数量，或要求全组同学蹲下。

减压游戏1、“指鹿为马”规则：1、主持人挑选8名擅长表演的选手上台（最好是4男4女）。

2、主持人讲解游戏规则：先由助手表演一套动作（有特定寓意，比如背老人过小河）给第一位选手看；第一位选手根据自己的理解，把动作表演给第二位选手看；第二位选手再表演给第三位看，……最后是第七位选手表演给第八位选手看。

3、主持人先问第八位选手：你看到的动作寓意什么？再问第七位、第六位、……第一位。

4、主持人讲解此游戏的寓意，接着指出在日常交往中，沟通不足经常会导致错误理解对方的意思。

所以，要加强沟通技能的学习。

5、注意事项：在助手表演动作给第一位选手看时，其他选手须面墙站立；第一位表演给第二位看时，其他选手仍须面墙站立；直到最后一位。

另外，动作每人只准表演一次。

2、看谁争得快适用范围：环境：户外，户内均可人数不限规则：1、参加者站在椅子得外面围成圆圈2、随着音乐得节拍绕椅子转3、音乐停止可抢座位。

4、一人淘汰5、重复剩一人为胜3、接力杯6人参与，排在前面者口咬杯子，其余空杯，水从前者倒给后面的，只能用口copy不走样4、用身体写英文规则先由主持人示范：用身体摆出大写英文A、B、C5、心有灵犀一点通规则：将全体人员分成四个组，每个组派出四名代表参赛由小组推荐一名伙伴表演，表演内容是主持人手中的一些成语或词，由另外三位伙伴猜，一般猜10-15个，依次类推，以猜中个数最多者为胜。

6、猴子卖桃规则：2个队分别派出12个人组成2组，每组6人3女3男，一共是4个组一起比赛。

男生代表5角，女生代表一元，主持人说一个价钱比如说2元5角，看哪个组最快的吧这个价钱组合出来，谁就赢了。

主题班会常有的游戏1. 激情热舞这是一款非常受欢迎的游戏，可以让同学们展现自己的舞蹈才华。

班级根据参与游戏的同学数量分成若干小组，每个小组需要准备一首自选的歌曲。

游戏开始时，每个小组轮流在舞台上跳舞。

同学们可以运用自己的创意和才华，展示出个性十足的舞蹈。

最后，由全班同学评选出最佳表演奖。

2. 智力问答这是一款考验同学们智力的游戏，可以增加他们的学识和思维能力。

游戏开始时，班级组织一些智力问答题，涵盖各个知识领域。

同学们可以分成若干小组，每个小组派出一名代表回答问题。

回答正确的小组可以获得积分，并由裁判统计分数。

通过这种方式，同学们不仅可以快速掌握知识，还可以培养团队合作和竞争意识。

3. 合作拼图这是一款需要同学们合作的游戏，可以培养他们的团队意识和沟通能力。

游戏开始时，班级将一张巨大的拼图分成若干块，并将每块交给不同的小组。

每个小组需要合作完成拼图，并确保最后整幅图形完整无缺。

通过这个游戏，同学们可以学会如何与他人合作，实现共同目标。

4. 情景表演这是一款需要同学们发挥创意和才艺的游戏，可以锻炼他们的表演能力和自信心。

游戏开始时，班级将一些社会情景分发给不同的小组，每个小组需要在给定的时间内准备一场情景表演。

表演可以是有趣、搞笑或者感人的，同学们可以根据自己的喜好来决定。

最后，由全班同学评选出最佳表演奖。

5. 团队拔河这是一款非常受欢迎的游戏，可以展示同学们的力量和合作能力。

游戏开始时，班级将同学们分成两组，每组站在一条绳上，同时拉着绳子进行拔河比赛。

通过团队的努力和合作，一方绳子被拖向对方的一端，即可获胜。

这个游戏可以锻炼同学们的力量和团队合作能力，营造出友谊和竞争并存的氛围。

通过以上介绍的几款游戏，同学们可以在主题班会中体验到欢乐和激情。

这些游戏不仅能够增进同学们之间的交流和合作，还可以在娱乐中培养他们的团队意识和解决问题的能力。

希望同学们在参与主题班会的同时，能够充分享受游戏带来的快乐和成长。

班级活动团队游戏在班级活动中，团队游戏是一种非常受欢迎的活动形式。

通过参与团队游戏，同学们可以增进彼此的交流与合作，培养团队协作能力，同时也能在游戏中获得乐趣和成就感。

本文将介绍几个适合班级活动的团队游戏。

1. 换座位游戏这是一个简单而又有趣的团队游戏。

同学们在游戏开始前先自由坐在教室里的座位上，然后根据主持人的指示，按照各种条件进行快速换座位。

例如，可以按照生日月份、喜欢的颜色等等进行排列。

通过这个游戏，同学们可以更多地了解彼此，并且打破了原有的座位固定，促进了相互交流。

2. 手拉手传球游戏这个游戏可以锻炼团队合作和默契度。

同学们站成一个圆形，每个人用一只手牵住旁边同学的手。

主持人将一个球传给一个同学，同学们需要通过手拉手的方式将球传遍全体同学，最后传给起始点。

过程中需要留意传球的速度和顺序，保持良好的沟通和协作，以达到更好的效果。

这个游戏能够增强团队意识和凝聚力，并提升成员之间的互动性。

3. 搜寻游戏搜寻游戏是一个很好的团队建设活动，它能够培养同学们的观察力、合作能力和团队精神。

在游戏开始前，主持人将一系列隐藏在教室或者校园内的物品告诉同学们，然后同学们需要根据提示的线索，分组搜寻并找到这些物品。

通过与队友的交流和合作，同学们能够更好地解决问题，提高团队的执行力和决策能力。

4. 拉绳比赛拉绳比赛是一种既能锻炼身体又能培养团队协作能力的游戏。

同学们分为两个队伍，各自站在一条绳子的两端。

两队人数大致相同，然后通过拉动绳子的力量来争夺胜负。

这个游戏能够让同学们意识到只有团队合作才能取得胜利，同时也增强了集体荣誉感和归属感。

5. 眼罩接力赛眼罩接力赛是一项极富挑战性和刺激性的团队游戏。

同学们分成若干个小组，每个小组成员戴上眼罩，然后通过配合和指令来完成接力赛。

其中一人作为指导员，其他队员则需要依照指导员的口令和手势来完成任务。

这个游戏能够提高同学们的听觉和触觉反应能力，培养团队协作精神。

以上是几个适合班级活动的团队游戏。