七年级数学备课组计划(下学期)
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2024年初中数学教研组新课程教学计划为了推动本学期教学工作的进展,特此提出以下指导思想和主要工作思路,以确保教学改革目标的实现。
我们将围绕课堂教学的革新这一核心,强化对"自分教学"模式的研究,以提升教师在"逢学教学"中的控制能力,并实现"自学教学"的常态化。
为此,我们将积极展开教研活动,致力于提升教研工作的效率。
一、主要工作思路:1. 依据学校的教学规划,我们将制订切实可行的教研计划,确保教学常规和教研组工作的落实。
2. 教研组成员需严格准时参加每一次教研活动,避免无故缺席,并对活动内容进行详细记录。
3. 我们将依照学校要求定期举办以“问题跟踪”为主题的教学研究活动,制订有效的方案。
4. 根据学校教学规划,安排教师进行听课、评课活动(每位教师一学期至少听课、评课____节以上),并定期更新教研组的校本博客。
5. 加强集体备课活动,明确备课的地点、内容、以及中心发言人,并确保教学四统一:6. 及时响应教育局的研修培训活动,并鼓励教师参与校内外教研和学习交流活动,认真做好学习与听课笔记。
积极报名参加学校或市级的教学比赛,通过教研活动促进教师反思和专业化发展。
四、具体工作安排:月份:安排期中考前的复习工作;举办七年级学生数学素养大赛;进行初中数学命题研究班的第三次活动;检查听课本和备课资料;以及组织各备课组在中考后的集体备课活动。
月份:针对九年级进行中考复习,对七、八年级进行期末考前模拟试题打磨活动。
通过上述措施,我们旨在提升教学质量,加强教学研究,促进教师职业成长,并确保学生能在新教学模式下获得更好的学习成果。
2024年初中数学教研组新课程教学计划(二)为了深化课堂教学改革,贯彻新课程理念,构建高效课堂,提升我校数学教师的教学能力和水平,促进教学质量的内涵式发展,确立教研工作的新常态,本学年数学教研组制定如下计划:一、教研指导思想本学年,我校数学教研工作围绕学校办学理念,以新课程改革为导向,实效性课程建设与教师队伍建设为根本,聚焦学生数学核心素养的培养。
初一数学备课组工作计划1.进一步认真学习新的课程标准、先进的教学理念,明确新课程标准中中学数学课堂教学的具体目标,树立改革与创新的思想。
学习教育心理学,以理论指导实践,分析教学过程中所遇到的问题,寻找解决问题的最佳策略。
2强化课堂教学五个环节的落实,推进学科课程教学改革。
反思在课堂教学与开展拓展性学习中的得失,总结经验教训,在教学活动中继续探索并实施既符合二期课改精神、又适合本年级学生特点的教学方法,培养学生自主学习的意识,提高学生学习的能力。
3.进一步推进实施课堂教学改进计划。
在实施过程中不断反思每一堂课的得失的基础上,总结经验、找出存在的问题,作进一步的改进,努力上好下一堂课,使日常教学工作不断完善;仔细分析学生的学习行为,找出学生在学习中存在的问题,积极探索解决问题的方法,从而提高学习效率。
4在制定并实施课堂教学整改计划的经验教训,以有利于更好地推进教学整改。
积极探索更有效地优化信息科技与课堂教学的整合,切实提高学校数学教学的成绩。
5.教学质量是学校生存的生命线,而教学质量的高低,备课组的工作是关键,故备课组须制定出务实的工作计划,必须要确立备课组的教学质量责任制。
备课组必须要有“定计划、定时间、定地点、定内容”的研修活动,同时,根据备课组工作的特点,组内成员须随时随地交流教学心得,发扬团队协作精神,开展集体备课活动。
在开展研修活动时,每次活动都要实质性的内容,及时研究课改实验的进展,共同探讨实施的具体方案;研究教材、教法,交流、分析各教师在日常教学中经验教训,分析、研究备课组中各班级的教学情况,研讨、制定提高学生学习质量的相关措施。
6.认真分析上学期期终考试的情况,找出存在的问题,探索如何探索解决问题的方法,努力提高教学效果,提高合格率与优良率。
为此,在下阶段的教学实践中拟采取以下措施:课前:(1)加强对学生的认知基础与认知过程的分析;(2)加强对教学目标与教学任务的分析;(3)加强预识前提条件的分析研究;(4)加强命题研究,多命有针对性、符合教学要求与学生学习特点的练习卷。
2024初中数学教研组工作计划一、指导思想:在校长室、教导处领导下,以学校总体教学工作为指导,以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,____教导处工作计划。
以教学管理常规落实为基础,以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。
按照学校的要求,扎实做好课题研究工作。
发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动,加强校本教研、积极推进集体备课,不断提升教师理论与教学水平。
二、具体措施与活动:1、以备课组为中心开展教学研究活动,加强教师间的交流与合作,共同努力,共同提高。
充分发挥各年级备课组的作用。
备课有计划,有内容,有中心发言人。
备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点,及时解决教学中遇到的的问题等,做好记录,使备课组活动真正落到实处。
2、搞好教研组活动。
充分利用教研组活动时间,组织全组教师开展一系列专题研讨、学习,听课后的评课等。
学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。
带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习,力争每次活动有实效。
3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。
每月定期检查教师备课笔记,提出好的建议,参与集体备课、期中教学检查等。
4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动,及时掌握教改动态,更新教学理念。
重视横向联系,学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法____组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》,带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情,促进自我素质的提高。
撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等,整理收集优质教育资源成果资料并如实上报。
6、配合学校做好期中教学检查各项工作:各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。
7.上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,充分调动学生学习数学的积极性,提高课堂效率。
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以下是小编整理的初中数学备课组教研计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中数学备课组教研计划篇1 一、指导思想本学年数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式,非毕业班以提高初中数学教学平均分为重点,毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键,认真搞好教学研究,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展,切实加强中心校教研组建设,提高课堂教学效率,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力。
二、本学期主要工作各教师人人参与教案的编辑,尽量完善教案模板上的各个项目要求。
争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。
充分利用现有课件,做好课前二次备课工作,上好每一节课,不打无准备之仗。
要做好、投影、黑板等教学手段的整合,不能过于依赖电脑教学,还要用好常规教学手段。
黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段,不容忽视。
作业批改规范、及时。
作业批改要人人做到二次批改,对于作业批改中学生出现的共性问题,应给予高度重视,在教学过程中应予以清晰的再讲解,使整体能够过关。
对于个别错误问题,要做到当面指正,及时消除学生心中的疑惑,不能听之任之。
组织好各类辅导。
优等生的提高、拓宽,后进生的补缺、补漏都极为重要。
我们绝不能放弃每一位后进生,只有这样才能整体提高班级总水平。
组内开展常规听课、评课活动。
定期开展听、评课活动,有助于开课教师业务水平的提高,也有利于其他教师互动学习总之我们数学组要多进行合作交流,发挥整体效能。
教师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高数学组整体教学水平。
具体工作安排如下:三月份:1、制定符合学生年龄特点的教学计划。
初中数学教研组工作计划(15篇)初中数学教研组工作计划1一.指导思想及工作目标指导思想:在市教研室和我校教务处、教科处的指导下,以提升课堂教学的有效性为目标,以落实教学常规为重点,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,不断提升教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标:加强学习,落实常规,优化课堂,积极稳妥推进小组合作学习模式,有效加强备课组建设;落实教学五认真检查;加强课件和微课资源的共享;推动新教师的成长;提升教师的研究水平;加强中考试题和中考走向的研究。
二.具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准(修订稿),尤其是变化部分。
2.有计划进行专题理论学习,用新课程的思想指导自身的教学实践,不断提升本组成员的教育教学技能。
3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动,探索重视实效的备课组活动方法。
4.积极参与学校课题研究,不断地搞高本组教师的教研的能力。
加强中考试题和中考走向的研究。
5.创设条件,提供机会推动新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提升课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和考试的质量分析、总结经验、制定改善措施。
8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。
本学期除了做好常规教学外,要认真落实学校教务处、教科室的教学工作计划,以“积极探索有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手,进一步积极地推进课堂改革,努力提升课堂学习效率。
综上所述,我们的课堂教学主要是在教师引导学生自学,教师点拨,学生讨论,互相帮助下进行的,最关键的是在保证不错的课堂纪律条件下,充分调动学生的学习自主性,以培育学生健康向上的心理品质为基础;以引导学生自主学习为主要方法;以培养学生学习兴趣为主要手段;以鼓励创新精神,培养创造能力为核心;进行深入探讨和研究,全面致力于学生学习习惯的养成和学习能力的培养,尊重学生学习主体的地位,关注学生的发展,让课堂教学发挥最大效益。
认真关注课堂上学生的表现,对于某些基础弱、能力低的学生可适当降低要求,要求他们学会最简单、最基本的概念、运算,要经常鼓励他们,决不能轻易放弃他们。
2024年七年级下学期备课组学期工作计划一、核心任务1、深入研习新课程标准,掌握新教材,我们已统一规划了教学目标和教学计划。
2、执行集体备课制度:遵循学科组规定,每周三下午第三节课进行集体备课。
主要围绕教学设计展开,由一人主备,提前准备讲学案供参考,提出修订建议,再由主备人整合大家的意见进行二次修改,确保备课组的每一份讲学案都精雕细琢。
3、促进内部及外部的教学交流,积极参与听课活动,同时拓宽校外教学交流的渠道。
4、积极配合学校组织的公开课活动。
5、制定了期末复习策略,明确了复习进度和要求,每位教师负责编制一章节的复习题,以充分的准备迎接期末考试。
二、反思与挑战1、尽管备课组合作成效显著,但常规的交流时间可能不足以深入探讨,有时一节课的讨论时间显得短暂,难以实现深度交流和效率提升。
2、在作业批改环节发现存在覆盖面不全的问题,部分教师因工作量大,课时多,无法做到全面批改作业,只能抽样批改。
激励性评语的缺乏也是需要改进的地方。
3、补差工作的效果不理想,部分学困生的成绩提升不明显,这在一定程度上影响了整体教学成绩。
4、在理论学习的氛围上有所欠缺,学习的积极性不高,缺乏终身学习的意识,自我反思能力有待加强。
三、未来展望下学期,我们全体教师将更加紧密地协作,自我施压,保持优势,改正不足,秉持主人翁精神,全力以赴提升教学质量。
我们将为学校的发展贡献更大的力量。
2024年七年级下学期备课组学期工作计划(二)本学期,七年级思想品德备课组在校教研室、教学处及政治科组的全力支持下,圆满达成了既定的教育教学目标。
值此学期末之际,我们对本学期的工作进行了全面而深入的总结与反思,具体内容如下:一、工作成果概览:1. 教学计划周密制定:学期之初,备课组全体教师紧密围绕课程目标,结合学生实际情况,精心策划并制定了详尽的个人教学工作计划,为后续教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。
2. 集体备课深化研讨:鉴于备课组成员多为首次执教七年级政治,面对陌生教材,我们坚持开展集体备课活动,深入钻研教学大纲与教材内容,积极践行新课程标准与新课改理念。
初中数学教研组工作计划2023(精选6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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七年级数学下册教学计划一、课程目标与任务本课程的目标是让学生掌握七年级下册数学的基本知识和技能,培养学生运用数学解决问题的能力,同时形成积极的情感、态度和价值观。
课程任务包括以下几个方面:1.掌握有理数、整式、一元一次方程等基础知识。
2.培养学生的数学思维能力,包括观察、分析、归纳、演绎等能力。
3.培养学生的自主学习和合作学习能力,提高学习数学的积极性。
二、教学内容与安排1.教学内容(1)有理数及其运算(2)整式及其加减(3)一元一次方程(4)几何图形初步认识2.教学内容安排3.根据学生的实际情况和课程要求,将教学内容分为若干个单元,每个单元结束安排一个复习课,进行知识点的巩固和梳理。
同时,针对学生的个体差异,制定分层教学计划。
三、教学方法与手段1.采用情境导入的教学方法,结合生活实例引入数学概念和问题。
2.采用启发式教学法,引导学生主动思考和探究问题,发挥学生的主体性。
3.利用多媒体教学资源,如课件、教学视频等,丰富教学手段,提高教学效果。
4.组织数学活动和游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
四、教学目标与评价1.知识与技能:学生掌握七年级下册数学的基本知识和技能,能够正确地进行运算和推理。
2.过程与方法:学生能够运用数学思维和方法解决实际问题,具备观察、分析、归纳、演绎等能力。
3.情感态度与价值观:学生形成积极的学习态度和价值观,增强学习数学的自信心和兴趣。
4.评价方式:采用多种评价方式,包括课堂表现、作业、测试等,全面了解学生的学习情况和发展状况。
五、课程资源与利用1.教材:选择适合学生实际情况的教材,并适当补充相关资料。
2.教学具:准备必要的教具和学具,如数学软件、教学演示板等。
初中数学教研组计划10篇初中数学教研组计划初中数学教研组计划(一):一、指导思想:本学期我校数学教研组工作将认真贯彻学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,立足课堂,转变教研理念,改善教研方法。
以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点.教研活动继续深入开展导案导学研究,以案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究和教学服务。
扎实有效开展教研活动,努力提高数学教学质量。
促进教师、学生共同发展。
二、主要工作思路本学期继续加强学习《数学课程标准》,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效、高效的课堂。
要从学生的真实需要出发,从教材资料的特点出发,落实学生务必掌握的知识和技能,注重提高课堂教学的水准。
继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,课后反思等基本资料的教学常规管理。
三、主要工作加强数学教学的常规工作,提高教学实效。
抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”、“课后辅导”、“听评课”等主要环节。
1.备课:每位教师应切实做好备课过程中的各个细节,备出优质课,特色课。
全力打造实用课。
用心深入探讨“导案导学”的教学模式,注重发挥各自的教学特色和风格。
教研组每一个月将组织进行教学设计的展示交流活动,互相借鉴,共同促进,共同提高。
2、上课。
教师在课前应熟悉备课教案,做好课前准备工作。
在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,充分调动学生学习数学的用心性。
上课中注重动态生成,及时调整教学策略,提高课堂效率。
3、作业。
数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中。
作业布置应有明确要求,批改及时规范,使用激励性评语,激发学生学习的自信心。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,同时对学生强调作业书写的格式。
教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。
数学备课组工作计划(精选15篇)数学备课组工作计划1一、指导思想:数学备课组(高段)本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划及数学教研组计划,认真组织备课组内教师钻研课标和教材,有效落实每一次的集体备课,积极开展好数学教学研究工作。
二、工作重点:1、组织教师认真研读课程标准及其解读,钻研教材,体现课改理念,合理制订教学目标。
2、充分发挥备课组的积极作用,精心组织集体备课活动,明确分工。
3、积极配合教研组,加强对年轻教师的指导和帮助,加强组内听评课。
4、配合教导处做好教学检查工作。
5、落实教导处、教研组布置的其他工作。
三、主要工作安排:3月:1、制定本学期备课组计划,讨论备课组每次活动主题。
2、开展集体备课活动4月:1、开展集体备课活动。
2、部分教师上公开课。
3、县小学教学视导4、安排部分老师参加“小学数学课程深化——数学实验课展示活动”。
5月:1、开展集体备课活动。
2、参加“小学数学课程变革——朱乐平老师的一课研究活动”。
3、新常规新设计评比。
4、请名师来做专题指导,开展校青年教师课堂教学展示交流活动。
6月:1、制订期末复习计划。
2、参加“小学数学课程变革——比和比例一课三构活动”。
3、配合教导处完成教学检查及反馈。
4、组内进行工作总结,资料整理与上交。
5、做好期末教学质量分析及反馈。
数学备课组工作计划2八年级是承上启下的关键学年,下学期尤为重要。
做好数学作业计划是这学期教学的重要保证。
一、主要工作(1)以课程改革为主线,着眼于提高初中数学教学的平均分、优良率、合格率,认真做好教学研究,扎实有效地开展教学研究活动,促进师生共同发展。
切实加强备课小组建设,提高课堂教学效率。
(二)确定本学期的教学方向、讨论重点、教学时间分配等问题,然后根据教材编排体系,制定集体备课计划,安排备课内容。
(3)筹备组的活动主要集中在教材分析、学习方法和教学方法的学习上。
通过备课小组的活动,明确教学章节的重点和难点,统一教学进度和教学要求,统一工作量。
初中数学教研组工作计划(2022)通用6篇篇一:2022年初中数学教研组工作计划篇一一、教研组建设方面1、积极落实新课标精神本年度,教研组在三位备课组长的共同努力下顺利完成本学期的教研工作开展。
本教研组注意认真组织教师学习新课标有关精神,认真要求每位教师钻研教材,探讨教法,并积极地落实到自己的教学中,要求老师能对教材、教法力求“;挖深”;、“;吃透”;。
在几次的常规检查中发现,本组教师备课较认真,教案编写实用,针对性强,教法设计新颖,合理科学,体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。
2、加强理论学习,不断更新教学观念本学年度,全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。
并及时制定了科学、合理的工作计划、教学进度,在实际工作中有计划、有步骤地得到贯彻和落实。
每次教研活动大家都踊跃发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。
为了提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评课,观看教学视频,专题研讨等活动,且把这些活动作为一个重要的教研活动。
我组教师每次听课后都能进行很认真地评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否有突破,教学手段的使用,教学方法的渗透等等。
每次的开课时,我组都将老师上课的情景及时记录,反馈给作课老师,提高自身的上课特色。
每次的专题研讨,每位老师都能认真的做好准备,研讨时都能即时记录其他老师的内容要点,便于借鉴和学习。
我们教研组人员多是全校最大的教研组,共有24人,但我们组老师承担教学任当周课时量超过了12节/周时,教师的精力基本会被上课、批改作业、备课等常规教学活动占满,基本没有精力去思考。
但我们力求通过每次的教研活动不断增进同事之间的交流和了解,密切的联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作。
2024年数学备课组工作计划(22篇)2024年数学备课组工作计划(精选22篇)2024年数学备课组工作计划篇1一、现状分析:本年级有16个班,其中理化4个、物生6、政史2个、史地4个各个科目组学生基础不平衡,给教学带来难度。
本备课组中青教师比较多。
工作经验丰富,干劲足。
二、工作目标:以扎实推进素质教育为目标,加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作,围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进备课组成员专业发展这三个中心工作展开。
三、具体措施:本学期教务处继续抓好教学管理,规范教学过程,加强教学指导,加大考核力度。
群策群力、千方百计提高教学质量。
1、重视理论学习:组织备课组成员认真学习教育教学理论,本学期备课组仍然每周活动一次,每次活动有学习专题、活动主题,进行评课、议课,通过各种评议课、展示课活动,使教学水平再上新台阶。
2、狠抓教学常规:规范教学行为,进一步明确并落实教学常规各环节(备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等)的要求,坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,以学生发展为本,积极、主动地推行课堂教学改革,提高课堂教学的有效性。
3、构建高效课堂:课堂教学是教学工作的'核心内容,是提高教学质量的主阵地,我们将努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。
4、强化集体备课:加强备课组建设,抓实备课组活动。
积极推行“集体备课,资源共享,个人加减,课后反思”的集体备课制度。
开展备课组观摩和交流活动,抓实组内推门听课活动,对推门听课提出更加明确更加具体的要求。
备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,5、严格检测工作:单元(或章节)结束后要进行过关检测,及时了解和评估阶段教学效果,以便改进措施和提高效率。
四、教学计划:1、学生情况分析高二是高中的关键,在整个高中阶段有承上启下的作用,经过高一年的学习,学生无论是从知识上还是从思维习惯上都有了很大的提高,已经完全适应了高中生活。
下册七年级数学课程计划一、课程目标本学期的数学课程旨在帮助学生巩固和扩展他们在上学期所学的数学知识和技能。
通过本学期的学习,学生将能够:1. 进一步理解和应用基本的数学概念和运算方法;2. 掌握解决实际问题的数学建模和解决方案的能力;3. 培养数学思维和逻辑推理能力;4. 提高解决数学问题的速度和准确性。
二、教学内容1. 数的运算- 复习上学期所学的加法、减法、乘法和除法运算;- 引入小数和分数的运算;- 探索算式的简化和等价关系。
2. 图形的认识与运用- 复习上学期所学的平面图形和立体图形的基本特征;- 学习如何计算图形的周长和面积;- 引入坐标系和直角坐标的概念。
3. 数据的收集和处理- 学习如何收集和整理数据;- 探索数据的统计分析方法;- 引入概率的基本概念和计算方法。
4. 代数的基础- 复习上学期所学的代数式和方程式的基本知识;- 引入一元一次方程的解法;- 探索代数式的化简和等价关系。
三、教学方法为了达到本学期的教学目标,我们将采用以下教学方法:1. 教师讲解:通过清晰简洁的语言,向学生介绍新的数学概念和方法。
2. 小组合作:鼓励学生在小组内合作解决问题,培养团队合作和交流能力。
3. 探究式学习:引导学生通过实际问题的探索,深入理解数学的概念和原理。
4. 实践应用:通过实际生活中的场景和问题,让学生将数学知识应用到实际中去。
四、教学评估为了及时了解学生的学习情况和掌握程度,我们将采用以下评估方式:1. 日常作业:布置课后作业,检查学生对课堂知识的掌握情况。
2. 小组讨论:组织小组讨论,评估学生在合作解决问题中的表现。
3. 平时测试:定期进行小测验,检验学生对各个单元知识的掌握情况。
4. 期末考试:综合测试学生对本学期所学知识的掌握情况。
五、教学资源为了支持学生的学习和教学的顺利开展,我们将提供以下教学资源:1. 教科书:学生将使用教材《数学七年级下册》作为主要的教学参考。
2. 课件资料:教师将准备相应的课件资料,以图表和实例辅助教学。
2024年七年级数学备课组工作计划例文一、指导思想我校新课程的实施是推动素质教育新阶段的重要机遇,各年级需确立以课程改革为中心的全局意识。
为建立我校独特的英语基础教育,使英语教育适应我国经济和社会发展的需求,英语作为基础教育阶段的关键学科,其课程设置应符合信息时代人才素质的培养要求和多元化社会的需要。
因此,我们应以全面推行素质教育为重心,改革的核心任务是转变教师的传统教学观念,改进教学方式和学习方法。
我们致力于减轻学生课业负担,创造有利于学生发展的环境,着力提升学生的听、说、读等综合能力,探索符合我校特色的英语教学新路径。
二、工作要点1.强化教学常规管理与检查。
(1)确保备课、听课、上课、作业批改等常规工作的有效执行。
(2)备课中注重撰写教学反思,精心准备每一堂课,认真参与每一堂课的听课。
(3)通过教学全过程,严格把控教学质量,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控。
2.加强备课组建设,充分发挥备课组的集体效能。
(1)备课组活动遵循“四定”原则,即定时间、定地点、定内容、定中心发言人,确保活动记录的详实性。
(2)备课组应持续学习,及时了解教学改革信息,更新课堂教学评价观念,为教学研究提供科学依据。
(3)活动应注重实效,内容涵盖理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法创新等,提升活动质量。
(4)鼓励教师创新教学方法和形式,利用现代教学技术,采用启发式、讨论式和探究性学习等教学方式,激发学生学习积极性。
(5)强调学生的主体地位,重视知识形成过程的教学,加强知识与生活实际的联系,培养学生的创新精神和探索精神。
(6)实施分层次教学,布置分层次、活动性和实践性的课外作业,围绕课堂教学开展教法、学法和考法研究,促进教学质量的持续提升。
(7)在集体备课过程中,要进行过程管理,提高教学和研究质量,确保教学质量关。
(8)备课组需做好各类资料的积累和归档工作。
具体工作时间表:第一周:研究制定计划,集体备课第三周:理论学习,集体备课第五周:实践课,评课第七周:实践课,评课第九周:集体备课,说课第十一周:制定期中复习计划第十三周:实践课,评课第十五周:研究教材,集体备课第十七周:实践课,评课第十九周:研究教材,集体备课第二十周:制定期末复习计划2024年七年级数学备课组工作计划例文(二)(一)强化理论与专业学习1. 确立坚实的理论基础,不断提升自我文化修养和专业素质。
时间过得可真快,从来都不等⼈,很快就要开展新的⼯作了,是时候认真思考计划该如何写了。
什么样的计划才是好的计划呢?下⾯是店铺整理的初⼀数学备课组学期⼯作计划,仅供参考,欢迎⼤家阅读。
初⼀数学备课组学期⼯作计划1 ⼀、指导思想: 七年级数学是初中数学的重要组成部分,通过本学期的.教学,要使学⽣学会适应⽇常⽣活,参加⽣产和进⼀步学习所必须的基础知识与基本技能,进⼀步培养运算能⼒、思维能⼒和空间观念:能够运⽤所学的知识解决简单的实际问题,培养学⽣的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。
⼆、情况分析: 根据⼩学升初中考试的情况来分析学⽣的数学成绩并不理想,总体的⽔平⼀般,尖⼦⽣少、低分的学⽣较多,⽽且学习⽋缺勤奋,学习的⾃觉性不⾼。
根据上述情况本期的⼯作重点将扭转学⽣的学习态度,培养学⽣的创新意识,激发学⽣学习数学的热情,抓优扶差,同时强调对数学知识的灵活运⽤,反对死记硬背,以推动数学教学中学⽣素质的培养。
三、具体教学措施: 1、教材是教学质量的保证,是教学的基础设施。
在教学中必须依纲靠本,以教学⼤纲为指导,以教材为依据钻研教材抓好重点。
2、在课堂中尽量充分调动学⽣的积极性,发挥学⽣的主体作⽤及教师的指导作⽤。
3、设计好的开头尽量以引趣的形式引⼊课题集中学⽣的注意⼒,在课堂教学中以“练”为主。
4、要扭转学⽣的厌学现象。
在平时的课堂中多给予提问,给后进⽣树⽴信⼼。
对优⽣要严格要求,端正他们的学习态度,抑制他们产⽣骄傲情绪。
5、树⽴榜样,以点带⾯,以先进带后进,让后进⽣⾃动⾃觉向先进看齐,从⽽发挥榜样的⼒量。
6、坚持因材施教原则,逐步实施分层教学,向基础不同的学⽣提出相应的要求,⼒求使中下⽣吃得上,中等⽣吃得下,优⽣吃得饱,即课堂练习、作业及要求等进⾏分层即课堂练习、作业及要求等进⾏分层。
7、在课堂教学中将严抓课堂纪律使学⽣形成⾃学遵守纪律的习惯,要求他们上课专⼼听讲,积极发⾔,作业认真完成。
七年级下学期数学教研组工作计划(通用8篇)七年级下学期数学教研组工作计划(通用8篇)时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,是时候抽出时间写写工作计划了。
做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!以下是小编帮大家整理的七年级下学期数学教研组工作计划(通用8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
七年级下学期数学教研组工作计划120xx年我校的教学工作在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,加强教师队伍建设,以认真务实的工作作风,不断解决教学中的新问题,取得了显著的成绩。
现就主要工作总结如下:一、加强师资培训,加强教学研究,促进教师专业发展。
(1)组织教师继续学习新课程理论及专业知识。
理念是先导,学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念,把广大教师的教育理念提升到一个新的层面,本学年,我们继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法,通过“请进来、走出去”的方式,多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会,使教师获取先进的教改信息,学习先进的教育理论和实践经验,不断提高教师的业务水平。
(2)充分发挥教研组、各科组教学研究的职能作用,开展拜师带徒,互帮互学,齐头并进之风继续传扬,使教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。
(3)认真组织教师参加上级有关部门组织的各类活动,如赛课、撰写论文等。
通过各种活动的参与,许多青年教师在各类竞赛中取得了优异成绩,他们的专业能力得以提高。
(4)加强校本培训,不断提高教师业务素养。
各科组组根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训。
二、狠抓教学常规管理,全面提高教学质量俗语说“没有规矩不成方圆”,一个学校如果没有行之有效的规章制度,其运行将是混乱无序的。
因此,加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径。
本学期,教务处在不断完善管理措施的基础上,继续做好教学常规管理。
1、加强教务处管理。
七年级数学备课组计划(下学期)
一、指导思想;
本学期数学备课组以加强备课组建设为根本,以理论学习为
手段,积极探索课堂教学的改革,搞活课堂教学,提高教学效率。
鼓
励数学教师努力提高自身修养和教学水平,注重学生自主学习能力的
培养,大力开展教学研究,推动我校初中数学教师素质和水平的整体
提高。
二.工作重点;
[一]开展教学大纲的学习,把握大纲精神,按照课程标准实施教学,并不断接受新的教学理念.教育方法.教育手段。
大力开展并规范
备课组建设,认真进行教材研究,落实备课.上课.批改作业等各环节,积极听棵.评课。
[二]数学备课组将全员参加各项数学教学研究活动,深入开展课
堂教学研究,提高教学水平,每位数学教师应结合实际,确立自己的
研究课题,认真实行实验研究,写出教研论文,并以专题的形式展开
交流,以此增加组内学术气氛和教师的研究能力。
[三]数学教师按时参加业务学习和理论学习,积极加强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步。
[四]认真实行单元测试及月考测试,并开展不定期的抽查和自查。
[五]加强师德教育,激励全体教师讲求工作态度和教学方法,提高自身素质,热爱学生,尊重学生,以自身的人格魅力感染学生,树立良好形象,争做爱生模范。
[六]本学期每人上好一节教学示范课,全面展示自己的教学
思想和教学风格。
全组人员共同听课.评课,多提建议,自我反思,
以便相互学习,不断改进,实现对课堂教学过程的质量监控,创造互相促进的人文环境,探索多种灵活的课堂教学形式,自觉提升业务能力。
[七]积极参加县教研活动,作好活动记录;积极参加公开教学和经验交流活动,积极参与研讨。
[八]积极开展多媒体教学的研究和实践,利用信息技术等先进教学手段,丰富教学资源,提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。
[九]做好培优补差工作,提高试卷命题水平,加强对期中.期末教学质量的分析。