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一、活动背景随着社会的发展和进步，道德教育在学校教育中的地位越来越重要。
为了培养学生的道德素养，提高学生的综合素质，我校决定开展以“诚信、友善、感恩”为主题的道德教育实践活动。
通过一系列丰富多彩的活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
二、活动目标1. 让学生了解诚信、友善、感恩的含义和重要性；2. 培养学生诚实守信、关爱他人、感恩他人的良好品质；3. 提高学生的道德素养，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 诚信教育（1）开展诚信主题班会，让学生分享诚信故事，树立诚信意识；（2）组织诚信签名活动，让学生在承诺墙上签名，表达诚信决心；（3）开展诚信知识竞赛，让学生在游戏中学习诚信知识，提高诚信素养。
2. 友善教育（1）举办“友善之星”评选活动，表彰在校园生活中表现友善的同学；（2）开展“友善互助”活动，让学生在互助中感受友善的力量；（3）组织“友善演讲”比赛，让学生分享友善故事，传递友善正能量。
3. 感恩教育（1）开展“感恩父母”主题活动，让学生通过写信、绘画等形式表达对父母的感激之情；（2）组织“感恩教师”活动，让学生为教师制作感恩卡，表达对老师的敬意；（3）举办“感恩社会”讲座，让学生了解社会公益，培养感恩社会意识。
四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、人员分工等；2. 组织教师进行培训，提高教师对道德教育活动的认识和理解；3. 利用校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传道德教育活动，营造良好的活动氛围；4. 邀请家长参与活动，共同关注学生的道德成长；5. 对活动进行全程记录，及时总结经验，不断改进活动方式。
五、活动评价1. 通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对活动的满意度和收获；2. 对参与活动的学生进行道德素养评价，观察学生在日常生活中的表现；3. 收集教师、家长对活动的意见和建议，不断优化活动方案。
六、活动总结通过开展以“诚信、友善、感恩”为主题的道德教育实践活动，我校取得了显著成效。
校园道德实践活动实施方案一、活动背景在现代社会，道德教育越来越受到重视。
然而，传统的道德教育方式往往过于枯燥，难以激发孩子们的兴趣。
为了让道德教育更具吸引力，我们决定开展一系列富有创意的校园道德实践活动。
二、活动目标3.激发学生对道德教育的兴趣，提高参与度。
三、活动主题“践行道德，从我做起”四、活动内容1.道德知识竞赛以班级为单位，开展道德知识竞赛。
比赛内容涵盖道德故事、道德规范、道德名言等。
通过竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德知识。
2.道德情景剧表演组织学生创作并表演道德情景剧，以生动形象的方式展现道德在日常生活中的应用。
通过表演，让学生感受道德的力量，培养道德情感。
3.道德实践行动4.道德主题班会组织各班开展道德主题班会，引导学生分享道德故事，讨论道德问题，提升道德素养。
五、活动安排1.第一阶段：筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的整体策划、组织和实施。
（2）制定活动方案，明确活动目标、主题、内容和安排。
（3）动员全校师生参与活动，营造浓厚的道德教育氛围。
2.第二阶段：实施阶段（1）举行道德知识竞赛，让学生在竞赛中学习道德知识。
（2）开展道德情景剧表演，让学生在表演中感受道德的力量。
（3）组织道德实践行动，让学生在实践中践行道德。
（4）召开道德主题班会，引导学生深入探讨道德问题。
（2）评选优秀班级和个人，表彰道德教育成果。
（3）对活动成果进行宣传推广，扩大道德教育影响力。
六、活动保障1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.落实责任到人，明确各阶段任务和分工。
3.提供必要的物质保障，如场地、道具、奖品等。
5.对活动成果进行跟踪评估，不断改进和完善道德教育活动。
通过这次校园道德实践活动，我们期待孩子们能够在轻松愉快的氛围中，学会关爱他人，学会承担责任，学会尊重和包容，成为具有良好道德品质的新一代。
注意事项一：活动筹备过程中，可能出现组织不力、分工不明确的情况。
解决办法：提前做好详细的任务分配表，确保每个人明确自己的职责。
2023年校园道德实践活动实施方案校园道德实践活动是中小学教育中非常重要的一环，旨在培养学生正确的道德观念和积极向上的道德行为。
基于此，制定一个全面而有效的实施方案是非常关键的。
下面是一个关于2023年校园道德实践活动实施方案的草案，供参考。
一、总体目标本次校园道德实践活动的总体目标是通过多样化和全方位的活动，提高学生对道德的理解和认同，培养他们正确的道德观念和积极向上的道德行为，推动学生全面发展和形成健康的人格。
二、目标细化1. 提高学生对基本道德原则的认识和理解。
2. 培养学生正确的道德观念和价值观念。
3. 培养学生积极向上的道德行为和品质。
4. 提高学生的社会责任感和公德意识。
5. 帮助学生培养合理的人际关系和沟通能力。
三、实施方案1. 设计多样化的道德教育课程根据学生的年龄和认知特点，设计多样化的道德教育课程，包括故事情境讨论、道德伦理案例分析、道德价值观培养等。
通过这些课程，引导学生思考和讨论道德问题，从而提高他们对道德的认识和理解。
2. 组织丰富多样的道德实践活动组织学生参与各类道德实践活动，包括志愿服务、社区参与、校园秩序维护等。
通过亲身参与和实践，使学生在实际行动中体会到道德的重要性和实践的意义，从而形成正确的道德观念和积极向上的道德行为。
3. 开展主题班会和小组讨论在班级和小组中定期开展主题班会和小组讨论活动，引导学生讨论和交流有关道德的问题。
通过这些活动，促使学生互相启发、思考和反思，形成正确的道德观念和相应的行为。
4. 制定校园道德规范和奖惩制度制定校园道德规范，明确学生在校园中的行为规范和道德准则。
同时制定奖励和惩罚制度，对于积极向上的道德行为给予适当的奖励，对于不良的道德行为进行相应的惩罚，从而激励学生遵守道德规范和纪律。
5. 建立家校联系机制建立家校联系机制，加强学校和家庭之间的沟通和合作。
学校通过家长会、家长讲座等形式，向家长传达道德教育的重要性和实施方案，鼓励家长在家庭中积极培养孩子的道德观念和行为，形成良好的家庭教育环境。
德育实践体验活动实施方案一、活动背景。
德育实践体验活动是学校德育工作的重要组成部分，也是学生德育教育的有效途径。
通过开展德育实践体验活动，可以增强学生的德育意识，提高学生的德育素养，促进学生全面发展。
因此，制定科学合理的德育实践体验活动实施方案，对于推动学校德育工作具有重要意义。
二、活动目标。
1. 培养学生的社会责任感和团队合作意识；2. 增强学生的自我管理能力和自我约束意识；3. 提高学生的道德修养和品德素质；4. 培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容。
1. 主题教育活动，组织学生参与社会公益活动、志愿者活动等，让学生亲身体验社会实践，增强社会责任感。
2. 德育主题班会，组织学生参与德育主题班会，通过讨论、分享、互动等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 校园文明实践活动，组织学生参与校园文明实践活动，如环境保护、垃圾分类、文明礼仪等，培养学生的文明素养。
4. 德育主题演讲比赛，组织学生参与德育主题演讲比赛，通过演讲比赛的形式，培养学生的表达能力和思辨能力。
四、活动组织。
1. 活动时间，根据学校的实际情况和学生的课程安排，合理安排德育实践体验活动的时间，确保活动顺利进行。
2. 活动地点，根据活动内容的不同，确定活动的具体地点，保证活动的顺利开展。
3. 活动人员，确定活动的负责人和参与人员，明确各自的职责和任务，确保活动的有序进行。
五、活动保障。
1. 安全保障，做好活动前的安全检查和风险评估，确保活动的安全进行。
2. 物资准备，根据活动的实际需要，做好物资准备工作，确保活动的顺利开展。
3. 后勤保障，做好活动期间的后勤保障工作，如饮食、住宿、交通等，确保活动的顺利进行。
六、活动评估。
1. 活动效果评估，对活动的实施效果进行评估，包括学生的参与情况、活动的影响程度等，为下一步活动的开展提供参考依据。
2. 活动总结，对活动的开展过程进行总结，包括活动的成功经验和不足之处，为今后活动的改进提供参考。
校园道德实践活动实施方案一、明确活动目标提高学生的道德素养，培养学生的良好品德和行为习惯。
通过实践活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。
二、确定活动内容主题活动：围绕校园文化建设、文明礼仪、环保节能等主题，开展形式多样的实践活动。
例如，组织文明礼仪周、环保小卫士、最美教室评选等活动。
志愿服务：鼓励学生参加志愿服务活动，如爱心义卖、关爱老人、义务劳动等，提高学生的社会责任感。
德育课程：开设德育课程，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的道德判断力和自我修养能力。
心理健康：开展心理健康教育活动，帮助学生建立健康的心理品质，提高学生的心理素质。
阅读推广：鼓励学生阅读优秀文学作品，推广阅读文化，提高学生的文化素养。
三、制定活动计划确定活动时间：根据学校实际情况和学生特点，确定活动开展的时间，如每周一节课、每月一次等。
确定活动方式：采用多种形式开展活动，如主题班会、讲座、竞赛等，激发学生参与热情。
制定活动方案：根据活动内容和目标，制定具体的活动方案，包括活动目标、活动内容、参与对象、活动流程等。
组织与实施：成立活动组织委员会，负责活动的组织与实施，确保活动的顺利进行。
总结与评估：对活动进行总结和评估，分析活动的成效和不足之处，为今后活动的开展提供借鉴和改进方向。
四、具体实施步骤准备阶段：根据活动计划，制定具体的实施方案和时间表，明确各项任务的责任人和完成时间。
同时，做好宣传工作，调动学生参与的积极性。
启动阶段：在全校范围内发布活动通知，启动道德实践活动。
通过学校官方网站、微信公众号等渠道宣传活动的目的、意义和内容。
同时，组织相关人员对活动场地、设备等进行检查和准备。
实施阶段：按照实施方案，逐项开展各项活动。
在活动中，注意收集学生的反馈意见和建议，及时调整和改进活动内容和方法。
同时，加强对学生参与活动的监督和管理，确保活动的质量和效果。
总结阶段：对活动的开展情况进行总结和评估。
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案模版一、活动背景我们生活在一个充满挑战和竞争的社会，在这样的环境下，道德与品德的重要性愈发凸显出来。
作为社会的一员，我们需要不断强化道德意识，培养良好的品德，成为有道德的人。
为了促进道德价值观的传播和践行，我们计划开展以“做一个有道德的人”为主题的实践活动。
二、活动目的1. 引导参与者认识到道德的重要性，树立正确的道德观念。
2. 培养参与者遵守规则、尊重他人、关爱环境的意识和行动。
3. 培养参与者团队合作精神，促进相互尊重和支持。
4. 提高参与者的道德自觉性和自律意识，助力其成为有道德的人。
三、活动内容1. 举办道德讲座和座谈会，邀请专家学者、社会名人等分享道德观念和实践经验。
2. 校园道德宣传活动，设置道德墙、宣传展板等形式，向师生宣传道德典范和鼓励道德行为。
3. 制定“道德奖励制度”，奖励表现突出、品行端正的师生。
4. 组织义教活动，参与志愿者服务、社区清洁和环保行动等，引导大家用实际行动践行道德。
四、活动方法1. 多种形式的道德引导：通过讲座、讨论、游戏等形式，灌输道德理念，引导行为规范。
2. 小组互动：分组进行讨论、合作，促进团队合作精神与交流。
3. 实践体验：让参与者亲身经历与实践，增加感性体验和行动力。
五、活动评估1. 通过问卷调查、参与者反馈等方式，定期对活动进行评估，了解效果和改进空间。
2. 收集整理活动过程中的案例、反思等，形成活动总结报告，为未来活动提供参考。
六、活动预期效果1. 参与者树立正确的道德观念，增强道德自觉性，形成良好的道德品质。
2. 学校和社会形成浓厚的道德氛围，促进社会和谐与进步。
3. 愿景：未来更多的人成为有道德的人，让社会更美好、更健康。
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案模版（二）（一）活动目标1.提高青少年道德意识和道德观念，引导青少年摒弃不良行为，树立正确的价值观和人生观。
2.培养青少年的道德品质和道德行为，激发他们的社会责任感和奉献精神。
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但道德素质却出现了滑坡现象。
为了提高学生的道德素质，培养具有良好道德品质的新一代，学校决定开展道德教育实践教学活动。
通过实践活动，让学生在实践中体验道德、感悟道德，从而达到提高道德素质的目的。
二、活动目标1. 培养学生的道德观念，提高学生的道德素质。
2. 增强学生的社会责任感，培养学生的公民意识。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的实践能力。
4. 培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容1. 开展道德教育讲座邀请道德专家、优秀校友等来校开展道德教育讲座，让学生了解道德的重要性，树立正确的道德观念。
2. 组织道德实践活动（1）志愿服务活动：组织学生参加社区志愿服务、敬老院慰问、关爱留守儿童等活动，让学生在实践中体验道德，培养社会责任感。
（2）公益活动：开展环保、关爱贫困地区等公益活动，让学生关注社会热点问题，提高道德素质。
（3）校园文化建设：组织学生参与校园文化建设，如举办道德知识竞赛、道德演讲比赛等，让学生在活动中提高道德素质。
3. 开展道德教育主题活动（1）道德教育主题班会：以道德教育为主题，组织学生开展班会活动，让学生在交流中提高道德素质。
（2）道德教育主题团日活动：组织学生开展道德教育主题团日活动，让学生在活动中学习道德知识，提高道德素质。
4. 开展道德教育实践活动总结与反思组织学生撰写道德教育实践活动总结，让学生在总结中反思自己的道德行为，进一步提高道德素质。
四、活动实施步骤1. 制定活动方案：明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 宣传动员：通过校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传道德教育实践活动，提高学生的参与度。
3. 组织实施：按照活动方案，有序开展各项活动。
4. 活动总结：对活动进行总结，分析活动效果，为今后开展类似活动提供借鉴。
五、活动评价1. 学生参与度：通过调查问卷、访谈等方式，了解学生参与活动的积极性。
学校德润活动实施方案一、活动目的。
学校德润活动的目的在于提高学生的道德修养，培养学生的品德素养，促进学校良好的教育环境和校园文化建设。
二、活动对象。
全校师生。
三、活动时间。
每学期至少进行一次，具体时间由学校校长办公会确定。
四、活动内容。
1. 德育主题教育课程。
每周安排一节德育主题教育课程，由班主任或德育老师进行授课。
课程内容涵盖道德修养、品德培养、社会责任等方面的知识和案例分析，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 德育实践活动。
每月组织一次德育实践活动，包括义工活动、环保行动、慰问活动等。
通过实践活动，让学生亲身参与社会公益事业，增强他们的社会责任感和奉献精神。
3. 德育主题演讲比赛。
每学期举办一次德育主题演讲比赛，鼓励学生围绕道德修养、品德培养等主题进行演讲。
通过比赛，激发学生表达自己的观点和情感，提高他们的演讲表达能力和思辨能力。
4. 德育主题读书活动。
每周举行一次德育主题读书活动，邀请学校老师或外部专家进行讲座或分享。
通过读书活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的人文情怀和审美情趣。
五、活动评价。
1. 学生自评。
每学期末，学生填写德育活动自评表，对自己的德育表现进行评价，并提出改进建议。
2. 教师评价。
每学期末，班主任对学生的德育表现进行评价，形成德育评价报告，并与学生及家长进行沟通。
3. 德育成果展示。
每学期末，学校举办德育成果展示活动，展示学生在德育活动中的优秀表现和成果，激励更多学生积极参与德育活动。
六、活动保障。
1. 学校领导重视。
学校领导要高度重视德育活动，制定明确的工作计划和目标，为德育活动提供必要的支持和保障。
2. 教师参与支持。
学校教师要积极参与德育活动，发挥专业优势，为学生提供有益的指导和帮助。
3. 家长配合参与。
学校要加强与家长的沟通和合作，鼓励家长积极参与德育活动，共同关注学生的德育成长。
七、活动效果。
通过学校德润活动的实施，将有效提高学生的道德素养和品德修养，促进学校良好的教育环境和校园文化建设，为学生的全面发展和健康成长提供有力保障。
大学德育实践活动策划方案一、活动背景随着社会的发展和进步，大学生除了学习专业知识外，也需要注重全面发展，培养良好的品德和价值观。
德育实践活动是大学生品德素质教育的重要组成部分，旨在通过实践活动，提升学生的道德修养和社会责任感。
因此，制定并实施符合大学生特点和需求的德育实践活动策划方案显得尤为重要。
二、活动目的•培养大学生的社会责任感和道德观念•提升学生团队合作能力和领导能力•增强学生的社会交往能力和公益意识三、活动内容及形式1. 社会实践活动•组织学生参与社区服务、环保志愿活动等，让学生亲身感受社会需求，培养责任感。
2. 德育讲座和座谈会•邀请专家学者和社会名人开展德育讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 集体合作项目•开展集体实践项目，如文化展演、公益义卖等，锻炼学生的团队合作和组织能力。
4. 志愿者服务•组织学生参与志愿者服务，帮助弱势群体，培养学生的爱心和奉献精神。
四、活动实施计划•活动周期：每学期至少开展一次德育实践活动•活动主题：根据学生喜好和需求不定期安排不同主题的活动•活动组织：由学校德育办公室和学生社团共同负责组织实施五、活动效果评估•制定活动评估指标，定期对活动进行评估和总结，了解活动效果和学生参与情况•根据评估结果调整活动方案，不断优化和改进活动内容和形式结语通过以上方案的实施，相信可以更好地促进大学生的德育素质提升，培养学生良好的品德和价值观，为社会培养更多具有社会责任感和公益精神的人才。
愿我们共同为大学生的成长和发展贡献力量！以上就是本次的大学德育实践活动策划方案，希望能够得到您的认可和支持！感谢您的阅读！。
“日行一善”道德实践活动实施方案____年“日行一善”道德实践活动实施方案一、背景介绍道德实践作为提升公民道德品质与个人素养、促进社会文明进步的关键途径，其重要性不言而喻。
为强化公众道德观念，提升社会公德意识，____年度，我们将全面推动“日行一善”道德实践活动，并特此制定详细实施方案，旨在广泛传播善行理念，引领社会风气朝着更加积极、向上的方向发展。
二、活动目标1. 深化公民道德教育，树立正确的价值导向；2. 弘扬社会正能量，广泛传播积极向上的道德观念；3. 强化社会和谐建设，加速社会文明进程；4. 激发公民的社会责任感与无私奉献精神。
三、活动内容1. 宣传倡导：借助各类媒体平台，广泛传播“日行一善”活动的深远意义，号召社会各界积极参与，形成广泛的社会共识；采用海报、宣传片等多种宣传手段，树立正面典型，展示善行与道德模范的光辉事迹。
2. 奖励机制构建：设立“日行一善”奖项，表彰在活动中表现突出的先进个人与团体，以此激励更多人投身于道德实践；建立并定期更新善行榜，通过榜样的力量，激发社会正能量。
3. 社会广泛参与：深入报道并宣传优秀个人与团体的道德实践案例，鼓励公众学习效仿；组织开展形式多样的志愿者活动，覆盖社区、学校、医院等多个领域，推动道德实践的全面深入；策划并执行捐款、志愿服务等慈善项目，为贫困地区与弱势群体送去温暖与关怀。
4. 多渠道宣传：充分利用网络、微博、微信、抖音等新媒体平台，发布道德实践相关信息与案例，引导公众关注日常生活中的善行；借助传统媒体（如电视、广播等）进行广泛宣传报道，提升公众参与度与关注度。
5. 学校教育引导：将道德实践纳入各级学校的教育课程体系，培养学生正确的道德观念与行为习惯；组织开展主题教育活动与道德实践体验活动，增强学生的道德责任感与实践能力。
6. 政府支持保障：政府部门应加大对道德实践活动的宣传力度与支持力度，组织相关部门共同参与综合治理工作；充分发挥人民政协、人民法院、人民检察院等组织的监督指导作用，确保道德实践活动的顺利开展与有效实施。
校园道德实践活动实施方案
为深入贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬唐山新时代精神，引导广大干部师生弘扬文明新风，追求美好生活，根据《河北省教育系统“善行河北立德树人”主题道德实践活动实施方案》、《市委办公厅市政府办公厅关于开展“善行河北·美在唐山”主题道德实践活动的实施方案》和《唐山市教育局关于开展“善行河北美在校园”主题道德实践活动的实施方案》，结合我县教育实际，县局决定，在全县教育系统广大干部师生中深入开展“善行河北美在校园”主题道德实践活动。
实施方案如下：
一、总体要求
牢牢把握建设社会主义核心价值体系这个根本任务，以加强公民道德建设为重点，大兴“四风”(即互助之风、诚信之风、敬业之风、孝敬之风)，扎实推进“四心四行动”(即爱心——学雷锋志愿服务行动、良心——诚信践诺行动、责任心——爱岗敬业行动、孝心——报恩尽孝行动)，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，着力提升广大干部师生思想境界，把社会主义道德建设要求进一步转化为全体干部师生的生动实践，使之成为社会主义核心价值观的传播者、弘扬者和践行者，在全县教育系统进一步形成“人人重道德、处
处有善举”的良好风尚，为建设和谐河北、美丽乐亭作出积极贡献。
二、活动内容
(一)开展“四风”道德建设活动
1.大兴“互助”之风，践行“乐于助人”之德。
在业务和日常生活中加强广大干部教师间的交往、互动和合作，在互助中畅谈观点，取长补短;在互助中平等对话，精诚协作，在团队中共同成长;在互助中形成和谐的人际关系，营造融洽的人际氛围，增强干事创业的合力。
积极探索师生互助模式，构建和谐的师生关系，提高教育教学质量，实现师生共同发展。
组织青少年学生开展“倡善行、献爱心、树新风”学雷锋志愿服务活动，关爱他人、关爱社会、关爱自然，深化“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的服务理念。
2.大兴“诚信”之风，践行“诚信践诺”之德。
组织开展“做诚实守信的好师生”主题实践活动，号召全体师生诚实守信、履约践诺，对他人负责、对自己负责、对社会负责。
开展诚信考场;诚信班级、诚信学校建设活动，打造学校诚信服务品牌。
组织开展道德领域突出问题专项教育治理活动。
进一步加强师德师风建没，认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》等规定，履行教师职业道德，塑造良
好形象，做学生尊敬、家长满意、社会好评的人民教师，坚决、有效遏制师德失范现象。
在教育行政机关和学校行政部门有针对性地解决工作岗位、运行环节中存在的有诺不践、诚信缺失，服务不到位等问题。
3.大兴“敬业”之风，践行“敬业奉献”之德。
一是在党员干部中开展理想信念教育、宗旨观念教育、革命传统教育、党纪党规教育，引导党员干部爱党爱国、敬业奉献、遵纪守法、健康生活，切实解决党员干部在思想、组织、作风及工作方面存在的问题，为全县教育事业发展提供坚强的思想保证和组织保证。
二是紧密结合创先争优“百千万”工程，号召广大党员干部改进工作方式、作风，按照省委提出的“一个好的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作业绩”的要求，做好学校管理和服务工作。
组织开展以“情系群众靠群众、深入基层为基层”为主题的基层访谈活动，深入教学一线、深入教师家庭、深入学生中间，开展基层访谈活动。
三是实施“师魂铸造”过程。
广大教师紧紧围绕“立德树人”这个根本任务，弘扬和实践服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，做表率、修师德、铸师魂。
从思想、学习、生活等各方面关心、爱护每一名学生健康成长，有针对性地帮助学生完成学业任务。
组织开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养。
四是改革课堂理论教学模式，加强职业道德行为训练，拓展职业道德社会实践，重点加强师范院校、职业院校学生职业道德教育。
4.大兴“孝敬”之风，践行“孝老爱亲”之德。
一是在广大党员干部教师中大力弘扬中华民族孝敬老人、家庭和睦的传统美德，大力倡导对长辈报答养育之恩、担当赡养责任，形成孝敬、赡养和关爱老人的良好风气。
二是开展“我为父母尽孝心”活动。
在重阳节、父母亲生日等特殊时间节点，号召干部师生参与“我为父母尽孝心”活动，为父母洗一次脚、给父母做一顿饭、帮父母打扫一次卫生、陪父母一次外出旅行、圆父母一个梦想，以此表达对父母的关心和感恩之情。
三是组织青少年学生深入学习河北美德少年卫群，河北省道德模范曹江，全国优秀大学生程威等尽孝典范，争做孝敬父母、关爱亲人的好学生。
(二)开展“两堂”修身活动
1.开展“道德堂”网上修身活动。
深入开展“道德堂”网上修身活动，全面推进公民道德建设特别是个人品德建设，充分利用网上平台，引导广大干部师生省身修德、自我提升、厚德端行，进一步提升道德素养，共同营造浓厚的道德文化氛围。
2.深化“道德讲堂”建设。
各学校要建立“道德讲堂”网
络，强化宣传教育，传播道德模范、身边好人的道德故事，引导干部师生自觉成为文明道德的传播者和践行者。
要遵循“远学模范、近学身边人”原则，重点做好模范事迹摘选工作，突出感动中国年度人物、道德模范、中国好人、最美教师的宣讲。
(三)加强学校与社会联系
1.构建学校、家庭、社区“三位一体”的育人网络。
重视社区的育人功能。
以传播爱心教育、弘扬文明新风、培育合格小公民为目标，充分利用社区资源，发挥社区育人功能，在学雷锋、法制教育、安全教育、文化生活等方面开展工作，增强社区居民对教育的认识，争取社区干部居民对教育的大力支持。
开办好家长学校，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，提高家庭教育水平，使家庭教育充满爱意、充满温馨。
适时举办家长开放日，邀请家长来校亲历学生在校的学习和生活，增强孩子与父母之间的理解，增强学校、教师与家长的沟通。
学校要倾听家长意见和积极采纳合理建议，促进学校发展。
2.深入拓展“万名教师访万家”活动。
按照“百千万”工程部署，广大教师要创造条件，走进学生家庭开展实地家访，了解学生家庭情况，了解学生在家庭的表现，拉近与学生家长之间的
距离，争取得到家长支持，并制定有针对性的措施，促进学生，健康成长和全面发展。
3.广泛开展“爱母校、颂师恩、助成长”感恩母校系列活动。
各级各类学校要主动邀请校友到校以座谈、宣讲、报告等形式与师生分享成长经历，激励青少年学生立足实际、发奋学习。
校友通过看望老师，缅怀学生岁月，在全社会营造尊师重教良好氛围。
(四)加强先进典型的宣传引领作用
1.突出党员干部和青少年两个重点，切实抓好思想政治教育和社会道德教育。
不断挖掘身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”和基层涌现出来的“凡人善举”，用身边人、身边事来教育人、影响人、感召人，带动全系统形成积极向上的良好风尚。
引导干部师生由“日行一善”做起，逐步到“日行多善”、“处处行善”，乃至“善行一生”，脚踏实地地在岗位做贡献、为社会送温暖，持之以恒、注重积累，把思想道德建设推向前进。
2.继续完善模范、先进评选机制。
建立和完善科学有效的先进典型评选机制，让体现时代性、群众性，有感召力、影响力的先进人物脱颖而出。
正确把握评选准则，坚持面向基层、面向一线广大教师和全员参与原则，使广大干部师生在参与评选过程中受到教育，得到提高。
3.不断加大宣传力度和广度。
做好文明单位、优秀教师，优秀学生(三好学生、优秀学生干部，十佳少年、十佳中学生、优秀少年、优秀中学生)评选、表彰、宣传工作，加强感动中国人物、寻找身边最美教师、感动校园人物等宣传力度，使广大干部师生学有目标，赶有方向，进而引导广大干部师生从小事做起、从身边做起，践行美德，奉献他人，服务社会。
