尺有所短,寸有所长【四年级作文】

尺有所短寸有所长作文•相关推荐尺有所短寸有所长作文（精选21篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的尺有所短寸有所长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

尺有所短寸有所长作文篇1在寓言诗《鸟的评说》中，麻雀、燕子、黄鹂、百灵等鸟，它们唇枪舌战，互相攻击、诋毁，都恰如其分地指出了各自对方的所谓“缺点”。

读罢寓言诗，我不由得想起了唐代一位大诗人的名句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

”这生动地说明了“尺有所短，寸有所长”的哲理。

道理容易懂，但在现实生活中，大家却往往既看不到“尺有所短”，同时又忽视了“寸有所长”。

有的工厂生产技术问题，我国技术人员、专家完全有能力解决，厂领导却非要出高薪聘请外国的洋专家不可，不相信“寸有所长”;又比如在选拔人才问题上，往往是求全责备，非要找个全才、天才不可，否认“尺有所短”。

有一句俗语说得好：“人是吃五谷杂粮长大的，怎能不犯错误。

”十个手指也有长短，一个人不可能三百六十行，行行称状元。

所谓多才多艺也是相对而言的，真正的全才是不存在的。

“金无足赤，人无完人”便概括了这一普遍道理。

选拔人才，不能求全责备，就是要看到他们身上出众的才能，否则，就会埋没人才。

牛顿是物理学家，但不善辞令;孙膑是军事家，但未必能亲临前线;陈景润是有名的数学字，但不是个好数学教师。

我们不能因此说牛顿的三大定律无价值，孙膑的兵书对作战没用处，陈景润对歌德巴赫猜想的证明就是错的。

相反，我们不能不承认他们三人都是名副其实的人才，都是对世界做出巨大贡献的人才。

使用人才，用人所长。

对于人才，应该避其所短，扬其所长，而不是不作具体分析，盲目地一概而论。

有的知识分子在某一个专业方面有特长，就应该让他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到领导的岗位上;有的知识分子专业知识平平，但他却有某个方面的管理经验和特长，我们就应该把他安排到这个部门的领导岗位上，让他最大限度地发挥他在管理方面的才能和积极性。

【四年级】尺有所短，寸有所长尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！在我们的成长过程中，我们经常听到这样一句话：“尺有所短，寸有所长。

”这句话告诉我们，每个人都有自己的短板和长处，我们要学会欣赏他人的长处，也要改进自己的短处，努力让自己变得更加完美。

今天，我想和大家分享一下关于“尺有所短，寸有所长”的故事和体会。

故事一从前，有一个矮子，他非常羡慕别人的高大，总是嘲笑别人的矮小。

有一天，他跌入了一个大洞里，洞里光线昏暗，四周充满了危险。

他正在准备走出去的时候，忽然发现洞顶上有一个小洞，阳光透过小洞照了进来，并且让矮子看到了洞外的一切。

于是他利用自己的小身板，成功地爬出了洞穴。

从此，矮子不再羡慕别人的高大，而是学会了珍惜自己的小身板。

这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处，我们要善于发现并利用自己的优势，而不是总是嫉妒他人的优点。

就像这个矮子一样，如果他一味地羡慕别人的高大，可能就无法发现洞顶上的小洞，也就无法逃出生命的危险。

体会一在我们的班上，有一个同学，她是班里写作最好的人。

不管是作文、小说还是诗歌，她总是能写出精彩的作品。

有一次，我们要参加校内的写作比赛，大家都纷纷向她请教，希望能够得到一些写作的技巧。

可是，她却非常羡慕别人的数学成绩，总是觉得自己的数学不好。

每次考试她都会将自己的数学成绩挂在嘴边，认为自己和大家比起来一点优势都没有。

有一天，我们的班主任布置了一道特别难的数学题，同学们都陷入了困难之中，而唯独她轻松地解出了答案。

这时候，我们才惊奇地发现，原来她并不是数学那么差，反而是很擅长。

她原来总是羡慕别人的数学成绩，是因为她总是太过专注于自己的长处，而忽略了自己的优势。

后来，她开始更加注重数学学习，结果数学成绩也有了很大的提高。

故事二曾经，有一位非常聪明的神医，他的医术在当时都是数一数二的。

他总是自负地认为自己能够医好一切疑难杂症，结果总是以失败告终。

一次，有一个打小身板的农夫生了一场病，其他医生都束手无策，只好请来了这位神医。

尺有所短寸有所长议论文600字尺有所短寸有所长议论文1俗话说：“尺有所短，寸有所长。

”意思是说，什么东西都有它的优缺点。

“尺”虽然比寸长，但它也有不如“寸”的地方;“寸”虽然比尺短，也有它的长处。

所以，我们可以坦然地说：尺长不能笑寸短。

《鸟的评说》向我们揭示了这样一个画面：百鸟聚集在一起，互相评说对方;但它们都犯了片面性的错误，都只看到对方的缺点，而没有看到其长处。

所以，互相攻击，争争吵吵，不欢而散。

如果它们都能看到自己的不足，谦虚进取，互相学习，结果就会迥然有别。

每个人都有自己的优缺点，“人无完人，金无足赤”，但只要我们能够认识到这些，谦虚一点，谨慎一点，就可以不断完善自己。

如果只看到自己的优点，看不到自己的不足，只会使自身的毛病愈演愈烈，甚至闹到不可救药的地步。

只有用辨证的眼光看问题，才能在真理的道路上不断前进。

有一则故事，说的是哲学家与渔夫的故事：在一条小船上，渔夫和哲学家同舟到彼岸去，哲学家问渔夫：“你懂数学吗?”答曰：“不懂。

”“那你就失去了一半生命。

”这时一个浪打来，险些将小船掀翻，哲学家站立不稳，掉进了河里。

渔夫问：“你会游泳吗?”答曰：“不会。

”“那你就失去了整个生命。

”这个故事同《鸟的评说》真有异曲同工之妙。

它们以不同的方式告诉人们一个相同的道理：在纷繁复杂的社会面前，必须以辨证的观点看待事物，也就是既看到它的长处，优点，又看到它的短处，不足。

只有这样，才能全面客观地认识事物，才能使我们免犯机械主义和形而上学的错误。

时下，中国掀起改革大潮。

中国大地一片生机。

过去被拒之门外的资本主义国家的先进生产技术正在被引进国内。

我们在排除资本主义“短”的同时，也吸取了它的“长”。

这对促进我国的社会主义现代化建设是完全必要的。

写罢此文，掩卷沉思：我们是否有勇气嘲笑鸟的单纯?仔细想想走过的路程，我们是否也有过像它们一样的错误?在经历了许多事情之后，我们完全有可能得出这样的结论：“尺长”不能笑“寸短”!尺有所短寸有所长议论文2我的父亲和母亲，在性格上有着巨大的差别。

尺有所短，寸有所长作文尺有所短，寸有所长作文（通用31篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的尺有所短，寸有所长作文，希望对大家有所帮助。

尺有所短，寸有所长作文篇1一天深夜，一群文具在它们自己的家——文具盒里小声议论着主人对它们的好坏。

尺子轻蔑的说：“我才是最受主人喜爱的一个，你们看看，有谁有我新的？所以我才是最受主人喜爱的一个。

”钢笔说：“我们的伤痕都是长年累月造成的，再说了，我们……”钢笔啰啰嗦嗦的讲了一大堆，它的墨水差点把文具们淹个半死。

橡皮说：“我们一心一意陪伴主人一生，现在你一来就跟我们过不去，以后肯定会帮倒忙。

”尺子一听，心里很不是滋味。

第二天，尺子和橡皮吵起来了。

尺子以看不起的语气说：“不就是选一个主人最喜欢的文具嘛，有什么值得生气的？”橡皮怒气冲天地说：“选主人最喜欢的文具，要得到大家的公认才行。

”橡皮一句话吧尺子气炸了。

真当他俩准备唇枪舌战的时候，笔帽说：“如果谁能吧我送到床上，谁就是主人最喜欢的文具。

”结果没有一个做到了。

书包语重心长的说：“你们每个人都有缺点，大家就应该和睦相处。

”尺子呢，被书包一席话给气断了。

就这样，文具的家——文具盒安宁下来了，文具们又过上了以前的日子。

尺有所短，寸有所长作文篇2小猫云云是森林王国里的一位小公民。

最近森林里要举行“舞林大会”。

云云也是其中一位舞者。

舞林大会终于来临了。

小马精彩绝伦的踢踏舞赢得了观众们热烈的掌声。

云云非常羡慕小马，“原来有双蹄子在舞蹈大会上这么占优势啊!”她想，“要是我也有一双蹄子，那下次”舞蹈冠军“的称号肯定非我莫属了！”一想到这，云云飞似地奔到小狗的铁匠铁铺，要向小狗定制一对铁蹄子。

小狗惊讶万分，问道：“云云，你可是猫呀，要铁蹄子干什么？”云云才顾不上这么多呢，急不可待地说：“你不要问这么多了，快点做吧!”万般无奈之下，小狗只好为她做一双合脚的铁蹄。

【四年级】尺有所短，寸有所长
在日常生活中，我们经常使用尺和寸来测量物体的长度。

尺和寸都是中国古代的长度单位，尺相当于一尺八寸，也就是54厘米，寸则是尺的1/10，也就是5.4厘米。

尺和寸虽然长度不同，但是它们各有所长，都在我们的生活中有着重要的作用。

首先说说尺。

尺是一种较长的度量单位，我们常见的木尺是最常用的尺。

尺有所长，就是它的长度较长，可以用来测量大一些的物体，比如长椅子、书桌的宽度，书籍的尺寸等等，尺在这种情况下是非常方便的工具，我们可以根据尺子上的刻度，很准确地测量出物体的长度。

尺有所短，寸有所长，说明了尺和寸各自的特点。

尺适合测量大一些的物体，寸适合测量小一些的物体。

当我们使用尺时，一定要注意精确度，要将尺子放在物体上时要保持稳定，不要晃动，这样才能准确测量出物体的长度。

而当我们使用寸时，一定要注意线条的粗细，因为线条太粗或太细都会影响寸的准确度，所以要选择适合的线条来测量。

尺和寸是非常重要的测量工具，在我们的生活中发挥着很大的作用。

它们的使用让我们能够更加准确地测量物体的长度，帮助我们完成各种测量任务。

在学习中，我们也应该掌握好尺和寸的使用方法，提高自己的测量能力，这样才能更好地应用到实际生活中。

尺有所短，寸有所长，它们都有着各自的特点，都有着重要的作用。

无论是大物体还是小物体，我们都可以根据它们的特点来选择合适的工具进行测量，以便更好地完成我们的任务。

掌握好尺和寸的使用，对我们的生活和学习都是非常有帮助的。

【四年级】尺有所短，寸有所长
尺有所短，寸有所长，是一句古老的谚语。

它告诉我们不同的事物各有优点和不足，
需要根据实际情况来判断。

下面我们就来看看尺和寸有何不同。

我们先来了解一下尺，它是中国古代使用的一种度量单位，用来测量长度。

尺的长度
是规定好的，通常为一尺等于十寸。

使用尺来测量物体的长度，可以比较直观地知道其大小。

尺是一种比较大的长度单位，适合测量较长的物体，比如地板、书桌等。

尺的长处在
于能够测量较长的物体，方便大家在生活中使用。

尺有所短，寸有所长，也告诉我们在使用尺和寸的时候要注意切实情况，选择合适的
工具。

如果我们要测量一个长方形的桌子，尺就比较合适，因为它的长度比较大。

但是如
果我们要测量一个小巧的铅笔，尺就显得太长了，这时候寸就比较合适，因为它更加精确。

我们在使用尺和寸时，需要根据不同的物体大小来选择，以便更好地进行测量。

尺有所短，寸有所长也寓意着我们在日常生活中，需要认识到不同事物的特点和优势。

每个人都有自己独特的长处和能力，我们要发挥自己的优点，做到尺有所短，寸有所长。

我们也要能够欣赏他人的优点和长处，互相尊重和学习。

这样，我们才能共同进步，共同
成长。

尺有所短，寸有所长，是一句简单而深刻的谚语。

它提醒我们要根据实际情况来选择
工具和发挥自己的优点，同时也要欣赏他人的优点。

让我们在生活和学习中，都能够以正
确的态度去面对各种不同的事物，从而不断进步和成长。

尺有所短，寸有所长小学作文尺有所短，寸有所长小学作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的尺有所短，寸有所长小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

尺有所短，寸有所长小学作文1在一片海洋里，生活着许许多多的海洋生物。

一天，骄傲的沙丁鱼碰到了一条海豚。

沙丁鱼说：“你看看我，多么漂亮！身上有美丽的花纹。

你再看看你，多难看啊！身上灰灰的，一条花纹都没有。

”海豚谦虚地对沙丁鱼说：“我确实没有你漂亮，但我也有我的优点啊。

比如，我在水下憋气的时间最长能达到五十多分钟，而且，我的速度也比你快，在凶猛的动物面前也可以逃生。

再说……”“住嘴！反正我就是比你好！”海豚不再理会沙丁鱼。

时间在流逝，一条角鲨游到了这片海洋，恰好海豚和沙丁鱼也在这里。

角鲨发现了它们，就自言自语地说：“哈哈，我一定要吃掉你们！”海豚发现了这条角鲨，就靠着自己的速度优势逃走了。

而沙丁鱼呢？它们围成一个大鱼群，刚开始的时候还把角鲨吓了一跳。

可是，好景不长，角鲨游到了鱼群中间，它张开了它的血盆大口。

不一会儿，沙丁鱼就被角鲨吃得一干二净，海水都被血给染红了。

每个人都有每个人的优点和缺点。

俗话说：“尺有所短，寸有所长”。

我们不能总是拿自己的优点和别人的缺点比。

尺有所短，寸有所长小学作文2今天，刺猬和一个聪明机智的老婆结了婚，正躺在大树下睡觉。

一头山羊走过来，骄傲地对刺猬说：“老弟！醒醒，今天你大哥我没事做，来和我赛跑吧！”刺猬懒洋洋地说：“我又跑不过你，干什么要和你赛跑！”“嗯？”山羊举起手，准备打刺猬。

刺猬见了，连声答应，赶紧溜回了家。

到了家，他把老婆找来，指把今天的事情和她说了一遍。

老婆听了，笑着说：“这还不简单！”刺猥忙把耳朵贴了上去，老婆把计划和他说了一遍。

刺猬听后，开心地说：“妙！真是太妙了！”第二天，刺猬来到大树下，见山羊已经在树下等他了。

【四年级】尺有所短，寸有所长这句成语是说每个人都有自己的优点和不足，就像尺短寸长一样，不同的地方有不同的优点和缺点。

人生中，每个人都会有自己的长处和短处。

有些人可能在学习上很出色，但在人际交往方面表现平平；有些人可能很有文艺细胞，但在运动方面却不擅长。

正是因为每个人都有自己的优点和不足，所以我们应该互相包容，互相扶持。

有人说，“尺有所短，寸有所长”反映了我们每个人都有自己的独特之处。

有些人可能在学习上表现不错，是尺上的“有所长”；而在人际交往方面可能有不足，就是寸上的“有所短”。

同样的，有些人在人际交往上很丰富，是寸上的“有所长”；但在学习方面却有所欠缺，就是尺上的“有所短”。

在我们的日常生活中，我们应该多关注别人的“尺有所短，寸有所长”，尊重每个人的独特之处。

有时候看到别人的不足，不妨试着去发现他们的优点，给予他们肯定和赞美；有时候自己感到失落，也可以回想一下自己的长处，去肯定自己。

这样的做法不仅可以让我们更好地与他人和谐相处，还能够帮助我们更加自信和快乐地度过每一天。

观察周围的小朋友，也能发现“尺有所短，寸有所长”的例子。

有的小朋友可能在学习上很用功，成绩优秀，但可能在体育运动上不太擅长；有的小朋友可能在画画方面很有天赋，但在解决问题上却有所欠缺。

这也是正常的，每个人的特长都有所不同，我们应该欣赏别人的才华，也要积极地发掘和发展自己的优势。

当我们遇到别人的不足时，不妨给予他们一些鼓励和支持，帮助他们克服困难，发现自己的长处。

与此我们也应该客观地认识自己，努力发展自己的长处，持续改进自己的短处。

我们每个人都有自己的优点和不足，就像尺短寸长一样。

我们应该珍惜每个人的独特之处，包容别人的不足，发掘并发展自己的长处，共同创造和谐快乐的生活。

尺有所短,寸有所长写一段话咱老祖宗传下来的“尺有所短，寸有所长”这句话啊，那可真是太有道理了，在生活里到处都能瞧见这事儿。

就说我们办公室吧，有个小李，那可是个电脑高手，什么软件故障、网络问题，到他手里就像施了魔法一样，“嗖”的一下就解决了。

每次电脑出问题，大家都喊：“小李，快来救命啊！”他就大摇大摆地走过来，噼里啪啦敲几下键盘，搞定！我们都特别佩服他，觉得他简直就是个电脑大神。

可是呢，有一次公司组织户外拓展活动，要搭帐篷。

这可把小李难住了，他拿着帐篷杆和篷布，左看看右看看，完全不知道从哪儿下手。

那模样就像个迷失在迷宫里的小老鼠，急得团团转。

而旁边的老张，平时在办公室里不怎么起眼，可这搭帐篷的活儿对他来说就像小儿科。

老张不紧不慢地拿起帐篷杆，熟练地组装起来，一边弄还一边给小李讲解：“这根杆要先插这儿，然后把篷布这样搭上去……”小李在旁边听得一愣一愣的，只能乖乖地跟着老张学。

还有我家邻居，是个超级学霸，每次考试都名列前茅。

那奖状啊，贴满了一墙，就像一面闪闪发光的荣誉墙。

可这学霸也有不擅长的事儿。

有一回，我们社区举办文艺表演，他也报名参加了个唱歌节目。

上台后，那歌声，怎么说呢，就像一只鸭子在嘎嘎叫，跑调跑得厉害。

可台下的另一个小伙伴，学习成绩虽然一般般，但是唱歌那叫一个好听，就像小歌星似的，一开口就把大家都吸引住了。

这就跟动物世界里一样，大象那么庞大强壮，能轻松地搬运重物，可要是让它像猴子一样在树上跳来跳去，那肯定不行。

而猴子虽然小巧灵活，擅长爬树摘果，可要是跟大象比力气，那简直就是以卵击石。

所以啊，咱得明白，不管是谁，都有自己的长处和短处。

不能因为自己在某方面厉害就小瞧别人，也别因为自己有点不足就灰心丧气。

就像这世界是一个大拼图，每个人都是一块独特的小拼图，只有大家相互理解、相互配合，才能拼出一幅完整又美丽的大图画。

咱要学会欣赏别人的长处，也要清楚认识自己的短处，这样才能在生活的道路上走得更稳当，更快乐。

尺有所短寸有所长作文
【篇一：尺有所短，寸有所长】
“尺长于寸”这个大家都知道，然而，尺有短的一面，寸也有长的一面，这可不是人人都知道的。

哲学家上知天文，下知地理，可以称得上是“尺”吧，但他也有自己做不到的事，这不就是“尺”之短也！船夫虽说是粗人，可以说是“寸”，可他熟悉水性，心地善良，在哲学家遇到危险时，倾身相救，这不正说明船夫的“寸”有所长吗？
这样的事随处可见。

三国时，曹操屯兵百万，兵强粮足，想进军江南，可算得上“尺”吧。

但是，他的士兵不善于水战，水土也不服，最终，被孙刘联军的五万人马，可谓“寸”的一方，一举击退了。

赤壁之战足以说明尺有所短，寸有所长。

现实生活中，我们更应该明白尺有所短，寸有所长的道理。

任何人都有自己的长处，也有自己的短处。

不要把自己看的太低，看成“寸”，我们应该有自信，“寸”也有长的一面；更不要把自己看得太高，看成“尺”，我们要谦虚，因为“尺”也有短的时候。

因此，我们要善于发现别人的长处，弥补自己的不足，学好知识，把我们的祖国建设的更加美好，富强。

【篇二：尺有所短寸有所长】。