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课题序号6授课班级1203、1204、1205、1223授课课时2授课形式讲授授课章节名称第二章第6课《对外开放的基本国策》使用教具教材和参考书、课件教学目的知识目标：通过学习，使同学们了解全面建设小康社会的必要性及小康社会经济建设的具体目标，并树立科学发展观的理念，深刻领会科学发展观的内涵，了解全面实现小康社会经济目标的具体内容和要求。
能力目标：能正确合理分析我国的经济状况，能从各个片面的经济发展中看到经济发展的一般规律。
情感、态度与价值观目标：通过本课的学习和活动，使同学们感受到改革开放给中国带来的巨大变化及社会主义制度的优越性，并树立强烈的社会责任感，学好科学文化知识，在科学发展观的指导下，积极投身于全面建设小康社会的活动中去。
教学重点对科学发展观涵义的全面理解以及在经济发展中如何真正贯彻科学发展观。
教学难点全面建设小康社会的经济目标2、建设资源节约型和环境友好型社会更新、补充、删节内容无课外作业预习新课。
完成练习册相关题目。
教学后记授课主要内容或板书设计1、面对经济全球化（1）经济全球化的主要表现（2）坚持对外开放的基本国策二、加强国际经济竞争与合作（一）全面提高对外开放水平（二）坚持发展对外经济关系的原则课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤导入新课：【课首案例】：引导学生通过媒体资料和前边讲过的内容分析美国的这场次贷危机为什么演变成了一场席卷全球的世界性金融风暴？什么是经济全球化？经济危机是经济全球化的结果吗？面对金融危机我们中国应采取怎样的措施来面对它？新课讲授：一、面对经济全球化（一）经济全球化的主要表现1、经济全球化的含义指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
【列举实例】：（飞机）的生产、组装如何体现经济全球化。
【教师活动】：教师引导学生思考：为什么会出现经济全球化？【学生活动】：学生分组讨论分析【视频资料】：“信息技术的发展，为经济全球化提供了基础”【师生归纳】：经济全球化是世界经济发展的必然。
第6课小康社会的经济建设教学目标通过教学，使学生理解全面建设小康社会的特征和经济目标；了解中国特色农业现代化道路、新型工业化道路；明确我国产业结构优化的方向，建设社会主义新农村和地区经济协调发展的原则；了解转变经济发展方式的基本思路，理解建设资源节约型和环境友好型社会的意义。
具体要求是：认知:了解投身经济建设所处的时代背景，理解全面建设小康社会的意义和经济发展的奋斗目标。
了解中国特色的农业现代化道路、新型工业化道路，理解提高服务业比重和水平的意义，理解我国推动区域协调发展的战略。
了解我国转变经济发展方式的基本思路，理解建设资源节约型和环境友好型社会的意义，树立生态文明观念。
态度:理解全面建设小康社会的特征和经济目标，拥护党中央关于建设中国特色农业现代化、新型工业化、推动区域协调发展的战略决策。
树立全局观点和大局意识，正确认识和对待在小康社会建设、经济协调发展中出现的问题。
在内心深刻理解和牢固树立建设资源节约型和环境友好型社会的观念，从平时一点一滴做起，将生态文明观念贯彻始终。
为实现全面建设小康社会奋斗目标而努力学习，早日成才。
运用：结合我国社会发展的实际，说明全面建设小康社会的奋斗目标包括哪几个方面以及为什么着重强调这几个方面。
结合个人所掌握的信息，想想发展服务业和实施区域协调发展战略的必要性。
从个人平时生活的角度，谈谈如何节约资源、保护环境、建设生态文明。
教材分析一、本课地位、内容结构与逻辑关系（一）本课在单元中地位本课和前两课都在阐述社会主义经济方面，前两课着重介绍社会主义经济制度和市场经济，本课则重点介绍社会主义经济建设与发展。
建设的目标是什么？近期目标就是为了全面建设一个小康社会即把握好小康社会的特征和经济目标，走中国特色农业现代化道路、新型工业化道路、促进产业结构优化和区域经济协调发展，在实现经济增长的同时不忘转变经济发展方式，节约资源和保护环境，树立生态文明观念。
全面建设小康社会的过程，是一个工业与农业、城市与乡村协调发展的过程，是一个速度、质量与效益协调发展的过程，更是一个经济增长与保护资源环境协调发展的过程。
政治经济与社会教案第一单元透视经济现象第一单元教学重点：◆了解商品的基本属性◆掌握价值规律◆影响价格变化的因素教学难点：◆自觉运用价值规律透视经济现象◆形成科学、合理的消费观教学时数：12 学时教学内容：第一课商品的交换和消费一、商品和货币商品的交换和消费商品是用于交换的劳动产品。
商品的基本属性：使用价值和价值货币的基本职能：价值尺度和流通手段是货币的基本职能。
二、价格和价值规律（一）多变的商品价格在经济生活中，商品价格总在不断变动，不仅不同商品的价格不同，就是同一商品在不同的地方、不同的时间，价格也不尽相同；而且商品的价格不会无限上涨，也不会无限下降，似乎有规律可循。
（二）影响价格的因素价值决定商品的价格。
市场上商品的价格高低不等。
首先，是它们的价值量不同，在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
其次，价格还受其他因素的影响，如：气候、时间、地域、文化等。
供求影响商品的价格。
在市场上，当某种商品供不应求时，短缺会造成该商品紧俏难买，出现“物以稀为贵”的现象；当某个商品供过于求时，过剩造成商品的积压，出现“货多不值钱”的现象。
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，被称为价值规律。
（三）价值规律的作用第一、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。
第二、刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。
第三、促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
三、消费和消费观（一）不同的消费行为消费方式主要分为钱贷两清的消费和信贷消费。
消费受到2 很多因素影响。
收入是影响消费的首要因素，收入越多，消费水平越高；商品价格、消费心理等也是影响消费的因素。
（二）常见的消费心理影响人们消费的心理主要有以下几个方面：1、求同心理2、求异心理3、求名心理4、求实心理（三）科学的消费观1、量入为出，适当消费。
消费者应根据自己的经济实力选择适合自己需要的商品。
第6课对外开放的基本国策教学目标：[1]认知目标：掌握对外开放和经济全球化的概念；了解实施对外开放的必要性。
[2]思想教育目标：树立对外开放是强国之路思想。
职业技能教学点：在实践中支持和参与对外开放。
教学难点：坚持对外开放的必要性。
教学重点：全面提高对外开放的水平。
教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。
课前布置：让预习本课内容。
教学过程：一、复习提问：[1]全面建设小康社会的特征是什么？[2]中国特色的农业现代化道路包括哪些方面？[3]什么是第一产业？[4]什么是第三产业？二、预习新课4分钟三、讲解新课1、对外开放是强国之路（一）对外开放的伟大成就通过30多年对外开放，我国逐步成为开放程度最高的发展中大国。
（二）日益扩大的对外经济贸易（1）国际贸易的含义也称世界贸易，是指不同国家和地区之间的货物、技术和服务的进出口贸易活动。
（2）对外开放的作用P49（三）“引进来”和“走出去”（1）“引进来”和是我国对外开放的两条主要渠道。
（2）“走出去”的规模越来越大。
举例：海尔的国际化之路2、面对全球化，增强开放意识（一）经济全球化的主要表现现在中国与世界的联系更紧密了，中国与各国之间形成了你中有我，我中有你的状态，谁也离不开谁。
外国人用我们的产品，我们需要外国人的石油、矿石、木材等。
（1）经济全球化的含义经济全球化是指商品、服务、技术、资本等在全球范围内流动和配置。
（2）全球化的表现主要有：1．生产全球化。
美国的波音飞机，这个飞机的零部件来自于世界上几十个国家的成千上万家工厂，而不是是美国一家波音公司生产的。
这正好说明当今世界确实是生产全球化时代，国际分工和协作不断深化，各国之间的生产活动成为一根链条上的环节。
2．贸易全球化。
中国人分布在世界各地做生意，连阿根廷最南端的火地岛——距离南极最近的一个小岛上都有中国人在那里从事经贸活动。
