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四年级下册期末复习一.ppt

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人教版《四年级下册总复习》ppt课件1

人教版《四年级下册总复习》ppt课件1
人教版 数学 四年级 下册
总复习
第3课时 图形与几何
知识回顾-重点解析-当堂检测
学习目标
1.巩固轴对称图形的性质和对称轴的画法,能够正确地挑出轴对称图形以 及对于不同(组合)图形对称轴的寻找,并能补全轴对称图形。巩固对于平 移的知识掌握,并能画出平移后的图形,并利用平移的知识解决问题。
2.巩固三角形的特点和特性,三角形的分类,等腰三角形的特点和三角形 三边关系的综合应用，三角形的内角和；综合应用三角形的内角和,等腰 三角形的特点等知识解决问题。
(3)画一个腰长是3cm的等腰直角三角形。
当堂检测
2 (1)三角形按角分类有锐( 角三角形 )、直(角三角形 钝)和角( 三角形 );
按边分类有不等边三角形,(等腰 看一个物体,一般从前面,从上面,从左面看,并能把看到的形
)三角形等和边(
)三角形。
①对称轴与对称点间的连线互相垂直；
∠3=180°-65°-58°
平移
重点解析
• 观察物体
• 从不同位置观察物体
从不同位置观察不同的物体,所看到的形状可能相同,也可能 不相同。 看一个物体,一般从前面,从上面,从左面看,并能把看到的形 状画出来。
例题：连线题。
从正面看 从左面看
从上面看
重点解析
• 三角形
• 三角形的特征
概念：由3条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。
从不同位置观察不同的物体,所看到的形状可能相同,也可能
A 2.在一个三角形中,最大的角是锐角,这个三角形是( 找出原图形的关键点(如顶点或端点)。
有两根木条,它们的长分别为30厘米和50厘米,如果要再选一根木
)三角形。
按原图将各对应点连接。

部编人教版四年级下册语文全套期末专项复习课件PPT

部编人教版四年级下册语文全套期末专项复习课件PPT

十四根据句子的意思给红体字选择正确的意思。
胜: ①赢， 占优势； ②超过； ③优美的； ④尽； ⑤能承受。 1. 我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得 它走远去让鸡、 狗偷饭吃。 ( ⑤ ) 2. 抗日战争取得了伟大胜利。( ①) 观: ①看； ②看到的景象； ③对事物的认识、 看法。 3. 这不是很伟大的奇观吗?( ②) 4. 请大家畅所欲言，积极发表自己的观点。( ③)
5.修改病句。 （1）他虽然学习很好， 但是经常帮助有困难的同学。
他不但学习很好， 而且经常帮助有困难的同学。
解析：“学习好”和“经常帮助有困难的同学”是递进的关 系，而不是转折关系，这句话犯了“用词不当”的错误。
（2）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。 读了这则寓言，我明白了一个深刻的道理。
得意扬扬
瑟瑟发抖
（AABC式）彬彬有礼
滔滔不绝
来龙去脉
（含反义词）前仆后继
东倒西歪
硕果累累 源源不断 南征北战
九、我会查字典。
“凭” 字用音序查字法，应先查大写字母（ P ）。再 查 音节（píng ） 用部首查字法，应先查（几）部，再查（6 ）
画。“凭” 字在字典里的解释主要有: ①依靠，仗恃；②
二、根据课本内容填空。
１. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 。 ２. 日长篱落无人过 ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 ３. 大儿锄豆溪东 ， 中儿 正织鸡笼 ， 最喜 小儿亡赖，溪头 卧剥莲蓬 。 ４. 天边的 红霞 ，向晚的 微风 ，头上飞过的归巢的鸟儿 都是他们的好友，它们和乡下人家 一起，绘成了一幅自然 、 和谐 的田园风景画。
Ｂ. 搭配不当
Ｃ. 成分残缺
Ｄ. 句式杂糅
Ｆ. 不合逻辑
Ｇ. 重复啰唆

人教部编版语文四年级下册期末复习课件

人教部编版语文四年级下册期末复习课件

卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
11.《清平乐·村居》中“最喜小儿亡赖”,抒发了辛弃疾 对农村朴素平静生活的 热爱与向往之情。 12.《乡下人家》抓住乡村生活中最平凡的事物、最 普通的场面,描写了乡村生活的特点,表达了作者对乡 村生活的 向往 之情。
5.近义词辨析
华丽
绮丽
(1)内容空洞的文章,即使语言再( 华丽),也没
有价值。
(2)月季花池里,花开正艳,犹如( 绮丽)的彩霞
落入了人间。
6.一词多义
扫荡: A.泛指彻底清除。
B.用武力或其他手段肃清敌人。
(1)抗日根据地的军民相信,只要万众一心,众志
成城,就一定能粉碎敌人的大扫荡。( B)
(2)旧社会遗留下来的腐朽东西,都应当扫荡一
5.特殊词语。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
6.近义词辨析。
凄惨
悲惨
(1)他真是个铁石心肠的人,面对那样( 悲惨)的情景,
竟无动于衷。
(2)在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶
( 凄惨 )。
7.一词多义。
用“滋味”的不同意思写句子。 (1)味道。
8.(1)背诵《短诗三首》。
(2)背诵《绿》。
(3)诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想
的勇气。 ——艾青
(4)诗和音乐一样,生命全在节奏。 ——朱光潜
(5)诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来
的情感。
——[英国]华兹华斯
9.《短诗三首》中的短小诗句,表达了作者对

人教版四年级下册数学期末总复习完整版 ppt课件

人教版四年级下册数学期末总复习完整版 ppt课件

已知两个因数的（ 积 ）与其
中的一个因数，求
（ 另一个因数 ）的运算，
商=被除数÷除数 除数=被除数÷商6 被除数=商×除数
减法和加法的关系：（ 减法 ）是（ 加法）的逆运算 乘法和除法的关系：（ 除法 ）是（ 乘法）的逆运算
7
240÷□=60，求□的关系式是（ C ） A. 被除数÷除数=商 B. 商×除数=被除数 C. 被除数÷商=除数
41
下面与3最接近的是（C ） A. 3.02 B.2.99 C.3.002
3.02-3=0.02
3-2.99=0.01
3.002-3=0.002 0.02＞0.01＞0.002
√
42
•7、小数点的移动
•小数点向右移：
•移动一位，小数就扩大到原数的10倍；
•移动两位，小数就扩大到原数的100倍；
13
P111第3题
在列综合算式时， 同学们一定要注意 小括号的使用啊！
在
里填上合适的数，然后列出综合算式。
160 ＋ 880
230 × 62
1040 × 20
14260 ÷ 31
20800
550 + 460
（160＋880）×20＝20800
1010
550＋（230×62÷31）＝1010
14
60 36
25
25×(4×8) =(25×4)×8 =100×8 =800
71×199+71 =71×199+71×1 =71×(199+1) =71×200 =14200
25×(4+8) =25×4+25×8 =100+200 =300
71×99 =71×(100-1) =71×100-71×1 =7100-71 =7029

人教版《四年级下册总复习》优质课件1(共39张PPT)

人教版《四年级下册总复习》优质课件1(共39张PPT)
4.每相邻两个计数单位间的进率是10。
小数的读写法： 读法：整数部分按照整数读法来读，小数部分 要顺次读出每一个数。
写法：整数部分按照整数写法来写，整数部分是
0就写0，小数部分依次写出每一个数。
小数的性质： 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数 的大小不变。注意：小数中间的“0”不能去掉， 取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。
的图形转化为规则的图形。
1.平均数：总数量÷总份数=平均数。 2.复式条形统计图：条形统计图能直接表示 数量的多少；并能从中获取必要的信息。能根据 复式条形统计图中所提供的信息对事物的发展趋 势作出简单的预测。
鸡兔同笼：
1.假设法：一般根据题目中的条件或结论，先作
出某种假设或设想，然后根据设想进行推算，如果推 出的结果与题意矛盾，再做适当的调整，直到找到答 案。
乘法运算定律：
乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律: (a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c 连除的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)
1.分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表 示。
2.小数是十进制分数的另一种表现形式。
3.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…… 分别写作0.1、0.01、0.001……
A.2 cm、3 cm、4 cm B.2 cm、3 cm、6 cm
C.6 cm、5 cm、10 cm
4.下面小数中最接近于10的数是（ ）B
A.10.01
B.9.998
C.9.9
（四）动手画一画 画一个底是8 cm,这条边上的高是3 cm的三角形。
（五）走进生活，解决问题
1.为庆祝“六·一”儿童节，学校买来200支钢笔和 150个文具盒奖励红花少年，一共花去2650元。 已知每支 钢笔8元，每个文具盒多少元？

四年级下册语文期末专项复习课件1-27课(人教部编版)

四年级下册语文期末专项复习课件1-27课(人教部编版)
上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色 的 蝙蝠 ,也许是会唱歌的 夜莺 ,也许是 霸气十足 的猫头鹰……总之,夜的 美丽神奇,立刻
会在你的想象中展开。
六、课内阅读。
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开, 光线和空气都有了。
碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里 就黑得像地洞里似的。
不堪言。
二、写出下面词语的反义词。
暖和——( 寒冷 ) 活泼——( 古板 ) 复杂——( 单调 )
三、照样子,写词语。 闪闪烁烁 晶晶亮亮 隐隐约约 卜落卜落 滴答滴答 吧嗒吧嗒
四、根据课文内容,在括号中填上合适的词语。
( 小小
)的玻璃
( 奇幻
)的云彩
( 霸气十足 )的猫头鹰
( 会唱歌 )的夜莺
分辛苦。
二、解释诗句中的加点字。
1.树头新绿未成阴●
阴:( 树荫。 )
2.醉里吴音相媚好
●●●
相媚好:( 这里指互相逗趣,取乐。 )
3.白发谁家翁媪
●●
翁媪:( 老翁、老妇。 )
4.最喜小儿亡● 赖●
亡赖:(同“无赖”,这里指顽皮、淘气,“亡”这里读wú。)
三、根据古诗内容填空。
1.《四时田园杂兴(其二十五)》中 “ 梅子金黄杏子肥 , 麦花雪白菜花稀 ”两句
诗写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩艳丽。 2.《清平乐·村居》是 宋 代 辛弃疾 所 写,“清平乐”是 词牌名 ,“乐”这里 读 yuè 。
3.《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗
句是“ 大儿锄豆溪东 , 中儿正织鸡笼
。
最喜小儿亡赖 ,溪头卧剥莲蓬 。”
四、课内阅读。 宿新市徐公店 宋 杨万里

部编版语文四年级下册期末复习—基础知识篇PPT课件


第八单元词语听写
介绍 妖怪 规矩 乖巧 烫手 脚丫 幸福 葵花 瘦小 木棒 罢了 惩罚 允许 砌墙 禁止 招牌 呼啸 丰硕 自私 撵走 踪迹 脸颊 拆除 拽住 舔嘴 劈面 柔嫩 声明 举动 始终 吼叫 凶狠
1-4单元四字词语积累
天高地阔 月明人静 甜甜蜜蜜 如雾如烟 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 前俯后仰 五彩斑斓 凌空翱翔 欣喜若狂 点睛之笔 天之骄子 茹毛饮血 无能为力 成千上万 振奋不已 翠色欲滴 郁郁葱葱 一碧千里 绿树青山
1-8单元词语拓展
形容高兴的四字词语：欣喜若狂 兴高采烈 喜笑颜开 手舞足蹈 眉开眼笑 欢天喜地 喜出望外 表示没有办法的四字词语：无能为力 无可奈何 不知所措 无计可施 束手无策 一筹莫展 毫无头绪 形容时间很短的词语：瞬间 片刻 须臾 刹那 顷刻 霎时 含有“千”“万”的四字词语：成千上万 千山万水 千变万化 千差万别 千锤百炼 千军万马
“一（ ）不（ ）”式词语：一声不吭 一毛不拔 一丝不苟 一 成不变 一动不动 一言不发 一文不值 “不（ ）而（ ）”式词语：不约而同 不言而喻 不劳而获 不 辞而别 形容害怕的四字词语：惊恐万状 惊慌失措 大惊失色 面如土色 心有余悸 毛骨悚然 惶恐不安 “自（ ）自（ ）”式词语：自言自语 自私自利 自作自受 自由自在 自说自话 自娱自乐 自给自足
1-4单元易读错的字词
绽zhàn放 绣xiù花 胆怯qiè 姗shān姗来迟 炫xuàn耀 尘垢ɡòu 赤chì脚白雪皑ái皑 曝pù晒 涉shè水 晕yùn车 徜cháng徉yáng 忧虑lǜ 啄zhuó食 引吭háng大叫 疙ɡē瘩da 耳聋lóng叫嚣xiāo 奢shē侈chǐ 窥kuī伺sì 欺侮wǔ 凄qī惨 供ɡōng应 枝折shé花落

人教版《四年级下册总复习》ppt课件1

（113＋87＋108＋92）÷4=100（人）
方法解决“鸡兔同笼”的问题。
我会用列表法、假设法等多种
短尾猴：（5×80－276）÷（5－3）＝62（只） 方法解决“鸡兔同笼”的问题。
（1）哪个班的男生人数
1m深，有的地方会比1. 收到的普通邮件呈下降趋势，而电子邮件相反。 短尾猴：（5×80－276）÷（5－3）＝62（只）
第十四页，编辑于星期一：点 十三分。
女生 男生
最多？哪个班的女生人
3×9＝27（人） 37－27＝10（人）
数最少？ 答：平均每个年级有100人参加了公益活动。
下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的数量统计表，根据此表完成下面的统计图。
（1）哪年收到的普通邮件最多？哪年收到的电子邮件最多？两种邮件的数量有什么变化趋势？
答：六年级平均每班有学生42人。
我会用列表法、 假设法等多种 方法解决“鸡兔 同笼”的问题。
第三页，编辑于星期一：点 十三分。
二 探究新知
1. 下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的数量统计 表，根据此表完成下面的统计图。
第四页，编辑于星期一：点 十三分。
二 探究新知
5
20 10
6
18
20
45
第五页，编辑于星期一：点 十三分。
实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表： 1m深，有的地方会比1.
答：六（3）班的男生人数
下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的数量统计表，根据此表完成下面的统计图。
最多， 六（1）班的女生人 收到的普通邮件呈下降趋势，而电子邮件相反。
科技类每5人一组，艺术类每3人一组，共有37名学生报名，正好分成9个组。
答：2000～2010年一共收到71封电子邮件。
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期末复习（一）
第一组： 祖国的大好河山
祖国的千山万水是那么多姿多彩：那奔 流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直 插蓝天的雪峰，那辽远广阔的草原……真 是江山如画！阅读下面的课文，与作者一 起做一次愉快的旅行，去欣赏祖国的大好 河山，去体会作者对山山水水的热爱之情， 并体会作者是怎样用优美词句表达情意的。
序
孔隙 窄、矮、险
主要描写
内洞 黑、大、奇
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽， 时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变 换调子。
山势平缓时，溪流宽。山势 陡峭时，溪流急。
溪流宽时，流速缓。溪流窄 时，流速急。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿， 准会撞破额角，擦伤鼻子。
这句话写出作者通过孔隙时的真实感受， “稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不 动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此 说明孔隙小的特点，非常逼真。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再 加上颜色各异，即使不比做什么，也很值 得观赏。
石钟乳和石笋形状多端，本身就绚 丽多姿，奇特好看，非常值得观赏。
“能不忆江南？”属于什么问句？ 表达了作者怎样的感情？
反问句。表达作者对江南美景强烈的 赞叹和眷恋之情。
桂林的水
2.桂林山水
静
静得让你感觉不到它在流动
清
清得可以看见江底的砂石
绿
绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠
运用排比句+比喻的修辞方法
结构特点：
总、分、总
总、分
开头引用名句“桂林山水甲天下”，
一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇 丽之景堪称天下第一，此句为全文的总 领。下文就围绕这一名句，分别从山和 水两个方面作具体描绘。
独坐敬亭山
1.古诗词三首. 望洞庭
2.桂林山水
忆江南
3.记金华的双龙洞
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
1.明诗意 尽：没有了 闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子
厌：满足
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直 到看不见影子。一片白云也慢悠悠的越飘越 远，四周一片寂静。
最后以“舟行碧波上，人在画中游”
的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文， 又与首句“甲天下”相呼应。
3.记金华的双龙洞
想一想，本文是按照什么顺序写的？
作者按游览的先后顺序，先写了去双 龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和 来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞； 最后写出洞。
途中
游 洞口 宽、高
览 顺
外洞 宽、大
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
湖光秋月相互辉映，显得多么和谐。 平静的湖面无风，如一面没有经过打磨 的铜镜。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白 银盘子里托着青青的田螺。
2.会诗情
“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用了 什么修辞手法？
诗人以奇特的想象，确切的比喻，描 绘了洞庭湖的山水。
其中，诗人把什么比作什么？
把洞庭湖的水色比作“银白色的盘 子”，将洞庭湖中的君山比喻成一只 小小的“青螺”。
忆江南
词牌名
【唐】白居易
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
旧：从前 曾：曾经 谙：熟悉
江南的风景多么美好，我对这
美景曾经多么熟悉。太阳从江面 升起时江边的鲜花比火红，春天 到来时碧绿的江水像湛蓝的蓝草。 怎能叫人不怀念江南？
相两不厌，只有敬亭山。
我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像 相互交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的 心里似乎只有那座敬亭山了。
2.会诗情 诗中既写眼前之景，又抒发了孤独之感的
哪一句？ 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
其中的“尽”和“闲”表现了什么？
表现了环境的静寂以及诗人心 灵的孤独和寂寞
“相看两不厌，只有敬亭山”运用了什么修 辞手法？表达了诗人怎样的感情？
运用拟人的手法写诗人与敬亭山 的相知之情。
诗人通过对敬亭山景象的描写，抒 发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感 情，也正是诗人投身到大自然怀抱， 以山为伴，寻找安慰的真实写照。
望洞庭
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
1.明诗意
和：和谐，这里指水色和月色融为一体。 谭面：指湖面。 青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。