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六年级下册语文第二课腊八粥小练笔全文共3篇示例，供读者参考六年级下册语文第二课腊八粥小练笔篇1月饼，一个普通的食品，在我看来却别有一番滋味。
中秋节的前几天，爷爷就把做月饼的果仁和月饼模子早早准备好，并十分积极地去购买其他做月饼的材料了。
爷爷做的月饼不算好吃，但看爷爷做月饼的确是一种享受。
面粉加水，变成一朵白云。
爷爷往盆里倒入晶莹的食用油，一双粗糙的大手用力揉搓着，那朵轻爽的白云慢慢变得敦厚。
爷爷拿着时代久远的月饼模子，按在那一团白云上，白云变成了一个个可爱的月饼。
月饼从烤箱中被端出，一股酥香便充盈了整个屋子。
迷人的香味萦绕在我的鼻尖，又从鼻孔钻入，镌刻在脑海中，令我终身难忘。
爷爷做的月饼很多，咬一口，实在是有些无味，甚至可以说与这迷人的酥香很不匹配。
年轻一代人的味蕾早已被重口味的菜肴淹没，已然尝不出这五仁月饼淡雅的味道了。
“爷爷，你为什么一定要自己做月饼？你做的月饼真不好吃，我们还是去外面买月饼吃吧。
”我至今都还记得爷爷当时露出无奈失落的神情，语调是那么的难过，尽管已经在克制。
“那好啊，我们去外面买吧。
”爷爷叹息了一声，轻轻牵起了我的手，带我出去了。
又是一年的中秋节，我和爸爸妈妈早早地来到了爷爷奶奶家。
爷爷奶奶出来迎接了，奶奶没有什么变化，爷爷却好似沉默了些。
爷爷奶奶去忙着给我们做饭了，我并没有察觉到爷爷的变化，只是一边打着哈哈，一边跟着爸爸妈妈上楼放行李。
吃饭了，我嗅了嗅，空气十分清爽，却感觉少了些什么熟悉的味道。
我一扫饭桌上的饭菜，终于知道了不对的'地方——空气中没了以往的酥香，饭桌上以往被摆在最显眼位置的月饼也消失不见了。
毕竟我并不喜欢吃爷爷做的月饼，所以也并没有太在意它的消失。
爷爷走了，我呆呆地看着人们将爷爷的骨灰盒抬走。
不知是谁突然递上了一盒月饼，与往日一样，是在外面买的。
我拿起一块，慢慢咀嚼，却难以下咽。
爷爷真的走了，亲朋好友沉浸在巨大的悲痛之中，我突然有些愧疚。
“奶奶！”我对奶奶大喊，“我要吃爷爷做的月饼啊！外面买的月饼难吃死了！”沉浸在悲伤中的奶奶突然惊讶地看了我一眼：“你不是不喜欢吃吗？”爷爷做的月饼是世界上最好吃的月饼，只是，我领悟得太晚了。
六年级下册小练笔第二课
【第二课：乡村美景】
一、山水篇
这里的乡村风光自然独特，高山叠翠、溪流泻涧，风光旖旎，凝重幽雅。
外层套着一层翠绿，乌山云雾缭绕，极具美感；里层点缀着不止一种无言的美景：翡翠般的泻湖，满山遍野金黄，静静地流淌着清晰的水花；更有秀丽的清泉，从高山边潺潺地流淌，犹如细银，令人眼前一亮。
二、人文篇
在乡村的街道上，有传统的院落，民宅里活泼可爱的孩童，还有老人坐在门前看日出、聊天、打牌，乡村景色别有一番味道。
每当夕阳西沉之时，静静走在古老村道上，那种慷慨弥漫的景象，那种宁静而温暖的气息，令人心旷神怡。
三、古风篇
一路行过的古树林，尽是植物的古风。
有的枝叶繁多，如林中的老绅士；有的植株古朴，仿佛活古色古香，竹叶婆娑，枝条曲折，有着难
言的韵味与情趣。
数山相映，流水潺潺，令人折服。
沿着乡间小路，踱步而行，乡村古风一路伴随，宛若乘坐时光隧道，古老而温暖。
四、景物篇
恣意观赏乡村风景，让人沉浸在自然的惬意中：几株参天大树，给这里带来了神秘的气息；晒在田埂上的母鸡异常活蹦乱跳，把乡村的生活充满幽默感；还有桃花浅浅，朵朵娇艳，漾出淡雅的清香。
在这群山之乡，自然美景四望，依然热闹，依然美好。
五、形象篇
乡村风景是不可多得的珍贵宝物，把人带进一个和谐而宁静的生活：四面八方绿树苍翠，暖暖阳光洒在片片稻田；站在乡村田间，可以看见乡愁；夜深人静，月光照耀下，乡村美景一片幽深。
把这片美景写在心底，写在心里，令人的心静如止水，时刻想念着它的美丽景色。
六年级下册语第二课小练笔
六年级下册语文第二课《匆匆》的小练笔可以这样写：
时光匆匆，如流水般逝去，我们无法阻止它的流逝，只能眼睁睁地看着它从指尖溜走。
回想起过去的岁月，那些曾经的欢笑、泪水、努力和付出，仿佛就在昨天。
但时光已不再停留，我们只能向前看，珍惜未来的每一天。
在未来的日子里，我们要学会珍惜时间，不再让时间从我们的指尖溜走。
我们要把握好每一个时刻，去做自己想做的事情，去追求自己的梦想。
即使面对困难和挫折，我们也要坚持下去，因为只有这样，我们才能在未来回首时，无怨无悔。
同时，我们也要学会面对离别和失去。
在成长的道路上，我们会遇到许多离别和失去，这是不可避免的。
但我们要学会接受这些事实，不要让它们成为我们前进的阻碍。
我们要明白，失去并不意味着永远失去，而是一种新的开始。
只有放下过去的遗憾和伤痛，我们才能更好地迎接未来的挑战。
最后，我们要珍惜身边的人和事。
生活中，我们会遇到许多值得我们去珍惜的人和事。
无论是家人、朋友、老师还是同学，他们都是我们生命中重要的一部分。
我们要用心去对待他们，去关心他们，去珍惜和他们在一起的每一刻。
因为这些人和事，是我们生命中最美好的回忆。
在未来的日子里，让我们珍惜时间、勇敢追梦、面对离别、珍惜
身边的人和事。
让我们用心去感受生命中的每一刻美好时光！。
六年级下册第2课腊八粥小练笔《腊八粥》篇一说起腊八粥，那可是我心心念念的美食。
每年一到腊月初八，我就感觉像要迎接一场盛大的节日庆典一样。
我奶奶做的腊八粥那可是一绝。
我记得小时候，一进入腊月，我就开始缠着奶奶问：“奶奶，啥时候做腊八粥呀？”奶奶总是笑着说：“小馋猫，还早着呢，腊月初八才做。
”那时候，时间过得可真慢，我就天天在日历前数日子。
终于盼到了腊月初八。
那天早上，我早早地就爬起来，跑到厨房。
奶奶已经在忙乎开了。
锅里各种食材都在欢快地翻滚着。
红豆像是一个个小红胖子，在水里游来游去；绿豆呢，就像一颗颗绿色的宝石，闪耀着光泽；还有那白白胖胖的糯米，就像一群慵懒的小娃娃，在水里舒舒服服地泡着。
红枣像是害羞的小姑娘，脸红红的，给这锅粥增添了一抹艳丽的色彩。
我好奇地问奶奶：“奶奶，为啥腊八粥里要有这么多东西呀？”奶奶一边搅拌着粥，一边慢悠悠地说：“这腊八粥呀，可有讲究了。
每一种食材都有它的寓意。
红豆代表着红红火火，绿豆呢，象征着清凉健康，糯米就是团团圆圆，红枣就是甜甜蜜蜜。
”我似懂非懂地点点头，心想这一碗粥里居然有这么多美好的祝福。
我在厨房待着，闻着那越来越浓的粥香，感觉自己的口水都要流出来了。
我忍不住说：“奶奶，这粥是不是快好了呀？我感觉我都能闻到它在喊我赶紧吃它呢。
”奶奶被我逗笑了，说：“小娃子，急啥，还得再熬一会儿，这粥啊，得熬得黏黏稠稠的才好吃。
”过了好一会儿，奶奶终于说粥好了。
她盛出一碗，我迫不及待地端起来就吃。
哎呀，那味道，甜丝丝、香喷喷的，各种食材的味道融合在一起，就像一场盛大的音乐会，每一种食材都是独特的演奏者，在我的舌尖上奏出美妙的旋律。
我吃得满嘴都是，奶奶看着我，笑着说：“慢点儿吃，又没人跟你抢。
”可是我哪里顾得上呀，这腊八粥对我来说，就像是世界上最好吃的东西。
如今，我长大了，在外面读书，不能经常吃到奶奶做的腊八粥了。
每次到了腊月初八，我就特别想念那碗充满着奶奶的爱的腊八粥。
也许，这腊八粥不仅仅是一种食物，更是一种对家的思念，对奶奶的爱的怀念。
【六年级语文下册】第2课《腊八粥》课后仿写小练笔：作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。
再读读课文第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。
范文一：粽子刚上幼儿园的小孩子，在大城市里生活的小王子和小公主，努力工作的大孩子，提到端午节吃的粽子，谁不是嘴里就立时生出一种香香糯糯的感觉呢。
把糯米、红豆、白糖、腌制好的五花肉搅拌在一起，先用粽子叶包成一个三角体的形状，再用一条绳子把它捆起来，绑成一个个绿油油的三角体或长方体，然后放进锅里蒸一个小时左右，单是闻一闻它香浓又夹杂着淡淡的粽叶的香味，就足够让人咽上好几口唾沫了，何况是大口大口地吃，让人回味无穷的味道呢！范文二：米酒刚会走路的小孩子，正在工作的大孩子，满脸皱纹的老孩子，提到米酒，嘴里便不由自主地生出一种醇厚香香的，甜甜的感觉。
做米酒只需要两种食材：糯米和甜酒曲。
把糯米放到蒸饭机里，蒸饭机会发出无柰的叫声，在无数的叫声中，我和蒸饭机一同等待。
“叮——”如风玲般清脆的声音响起，仿佛等待已久，再也憋不住似的。
紧接着加上甜酒曲，放入保温箱里等它发酵。
一开盖子，一股浓香扑鼻而来，真能使口水“飞流直下三千尺”啊！看着乳白色的米酒进入大碗，我早已在门口进进出出，恭候多时了啊！等米酒差不多凉了，我便迫不及待地捧起往嘴里灌，一碗又一碗，怎么都不够。
范文三：饺子初学会蹦蹦跳跳，调皮捣蛋的小孩子，品学兼优的大孩子，脸上满是岁月的刻痕的老孩子，提到饺子，谁不是心里就立刻生出一丝丝温暖呢。
把面粉和水合拢来，揉成一个铅球似的面团，揉好后让它在一旁休息一会儿。
接下来开始剁馅了，妈妈一手一把菜刀，一双无影手飞速交替剁肉，富有节奏感的剁肉声传遍了整个家，好似演奏着狂欢曲。
把剁好的肉馅和白菜抱团粘在一起，在再揉好饺子皮，饺子皮就是肉馅的保护障，时时刻刻保护着肉馅，绝不让肉馅跑出来。
一个个饺子排列整齐，有序的跳入锅里，饺子在翻滚的水花中像淘气的孩子上下翻腾着。
热乎乎的饺子还没上桌就已经被我塞进嘴里一个，我张开嘴，手在一旁扇风，饺子在我嘴里动来动去，过了一会才凉了点。
【六年级语文下册】第2课《腊八粥》课后仿写小练笔：作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。
再读读课文第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。
范文一：粽子刚上幼儿园的小孩子，在大城市里生活的小王子和小公主，努力工作的大孩子，提到端午节吃的粽子，谁不是嘴里就立时生出一种香香糯糯的感觉呢。
把糯米、红豆、白糖、腌制好的五花肉搅拌在一起，先用粽子叶包成一个三角体的形状，再用一条绳子把它捆起来，绑成一个个绿油油的三角体或长方体，然后放进锅里蒸一个小时左右，单是闻一闻它香浓又夹杂着淡淡的粽叶的香味，就足够让人咽上好几口唾沫了，何况是大口大口地吃，让人回味无穷的味道呢！范文二：米酒刚会走路的小孩子，正在工作的大孩子，满脸皱纹的老孩子，提到米酒，嘴里便不由自主地生出一种醇厚香香的，甜甜的感觉。
做米酒只需要两种食材：糯米和甜酒曲。
把糯米放到蒸饭机里，蒸饭机会发出无柰的叫声，在无数的叫声中，我和蒸饭机一同等待。
“叮——”如风玲般清脆的声音响起，仿佛等待已久，再也憋不住似的。
紧接着加上甜酒曲，放入保温箱里等它发酵。
一开盖子，一股浓香扑鼻而来，真能使口水“飞流直下三千尺”啊！看着乳白色的米酒进入大碗，我早已在门口进进出出，恭候多时了啊！等米酒差不多凉了，我便迫不及待地捧起往嘴里灌，一碗又一碗，怎么都不够。
范文三：饺子初学会蹦蹦跳跳，调皮捣蛋的小孩子，品学兼优的大孩子，脸上满是岁月的刻痕的老孩子，提到饺子，谁不是心里就立刻生出一丝丝温暖呢。
把面粉和水合拢来，揉成一个铅球似的面团，揉好后让它在一旁休息一会儿。
接下来开始剁馅了，妈妈一手一把菜刀，一双无影手飞速交替剁肉，富有节奏感的剁肉声传遍了整个家，好似演奏着狂欢曲。
把剁好的肉馅和白菜抱团粘在一起，在再揉好饺子皮，饺子皮就是肉馅的保护障，时时刻刻保护着肉馅，绝不让肉馅跑出来。
一个个饺子排列整齐，有序的跳入锅里，饺子在翻滚的水花中像淘气的孩子上下翻腾着。
热乎乎的饺子还没上桌就已经被我塞进嘴里一个，我张开嘴，手在一旁扇风，饺子在我嘴里动来动去，过了一会才凉了点。
小练笔写冰糖葫芦3篇（一）一个个山楂圆滚滚红彤彤，外面裹了一层亮晶晶的糖衣，一入口，酸甜软糯甜到心里，这一串糖葫芦中，我仿佛看到了阳光月光目光，晨露微风尘泥，雨水汗水泪水，还有蝼蚼、蚂蚁。
从这一串糖葫芦中，我品出了家的味道，那是纯朴的味道，踏实的味道，民族的味道。
冰糖葫芦是一种流传于民间的风味小吃,每逢举行盛大的节日时它便成了必不可少的东西.每次赶庙会或元宵节我都会买上好几串,一边品尝它的美味一边无忧无虑的玩耍着.是最美好不过的事情了. 来自：作文大全冰糖葫芦的做法十分简单.听妈妈说要先用小刀将山楂的籽儿挖掉,再用干静的竹签将它们一个一个串起来,最后把熬好的糖浆均匀地涂在山楂上再晾上几分钟等糖凝固了套上一个纸袋,一串香甜可口的冰糖葫芦便做好了. 糖葫芦的形状和颜色也十分惹人喜爱.你瞧!一个个圆溜溜的大山楂披着金黄色的糖衣串在竹签上.大红色加上微黄色的糖衣显得多么喜庆,多像一个个被挂起来的小红灯笼,在阳光的照射下还有一点白色的亮光,怪不得在许多喜庆的场合下都会有它的身影. 吃糖葫芦也别有一番情趣.我总是习惯性地把它外面那甘甜的糖衣吃掉,然后再品味山楂的酸味,有几次我尝试一口吞一个那滋味也毫不逊色于细尝,一口一个,酸酸甜甜的味道绝对会使你沉醉其中. 我喜欢吃冰糖葫芦,因为它不仅味道香甜,更重要的是它的吉祥,喜庆的象征!（二）都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜。
都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它裹着酸。
糖葫芦儿好看它竹签儿穿，象征幸福和团圆。
把幸福和团圆连一串儿，没有愁来没有甜……每次吃到冰糖葫芦就不由自主地想到这首小诗。
冰糖葫芦不仅看相好味儿也好。
冰糖葫芦各种各样，有水果山楂的，有核桃豆沙的，有提子柿饼的……真是琳琅满目，看了就让人垂涎三尺！其中最令我难忘的事水果山楂的。
还没吃，迎面就一阵酸酸的山楂味，不禁让人迫不及待地品味了！一看上去，光鲜亮丽的“白糖娃娃”尽在红得似火的葫芦里，似一颗颗白色珠子冻在一起在阳光照耀下给葫芦披上了一层金灿灿“外装”。
六下第二课小练笔400字今天，全班在老师的监督下进行了第二课小练笔，一共要求我们写400字的文章。
我的题目是“幸福就是什么”。
关于“幸福”这个话题，每个人都有自己的看法。
就我个人而言，我认为“幸福”就是内心的安宁、坦然处世，是一种当自己的心情变得低落甚至无聊时仍然能给自己莫名的慰藉的感觉。
首先，幸福是一种安稳的心态。
一个可以放低身段、宽容他人、努力自律并且充满活力的人，不会受到外界的纷扰和扰乱，这样的人才能够心平气和地接受任何环境的变化、任何事物的变化。
只有当一个人的心态和他的期望相符时，才能产生幸福的感觉。
其次，幸福是一种宽容的心态。
在有争执的时候，不要立刻确定自己是对的，而是要学会宽容他人，及时停止争论，尊重他人的观点，学会宽容他人，甚至恭维他人，能够让自己放松，冷静地解决问题，也能够让他人更加开放，从而有助于彼此友好相处。
第三，幸福是一种坦然处世的心态。
不论困难与否，都要拿出坦然处世的心态，不怨天尤人，学会以柔克刚，随遇而安，学会正确面对挫折，细细思考，保持乐观的心态，让自己能够从坎坷中解脱出来，然后在新的环境中重新出发，尽情地享受青春的时光。
最后，幸福是一种莫名的慰藉。
在心情失落和无聊的时候，不要停滞不前，而是要有一种莫名的慰藉，让自己摆脱困境，让心灵得到安抚，然后将自己浸润在安宁的深海里，让蓝色的海水抚慰着疲惫的身心，让拥抱着阳光的风轻轻拂过，让自己再次感到充满正能量。
总之，幸福就是一种内心的安宁、坦然处世，是一种当自己的心情变得低落甚至无聊时仍然能给自己莫名的慰藉的感觉。
这种感觉，只有亲身体会过，才知道它有多么温暖、多么美好。
本次小练笔，也让我深刻体会到了幸福的真谛。
希望每一个人都能够领略到幸福，去拥抱每一个美好的时刻，珍惜自己的生活，让自己心灵平静，从容应对命运的起伏，让生命重新地拥有芬芳！。
作文六年级下册笫二课小练笔“哎呀，这道题好难啊！”我皱着眉头，对着作业本发愁。
这时候，妈妈走了过来，看了看我，笑着说：“怎么啦，小家伙，被难题难住啦？”我撅着嘴说：“可不是嘛，这题我都想半天了。
”妈妈拍了拍我的肩膀，说：“别着急，慢慢想，我相信你能行的。
”我看着妈妈鼓励的眼神，心里暖暖的。
我又开始埋头苦想，一会儿抓抓头发，一会儿咬咬笔头。
突然，我好像有点思路了，赶紧在作业本上写起来。
妈妈在一旁看着我，脸上露出了欣慰的笑容。
“我好像做出来啦！”我兴奋地喊起来。
妈妈凑过来，看了看我的答案，竖起大拇指说：“真棒，我就知道你可以的！”我得意地笑了笑，说：“那当然啦，也不看看我是谁。
”
就在这时，爸爸也走了过来，笑着说：“哟，这么高兴，发生什么好事啦？”我把作业本递给爸爸，说：“我把难题做出来啦！”爸爸看了看，笑着说：“不错不错，继续努力啊。
”我用力地点点头，说：“嗯，我会的。
”
在这个小小的片段里，有妈妈的鼓励，有爸爸的肯定，让我感受到了浓浓的爱。
这不就像阳光照耀着花朵，让花朵茁壮成长吗？家人的爱就是我成长道路上最温暖的阳光，他们的陪伴和支持让我有勇气去面对一切困难。
我一定要更加努力，不辜负他们对我的期望！。
六年级下册第二课课后题小练笔一、小练笔题目。
1. 仿照课文第一自然段写一种你喜爱的食物。
- 解析：课文第一自然段通过对腊八粥食材的描写，从不同方面展现出腊八粥食材丰富的特点。
在仿写时，要先点明喜爱的食物是什么，然后详细描写这种食物的食材组成、颜色、口感等方面的特点。
例如写饺子，“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到饺子，谁不是嘴里就立时生出一种鲜美的感觉呢。
把瘦肉、韭菜、虾仁剁碎，加上各种调料搅拌成馅，再用劲道的面皮包起来，那一个个白白胖胖的饺子，像一个个小元宝。
煮在锅里，热气腾腾的，单看它那鼓鼓的肚子，就知道里面装满了美味。
咬一口，鲜美的汤汁流出来，肉馅的香味、韭菜的清香、虾仁的鲜味混合在一起，真是让人回味无穷。
”2. 文中描写八儿一家吃腊八粥的情景非常温馨，你有没有和家人一起吃饭的温馨场景？写一写。
- 解析：这个小练笔要求回忆自己和家人一起吃饭的场景。
要抓住场景中的细节，如家人的表情、动作、对话，餐桌上食物的样子，吃饭时的氛围等。
比如“每到周末的晚餐，我们一家人都会围坐在餐桌旁。
餐桌上摆满了妈妈做的拿手好菜，红烧鱼散发着诱人的香气，鱼身上的汤汁还在滋滋作响。
爸爸总是先给爷爷奶奶夹菜，然后笑着对我和妈妈说‘开饭喽’。
我会迫不及待地拿起筷子，夹一块鱼肉放进嘴里，一边嚼一边含糊不清地说‘真好吃’。
妈妈则会笑着提醒我慢点吃，还会把我爱吃的菜往我这边推一推。
大家边吃边聊，分享着一周的趣事，笑声在餐厅里回荡，那是最温馨的时刻。
”3. 八儿在等粥的过程中心情不断变化，你在等待某件事情时心情是怎样变化的？写一写。
- 解析：这需要联系自己的生活经历。
先确定等待的事情，比如等待考试成绩公布。
开始时可能是充满期待，“当考试结束后，我满心期待着成绩的公布。
我在心里不断地想，这次我复习得很认真，应该能取得好成绩吧。
”随着时间推移，如果迟迟没有消息，就会变得焦虑，“可是一天过去了，两天过去了，成绩还是没有公布。
