小学一年级数学下册看一看观察物体 ppt课件

2020/11/22
数学一年级 下册
观察物体
看一看(二)
1
一、谈话引入
在日常生活中我们已经积累了一定的观察物体的感性经验，通过第 一节课的学习，已经能辨认从不同方向(前、后、左、右)观察到的 物体的形状。本节课拓展到从上面观察物体，进一步认识从不同的 方向观察物体，所看到的形状可能是不同的。
看一看(二)
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二、探究新知
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小明
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小华
小亮
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通过刚才的学习，我们发现所在的位置不同，看到车的形 状也不同。也就是说观察的角度不一样，看到物体的形状 也不一样。同一物体，从不同角度观察，看到的形状可能 是不一样的。
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√
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பைடு நூலகம்
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三、巩固练习
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笑笑
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笑笑 淘气
淘气
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四、课堂小结
通过这节课的学习，你有哪 些收获？
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感谢你的阅览
Thank you for reading
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温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载 11

√
比一比，看看谁的反应快。
看看这些图片分别观察的是物体的哪一面？ （说正面、侧面或后面）
1.下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”）
√
2.它们分别看到的是什么？连一连。 Nhomakorabea3.他们分别看到的是什么？连一连。
4.它们分别看到的是什么？连一连。
5.它们分别是谁看到的?填一填。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:49:4609:49:4609:496/18/2020 9:49:46 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1809:49:4609:49Jun-2018-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:49:4609:49:4609:49Thursday, June 18, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时49分46秒上午9时49分09:49:4620.6.18
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1820.6.1809:49:4609:49:46June 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

北师大版二年级数学上册
教学目标
大家要通过观察活动，能从正面、侧面 、上面观察辨认简单物体。
我看到的：
我看到 :
我看到 :
我是从立体图形 的上面看的。
我是从立体图形 的正面看的。
我是从立体图形 的侧面看的。
因为观察立体图形的位置不同， 所以观察到的图形也不同。
我看到: 我看到:
我看到:
从不同的位置观察同一个 立体图形,所看到的形状
可能不同。
为什么说 可能不同呢?
因为,有特殊的立体 图形,即使在不同的位置 观察,所看到的图形也可 能相同。 比如:
努力吧！
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)
(√ )
( △) ( ○)
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)
(○
(△
(√
)
)
)
填一填, 下面的图形是在哪个位置观察的
（ 前面 ） （ 后面 ） （侧上面面或）
下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。
小结
通过本课的学习大家都掌握了什么知识 ？大家说一说。

•
小猴的后面
小猴的左面
你看到的是哪一张照片？
连一连，说一说。
看一看（二）
教学目标
1、通过观察实物的前、后、左、右几个面， 体会从不 同方向观察同一个物体所看到的形 状可能是不同的。
2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单 一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象 能力和推理能力。
3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察 的乐趣，激发学习数学的兴趣。
北师大版一年级数学下册
看一看（一）
教学目标
• 培养同学们观察物体的能力。 • 通过观察实物，使同学们初步体会到从不
同的角度观察看到的形状是不同的，并会 辨认。 • 培养同学们学习数学的兴趣。
这两张照片哪一张是站在教室的前面拍 的？另一张是站在教室哪面拍的？
小猴的前面
小猴的右面
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20

3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教15Jul-2129-Jul-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。07:15:5907:15:5907:15Thursday, July 29, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2921.7.2907:15:5907:15:59July 29, 2021
看 一 看（一）
看一看,猜一猜
看一看,猜一猜
看一看,猜一猜
9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 1.7.29 21.7.2 9Thur sday, July 29, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:15:5907:15:5907:157/29/2021 7:15:59 AM

课件的主要内容
观察物体基础概念
介绍观察物体的基本概念和规则，通过实例 和图解帮助学生理解。
观察物体的应用
通过实际生活中的例子，展示观察物体在日 常生活中的应用。
观察物体的方法
演示如何从不同的角度观察物体，包括正面 、侧面、上面等不同方向。
练习与巩固
提供丰富的练习题，帮助学生巩固所学知识 ，提高解题能力。
一年级下册
针对小学一年级下学期的 数学课程，符合学生的认 知发展阶段。
精美课件PPT
采用生动、有趣的PPT演 示文稿，激发学生的学习 兴趣和参与度。
教学目标
知识目标
掌握观察物体的基本方 法，了解物体的不同面
。
能力目标
培养学生的空间想象能 力和观察能力，增强对
三维空间的认知。
情感目标
培养学生对数学的兴趣 和热爱，提高学习数学
避免遗漏。
比较观察
在观察物体时，可以通过比较 不同物体之间的异同点，加深 对物体的认识和理解。
顺序观察
在观察物体时，可以按照一定 的顺序（如从上到下、从左到 右等）进行观察，使观察更加 有条理。
重点观察
在观察物体时，应根据物体的 特点和重点进行观察，以突出
重点和加深印象。
01
一年级下册数学中 的观察物体
进一步拓展观察物体的内容， 引入更多三维立体图形，如球
体、圆柱体等。
加强实际应用，引导学生运用 观察物体的知识解决生活中的
问题。
结合其他学科，如物理、化学 等，让学生理解空间观念在其
他学科中的应用。
注重培养学生的创新思维和批 判性思维，鼓励他们提出自己
的见解和疑问。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR

立体几何
立体几何中，观察三维空间中的物体也是重要的内容。例如观察长方体、球体 、圆柱体等，了解其表面积、体积和空间关系。
科学中的观察物体实例
天文观察
在科学中，天文观察是常见的观察对象。通过望远镜等工具 ，我们可以观察太阳、星星、月亮等天体的位置、大小、运 动轨迹等特点。
生物观察
生物观察也是科学中常见的观察对象。通过显微镜等工具， 我们可以观察细胞、组织、器官等生物体的结构和功能。
北师大版数学一年级下册《观 察物体》ppt课件
目录
CONTENTS
• 观察物体的基本概念 • 一年级下册《观察物体》课程大纲 • 观察物体的实例分析 • 观察物体的练习题与解析 • 学生作品展示与评价 • 总结与展望
01 观察物体的基本概念
CHAPTER
什么是观察物体
01
观察物体是指通过视觉感知物体 的形状、大小、颜色、质地等特 征的过程。
CHAPTER
教学目标
知识目标
让学生掌握从不同角度观 察物体的方法，理解物体 的正面、侧面和上面。
能力目标
培养学生观察、描述和辨 识物体形状的能力，提高 空间思维能力。
情感目标
激发学生对数学的兴趣， 培养他们的合作精神和创 新意识。
教学内容
观察物体的方法
实际应用
介绍从正面、侧面和上面观察物体的 技巧。
学生作品评价
促进反思与进步
评价学生的作品是教学过程中的重要环节。通过评价，教师可以了解学生的学习状况，发现学生的不足之处，并给予针对性 的指导和建议。同时，学生也可以通过评价了解自己的学习状况，及时调整学习方法和策略，促进自己的进步。评价可以采 用多种形式，如教师评价、学生互评等。
06 总结与展望

下 面 三 幅 图 分 别 是 谁 看 到 的？
小明
小红
小亮
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小药箱
从正面看
从左面看
从上面看
这里所说的正面、左面和上面， 都是相对于观察者而言的。
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看 一 看（一）
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说一说, 他们分别看 到的是哪种情况？
小华
小明
小亮
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姐姐
爸爸

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前面
后面
返回
从不同的方向观察同 一物体，所看到的形 状可能是不同的。
.从侧面观察物体。
侧面
ห้องสมุดไป่ตู้返回
侧面
返回
从不同的方向观察同 一物体，所看到的形 状可能是不同的。
侧面
后面
前面
侧面
前面
侧面
后面
侧面
注意
我 们 在 观 察 物 体 时：
. 从 前 面 看 到 的, 也 可 以 说从 正 面 看 到 的；
. 从 旁 边 看 到 的, 也 可 以 说从 侧 面 看 到 的。
. 眼睛要平视被观察物体，否则很难只看 到一个面。
你会吗?
练一练 .
前面
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
侧面
√
练一练
．
他们看到的是哪一面？连一连．
课后作业：
本节课，咱们所观 察的物体从 不同的方向看到的形状 是不同的，那有没有物
我知道 了，大象 就跟蛇一
样。
盲人摸象
大象像一根又 粗又长的萝卜。
大象像柱 子。
大象就 像一根 绳子。
他们为什么都说不准大象的全貌呢？
. 通过观察实物，初步体会从不同 方向观察物体所看到的形状可能是不同 的。
. 会辨认简单物体从不同方向观察 到的形状。
.从前面、后面观察物体。
前面
后面
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谢谢观赏！
再见！
二 观察物体
第1课时 看一看（一）
一 复习导入
1.
人在马的（ 上 ）面。 马在人的（ 下 ）面。
一 复习导入
2.
小爱在乖小特的（ 左 ）边。 乖小特在小爱的（ 右 ）边。
一 复习导入
3.
灰太狼在红太狼的（ 前 ）面。 红太狼在灰太狼的（ 后 ）面。
二 探究新知
从不同方向观察储钱罐，说说你看到了什么。
二 探究新知
小霞看到的是那幅图？（画“√”）
从不 同位置观 察同一物 体，看到 的形状可 能不同。
小霞是从 小兔的后 面看的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
√
二 探究新知
分组和同伴看一看，说一说。
三 对应练习
小爱看到的哪幅图是？（画“√”）
√
四 巩固练习
1.下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”）
他们分
别是从
熊猫的
什么方
向看的。
√
四 巩固练习
2.他们分别看到的是什么？连一连。
四 巩固练习
3.
5
8
7
12
8
13
8
8
五 拓展练习
4.下面的图分别是谁看到的？连一连。
从黑猫警长后前左右面边看的
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！