公司传帮带员工培训办法

新员工“传”“帮”“带”管理制度
目的：为了有效开展全员培训，让员工尽快了解公司文化，快速提高新员工业务水平，同时提高老员工的理论知识和培训能力，创造竞争好学的氛围！新员工通过老员工的传帮带，可以直接获得与业务密切相关的知识和技能，缩短试用期，较快的进入角色，成长中的员工通过先进员工的传帮带可以进一步提高自己的工作效率和工作质量。

新老员工在学习过程中取长补短，发挥各自优势，共同提高，共同进步，特建立本制度。

范围：浇注岗位
方式：由介绍人亲自带；老员工向班组申请；班组指派；
管理要求：
1、每个新员工必须要有帮带人，帮带人须具备以下条件：有良好的职业素质，工作经验突出，工作热情度高，有一定的工作能力。

2、车间必须为新员工制定详细可行的培训计划，培训完毕进行考核，合格后方可上岗独立操作和转正计件。

3、老员工要全力以赴，没有借口把良好的工作作风传给新员工，把工作中的经验教训，技能，技巧传授给新员工，负责指导新员工做好每一件工作。

4、新员工在学习过程中造成的明显缺陷下转到后工序帮带人要承担责任（新员工的技能欠缺，生产的产品做为师傅必须100%确认）帮带人在传带过程中要及时反馈新员
工的学习情况，便于跟踪和识别不适合该岗位的员工。

5、结合新员工在试用期的表现和独立操作能力，带一个新员工给予帮带人100元—200元的激励；帮带人将做为储备管理干部培养，为后期晋升提供平台。

6、帮带人在传教过程中没有尽到义务，无责任心，偏离了本制度的目的，导致新员工试用期延长或学不到技能的激励为0。

编制：审核：批准：。

企业新老员工传帮带管理制度导言：在企业中，新老员工之间相互传授经验、技能和知识是一种重要的组织文化，也是提高员工培训效果，加快新员工适应企业环境的有效途径。

因此，建立一个科学合理的新老员工传帮带管理制度，是保障企业长期发展和员工个人成长的重要组成部分。

一、制度目的新老员工传帮带管理制度的目的在于建立并规范新老员工之间的传帮带关系，通过老员工的经验和知识，帮助新员工适应企业环境，并促进新老员工的良好沟通与合作，提高员工整体素质和工作效率。

二、传帮带的内容1.工作技能传授：老员工应向新员工传授相关工作技能，包括操作技巧、专业知识、解决问题的方法等，确保新员工能够快速上手并胜任工作。

2.工作经验分享：老员工应与新员工分享自己的工作经验，包括遇到的困难和解决方法、工作中的注意事项、实用的工作技巧等，帮助新员工尽快提高工作能力和经验。

3.职业道德培养：老员工应引导新员工树立正确的职业道德观，教育新员工遵守企业规章制度，培养良好的职业习惯和工作态度。

4.沟通与协作能力培养：老员工应帮助新员工建立良好的团队意识和沟通能力，促进团队内部的合作与互动。

三、传帮带方式1.制定传帮带计划：在新员工入职前，由相关部门安排老员工进行传帮带，制定传帮带计划，明确传授的内容和时间安排。

2.定期传帮带培训：定期组织新老员工进行传帮带培训，由老员工进行经验分享和技能传授，帮助新员工提高工作能力。

3.制定评价制度：建立新老员工传帮带的评价制度，对传帮带过程和效果进行监督和评估，同时，给予传帮带工作突出的老员工一定的奖励和认可。

四、传帮带管理要求1.制定明确的责任分工：明确新老员工传帮带的责任和要求，明确老员工在传帮带过程中所承担的任务和义务。

2.培养传帮带意识：鼓励老员工将传帮带视作自己的责任和义务，建立起企业内部传帮带的文化氛围。

3.建立反馈机制：设立反馈机制，鼓励新老员工互相给予反馈，及时纠正问题和改进不足。

五、传帮带管理的保障措施1.提供培训资源：为新老员工提供丰富的培训资源，包括课程学习、教材资料、技术讲座等，以便培养员工的工作能力。

传帮带新员培训计划范文一、培训目的新员工入职后需要时间来适应新的工作环境和工作内容，而且他们需要了解公司的文化、价值观和工作方式等。

为了帮助新员工尽快融入公司并且快速上手工作，公司针对新员工制定了传帮带的新员培训计划。

二、培训理念传帮带是一种传统的培训方式，它可以帮助新员工获得更多的工作技能和知识，让他们更快地融入到公司的工作环境和团队中。

同时，这种方式也可以帮助老员工巩固自己的知识和技能，提升自己的教学能力，并且培养团队合作精神。

三、培训计划1. 培训内容（1）公司文化价值观培训：新员工需要了解公司的文化和价值观，包括公司的使命、愿景和核心价值观等。

（2）岗位工作职责培训：新员工需要了解自己的工作职责和工作流程，明确自己在团队中的定位和责任。

（3）团队合作培训：新员工需要了解团队的组成和运作方式，学习如何与团队成员合作，发挥团队的力量。

（4）业务知识培训：根据新员工的岗位需要，公司安排相应的业务知识培训，帮助新员工更好地理解并掌握工作所需的知识和技能。

2. 培训形式（1）师徒结对培训：公司安排老员工作为师傅，负责带领新员工学习和工作，帮助他们快速上手工作；（2）实操培训：结合工作实际，让新员工参与实际工作中，学以致用；（3）理论培训：组织专业的培训师，对新员工进行公司文化、业务知识等方面的培训。

3. 培训时间根据新员工的具体情况，公司制定不同的培训时间表，保证培训的全面性和深入性。

一般情况下，公司会安排2周左右的时间进行传帮带式的新员工培训。

四、培训策略1. 制定详细培训计划公司根据新员工的实际情况，制定详细的培训计划，包括培训内容、形式和时间安排等。

确保培训内容的全面性和系统性。

2. 严格筛选师傅公司对师傅进行严格筛选，选择具有丰富工作经验和教学能力的老员工，确保他们能够有效地对新员工进行传帮带式的培训。

3. 培训评估公司对新员工的培训情况进行及时评估，及时发现问题并进行调整，确保培训效果。

企业员工传帮带管理制度企业员工传帮带管理制度一、编写规章制度的目的为全面推进企业员工传承和技能培训，建立并完善员工传帮带机制，提高员工培训水平，增强员工工作能力、创造力和技术水平。

二、范围适用于公司内所有职工和管理人员。

三、制度制定程序1.明确制定制度的主体责任，成立制度制定组，明确编写人员，并听取有关部门的意见和建议。

2.组织制度讨论会，制定初步方案，并进行修改完善。

3.听取各方面意见，并不断修改完善制度。

4.制定正式文件，签署颁布，并开始实施。

四、相关法律法规及公司内部政策规定1.《劳动合同法》2.《劳动法》3.《劳动保障监察条例》4.《行政管理法》5.公司内部相关政策和制度。

五、各项制度的名称、范围、目的、内容、责任主体、执行程序、责任追究1.员工技能传承制度。

范围：适用于公司内部所有职工和管理人员。

目的：建立健全企业员工传承机制，保证技能能够得到有效传承，提高企业的核心竞争力。

内容：建立员工技能传承档案，制定传承计划，设置培训岗位，组织技能能力比赛，实施技能班组负责制等。

责任主体：公司培训部门。

执行程序：根据计划，组织培训、实施比赛，并记录传承档案。

责任追究：对执行不力的责任人员进行通报、批评、考核。

2.岗位技能培训制度。

范围：适用于公司各类员工和管理人员。

目的：提高员工的工作技能和专业水平，促进员工个人能力和公司整体绩效的提升。

内容：制定员工岗位技能培训计划，定期安排培训，开展工作比赛和技能竞赛等。

责任主体：公司相关部门。

执行程序：根据计划，组织培训，开展工作比赛和技能竞赛。

责任追究：对执行不力的责任人员进行通报、批评、考核。

3.知识共享制度。

范围：适用于公司组织内部和外部知识共享。

目的：提高员工的工作效率和团队合作精神，促进公司的创新和发展。

内容：组织内部知识共享会议，搭建知识共享平台，建立员工专家库等。

责任主体：公司组织部门。

执行程序：定期组织内部知识共享会议，开发知识共享平台，建立员工专家库。

企业员工传帮带管理制度一、制度内容1.传帮带岗前培训：新员工入职前，由资深员工进行岗位培训，包括工作流程、操作技巧、业务知识等方面的传授，帮助新员工尽快掌握工作内容和技能要求。

2.导师制度：为新员工指派一位具有丰富经验和良好业务能力的员工作为导师，导师与新员工进行岗位对接，指导新员工适应新环境、熟悉工作内容和工作流程。

3.帮扶计划：每位新员工在入职后，制定个人帮扶计划，由导师和新员工共同制定，明确培训目标和时间安排，不定期进行帮扶指导，并通过评估考核，及时调整和完善帮扶计划。

4.知识库建设：企业建立员工知识库，包括标准操作流程、技能培训资料、常见问题解答等，供新员工自学和参考，提高新员工的学习效率和快速适应能力。

5.培训资源共享：企业组织内部培训资源的共享，例如组织经验分享会、技能培训班等形式的活动，让员工有机会学习和接触到其他部门的业务知识和技能，提高员工的综合素质。

6.评估考核和总结分享：定期对新员工进行评估考核，根据考核结果及时调整帮扶计划和培训内容，同时鼓励新员工总结和分享自己的学习心得和工作经验，促进共同学习和进步。

二、制度实施步骤1.建立传帮带管理团队：企业内部组建传帮带管理团队，由人力资源部门牵头，包括相关岗位的主管、导师和新员工代表等，负责制定和推行传帮带管理制度。

2.岗前培训和导师制度的建立：企业在新员工入职前进行必要的岗前培训，并为每位新员工指派一位导师，导师负责指导新员工适应工作环境，传授工作经验和知识。

3.制定帮扶计划和知识库建设：导师和新员工根据岗位要求和个人学习能力制定帮扶计划，同时企业建立员工知识库，提供相关学习资料和参考文件。

4.培训资源共享和总结分享：企业组织内部培训资源的共享，例如经验分享会、技能培训班等形式的活动，同时定期对新员工进行评估考核，总结分享新员工的学习心得和工作经验。

5.不断完善和改进：根据实际情况和员工反馈，不断完善和改进传帮带管理制度，提高制度的有效性和可操作性，实现员工的快速成长和发展。

公司新老员工传帮带管理制度工作态度评估等方面进行全面评估。

3.通过实际操作、模拟演练等方式，让新员工尽快熟悉工作流程，掌握工作技能，提高工作效率和质量。

3、多技能培训1.针对提出多技能培训需求的老员工，由帮带师傅进行指导，帮助老员工研究新技能，提高综合素质和竞争力。

2.通过实际操作、模拟演练等方式，让老员工快速掌握新技能，提高工作效率和质量。

六、考核与奖励1.针对新员工，按照培训计划和考核标准进行考核，考核合格者给予奖励，考核不合格者重新进行培训。

2.针对帮带师傅，按照培训成效和评价结果进行考核，考核合格者给予奖励，考核不合格者取消帮带资格。

七、总则本制度实施后，各部门要严格按照要求，认真执行，确保新老员工培训工作的顺利进行，为公司的发展壮大提供有力的人才保障。

同时，公司将不断完善培训体系，提高培训质量和效果，为员工的职业发展和公司的发展创造更加良好的环境和条件。

工种辅导计划为了帮助员工更好地完成工作任务，公司制定了工种辅导计划，并为参加辅导的员工提供传帮带津贴。

不同工种的辅导时间、津贴额度和考核标准也有所不同。

对于能够独立完成任务的员工，在1个月内完成辅导任务可以获得100元的津贴，2个月内完成可以获得80元的津贴。

而管理型工种的员工则需要在3个月内完成辅导任务，才能获得50元的津贴。

对于其他工种的员工，完成辅导任务的时间可以在1个月以上，并且津贴额度也是1个月以上元。

传帮带培训津贴的规定在传帮带期内，如果受训员工辞职、辞退或者考核不合格，则师傅将不享受传帮带培训津贴。

如果受训员工在帮带期内严重违反公司规章制度，则会取消员工的传帮带培训津贴，并且根据公司奖罚制度进行相关处理和连带责任处理。

岗位实跟踪表-传帮带为了更好地跟踪员工的研究情况，公司制定了岗位实跟踪表，其中包括员工姓名、模块名称、实起止时间、主要辅导内容等信息。

同时，还需要辅导师傅签名和员工签名，以及员工掌握情况的记录和测试结果的评估。

传帮带培训管理制度一、培训目的和原则培训目的：传帮带培训是为了加强员工之间的知识传递和经验分享，提高组织的整体素质和业务能力。

培训原则：1.公正平等：依据能力和成果进行传帮带培训，平等对待每一位员工；2.自愿自觉：传帮带培训应基于员工自愿参与，鼓励员工主动学习和分享；3.互利共赢：传帮带培训要实现员工之间的相互借鉴，既能提高接受者的能力，也能锻炼提供者的能力。

二、培训对象和方法培训对象：1.接受者：需要提高业务能力或者学习新知识的员工；2.提供者：具备相关经验和知识的高级员工或专家。

培训方法：1.面对面交流：提供者和接受者进行面对面的交流，通过实例分析和问题解答的方式进行培训；2.文档资料：提供者可以准备相关的培训文档或资料，供接受者参考和学习；3.线上学习：利用在线平台或者视频会议工具进行远程学习和培训。

三、培训流程1.确定培训需求和目标：接受者与直线上级共同确定培训需求和目标，制定明确的培训计划；2.匹配提供者和接受者：直线上级根据接受者的培训需求和目标，选择合适的提供者进行匹配；3.确定培训时间和地点：提供者和接受者协商确定具体的培训时间和地点；4.进行培训：根据培训方法进行知识传递和经验分享；5.培训评估和总结：接受者和提供者进行培训效果评估，并进行培训总结和反馈。

四、培训支持和激励1.培训资料支持：为提供者和接受者提供必要的培训资料和学习资源；2.培训时间和场地支持：为培训活动提供必要的时间和场地设施；3.学习成果认可：对接受者学习成果进行认可和激励，例如表彰和晋升。

五、培训效果评估和总结1.培训效果评估：接受者和直线上级对培训效果进行评估，包括能力提升和工作表现等指标；2.培训总结和反馈：提供者和接受者进行培训总结和反馈，发现问题并提出改进意见；3.循环改进：根据培训总结和反馈，持续改进培训管理制度，提高培训效果和满意度。

以上为传帮带培训管理制度的基本内容，通过传帮带培训，可以促进知识共享和团队协作，提高员工的综合素质和业务能力，推动组织的持续发展和进步。

管理制度文件版本：02
文件名称传帮带培训管理制度第 2 页共 2 页
帮带培训奖励。

6、新员工培训期满后10天内老员工必须提交《传帮带培训考核记录卡》给行政部
安排考核，否则视为自动放弃传帮带培训奖励。

四、全员培训班、组长奖励方法：以每季考核班或组为单位，每季的新员工（指当
季培训期满并已经考核的新员工）优良率100％，班或组长奖300元，合格100％奖150元，不合格超过50％取消班长或组长的奖金。

五、奖金的发放：经考核小组公布考核成绩的当月工资发放时一起发放。

附：《传帮带培训考核记录卡》。

成都民达电力设备有限公司“传帮带”员工培训办法一、目的为了有效开展新员工培训，规范新员工的上岗操作，让新员工尽快掌握操作技能，同时锻练老员工的操作培训能力，培育适合公司各岗位要求之人才，特制定本办法。

二、适用范围1、本办法适用于公司各部门、生产车间新进员工的培训、考核。

2、公司领导、部门及车间负责人是“传帮带”直接督导实施者。

三、培训方式：采取公司指派或老员工自己提申请带新员工的方式，结合自身岗位实际，针对新员工需要学习和需要帮带的地方，进行深入细致的“传帮带”培训。

四、培训内容：1、企业文化1.1向新员工介绍公司的相关管理层级、组织结构、管理制度、员工准则，引导规范员工养成良好的职业道德和行为，增强新员工的责任感、事业心和创新协作意识，树立正确的世界观、价值观和职业观。

2、工作指导2.1帮带师傅要对新员工的技术进行指导，对薄弱点进行评估，并给出学习方向，指导制定合理的学习计划。

同时就新员工在工作过程中的表现情况等向部门负责人进行报告。

2.2指导新员工掌握本岗位所必须的专业技能、部门工作流程、公司培训考核流程及工作方法指导和优化，新员工技术能力考核（含工作问题分析、解决能力和方法）、工作状态评估、新员工的技术问题答疑。

讲解公司各部门相关情况,指导新员工学习相关规章制度。

2.3通过“老带新”实战向新员工传授自己的工作心得，实战结束后，保证类似的工作技术操作问题新员工在以后能够独立、顺利进行。

2.4帮带师傅对新员工的业务指导方式应包含但不局限于以下方式：公开讲课、一对一沟通、问题解答、发现错误（或违反制度等）后的主动提示、指导。

2.5对于新员工的技术问题请教实行“首问负责制”，新员工第一个求助的人员负责该问题的最终回复。

当事人无法解决的，可以向上级负责人或其他经验丰富者寻求支持。

3、工作、生活、学习中遇到的其他问题3.1帮带师傅要与新员工沟通在工作、生活、学习中遇到的问题及困难，了解其思想动态并及时与新员工就制度等方面的疑问进行解答和交流，帮助新员工解决工作中遇到的困难,主动关心和鼓励新员工.3.2了解新员工对于公司及部门管理制度、人员评价等方面的意见；3.3帮带师傅要关注一线基层人员的反馈、及时了解关注新员工的思想变化及生活状态，必要时给予力所能及的人文（或物质）关怀，所获取到的信息除了与新员工沟通外，也要及时向部门负责人予以反馈。