最新人教版美术小学五年级上册第1课色彩的对比优质课教案

第1课色彩的对比（教案）2023-2024学年美术五年级上册人教版教学内容：本课教学内容为色彩的对比，通过学习，使学生了解色彩的基本知识，掌握色彩的对比原理，能够运用色彩对比知识进行绘画创作。

教学目标：1. 让学生了解色彩的基本知识，掌握色彩的对比原理。

2. 培养学生运用色彩对比知识进行绘画创作的能力。

3. 提高学生的审美素养，培养对色彩的感知力和创造力。

教学难点：1. 色彩的对比原理及其在绘画创作中的应用。

2. 如何引导学生运用色彩对比知识进行绘画创作。

教具学具准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画用品。

2. 色彩对比图片、绘画作品等参考资料。

教学过程：1. 导入：通过展示色彩对比图片，引导学生观察、讨论，激发学生对色彩的感知兴趣。

2. 新课导入：讲解色彩的基本知识，介绍色彩对比原理，让学生了解色彩对比的概念、种类和作用。

3. 案例分析：分析色彩对比在绘画创作中的应用，让学生感受色彩对比的魅力。

4. 实践操作：学生运用色彩对比知识进行绘画创作，教师巡回指导。

5. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相交流、学习。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调色彩对比在绘画创作中的重要性。

板书设计：1. 色彩的基本知识2. 色彩对比原理3. 色彩对比在绘画创作中的应用作业设计：1. 创作一幅以色彩对比为主题的绘画作品。

2. 收集生活中的色彩对比图片，进行观察和分析。

课后反思：本节课通过讲解色彩的基本知识和色彩对比原理，让学生掌握了色彩的对比知识，并能够运用到绘画创作中。

在教学过程中，注重引导学生观察、讨论、实践，提高了学生的审美素养和创造力。

但在教学过程中，对色彩对比的种类和作用讲解不够深入，需要在今后的教学中加以改进。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

重点关注的细节：教学难点中的“如何引导学生运用色彩对比知识进行绘画创作”。

详细补充和说明：在美术教学中，色彩的对比是一个重要的概念，它涉及到色彩理论的基础知识，对于提升学生的审美能力和创作技巧具有显著影响。

五年级上册美术教案－1色彩的对比一、教学目标1.能够理解色彩对比的概念。

2.能够运用对比色和相似色进行简单的色彩搭配和调和。

3.能够应用色彩对比的原理，进行简单的描绘和表达。

二、教学过程1.导入进入课堂前，将几只色彩鲜艳的物品放在桌子上，让学生在入座前仔细观察。

上课后，询问学生所看到的物品有哪些颜色，让他们发表看法并思考为什么这些颜色会呈现出这样的对比。

2.课堂教学（1）学习概念首先，让学生了解什么是色彩对比。

简单地讲，色彩对比是指不同颜色之间的对比效果，包括对比度、相似度和互补度。

接着，将对比度和相似度这两个概念详细地进行讲解，让学生深入理解色彩对比的概念。

对比度：指相邻两种颜色之间的明显反差，包括黑白对比和彩色对比。

最常见的彩色对比是两种对立的颜色，如红与绿、黄与紫等。

相似度：指彩色之间的相似程度。

色彩相似度较高的色彩用在同一画面中，可表现出主题的和谐感和平凡感。

（2）色彩对比运用接着，教师将黑白、暖色系与冷色系等不同颜色进行对比，让学生感受不同颜色之间的对比效果和情感表达。

然后，教师让学生画出一幅颜色对比强烈的画作，在画作中结合上述颜色对比原则，进行创作。

最后，将学生的画作进行展示和点评。

（3）巩固练习最后，教师可以提供一些简单的插画或动画等，让学生进行色彩搭配和调和，帮助学生加深对课程内容的记忆和理解。

三、教学重点1.掌握色彩对比的概念。

2.运用对比色和相似色进行简单的色彩搭配和调和。

3.应用色彩对比的原理，进行简单的描绘和表达。

四、教学评价1.通过观察学生的画作、听取同桌的讨论和点论教师的点评，反馈学生的情况并确定下一步的教学重点。

2.根据学生的表现，适时地提供更多的挑战性练习和项目任务，加深学生对课程内容的理解、应用和表达。

五、教学反思本节课紧扣五年级上册美术教材的主旨要求，重点讲解了色彩对比的概念、运用和表现，兼顾了理论与实践，让孩子们获得了直观而深刻的学习体验。

同时，老师应注意如何更好地与学生沟通、调动学生的积极性，及时反馈学生的问题，让学生在活动中获得最大的乐趣和收获。

五年级上册美术教案第1课《色彩的对比》人教新课标教学目标知识与技能1. 学生能够理解并识别色彩对比的概念。

2. 学生能够运用色彩对比的知识创作美术作品。

3. 学生能够描述和评价色彩对比在美术作品中的作用。

过程与方法1. 学生通过观察和实验，探索色彩对比的效果。

2. 学生通过创作活动，实践色彩对比的应用。

3. 学生通过小组讨论，分享和学习色彩对比的技巧。

情感、态度和价值观1. 学生培养对色彩对比的兴趣和好奇心。

2. 学生发展审美感知和艺术欣赏能力。

3. 学生增强合作意识和创新精神。

教学内容1. 色彩对比的概念：介绍色彩对比的基本概念，包括色相对比、明度对比和纯度对比。

2. 色彩对比的效果：讲解色彩对比在视觉和心理上的效果，如突出、动感、空间感等。

3. 色彩对比的应用：展示和分析色彩对比在绘画、设计等领域的应用实例。

4. 色彩对比的创作：指导学生运用色彩对比进行美术创作，如绘画、拼贴等。

教学重点与难点教学重点1. 学生理解和掌握色彩对比的基本概念。

2. 学生能够运用色彩对比创作美术作品。

3. 学生能够评价和欣赏色彩对比在美术作品中的应用。

教学难点1. 学生对色彩对比的深入理解和灵活应用。

2. 学生在创作中恰当运用色彩对比，达到预期效果。

3. 学生对色彩对比的审美评价和艺术欣赏。

教具与学具准备1. 教具：色彩对比的图片、PPT、色彩卡片、美术作品实例。

2. 学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术创作材料。

教学过程1. 导入：通过展示色彩对比强烈的图片，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 新授：讲解色彩对比的概念、效果和应用，结合实例进行分析。

3. 实践：学生进行小组活动，探索和实验色彩对比的效果。

4. 创作：学生独立或合作创作美术作品，运用色彩对比。

5. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。

6. 总结：总结本课的学习内容，强调色彩对比在美术创作中的重要性。

板书设计1. 《色彩的对比》2. 提纲：- 色彩对比的概念- 色彩对比的效果- 色彩对比的应用- 色彩对比的创作3. 关键词：色相对比、明度对比、纯度对比、突出、动感、空间感等。

第一课色彩的比照教学目标：1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩比照的形式美感，能初步运用色彩的比照完成一幅作业。

2、培养学生]的审美能力，提高色彩造型能力。

3、培养学生热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。

教学重点：学习色彩的比照关系，感受比照的形式美感。

教学难点：艺术实践中比照色的选择与搭配。

教学过程一、欣赏导入感受色彩1、观察两个大小不同的物体。

提问：它们有什么不同？你是怎么看出来的？2、你还知道生活中有哪些比照现象？3、明确比照概念。

4、比拟两张美术作品。

5、生活中有很多比照现象，在色彩世界也是一样，有很多比照。

6、出示课题二、运用色彩体验创新1、哪些色彩是比照色？2、引导学生分析色相环中的色彩，找出比照色。

3、出示色卡，请学生挑出几组比照色。

4、生活中的比照色。

提问：我们周围哪儿有比照色？5、观察教材上的图片，找出有哪些比照色？给你什么感受？6、分析课本上画家作品。

提问：画面上用了哪些比照色？有什么作用？学生作业，教师指导。

运用色彩的比照进行民间工艺品色彩设计。

1、为学生提供民间工艺品设计图。

2、分析如何用比照色设计颜色。

辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。

三、展示交流评价1、自评。

2、小组互评。

3、展示作品。

四、教学反思：?色彩的比照?是五年级的一节知识性内容占主体的课程，总体讲来，这一课的进行有两大难点，一是色彩的比照概念，二是比照色所表现的视觉效果。

色彩的比照知识，主要在于三个方面：色调、明度、饱和度。

本课只提到了色相，并且是在复习色相的根底上，在色相环上找到强烈比照色，教学中顺便把弱比照的概念介绍给学生。

色彩比照的知识非常繁杂，并且贯穿于身边的方方面面。

比照色使用的视觉感受是结合书本中的?林中之路?、?百老汇的爵士音乐?两幅作品进行分析。

在色彩的面积方面，原来打算给学生一定的暗示或简单介绍，但这样就会削。

教案?小学五年级美术下册?色彩的比照?教案及教学反思?来自斐斐课件园。

色彩的对比(一)、教材分析本课属于“造型·表现”领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。

教材中编入了北京故宫养心门的图片。

养心门红与绿、蓝与橙等颜色的强烈对比使人赏心悦目，再加上绿树与红墙相呼应、蓝天和橙色的琉璃瓦相映衬，使养心门更加绚丽多彩。

民间工艺品中，无论是泥玩具还是民间工艺布鞋中，对比色的搭配使色彩更加丰富，富于装饰性。

教材中还编入了马尔克的《林中之路》、蒙德里安的《百老汇的爵士音乐》。

教学过程中，教师可以引导学生感悟对比色在绘画作品中的强烈、跳跃等美感。

(二)、教学内容与目标认知目标：学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。

能力目标：通过欣赏、培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。

情感目标：通过欣赏感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。

(三）、教学重点与难点重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。

难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。

（四）、学习材料教科书、图画纸、水粉工具材料或彩笔等。

教学活动的过程：一、组织教学，检查学生带工具情况。

二、今天我们学习的内容是本册中色彩系列的一部分。

教师出示课题：《色彩的对比》我们今天将会对色彩有一个更进一步的了解。

三、先学后教，引导学生自主学习。

1、出示学习目标：1）、学习色彩的对比关系，感受色彩对比的形式美感。

2）、能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。

3）、指名读学习目标（20秒钟）师：了解对比色感受对比色用对比色画一幅画使我们今天的学习任务。

2、复习旧知识1）、同学们是否还记得以前学过的色彩三原色和三间色吗？那么我们来做一个小小的检测好吗？2）、请两个学生说出三原色、三间色并从彩色纸中找出三原色、三间色色纸（教师按学生说的板书三原色、三间色）3）、其他学生在下面自己在笔盒中找出三原色、三间色。

4）、请学生根据板书说出间色与原色之间的关系（两个原色组成一个间色，而其他颜色无法组成原色）2、出示自学指导（一）（意图：了解什么是对比色）默看书上第8页的小资料，理解什么是色彩对比？根据对比色的定义仔细观察9页中学生手中拿的色纸想一想：这几种颜色是否有明显的反差？那么他们之间是什么关系？（原色和间色的关系，冷色和暖色之间的关系）1分钟后教师检测看谁观察的仔细分析的准确。

五年级上册美术教案－1：色彩的对比教学目标- 知识与技能：让学生了解和掌握色彩对比的基本概念，学会运用对比色来创作出富有视觉冲击力的美术作品。

- 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对色彩对比的感知能力，提高他们的美术创作技能。

- 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们的创造力和想象力，增强审美意识。

教学内容- 色彩对比的概念：介绍色彩对比的含义，包括色相对比、明度对比、纯度对比等。

- 色彩对比的效果：讲解色彩对比在美术作品中的应用，如何创造出强烈的视觉冲击力。

- 色彩对比的实践：指导学生进行色彩对比的实践练习，创作出自己的美术作品。

教学重点与难点- 重点：让学生理解和掌握色彩对比的概念，学会在实际创作中运用。

- 难点：如何引导学生正确运用色彩对比，创作出有美感和视觉冲击力的作品。

教具与学具准备- 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、PPT课件、美术作品示例。

- 学具：每位学生准备画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

教学过程1. 导入：利用PPT展示一些运用色彩对比的美术作品，引导学生观察并提问，激发学生的兴趣。

2. 新授：讲解色彩对比的概念、类型和应用，结合具体作品进行分析，让学生理解色彩对比在美术创作中的重要性。

3. 实践：分组进行色彩对比的实践练习，学生尝试运用所学的知识进行创作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予总结性评价。

板书设计- 五年级上册美术－1：色彩的对比- 内容：- 色彩对比的概念- 色彩对比的类型- 色彩对比的应用- 实践练习要求作业设计- 作业：学生运用色彩对比进行一幅美术作品的创作，要求作品具有一定的视觉冲击力。

- 提交方式：下次课时提交，进行展示和评价。

课后反思通过本节课的学习，学生是否能够理解并掌握色彩对比的概念，是否能够在实践中正确运用色彩对比，创作出有美感和视觉冲击力的作品。

需要针对学生的学习情况进行反思，以便更好地进行后续的教学。

五年级美术《色彩的对比》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握色彩对比的基本知识，包括对比色的概念和对比效果的表现。

2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高他们的美术创作水平。

3. 引导学生通过观察、实践、总结的过程，培养他们的观察力、动手能力和创新能力。

二、教学内容：1. 对比色的概念：对比色是指在色轮上相互相对的两种颜色，如红与绿、蓝与橙、黄与紫等。

2. 对比色的效果：对比色搭配可以产生强烈的视觉冲击力，使画面更加生动有趣。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握对比色的概念和效果，学会运用对比色进行美术创作。

2. 教学难点：如何引导学生运用对比色创作出具有个性和创意的美术作品。

四、教学准备：1. 教师准备：色彩对比的课件、色轮图、美术作品示例等。

2. 学生准备：绘画用品（如水彩笔、彩铅、马克笔等）、彩纸、剪刀等。

五、教学过程：1. 导入新课：教师出示色轮图，引导学生观察并找出对比色。

2. 讲解对比色的概念和效果：教师通过课件和实物展示，讲解对比色的定义和对比效果的表现。

3. 欣赏美术作品：教师展示运用对比色创作的美术作品，引导学生欣赏并分析作品中的色彩对比。

4. 学生创作：教师提出创作要求，让学生运用对比色进行美术创作。

5. 学生互评、教师点评：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性点评。

6. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调对比色在美术创作中的应用。

7. 作业布置：让学生课后继续练习运用对比色进行美术创作，提高自己的色彩运用能力。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过色轮图和实物展示，让学生直观地了解对比色的概念和效果。

2. 运用启发式教学法，引导学生通过观察、实践、总结的过程，培养他们的观察力、动手能力和创新能力。

3. 采用小组合作学习法，让学生在创作过程中相互交流、讨论，提高他们的合作意识。

七、教学步骤：1. 展示色轮图，引导学生找出对比色。

2. 讲解对比色的概念和效果，引导学生了解对比色在美术创作中的重要性。