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第7课时非连续性文本阅读文字材料类【课时】第七课时【授课时间】【复习内容】非连续性文本阅读-------文字材料类【考纲要求】对于文字类的文本，能关注标题、中心句、结构等，学会提取关键信息，概括文本内容，探究文本所持的态度、观点或揭示的主要问题《2017福建省语文学科教学与考试指导意见》【复习目标】能根据所给的2-4则文字材料，探究材料之间的共性或个性，或从中发现提取并写出自己感受最深的有效信息。
【考点导学】常考考点、题型和方法指导1．整体感知，把握文本的主要内容题型：综合上述文本，简要概括主要内容。
答题方法：首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，概括每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。
2．理解文意，提取、整合信息题型：(1)“××”一词是什么意思？(或：请简要谈谈对“××”词语的理解)(2)人们对该事件(现象)有哪些观点？请简要概括。
(3)请概括某则材料的主要信息。
(4)阅读文本，选出下列理解和分析正确(错误)的一项。
(5)概括或推断这种问题或现象出现的原因。
(6)有关部门在“××”方面采取了哪些措施？答题方法：①仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信息的确切位置。
②在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。
③对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。
(具体可参考说明文专题相关内容)3.结合文本内容，解决具体问题题型：(1)就“××”问题或现象、事件，谈谈你的看法。
(2)结合生活体验，谈谈材料给你的启示。
(3)请根据材料，提出几点建议。
答题方法：此类题型考查评价信息和利用信息解决实际问题的能力。
①表达自己的看法、认识或感受，要结合文章相关内容精练清晰地表达自己的看法，组织答案时可以采用总分结构，即“我认为……，理由是……”。
九年级语文中考非连文本阅读选择题专题复习导学案一、回顾中考，考点探源回顾中考，整理该题型的命题特点，梳理下表。
通过对该题型的命题特点梳理，我们发现：二、以文析法，归纳策略。
案例1.2017年福建省中考题【材料一】工具书，就是按一定次序把有关知识信息加以汇编，专供检索查考的书籍。
各类工具书都有特定的功用，遇到不同的疑难可以有选择地利用各类工具书。
《现代汉语词典》就是中学生常用的工具书之一，它收录的条目包括字、词、词组、成语和其他熟语等，基本反映当前现代汉语词汇的面貌。
在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则，力求标准化。
《现代汉语词典》“壶”条目：壶(壺〕hÚ❶陶瓷或金属等制成的容器，有嘴儿，有把儿或提梁，用来盛液体，从嘴儿往外倒:茶~丨酒~丨喷~。
❷(HÚ)姓。
【材料二】《现代汉语词典》首任主编、著名语言学家吕叔湘：“但凡‘现代’词典都要跟上时代，不断修订。
”《<现代汉语词典>2012年第6版说明》：“配合释义增补了近百幅古代器物方面的插图”是本词修订的主要内容之一。
《现代汉语词典》“罍”条目：以下表述，不符合以上材料内容的一项是（）（3分）A.工具书是专供检索查考的书籍，遇到不同的疑难可以有选择地利用各类工具书。
B.《现代汉语词典》在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则。
C.《现代汉语词典》收录的条目力求标准，全面反映当前现代汉语词汇的面貌。
D.《现代汉语词典》作为“现代”词典之一，也要不断进行修订，跟上时代发展。
案例2.2018年福建省中考题【材料一】2014年初，一封习近平总书记给全体留德学子的回信传遍全球。
“走，回中国!”一时间归国成潮。
这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”：良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸附力。
清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声：“在外国做得再好，也总觉得自己是一个旁观者。
第二篇现代文阅读第三节非文学作品阅读(非连续性文本阅读),1．(2017·湖州中考)阅读下面的文章，回答(1)－(4)题。
(数据来源：《第十四次全国国民阅读调查报告》)(1)下列对图表数据及相关文字的分析与推断不合理．．．的一项是()A．微信有声推送已经成为最主要的听书方式。
B．超四成的国民认为自己的阅读数量不够多。
C．0－8周岁儿童家长，大部分有陪读行为。
D．未成年人图书阅读量2016年多于2015年。
(2)分析《国民综合阅读率和手机阅读增长率》《国民倾向的阅读形式》及相关数据，可以得出哪些结论？________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________(3)《现代汉语词典》对“阅读”的解释是“看(书报等)并领会其内容”。
从图表信息看，“阅读”的词义可以有什么变化？________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________(4)有人说：“纸媒的没落已成定局，没有人可以力挽狂澜。
C 屯匕施丈_乡" I ：生产Q 岂匕》 K仲啓步注：！ I ：“非连续性文本”阅读导学案班级 _________ 学号 ____ 姓名 __________一、什么是非连续性文本？相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，大多是由多种材料组合，除了文字之外，还有图片、 表格、数据、统计图表等其他元素。
特点：直观、简明、概括性强、易于比较。
在生活中，你看过哪些非连续性文本？二. “非连续性文本”的类型① 文本类（文字片段）② 图表类（图画、图形、表格等）③ 图文类（前二者的结合）三. “非连续性文本”阅读指导 信息的提取与整合：1.“看” 看材料，圈点勾画 2.“读” 读题目，提取关键词 3.“找”找定位，回原文 4.“想” 想问题，提炼整合 5.“答” 答周全，扣题目。
三、典型实例：药品说明书（一）惜景一：咳嗽妹妹：“咳咳咳一一"妹妹的咳嗽一声接着一声。
哥哥：聚焦一：小丿Lit 咳糖浆能喝吗? 聚焦二：小儿止咳糖浆怎么喝？rJ Vb ¥YXLNSt “商・、 专占妊、 #0足㈣丁、 屜4匕隹， 47tt半卜旳無拓• . *令卩西盘為勺OC ・bt 斗处 J 车 J 舌 刈 幺匚林 d * 透 MH g *匕畑 4权:■味送甘.. 才矢皿， 句免除， 片】于・八丿（一r 配*。
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《中考复习专题--非连文本材料分析与概括》导学案学习目标：掌握非连续性文本阅读材料的分析与概括。
一、回顾中考，考点探源1.回顾中考，整理该题型的提问方式，梳理下表。
2.通过对中考考点的梳理，我们发现提问的方式大概有：二、以文析法，归纳策略。
案例1： 2018年中考题【材料三】国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。
目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。
量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。
“打破体制壁垒，制定优惠政策，诚纳天下英才”，在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。
阅读【材料三】，请简要概括“归国潮”为我国带来哪些积极影响。
（4分）答题思路：案例2: 2019年中考题【材料三】中国空间站具备后发优势。
建成后，会单独发射一个光学舱，光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜，可以对40%以上的天区进行观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。
同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。
(摘编自《中国的空间站什么样》) 我国建成后的空间站具有什么特点？请根据材料三简要概括。
(3分)答题思路：案例3: 2020年中考题【材料一】下面是一则采访片段记者：怎样成为注册志愿者？专家：想要成为注册志愿者，只需要登录全国志愿服务信息系统网站，填写包括姓名、身份证号、居住区域等在内的个人真实信息，就可以在网站中拥有一个一对一的账号。
记者：当前志愿者服务开展情况如何？专家：截止2019年底，注册志愿者人数已达1.8亿。
目前，参与志愿者活动的主要类型是社区服务、帮老助幼、帮残助弱和环境保护等。
据统计，60.1%的志愿者参加过社区服务，49.8%的志愿者参加过环境保护志愿服务。
非连续性文本阅读导学案《非连续性文本阅读解题指导》导学案【聚焦课标】第四学段（7—9年级）学生应学会阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
——《义务教育语文课程标准（____年版）》【学习目标】1. 让学生了解非连续性文本相关知识2. 通过练习和归纳，让学生较熟练地掌握阅读这类文本的解题思路和方法，提高解题能力。
【学习重点】通过练习和归纳，让学生较熟练地掌握文本类、图表类、图文类题型的解题思路和方法。
【学习难点】解题思路和方法的归纳【学习时间】一课时【学习过程】一、导入二、弄清非连续性文本的概念三、结合题型归纳解题思路和方法（一）文本类例1.（____泰州中考）围绕“我们爱语文”这个主题，学校开展了“读写与交流”系列活动。
【消息撰写】你校晓华同学作为学生代表参加了在本市举办的一次语文盛会，并撰写了一则消息。
11月13日上午，洪氏教材____年暨洪宗礼语文教育思想研讨会在泰州隆重召开。
来自全国各地的一百多位专家和六百多位师生代表参加了会议，共同研究洪氏教材和洪宗礼教育思想，交流母语教育改革心得。
会议历时三天，先后开展了“洪宗礼教育思想研讨”“参观语文教材改革成果陈列室”“师生教材使用心得交流”等活动。
通过这些活动，使大家受到了极大的鼓舞。
参会师生纷纷表示，要向洪先生学习，以满腔的热情把语文学习与教学推向深入。
请你帮晓华为这则消息拟一个标题。
______________________________________________________________________ _______ 例2. （____镇江中考）两年前一部美食纪录片《舌尖上的中国》吊足了观众的胃口；今年4月18日，《舌尖上的中国》第二季又与观众见面。
请阅读下面三则材料，回答问题。
【材料一】《舌尖2》总导演陈晓卿在摄制前提出了54条要求与建议，如“美食不是目的地，是出发点”。
因此，《舌尖2》收录了这样的故事，一对养蜂夫妇一年中300天带着帐篷奔走在路上赶花酿蜜，他们做着最甜也最苦的澄汁。
专题七非连续性文本阅读指导学习目标：1.了解非连续性文本的文学样式；2.掌握基本的解题思路和技巧.认识非连续性文本：所谓“非连续性文本”，是相对于完整的一篇文章而言，由若干片段组成的，不讲究排列顺序的一组阅读材料，这些材料可能围绕某一个话题展开.“非连续性文本”大多是由多种材料组合，其材料除了一些片段性的文字之外，还可以是图片、表格、数据、号码等其它元素.材料呈现的信息和观点可以互不相同.非连续性文本样式：1.图表文字类2.漫画文字类3.材料文本类4.多则材料综合性阅读类一、图表文字类福建省留守儿童抑郁情绪调查表请你从中提炼两则信息.（2分）方法归纳：二、漫画文字类把漫画从图片转换成文字表述的一种考题，中考题中考查的实际上是传统漫画，它往往从当前时事或生活事态中取材.题型１.描述画面题《砍》描述漫画的画面：方法归纳：题型2.揭示寓意题揭示这幅漫画的寓意，25字左右.注意：由画面联想到生活、社会，由一个人联想到一类人.寻找生活的依据，每一幅漫画都是对现实生活的反映，跳出漫画，理解漫画的讽刺意义.三、材料文本类（一）一句话新闻或概括新闻主要内容；（二）提取关键信息，重组语言材料.总体要求：关注标题，关注中心句，关注文本结构.（一）一句话新闻或概括新闻主要内容；1.一句话概括下面这则消息的主要内容.(不超过20字)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接.到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元.寻找关键要素：人物、时间、地点、事件或结果，然后将其组成一个陈述句.(二) 对语言材料进行重新组合2.请用一句话概括下面这段文字的要点，字数要求在40字以内.材料：在滇西北，怒江、金沙江、澜沧江蜿蜒而去，形成雄伟壮丽的三江并流的世界奇观.三江上游梅里雪山一带，覆盖着大片原始森林.层层叠叠、密不透风的植被，是调节长江水量、防止水土流失的重要屏障.提取法：提取文字中关键的词语或句子进行组合.四、多则材料概括分析注意点：1.分别归纳大意（提取信息）；2.意思归类整合（“合并同类项”）；3.寻找所有材料的关联点（确立相同的话题）.围绕关联点（话题：谈什么方面），将归类后的意思整合、组合成完整答案（一般用叠加法）《关于“中国的老玩意儿得以传承”的主题阅读》【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值.春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼.【材料二】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力.灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物.【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩.剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往. 根据材料归纳中国的老玩意儿得以传承的原因.方法归纳：【材料一】“汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）.日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾十万人.【材料二】在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏.在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人.评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势.【材料三】国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：答案一、图表文字类答案：我省很多的留守儿童有抑郁情绪，他们解决抑郁情绪的主要方式是对同学说.注意：表述的时候，要把数据比较的结果，用简明、连贯、得体、真实的语言表达出来，不可以随意添加、删减.二、漫画文字类答案：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着.他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上.他砍光了树，脑袋也不翼而飞.注意：标题，告知或暗示漫画的内容主旨，帮助领会含义；画面的主体部分，尤其是夸张的地方；背景细节，包括人物动作、语言，表情和一些文字等等.题型2.揭示寓意题答案：这暗寓了破坏环境就是自取灭亡的道理.注意：由画面联想到生活、社会，由一个人联想到一类人.寻找生活的依据，每一幅漫画都是对现实生活的反映，跳出漫画，理解漫画的讽刺意义.三、材料文本类（一）一句话新闻或概括新闻主要内容；1.一句话概括下面这则消息的主要内容.(不超过20字)答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站寻找关键要素：人物、时间、地点、事件或结果，然后将其组成一个陈述句.(二) 对语言材料进行重新组合2.答案：梅里雪山一带的植被是调节长江水量，防止水土流失的重要保障.提取法：提取文字中关键的词语或句子进行组合.四、多则材料概括分析《关于“中国的老玩意儿得以传承”的主题阅读》答案：1.本身具有极高的艺术价值； 2.寄托着人们美好的祝愿(或对美好生活的向往）.方法归纳：先分析每个材料涉及的对象得以传承的原因是什么，然后再进行整合归纳，最后分点表述出来.答案:2.“汉语热”在世界各地迅速升温，但我国汉字应用水平呈下降趋势，应用现状堪忧.。
2019年河北中考语文专题复习一、阅读下面材料，完成1～3题。
（7分）【材料一】壮游，指的是胸怀壮志的游历。
“壮游”一词被广泛认为出自唐代杜甫的自传式诗歌《壮游》。
在中国人的传统观念里，向来抱有一种安土重迁的故土情结，然而，在古代文人中，还有“读万卷书，行万里路”的游历传统，这样的传统始于秦汉，盛于唐宋。
西汉历史学家司马迁20岁那年，父亲司马谈给他一辆马车，指导他到广阔的社会中实地考察，饱览壮丽河山，了解各地风俗，进行收集史料、古人遗迹的学术旅行。
司马迁遍游九省，圆满完成这次旅行，学术界称之为“二十壮游”。
对于文人来说，书本上的知识总也比不上自己亲身的经历来得鲜活，要想著书立说，仅靠埋首故纸堆是远远不够的，唯有自然的山水，地方的风土人情，坊间的野史旧闻，才能为文人的“千秋文章事”奠下最坚实的基础。
因此，以司马迁为代表的历代文人，都跋涉千里，不辞辛苦，将自己投入到自然山水和人文社会的怀抱之中，去观察和体验这个世界。
到了盛唐时期，文人的游历活动更是蔚然成风，陈子昂、孟浩然、王维、李白、杜甫等诸多骚人墨客都有过许多非凡的壮游经历，留下了许多传诵千古的不朽篇章。
他们以诗文辞赋记录了所到之处秀丽的山川美景、独特的民俗风情，让读者如临其境，身虽未动，心却已远。
也正是由于他们的各种游历和记述，五岳、黄山、西湖、滇池、滕王阁、鹳雀楼等才成为了闻名遐迩的旅游胜地。
在欧洲，也有一种旅行叫Grand Tour, 恰好可以译成壮游。
16世纪末，英国贵族子弟流行在学业结束后，与一位家庭教师或贴身男仆，渡过英吉利海峡，到巴黎、罗马、威尼斯、佛罗伦萨等欧陆城市，学说不同的语言，参观大教堂、城堡和美术馆等，并与欧洲大陆的贵族进行沟通和交流，这种旅行通常要花三年时间。
到了19世圮，又出现了一个专有名词The Gap Year（空档年），指的是大学毕业到工作前的一段时间。
借空档年来出国壮游，已经变为欧洲精英的成年礼。
如今，壮游仍是西方国家教育中重要的一环。
专题七非连续性文本阅读指导
学习目标：
1.了解非连续性文本的文学样式；
2.掌握基本的解题思路和技巧。
认识非连续性文本：
所谓“非连续性文本”，是相对于完整的一篇文章而言，由若干片段组成的，不讲究排列顺序的一组阅读材料，这些材料可能围绕某一个话题展开。
“非连续性文本”大多是由多种材料组合，其材料除了一些片段性的文字之外，还可以是图片、表格、数据、号码等其它元素。
材料呈现的信息和观点可以互不相同。
非连续性文本样式：
1.图表文字类
2.漫画文字类
3.材料文本类
4.多则材料综合性阅读类
一、图表文字类
福建省留守儿童抑郁情绪调查表
请你从中提炼两则信息。
（2分）
方法归纳：
二、漫画文字类
把漫画从图片转换成文字表述的一种考题，中考题中考查的实际上是传统漫画，它往往从当前时事或生活事态中取材。
题型１.描述画面题
《砍》
描述漫画的画面：
方法归纳：
题型2.揭示寓意题
揭示这幅漫画的寓意，25字左右。
注意：
由画面联想到生活、社会，由一个人联想到一类人。
寻找生活的依据，每一幅漫画都是对现实生活的反映，跳出漫画，理解漫画的讽刺意义。
三、材料文本类
（一）一句话新闻或概括新闻主要内容；
（二）提取关键信息，重组语言材料。
总体要求：关注标题，关注中心句，关注文本结构。
（一）一句话新闻或概括新闻主要内容；
1.一句话概括下面这则消息的主要内容。
(不超过20字)
莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。
到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。
寻找关键要素：人物、时间、地点、事件或结果，然后将其组成一个陈述句。
(二) 对语言材料进行重新组合
2.请用一句话概括下面这段文字的要点，字数要求在40字以内。
材料：在滇西北，怒江、金沙江、澜沧江蜿蜒而去，形成雄伟壮丽的三江并流的世界奇观。
三江上游梅里雪山一带，覆盖着大片原始森林。
层层叠叠、密不透风的植被，是调节长江水量、防止水土流失的重要屏障。
提取法：提取文字中关键的词语或句子进行组合。
四、多则材料概括分析
注意点：1.分别归纳大意（提取信息）；2.意思归类整合（“合并同类项”）；
3.寻找所有材料的关联点（确立相同的话题）。
围绕关联点（话题：谈什么方面），将归类后的意思整合、组合成完整答案（一般用叠加法）《关于“中国的老玩意儿得以传承”的主题阅读》
【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。
春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
【材料二】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。
灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。
剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
根据材料归纳中国的老玩意儿得以传承的原因。
方法归纳：
【材料一】
“汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。
日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾十万人。
【材料二】
在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。
在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。
评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。
【材料三】
国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：
答案
一、图表文字类
答案：我省很多的留守儿童有抑郁情绪，他们解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。
注意：表述的时候，要把数据比较的结果，用简明、连贯、得体、真实的语言表达出来，不可以随意添加、删减。
二、漫画文字类
答案：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。
他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上。
他砍光了树，脑袋也不翼而飞。
注意：标题，告知或暗示漫画的内容主旨，帮助领会含义；画面的主体部分，尤其是夸张的地方；背景细节，包括人物动作、语言，表情和一些文字等等。
题型2.揭示寓意题
答案：这暗寓了破坏环境就是自取灭亡的道理。
注意：由画面联想到生活、社会，由一个人联想到一类人。
寻找生活的依据，每一幅漫画都是对现实生活的反映，跳出漫画，理解漫画的讽刺意义。
三、材料文本类
（一）一句话新闻或概括新闻主要内容；
1.一句话概括下面这则消息的主要内容。
(不超过20字)
答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站
寻找关键要素：人物、时间、地点、事件或结果，然后将其组成一个陈述句。
(二) 对语言材料进行重新组合
2.答案：梅里雪山一带的植被是调节长江水量，防止水土流失的重要保障。
提取法：提取文字中关键的词语或句子进行组合。
四、多则材料概括分析
《关于“中国的老玩意儿得以传承”的主题阅读》
答案：1.本身具有极高的艺术价值； 2.寄托着人们美好的祝愿(或对美好生活的向往）。
方法归纳：先分析每个材料涉及的对象得以传承的原因是什么，然后再进行整合归纳，最后分点表述出来。
答案:2.“汉语热”在世界各地迅速升温，但我国汉字应用水平呈下降趋势，应用现状堪忧。
