短 歌 行
曹 操
教学目标
1. 背诵本诗歌。 2. 掌握《短歌行》的思想内容和艺术特色。 3. 体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。教学重点:1.体会 诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。
教学重难点
1.《短歌行》中,运用典故及引用诗句表达感情的技巧。 2.通过诗歌的语言把握诗歌的意境。
② 我有嘉宾,鼓瑟吹笙
但为君故,沉吟至今。
明明如月,何时可掇?
③ 忧从中来,不可断绝
越陌度阡,枉用相存。
绕数三匝,何枝可依?
④ 山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心。
—人生苦短的感叹 —年华易失的苦闷
—思慕贤才的情怀
—贤才难得的忧愁 —求贤难得的惶恐
比喻 用典
比兴
—访求贤才的态度
—难觅贤才的孤独 —广纳人才的真诚
❖ 招揽贤才
贤才难以招来,所以曹操想象着“鼓瑟吹笙”, 想象着“契阔谈宴”。忧思仍然未忘!
03 深入探究
作为三国时期的“超世之杰”、文化全才, 曹操需要贤才做什么呢?用原文回答。
“天下归心”
忧
功业未就
如何才能解忧?
招贤
山不厌高 水不厌深 周公吐哺
人生苦短
对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。
01 作品及作者简介
曹操
曹操字孟德,小字阿瞒。东汉沛国谯县 人。是东汉末年著名的政治家、军事家、和 文学家。建安元年迎汉献帝都许昌,“挟天 子以令诸侯”,封为丞相《诗经》、《辞》、汉 乐府的传统,具有强烈的现实主义精神。其 基本风格是苍凉悲壮。他的作品集是《曹操 集》,代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽
寿》、《观沧海》。
作品
《短歌行》是汉乐府旧题。建 安十三年,曹操率大军南下,列 阵长江,欲一举荡平孙刘势力。 在赤壁之战期间,酒宴众文武, 饮至半夜,忽闻鸦往南飞鸣而去 ,曹操感此景而持槊歌此《短歌 行》。此诗格调高远,感情丰富 ,是诗人内心世界的真实写照。