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部编本人教版小学二年级语文上学期第六单元第16课《朱德的扁担》课后作业及答案一、填空题。
1. 读句子，用“√”给划横线的字选择正确的读音。
（1）大家看了心疼，把他的扁担（dān dan）藏起来了。
（2）同学的家人遇难（nán nàn）了，安慰他好难（nán nàn）。
（3）他披着斗（dǒu dòu）篷在跟小伙伴玩战斗（dǒu dòu）游戏。
2. 拼一拼，写一写。
朱德tóng zhì（）是一位hóng jūn zhàn shì（），知道该怎样带领duì wu（）去打仗。
3. 按要求写句子。
（1）大家见了，越发敬爱朱德同志。
（用划横线的词语造句）（2）大家把朱德同志的那根扁担藏了起来。
（改成“被”字句）4. 选一选，填一填。
①挑起②穿着③戴着（）草鞋（）眼镜（）扁担（）斗笠（）雨衣5. 把下面的对话补充完整。
从藏扁担的事情，我可以看出大家对朱德同志的。
从朱德同志又找来一根扁担，我可以看出他是一个的人。
6. 挑粮的路既远又不好走，但大家都争着去，这是因为（）。
A. 战士们都有吃苦耐劳的精神 B．大家都想下山走走C．去挑粮，自己就可以有很多粮食吃二、同步阅读。
总司令换房子抗日战争时期，朱德同志率领部队来到一个小山村宿营。
警卫员小张忙着去找村长安排了一间宽敬明亮的正房。
朱德看过之后，说：“换房。
正房咱们不能住。
”小张不高兴地嘟囔：“好不容易让村长找了这么间房子，可您……”朱德同志拍着小张的肩膀，笑着告诉他：“正房是人家长辈住的地方，我们不能住。
决不能忘记，我们是人民的子弟兵。
”于是，小张找到村长调换了一户人家。
朱德选了一间窗户小、光线差的简陋房子住下。
小张有些沉不住气了，他考虑到总司令要在这间房子里开会、办公，肯定很不方便，想换一间光线好的房子。
朱德不同意，非常认真地说：“不用换，这间房子很好。
部编版人教版二年级语文上册二年级语文寒假作业畅游经典，多彩假日妙趣横生——小学二年级寒假作业亲爱的同学们，时间过得真快呀！期待已久的寒假生活马上就要开始了，赶紧来策划一下怎样过上一个愉快又有意义的寒假吧！一、争当“阅读小明星”读书破万卷，下笔如有神。
” 孩子们，在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看看书哦！推荐书目：1.《西游记》（少儿版）2.《淘气包马小跳》（注音版）目标：1.与父母共读好书，交流读书感受。
2.把看到的精彩故事讲给亲朋好友听，开学后要举行讲故事大赛哟！二、诵读经典，传承文明经典浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，请大家利用假期诵读经典诗篇。
1.背诵十首古诗词，如：《望天门山》、《别董大》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《枫桥夜泊》、《游子吟》、《江上渔者》、《池上》、《忆江南》、《江南春》。
2.背诵《三字经》，从“人之初”背到“千而万”。
温馨提示：开学后，要进行诵读《三字经》达人赛哟！丰富奖品等你来拿，亲！实践活动用丰富多彩的教育活动丰富孩子们的寒假生活——小学二年级寒假作业寒假即将来临，为发挥组织育人、实践育人、活动育人优势，引导广大少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假，学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则，组织队员们开展丰富多彩的教育活动，丰富少年儿童的寒假生活。
一、家乡民俗民风真奇妙1.搜集5条春联，并背下来。
2.搜集春节的剪纸、年画，选择最喜欢的拍下来，还可以和父母一起动手剪一剪哟！二、我能变废为宝请将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。
结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品，看看谁的设计能赢得“最佳创意奖”哟！三、我要当家作主人在家帮父母做力所能及的事，如：扫地、拖地、洗碗、擦桌子……让爸爸妈妈拍下你劳动时的身影，以备开学展示。
复旧知人教版二年级语文上册第一单元练题一、用“\”画去加点字不恰当的读音。
仙人（xiān）每当（dāng）胳膊（bó）层林尽染（cèng）．．．．重叠（dié）奇形怪状（xíng）炸开（zhà）就得告别妈妈（děi）二、按要求组字，再组词。
1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。
liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。
袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。
第二课时一、按照课文内容填空。
大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。
二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。
披着：鼓着：露着：甩着：三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？参考答案第一课时一、两宽顶就肚孩跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”第二课时一、大眼睛绿衣裳白肚皮二、用词语写句子：披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。
鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。
露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。
甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。
2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。
biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái （）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。
1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫（）。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。
到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。
2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（)。
部编本人教版小学二年级语文上学期第六单元第15课《大禹治水》课后作业及答案一、填空题。
1. 把下面的表格补充完整。
2. 读一读，连一连。
淹没房屋疏通猛兽冲毁百姓耕种河道伤害田地驱赶田地3. 拼一拼，写一写。
hóng shuǐ（）给百姓带来无数zāi nàn（）。
大禹rèn wéi（）治水要紧，过家门而不入，最后治好了洪水，恢复了nóng yè shēng chǎn（）。
4.阅读课文片段，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
（1）大禹采用的办法治水。
他具体是怎么治水的？用“”，画出来。
（2）从选文中找出下面词语的近义词。
开通——（）方法——（）慢慢——（）（3）用“”画出大禹治水的成果。
二、同步阅读。
炎帝创市传说很久以前有一位帝王，后人称他为“炎帝”。
一天，炎帝经过一户农家。
主人留他吃饭。
饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。
主人抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，所以只能吃这些东西，要是有肉就好了。
”后来，炎帝经过一户猎人家。
主人也留他吃饭。
他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。
炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。
”炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换产品。
从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。
大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。
炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展来的。
（1）炎帝受到了什么启发？用“”画出来。
第一单元测试卷(满分：100分 时间：60分钟)姓名： 得分： 一、基础训练营。
(51分)1．用“”划掉加点字不正确的音节。
(6分)淹没．(mò méi) 卡片．(piān piàn) 奔．跑(bēn bèn) 得．当(děi dé) 更．加(ɡēnɡ ɡènɡ) 因为．(wéi wèi) 2．我是拼写小能手。
(12分)d ài p í h ǎi y án ɡ zh ī shir ú ɡu ǒ b ànf ǎ bi ànhu à3．照样子写一写。
(10分)例：皮—__披__(披着)兆—______( ) 却—______( ) 旁—______( ) 不—______( ) 例：红(红色)—__给__(送给)它( )—______( ) 肚( )—______( ) 她( )—______( ) 作( )—______( ) 4．填上不同的动词。
(8分)（ ）上去（ ）上去（ ）衣裳（ ）衣裳 二年级语文（上） （部编版）【新教材】（ ）头（ ）头（ ）机器（ ）机器 5．我能把词语补充完整。
(6分)冲毁( )( ) 越( )越( ) ( )( )为家 ( )( )多多 ( )( )出发 游( )游( ) 6．把字词连成句。
(填序号)(6分)(1)①看见 ②荷叶 ③蹲着 ④上 ⑤小青蛙 ⑥小蝌蚪 ⑦一只_______________________________________________________ (2)①一天天 ②地 ③长大了 ④白菜 ⑤嫩绿的_______________________________________________________ 7．用加点词语造句。
(3分)我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我很暴躁。
1 小蝌蚪找妈妈一、同学们，这是一篇没有注上拼音的课文，请你认真地把课文读三遍，把生字读准确，把课文读通顺，并做好生字卡片。
二、通过朗读，你认识了多少个生字？把你会读的生字注上拼音。
灰（）阿（）顶（）披（）裳（）蹲（）迎（）追（）姨（）鼓（）鲤（）游（）三、在日常生活中，你一定通过留心观察，认识不少字了吧？把他们写下来，比一比，看谁写得又多又正确。
四、课文一共有6幅插图，请你找出相对应的自然段，然后图文对照，再读一读，看看课文是怎样描写这幅图的。
五、小蝌蚪是什么样子的？请用“——”划下来，小青蛙又是什么样子的？用“～”划下来。
六、小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些变化？请写下来。
七、读了课文，下面这些词相信你能选对。
迎上去追上去游过去1．小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。
2．老师来到我家家访，我连忙（）。
3．那个阿姨把钱包丢了，我捡起来（）还给她。
八、读一读，猜一猜，背一背。
大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子，变、变、变……长出四条腿，丢了细尾巴，吃饱了，呱呱呱，捉害虫，顶呱呱。
谜底：（）九、我知道蝌蚪是怎样长成青蛙的，我还会把这个过程画下来呢！《我是什么》课课练一、看拼音写词语。
xiǎo xīwúshùsàn bùjiānɡhébānɡzhù( ) ( ) ( ) ( ) ( )bēn pǎo hǎi yánɡjíxiǎo piāo fúhuài shì( ) ( ) ( ) ( ) ( )hǎo shìwēn hétián dìpínɡchánɡhéshuǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡōnɡzuóshuìjiào fādónɡfánɡwūzāi hài( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、照样子组字组词。
部编本人教版小学二年级语文上学期第18课《古诗二首》课后作业题及答案一、拼一拼，写一写。
yīn shān wēi lóu bù gǎn（）（）（）cāng máng jīng xià tián yě（）（）（）二、给下列汉字选择正确的读音，画上“”。
三、给加点的字选择正确的解释。
（填序号）1. 不敢高声语．（）①说话②语言2. 风吹草低见．牛羊（）①看见②显现3. 夜宿．山寺（）①宿舍②住4. 危楼．．高百尺（）①危险的楼②高楼四、给下列各字加上偏旁变成新字，再组词。
里（）月（）以（）仓（）五、填空。
1. “，。
”这两句诗的意思是：站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。
2. 《夜宿山寺》是代诗人所作。
直接描写山寺很高的诗句是：，。
六、先把诗歌补充完整，再完成练习。
1.这是一首描绘（）的诗歌。
①山川②草原2.“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（）①天空像圆顶的帐篷，笼罩着大地。
②天好像锅底一样，田野到处都是绿色。
3.请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。
蓝蓝的，一眼望不到边，吹过草原，牧草，露出了成群的。
参考答案：一、阴山危楼不敢苍茫惊吓田野二、sì chén lú sù三、1. ① 2. ② 3. ② 4.②四、苍苍茫阴阴山似似乎野野外五、1. 不敢高声语恐惊天上人2. 唐李白危楼高百尺手可摘星辰六、天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊1.②2. ①3.天空草原风儿低伏牛羊部编本人教版小学二年级语文上学期第19课《雾在哪里》课后作业题及答案一、填空题。
1. 拼一拼，写一写。
wú lùn（）àn biān（） yī qiè（） sàn bù（）2. 选出划横线字、词正确的读音。
桥梁（niáng liáng）失去（sī shī）甚至（sèn zhì shèn zhì）3. 在括号里填入合适的词语。
》》》》》》精品资料，欢迎下载《《《《《《1.《小蝌蚪找妈妈》一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！dùpínǎli hái zi yǎn jīngtóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo二、选字填空。
那哪已以1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。
2．( )是我们的学校。
2．( )前，你家住在哪里?三、在括号里填上正确的词语。
（填序号）①迎上去②追上去③游过去1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。
2.老师来到我家家访，我连忙（）.3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。
四、按课文内容填空。
1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。
2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。
变成了一只只能捉害虫的( )。
五、读一读，做一做。
小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。
1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。
①披②露③蹲④鼓2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。
2.我是什么一、看拼音写词语。
biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piànsòng gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn二、形近字组词。
弯（）坏（）海（）级（）变（）怀（）梅（）极（）三、词语巧搭配，连一连。
灌溉发动淹没冲毁房屋庄稼田地机器四、阅读片段，回答问题。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
部编版小学二年级语文上册第三单元第4课《曹冲称象》课后作业及答案一、填空题。
1.拼一拼，写一写。
chènɡɡǎn（） chuán zhī（） zhàn lì（）ɡuǒ rán（） nián suì（）2.选一选与音节对应的字。
A.量B.称C.曹D.砍E.重F.柱G.止chēnɡ（）zhònɡ（）cáo（）liànɡ（）zhù（）zhǐ（） kǎn（）3.按曹冲称象的方法为下面的图片排序。
（）（）（）（）4.选出划线字正确的解释，并用划线字造句。
（1）曹操的儿子曹冲才七岁。
（）A.刚刚，表现了曹冲胆子大。
B.只有，突出了曹冲年纪小。
造句：（2）曹操听了直摇头。
（）A.不停地。
B.直线。
造句：5.为什么说曹冲称象的办法好？用“√”画出来。
（1）用石头代替大象，不用宰杀大象。
（）（2）把大船当作大秤，不用造秤。
（）（3）不用赶走大象。
（）二、同步阅读。
曹冲斗鸡曹操得到一只名贵的山鸡。
那山鸡足有两尺多高，羽毛艳丽，冠大如扇，神态威武，曹操很喜欢。
但是不知什么原因，这只山鸡却不吃食，不喝水，也不起舞。
曹操着急了，说：“如果有谁能让它起舞，重赏！”军师荀攸拿过一根枝条，捅捅山鸡来逗弄它，山鸡不予理睬。
别人也用尽了办法，但也不能使山鸡兴奋。
曹操十分扫兴。
曹操最小的儿子曾冲正好也在场，他说：“我有办法。
”曹操很惊讶，就问有什么办法。
曹冲要求曹操派人抬一面铜镜放在山鸡的面前。
曹操立刻令人照办。
那山鸡在铜镜前看到自己美丽的形体，仿佛置身于明净的湖面，居然连连欢叫、翩翩起舞。
曹操很高兴，其他人也都对曹冲的聪明赞不绝口。
1.曹操得到的山鸡长什么样子？用“”画出来。
2.根据解释，从文中找到合适的四字词语填在括号里。
（1）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。
（）（2）形容轻快地跳起舞来。
（）3.曹操着急是因为。
部编人教版二年级语文上册单元练习题(课本版全册)大象在河里洗澡。
小象学游泳。
小象跌进了水里。
大象用鼻子喷水玩。
二.填空。
1.小象学游泳，一开始不太会，总是（）。
（跌倒/跌进）2.大象用鼻子喷水，好像在玩（）。
（水枪/水球）3.小象最后学会游泳了，觉得自己变成了（）。
（鱼/鸟）4.小象和大象一起在（）里玩耍。
（沙滩/水里）5.小象赶象上船，希望能够去（）旅行。
（海边/山里）三.连一连。
鼻子喷水洗澡游泳跌倒大象√ √小象√ √ √ √四.判断正误。
1.小象一开始就很擅长游泳。
2.大象用鼻子喷水，是在向小象展示自己的技能。
3.小象最后学会游泳，觉得自己变成了鸟。
4.小象赶象上船，是为了去海边旅行。
5.小象跌进水里后，一直不敢再试游泳。
五.造句。
1.大象用鼻子喷水，好像在玩……2.小象学游泳，一开始总是……3.小象赶象上船，希望能够去……2.真像：非常美丽，仿佛是一幅画作。
3.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，十分诱人，让人想立刻摘下来吃。
4.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，色彩鲜艳，让人心情愉悦。
5.下课了，同学们在操场上活动，玩得十分开心，到处都是欢声笑语，非常热闹。
6.柳条像柔软的绸带，随风飘动。
7.XXX像一朵朵棉花，悠闲地漂浮在天空中。
8.枫叶像火焰般的红色，十分醒目。
9.路灯像一个个小宝盒，散发出柔和的光芒。
10.胡子像一把小刷子，非常有趣。
11.椅子像一张舒适的床，让人想立刻坐下来休息。
12.鞋像一双小船，可以带领我们走向更远的地方。
四.给多音字注音并组词。
种)(好)(干)(分)剪)(发)(理)(店)五.词语积累。
群山环绕明显古迹点点灯光树木茂盛清水修门梦想六.照样子，写一写。
红色：鲜艳火红、浪漫玫瑰红、深沉酒红黄色：明亮柠檬黄、温暖金黄、淡雅米黄绿色：清新草绿、深沉森林绿、柔和薄荷绿七.按课文内容填空。
1.西湖2.下有苏杭，指的是风景如画的苏州和杭州。
3.古今多少事，都付笑谈中。
指的是历史和现实中的种种事情，最终都会成为人们谈笑之间的话题。
部编版小学二年级语文上册第五单元第12课《坐井观天》课后作业及答案一、填空题。
1.在括号里填上合适的量词。
—（）井—（）天—（）鸟一（）朋友2.拼一拼，写一写。
kǒu kě（） hē shuǐ（） jǐng yán（） shuō hu à（） wú biān wú jì（）3.选字填空，再在括号里加上恰当的标点符号。
呀吗哪吧（1）你从什么地方来（）（）（2）这幢大楼高得很（）（）（3）天不过井口那么大，还用飞那么远（）（）（4）新建的公园很美，你也去看一看（）（）4.根据课文内容完成练习。
（1）小鸟和青蛙争论的是（）。
A.井口有多大 B.天有多大（2）这个故事告诉我们（）。
A.看问题时，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样自以为是B.小鸟是在说大话，天不过井口那么大5.照样子，写句子。
例：我天天坐在井里，一抬头就能看见天。
（1）爸爸一就。
（2）一就。
6.小鸟和青蛙后来会怎么样呢？想一想，续编故事。
为了证明小鸟说的是错的，青蛙用力地跳出井口。
啊！他看见。
青蛙知道自己错了，于是难为情地对小鸟说：“”二、同步阅读。
盲人摸象有一天，四个盲人坐在树下乘凉。
有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也同意。
牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。
一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵又高又厚的墙。
”另一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象像一根又圆又光滑的棍子。
”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象和柱子差不多。
”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象像一条又细又长的绳子！”四个盲人争论不休，谁也不服谁。
牵象的人对他们说：“你们都没有说对。
你们每个人都只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？”1.盲人们摸象是因为他们想。
2.大象长什么样子呢？选一选。
1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。
捕．食 b 披．着 p 迎．接 y 池塘． t．山顶． d 灰．色 h 乌．龟 w 宽．度 k二、根据拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí tiào ɡāo yǎn jinɡ三、照样子，连一连。
披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、照样子，写句子。
你们已经．．长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经．．不见了。
已经。
五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。
六、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1.照样子，写词语。
游哇游2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
3.从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。
七、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：“。
”参考答案一、ǔīíng áng ǐng uīū uān二、哪里孩子肚皮跳高眼睛三、披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、示例：我已经长大了。
五、小蝌蚪妈妈青蛙捉害虫六、1.走哇走跑哇跑跳哇跳2.游蹲披露鼓3.披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
七、示例：妈妈，我们找你找的好辛苦啊！你怎么长得这个样子呀？2 我是什么一、连一连。
cāi yuè shài guǎn yān晒管越淹猜二、读句子，看拼音写汉字。
bàng wǎ去公园散步。
好多的花呀！五颜六色的。
我置身 hǎi yáng biàn chéng gěi于花的一只小蝴蝶，花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。
三、选词填空。
温暖温和1.老师的态度很（）。
课文①一、读拼音，写词语。
liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。
袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、近义词。
快活～快乐捕食～觅食连忙～赶忙摆动～晃动天天～每天四、反义词。
小～大长～短宽～窄快活～烦恼低头～抬头雪白～乌黑五、选词填空。
迎上去追上去游过去⑴小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。
⑵老师来到我家家访，我连忙（）。
⑶前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来（）还给她。
文案课文②一、近义词。
飘浮～飘荡平常～平时温和～温柔帮助～帮忙办法～方法灾害～灾难二、反义词。
升～降白～黑高～低温和～保证三、“越×越×”的词语：越来越低越升越高越来越慢越来越快越来越冷越来越热四、看拼音，写词语。
biàn chénɡ jí xiǎo yí piàn hǎi yánɡ dài lái（）（）（）（）（）五、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）六、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）文案课文○3一、填空。
1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。
2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。
二、看拼音写汉字。
jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ（）步办（）（）果（）（）加三、给多音字组词。
wéi （） dé（） wèi （） děi（）四.选择恰当的字词填空。
底低⑴他（）着头，一句话也不说。
⑵下雨了，快跑到妈妈伞（）下娃洼⑶秋天，田野里，山（）里，到处开满了五颜六色的花。
文案⑷看，这个洋（）（）多漂亮呀！练习○1一、写出下列字的声母。
课文①一、读拼音，写词语。
liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。
袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、近义词。
快活～快乐捕食～觅食连忙～赶忙摆动～晃动天天～每天四、反义词。
小～大长～短宽～窄快活～烦恼低头～抬头雪白～乌黑五、选词填空。
迎上去追上去游过去⑴小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。
⑵老师来到我家家访，我连忙（）。
⑶前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来（）还给她。
课文②一、近义词。
飘浮～飘荡平常～平时温和～温柔帮助～帮忙办法～方法灾害～灾难二、反义词。
升～降白～黑高～低温和～保证三、“越×越×”的词语：越来越低越升越高越来越慢越来越快越来越冷越来越热四、看拼音，写词语。
biàn chénɡ jí xiǎo yí piàn hǎi yánɡ dài lái （）（）（）（）（）五、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）六、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）课文○3一、填空。
1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。
2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。
二、看拼音写汉字。
jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ（）步办（）（）果（）（）加三、给多音字组词。
wéi （） dé（） wèi （） děi（）四.选择恰当的字词填空。
底低⑴他（）着头，一句话也不说。
⑵下雨了，快跑到妈妈伞（）下娃洼⑶秋天，田野里，山（）里，到处开满了五颜六色的花。
⑷看，这个洋（）（）多漂亮呀！练习○1一、写出下列字的声母。
课文①一、读拼音，写词语。
liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。
袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、近义词。
快活～快乐捕食～觅食连忙～赶忙摆动～晃动天天～每天四、反义词。
小～大长～短宽～窄快活～烦恼低头～抬头雪白～乌黑五、选词填空。
迎上去追上去游过去⑴小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。
⑵老师来到我家家访，我连忙（）。
⑶前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来（）还给她。
课文②一、近义词。
飘浮～飘荡平常～平时温和～温柔帮助～帮忙办法～方法灾害～灾难二、反义词。
升～降白～黑高～低温和～保证三、“越×越×”的词语：越来越低越升越高越来越慢越来越快越来越冷越来越热四、看拼音，写词语。
biàn chénɡ jí xiǎo yí piàn hǎi yánɡ dài lái （）（）（）（）（）五、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）六、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）课文○3一、填空。
1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。
2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。
二、看拼音写汉字。
jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ（）步办（）（）果（）（）加三、给多音字组词。
wéi （） dé（） wèi （） děi（）四.选择恰当的字词填空。
底低⑴他（）着头，一句话也不说。
⑵下雨了，快跑到妈妈伞（）下娃洼⑶秋天，田野里，山（）里，到处开满了五颜六色的花。
⑷看，这个洋（）（）多漂亮呀！练习○1一、写出下列字的声母。
二、连字组词。
观后铠翅暴袋宽滴溪察旅躁甲腿察膀三、看拼音,写词语。
四、比一比,再组词。
练习○2一、照样子,写词语。
安静(安安静静) 许多( )仔细( ) 蹦跳( )弯曲( ) 稳当( )二、选字填空。
底低1.小毛( )着头,一句话也不说。
2.下雨了,快跑到妈妈伞( )下。
娃洼3.夏天,田野里,山( )里,到处开满了五颜六色的花。
4.看,这个洋( )( )多漂亮啊!三、用加点的字词写句子。
1.孩子如果．．已经长大,就．得告别妈妈,四海为家。
2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却．得不到它。
四、根据课文内容填空。
1.蒲公英靠( )传播种子,它的种子像( )。
苍耳靠( )传播种子。
豌豆靠( )传播种子。
2.遥知不是雪, 。
练习○3课外阅读：家树叶是小毛虫的摇篮,花朵是蝴蝶的眠床,歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢,辛勤的蚂蚁和蜜蜂, 都住着漂亮的大宿舍,螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
奇怪的风没有家,跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂泊的云没有家,天一阴就急得流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福,生下来就有爸爸妈妈给准备好了家,在家里安安稳稳地长大。
1.选字组词。
蓝篮流留摇( ) ( )天河( ) ( )下2.连一连,帮小动物找家。
小毛虫花朵蝴蝶树叶小鱼原野蚱蜢小河3.照样子,写句子。
(7分)例:花朵是蝴蝶的眠床。
是白云的家。
是。
识字○1一、你能写出带有下面偏旁部首的字吗？看谁写得多。
写带有“钅”的字：（）（）（）写带有“阝”的字：（）（）（）二、扩词。
园（）（）桥（）（）旗（）（）领（）（）三、说一说，看谁说的多。
一（）鱼塘一（）稻田一（）石桥一（）翠竹四、填空。
美丽的大海边，我们看到了一（）海鸥，一（）沙滩。
海面上行驶的一（）军舰，一（）帆船；美丽的乡村，我们又看到了一（）鱼塘，一（）稻田。
一（）垂柳，一（）花园。
五、看拼音，写词语。
huā yuán shí qiáo（）（）yì qún tóng hào（）（）识字○2一、连线。
一只帆船☆一道石桥一片海鸥☆一孔小溪一艘沙滩☆一丛飞鸟一条军舰☆一群翠竹二、看拼音，写汉字。
yánɡ fēnɡ sōnɡ bǎi mián （）树（）树（）木（）三、比一比，再组词。
杉（）桂（）壮（）化（）彩（）娃（）将（）花（）桐（）柏（）桂（）洞（）伯（）挂（）四、仿照例子写句子。
梧桐树叶像手掌。
像。
五、连词成句。
（加标点）⑴树叶手掌像梧桐______________________________________⑵绿装松柏披四季_______________________________________识字○3一、看拼音写汉字。
gē shēng shēn chù jiǔ zhī（）（）（）二、给下列汉字补充声母。
óng ín ióng āo éng ou丛林熊猫朋友三、比一比，再组词。
雁（）世（）熊（）休（）锦（）雀（）也（）能（）体（）棉（）四、选字填空。
猫苗从丛⑴白色的小（）真可爱。
⑵我（）来没见过这种小虫子。
⑶花园里长出了一（）绿油油的花（）。
五、近义词。
告别～告辞旅行～旅游准备～预备出发～启程仔细～认真观察～观看六、反义词。
告别～相逢出发～返回仔细～粗心识字○4一、给下面多音字组词。
cháng （） liăo（）chăng （） le （）二、辨字组词。
季（）吹（）忙（）辛（）李（）欢（）芒（）亲（）三、选字填空。
带戴1.早晨，我（）上红领巾去上学。
2.爸爸（）上礼帽，（）着行李，去出差了。
四、ABB式词语：笑盈盈喜洋洋笑眯眯乐哈哈美滋滋兴冲冲五、连词成句。
（加标点）⑴草长花开飞蝴蝶_____________________________________⑵又暖新制棉衣轻_____________________________________六、照样子，写句子。
例：谷像黄金粒粒香。
（1）妹妹的脸像苹果。
例：采了蚕桑又插秧。
（2）妈妈做完饭后又。
练习○1一、把下列字的音节补充完整。
二、连字成词。
w x l 沙翠松麦农梧翔灵y zh y鹰装园苗柏事滩竹三、看拼音,写词语。
四、按要求填空。
1.“萄”是结构,部首是,除去部首有画。
2.“笨”是结构,部首是,共有画。
3.“深”的音节是,音序是,是结构,部首是,除去部首还有画。
五、选择正确的读音填空。
le liǎo1.一年农事了( ),大家笑盈盈。
2.采了( )蚕桑又插秧。
luòlà3.秋天到了,树叶纷纷从树上落( )下来。
4.我把东西落( )在家里了。
练习○2一、在括号里填上合适的量词。
一( )军舰一( )帆船一( )铜号一( )稻田一( )鱼塘一( )花园二、照样子,写句子,并加上标点。
例:人和动物是朋友。
1. 是。
例:梧桐树叶像手掌。
2. 像。
三、根据课文内容填空。
1.你拍五,我拍五,丛林有猛虎。
你拍六,我拍六,黄鹂百灵。
2.秋季里, 稻,谷像黄金。
身体虽,心里。
3.不以规矩，。
四、近义词。
高兴～愉快一同～一块议论～讨论办法～方法下沉～下降微笑～浅笑五、反义词。
高兴～难过下沉～上浮练习○3课外阅读:姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。
我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。
我很着急,不知道怎么办才好。
突然,小鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。
我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“。
”然后欢叫着飞向林中。
1.小鸟是什么样子的?请用“”在文中画出来。
2.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。
”小鸟为什么“一动不动”?请在正确答案后面的括号里画“√”。
①小鸟生病了。
( )②小鸟不喜欢我。
( )③小鸟想念妈妈和同伴了。
( )3.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中的横线上。
4.你想对小作者说什么呢?课文○4一、写出带有下列偏旁的字。
禾（）（）（）灬（）（）（）二、看拼音，写汉字。
chēnɡ zhù dǐ chuán rán （）象（）子到（）上（）（）后三、比一比，再组词。
止（）重（）议（）砍（）正（）量（）蚁（）吹（）四、用下列词语写句子。
1．……才……2．……到底……五、填一填：一（）大象一（）大称一（）大船一（）墙一（）大树四（）柱子六、又…又…式词语：又高又大又大又红又细又长又大又圆又高又壮课文○5一、写出带有下列偏旁的字。
亻（）（）（）讠（）（）（）二、看拼音，写汉字。
hòu fú jiǎnɡ bào ná时（）一（）画评（）（）纸（）走三、组词。
详（）（）脏（）（）肯（）（）另（）（）及（）（）并（）（）四、给下面的句子加上标点。
1．怎么了玲玲爸爸放下报纸问2．玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催他了五、我会连满意地观察☆愉快的话语仔细地奔跑☆灵巧的双手兴奋地端详☆亲切的节日六、我会填啪嗖哗（1）（）的一声，一支白羽箭射了出去。
（2）铁门（）的一声拉上了。
（3）老师很生气，把书（）的一声合上了。
课文○6一、给下列多音字组词。
cháo（） chóng（） jié( ）朝重结zhāo（） zhònɡ（） jiē（）二、在括号里填上合适的量词。
一（）信一（）圆珠笔一（）土豆一（）鲜花一（）菜刀一（）小狗三、看拼音，写汉字。
fēnɡ xìn jīn zhī yuán zhū bǐ diàn dēnɡ一（）（）天一（）（）四、比一比，组词。
团（）完（）期（）结（）圆（）玩（）旗（）洁（）五、照样子，写句子。
(1)例：我们自己能修台灯了自己……(2)例：爸爸，我们天天想你。
天天……(3)例：我们一起重新给爸爸写信吧！一起……课文○7一、看拼音写词语。
à上故头二、给多音字选择正确读音。
发：fà fā1.妈妈的头发（）乌黑发（）亮。
2.风儿发（）出沙沙地声响。
三、连一连四、照样子，写一写。
明亮的脸例：（明亮的）眼睛沙沙的妈妈（乌黑的）头发红润的头发（）眼睛弯弯的响声（）头发乌黑的眼睛温柔的眉毛五、我会填。
（1）“闭”是结构的字，偏旁是。
（2）“沉”是结构的字，音节是。
（3）“窗”是结构的字，音节是练习○1一、把下面字的音节补充完整。
二、连字组词。
r x j 兴议鲜红温然先肩sh b h沙标挥花润柔奋论三、看拼音,写词语。
