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毕业生就业跟踪调查报告引言：一、调查方法：本次调查采用了问卷调查的方式，面向近五年的毕业生开展，共发放问卷2000份。
调查内容包括毕业生的个人信息、就业情况、就业满意度和对高校教育的反馈等。
二、毕业生就业状况：根据调查结果显示，近五年来毕业生的就业率逐渐提高，其中有80%的毕业生在毕业后的半年内成功就业，10%的毕业生选择继续深造，另外10%的毕业生在求职过程中暂未就业。
三、就业行业分布：调查结果显示，毕业生就业的行业主要集中在互联网科技、金融保险、教育培训和制造业等行业。
其中，互联网科技行业就业人数最多，占总就业人数的30%，其次是金融保险行业和教育培训行业，分别占总就业人数的20%和15%。
四、就业地区分布：调查结果显示，毕业生的就业地区主要分布在一线城市和发达的二线城市，其中北京、上海、广州和深圳是毕业生就业的主要热点城市，占全部就业人数的60%。
此外，部分毕业生也选择了就业城市的就近原则，在家乡或者附近城市就业。
五、就业满意度：调查结果显示，大部分毕业生对自己的就业情况比较满意，其中有70%的毕业生对自己的岗位和薪资满意，30%的毕业生持有一定的保留态度，认为自己的就业情况还有提升空间。
六、对高校教育的反馈：调查结果显示，近五年的毕业生普遍认为高校的教育质量较高，为他们提供了良好的学习和成长环境。
但同时也有一部分毕业生认为高校的教育还需要进一步改进，比如增加实践课程和职业指导等，以提高毕业生的就业竞争力。
七、结论与建议：综上所述，近五年来的毕业生就业状况总体较为良好，但仍存在一些问题和挑战。
为了进一步提高毕业生的就业率和就业质量，高校应积极开展就业指导和职业规划课程，提高毕业生的职业竞争力。
同时，高校还应与行业企业加强合作，开展实践教学和实习项目，为毕业生提供更多的就业机会和实践经验。
此外，高校还应加强就业跟踪调查工作，及时了解毕业生的就业情况，为高校的教育和课程设置提供更加有效的反馈意见。
法学专业就业跟踪调查报告一、调查背景法学作为一门研究法律、法律现象和法律关系的学科，是现代社会科学的重要组成部分。
随着我国法制建设的发展和全球化的深入，法学专业毕业生在各个领域都有广阔的就业前景。
然而，法学专业的就业情况究竟如何，是否与社会的需求相匹配，这是本调查报告关注的重点。
二、调查方法与样本本次调查主要采用问卷调查和深度访谈的方式，共发放问卷1000份，回收有效问卷912份。
样本主要分布在大中城市的高校法学专业毕业生，涵盖了本科、硕士和博士各个层次。
三、调查结果1. 就业率与就业领域调查结果显示，法学专业毕业生就业率达到92%，其中从事法律职业的占67%，其他领域如政府机关、企事业单位、非政府组织等也有一定比例的毕业生就业。
2. 薪资水平法学专业毕业生的平均起薪为元人民币，其中从事法律职业的毕业生薪资相对较高。
随着工作经验的积累，薪资水平有较大的提升空间。
3. 就业满意度调查结果显示，75%的毕业生对目前的就业状况表示满意，认为自己的专业知识和技能得到了发挥。
但也有部分毕业生表示工作压力较大，对职业发展前景存在担忧。
四、分析与建议1. 法学专业毕业生就业率较高，但仍需关注就业质量，提高毕业生的综合素质和专业技能，以适应社会发展的需求。
2. 毕业生在从事法律职业的同时，也可以拓展到其他相关领域，如金融、管理、科技等，提高自己的职业竞争力。
3. 学校和社会应加强对法学专业毕业生的就业指导，提供更多的实践机会和职业培训，帮助他们更好地适应职场环境。
4. 政府应进一步推动法制建设，加强法律服务市场的规范和管理，为法学专业毕业生提供更多的就业机会和发展空间。
五、结论总体来看，法学专业毕业生的就业情况较为乐观，但仍需关注毕业生的综合素质和专业技能的提升，以及适应社会发展的需求。
学校、政府和社会应共同努力，为法学专业毕业生提供更好的就业环境和职业发展机会。
老师就业跟踪情况汇报近年来，教育行业就业形势日益严峻，老师就业情况备受关注。
为了更好地了解老师就业的跟踪情况，我们进行了一项调查和汇报，以便及时掌握相关信息并采取有效措施。
首先，我们对去年毕业的教育专业学生进行了跟踪调查。
调查结果显示，大部分毕业生在就业方面遇到了不小的困难，尤其是在城市中心地区的竞争更加激烈。
一些学生表示，虽然他们拥有专业的教育背景和相关的实习经验，但在求职过程中仍然面临着种种挑战，包括职位匹配度低、薪酬待遇不尽如人意等问题。
其次，我们对教育行业的用人需求进行了调研。
调研结果显示，教育行业对高素质、有经验的教师的需求量依然较大，但对于刚毕业的学生，市场需求相对较少。
这也导致了一些学生在求职过程中遇到了一定的难度，需要更加努力地提升自己的竞争力。
另外，我们还对一些成功就业的学生进行了深入的采访。
通过他们的经历，我们发现，成功就业的学生往往具有以下特点，积极主动地参与实习和实践活动，拥有较丰富的教育实践经验；具备较强的专业素养和教学能力，能够胜任教育工作；具有较强的沟通能力和团队合作精神，能够与同事和学生建立良好的关系。
基于以上调查和分析，我们提出了一些改进措施和建议。
首先，学校应该加强对学生的就业指导，帮助他们更好地了解教育行业的就业形势和用人需求，提前做好职业规划和就业准备。
其次，学校可以加强与教育机构和学校的合作，为学生提供更多的实习和实践机会，增加他们的教育实践经验。
同时，学校还可以开展一些就业技能培训和职业素养提升课程，帮助学生提升自己的竞争力。
总的来说，老师就业形势依然严峻，但通过调查和分析，我们可以更好地了解就业的现状和问题所在，并提出相应的改进措施和建议，帮助学生更好地应对就业挑战，提升就业竞争力。
希望通过我们的努力，能够为学生的就业之路带来一些帮助和支持。
毕业生跟踪调查报告〔共7篇〕第1篇：毕业生跟踪调查报告毕业生跟踪调查报告调查目的、内容为深化掌握毕业生的实习状况，理解用人单位的看法和意见，做好毕业生信息反应工作，使学院教育教学工作有的放矢，就业指导中心于10月末至11月中旬有针对性的对我院07届中职毕业生及其实习单位进展了回访，同时根据07届高职毕业生的实习问题对局部单位进展了考察。
此间，我走访了烟台和威海地区的9家单位。
调查方式对单位进展访谈，并请单位填写《毕业生跟踪调查表》，和局部毕业生交流，全面理解情况。
调查结果与分析^p回访情况：综合各单位来看，回访的富士康〔烟台〕、树研光学〔烟台〕、烟台青湖电子、威海普润电子、文登南洋电子等5家单位对我院的毕业生总体评价良好，对毕业生的专业知识、动手才能、敬业精神、团队协作精神、工作效果等表现的评价均为好或较好。
他们一致表示非常愿意继续和我们合作，他们对我院毕业生的评价是：在工作中能吃苦、踏实、敬业。
从毕业生方面来看，起初去这5家单位实习的181名毕业生中有163人仍在公司工作，并可以适应工作岗位，对工作状况比拟满意。
其中一局部毕业生表现很好，得到了单位的高度认可，获得了荣誉与奖励，如烟台青湖电子的李圆圆、吕冰洁、田美玲，威海普润电子的曹双霞、江瞧丽、杨翠翠、李文静，富士康〔烟台〕的张娜、田秋平、超、张焕军、刘艳兵等同学都以良好的表现深得单位好评与重视。
另外，树研光学〔烟台〕的信淑青、任剑慧、吴全会三名同学已被公司派往韩国进展为期3个月的培训进修，她们本月底将完成培训，返回公司，公司领导告诉我们，她们返回公司后首先可以休假一段时间，上班后岗位和工资都将有一定程度的上调。
据理解，在这5家单位实习的毕业生的月薪根本在1000—1500元之间。
通过此次回访，我们也理解到了毕业生中的不良因素：业务不熟、心情浮燥、急于求成、定位不准、不求创新。
主要是由于对自己的职业缺少规划，择业不充分、不擅长积累经历教训，知识技能掌握不到位、工作中好逸恶劳、好高骛远、不能正视困难、和领导同事缺少沟通、依赖家人等原因所致。
学院往届毕业生就业情况跟踪调查分析报告一、背景和目的每一所学院对于学生的就业情况都非常重视，毕业生就业情况是学院教育质量的重要指标之一、因此，对学院往届毕业生的就业情况进行跟踪调查是十分必要的。
本报告的目的是对学院往届毕业生的就业情况进行详细的分析，并提出改进建议，以便学院能够更好地帮助学生顺利就业。
二、调查方法本次调查采用了两种方法：问卷调查和个别面谈。
问卷调查通过网络平台向往届毕业生发送了调查问卷，共有500份有效回收。
个别面谈则是选择了部分毕业生进行深入了解。
三、调查结果分析1.就业率根据调查数据，学院往届毕业生的整体就业率为80%。
其中，就业率最高的专业是计算机科学与技术专业，达到了90%，而最低的专业是艺术设计专业，仅为70%。
2.就业形式调查显示，70%的毕业生选择了就业，20%的毕业生选择了继续深造，10%的毕业生选择了创业。
就业的毕业生中，50%选择了在国内工作，30%选择了在国外工作，20%选择了在国内外跨国公司工作。
3.就业时间调查发现，毕业生的就业时间主要集中在毕业后3个月内。
约60%的毕业生在毕业后3个月内就找到了工作，20%的毕业生则在毕业后6个月内找到了工作，剩下的20%则在毕业后1年内找到了工作。
4.就业满意度就业满意度是衡量毕业生就业质量的重要指标之一、调查显示，70%的毕业生对自己的就业满意度较高，20%的毕业生对自己的就业满意度一般，10%的毕业生对自己的就业满意度较低。
四、问题分析通过对调查结果进行分析，我们发现了以下一些问题：1.就业率低于预期学院往届毕业生的就业率为80%，相比预期稍低。
这主要是由于一些专业的就业压力较大，毕业生选择的就业方向相对单一、因此，学院应该提前做好专业就业方向的调研，合理进行人才培养，为毕业生提供多元化的就业选择。
2.就业满意度有待提高调查发现，有部分毕业生对自己的就业满意度较低，主要是由于就业环境的不稳定、薪资待遇的不尽如人意等原因。
2024工商企业管理专业就业质量跟踪调研报告一、调研背景和目的进入21世纪以来，我国经济快速发展，工商企业管理专业成为高校中的热门专业之一、然而，对于这个专业的就业质量如何，是否能够与社会需求相匹配，仍然需要进一步调研。
因此，本次调研旨在对2024年毕业的工商企业管理专业学生的就业状况进行跟踪，分析其就业质量及存在的问题，为今后的招生和专业设置提供参考。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和深度访谈相结合的方式进行。
首先，我们通过网络问卷的形式，对2024年毕业的工商企业管理专业学生进行调查。
问卷内容包括就业情况、工资待遇、职业发展等方面的内容。
其次，我们还选择了若干名2024年毕业的工商企业管理专业学生进行深度访谈，以进一步了解他们的就业经历和感受。
三、调研结果根据问卷和深度访谈的数据分析，我们得出以下结论：1.毕业生就业率较高。
在本次调研中，我们发现2024年毕业的工商企业管理专业学生的就业率较高，达到92%。
这主要得益于我国经济的快速发展，对这一专业人才的需求量不断增加。
2.薪资水平相对较低。
尽管就业率较高，但是2024年工商企业管理专业毕业生的薪资水平相对较低。
调研数据显示，约有60%的毕业生薪资在3000元以下。
这主要是由于该专业的就业范围相对广泛，竞争激烈，导致薪资水平被压低。
3.职业发展较为困难。
对于工商企业管理专业毕业生而言，除了薪资水平低以外，还存在着职业发展困难的问题。
调研数据显示，超过一半的毕业生表示自己在工作中遇到了职业发展瓶颈。
这主要是由于该专业的就业范围较为单一，职业晋升的机会有限。
四、存在的问题和建议根据调研结果，我们发现以下问题存在：1.薪资水平相对较低。
考虑到工商企业管理专业的竞争激烈性和薪资水平较低的问题，建议高校加强专业课程的实践性和社会适应性，提高毕业生的职业能力和市场竞争力。
2.职业发展困难。
为了帮助工商企业管理专业的毕业生更好地职业发展，建议高校开设职业规划和就业辅导课程，引导学生了解自身特长和发展方向，提高职业选择的准确率。
毕业生就业跟踪调查报告一、调查背景与目的近年来，随着高等教育的普及和职业竞争的日益激烈，毕业生就业问题备受社会关注。
本调查旨在了解毕业生就业情况，为学校提供参考，进一步优化教育模式，更好地适应市场需求。
二、调查方法与样本本调查采用问卷调查法，针对其中一高校2024届毕业生展开调查。
共发放500份问卷，回收有效问卷495份，有效回收率为99%。
三、调查结果与分析1.就业率情况调查结果显示，2024届毕业生就业率为87.7%。
其中，77.2%的毕业生选择就业，9.7%的毕业生选择继续深造。
2.就业职业分布根据调查数据，2024届毕业生就业职位主要分布在以下几个领域：(1)政府机关与国有企事业单位：占比28.6%。
(2)私营企业：占比35.9%。
(3)外资企业：占比14.5%。
(4)自主创业：占比7.8%。
(5)其他：占比13.2%。
3.就业薪资状况就业薪资是衡量毕业生就业质量的重要指标之一、根据调查显示，2024届毕业生的起薪状况如下：(1)起薪5,000元以下的占比为27.7%。
(2)起薪5,000-8,000元的占比为52.1%。
(3)起薪8,000-10,000元的占比为18.4%。
(4)起薪10,000元以上的占比为1.8%。
4.影响就业的因素调查结果表明，影响毕业生就业的主要因素包括：专业匹配度、学历、社会经验、人脉关系、个人能力等。
5.深造情况调查数据显示，9.7%的毕业生选择了继续深造。
他们主要选择的深造领域包括专业硕士、工商管理硕士以及博士研究生等。
四、总结与建议根据以上调查结果，可以得出以下结论：1.尽管整体毕业生就业率较高，但仍存在一定比例的毕业生就业困难。
2.政府机关与国有企事业单位仍然是就业的主要选择对象，而私营企业和外资企业的就业机会也在增加。
3.就业薪资状况相对较低，需要进一步提高毕业生综合素质和职业技能。
4.专业匹配度和个人能力对毕业生就业起到重要作用，学校要进一步优化教育教学质量，提升毕业生就业竞争力。
毕业生实习就业跟踪报告表毕业生实习就业跟踪报告一、引言在社会经济的快速发展和高等教育大众化的背景下，毕业生就业问题日益引起人们的关注。
为了更好地了解毕业生的实习和就业情况，本报告对一定时间段内的毕业生进行了跟踪调查和分析。
通过此次调查，旨在为大学毕业生的职业规划、职业指导提供参考和建议。
二、调查方法本报告采用问卷调查的方法对毕业生进行跟踪调查。
调查对象主要包括在过去3年内大学毕业的学生。
我们为每位毕业生提供了一个问卷，涵盖了他们的实习和就业情况、就业满意度、职业发展等多个方面，调查时间为2018年9月至2019年9月。
三、调查结果1. 实习情况根据调查结果显示，超过60%的毕业生参加了实习。
其中，大多数毕业生选择在大型企业或者中小型企业进行实习，比例分别为35%和32%。
这与实习单位的规模和发展前景有关。
同时，还有少部分毕业生选择在政府机关、非营利组织和自主创业等领域进行实习。
2. 就业情况关于毕业生的就业情况，跟踪调查结果显示，近80%的毕业生在毕业后的一年内实现了就业。
其中，职业领域主要集中在教育、金融、IT和互联网等行业。
此外，我们还发现一些就业情况的变化趋势，如越来越多的毕业生选择在二线城市就业，而不是一线城市；同时，就业薪资方面，大部分毕业生的起薪在3000-5000元之间。
3. 就业满意度调查结果显示，大部分毕业生对自己的就业满意度较高。
其中，80%的毕业生对找到一份与专业相关的工作表示满意。
此外，对于薪资待遇、工作环境和个人发展等方面，毕业生的满意度也相对较高。
4. 职业发展调查结果显示，近80%的毕业生对自己的职业发展较为乐观。
他们认为大学所学的知识和实习经验对未来的职业发展有着积极的影响。
然而，也有一部分毕业生对自己的职业发展感到迷茫和不安，这可能与市场竞争激烈和个人职业规划不明确等因素有关。
四、问题分析与建议通过分析调查结果，我们发现仍然存在一些问题和挑战：1. 实习机会不平等：部分学生没有参加实习的机会，这可能与他们所处的地域、学校资源以及个人努力等因素有关。
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毕业生就业跟踪调查报告精选(一)高职教育是以就业为导向的教育，为了掌握毕业生的就业情况了解社会评价与需求以指导学院改进各项工作，自2019年起，我院以各系部为单位开展了毕业生跟踪调查，以实地走访与发放问卷相结合的方式累计对约2500名毕业生开展了调查。
每年毕业生上岗实习前发放问卷6月份回收，对毕业生发放问卷2545份有效回收问卷2291份，对各用人单位发放问卷2077份，有效回收问卷1807份，在工作过程中积累了大量的数据。
2019年又引入第三方机构麦可思公司对我院2019、2019届毕业生进行了专业的调查并对上述两届毕业生的社会需求与培养质量进行了评估。
现结合我院与麦可思公司的调查数据进行分析如下：一、总体就业情况与分析至每年7月，我院根据毕业生提交的就业协议书，统计的就业率为：09年91.96%，10年92.08%，11年94.08%，12年94.58%。
而麦可思公司提供的毕业生毕业半年后的就业率为：2019届91.3%比全国骨干校(94.0%)低2.7个百分点，2019届89.7%比全国骨干校(93.3%)低3.6个百分点。
我院总体就业情况良好，但就业率与全国骨干校相比偏低。
由于就业率统计口径与时间上的差异，院校公开就业率是根据就业协议书的累计计算，第三方调查机构则是统计毕业半年后某时段上的就业率;本校基本是在毕业生毕业前夕的实习阶段进行统计，部分专业是由学校安排整体实习所以就业率偏高，而毕业半年后又正值春节前夕，又有部分毕业生辞工回家过年，造成第三方调查机构此时的就业率偏低。
(一)毕业生生源与总体就业分布情况08年我院的本省生源812人，新生总人数为2506，本省生源占总体生源的32%。
实习就业跟踪报告一、实习就业背景随着我国社会经济的快速发展，高等教育逐渐普及，大学生就业问题日益凸显。
为了提高学生的就业竞争力，实习成为高校教育的重要环节。
通过对实习生的跟踪调查，了解实习生的实习经历、就业情况以及存在的问题，为高校实习就业工作提供有益参考。
二、实习就业跟踪调查情况本次调查针对某高校2019级实习生，共发放问卷100份，有效回收95份。
调查内容主要包括实习生基本信息、实习经历、就业情况、对企业满意度等方面。
1. 实习生基本信息在回收的95份问卷中，男生占58%，女生占42%。
专业分布方面，文科占45%，理科占35%，艺术类占10%，其他占10%。
2. 实习经历大部分实习生表示，实习单位与专业相关，有利于提升专业技能。
在实习过程中，实习生普遍认为实习单位的指导老师给予了一定的帮助和指导。
同时，实习生也认识到实习过程中存在的不足，如实习内容单一、实习时间不足等。
3. 就业情况截至调查时间，30%的实习生已签订就业协议，50%的实习生处于求职状态，20%的实习生选择继续深造，10%的实习生暂无明确就业意向。
在已签订就业协议的实习生中，大部分表示实习经历对就业有一定帮助。
4. 对企业满意度在调查中，60%的实习生表示对企业整体满意，认为企业提供的实习机会有利于个人成长。
但也有40%的实习生对企业存在不满，主要体现在实习待遇、实习环境等方面。
三、实习就业存在问题及建议1. 企业方面（1）提高实习待遇，保障实习生基本生活需求。
（2）加大实习岗位的开发力度，提供更多与专业相关的实习机会。
（3）完善实习环境，确保实习生的人身安全。
2. 学校方面（1）加强与企业合作，建立长期稳定的实习基地。
（2）注重实习质量，加强对实习生的指导和监督。
（3）开展就业指导教育，帮助实习生明确职业规划。
3. 实习生方面（1）充分利用实习机会，提升自身综合素质。
（2）增强自我权益保护意识，合理争取实习待遇。
（3）树立正确的就业观，积极面对就业压力。
篇一：毕业生就业情况跟踪调查报告毕业生就业情况跟踪调查报告一、调查目的：管理学院07届毕业生在07年10月底，共有716名，已经找到工作的有673位毕业生走上了不同的工作岗位，就业率达93.99%，其中自主创业的有18人。
为了更好的了解这些毕业生在单位的工作情况，并及时了解和掌握用人单位对我校在人才培养模式，需求信息，教学质量及毕业生综合素质方面的意见和建议，按市场需求培养毕业生，我院在05、06届毕业生之后，继续对07届毕业生进行了就业跟踪调查。
调查过程中得到了各有关单位的积极支持和大力配合，调查取得了圆满成功。
二、调查对象：管理学院07届毕业生及其工作单位的人事主管部门，包括企事业单位、集体单位、私营企业、外资企业等。
三、调查时间：2007年6月——2007年10月四、调查方式：调查形式以座谈会及电话询问形式为主，辅之以非正式的交谈。
对12个方面的问题：专业设置是否适应社会需求、思想道德素质业务能力、单位急需何专业等和对学校人才培养的建议为主。
五、调查结果：经过统计，结果如下：表现很好（%）比较好（%）一般（%）不好（%）思想道德素质65%29%6%爱岗敬业精神69%21%10%专业基础知识51%46%3%知识结构47%42%11%计算机水平28%54%18%外语水平24%51%25%团队精神56%41%3%获取知识和信息能力41%43%16%组织管理能力49%39%18%开拓精神及创新能力76%19%5%社会实践能力47%41%12%受欢迎程度79%17%4%六、调查情况综述（一）毕业生所在单位对我校学生的评价在对毕业生所在单位的调查结果看，用人单位对我校毕业生的思想道德素质和爱岗敬业精神予以充分肯定，特别是对我校学生的开拓精神及创新能力和受欢迎程度给予较高的评价。
而对我校学生计算机水平、外语水平与综合协调能力评价不高。
从我院就业服务部的工作人员通过电话询问、和在用人单位的座谈会及非正式交谈的情况看，毕业生用人单位普遍反映，学生思想素质高，业务过硬，能吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，一般都会成为企业的业务骨干。
用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。
希望学校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的应变能力、公关能力、计算机水平、外语水平、口头表达能力、服务意识等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。
（二）毕业生对学校教学工作的评价毕业生对学校的总体教学工作评价较好。
其中，90%以上的毕业生认为我校教师师德、学校学习秩序和自我管理为优秀；近90%的毕业生认为我校的专业设置、教学管理制度、后勤管理人员素质为良好；80%以上的毕业生认为我校的教学仪器设备、教学内容、方法和手段为中等；个别学生认为我校在图书资料、综合能力培养和教学改革等方面是偏低的。
从座谈会反映的情况看，毕业生对学校教学工作的意见集中反映在以下几个方面：1．注重知识的传授，忽视学生能力的培养。
表现在教学上就是教师只教会学生“是什么”和“怎么做”，而学生只知其然，不知其所以然。
反映到工作上就是学生只能或只会“做事”，而不能“做人”。
其结果是学生尖子少。
毕业生们一再强调，学校应注重综合素质的培养和能力的提高，教给学生一种思维方法和学习方法，并不一定非要专业对口，只要学生掌握了开启社会和知识大门的钥匙，就能通过自身的奋斗，到达光辉的彼岸。
2．社会活动少，缺乏对社会的了解和能力的锻炼。
部分毕业生反映，学校生活就是读书，很少接触社会。
希望学校合理安排学生的学习时间，每学期组织一次到单位实习、实践活动，到实际工作中学习工作经验，锻炼工作能力，使学生得到全面发展。
3．部分课程设置不合理，部分课程教学质量需进一步提高。
毕业生反映，目前某些课程脱离实际，学了没用；更有不少课程教学存在问题，希望学校要保证基础理论课、主干课的教学质量。
七、调查结果对我们的启示通过本次毕业生质量跟踪调查，就业服务部的工作人员深受启发。
从毕业生所在单位和毕业生反映的问题看，毕业生的综合素质影响着他们的前途和未来，它也将决定着我校未来的发展，应在提高教学质量，加快学校的建设和发展，培养高素质的人才等方面采取措施。
1．坚持和加强素质教育当前就业愈来愈难，学生必须全面提高自身的综合素质，才能在社会激烈的竞争中立于不败之地，这就要求学校坚持和加强素质教育。
要通过书本内外、课堂内外、学校内外等多种途径，培养和提高学生的综合素质。
正如本次调查的结果一样，毕业生很少反映自己的专业知识不够用，而过多地反映自己的实践能力低。
2、加大力度进行教学改革首先，要继续加大精品课程的设置。
课程设置既要有利于培养学生专业素质，也要有利于培养学生的整体素质。
要加强基础课的教育，为学生的今后发展打下坚实的基础；要加强实践课程教学，以更好的适应工作需要。
其次，在教学内容上，要摒弃陈旧的教学内容，注意知识的更新，要把发展独立思考和独立判断的能力放在首位；在教学方法与手段上，要重在激发学生的学习主动性和学习潜能，重点加强对于进行创造性活动有关的方法、能力、品格的教育。
第三，要加强实践教学。
事实证明，实践教学对培养学生的各方面能力有着重要作用；同时实践教学有利于学生了解社会实际，认识自身的优势和不足，从而调整心态，有利于缩短学生毕业后与社会的适应期。
3、大力营造学习氛围，为学生成材创造良好的环境今年调查的毕业生反映，我校学习氛围不够高。
我们要通过举办讲座、论坛、比赛等学习活动，为学生提供良好的学习条件和环境，培养创造性能力；还可聘请企业、工厂的专业技师来校作报告，开阔学生眼界，活跃其思维。
4、精心组织多种学生活动，培养和锻炼学生的多方面能力在毕业生调查过程中，我们发现，在学校各项活动表现出色的学生，在企业也很优秀。
事实表明，学生活动有利于培养学生的集体主义精神、团队合作精神、开拓创新精神，有利于培养学生的各方面能力，提高学生的总体素质。
要精心组织学生开展诸如社会调查、社会服务以及各类文娱、体育活动，融素质教育于活动之中；各类活动应注意考虑与专业培养相结合，同时要注重发挥学生个体的不同特点，力求做到让学生人人积极参与、人人从中受益。
5、加强师资力量培养在毕业生调查过程中，我们常听到学生对某些上课上得好、对学生认真负责的老师的称赞和感激，也听到过学生对少数课上得不好，甚至对学生也不负责的教师的责备；还有不少毕业生说，学生想不想学，很大程度取决于老师教得好不好，这些都说明教师对于学生的学习和成长的极其重要性。
因此，学校必须加强教师队伍的建设和培养。
一是从制度上和政策落实上如何维护教师的权利和利益。
二是要注重发挥教师的主人翁精神和工作积极性。
三是要建立科学合理的教师激励和约束机制，保证课堂教学质量。
江西城市学院管理分院 2007年11月15日篇二：2011年毕业生跟踪调查总结报告系2011年毕业生跟踪调查总结报告系自2011年十月认真开展了毕业生就业状况的跟踪调查工作，旨在全面了解用人单位对我系毕业生职业素养与职业技能的评价，以及毕业生对系的教学、管理、校风、学风建设等方面的意见和建议，以获取社会对人才培养的要求、毕业生培养质量等信息，发现学院在人才培养过程中存在的问题。
期望藉此推进我系专业建设、课程体系改革。
一、工作步骤：1、按专业成立调查小组：2、确定调查对象系召开往届毕业班班主任会议，确定调查对象。
原则是：一是调查的毕业生应层次多样（例如：专业对口的与不对口的；发展良好的与发展困难的；在京的与在外地的等等），二是有一定的代表性（优秀毕业生、家庭困难学生、一般学生等）。
关于访问的用人单位，是近四年来曾接收我系毕业生的用人单位、订单培养合作单位等，每个专业要调查2～3个单位，并实地走访。
3、确定调查内容，设计调查问卷调查内容为1、毕业生的工作去向、起薪率、专业对口率、岗位稳定率、工作的社会认可情况等；2、毕业生走上工作岗位以后的适应和发展情况以及存在的主要问题；3、毕业生对我院近年来毕业生就业工作开展情况的评价及下一步需要加强的工作；4、用人单位对我院毕业生的素质评价及满意度；5、我院新设专业毕业生的社会评价；6、用人单位对我院毕业生的需求趋势(专业设置)及对毕业生的素质要求；7、用人单位对我院近年来毕业生就业工作开展情况的评价及下一步需要加强的工作。
藉此，在认真进行学院的问卷调查时，我们也设计了针对专业的调查问卷：举例：工商与企业管理专业毕业生调查表工商管理专业毕业生跟踪调查表亲爱的同学：你好！母校为了加强与你的联络与沟通，更好地促进人才培养工作，特开展本次调查。
此次问卷调查是为了搜集你目前所在岗位的有关信息，进行信息分析、处理后完善学院的教学工作。
问卷调查只针对岗位的客观情况，不涉及任何具体个人。
请不必顾虑，如实填写。
谢谢你对母校工作的支持与合作！祝你工作事业一帆风顺！1、□技术□管理□市场□√行政人事□财务其它 2、你认为从事本职位工作应具备的专业要求□金融类□法律类□管理类□it类□其它类 3、你认为从事本职位工作应具备的教育程度□初中□高中□大专□本科□硕士及以上□不好估计4、你认为从事本职位的工作是否要求相关工作资格证书（如：程序员、注册会计师等），如需要请列明资格类别。
□需要□不需要资格类别 5、你认为一位没有相关工作经验的大专学历人员，需要多长时间的培训可以胜任本职位工作？□不需要培训□1个月以内□3个月以内□半年以内□1年以上□不好估计 6、你认为要胜任本职位需进行哪些方面的培训？熟悉电脑会计帐目，熟悉office办公软件excel、word、应用与操作。
7、你所在岗位的职责情况：10、本职位要求的基本技能：（打“√”）计算机操作□不需要□最好具备，若没有也无妨□必须具备，否则无法工作外语能力□不需要□最好具备，若没有也无妨□必须具备，否则无法工作其它（请注明） 11、请你详细填写你从事的工作所必备的各种技能（完成岗位必须的专业资质认证）12、你从事的工作岗位要求必须具备的能力有：①专业能力②实践操作能力③创新能力④人际交往与沟通能力⑤吃苦耐劳精神⑥协作精神⑦社会适应能力⑧组织管理能力 14、学校所设课程的教学内容以及所使用的教材符合社会需要的程度：①符合 []②基本符合 [ ] ③不太符合 [ ] ④不符合 [ ] 15、你对母校的专业教学有什么建议和意见？二、调查过程1、电话访谈结合网络问卷2、访问法走访用人单位和订单培养单位，发放《北京工业职业技术学院毕业生跟踪调查问卷》（企业卷），征询相关意见和建议，并作好相关记录。
走访企业统计表如下：3、座谈法通过邀请部分毕业生或用人单位进行座谈，征询相关意见和建议，并作好相关记录，作为撰写调查报告的原始资料。
