部编二年级语文上册预习单第1课《小蝌蚪找妈妈》第2课《我是什么》第3课《植物妈妈有办法》第4课《曹冲称象》第5课《玲玲的画》第6课《一封信》第7课《妈妈睡了》第8课《古诗二首》第9课《黄山奇石》第10课《日月潭》第11课《葡萄沟》第12课《坐井观天》第13课《寒号鸟》第14课《我要的是葫芦》第15课《大禹治水》第16课《朱德的扁担》第17课《难忘的泼水节》第18课《古诗二首》第19课《雾在哪里》第20课《雪孩子》第21课《狐假虎威》第22课《狐狸分奶酪》第23课《纸船和风筝》第24课《风娃娃》1、小蝌蚪找妈妈任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读这些新词池塘脑袋黑灰色捕捉欢迎阿姨宽嘴巴乌龟头顶披挂鼓动2、数笔画“孩”共笔，第三笔是；第八笔是。
3、查多音字的读音和组词：教（）（）4、P4读一读，记一记梳理内容这篇课文共个自然段。
小蝌蚪的样子是：的脑袋，的身子，的尾巴。
青蛙妈妈的样子是：，，（鲤鱼妈妈说的），，（乌龟妈妈说的），。
（小蝌蚪们看见的）小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出，再长出，接着尾巴，最后尾巴。
超级模仿秀课文第一段，写出了小蝌蚪可爱的模样。
请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。
墙根儿有一群小蚂蚁，，忙忙碌碌地爬来爬去。
搜集资料查一查，青蛙有哪些习性，有什么本领，青蛙家族有哪些近亲？用自己的话说出来。
（这项内容不计时）家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成2、我是什么任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读这些新词晒干极点傍晚穿越雨滴溪水奔跑海洋破坏淹没毁坏房屋猜想2、数笔画“傍”共笔，第七笔是；第十一笔是。
3、查多音字的读音和组词：没（）（）4、P７读一读，记一记梳理内容这篇课文共个自然段。
我猜到了，“我”是。
“我”会变成、、、。
“我”会出现在里，里，里，里。
超级模仿秀课文第三段，写出了“我”的各种姿态。
想一想，如果把“睡觉、散步、奔跑、开大会”这些词换一下顺序，比如，在池子里开大会，这样可以吗？说出理由。
我们也来写一写：小朋友们在教室里，在操场上，在公园里，在游乐场上。
家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成3、植物妈妈有办法任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读这些新词四海为家翅膀准备旅行降落伞纷纷出发乘风带刺仔细观察田野山洼炸开得不到粗心离开知识2、数笔画“脚”共笔，第六笔是；第十笔是。
3、“为”是多音字，字典中查到的读音和组词是：（）（）梳理内容这篇儿歌共节。
我知道了，蒲公英妈妈给孩子准备了，靠传播种子，苍耳妈妈给孩子准备了，靠传播种子，豌豆妈妈靠传播种子。
搜集资料查一查植物传播种子的方法还有哪些。
特别是椰子妈妈用什么办法传播种子？（这项内容不计时）超级模仿秀我们也来写一写：椰子妈妈有办法，。
’离开妈妈。
家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词我会正确填写数量词：（没学过的字用拼音）一（）军舰一（）鱼塘一（）石桥一（）翠竹一（）铜号一（）花园梳理内容场景就是一个地方的情景、风景。
儿歌中有四个场景，聪明的你看出来了吗？一二三四超级模仿秀你喜欢哪个场景？为什么？想象一下那个美丽的场景，写出几个优美的句子，连成一段话。
家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、这一课的生字很多都有“木字旁”，因为它们与有关。
读一读，记住它们。
杨树榕树梧桐树枫树松树柏树木棉树桦树水杉银杏树金桂2、我知道“壮”的第一笔是，第六笔是。
“桂”共有笔。
3、P19读一读，背下来。
梳理内容这篇课文共有句。
这首儿歌主要告诉我们：家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我记住了很多字，并能读出来。
世界孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫动物保护嬉戏梳理内容读了课文我有这样的想法：我觉得家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成识字4、田家四季歌任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读儿歌里的新词四季蝴蝶麦苗蚕桑肥胖农家归来穿戴上场谷粒虽然辛苦一年笑盈盈初晴农事忙梳理内容这首儿歌共有节。
读了儿歌我有这样的想法：我觉得家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成4、曹冲称象家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读柱子一杆秤到底做记号岁数站在岸边称一称砍树画线到此为止重量官员议论曹氏摇头2、查字典，查出“杆”有几个读音，并组词。
（）（）梳理内容这篇课文共有个自然段。
曹冲称象的办法是什么？在书中画出来，然后说给家人听。
曹冲的办法好吗？好在哪里？写下你的看法。
超级模仿秀大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
模仿上面的句子写一种动物。
5、红马的故事家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读年级美术自由发挥粉笔黑板奇妙花瓶百合盛开小丑兴奋干净木棒填补认真时候老师2、查多音字“干”（）（）梳理内容这篇课文共有个自然段。
老师给小朋友们做示范，画了什么？请在文中画出来。
老师为什么说“我”画的怪物“有意思”？因为超级模仿秀花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。
（观察一幅图画，写下图上的内容）家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读信封削土豆火锅朝向刮胡子台灯修理寒冷肩膀揉成团重新完成星期结束鲜花团圆2、查多音字：朝（）（）重（）（）梳理内容这篇课文共有个自然段。
露西的两封信，你喜欢哪一封，为什么？超级模仿秀如果你也给爸爸写信，你想写什么？任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读哄孩子先前闭眼笑脸紧紧地红润等会儿呼吸头发粘在汗珠额头沙发乏力沉睡窗外2、查多音字：发（）（）梳理内容这篇课文共有个自然段。
读了这篇课文，我明白了：。
超级模仿秀妈妈好累呀！家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成8、古诗二首任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读楼层依照尽头欲望穷尽瀑布香炉庐山紫烟遥远山川高挂梳理内容《登鹳雀楼》是朝诗人写的。
《望庐山瀑布》是朝诗人写的。
搜集资料查一查这两首诗的诗意，能自己说一说大意。
家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成9、黄山奇石任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读中外闻名风景区省份部分秀丽神奇尤其神仙巨大位于著名形状黄山奇石那些每当闪亮2、我会读P50读一读梳理内容这篇课文共有个自然段。
课文里介绍的奇石名称我都找到了：有。
超级模仿秀你们在哪里也见过奇石？学着课文的样子也来给我们介绍一种吧。
家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成10、日月潭任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读潭水名胜古迹群山环绕周围中央小岛华丽隐约轻纱童话仙境展现披挂吸引游客树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨2、找出文中的反义词：清晰——（）3、P52读一读，记一记梳理内容这篇课文共有个自然段。
日月潭在我国。
文中第段介绍了“日月潭”名称的来历。
还介绍了日月潭在、、这些时候的美景。
超级模仿秀你觉得公园、小区哪个时候的风景最美？学着课文写几句吧。
家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成11、葡萄沟任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读盛产葡萄沟香梨月份搭建凉棚淡绿的足够丰收城市留下利用水分味道热情好客梯田2、查多音字：好（）（）钉（）（）梳理内容这篇课文共有个自然段。
读了课文，我知道了葡萄沟盛产，有、、、，最有名的是。
葡萄沟的葡萄干特点是：、。
超级模仿秀葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（学着这个句子，写一样美丽的事物）家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成12、坐井观天任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读坐井观天井沿回答口渴喝水说话弄错哪里抬头无边无际2、查多音字答（）（）梳理内容这篇课文有个自然段。
小鸟和青蛙在争论的问题是。
我认为说得对，因为读后感读了这则寓言故事，我明白了：家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成13、寒号鸟任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读。
寒号鸟石崖石缝鸟窝天气晴朗寻找准备劝告暖和睡觉刮风打哆嗦懒惰得过且过寒冬腊月大雪纷飞狂吼冰窖重复哀号趁机衔枯草将来2、查多音字。
号（）（）和（）（）当（）（）梳理内容这篇课文共有个自然段。
寒号鸟被冻死的原因有几个？1、2、读后感读了这则寓言故事，我明白了：家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成14、我要的是葫芦任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读。
