2015年上半年河南省中学《教育知识与能力》：学习理论考试题

【河南教师资格证统考】2015河南教师资格统考《中学教育知识与能力》考点习题四2015年起，河南中小学教师资格考试将实行全国统考，并选取部分市县先期开展教师资格定期注册试点，打破教师资格终身制。

河南实行全国统考后以前，师范类学生毕业时就能拿到教师资格证。

非师范生及社会人员如果想考教师资格证，要到当地教育部门报名申请，考核通过才能拿到教师资格证。

全国统考，由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库。

考试将按照高考的要求来组织。

改革后，统考还将增设综合素质、教学能力的考查，突出对教育教学实践能力的考查。

一、单项选择题1.学习效率和动机水平之间存在()。

A.线性关系B.U型关系C.倒U型关系D.平行关系【答案】C。

中公教育解析：中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒u型关系。

2.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】D。

中公教育解析：强化物应当及时出现在被强化行为之后。

3.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )。

A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阔限【答案】A。

中公教育解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

题干中描述的就是人对苹果味道、颜色、光滑度这些属性所产生的反映。

4.迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理。

这一理论的代表人物是()。

A.桑代克B.苛勒C.奥苏贝尔D.贾德【答案】D。

中公教育解析：1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。

5.看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是( )。

2015年上半年河南省中学《教育知识与能力》：教育目的考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是。

A：教育经验总结法B：个案法C：调查法D：访谈法2、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括。

A：无差别原则B：无歧视原则C：尊重儿童尊严原则D：儿童利益最佳原则3、在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有__A．阶段性B．顺序性C．矛盾性D．不平衡性4、为了预防未成年人犯罪，学校应当____A：让司法机关代劳B：让居委会、村委直接负责C：让政府部门开展D：聘任从事法制教育的专职或兼职的教师5、四岁幼儿一般能集中注意约__。

A．5分钟B．10分钟C．15分钟D．20分钟6、教师的平均工资水平应当____国家公务员的平均工资水平。

A：以人为本B：发展C：统筹兼顾D：全面协调可持续7、开放课堂的特点是（）A：由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习B：由教师组织学生进行单一制教学C：按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班D：有目的有步骤地按照教案进行班级授课8、一位教育工作者的真正威信在于他的____力量。

A：发现儿童论B：学科中心课程论C：建构主义教学理论D：社会再造主义课程论9、《天才的教育》中记录的威特，小时候几近于白痴，但是经过父亲的教育，他掌握了多门外语并成为特定领域的权威和专家，这说明了（）对人身心发展的作用。

A：环境B：遗传C：教育D：自身的努力E：社会的影响10、下列各项中，不是用来描述个性的词是____A：自私自利B：心胸狭窄C：宽容大度D：相貌出众11、文化传承的主要手段是。

A：生物遗传B：选择经验C：社会实践D：教育E：重视个别差异12、”以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代什么时期的教育特征____A：中国B：埃及C：希腊D：罗马13、美国当代生物社会学家__把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量.A．威尔逊B．格塞尔C．华生D．洛克14、王老师任四年一班班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好，并且建立档案，并依此进行教育教学工作，王老师的成长阶段属于。

1.( )决定教育的规模和速度。

A.政治经济制度B.科学技术水平C.生产力水平D.文化发展程度2.学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循( )。

A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C.学生思想内部矛盾转化的规律D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律3.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性4.不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于( )。

A.能力的量的差异B.能力的质的差异C.能力发展水平的差异D.能力发展速度的差异5.区分一个测验的可靠程度的是( )。

A.效度C.可靠度D.区分度6.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是( )A.演示法B.讲授法C.谈话法D.讨论法7.针对网络成瘾，当事人本身可使用的治疗方法是( )A.行为疗法B.肯定性训练C.系统脱敏疗法D.合理情绪疗法8.( )认为天赋的智力人人平等。

A.杜威B.洛克C.卢梭D.康德9.( )就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

A.生成性学习B.组织策略C.主题纲要法D.符号纲要法1.【答案】C。

解析：教育要扩大规模和加快速度，必须有足够的人、财、物的投入，而这些只有在生产力水平得到提高后才能实现。

2.【答案】A。

解析：学生思想品德形成的长期性和反复性规律要求在品德形成和不良品德的克服中不要操之过急，要经过多次的培养和矫正训练。

3.【答案】B。

解析：略。

4.【答案】A。

解析：由于能力的量的差异，不同的人具有不同的特殊能力。

5.【答案】B。

解析：本题是考查信度的定义。

6.【答案】B。

解析：题干描述的是讲授法的概念。

7.【答案】A。

解析：针对网络成瘾，当事人本身可采用行为疗法，通过控制上网时间和次数，形成良好的上网习惯;教师对网络成瘾的学生可以采用认知疗法，针对网络成瘾问题本身及背后的问题，如学业不良、自卑心理、人际交往障碍等，与当事人进行谈话沟通，探讨如何正确使用互联网，以及网络成瘾的危害。

2015年上半年河南省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识2、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性3、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性4、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会5、”教学过程最优化”理论的创立者是____A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞科夫D．凯洛夫6、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则7、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移8、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育9、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式10、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯11、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰12、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为13、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要14、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性15、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬间记忆16、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。

2015年上半年教师资格证《中学教育教学知识与能力》真题--解析一、单选题1，国外最早的教育学著作是（）答案A，《理想国》B，《政治学原理》C，《论雄辩家》D，《论演说家的教育》考点教育学的发展分值 2 分正确答案 D文字解析昆体良的《论演说家的教育》（又称为《雄辩术原理》）是西方最早的教育学专著。

2，在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）答案A，夸美纽斯B，赫尔巴特C，斯宾塞D，卢梭考点教育学的发展分值 2 分正确答案 C文字解析斯宾塞是实证主义者,他反对思辨,主张科学只是对经验事实的描述和记录;教育的任务是教导人们为完美生活做准备。

3，教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）答案A，是否有目的的培养人B，是否促进人的发展C，是否促进社会发展D，是否具有组织性和系统性考点教育的涵义分值 2 分正确答案 A文字解析教育的本质是有目的的培养人的活动。

4，古希腊斯巴达教育目的是培养（）答案A，演说家B，智者C，军人和武士D，全面和谐发展的人考点教育学的发展分值 2 分正确答案 C文字解析古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。

5，“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）答案A，环境决定论B，遗传决定论C，教育万能论D，儿童学理论考点教育学的研究对象及任务分值 2 分正确答案 B文字解析如果理解这两句话，很容易判断属于遗传决定论6，在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）答案A，政治功能B，经济功能C，文化功能D，人口功能考点教育的涵义分值 2 分正确答案 B文字解析教育能够促进劳动力扩大再生产，对经济发展具有反作用，这是教育的经济功能。

7，我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）答案A，甄别与鉴定B，选拔与淘汰C，促进学生分流D，促进学生发展与改进教学实践考点教育的涵义分值 2 分正确答案 D文字解析ABC选项均是应试教育评价的功能，只有D选项体现了新课改的发展新评价和激励性评价的理念。

.一、单項选择题 ( 每题 2 分，共 42 分)1.人类的教肓活动与动物的教肓活动存在实质差别 , 这主要表现为人类的教肓拥有 ( )A.持续性B. 模拟性 C 社会性 D. 永久性答：C2.决定教肓领导权和受教肓权的主要因素 ( )A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数目和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度答： D3.今世教肓家苏霍姆林斯基在他以前担当校长的帕夫雷什中学创办了几十个兴趣小组作为选择 , 这反应了教肓一定适应人身心发展的哪一个特色 ( )A. 次序性B.稳固性C.可变性D.个别差别性答： D4.德国教肓家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教肓目的 , 这类教肓目的论属于 ( )A. 个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.个别差别性答： B5.在学校教肓制度的发展改革中 , 义务教肓制度产生于 ( ) A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答： D6.课程的文本一般表现为 ( )A.课程计划 , 课程标准 , 教科书B.课程计划 , 课程标准 , 课程实行C.课程目标 , 课程实行 , 课程评论D.课程主题 , 课程任务 , 课程标准答： A7.依据《基础教肓课程改革大纲》的规定，我国初中阶段课程设置主假如 ( )A. 分科课程B.分科课程和综合课程联合C.综合课程D.活动课程和综合课程联合8.经过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评论方法,在一个测试中 , 权衡能否达到测试目的的程度，即能否测出了所要丈量的东西的指标是( )A.信度B.效度C.难易度E.划分度答： B9. 王老师在历史课上讲到民族英豪岳飞时，从历史事实出发，高度赞誉了岳飞的爱国主义精神，使同学们遇到了感染，王老师的教课主要表现了哪一教课原则( )A.科学性和思想性相一致B.直观性原则C.启迪性原则D.因材施教原则答;A10.权衡学生思想水平高低的根本标准是 ( ) A.道德认识B.道德意志C.道德感情D.道道德为11.班主任于老师经过拜托任务和组织班级活动对学生进行思想道德教肓的方法是 ( )A. 楷模示范法B.道德评论法C.实质练习法D.感情陶冶法答： C12.小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会感觉很冷，洋身不舒畅，这类感觉现象是 ( )A. 适应B.对照C.联觉D.合—答： C13.小球十分内向，不爱说话，不论是在陌生的环境仍是在家里，都少言寡语，这表示人品拥有( ) 。

2015上半年教师资格证真题《教育知识与能力》（中学）一、单选题（共21题，每题2分，共42分）1、国外最早的教冇学著作是（）。

扎《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》C.《论演说家的教冇》2、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提岀教冇的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。

扎夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。

扎是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性4、古希腊斯巴达教冇目的是培养（）。

扎演说家B.智者C.军人和武士D.全而和谐发展的人5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）。

扎环境决圧论B.遗传决立论C.教育万能论D.儿童学理论6、在当代，教冇被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教冇具有（）。

A.政治功能B.经济功能D.文化功能D.人口功能7、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。

扎甄别与鉴泄B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。

扎感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识9、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。

这强调教学应重视（）。

扎传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品徳10、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是因为冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品徳教冇的重点在于提高其（）。

扎道徳认识水平B.道徳情感水平C.道徳意志水平D.道徳行为水平11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品徳积极发展, 这种方法属于（）。

A.说服教冇法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品徳评价法12、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）。

2015年上半年教师资格考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题。

每小题2分，共42分。

）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．国外最早的教育学著作是（）。

A．《理想国》B．《政治学原理》C．《论雄辩家》D．《论演说家的教育》1．【答案】D。

解析：本题考查萌芽阶段西方教育思想。

西方最早的教育学著作是昆体良的《论演说家的教育》，也被翻译为《雄辩术原理》。

C为干扰项，故本题选D。

2．在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。

A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．斯宾塞D．卢梭2．【答案】C。

解析：本题考查生活本位论。

斯宾塞是实证主义者，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描述和记录；教育的任务是教导人们为完美生活做准备，故本题选C。

3．教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。

A．是否有目的的培养人B．是否促进人的发展C．是否促进社会发展D．是否具有组织性和系统性3．【答案】A。

解析：本题考查教育的本质。

教育的本质是有目的的培养人的活动，故本题选A。

4．古希腊斯巴达教育目的是培养（）。

A．演说家B．智者C．军人和武士D．全面和谐发展的人4．【答案】C。

解析：本题考查古代社会教育的发展。

古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉，故本题选C。

5．“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）？A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．儿童学理论5．【答案】B。

解析：本题考查影响人发展的主要因素。

“唯上智与下愚不移”、“生而知之”强调了遗传等内部因素对人的发展的影响，这属于遗传决定论的思想。

2015 年上半年教师资格考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共 21 小题。

每小题 2 分，共 42 分。

）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．国外最早的教育学著作是（）。

A．《理想国》B．《政治学原理》C．《论雄辩家》D．《论演说家的教育》1．【答案】D。

解析：西方最早的教育学著作是昆体良的《论演说家的教育》，也被翻译为《雄辩术原理》。

C 为干扰项，本题正确答案为 D。

2．在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。

A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．斯宾塞D．卢梭2．【答案】C。

解析：斯宾塞是实证主义者，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描述和记录；教育的任务是教导人们为完美生活做准备，本题选 C。

3．教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。

A．是否有目的的培养人B．是否促进人的发展C．是否促进社会发展D．是否具有组织性和系统性3．【答案】A。

解析：本题考查教育的本质。

教育的本质是有目的的培养人的活动，故选 A。

4．古希腊斯巴达教育目的是培养（）。

A．演说家B．智者C．军人和武士D．全面和谐发展的人4．【答案】C。

解析：古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉，本题应选 C。

5．“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）？A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．儿童学理论5．【答案】B。

解析：“唯上智与下愚不移”、“生而知之”强调了遗传等内部因素对人的发展的影响，这属于遗传决定论的思想。

河南省2015年上半年《教育知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是。

A：凯洛夫和赫尔巴特B：杜威和赫尔巴特C：赫尔巴特和杜威D：夸美纽斯和杜威2、影响态度和品德学习的外部条件，不包括。

A：家庭教养方式B：道德认知C：社会风气D：同伴群体E：重视个别差异3、（）是教育工作的根本要求。

A：掌握知识B：能力发展C：育人为本D：技能形成4、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的__A．各种智力活动B．各种子目标C．各种课堂行为D．教学阶段5、奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许表扬和（）A：记过B：惩罚C：奖赏D：警告6、我国第一个正式实施的学校制度是__A．癸卯学制B．壬戌学制C．壬寅学制D．六三三制7、提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是____A：霍尔B：洛克C：华生8、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。

A：生理的需要B：归属的需要C：尊重和爱的需要D：自我实现的需要9、概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是。

A：判断B：推理C：概念D：比较E：重视个别差异10、人一般都偏好醒目的颜色。

在婴幼儿眼里，红、黄都是醒目的颜色，这与成人相同；但与许多成人不同的是．黑、蓝和白色是不醒目的。

市场上红、黄色为主的儿童玩具，比同样价格的黑、蓝和白色为主的玩具销量要大．以上信息最能支持以下哪项结论?A：市场上黑、蓝和白色的成人服装比同样价格的红、黄色成人服装销量要大B：市场上红、黄色为主的儿童服装，比同样价格的黑、蓝和白色为主的儿童服装销量要大C：儿童玩具的销售状况至少在某种程度上反映了婴幼儿的喜好D：颜色是婴幼儿选择玩具的唯一标准11、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是__A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威12、在音乐课上。