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资料员培训资料一、技术资料的分类按照陕西省建筑工程施工质量验收技术资料管理整编规定将技术资料按性质划分为五类：1、施工质量管理、竣工验收综合资料；2、分项工程检验批质量验收资料3、工程质量控制资料；4、工程安全和功能检验及主要功能抽查资料；5、竣工图。
施工日志单独组卷装订附后。
二、单位工程、分部工程的划分：1、单位工程的划分：房屋建筑（构筑）物单位工程和室外单位工程房屋建筑（构筑）物的单位工程是由建筑与结构及建筑设备安装工程共同组成一个独立的、单一的建筑物（构筑）物均为一个单位工程。
2、分部工程的划分：土建工程按主要部位划分为地基与基础、主体结构、装饰装修及屋面4个分部；节能分部工程包含土建工程和安装工程的内容。
具体划分见《建筑工程施工质量验收统一标准》主要说明：地基与基础分部工程包括±0.00以下的结构及防水分项工程，凡有地下室的工程,其首层地面下的结构（现浇混凝土楼板或预制楼板）以下的项目，均纳入“地基基础”分部工程，没有地下室的工程，墙体以防潮层分界，室内以地面垫层以下分界，灰土、混凝土等垫层应纳入装饰工程的建筑地面子分部工程；桩基础以承台上皮分界。
另外：对有地下室的工程，除±0.00及其以下结构及防水部分的分项工程列入“地基与基础”分部工程外，其他地面、装饰、门窗等分项工程仍纳入建筑装饰装修分部工程内。
3、单位、子单位、分部、子分部工程的验收程序检验批――由项目专职质量检查员检查评定，由监理工程师（建设单位项目技术负责人）组织项目专业技术负责人等进行验收。
分项工程――由项目技术负责人组织检查评定，由监理工程师（建设单位项目技术负责人）组织项目专业技术负责人等进行验收。
分部工程――由施工单位自检合格后，总监理工程师（建设单位项目技术负责人）组织施工单位项目负责人（项目经理）和技术、质量部门负责人及勘察、设计单位工程项目负责人参加验收。
勘察单位只参加地基基础分部（子分部）工程，设计单位只参加地基基础、主体结构及重要安装分部（子分部）工程。
省课程培训文字材料杭州市余杭区信达本国语学校何静一、本章概述：本章内容：土壤的主要组成，土壤的构成，土壤的结构和类型，土壤的性状与植物的生长，植物的根系，植物细胞的吸水和失水，植物生长需求无机盐，茎的结构，水分、无机盐的运输，无机物的运输，蒸腾作用，叶的结构，土壤的污染与维护等。
本章编写的课程基本理念：1、注重意义学习。
2、注重迷信理念的浸透。
3、强调探求才干的培育。
4、关注先生的思想广度和深度。
5、关注技艺的培育。
6、注重情感培育。
单元内容节次参考课时教学媒体一土壤的组成、构成、结构、性状与植物的生长第1节 3 实验课件第2节 2二植物对物质的吸收、运输和应用、实验：观察木质茎的结构第3节 3实验课件第4节2+1第5节 2三维护土壤第6节 1 实验课件机动// 1 /算计//15 /四、教学目的、教材剖析和教学建议：§3.1、土壤中有什么〔合计3课时〕第1课时简案教学目的1、知道土壤中有少量的生物2、知道土壤中的非生命的水分、空气、矿物质和无机质3、知道〝借助于工具和迷信方法，人们对某一事物的看法活动是可以逐渐深化的〞重点难点：土壤中的物质一、土壤中的生命：土壤生物实验1：观察土壤⑴取样：挖一个长、宽深区分是50×50×30的土坑，取少许土壤样本。
想一想：应该取哪一层的土壤做样本？用什么工具观察？⑵观察⑶填写观察报告：⑷师生共同交流、评价。
本节教学方法的选择：1、本节采用野外观察法，教员应对外地土壤生物〔或校园内土壤生物〕的基本状况停止了解，在取样的地点和样本的大小方面，都必需事前做出相应的调查，以利于土壤开掘、利于见到土壤生物样本为宜。
先生经过火组实验对土壤中的生物停止调查，在实验中首先要使先生明白观察的对象是土壤生物，并学习选取适宜的样本。
观察土壤生物及其生活环境要素〔空气、湿度、温度、光照〕的时分，指点先生有次第地观察，否那么就有能够重复或遗漏被观察对象。
记载时应及时、真实，否那么能够丧失或错误地添加观察信息。
