张浩男2012实验五：循环结构程序设计

实验五循环结构的程序设计一、实验目的1.通过实验掌握循环结构的程序设计的基本思想方法，以及C语言的基本循环控制结构和循环控制转移语句。

2.掌握程序的调试方法二、实验要求1.掌握循环控制结构语句的使用方法，熟练运用。

for语句，while语句，do－while循环控制语句；2.掌握限定转向语句：break语句，continue语句，return语句和无条件转向语句：goto语句等控制转移语句的正确使用方法；3.进一步练习程序调试；4.保存实验结果、完成实验。

三、实验内容1. 源程序found后有两处错误，请改正并运行程序，观察结果并解释。

#include "stdio.h"main(){int i, j;for(i=0; i<8; i++){for(j=0; j<8; j++)/************found************/if((i+j)%2＝0);printf("%c%c",219);elseprintf(" ");printf("\n");}}2.下面的程序功能是计算1-3+5-7……-101的值，请填空。

#include “stdio.h”main(){int i , t=1, s=0;for (i=1; i<=101; i++,i++){s=s+t*i;;}printf("s=%d",s);}3. 编写程序分别用for、while和do……while实现该计算n!（n＝20）。

4．编程打印以下图案。

*************************。

实验五循环结构程序设计实验一、实验目的1．学会单重循环及多重循环程序的基本设计方法；2．学会循环控制指令的使用方法；3．学会数据串操作指令的使用方法；4．学会循环程序的控制方法。

二、实验要求1．仔细阅读教材中循环程序的组成及控制方法部分；2．熟练掌握在DEBUG中调试程序的方法；3．了解DEBUG中T命令与P命令的不同点；4．掌握循环结构程序的调试方法。

三、实验举例【例 3.5】编写程序，计算一组无符号字节数据的平均值,并将大于平均值的数据存入指定的存储单元。

【解题思路】采用循环的方式编写程序，将一组数据循环累加，用累加的和除以数据个数求出平均值，再用循环的方式将已知数据与平均值逐个进行比较，大于平均值的数据保存到指定的存储单元中。

【步骤一】 启动EDIT编辑器，编辑源程序。

程序清单如下：DSEG SEGMENTDATA DB 63H,28H,64H,32H,45HCNT DB 5AVER DB ?VALU DB 5 DUP(?)DSEG ENDSCSEG SEGMENTASSUME CS:CSEG,DS:DSEGSTART: MOV AX,DSEGMOV DS,AXMOV CL,CNTPUSH CXXOR AX,AXLEA SI,DATAAG1: ADD AL, BYTE PTR [SI]ADC AH,0INC SILOOP AG1POP CXDIV CLMOV AVER,ALLEA SI,DATAAG2: CMP AL,BYTE PTR [SI]JA NEXTMOV BL,[SI]MOV VALU[BP],BLINC BPNEXT: INC SILOOP AG2MOV AH,4CHINT 21HCSEG ENDSEND START源程序输入完成后，以EXAM5.ASM为文件名存入磁盘，进行下一步操作。

【步骤二】启动宏汇编程序MASM，对汇编语言源程序EXAM5.ASM进行汇编，生成目标程序EXAM5.OBJ。

实验五循环结构程序设计一、实验目的1. 掌握用while语句、do-while语句和for语句实现循环的方法，包括如何正确地设定循环条件，如何控制循环的次数。

2. 理解什么是循环程序结构。

二、实验要点1. while语句一般格式：while(表达式) 语句;2. do-while语句一般格式：do 语句;while（表达式）;3. for 语句一般格式：for(表达式1;表达式2;表达式3) 语句;三、实验要求1. 上机前先阅读或编写以下要调试的程序。

2. 上机输入和调试程序并存在自己的软盘上。

3. 检查实验结果是否正确。

四、实验内容（以下内容在实验报告中的实验预习报告内容中完成）１．调试程序，分析输出结果（1）输入并运行以下程序，分析运行结果。

去掉程序第3 行最后的分号，结果又如何？（２）下面是一个计算e 的近似值（使误差小于给定值a）的程序main(){double e=1.0,x=1.0,y,a;int i=1;printf(“\n please input error:”);scanf(“%lf”,&a);y=1/x;while(y>=a){++i;x=x*i;y=1/x;e=e+y;}printf(“%.8f”,e);}当输入的a 各是什么值时，能分别使程序按下面的要求运行：（1）不进入循环；（2）只循环一次；（3）进入死循环(程序将永远循环下去)；（4）为了能知道程序循环了多少次，应该在程序中增加一条什么样的语句？（以下内容在实验报告中的实验操作原始记录中完成）２．完成以下填空，并把程序调通，写出运行结果已知一只公鸡五元，一只母鸡三元，三只小鸡一元。

现有100 元钱欲买100 只鸡，求公鸡、母鸡、小鸡能各买多少？#include "stdio.h"main( ){int x,y, z; /*x,y,z分别代表公鸡、母鸡、小鸡的数量*/for( x=1;x<20; ;x++)for( y=1;x<34 ;y++){z= 100-x-y ;if ( 5*x+y*3+z/3==100 )printf("cock=%d;hen=%d;chicker=%d\n" ,x,y,z);}}（以下内容在实验报告中的实验内容中完成）３．以下程序的功能是：按顺序读入4名学生3门课程的成绩，计算出每位学生的平均分并输出。

实验5-2 循环结构设计(二)1【实验目的】（1）熟悉掌握使用while语句、do-while语句与for语句实现循环的方法（2）掌握循环嵌套和多重循环的使用（3）掌握基本输入和输出多组数据的常用方法【实验要求】（1）熟悉掌握使用while语句、do-while语句与for语句实现循环的方法（2）掌握循环嵌套和多重循环的使用（3）掌握基本输入和输出多组数据的常用方法【实验环境】(1) Microsoft XP操作系统(2) Microsoft VC++ 6.0【实验内容】1、最小公倍数和最大公约数/acmhome/problemdetail.do?&method=showdetail&id=1179 题目描述：键盘输入两个正整数，求这两个正整数的最小公倍数和最大公约数，并输出。

输入：输入包括一行。

两个以空格分开的正整数。

输出：两个整数的最小公倍数和最大公约数。

样例输入： 6 8样例输出：24 22、数值统计/acmhome/problemdetail.do?&method=showdetail&id=1370题目描述：统计给定的n个数中，负数、零和正数的个数。

输入输入数据有多组，每组占一行，每行的第一个数是整数n（n<100），表示需要统计的数值的个数，然后是n个实数；如果n=0，则表示输入结束，该行不做处理。

输出：对于每组输入数据，输出一行a,b和c，分别表示给定的数据中负数、零和正数的个数。

样例输入6 0 1 2 3 -1 05 1 2 3 4 0.5样例输出1 2 30 0 53、字符统计/JudgeOnline/problem.php?id=1480题目描述：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。

输入：一行字符输出：统计值。

样例输入：aklsjflj123 sadf918u324 asdf91u32oasdf/.';123样例输出：23 16 2 4提示：while((c=getchar())!=’\n’){…;}判断是否是字母，数字，空格可以用表示范围的逻辑表达式，也可以用C语言的库函数实现。

实验五 循环结构程序设计一、实验目的熟悉使用while 语句,do-while 语句和for 语句实现循环的方法。

掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。

二、实验内容1．编写程序利用公式： 求e 的近似值，精确到小数后6位。

程序提示：main 函数算法为：定义int 型变量n,i ，double 型变量e,p,t输入n 的值e=1;t=1;p=1;i=1while(t>=1e-7){e=e+t;i++;p=p*i;t=1.0/p;}输出e 的值2．编程求1到n 中能被3或7整除的数之和。

分别用for 循环语句和while 循环语句完成本题。

程序提示：for 循环语句的主要算法如下：for(i=1;i<=n;i++)if i 能被3或7整除sum=sum+iwhile 循环语句的主要算法如下：while(i<=n)if i 能被3或7整除sum=sum+i++;3．上机完成以下程序：猴子吃桃问题。

猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。

第二天早上又将剩下的桃子吃掉了一半，又多吃了一个。

以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。

到第１０天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。

求第一天共摘了多少桃子。

在得到正确结果后，修改题目，改为每天早上都吃了前一天剩下的一半加二个，请修改程序，并运行，检查运行结果是否!1!21!111n e ++++=正确。

程序提示：使用以下循环结构x=1for(i=9;i>=1;i--) x=2*x+1。

一、实验目的1. 理解循环结构的概念和作用；2. 掌握for循环、while循环和do-while循环的使用方法；3. 通过实验，加深对循环结构在实际编程中的应用。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.83. 开发工具：PyCharm三、实验内容1. 循环结构的概念及作用2. for循环的使用3. while循环的使用4. do-while循环的使用（Python中无do-while循环，此处使用while循环实现）5. 循环结构的嵌套四、实验步骤1. 循环结构的概念及作用（1）循环结构是一种结构化编程方法，用于重复执行一组代码块，直到满足特定条件为止。

（2）循环结构的作用：a. 提高代码的可读性和可维护性；b. 实现重复操作，简化代码；c. 提高程序的执行效率。

2. for循环的使用（1）for循环的基本语法：for 变量 in 序列:循环体（2）for循环的实例：# 打印1到10的数字for i in range(1, 11):print(i)3. while循环的使用（1）while循环的基本语法：while 条件表达式:循环体（2）while循环的实例：# 打印1到10的数字i = 1while i <= 10:print(i)i += 14. do-while循环的使用（Python中无do-while循环，此处使用while循环实现）（1）do-while循环的基本语法：do:循环体while 条件表达式（2）do-while循环的实例：# 打印1到10的数字i = 1while True:print(i)i += 1if i > 10:break5. 循环结构的嵌套（1）循环结构嵌套的基本语法：外层循环：for 变量 in 序列:循环体for 变量 in 序列:循环体内层循环：for 变量 in 序列:循环体（2）循环结构嵌套的实例：# 打印1到10的乘法表for i in range(1, 11):for j in range(1, i + 1): print(j, end=" ")print()五、实验结果与分析1. 循环结构的概念及作用：通过实验，我们了解到循环结构在编程中的重要作用，它能够简化代码，提高程序的可读性和可维护性。

实验5 循环结构程序设计（二）【实验目的】(1) 熟悉break和continue 等辅助控制语句在循环结构中的应用。

(2) 学会多重循环控制结构的程序设计方法。

【实验内容】一、程序设计1. 打印输出以下钻石图案*************************【提示】用多重循环控制结构实现2. 验证哥德巴赫猜想：对150~200之间的各个偶数找出其素数分解，即该偶数是两个素数的和。

【提示】某些偶数的素数分解可能不止一种情况。

比如10=3+7或10=5+5。

这时，程序只需找着一对素数分解就可以停止了。

【要求】按照合理的格式给出程序的输出结果。

3. 猜数游戏：由计算机“想”一个1~100之间的数请人猜，如果人猜对了，则计算机给出提示：“Right!”，则结束游戏，并在屏幕上输出人猜了多少次才猜对此数，以此来反映猜数者“猜”的水平；否则提示：“Wrong!”，并告诉人所猜的数是大(Too high)还是小(Too low)，直到人猜对为止，然后结束游戏。

【要求】每次运行程序时机器所“想”的数不能都是一样的。

【提示】让计算机“想”一个1~100之间的数利用库函数srand(seed)和rand()来完成。

这两个库函数在<stdlib.h>中。

相关语句：scanf("%u", &seed);srand(seed);magic = rand() % 100 + 1; /*magic就是计算机“想”出来的数！*/如果想知道你编写的程序运行时间，可以试试以下语句：#include <time.h>x=clock();……/*被计时程序段*/y=(clock()-x)/CLOCK_PER_SEC;。

实验报告课程名称：高级语言程序设计实验五：循环结构程序设计班级：学生姓名：学号：专业：指导教师：学期：2011－2012学年上学期云南大学信息学院一、实验目的1、理解循环的概念2、理解并掌握循环结构相关语句的含义、格式及使用3、学会循环的应用及控制，包括：① 掌握使用循环输入多个数据的方法② 掌握在多个数据中有选择地输出数据的方法③ 掌握在多个数据中对某种数据进行计数的方法④ 掌握求多个数据中最大值、最小值的方法⑤ 掌握使用break 、continue 语句终止循环4、掌握循环的嵌套二、知识要点1、循环变量、循环条件、循环体的概念2、三种循环语句的一般格式、执行过程3、理解选择结构与循环结构中“条件表达式”之不同含义4、二重循环的执行过程三、实验预习 （要求做实验前完成）1、循环变量的主要用途是：2、用循环求多个数的和之前，先要把和的初始值赋为：3、用循环求多个数的乘积之前，先要把乘积的初始值赋为：4、字符变量能否作为循环变量？5、循环过程中，如果循环条件成立，但需要结束循环，可采用什么办法？6、什么叫循环的嵌套？四、实验内容 (要求提供：① 算法描述或流程图 ② 源程序 )1、编程，利用循环计算以下表达式的值：（5＋52）*(4+42)*(3+32)*(2+22)*(1+12)*(1/2+1/3+1/4+1/5)（for 循环）2、编程，从键盘输入若干个整数，当输入0时，输入停止。

统计并输出总共输入了几个数，以及所有输入数的和。

（while 循环）3、输入一行字符，分别统计其中的英文字母、数字、空格和其他字符的个数。

4、使用二重循环编程，绘制如下图形：*****A ****B ***C **D *E5．输入10个整数，输出最大值、最小值和平均分。

（用循环实现）6．编写程序，其功能是：根据以下公式求π的值(要求精度0.0005，即某项小于0.0005时停止迭代)。

程序运行后，若输入精度0.0005，则程序应输出为3.14…。