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2013年中考物理总复习教学计划一、基本情况本届初三毕业生共计88人，其中一班42人，二班46人，学生基础知识底子薄，动手能力差，懒惰，自主学习的习惯和能力都不强，两极分化严重，两班发展不均衡。
二、复习目标：1、巩固物理学的声、光、力、热、电等基本知识与基本技能，通过复习突破学生不懂或掌握不好的基本概念、规律和实验技能。
2、以课本中的基本物理规律为素材的探究、以生活中的物理现象为素材的探究、关于科学方法的探究等探究知识和能力复习，培养、训练学生的知识迁移能力、探究能力和创新思维能力。
3、训练学生运用所学知识，选择适当的方法，对题中的信息进行选取、处理、分析，学会综合运用知识解决问题。
4、关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题有关知识，培养学生分析问题、解决问题的能力，提升学生综合分析问题的能力。
5、力争完成学校的中考任务。
三、复习进度和措施：1、复习阶段安排：总复习分为三个阶段，复习内容安排、复习进度如下表：2、复习模式与措施：第一阶段复习模式：创设性的问题→知识重现→例题分析→习题巩固→效果检测（1）教师通过提出问题来引导学生复习基础知识达到知识重现，再让学生自己查书、自己归纳知识点，将课本上重要的知识列出来，形成知识网络。
（2）例题分析：设计可将有关“方法”溶于其中的小题目，让学生做，老师再进行归纳解答相关几种解法，进行方法点拨和强化解答的规范化。
（3）习题巩固：老师在讲完知识点和对应的例题后，以相应的练习题作巩固，以加深学生的领悟程度。
（4）效果检测：以课前15分钟小测试检查上一节课复习的效果。
第二阶段：练→讲→练摸准自己学生存在的问题，在接着的专题复习当中就重点解决这些问题，以题目开路（先出现题目,再出现其它）,然后引导学生对题目进行分析、讨论、研究和解答，课堂教师点拨，课后再安排学生做一定的练习。
对初中物理学生实验与演示实验进行分析与探究，力求学生精通。
第三阶段：测→讲→练综合一、二模考试情况，对存在特出的、典型问题纠正或强化，着重加强综合运用知识解答问题的能力和阅读、解题速度的训练。
全品中考复习方案物理一、复习内容概述物理是中考科目中的重要部分，涵盖了多个知识点和实验技能。
为了帮助同学们高效复习物理，本文将提供一个全品中考复习方案，帮助同学们系统地复习物理知识。
二、复习计划安排本复习方案将根据中考物理考试的内容范围，合理安排复习时间和重点内容。
建议同学们按照以下步骤进行复习：第一周•复习力学部分，重点复习牛顿运动定律、势能和功、机械能守恒定律等知识点。
•配套练习：完成相关章节的练习题，并检查答案。
第二周•复习电学部分，重点复习电流和电阻、电路图、电功和电磁感应等知识点。
•配套练习：完成相关章节的练习题，并检查答案。
第三周•复习光学部分，重点复习光的反射和折射、光的传播和成像等知识点。
•配套练习：完成相关章节的练习题，并检查答案。
第四周•复习热学部分，重点复习热传递、热膨胀和热功等知识点。
•配套练习：完成相关章节的练习题，并检查答案。
第五周•复习力学、电学、光学和热学部分的综合知识。
•配套练习：完成全书模拟试卷，并检查答案。
三、复习方法和技巧为了提高复习效果，以下是一些建议的复习方法和技巧：1.制定合理的学习计划：合理安排每天的学习时间，分配好各个知识点的复习时间，避免拖延和时间浪费。
2.系统学习：按照教材的顺序学习和复习，建立完整的知识体系。
3.主动思考和总结：在学习过程中，不仅要理解概念和公式，还要思考其实际应用和解决问题的方法。
4.多做练习题：通过大量练习，巩固知识点，掌握解题技巧，并加深对知识点的理解。
5.合理利用资源：参考教材、辅导书、学习资料等，结合互联网资源，丰富自己的学习材料和理解。
6.制定复习计划：每天制定明确的复习计划，包括学习内容、学习时间和学习方法，并坚持执行。
四、备考注意事项为了更好地备考物理中考，以下是一些注意事项：1.理解题目要求：仔细阅读题目，理解题目要求，根据具体要求和条件进行解答。
2.熟悉实验操作：熟悉实验步骤和操作要领，以便在考试中熟练进行相关实验操作。
2013年中考物理高效复习点拨2013年中考物理高效复习是有一定的方法的，小编为我们准备看模块复习法、题型复习法以及对薄弱环节的复习等几个模块，欢迎大家学习!第一阶段复习方法：按模块复习：按模块复习是中考总复习过程中必须经历的一个阶段，之前所学的知识点和题型现在也许有些淡忘了，有些章节还存在一些死角，而按模块复习正好可以把知识点系统梳理一下，复习完一个模块，试着建立起知识网络，检查一下有哪些知识点还没有掌握，是否还有没复习到的盲点，再看看这些知识点有什么联系，例如压力、压强浮力可以放在一起来复习，这三个知识点间有什么联系，经常出什么样的综合题，浮力的变化量思想，压力压强的计算技巧是否掌握，复习过程中一定要多问几个为什么，做到不仅要把知识点都记下来，而且还要知道各知识点所涉及到的题型和解题思想。
各位家长要注意：复习中有这样一些孩子，刚开始复习时就大量的做中考真题，如果您家的孩子是牛孩，基础知识掌握非常好，可以这样复习，但基础知识掌握不是特别扎实的学生，最好不要在复习刚开始时这样做，因为中考试卷综合性很强，知识范围广，像这样没有针对性的做题，当基础知识掌握不扎实时，遇到稍微难一点的题，做起来都非常吃力，这样复习浪费时间而且效率很低，强求速成往往欲速则不达。
按题型复习：在按模块复习中，老师会给我们总结很多题型，很多解题思想，不仅是物理，科科如此。
回家有一大堆的作业，还有堆积成小山高的复习资料在等着我们，要想把这些都做完简直比登天还难，孩子们被大量的作业压得直不起腰来，难道中考复习真的这样辛苦吗?其实也不然，我们完全可以根据孩子们实际情况，减轻作业负担，提升复习效率，这就是按题型复习：如果一个题型已经完全掌握，就可先暂时放一放，把时间留给其他题型，例如浮力中船球模型解题思想已完全掌握，那么这部分就不要再花费大量时间了，复习中要善于做减法，这个道理大家都懂，但是有些学生只喜欢做自己会做的题型。
按模型复习还有个好处就是针对性更强，一个题型做上10道题，每道题都进行深入思考，有不理解的再问老师，自然就有了做题心得，例如：写设计型实验的步骤时有的同学总是得不到满分，这时可以多找几道这样的题型，体会这类题型的规律，掌握了解题思想后，以后无论什么考试再也不丢分了。
2013届中考物理复习策略长春市第一零六中学张英娇2013届中考物理复习策略初三物理复习内容多、时间紧，学生的学习水平和心理素质差异大。
因此，使总复习增加了很大难度，针对学生的学情，制定如下复习策略和计划：一、复习目标：通过复习让学生能系统地梳理和归纳所学的知识。
加深对基概念的理解和对基本规律的掌握，训练学生运用所学的基础知识和技能进行分析问题、解决问题的能力，培养学生的科学态度、科学探究能力。
让学生加强物理知识与社会、生活、科技的联系，让学生具备一定的应试能力和良好的心理素质，为参加中考做准备。
二、复习重点：1.考试说明中要求的基础知识，重点实验、书上的插图等的内涵和外延；2.专题复习，加强知识“点”“线”“面”之间的联系；3.模拟训练，提高综合运用能力。
三、具体安排：第一轮复习：第一轮复习的形式：遵“纲”循“本”，注重“三关”：1.记忆关：要求记住所有的计算公式，各物理量的单位。
抓住重点的物理概念和规律，但不能死记硬背；而要抓住每个物理概念或规律中关键的“字”和“词”，挖掘知识的内涵和外延，并要注意物理概念或规律的适用条件。
同时，引导学生自己在具体的问题情境中，通过题目的字里行间分析出其物理本质，并应用物理知识解决实际物理的能力。
2.基本方法关：要求掌握考纲要求掌握的各项基本技能。
基本的解题技巧关。
要求熟练掌握解基础题的思路。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
每个单元结束后进行一次测试。
第一轮复习应注意的几个问题：1.必须扎扎实实地夯实基础。
根据中考命题的难易比例和学生的现状，狠抓基础。
2.精讲精练，举一反三、触类旁通。
不搞题海战术，有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
3.及时反馈。
教育心理学告诉，任何一种能力的形成都是在知识掌握、运用及反复训练的基础上形成的。
因此，对于作业、练习、测验中的问题采用集中讲授和个别辅导相结合。
或渗透在后续教学中反馈、矫正和强化。
4.面向全体，因材施教，分层次教学，全面提高教学效率。
2010年物理中考复习教案：光现象一、单元复习目的（1）、知识目标1、知道光在均匀介质中沿直线传播。
2、利用光的直线传播解释物理现象。
3、识记光在真空中的传播速度。
4、利用光的反射定律进行作图。
5、掌握平面镜成像及其应用。
6、掌握光的折射现象和光的折射定律。
（2）、能力目标1、培养理论联系实际，进行自主学习，探索研究的能力。
2 、培养学生利用网络等现代信息技术，查找有用信息的能力。
（3）、情感目标增强学生团体间的合作、交流意识。
二、教学重点：理论联系实际，解释生活中的一些光现象。
三、复习内容本章讲述光现象。
重点是光的反射和光的折射。
本章内容包括光的直线传播、光的反射定律、平面镜成像、凹镜和凸镜的作用及这些知识的应用。
四、知识梳理光源光的直线传播光的传播特点、光速实例及应用色光颜料光的反射定律镜面反射和漫反射平面镜成像定义规律现象基本知识凸透镜对光的作用成像规律及应用透镜凹透镜基本知识红外线对光的作用紫外线五、教学课时：四课时第一课时一、复习的重点和难点通过光的直线传播的学习，应了解光在均匀介质中是沿直线传播的。
还要知道光在真空中的速度是3×108米/秒。
二、基础练习做下面一组填空题：1.能够发光的物体叫做光源。
太阳、月亮、烛焰、眼睛和钻石等物体中属于光源的是太阳、烛焰。
2.光在均匀介质中是沿直线传播的。
在我国古代墨经中记载着世界上最早的小孔成像实验，并明确提出了光的直线传播。
3.光在直空中的速度是3×105千米/秒，光在其它介质中的速度比在真空中的速度小。
三、复习过程(1)、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光，它不是光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、应用：①激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。
2013 年中考物理复习计划一、复习工作策略及有关注意事项1 、系统复习、夯实基础阶段（第一轮复习）时间安排： 2013年 3月初——4月底该阶段是整个九年级复习的主体阶段，耗时最长，教师、学生付出的精力最多，其成败往往能决定理化成绩的高低。
总体要求是：夯实基础知识，培养基本技能，构建知识网络。
目的是要对初中学习到的物理基础知识进行全面的、系统的复习。
具体要求是：紧扣课本，以教材内容体系为主线（注意：是“为主线”，不是说必须按课本编排去复习），分章、节进行单元复习训练。
这一阶段要注意以下几个问题：（ 1）第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：① 对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。
如：◆该概念的物理意义是什么？即“为什么要引入该概念？”◆该概念的含义是什么？◆怎样测量？◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？◆有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是什么？② 对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：◆该规律是怎样建立起来的？◆该规律成立的条件或适用范围是什么？◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？◆如何应用该规律解决实际问题？③ 对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。
近几年中考物理试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达 10%～ 15%。
初中物理常见的科学方法有“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“类比法”等。
复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法。
比如：速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有“控制变量法”；合力、串并联总电阻等概念的形成中含有“等效替代法”；电流、电阻等概念形成中含有“类比法”等等。
（ 2）要做到全面复习，凡是《新课程标准》要求的知识点都要认真复习，不能有遗漏，这是复习基础知识最基本的要求和方法，教师要切忌挑选自己认为的“重点”、“热点”反复讲解和习练，造成其他知识点复习的淡化，给学生的知识结构留下隐患。
