室内外环境模型制作

基于“理论指导+自主实践”模式下的建筑模型制作课程教学方法探讨摘要：阐述建筑模型制作课程教学中理论指导与自主实践之间的关系，分析理论指导与自主实践在建筑模型制作课程中的作用，介绍用“理论指导+自主实践”方法进行建筑模型制作课程教学实例，提出建筑模型制作课程教学建议。

关键词：理论指导自主实践建筑模型教学方法中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1007-3973（2013）001-176-02建筑模型制作课程是高校环境艺术设计专业开设的一门专业基础课。

以湖北工业大学工程技术学院为例，建筑模型制作课程从2007年开设至今，历经6年教学探索，笔者作为该课程的主讲教师在环境艺术设计专业本、专科教学实践中积累了一些经验，并将建筑模型制作课程教学方法归纳为“理论指导+自主实践”的模式，现对教学方法作以下探讨。

1建筑模型制作课程教学中理论指导与自主实践之间的关系在环境艺术设计专业建筑模型制作课程教学中，教师理论指导与学生自主实践之间是一种相辅相成、相互结合、相互提高的关系。

教师的理论指导贯穿于整个教学课程的始终；学生在教师的指导下进行建筑模型制作实践，从实践的角度对教师的教学理论不断地印证和提出建议，从而促使教师在教学过程中不断总结、积累经验、完善教学理论。

2理论指导与自主实践在建筑模型制作课程中的作用教师在建筑模型制作课程中对学生的理论指导主要包括两个环节：（1）学生在模型制作前的理论授课；（2）针对学生在模型制作中产生的实际问题给予理论讲解。

通过模型制作前的理论授课，学生系统地了解、理解了建筑模型的概念、基本分类、材料与工具的基本用法、建筑模型制作的基本程序、学会鉴赏优秀的建筑模型作品等内容，同时激发了学生对本课程的兴趣，为后续的模型制作实践打下了理论基础；通过学生在模型制作中产生的实际问题的理论讲解，使学生增强了知识点的应用能力、加深了知识点的理解。

学生的自主实践是建筑模型制作课程主要环节。

“自主”并非指学生自由地、随意地、不按照教学时间与要求地学习，而是指以学生为主体，充分发挥学生的创造性和能动性，在教师的协助下完成学习，并达到教学效果与目的。

《全空气空调系统室内热湿环境数值模拟与热舒适性研究》一、引言随着科技的不断进步，空调系统已成为现代建筑中不可或缺的设施之一。

全空气空调系统以其高效、灵活的特点，广泛应用于各类建筑中。

然而，为了确保室内环境的舒适性，对全空气空调系统进行热湿环境的数值模拟和热舒适性研究显得尤为重要。

本文将探讨全空气空调系统室内热湿环境的数值模拟方法，并分析其对热舒适性的影响。

二、全空气空调系统概述全空气空调系统是一种以空气为介质进行温度调节的空调系统。

它通过新风系统和回风系统的配合，实现室内外空气的交换和温度调节。

全空气空调系统具有灵活性强、处理能力强、能满足多种环境需求等优点，广泛应用于各类建筑中。

三、室内热湿环境数值模拟为了研究全空气空调系统对室内热湿环境的影响，本文采用数值模拟的方法。

首先，建立室内外环境的物理模型，包括建筑结构、空调系统布局等。

然后，利用计算流体动力学（CFD）技术对室内热湿环境进行模拟。

通过设定不同的参数（如温度、湿度、风速等），观察室内热湿环境的分布和变化情况。

四、模拟结果分析根据数值模拟结果，我们可以得出以下结论：1. 温度分布：全空气空调系统能够有效地调节室内温度，使温度分布更加均匀。

然而，在局部区域（如角落、遮挡处）仍可能出现温度偏高或偏低的情况。

2. 湿度分布：全空气空调系统对湿度的调节作用显著。

在湿度较高的环境中，通过合理的空调设置，可以有效地降低室内湿度，提高居住舒适度。

3. 风速分布：风速对热舒适性具有重要影响。

适当的风速可以改善室内通风状况，提高居住者的舒适度。

然而，过高的风速可能导致人体感到不适，因此需合理控制风速。

4. 热舒适性：综合考虑温度、湿度和风速等多个因素，全空气空调系统能够显著提高室内热舒适性。

然而，不同人群对热舒适性的需求存在差异，因此需根据实际情况进行个性化调节。

五、个性化调节与优化策略针对不同人群对热舒适性的需求，全空气空调系统应采用个性化调节与优化策略。

室外建筑模型制作方案室外建筑模型制作方案是指通过模型制作技术和工艺，将室外建筑的设计理念、外观特点以及空间布局等呈现在三维模型上的过程。

以下是一个关于室外建筑模型制作方案的详细说明，共计1000字。

室外建筑模型制作是一种将建筑设计概念呈现给客户和观众的重要手段，通过它可以直观地展示建筑的外观、结构和环境特点，有助于客户更好地理解设计方案。

为了高效地制作出高质量的室外建筑模型，下面是一个制作方案的详细步骤。

首先，需要根据建筑设计图纸和草稿，确认建筑模型的整体结构和尺寸。

可以使用计算机辅助设计（CAD）软件进行初步设计，确定建筑模型的比例和细节。

接下来，准备所需的材料和工具。

常见的室外建筑模型制作材料有木材、塑料板、模型油漆、制图纸、胶水等。

根据建筑的实际情况，选择合适的材料和工具。

然后，开始制作建筑模型的基础结构。

根据实际需要，可以使用木材或塑料板等材料来制作建筑的骨架。

通过精确的测量和切割，将材料连接成所需的形状和尺寸。

接着，制作建筑的外部外观。

利用模型油漆，将建筑骨架表面进行着色。

可以根据设计图纸上的颜色方案，选择适合的油漆颜色来上色，确保模型的外观与实际建筑一致。

在模型的外部外观完成之后，可以进行一些细节的加工。

根据设计图纸的要求，添加窗户、门、栏杆等细节，通过精细的切割和粘贴，使建筑模型更加真实。

模型的地面和周围环境同样重要。

可以使用胶合板或者聚苯乙烯板作为地基，使用土壤、石头、草坪等材料来模拟建筑周围的环境。

可以使用一些小型植物来装饰模型的花园或庭院。

最后，进行模型的光照和摄影。

使用适当的灯光来照亮建筑模型，以展示其细节和效果。

可以使用相机或手机对模型进行拍照或录像，保存下来以供宣传或展示。

总结起来，室外建筑模型制作方案包括确定设计要求、选择材料和工具、制作基础结构、涂漆和加工细节、安装地面和周围环境、进行光照和摄影等多个步骤。

通过合理的组织和安排，可以高效地制作出高质量的室外建筑模型，并且能够充分展示建筑设计的特点和魅力。

55 文化艺术大类5501艺术设计类专业代码550101专业名称艺术设计基本修业年限三年职业面向面向工艺美术与创意设计等职业，文创开发、设计策划、界面设计等岗位（群）。

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和艺术设计的设计方法、设计流程、设计原则等知识，具备营销、策划、创意思维、界面设计、二维设计制作、三维设计制作、多媒体设计制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事文创开发、设计策划、界面设计等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求1. 具有良好的审美能力、文化涵养和文化底蕴；2. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3. 掌握专业相关法律法规；4. 具有设计创意思维的原理、方法和创新理论；5. 掌握设计流程，具有从设计制作到走向市场全过程的能力；6. 具有二维设计、三维设计、多媒体设计、界面设计等设计理论与技术技能；7. 具有营销、策划、推广的知识理论与技术技能；8. 具有适应数字经济发展新需求的工匠精神和信息素养；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训专业基础课程：造型基础、设计素描与色彩、数字图形、二维设计基础、三维设计基础、艺术设计概论、版式设计。

专业核心课程：设计策划、市场营销、设计创意、二维设计制作、摄影摄像与后期处理、三维设计制作、界面设计制作、专题设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行多媒体作品制作、设计策284划、文创开发、广告设计、界面设计等实训。

在文化艺术行业的工艺美术与创意设计企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例职业技能等级证书：界面设计、文创产品数字化设计接续专业举例接续高职本科专业举例：工艺美术、视觉传达设计、数字媒体艺术接续普通本科专业举例：艺术设计学、艺术与科技、新媒体艺术、工艺美术专业代码550102专业名称视觉传达设计基本修业年限三年职业面向面向视觉传达设计、平面设计、广告策划与设计、包装设计、印前处理与制作、新媒体设计、美术编辑等岗位（群）。