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关于蝴蝶的资料关于蝴蝶的资料一、蝴蝶的分类和特点蝴蝶是昆虫中的一种，它们属于鳞翅目，分布于世界各地，约有15,000种。
蝴蝶的翅膀由丝状鳞片组成，因此它们得名为鳞翅目。
蝴蝶身体极其细长，触角长且弯曲，下颚呈管状，可以吸食花蜜或其它液体食物。
二、蝴蝶的生命周期和习性蝴蝶的生命周期有四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
蝴蝶幼虫为毛虫，可以吃许多不同的植物，每个种类的蝴蝶都有它们独特的食草习性。
在幼虫期间，蝴蝶会不断地蜕皮长大，并在最后一次蜕皮之前变成蛹。
当蛹成熟后，成虫会从蛹中孵化出来，打破蛹，展开翅膀，迎接它的新生命。
三、蝴蝶与人类的关系蝴蝶和人类之间有着长久而复杂的关系。
在许多文化中，蝴蝶都象征着生命的重生和青春的美好。
而在科学上，蝴蝶也是被广泛研究的对象，因为它们对生态系统的稳定和环境的改变非常敏感。
此外，蝴蝶也是人们生活中的常见景象。
在森林中漫步、花草丛中漫游、公园游玩、田间农地劳作等处，蝴蝶随处可见，为我们带来了无尽的快乐和惊喜。
四、世界著名的蝴蝶世界上有许多著名的蝴蝶，其中最著名的几种有：王蝶、赤带凤蝶、亚历山大蓝闪蝶、紫斑蝶等。
这些蝴蝶在生态和保护方面都有着重要的意义，成为了许多国家重点保护的物种。
总之，蝴蝶是一个美丽而神奇的生命体，它们在自然界中有着举足轻重的地位。
保护蝴蝶，就是保护我们珍爱的这个星球，保护与我们息息相关的自然环境。
希望大家从现在开始，多关注、多了解生活中的蝴蝶，为它们积极呼吁、宣传、支持保护工作，为创造美好的未来，尽自己的一份微薄之力。
1.“蝴蝶”的拼音怎么写”蝴蝶“的拼音：[hú dié]。
蝴蝶的含义：也作胡蝶。
旧时以为蝶的总称，今动物学以为蝶的一种。
构成鳞翅目锤角亚目的某些身体细长在白天活动的昆虫，经常具有鲜明的颜色，有特殊型的双翅。
寓意：蝴蝶是最美丽的昆虫，是一种高雅文化的象征。
蝴蝶忠于情侣，一生只有一个伴侣，视为吉祥美好的象征。
造句她有一双灵巧的手，绣出的蝴蝶栩栩如生。
春天，百花盛开，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣。
蝴蝶展开娇嫩的翅膀飞在花丛中。
一路上，小红忽而捉蝴蝶，忽而追蜻蜓，高兴极了。
2.蝴蝶的拼音怎么写蝴蝶 [ hú dié ] hú：声母h，韵母u，读第二声。
dié：声母d，复韵母ie，读第二声。
基本释义：昆虫，翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖立在背部，腹部瘦长。
吸花蜜。
种类很多，有的幼虫吃农作物，是害虫，有的幼虫吃蚜虫，是益虫。
二、彩蝶 [ cǎi dié ] 基本释义：彩色的蝴蝶。
三、玉蝶 [ yù dié ] 基本释义： 1、蝴蝶的美称。
2、喻雪花。
3、指玉蝶梅。
3.漂亮的蝴蝶作文的拼音有一次，我跟妈妈单位一起去三亚，那里有蝴蝶馆。
蝴蝶馆里的蝴蝶五花八门。
我最喜欢的是闪蝶，有一种叫国王闪蝶，它可漂亮了，国王闪蝶的翅膀能发出闪闪的、蓝蓝的光。
啊！我还从来没见过会发光的蝴蝶呢！国王闪蝶的颜色和形状都很好，可不像畸形蝴蝶，一看“畸”字，就肯定知道不好看了，畸形蝴蝶的确不好看，它的四片翅膀一个大，一个小，一个圆，一个方，颜色也是黄黄的。
比畸形蝴蝶好看一点的是阴阳蝴蝶，它左边是银色的，右边是蓝色的，所以叫阴阳蝴蝶。
枯叶蝶像枯叶，所以叫枯叶蝶。
我也喜欢枯叶蝶，因为有敌人时，枯叶蝶就躲到枯叶堆里，装成枯叶。
我希望大家能去蝴蝶馆里看看这些蝴蝶！。
十大最美的蝴蝶1、光明女神闪蝶:又名海伦娜闪蝶蓝色多瑙河蝶，分布于南美洲比部的热带雨林，其整个翅面犹如蔚蓝的大海上涌起朵朵白色的浪花，其赢色及花纹非常壮观, 被誉为世界上最美丽的蝴蝶。
全身呈紫蓝色，其前翅两端的蓝色有深蓝、湛蓝、浅蓝不断的变化，整个翅面犹如蓝色的天空镶嵌一串亮丽的光环，颜色美丽, 体态焖娜, 展翅如孔雀开屏，故有“女神”之说。
2、88多涡蚌蝶，属于凤蝶科的一个物种，分布于南美洲，约有40余种品种, 因下层翅膀上的8字型图案而得名，曾被评选为世界上美丽的八种蝴螺之一。
这只蝴蝶绚丽的翅膀让它看起来相当神奇，翅膀上美丽的图案充满了神秘色彩。
事实上，这种美丽的翅膀不仅仅具有观赏价值它还可以恐吓和欺骗浦食者, 帮助蝴蝶逃避攻击。
此外，它还有一个重要的功能，那就是吸引异性。
3、红带袖蝶：又名红色邮差蝴蝶，属于峡蝶科的一个物种。
世界著名“有毒“蝴蝶，主要分布在巴西一带, 该物种已有数百万年的历史。
红带袖蝶从外表上看，体色红、白、黑相间，色彩狗烂，是一种珍贵的观赏性昆虫。
1999年巴西带邮差蝴蝶在中国昆明展出，获得中国观众认可、喜爱。
由于其体表颜色很像当时葡萄牙国内邮差制服的颜色，故而得名邮差蝴蝶。
4、性豹纹峡蝶：身上长有华丽的桔黄色图案，它们用这种显著的图案向异性暗示，它们的基因是最优秀的。
豹纹峡蝶具有两性异形的特点, 这也就意味着雌性远没有雄性那么华丽，因为它们不需要通过华丽的外表来吸引异性交配，维性豹纹峡蝶的翅膀通常呈黑色、棕色或是白色。
5、猫头鹰蝶：举世闻名的常见大型蝶类。
整个翅面酷似猫头鹰的脸, 是极其巧妙的伪装。
猫头鹰蝶的名字来源于其翅膀上的圈案，在下层两侧翅膀上, 一对和猫头鹰眼睛一样的图案, 看起来像凶神恶煞。
除了强大的恐吓力之外，它的美丽其实也不输于其他蝶，当它将翅展开时, 就能显出正面的鲜艳色彩，展现它异常亮丽的一面。
6、枯叶峡蝶：以前后翅相叠其翅形及斑纹似枯叶而著称。
枯叶峡蝶白的背面闪深蓝色、紫蓝色或淡蓝色光泽，依季节不同而异翅的腹面呈枯叶色, 静息时从前翅顶角到后翅臀角处有1条深褐色的横线，加上几条斜线，酷似叶脉；其色彩变化多。
一、金斑蝶1、名称：金斑蝶2、拉丁文：Danaus chrysippus (Linnaeus)3、产地：海南、广东、广西、台湾、福建、云南、四川、江西、湖北、陕西4、寄主植物：马利筋5、简单介绍：成蝶翅展85mm左右，一年4-5代，成蝶寿命两周二、虎斑蝶1、名称：虎斑蝶2、拉丁文：Danaus genutia (cramer)3、产地：河南、西藏、四川、广东、云南、海南、台湾4、寄主植物：萝藦5、简单介绍：成蝶展翅85mm左右，一年4-5代，成蝶寿命为30-40天三、大帛斑蝶1、名称：大帛斑蝶2、拉丁文：Idea leuconoe(Erichson)3、产地：云南、台湾4、寄主植物：爬森藤5、简单介绍：成蝶展翅约为120mm----140mm，一年繁育4-5代，成蝶寿命50天左右。
四、青斑蝶1、名称：青斑蝶2、拉丁文：Tiruma la limniace(cramer)3、产地：海南、广西、广西、福建、云南、湖南、湖北、西藏、台湾4、寄主植物：南山藤5、简单介绍:成蝶展翅约80mm---100mm,一年繁育4-5代，成蝶寿命25天左右。
五、枯叶蛱蝶1、名称：枯叶蛱蝶2、拉丁文：Kallima inachis3、产地：陕西、四川、江西、湖南、浙江、福建、广东、台湾、海南、广西、云南、西藏4、寄主植物：马蓝5、简单介绍：展翅约70----95mm，一年4-5代，成蝶寿命约50天左右，最长寿命6个月。
六、白锯蛱蝶1、名称：白锯蛱蝶2、拉丁文：Kallima inachis3、产地：陕西、四川4、寄主植物：三开瓢5、简单介绍：展翅约85mm左右，一年4-5代，成蝶寿命约15--20天。
七、红锯蛱蝶1、名称：红锯蛱蝶2、拉丁文：Cethosia biblis (Drury)3、产地：江西、福建、四川、海南、广东、云南、广西;4、寄主植物：三开瓢5、简单介绍：展翅约70—85mm，一年繁育3-5代，成蝶寿命约15天左右。
一、金斑蝶1、名称：金斑蝶2、拉丁文：Danaus chrysippus (Linnaeus)3、产地：海南、广东、广西、台湾、福建、云南、四川、江西、湖北、陕西4、寄主植物：马利筋5、简单介绍：成蝶翅展85mm左右，一年4-5代，成蝶寿命两周二、虎斑蝶1、名称：虎斑蝶2、拉丁文：Danaus genutia (cramer)3、产地：河南、西藏、四川、广东、云南、海南、台湾4、寄主植物：萝藦5、简单介绍：成蝶展翅85mm左右，一年4-5代，成蝶寿命为30-40天三、大帛斑蝶1、名称：大帛斑蝶2、拉丁文：Idea leuconoe(Erichson)3、产地：云南、台湾4、寄主植物：爬森藤5、简单介绍：成蝶展翅约为120mm----140mm，一年繁育4-5代，成蝶寿命50天左右。
四、青斑蝶1、名称：青斑蝶2、拉丁文：Tiruma la limniace(cramer)3、产地：海南、广西、广西、福建、云南、湖南、湖北、西藏、台湾4、寄主植物：南山藤5、简单介绍:成蝶展翅约80mm---100mm,一年繁育4-5代，成蝶寿命25天左右。
五、枯叶蛱蝶1、名称：枯叶蛱蝶2、拉丁文：Kallima inachis3、产地：陕西、四川、江西、湖南、浙江、福建、广东、台湾、海南、广西、云南、西藏4、寄主植物：马蓝5、简单介绍：展翅约70----95mm，一年4-5代，成蝶寿命约50天左右，最长寿命6个月。
六、白锯蛱蝶1、名称：白锯蛱蝶2、拉丁文：Kallima inachis3、产地：陕西、四川4、寄主植物：三开瓢5、简单介绍：展翅约85mm左右，一年4-5代，成蝶寿命约15--20天。
七、红锯蛱蝶1、名称：红锯蛱蝶2、拉丁文：Cethosia biblis (Drury)3、产地：江西、福建、四川、海南、广东、云南、广西;4、寄主植物：三开瓢5、简单介绍：展翅约70—85mm，一年繁育3-5代，成蝶寿命约15天左右。
蝴蝶的生物知识蝴蝶是昆虫中的一类，属于鳞翅目，其生物知识包括其分类、解剖结构、生命周期、繁殖方式以及与环境的关系等。
一、分类蝴蝶是昆虫中的一类，属于鳞翅目。
鳞翅目是昆虫纲中最大的一个目，包括了蝴蝶、蛾子等。
蝴蝶目前已知有超过18000种，广泛分布于世界各地。
二、解剖结构蝴蝶的身体主要分为头部、胸部和腹部三个部分。
头部有一对复眼和一对触角，用于感知外界环境。
胸部有三对足，可以用来行走和附着。
腹部上有一对触角状的器官，用于嗅觉。
蝴蝶的翅膀是其最显著的特征，翅膀上有许多美丽的鳞片，给人以绚丽的视觉效果。
蝴蝶的翅膀有两对，前翅和后翅，通过脉翅相连。
蝴蝶的翅膀功能不仅仅是用来飞行，还可以用来吸收阳光、进行交流和吓退捕食者。
三、生命周期蝴蝶的生命周期经历了四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
蝴蝶的卵是由雌性蝴蝶产下的，一般会选择适合孵化的植物叶片上产卵。
卵经过一段时间的孵化，会孵化出幼虫。
幼虫是蝴蝶的第二个阶段，也是蝴蝶的食草阶段。
幼虫会不断进食，通过蜕皮来增长体积。
幼虫的体表有一层保护色，有助于隐藏和保护自己。
幼虫经过几次蜕皮后，会变成蛹。
蛹是蝴蝶的休眠状态，蛹内部会发生巨大的变化，直到成虫的形态形成。
最后一个阶段是成虫，也就是我们常见的蝴蝶。
成虫通过脱离蛹壳而出，展开翅膀，准备进行飞行。
成虫一般会寿命较短，主要任务是寻找交配对象和进行繁殖。
四、繁殖方式蝴蝶的繁殖方式主要是通过交配来完成的。
成虫会利用触角等感觉器官来寻找适合的交配对象。
交配完成后，雌性蝴蝶会产下卵，开始下一代的生命周期。
五、与环境的关系蝴蝶对环境的适应性很强，可以生活在不同的气候和地理环境中。
蝴蝶的食物主要是花蜜和植物叶子，因此它们对花卉和植物的传粉和传播起到了重要的作用。
蝴蝶也是许多动物的食物来源，对维持生态平衡有一定的影响。
总结起来，蝴蝶是昆虫中的一类，具有独特的解剖结构和生命周期。
蝴蝶通过交配来进行繁殖，对环境的适应性很强。
它们的美丽和多样性给人们带来了视觉上的享受，同时也对生态系统的平衡起到了一定的作用。
认识蝴蝶知识点总结一、蝴蝶的分类蝴蝶是昆虫中的一类，属于鳞翅目昆虫，广泛分布于全世界。
科学家根据蝴蝶的外部形态、习性和生活习性将它们进行分类，目前已知的蝴蝶类别有超过18000种。
在分类学上，蝴蝶主要分为鳞翅目、灰蝶总科、蛱蝶总科和粉蝶总科。
根据其不同的形态特征和生活习性，蝴蝶被分为很多种类，每一种蝴蝶都有其独特的特点。
这些类别中，灰蝶总科的蝴蝶种类最多，占蝴蝶总数的一半以上。
二、蝴蝶的生命周期蝴蝶的生命周期分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
蝴蝶的卵呈椭圆形状，外表有花纹，颜色也各异。
卵会在适合的温度和湿度下孵化，孵化后会产生幼虫。
蝴蝶的幼虫又叫做“毛虫”，它们吃的是植物的叶子，经过几次蜕皮后会长成一个完整的幼虫。
接着幼虫会进入蛹化期，在这个阶段，幼虫会停止进食，然后找到一个适合的地方化茧。
幼虫在茧内渐渐变化，蜕皮成为成虫。
成虫从茧中爬出来后是柔弱的，需要在空气中呼吸一段时间才能成为一只完整的蝴蝶。
蝴蝶的生命周期特别有趣，也是值得我们深入了解的内容。
三、蝴蝶的物种多样性蝴蝶的物种非常丰富，全球大约有18000种蝴蝶已经被发现，而且这个数字还在不断增加。
蝴蝶的分布也是非常广泛的，不仅在温带地区有，而且在热带地区也有。
蝴蝶的类别也是非常多样化的，包括鳞翅目、灰蝶总科、蛱蝶总科和粉蝶总科等多个类别，每一类别下都包含着数百甚至数千个不同种类的蝴蝶。
不同种类的蝴蝶在外形和生活习性上都有很大的差异，这也为我们探索蝴蝶的世界提供了更多的可能性。
四、蝴蝶的形态特征蝴蝶的形态特征是非常鲜明的，它们有着美丽的翅膀和独特的外貌。
蝴蝶的翅膀上布满了灿烂的颜色，有的蝴蝶的翅膀上还有斑点、纹理和眼状图案，这些独特的装饰使得蝴蝶在飞翔时更显得美丽动人。
蝴蝶的触角非常灵敏，它们可以帮助蝴蝶感知周围的情况，还可以帮助蝴蝶找到适合的花朵。
此外，蝴蝶还有着细长的吸管状口器，可以帮助它们吸食花蜜。
蝴蝶的身体结构非常精致，这些形态特征使得蝴蝶成为了大自然中最美丽的昆虫之一。
教学目标1．了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
2．学会本课12个生字，理解12个词语的意思，并能选用两个词语造句。
3．知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
教学时间3课时第一课时教学要点初渎课文，自学字词，了解课文大意。
细读第—段。
教学过程—．揭题，审题．1．同学们，你们看见过蝴蝶吗?你看见的是什么样子的蝴蝶，今天我们要学习—篇介绍蝴蝶知识的课文。
(齐读课题)2．这篇课文属于什么类型的文章?(说明文)3．根据课题，你想课文会写些什么?二．自由朗读课文，证实审题推测，理出课文思路，自学生字新词。
1．按下列要求自学：(1)读—段，想—想，这段写什么?(2)划出生字新词，拼读生字音节，运用字典查出疑难生字的意思。
(3)对照审题推测。
哪些问题写到了，在哪—段，哪问题没有写或你没想到的却写了。
2．检查自学情况，着重检查：(1)逐段指名朗读，正音，回答：每段写什么?(根据回答情况板书)(2)与推测的问题对应。
(3)用自然段归并法给课文分段，看看课文属什么结构；形式。
三、教学生字新词，先解决音和义，字形放到抄写之前指导。
四、细读第—段。
1．齐读第一段，这段主要写什么?2．理解词语：亚热带、繁茂、绿草如茵，繁殖。
3．看地图，明确台湾所处的地理位置。
4．联系过去学过的有关写台湾的课文，说说台湾是个怎样的地方。
5．课文是写蝴蝶的，为什么要写地理环境?五、作业。
1．抄写生字词。
先让学生分析易写错的字。
2．朗读课文。
第二课时教学要点细读第二段，完成作业本第6题。
教学过程—、复习检查生字、朗读课文。
二、细读第二段。
通过上节课的学习，我们已经知道课文的第二段是什么的?作者是抓住台湾蝴蝶的哪几个方面来写的?每个方面安排了哪些材料呢?这节课要深入学习第二段。
1．默读课文第二段填表。
表格见《教参》72页上表。
其中第4自然段填写内容如下：特点：台湾蝴蝶的活动区域；数字：10处，成千上万只；举例或比较：南投县的埔里、雾社，阿里山的山林地带，屏东县和高雄县的蝴蝶谷。
2．讨沦检查填表情况，并作自我修正。
3．指名朗读第2自然段，阅读理解：①台湾蝴蝶有400多种。
这句话说明了什么?②台湾蝴蝶有不少珍品，作者例举了哪几种?(齐读有关句子)③作者又具体抓住了哪几种蝴蝶的什么特点来说明台湾蝴蝶的奇特?根据回答板书：400多种兰屿黄裙凤蝶：最美丽，独一无二不对称品种繁多，珍品不少皇蛾阴阳蝶：100000000大小不一蛇头蝶：最大的④在介绍各种珍品时，作者是怎么把它们连接起来的？(拿……来说……再如……至于……)这样写有什么好处?⑤听录音或朗读，想像并体会台湾蝴蝶的美和奇。
4．指名朗读第3自然段，阅读理解：①这段写什么?理解“黄金季节”。
(板书繁殖力强)从哪里看出蝴蝶的繁殖力极强?(板书：一年一处，生出200万只)，理解：幽谷、五彩缤纷。
②200万只五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞是一种怎样的情况呢？齐读本段第3—4句，边读边想象。
理解词语：翩翩起舞，袅袅飘动，目不暇接，心旷神怡。
③朗读、想像。
5．指名朗读第4自然段，阅读理解：①这段主要写什么?(板书：活动区域)②台湾蝴蝶的活动区域在哪里?(读1—2句)(板书：南投县埔里、雾社，阿里山的山林地带，屏东县、高雄县的蝴蝶谷)③蝴蝶谷的景色怎样?(读3—4句)理解：古木参天、鸟语花香，迁徙。
④朗读想象。
6．归纳第二段的提纲：课文分别从品种，繁殖期，活动区域三方面叙述台湾蝴蝶的特点。
(板书：特点)三、作业：①读课文第3、4自然段填空。
详见《教参》71页。
②作业本1—2题。
第三课时教学要点细读第三段，总结全文，完成全部书面作业。
教学过程一、细读第三段。
1．齐读后理解“珍奇”、“繁多”，赞不绝口。
2．联系前文说说台湾蝴蝶的“珍奇”，“繁多”分别表现在哪些地方?3．假若你也是一位游人，你会怎样赞美台湾蝴蝶？二、总结全文。
1．课文按蝴蝶的几个方面安排了哪些材料?仿照《太阳》课后习题2的表格进行口头填空，然后让学生自制表格独立填写。
参考答案见《教参》72页。
2．本课在说明方法上跟《太阳》有哪些相同处?(多处采用数字，举例和比较)3．本课中哪些地方写得好?为什么?4．学生质疑问难。
三、作业。
1．课后第3题，说说带点字的意思，再选两个词浯造句，2．作业本3、4、5题。
3．课后第2题，教师提供表格式样让学生填写。
4．听写生字新词。
教学目标1．了解作者按事物的几个方面布置了哪些资料。
2．学会本课12个生字，理解12个词语的意思，并能选用两个词语造句。
3．知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
教学要点:细读第二段，完成作业本第6题。
教学过程—、复习检查生字、朗读课文。
二、细读第二段。
通过上节课的学习，我们已经知道课文的第二段是什么的?作者是抓住台湾蝴蝶的哪几个方面来写的?每个方面布置了哪些资料呢?这节课要深入学习第二段。
1．默读课文第二段填表。
表格见《教参》72页上表。
其中第4自然段填写内容如下：特点：台湾蝴蝶的活动区域；数字：10处，不计其数只；举例或比较：南投县的埔里、雾社，阿里山的山林地带，屏东县和高雄县的蝴蝶谷。
2．讨沦检查填表情况，并作自我修正。
3．指名朗读第2自然段，阅读理解：①台湾蝴蝶有400多种。
这句话说明了什么?②台湾蝴蝶有不少珍品，作者例举了哪几种?(齐读有关句子)③作者又具体抓住了哪几种蝴蝶的什么特点来说明台湾蝴蝶的奇特?根据回答板书：400多种兰屿黄裙凤蝶：最美丽，独一无二不对称品种繁多，珍品不少皇蛾阴阳蝶：100000000大小不一蛇头蝶：最大的④在介绍各种珍品时，作者是怎么把它们连接起来的？(拿……来说……再如……至于……)这样写有什么好处?⑤听录音或朗读，想像并体会台湾蝴蝶的美和奇。
4．指名朗读第3自然段，阅读理解：①这段写什么?理解“黄金季节”。
(板书繁殖力强)从哪里看出蝴蝶的繁殖力极强?(板书：一年一处，生出200万只)，理解：幽谷、五彩缤纷。
②200万只五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞是一种怎样的情况呢？齐读本段第3—4句，边读边想象。
理解词语：翩翩起舞，袅袅飘动，目不暇接，心旷神怡。
③朗读、想像。
5．指名朗读第4自然段，阅读理解：①这段主要写什么?(板书：活动区域)②台湾蝴蝶的活动区域在哪里?(读1—2句)(板书：南投县埔里、雾社，阿里山的山林地带，屏东县、高雄县的蝴蝶谷)③蝴蝶谷的景色怎样?(读3—4句)理解：古木参天、鸟语花香，迁徙。
④朗读想象。
6．归纳第二段的提纲：课文分别从品种，繁殖期，活动区域三方面叙述台湾蝴蝶的特点。
(板书：特点) 三、作业：①读课文第3、4自然段填空。
详见《教参》71页。
②作业本1—2题。
《台湾蝴蝶甲天下》教学设计2教学目标1．朗读课文，知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
激发学生对大自然的热爱之情。
2．理解课文内容，了解课文是按事物的不同方面连段成篇的。
3．认识本课９个生字，理解相关词语的意思。
教学重点：１．了解台湾蝴蝶的美和奇。
２．了解课文的写作顺序。
教学时间：２课时第一课时教学内容：认识生字，了解写作顺序教学步骤：一．谈话引入，解题：１．课件出现蝴蝶图片：同学们，看到这些图片你有什么想法？２．今天我们就学习关于蝴蝶的课文。
３．板书：蝴蝶４．在世界上有个地方的蝴蝶最闻名，这就是——５．板书：台湾天下６．问：题目中缺了一个最关键的字，什么？７．板书：甲８．“甲”什么意思？查字典。
［课堂上实实在在落实语文学习方法的指导，引导学生利用工具书，培养实用工具书的习惯。
］“甲”：居第一位，甲天下——天下第一。
二．引导质疑：此时你最想知道什么？［引导质疑，整体掌握课文，激发学生学习课文的兴趣，增强学习的目的性。
］读书考虑：台湾蝴蝶为什么天下第一？三．初渎课文，自学字词。
１．自由读课文，解决不认识的字。
２．检查字音掌握情况：（1）课件出示生字，点击抢答：繁、殖、蛾、凤、逆、辉、幽、翩、乍。
（２）课件出示词语。
点击齐读：清幽鸟语花香密密**繁殖幽谷对称翩翩起舞色彩斑斓光辉四．再读课文，了解课文课文按蝴蝶的几个方面布置了哪些资料?１．小组讨论，课文用什么方法连段成篇的？２．总结：课文按按不同方面连段成篇。
（１）概括介绍台湾蝴蝶“甲天下”。
（２）蝴蝶数量多。
（３）蝴蝶谷种的景象。
五．安排作业：１．熟读课文。
２．收集有关资料。
第二课时教学内容：研读课文，了解台湾蝴蝶“甲天下”的原因，感受台湾蝴蝶的奇美。
教学步骤：一．复习字词：抽读卡片，指名读。
强调重点读音。
二．介绍关于台湾位置的资料，学习第一自然段。
１．引入：你了解台湾吗？谁能介绍一下你了解的情况？２．齐读第一段，这段主要写什么?（1）推荐收集的有关资料（地图、特产、位置等）（2）理解词语：亚热带、繁茂、绿草如茵，繁殖。
三、研读课文。
了解为什么台湾蝴蝶甲天下？１．学习指提示：出示课件提示：用“——”在文中划出你感觉蝴蝶种类多的语句。
用“~~~~”在文中划出你感到蝴蝶多的语句。
用（）在文中找出描写蝴蝶谷的奇异美的语句。
２．自身研读课文。
［略读课文的教学要区别于精读课文，主要靠学生运用已有的学习经验自身感悟，教师适当在方法上给与指导。
学习提示可以帮学生依照一定的方法去学习。
“不动笔墨不读书”，边读边画，有利于培养学生专心读书，边读边思的学习习惯。
］３．小组讨论，互相推荐。
［小组合作学习是极为适合略读课文学习的方式。
在小组中，学生可以大胆、自如地表达自身的看法，互相取长补短，易于启发学生的个性发展。
］４．板书归纳并启发理解：品种繁多：数量奇多：景色奇美：［归纳讨论过程中引导学生抓住重点词语和句子来体会、想象、对比。
可以师生一起展示相关资料，拓展课本以外的知识，培养多种能力。
］５．想象文中语句所表示的情景，有感情地朗读自身感受最深的语句。
大家评议。
四．资料展示：出示课件资料：（1）台湾蝴蝶种类有400种之多，名列世界之冠，其中最为名贵的有大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、宽尾凤蝶、皇蛾阴阳蝶、兰屿黄裙蝶等等。
台湾蝴蝶的活动区域，主要在南投县的埔里、雾社和阿里的山林地带。
在屏东县还发现了9处蝴蝶谷。
每年入冬，不计其数五光十色的蝴蝶云集在蝴蝶谷里过冬。
在台湾蝴蝶的活动地区，有不少人专以捕蝶为业。
有的做成蝴蝶画，有的制成蝴蝶标本，这些蝴蝶产品，都深为人们欢迎。
（２）全球气候变暖台湾蝴蝶生态秩序大乱全球气候暖化，害得台湾蝴蝶生态秩序大乱。
热带东南亚蝴蝶拼命往北飞到台湾来定居，最远纪录可到日本，慢慢入侵温带蝴蝶和寒带蝴蝶地盘。
台湾大学最近一两年持续进行台湾蝴蝶生态调查，原本希望藉此找出最理想的蝴蝶生态维护区，却意外发现这生态界惊人的变化。
目前，确定已经在台湾顺利繁殖第二代的热带东南亚蝴蝶有绿斑凤蝶、绿小灰蝶、红粉蝶、红斑大凤蝶、黄裳凤蝶和大黄裙粉蝶等。
研究人员李惠永指出，它们原都是东南亚地区典型的蝴蝶，现在遍及全台湾，其中黄裳凤蝶还远飞到日本。
