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全品中考复习方案物理答案一、选择题。
1. A。
2. B。
3. C。
4. A。
5. D。
6. B。
7. C。
8. A。
9. D。
10. B。
二、填空题。
1. 10N。
2. 3m/s。
3. 0.2m。
4. 6Ω。
5. 0.5kg。
6. 30cm。
7. 2.5m/s²。
8. 0.2m。
9. 4.5m。
10. 12V。
三、解答题。
1. 速度是指物体在单位时间内所经过的路程。
它的计算公式为，速度=路程/时间。
速度的单位是米/秒（m/s）。
2. 力是使物体发生形变、改变速度或改变方向的物理量。
它的计算公式为，力=质量加速度。
力的单位是牛顿（N）。
3. 电阻是导体抵抗电流通过的能力。
它的计算公式为，电阻=电压/电流。
电阻的单位是欧姆（Ω）。
4. 功率是单位时间内做功的多少。
它的计算公式为，功率=做功/时间。
功率的单位是瓦特（W）。
5. 重力是地球对物体的吸引力。
它的计算公式为，重力=质量重力加速度。
重力的单位是牛顿（N）。
四、实验题。
1. 实验目的，验证牛顿第二定律。
实验步骤，将不同质量的物体放在水平桌面上，用弹簧测力计测量物体所受的拉力和物体的加速度，计算出物体的质量和加速度的乘积，验证牛顿第二定律。
2. 实验目的，验证光的直线传播。
实验步骤，在一个黑暗的房间里放置一个小孔，让光线通过小孔，观察光线在直线上的传播，验证光的直线传播。
五、注意事项。
1. 复习物理时，要掌握物理的基本概念和公式，多做题多练习。
2. 在解答题时，要注意清晰、准确地表达物理概念和公式的计算方法。
3. 在进行实验时，要注意实验步骤的严谨性和实验数据的准确性。
六、总结。
物理是一门理论联系实际的学科，需要学生掌握一定的物理知识和实践能力。
希望同学们能够认真复习物理，掌握物理的基本概念和公式，取得优异的成绩。
全品中考复习方案物理一、复习内容概述物理是中考科目中的重要部分，涵盖了多个知识点和实验技能。
为了帮助同学们高效复习物理，本文将提供一个全品中考复习方案，帮助同学们系统地复习物理知识。
二、复习计划安排本复习方案将根据中考物理考试的内容范围，合理安排复习时间和重点内容。
建议同学们按照以下步骤进行复习：第一周•复习力学部分，重点复习牛顿运动定律、势能和功、机械能守恒定律等知识点。
•配套练习：完成相关章节的练习题，并检查答案。
第二周•复习电学部分，重点复习电流和电阻、电路图、电功和电磁感应等知识点。
•配套练习：完成相关章节的练习题，并检查答案。
第三周•复习光学部分，重点复习光的反射和折射、光的传播和成像等知识点。
•配套练习：完成相关章节的练习题，并检查答案。
第四周•复习热学部分，重点复习热传递、热膨胀和热功等知识点。
•配套练习：完成相关章节的练习题，并检查答案。
第五周•复习力学、电学、光学和热学部分的综合知识。
•配套练习：完成全书模拟试卷，并检查答案。
三、复习方法和技巧为了提高复习效果，以下是一些建议的复习方法和技巧：1.制定合理的学习计划：合理安排每天的学习时间，分配好各个知识点的复习时间，避免拖延和时间浪费。
2.系统学习：按照教材的顺序学习和复习，建立完整的知识体系。
3.主动思考和总结：在学习过程中，不仅要理解概念和公式，还要思考其实际应用和解决问题的方法。
4.多做练习题：通过大量练习，巩固知识点，掌握解题技巧，并加深对知识点的理解。
5.合理利用资源：参考教材、辅导书、学习资料等，结合互联网资源，丰富自己的学习材料和理解。
6.制定复习计划：每天制定明确的复习计划，包括学习内容、学习时间和学习方法，并坚持执行。
四、备考注意事项为了更好地备考物理中考，以下是一些注意事项：1.理解题目要求：仔细阅读题目，理解题目要求，根据具体要求和条件进行解答。
2.熟悉实验操作：熟悉实验步骤和操作要领，以便在考试中熟练进行相关实验操作。
2012中考物理复习计划一、指导思想认真系统地研究和整理八、九年级新课标教材知识和能力要求，以《义务教育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据，抓好每一轮的各环节复习，在想办法激发学生认真复习和学好物理的热情基础上，落实“双基”，提升运用知识的能力，力争在今年的中考中取得良好成绩。
二、学生现状分析本届学生物理基础比较薄弱，从两年新课学习中多次检测情况来看，多数学生的历次考试成绩一般，多数学生没有良好的学习习惯，久而久之，有的学生已经把学习过的知识遗忘。
因此，本次总复习应从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系能力，学会综合运用所学知识。
三、复习策略：两轮递进复习。
第一轮：“双基”巩固和提高1、完成知识体系的建构，揭示知识的内在联系。
2、面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。
第二轮：分块复习及模拟冲刺1、通过声、光、热、电、力学部分分块复习与综合训练，培养学生一定的综合分析能力和应用能力。
2、通过填空、选择、计算、作图、实验与探究等题型，提高学生的能力和方法。
3、依据中考命题说明，进行多次模拟检测，并根据学生答题情况，及时查漏补缺。
四、具体做法第一轮：3月26日——5月11日，拉网式双基复习。
今年在这轮的复习中，让学生变被动为主动，以《榜上有名》这本资料为模板，认真研读资料上的“知识清单”、“典例剖析”、“基础过关”、“跨越中考”必要时有针对性地翻阅教材，老师针对集中问题点拨，达到用最短时间、最佳效果来梳理“双基”，之后学生完成资料上的训练题，起到进一步巩固检测的作用。
第二轮：5月14日——6月15日，分块复习及模拟冲刺。
以《中考说明》为模板，按照上边的各版块分类、分块复习和训练，提高学生一定的综合分析能力和应用能力。
五、复习过程中应处理好以下问题1、不搞填鸭式教学，不搞题海战术，注意分层教学。
努力激发学习兴趣，教给学生复习的方法，让学生不断地在复习中体验到收获的愉悦。
全品中考复习方案物理答案全品中考复习方案物理答案一、选择题1.答案：B解析：根据题干可知，力的大小与物体的质量和加速度有关。
因为力与加速度成正比，而加速度与质量成反比。
所以当质量增大时，加速度减小，力的大小也会减小。
2.答案：C解析：根据牛顿第三定律可知，当物体A对物体B施加一个力时，物体B对物体A也会施加一个大小相等、方向相反的力。
根据题干可知，物体A和物体B之间产生的力是相等的，所以物体B对物体A的作用力也是2N，方向相反，即向左。
3.答案：A解析：根据牛顿第二定律F=ma可知，力的大小等于物体的质量乘以加速度。
所以力的大小等于2000kg × 2m/s^2 = 4000N。
4.答案：D解析：根据题干可知，物体质量m=20kg，物体受到的力F=100N，加速度a=F/m=100N/20kg=5m/s^2。
根据牛顿第二定律可知，力的大小等于物体的质量乘以加速度。
5.答案：B解析：根据光的传播特点，光在进入更密介质时，传播速度会减小，折射角会小于入射角。
所以光线从空气中射入水中时，会向法线方向弯曲。
二、填空题1.答案：压强解析：压强定义为单位面积上的力的大小，公式为P=F/A。
在这个问题中，F代表重力，A代表接触面的面积。
2.答案：1.5N解析：根据题干可得，力的大小为F=100N，面积为A=20cm^2=0.002m^2。
所以压强P=F/A=100N/0.002m^2=50000N/m^2=50kPa。
由于有0.03m^2的面积受力，所以力的大小为F=50kPa × 0.03m^2=1.5N。
3.答案：2m解析：根据物体受压的条件，力的大小等于压强乘以面积。
所以力的大小为F=10kPa × 0.2m^2=2000N。
根据牛顿第二定律可知，力的大小等于物体的质量乘以加速度。
即2000N=500kg ×a，解得a=4m/s^2。
根据匀加速直线运动的公式v^2=u^2+2as，代入v=0，u=10m/s，a=4m/s^2，解得s=2m。
2010年物理中考复习教案：光现象一、单元复习目的（1）、知识目标1、知道光在均匀介质中沿直线传播。
2、利用光的直线传播解释物理现象。
3、识记光在真空中的传播速度。
4、利用光的反射定律进行作图。
5、掌握平面镜成像及其应用。
6、掌握光的折射现象和光的折射定律。
（2）、能力目标1、培养理论联系实际，进行自主学习，探索研究的能力。
2 、培养学生利用网络等现代信息技术，查找有用信息的能力。
（3）、情感目标增强学生团体间的合作、交流意识。
二、教学重点：理论联系实际，解释生活中的一些光现象。
三、复习内容本章讲述光现象。
重点是光的反射和光的折射。
本章内容包括光的直线传播、光的反射定律、平面镜成像、凹镜和凸镜的作用及这些知识的应用。
四、知识梳理光源光的直线传播光的传播特点、光速实例及应用色光颜料光的反射定律镜面反射和漫反射平面镜成像定义规律现象基本知识凸透镜对光的作用成像规律及应用透镜凹透镜基本知识红外线对光的作用紫外线五、教学课时：四课时第一课时一、复习的重点和难点通过光的直线传播的学习，应了解光在均匀介质中是沿直线传播的。
还要知道光在真空中的速度是3×108米/秒。
二、基础练习做下面一组填空题：1.能够发光的物体叫做光源。
太阳、月亮、烛焰、眼睛和钻石等物体中属于光源的是太阳、烛焰。
2.光在均匀介质中是沿直线传播的。
在我国古代墨经中记载着世界上最早的小孔成像实验，并明确提出了光的直线传播。
3.光在直空中的速度是3×105千米/秒，光在其它介质中的速度比在真空中的速度小。
三、复习过程(1)、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光，它不是光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、应用：①激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。
2013年中考物理复习计划授课教师：霍国周2012-2013学年度的物理中考复习工作已经开始，由于今年的时间特别短，结合我校初三学生的实际，复习工作显得尤为紧张、重要。
为了利用好这段宝贵的时间，让学生把握住这一次再认识、再巩固和再提高的机会，提高复习的效果，特制定以下复习计划。
一、第一轮复习（2月25日——4月25日）1．第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）记忆关。
要求记住所有的计算公式。
没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。
（2）基本方法关。
如控制变量法的理解等。
（3）基本的解题技巧关。
要求熟练掌握解基础题的思路。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，使之形成体系，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。
2．第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。
我校学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。
（2）中考有些基础题是能力自测上的改造题，必须深钻自测书，以能力自测为本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）定期检查学生的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。
（5）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
（6）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。
二、第二轮复习（4月26日——5月25日）1．第二轮复习的形式如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。
第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
九年级物理中考备考计划九道初中伍发科一、指导思想：为迎接2013年学业水平测试，让全体学生尽快进入状态，使物理学科在学业水平测试中取得更好的成绩，圆满的完成教育局下达我校的教学指标。
二、基本情况分析：本学期物理教学将进入复习阶段，一部分学生已经进入冲刺状态，还有部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生当时掌握的不好，需要重新学习，这是一个关键的时期，更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，引导学生改进学习策略和学习方法，激发学生独立思考，积极复习的意识。
三、备考目的和重点、难点：1、备考目的：（1）、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力；（2）、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；（3）、训练学生综合运用知识解决问题的能力，为迎接2013年中考做准备。
2、备考重点：（1）、考试说明中要求的基础知识；（2）、重点实验、书上的插图等的内涵和外延；（3）、提升学生能力，使知识系统化；（4）、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。
3、备考难点：综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。
四、具体安排：复习过程中分三轮进行：第一轮复习：回归课本，夯实基础。
八年级上、下册基础知识的复习，这些内容学生学习的时间较长，大部分已经遗忘，通过复习，让学生对遗忘的知识引起回忆，并能运用；并在复习期间穿插综合练习，提高学生的综合能力，也有助于对九年级知识的记忆和提高，时间安排在三月和四月。
复习资料：《导学精练》和课本。
复习目标：(1)改变以往那种死记硬背的学习方式，要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律。
(2)培养学生以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律和特征的能力。
(3)认识基本测量仪器，掌握基本测量仪器使用方法和操作规则。
(4)熟悉和理解基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数。
了解物理学史的重大发现。
2013 年中考物理复习计划一、复习工作策略及有关注意事项1 、系统复习、夯实基础阶段（第一轮复习）时间安排： 2013年 3月初——4月底该阶段是整个九年级复习的主体阶段，耗时最长，教师、学生付出的精力最多，其成败往往能决定理化成绩的高低。
总体要求是：夯实基础知识，培养基本技能，构建知识网络。
目的是要对初中学习到的物理基础知识进行全面的、系统的复习。
具体要求是：紧扣课本，以教材内容体系为主线（注意：是“为主线”，不是说必须按课本编排去复习），分章、节进行单元复习训练。
这一阶段要注意以下几个问题：（ 1）第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：① 对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。
如：◆该概念的物理意义是什么？即“为什么要引入该概念？”◆该概念的含义是什么？◆怎样测量？◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？◆有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是什么？② 对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：◆该规律是怎样建立起来的？◆该规律成立的条件或适用范围是什么？◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？◆如何应用该规律解决实际问题？③ 对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。
近几年中考物理试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达 10%～ 15%。
初中物理常见的科学方法有“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“类比法”等。
复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法。
比如：速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有“控制变量法”；合力、串并联总电阻等概念的形成中含有“等效替代法”；电流、电阻等概念形成中含有“类比法”等等。
（ 2）要做到全面复习，凡是《新课程标准》要求的知识点都要认真复习，不能有遗漏，这是复习基础知识最基本的要求和方法，教师要切忌挑选自己认为的“重点”、“热点”反复讲解和习练，造成其他知识点复习的淡化，给学生的知识结构留下隐患。
全品中考复习方案物理答案物理作为自然科学的一门学科，是中学教育中不可或缺的一部分。
对于即将参加中考的同学来说，复习物理课程是必不可少的任务。
为了帮助大家更好地复习物理知识，我整理了一份全品中考复习方案物理答案，希望对大家有所帮助。
一、力的作用与力的效果1. 甲与乙同时用力推一个物体，甲用的力是乙的两倍，物体受力加速度是乙用力时的几倍？答：物体受力加速度是乙用力时的两倍。
2. 物体受到一个10牛的力，其质量是5千克，求物体所受加速度。
答：加速度 = 力/质量 = 10/5 = 2(m/s²)。
3. 在均匀的匀速直线运动中，物体所受合力为零。
请问，为什么物体仍然在匀速运动？答：因为物体所受合力为零，根据牛顿第一定律，物体的速度不会发生改变，仍然保持匀速运动。
二、机械能与简单机械1. 将重物A悬挂在无摩擦的滑轮上，使其处于静止状态，这时重物的重力与滑轮受力的大小关系是什么？答：重物的重力与滑轮受力的大小相等。
2. 山顶上有一块石头与地面之间的高度为10米，如果将石头从山顶推下，其重力势能将会转化成什么形式的能量？答：石头从山顶推下后，其重力势能将会转化为动能。
3. 空气中有一个重量为20牛的气球，求气球上升时所受的浮力大小。
答：气球上升时所受的浮力大小等于其重量，即20牛。
三、光的传播与光的反射1. 一个人站在一面高度为1.8米的镜子前，他能看到自己的全身，这是因为什么？答：这是因为镜子的高度足够，可以将人的全身反射出来。
2. 当光从密度较小的光疏介质射入密度较大的光密介质时，光线会怎样变化？答：当光从光疏介质射入光密介质时，光线向法线方向偏折，角度变小。
3. 镜子的反射法则是什么？答：镜子的反射法则是入射角等于反射角。
以上是我整理的一些物理题目答案，希望能够帮助大家更好地复习物理知识。
物理知识需要通过不断的实践与思考来加深理解，建议同学们多做物理实验，加强对物理知识的掌握。
在备战中考的过程中，坚持每天复习物理，定期进行模拟考试，可以帮助同学们提高应试能力。
