幼儿园小班体育教案《快乐跳跳跳》

小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》精选5篇（一）教学目标：1.培养学生跳跃的兴趣，提高跳跃能力。

2.学习并掌握基本跳跃动作。

3.通过跳跃锻炼，增强学生的身体协调性和灵活性。

教学重点：学习并掌握基本跳跃动作。

教学难点：提高学生跳跃能力。

教学准备：音乐播放器、跳绳、教具。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 引导学生进行身体激活，做些简单的拉伸动作。

2.播放音乐，引导学生进行热身活动，如原地小跑、摇臀等。

二、新课导入（5分钟）1.引导学生思考什么是跳跃，为什么要跳跃。

2.教师向学生展示一段优秀的跳绳视频，激发学生的学习兴趣。

三、示范与讲解（10分钟）1.教师进行简单的跳绳示范，让学生了解跳绳的基本动作。

2.通过示范和讲解，向学生介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

四、练习与巩固（15分钟）1.学生进行跳绳练习，教师逐个指导学生，帮助他们掌握正确的跳绳动作。

2.逐渐增加难度，例如进行快速跳、单脚跳和交叉跳的组合练习等。

五、跳绳游戏（15分钟）1.组织学生进行跳绳游戏，如跳绳倒数、跳绳火车等。

2.游戏中引导学生互相观察、合作、竞争，以增加游戏的趣味性和挑战性。

六、总结与反思（5分钟）1.师生共同总结跳绳的好处和必要性。

2.学生进行自我反思，总结自己在今天的学习中有哪些进步和不足之处。

七、课堂作业要求学生回家跟家人和朋友分享自己学到的跳绳知识，并记录下今天的跳绳练习情况。

拓展活动：将跳绳比赛作为小组活动进行，加强学生之间的交流和合作。

小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》精选5篇（二）教学目标：1.了解拍皮球的基本动作要领；2.培养学生的协调性和集体合作意识；3.提高学生的心肺功能和肌肉力量。

教学重难点：1.拍皮球的正确姿势和发球方式；2.如何与他人协作完成击球过程。

教学准备：拍皮球、皮球、场地标志。

教学过程：步骤一：热身运动（5分钟）由老师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸、转体等动作，以准备好身体。

小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案一、教学内容本节课选自小班体育教学教材第四章《快乐跳跳跳》，具体内容包括：基本跳法学习、趣味跳游戏、体能训练。

二、教学目标1. 让学生掌握基本跳法，提高学生的动作协调性和灵活性。

2. 通过趣味跳游戏，培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的体能，增强学生的体质。

三、教学难点与重点教学难点：基本跳法的动作要领掌握，团队合作精神的培养。

教学重点：动作协调性、灵活性的提高，体能训练。

四、教具与学具准备教具：跳绳、接力棒、音乐播放器。

学具：学生自备运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行跳绳接力比赛，激发学生的运动兴趣。

教师示范基本跳法，引导学生观察并模仿。

2. 例题讲解（5分钟）讲解并示范基本跳法的动作要领，强调协调性和灵活性。

示范趣味跳游戏，讲解游戏规则。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习基本跳法，教师个别指导。

进行趣味跳游戏，培养学生的团队合作精神。

4. 体能训练（5分钟）进行跳绳、接力跑等体能训练，提高学生的体质。

学生相互评价，分享学习心得。

六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：基本跳法趣味跳游戏体能训练七、作业设计1. 作业题目：与家人一起练习基本跳法，拍摄视频记录。

2. 答案：视频作业，提交至班级群。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对学生的个体差异进行教学调整。

2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长。

开展跳绳比赛等活动，激发学生积极参与体育活动的兴趣。

重点和难点解析1. 实践情景引入中的学生参与度和兴趣激发。

2. 例题讲解中的动作要领的准确传达和示范。

3. 随堂练习中的个别指导和团队合作精神的培养。

4. 体能训练的设计与实施。

5. 作业设计中的家庭参与和实际操作。

详细补充和说明：一、实践情景引入重点在于激发学生的运动兴趣，确保每位学生都能积极参与。

为此，教师应设计富有竞争性和趣味性的接力比赛，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《快乐跳跳跳》，主要内容包括跳的运动形式、跳的基本动作和跳跃游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与体育锻炼的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。

教学重点：掌握基本的跳跃动作，培养学生的团队合作意识。

四、教具与学具准备教具：音乐CD、计时器、跳绳、呼啦圈。

学具：每人一条跳绳、一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如颈部、腰部、腿部等关节的旋转和拉伸。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范并讲解跳跃的基本动作，包括起跳、腾空、落地等。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）游戏一：跳绳接力赛。

每组学生依次跳绳，最快完成的组获胜。

游戏二：呼啦圈传递。

学生用跳跃的方式传递呼啦圈，最快完成的组获胜。

5. 放松环节（5分钟）学生跟随音乐，做一些轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：跳跃动作要领跳绳接力赛呼啦圈传递七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的跳跃动作。

（2）和家长一起完成一个跳跃游戏，记录下游戏过程和感受。

2. 答案：（1）学生向家长展示跳跃动作。

（2）家长和学生共同完成的跳跃游戏报告。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）引导学生参加课外体育活动，提高幼儿的身体素质。

（2）鼓励学生和家长共同参与体育锻炼，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的环节设计3. 例题讲解的详细程度4. 游戏环节的设置与组织5. 作业设计与答案的合理性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定（1）教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。

小班健康教案《快乐跳跳跳》小班健康教案《快乐跳跳跳》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的小班健康教案《快乐跳跳跳》，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班健康教案《快乐跳跳跳》篇1教学目标：1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。

2、跳时注意不与同伴碰撞。

3、体验与同伴一起游戏的快乐。

4、让幼儿知道运动有益于身体健康。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

教学准备：1、篮球一只2、自制箭头四个、箭头手示牌一个3、自制大、小动物骰子二个教学过程：一、听音乐开火车进场师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦!二、听音乐做热身运动师：我们来做热身运动吧。

三、出示篮球导入师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么?(篮球)你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下)师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。

(双脚并拢轻轻跳)四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。

师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看2、出示第二个箭头。

师：想想看，篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。

师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。

师：刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。

3、出示第三个箭头。

师：我这里还有一个箭头，(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。

4、出示第四个箭头。

师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。

幼儿园小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》含反思
一、教学目标
1.让幼儿了解和掌握基本跳跃动作。

2.增强幼儿身体协调性，培养幼儿的反应能力和速度。

3.提高幼儿的自信心和表现欲。

二、教学重点
1.能够正确地跳出系列动作。

2.能够在跳跃中保持平衡和身体协调。

三、教学准备
1.跳跳板（2个）。

2.带有弹性的塑料地板（1个）。

3.手摇铃铛（数个）。

4.音乐。

四、教学过程
1. 热身（约5分钟）
让幼儿们跳绳子、做一些热身体操，让身体习惯活动状态。

2. 集中（约10分钟）
教师先模仿要教的跳跃动作（如蛙跳），幼儿跟着模仿。

3. 表演（约10分钟）
教师演示，幼儿们在一旁观看。

4. 游戏（约20分钟）
•游戏1：幼儿按顺序依次走到跳跳板上跳跃，并用手摇铃铛响应。

•游戏2：幼儿们排成队列，通过跳跳板，听到音乐响起的时候跳跃。

5. 反思
在游戏完成之后，让幼儿们一起来回顾体育课，分享所学到的跳跃动作，以及提高不足之处，让幼儿可以更深入地理解这堂体育课的教学目标和重点。

五、教学评估
通过观察幼儿完成游戏的表现，以及反思环节中幼儿对知识的掌握程度，来评估教学的效果。

六、注意事项
1.保持教育活动愉快，引导幼儿享受体育活动带来的乐趣。

2.体育活动中注重安全，防止幼儿在跳跃中受伤。

快乐跳跳跳体育教案（汇编8篇）快乐跳跳跳体育教案第1篇活动目标：1、探索各种跳法，能依据信号做动作。

2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进，发展动作的灵活性和协调性。

3、体验体育活动带来的乐趣。

活动准备音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个活动过程一、热身运动师：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳……师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽，开心吗？师：跟着我一起出发吧！兔子舞（音乐）二、任务一：探索跳法师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。

（每个孩子找一个呼啦圈站进去。

）师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。

你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）师：宝宝们跳起来真可爱，通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交叉跳，骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就慢慢跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到自己的家里休息，听懂村长的任务了吗？（快音乐）师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只有一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。

（慢音乐）师：谁先找到家？宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了（快音乐）师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了（慢音乐）三、任务二：尝试用跳的方法前进（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。

）师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线上（教师排圈）师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡，我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈，就要单脚跳，绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？师：预备，出发！（音乐）四、任务三：送动物回家(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。

小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）一、教学目标：1. 能够正确掌握跳绳动作的技巧。

2. 提高学生身体协调性和灵活度。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

二、教学重点：1. 跳绳的技巧和姿势。

2. 灵活度和协调能力的训练。

三、教学准备：1. 跳绳器材。

2. 音乐。

四、教学过程：1. 热身准备（5分钟）老师和学生一起进行热身运动，如跑步、拉伸等。

2. 跳绳基本技巧讲解（10分钟）向学生介绍跳绳的基本姿势和技巧，包括正确站姿、手臂摆动和脚步跳动等。

3. 跳绳技巧练习（15分钟）将学生分成小组进行跳绳技巧练习，可以让每个小组轮流为其他小组表演跳绳技巧。

4. 身体协调性训练（10分钟）教师带领学生进行一些身体协调性训练，如高抬腿、踢腿等。

5. 合作活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种跳绳动作，要求全组成员同时跳绳并保持一致的节奏和动作。

6. 活动总结（5分钟）老师对学生的表现进行肯定和总结，鼓励他们继续保持良好的身体素质和团队合作精神。

五、教学延伸：1. 学生可以在课余时间继续练习跳绳技巧。

2. 组织跳绳比赛，让学生互相竞争和切磋。

六、安全提示：1. 跳绳时要注意安全，避免互相碰撞。

2. 学生身体状况不适应的，不要进行剧烈运动。

小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案：我爱玩靠垫教学目标：1. 培养幼儿对靠垫游戏的兴趣，提高幼儿的动手能力和身体协调能力。

2. 提高幼儿的平衡能力和空间定向能力。

教学准备：1. 靠垫若干。

2. 音乐设备。

教学过程：1. 开场导入（5分钟）教师和幼儿一起站成一排，做一些简单的身体热身动作，例如：摆臂、拍手等。

2. 引入靠垫游戏（5分钟）教师拿出一个靠垫向幼儿展示并说明玩法。

教师告诉幼儿：我们今天要玩一个游戏，就是靠垫游戏。

你们要站在靠垫上面跳跃、走路，试试你们能不能坚持跳到最后。

3. 靠垫跳跃游戏（10分钟）教师将靠垫排成一条直线，每个靠垫之间的距离适中。

幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第三章“快乐跳跳跳”，主要内容包括跳基本动作，如双脚跳、单脚跳、连续跳等，以及简单跳跃游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握基本跳跃动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。

3. 激发学生对体育运动兴趣，培养积极参与体育活动习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：单脚跳和连续跳动作技巧。

2. 教学重点：双脚跳、单脚跳和连续跳动作要领，以及跳跃游戏团队协作。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、气球、绳子、圈。

2. 学具：每人一个气球、一根跳绳、一个圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着学生们做简单热身运动，如拍手、转圈等，然后引入本节课主题：“快乐跳跳跳”。

2. 例题讲解（10分钟）（1）双脚跳：示范并讲解双脚跳动作要领，强调膝盖微弯、脚尖向上。

（2）单脚跳：示范并讲解单脚跳动作要领，提醒学生注意换脚时平衡。

（3）连续跳：示范并讲解连续跳动作要领，引导学生注意节奏和吸。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行双脚跳、单脚跳和连续跳练习，我在一旁指导并纠正动作。

4. 跳跃游戏（10分钟）（1）接力赛：学生分成四组，每组依次完成双脚跳、单脚跳和连续跳，最快完成组获胜。

（2）圈接力：学生分成四组，每组用圈进行接力，要求在跳跃过程中保持圈不落地。

5. 放松活动（5分钟）学生围成圈，边听音乐边做放松运动，如拉伸、抖动等。

六、板书设计1. 快乐跳跳跳2. 内容：双脚跳：膝盖微弯，脚尖向上单脚跳：换脚时保持平衡连续跳：注意节奏和吸七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习跳跃动作，录制视频分享给老师。

2. 答案：根据学生实际情况，给出相应评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在单脚跳和连续跳时动作不够规范，需要加强指导。

2. 拓展延伸：让学生尝试创编自己跳跃动作，培养创新意识和团队协作能力。

幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材的第三章节“快乐跳跳跳”，详细内容包括基本跳跃动作的练习、简单的跳跃游戏和跳跃活动中的安全注意事项。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，提高他们的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律、团结协作的良好品质。

3. 增强幼儿的自信心，培养他们勇敢、坚强的意志。

三、教学难点与重点教学难点：基本跳跃动作的掌握和跳跃游戏中的安全。

教学重点：培养幼儿的身体协调性、灵活性以及团结协作的精神。

四、教具与学具准备教具：音乐播放器、跳绳、呼啦圈、气球。

学具：小跳鞋、沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小兔子跳”的游戏，让幼儿模仿小兔子跳跃，激发他们对跳跃活动的兴趣。

2. 基本跳跃动作教学（10分钟）（1）教师示范基本跳跃动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师一起练习跳跃动作，注意纠正幼儿动作不规范的地方。

（3）组织幼儿进行“跳绳接力”游戏，巩固跳跃动作。

3. 跳跃游戏（10分钟）（1）教师介绍“踩气球”游戏规则，强调安全注意事项。

（2）幼儿分组进行“踩气球”游戏，培养团队协作精神。

4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行“沙包投掷”活动，让幼儿在跳跃中投掷沙包，提高身体协调性。

六、板书设计1. 快乐跳跳跳2. 内容：（1）基本跳跃动作（2）跳跃游戏：踩气球（3）随堂练习：沙包投掷七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示本节课所学的跳跃动作。

（2）与家长一起设计一个跳跃游戏，并分享给老师和同学。

2. 答案：（1）基本跳跃动作要领：双脚并拢，身体挺直，用力向上跳。

（2）跳跃游戏示例：家长与幼儿一起玩“跳房子”游戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在跳跃活动中的安全问题，及时调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外跳跃活动，如跳绳、踢毽子等。

（2）邀请家长参与幼儿园的体育活动，增进家园合作。