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幼儿园中班体育游戏汇总幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，为了让他们快乐地学习，体育游戏是一种非常有效的方式。
在中班阶段，体育游戏的目标是帮助幼儿学会基本运动技巧，培养他们的身体协调能力和团队合作精神。
在本文中，我们将总结几种适合中班幼儿园的体育游戏。
一、拔河比赛拔河比赛是一种既能锻炼孩子的力量又能培养团队合作精神的游戏。
孩子们分成两队，各站在一条线的两端，然后用力拉绳子，看哪一队能够把对方的队伍拉到自己这一端。
这个游戏可以帮助孩子们锻炼上肢力量，同时还能培养他们的团队意识和互助精神。
二、跳绳挑战跳绳是一种简单又有趣的体育项目，适合中班幼儿园的孩子们。
可以给孩子们进行跳绳挑战，看谁能连续跳最多次或者跳最长时间。
这个游戏可以帮助孩子们锻炼他们的心肺功能和下肢肌肉，同时还能提高他们的身体协调能力和节奏感。
三、传球赛传球赛是一种团队合作的体育游戏，可以帮助孩子们培养他们的合作精神和团队意识。
孩子们分成几组，站成一排，然后把一个球传给下一个队员，看哪一组能够最快地完成任务。
这个游戏可以帮助孩子们提高他们的目标定位能力和手眼协调能力，同时还能培养他们的交流和合作能力。
四、搬家游戏搬家游戏是一种锻炼孩子们整体协调能力和平衡能力的体育游戏。
将一些小型家具或者玩具放在房间的一端，孩子们分成几组，看哪一组能够最快地把家具或者玩具搬到另一端。
这个游戏可以帮助孩子们锻炼他们的上肢力量和躯干稳定能力，同时还能增强他们的体力和耐力。
五、环形跑步环形跑步是一种锻炼孩子们跑步速度和反应能力的游戏。
在操场上设置一系列的站点，每个站点上都放有某种颜色的标志物。
孩子们分成几组，从一个起点开始，以最快速度跑到一个指定的标志物处，并把标志物拿到下一个站点，如此往复。
这个游戏可以帮助孩子们锻炼他们的速度和敏捷性，同时还能提高他们的反应能力和注意力。
这些体育游戏不仅可以帮助中班幼儿园的孩子们锻炼身体和提高运动能力，还能培养他们的团队意识和合作能力。
幼儿小班体育游戏教案优秀6篇幼儿小班体育游戏教案篇一玩法一：赶小猪活动方法：1、滚球时要用手拿羽毛球拍推球走，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
2、幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
活动过程：1、边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。
当听到“赶小猪了”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。
玩法二：拍篮球活动方法：1、每人一个篮球，当老师下口令“开始”，幼儿开始拍皮球。
尽可能练习幼儿持续拍篮球。
2、逐步训练幼儿有节奏的拍球，定点拍球，单手拍球等。
玩法三：球操活动玩法：第一部分：律动部分。
幼儿根据音乐内容作相应的简单动作第二部分：球操幼儿每人一个篮球，按照音乐有节奏的做操，球操分四个八拍（伸展运动，体转运动，跳跃运动，整理运动等）二、小班户外活动--沙包玩法一：夹沙包活动方法：首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走，走的'过程中沙包不能掉地，如果犯规从头再走，比比看哪一组先到终点。
玩法二：小沙包投掷活动玩法：1、小沙包向上投。
幼儿每人执小沙包一个，向上方的圆圈内投。
2、小沙包平行投。
两个小朋友合作，一人执纸篓，另一人站在对面将小沙包投到纸篓里，两个小朋友之间的距离随幼儿能力逐步增加。
小班体育游戏教案篇二【活动目标】1、培养及积极探索及合作的精神。
2、发展越障碍跑能力，提高动作的灵敏度。
3、训练奔跑的速度。
【活动准备】沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个【活动过程】（一）教师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动师：宝贝们，在我们的生活中有许多的水瓶，今天我们就和水瓶一起来做游戏吧！1、上肢运动：双手上举头顶换瓶。
2、下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。
3、扩胸运动：双手前平举换瓶。
4、环臂运动：分别单手甩瓶。
5、腹背运动：分腿腹背绕双腿换瓶。
6、手腕运动：分别单手转瓶。
7、辅助练习：握瓶原地摆臂、高抬腿。
（二）自由探索活动1、幼儿分散练习，教师巡回指导。
幼儿园大班体育游戏玩法及道具游戏一：小熊运球。
道具：每组1颗篮球，6个标志桶，2个筐，8个海洋球玩法：每组8人，以篮球为接力。
幼儿运球绕过所有障碍物，拿1个海洋球单手拍球返回（共8个海洋球，每人仅可拿1个），将篮球交给下一名幼儿，海洋球放在起点处的空筐里。
8名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
游戏二：小兔子运南瓜。
道具：每组1个轮胎，6个标志桶，8块积木。
玩法：每组8人，以轮胎为接力。
幼儿滚动轮胎绕过障碍物，将1块倒下的积木竖立起来（共8块积木，每人仅可竖立1块），滚动轮胎直线返回，将轮胎交给下一名幼儿。
8名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
游戏三：小马快跑。
道具：每组5个标志桶，1根平衡木，1个滚筒，2个轮胎，10块积木。
玩法：每组10名幼儿，击掌接力。
幼儿经过左右折返跑、四肢爬平衡木、钻滚筒，在终点处将一块倒下的积木竖立起来（共10块积木，每人仅可竖立1块），直线返回，与下一名幼儿击掌接力。
10名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
游戏四：袋鼠运粮。
道具：每组1个跳袋，2个标志桶，1个筐，8个海洋球。
玩法：每组8名幼儿，以跳袋为接力。
幼儿穿跳袋跳至沙包位置，将1个沙包扔过终点线后跳回，将跳袋交给下一名幼儿。
8名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
游戏五：猴子下山。
道具：每组1个跳箱，1个垫子，6个体能环，1跟跳绳。
玩法：每组8人，击掌接力。
幼儿依次经过跳箱、垫子前滚翻、体能环左右并脚跳、跳绳5下之后，返回与下一名幼儿击掌接力。
8名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
实验幼儿园教学活动设计课题大班体育《运球》设计者执教者日期20200914修改者第 2 稿日期教材分析与学情分析教材分析：运球是有球队员在原地或移动中，用单手连续拍按或双手交替拍按由地面反弹起来的球，它是由身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合四个环节组成。
本次活动主要是以游戏竞赛的方式让幼儿熟悉球性，进一步熟练的掌握运球的技巧。
学情分析：中班孩子们很喜欢玩皮球，但是基本都是独自拍球的比较多，在户外活动中，也尝试让孩子们运球游戏，但是玩得孩子很少，大多数拿到球还是拍球的比较多，针对以上情况，在大班上学期刚开始时，我们就生成了此节教学活动。
活动目标1．学习运球技巧，提高手眼协调能力。
2．学会与其他幼儿相互协作游戏，培养幼儿的团结合作意识。
重点和难点重点和难点：学习运球技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
活动准备皮球每人一个，起点和终点标志线，障碍物活动过程基本流程热身“队列队形”“球操”——基本部分“运球练习”“运球接力赛”——放松部分活动环节（时间）教师组织行为幼儿预设行为设计意图一、热身部分。
5’1．队列队形练习。
1.队列练习。
立正、稍息、前排侧平举，后排前平举，向前看——齐！原地踏步——走，三面转法练习。
反口令游戏，以集中孩子的注意力。
回应：要认真听，这样游戏才会变得更预设1：在反口令游戏，有的幼儿能认真倾听，执行能力也同步。
预设2：有的幼儿能认真倾听，但是在执行上有点弱。
预设3：有的幼儿不认真倾听，所以也无法执行，但是能及时关注到周围同伴的反应。
通过热身运动和游戏让孩子充分活动身体各个关节，激发孩子的学习热情。
边看球边看着路，注意手和脚的协调能力，把球时刻控制在自己的身边。
（二）运球接力赛。
10’教师讲述幼儿游戏的要求：（1）注意运球的力度，把球控制在身边。
（2）注意交接球的准确性。
（3）比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。
1. 幼儿分成人数相等的四队，左右各两组，面向一方站在运球线后。
幼儿园阳光体育活动：户外运动与竞技游戏方案在幼儿园教育中，体育活动是非常重要的一部分，尤其是阳光体育活动，旨在让幼儿在户外获得全面的锻炼，培养他们的团队合作意识和竞技精神。
在本文中，我将从多个角度对幼儿园阳光体育活动进行全面评估，并就户外运动与竞技游戏方案进行深入探讨。
一、户外运动方案1. 晨间操在幼儿园的晨间操中，可以引入简单易学的有氧运动，如跑步、跳绳等，让幼儿在清晨就可以得到身体的锻炼，并增强身体的活力。
2. 爬山活动组织幼儿们进行爬山活动，可以选择一些不太陡峭但适合幼儿攀登的小山丘或丘陵，让他们感受到户外活动的乐趣，并促进他们的肌肉发育和体能提升。
3. 园艺活动在幼儿园的园艺活动中，可以让幼儿参与到植物的种植和养护中，通过挖土、浇水等活动，让他们在户外活动的过程中感受大自然的美好，并学会珍惜环境。
二、竞技游戏方案1. 小组搏击通过组织小组搏击比赛，让幼儿在比赛中学会合作、尊重对手，并在游戏中锻炼身体的机动性和反应能力。
2. 传球大赛传球大赛是一种可以培养幼儿合作精神和团队意识的游戏，同时也能锻炼他们的手眼协调能力和运球技术。
3. 欢乐接力组织幼儿进行欢乐接力比赛，可以让他们在比赛中感受到团队合作的重要性，并培养他们的团队精神和竞争意识。
总结回顾在整个幼儿园阳光体育活动中，户外运动和竞技游戏方案是非常重要的组成部分。
户外运动的方案可以让幼儿在大自然中得到充分的锻炼，同时培养他们对环境的珍惜和热爱。
而竞技游戏方案则是提升幼儿竞争意识和团队合作能力的重要途径。
幼儿园应该在日常的体育活动中注重户外运动和竞技游戏方案的设计与组织，让幼儿在快乐中健康成长。
个人观点我认为幼儿园阳光体育活动对幼儿的身心健康发展起着非常重要的作用，而户外运动与竞技游戏方案则是体育活动中的重要环节。
只有通过多样化且有趣的户外运动和竞技游戏活动，幼儿才能在快乐中获得全面的锻炼，并在游戏中培养团队合作和竞争精神。
我们应该注重体育活动的设计和组织，让幼儿在体育活动中获得全面发展。
幼儿园户外运动游戏精彩案例分享案例一：追逐游戏，捉迷藏材料：标志物、布条、柔软的球步骤：1.将幼儿园的场地分为两个区域，一个为“藏匿区”，一个为“追逐区”。
2.在“藏匿区”散布布条和柔软的球，作为标志物。
3.请一位幼儿成为“追捕者”，其他幼儿则成为“躲藏者”。
4.“追捕者”闭上眼睛数到十，其他幼儿则尽快躲到“藏匿区”。
5.“追捕者”开始追逐并捉住其他幼儿。
被捉住的幼儿将成为下一轮的“追捕者”。
通过这个游戏，幼儿们可以培养团队合作的精神，同时锻炼身体协调能力和速度。
此外，这个游戏能够帮助幼儿培养注意力和观察力，在快速行动中训练反应能力。
案例二：团队协作游戏，搬运水桶材料：水桶、水、障碍物步骤：1.先将水桶装满水，并将水桶放在一个固定的位置。
2.分成几个小组，每个小组都有3-5名幼儿。
3.设定一条具有障碍物的线路，幼儿们需要将水桶顺利搬运到终点。
4.每个小组只能用两个大海绵将水桶提起，然后进行搬运。
5.如果水桶中的水洒出来，幼儿们需要回到起点重新开始。
这个游戏鼓励幼儿团队协作，培养他们倾听和沟通的技巧。
同时，幼儿们需要注意保持平衡，控制力度和角度，锻炼身体的协调性和肌肉控制能力。
案例三：音乐游戏，跳绳舞材料：跳绳步骤：1.音乐开始时，幼儿们在规定的区域内跳绳。
2.随着音乐的改变，跳绳的速度和方式也在改变。
比如，幼儿们可以尝试快速跳、慢速跳、交叉跳等等。
3.幼儿们可以自由发挥，尝试不同的动作和舞蹈。
4.当音乐停止时，跳绳也停止，幼儿们尽快停下来。
这个游戏能够帮助幼儿发展协调性、灵活性和节奏感。
同时，他们也可以通过自由舞动来表达自己的创造力和个性。
以上是一些幼儿园户外运动游戏的精彩案例分享。
这些游戏可以促进幼儿身体的发育和协调能力的提升，同时也培养了幼儿团队合作和创造力。
希望这些案例能对您有所启发，为您的幼儿园活动增添活力和乐趣。
幼儿园运动奇趣乐园：趣味体能运动教案共享在幼儿园教育中，体能运动是孩子们健康成长不可或缺的一部分。
幼儿期是孩子们身体发育的黄金时期，因此在幼儿园的体能运动教育中，趣味性和多样性十分重要。
今天我们将共享一些幼儿园趣味体能运动教案，让孩子们在运动中获得乐趣、发展体能技能，并塑造积极的健康生活方式。
1. 游戏：猴子捉泥球这个游戏主要是锻炼孩子们的手眼协调和反应能力，同时也增强了他们的肌肉力量。
游戏规则是在室外或室内场地中，教师扔出小泥球，孩子们在指定时间内尽量多地捡起泥球并放入指定的容器中。
这个游戏可以激发孩子们的竞争意识，同时也培养了他们的团队合作精神。
2. 活动：跳绳比赛跳绳是一种简单又能锻炼多种肌肉的体能运动，适合幼儿进行。
在幼儿园中，可以组织跳绳比赛，让孩子们在欢乐的氛围中感受运动的乐趣。
跳绳比赛既能锻炼孩子们的心肺功能，又能培养他们的耐心和毅力，是一项非常全面的体能运动。
3. 挑战：动物行军动物行军是一项适合室外进行的体能运动活动。
在固定的活动场地上，摆放一些标志牌，上面标有不同的动物名称。
孩子们要模仿这些动物的动作，一边行进一边做出相应的动作。
“熊”步、“蛇”爬等。
这个活动既锻炼了孩子们的身体协调能力，又丰富了他们的动作表达能力。
总结回顾：通过这些趣味体能运动教案，我们可以看到在幼儿园教育中，运动不仅仅是运动，更是一种成长的过程。
孩子们在趣味性的体能运动中得到了锻炼，也培养了他们的协作能力和团队精神。
在今后的教育中，我们应该更多地关注孩子们的体能发展，并通过趣味性的体能运动教育，为他们的健康成长打下坚实的基础。
个人观点：我认为幼儿园的体能运动教育应该注重趣味性和多样性，让孩子在运动中获得乐趣的也能全面发展身体各个方面的能力。
这不仅有助于他们健康成长，也能在一定程度上培养他们的兴趣爱好，为未来的运动生涯打下良好基础。
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幼儿园大班体育游戏幼儿期是儿童身体发展的重要时期，对于幼儿的体育锻炼具有重要的意义。
大班阶段的幼儿已经能够较好地控制自己的身体，具备一定的协调性和灵活性。
因此，通过体育游戏的方式，能够促进幼儿的身体发展和协调能力的提高。
以下是适合幼儿园大班的体育游戏活动。
一、跳绳游戏跳绳是一项很好的体育锻炼活动，可以锻炼幼儿的耐力、协调性和爆发力。
在大班阶段，幼儿已经具备了一定的动作基础，可以进行一些较为复杂的跳绳动作。
比如，可以组织幼儿进行单人或者双人跳绳，在跳绳过程中，可以增加一些变化，如交叉跳、左右跳等，以提高幼儿的兴趣和活动难度。
二、接力游戏接力游戏是培养幼儿团队合作意识和团结协作能力的有效方式。
在大班阶段，可以进行简单的接力比赛。
比如，可以设置几个小组，每个小组有两个或三个幼儿参与。
幼儿需要在队列中依次进行奔跑，并将接力棒传递给下一个队员，最后完成比赛。
这种游戏既锻炼了幼儿的身体协调能力，又增强了他们之间的合作与团结。
三、投掷游戏投掷游戏可以帮助幼儿培养准确的目测能力和手眼协调能力。
在大班阶段，可以进行简单的投掷游戏。
比如，可以设置几个投球目标点，每个目标点有对应的分数。
幼儿需要站在一定的位置，投掷小球或者软质飞盘，尽量将其投中目标点。
通过这种游戏，幼儿可以提高精确投掷的能力，并且感受到成功的喜悦。
四、平衡游戏平衡游戏有助于培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
在大班阶段，可以进行一些简单的平衡游戏。
比如，可以在操场上设置一条狭窄而长的木板，在教师的引导下，幼儿需要尽量保持平衡行走在木板上。
这种游戏可以锻炼幼儿的平衡感和身体控制能力，同时增加幼儿的自信心和勇气。
五、踢球游戏踢球是培养幼儿足球技能和团队合作的有效手段。
在大班阶段，可以进行简单的踢球游戏。
比如，可以组织幼儿进行小范围的足球比赛，让幼儿在比赛中感受到足球带来的快乐和团队的力量。
这种游戏不仅锻炼了幼儿的下肢肌肉力量和协调性，还培养了他们的集体荣誉感和团队意识。
幼儿园趣味运动会户外运动游戏设计户外运动游戏设计在幼儿园趣味运动会中起着重要的角色，它不仅可以培养幼儿的运动能力，还可以增强孩子们之间的合作意识与团队精神。
在设计这些运动游戏时，我们应该考虑到幼儿的发展特点和兴趣，使其既能享受游戏的乐趣，又能在游戏中得到发展和进步。
下面我将设计几个适合幼儿园趣味运动会的户外运动游戏。
游戏一：拔河比赛这是一个团队合作的游戏，幼儿们分成两队，各站在一条绳子的两端，通过团队合作的方式，用力拉绳子，看哪一队能将对方拉到自己的一方。
这个游戏能够培养幼儿的力量和合作意识，同时也增强了他们的团队精神。
游戏二：跳绳比赛跳绳是一个有趣又能锻炼身体的运动，幼儿们可以分成小组进行比赛，看哪一组能够连续跳绳最多次。
在比赛中，可以设置一些不同的挑战，例如双人跳绳或者倒着跳绳，以增加游戏的趣味性。
游戏三：接力赛接力赛是一项经典的运动游戏，在幼儿园的趣味运动会中也非常适合。
孩子们可以分成若干个队伍，每个队伍由若干名幼儿组成，接力传递物品，看哪个队伍最先完成。
可以设置不同的难度，例如用勺子传递蛋或者橡皮球，增加游戏的刺激性。
游戏四：投掷游戏投掷游戏既可以锻炼幼儿的手眼协调能力，又能培养他们的准确性。
可以设置不同的投掷目标，例如用球投入桶中或者将飞盘投向指定的地点。
比赛中，可以依照投掷的准确性和距离给予分数，鼓励幼儿们努力尽力。
游戏五：竞速比赛竞速比赛是一个简单但引人注目的运动游戏，幼儿们可以分组进行短跑或者跳远比赛。
可以设置跑道或者起跳线，进行计时，看哪个幼儿最快完成任务。
这个游戏能够锻炼幼儿的速度和爆发力，同时也增强了他们的竞争意识。
在设计这些户外运动游戏时，我们应该注意以下几点。
首先，要考虑游戏的安全性，确保幼儿们参与游戏时不会受伤。
其次，要根据幼儿的发展特点和能力，调整游戏的难度。
最后，要有足够的奖励来激励和鼓励幼儿们参与游戏。
通过这些设计的户外运动游戏，我们可以让幼儿园趣味运动会充满乐趣和挑战性，不仅让幼儿们享受运动的乐趣，还可以促进他们身体的发展和团队精神的培养。
幼儿园运动会游戏大全导语：幼儿园运动会是一项重要的活动，不仅可以增强孩子们的体质和协调能力，还能培养团队合作和竞争意识。
为了组织一场丰富多彩的幼儿园运动会，需要准备一系列的游戏项目。
本文将为您提供一份幼儿园运动会游戏大全。
一、团队合作类游戏：1. 拔河比赛：将幼儿分成两队，分别站在绳子的两端，用力拉绳子。
这个游戏可以培养团队合作精神和力量。
2. 搬家游戏：将道具放在终点位置，幼儿分成若干小组，每组派一名幼儿背着道具沿着指定路线赛跑，到达终点后将道具交给下一个队员，直到所有队员都到达终点。
这个游戏可以锻炼幼儿的协调能力和团队合作。
3. 救护车接力赛：将道具分成若干个小组，每组有一辆救护车，每个小组的幼儿轮流背着道具跑一段距离，然后将道具交给下一个队员，直到所有小组都完成比赛。
这个游戏可以培养幼儿的团队精神和速度。
二、平衡类游戏：1. 跳绳比赛：准备一根跳绳，让幼儿轮流跳绳，看谁跳得最多。
这个游戏可以锻炼幼儿的平衡能力和耐力。
2. 平衡木比赛：在两边加上支架搭建一条平衡木，幼儿轮流走过平衡木。
这个游戏可以提高幼儿的平衡感和身体控制能力。
3. 网球平衡比赛：将幼儿分成两组，每组有一个网球，在地上画一个圆圈，幼儿要用网球走过圆圈，看哪组走得最远。
这个游戏可以培养幼儿的平衡感和眼手协调能力。
三、跑步类游戏：1. 短跑比赛：设置一个起点和终点，幼儿按次序从起点跑到终点，看谁跑得最快。
这个游戏可以提高幼儿的速度和爆发力。
2. 障碍跑比赛：在跑道上设置一些障碍物，幼儿要越过障碍物跑到终点，看谁跑得最快。
这个游戏可以培养幼儿的灵活性和决策能力。
3. 袋鼠跳比赛：幼儿将双脚绑在一起，像袋鼠一样跳着比赛。
这个游戏可以锻炼幼儿的协调能力和灵活性。
四、投掷类游戏：1. 投掷球比赛：幼儿站在一定距离，将球投向指定目标，看谁投得最准。
这个游戏可以提高幼儿的准确性和手眼协调能力。
2. 袋鼠跳投球比赛：将一些桶或篮子放在地上，幼儿用袋鼠跳的方式将球投向桶或篮子。
游戏一：《玩绳》一．活动目标：1. 通过各种玩绳的动作，培养幼儿身体的协调性，灵敏性。
2. 激发幼儿参加体育活动的兴趣和主动性，满足幼儿自娱自乐的需要。
二．活动玩法1.绳毽：绳的一端系上沙袋，幼儿可进行单脚内侧踢、外侧踢、两脚交替踢、跳踢等2.踩绳：绳的一端系上些彩色纸条，一幼儿随意抖动绳子，另一幼儿去踩，踩到后两人交换后再玩。
3.玩绳圈：将一根短绳的两端系起来，形成一个圈，幼儿将绳圈扔到天空，等圈落下时，用头或身体去钻，套住为胜，也可两人抛接。
4.跳踩绳：两幼儿拉起一根绳子，另一幼儿跳起踩住，绳子再升高一些，跳踩得幼儿再跳踩直到踩不着为止。
，与拉绳幼儿互换，游戏继续进行。
游戏二：《抛接球比赛》一.活动目标：1.进一步练习两人抛接球动作，要求幼儿熟练掌握动作要领。
2.发展幼儿的上肢能力和动作的准确性、协调性。
3.培养幼儿的合作精神。
二.活动玩法1.幼儿自愿结成两人一组，分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并比赛，看谁抛出的球好，接住的球多。
2.幼儿自愿结成四人一组，再分成两人一队，分别站在网两侧，进行队与队抛接球比赛，看哪一对接住的球多即为胜.游戏三：《跳房子》活动目标：1、初步培养幼儿双腿跳、单腿跳的技能。
2、培养幼儿的协调能力和控制能力。
二：活动玩法玩法多样。
一般先在地上划一“田”字形的“房”，在“田”字一端或几端划一半圆形(俗称“馍馍头”)。
游戏时，把“瓦儿”(砖块、瓦块、石块等均可)掷于“馍馍头”内，玩者单脚跳入，并将“瓦儿”踢入下一格，依次转下一圈即可将“瓦儿”掷于第二格内，如此类推，跳完一圈便可“占房”一间。
跳至自己的房内可双脚落地，别人则须跨过该“房”。
玩时，不能另一脚落地、不能“压杠”(“瓦儿”压在划线上)、也不能“踩杠”(脚踩在划线上)，否则都算犯规，犯规者出局等待下一轮。
最后，谁占的“房”多谁为胜者游戏四：《丢手绢》又称“丢手巾儿”。
玩时，众人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他!”行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。
如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。
若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。
然后，轮换再来。
游戏五：《过隧道》一：活动目标：培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。
进一步学会了集体合作。
活动准备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐《一起加油》二：活动玩法：1.教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。
蹲下，起来，慢跑，扭腰等。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。
让后幼儿换角色进行游戏。
游戏六：《猫和老鼠》一：活动目标：1、培养幼儿的主观意识和能力，锻炼幼儿动作的协调能力。
2、增强了幼儿身体素质，培养幼儿参与活动中的积极性。
二：活动玩法：教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。
并和幼儿一起布置好场地。
先把幼儿分散到场地上，部分幼儿扮演猫，戴上了猫的头饰，部分幼儿扮演老鼠，戴上了老鼠的头饰，扮演猫的幼儿在场地的中间闭眼下蹲表示睡觉，扮演老鼠的幼儿偷偷地将粮食运往洞里，当听到猫来了的信号时，扮演老鼠的幼儿们立即跑向老鼠洞，扮演猫的幼儿赶紧的去抓未进洞的老鼠，在游戏中，老鼠只能那一小包粮食。
被捉到的老鼠站在场地边上，游戏进行完一圈后，变换角色在游戏。
教师和一个幼儿示范游戏的过程，其他幼儿认真看。
游戏七：《疯狂的椅子》一：活动目标：1、发展幼儿跳跃、平衡、协调等能力。
2、培养幼儿创新、勇于挑战、坚持到底的意识和能力。
二：活动玩法：跳椅子，挑战自我。
摆放不同造型的椅子，请幼儿尝试跳过。
层次（1）有宽度，无高度。
（2）有高度，无宽度。
（3）有高度又有高度。
三、动脑运人。
活动规则：每两人一组，一人站在椅子上，另一个小朋友想办法把同伴运到指定位置。
1、幼儿尝试不同的方法运送同伴。
2、都尝试倒换椅子的方法。
3、游戏比赛。
看那一组最先到达目的地。
游戏八：《窄道追逐跳》一．活动目标：1.进一步练习单脚跳动作，发展幼儿下肢能力和跳跃能力。
2.培养幼儿动作的灵敏性和平衡素质。
二．活动玩法：画圆形窄道若干个，道宽40-50厘米，半径为2-3米，幼儿每4人组成一组，每组占一个圆形窄道，四人用手心手背的方法决定逃者和追者，手型相同的三人为逃者，剩下的一个为追着，游戏开始后，三名逃者先单脚跳出4-5步左右，追者就可出发进行单脚追逐，追者和逃者均可改变方向，但均必须在窄道内进行，凡被追到或自动跳出窄道外均为被捉住，要立即退出场外，三名逃者均被捉住或犯规，一轮游戏就算结束。
游戏九：《抛抛乐》一：活动目标1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
二：活动过程1、整队带入活动场地，做好活动前准备。
2、展示活动器械（1）长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
（2）沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。
3、演示玩法（1）讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
（2）注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包（整个过程都要注意安全）。
（3）演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。
游戏十：《海陆空总动员》一：活动目标：1.尝试不同的移动方式，提高身体的平衡感及肢体的灵敏度。
2.体验扮演交通工具运动的乐趣。
二：活动玩法：1、模仿小船在海里是怎么划行的？前面就是一片大海，我们一起划过去好不好？2.模仿汽车是怎么开的呢？做做看小汽车要钻过山洞，还要开过弯道呢，现在小汽车准备出发咯。
教师示范过障碍请幼儿说说老师是怎么钻山洞的过弯道的？并请他学一学。
教师提出过弯道（平衡木）的技巧、要求。
（教师带领幼儿钻山洞，过弯道）3.模仿飞机是怎么飞的？我们一起来学一学。
加大难度了，我们要在小椅子上面飞一飞，注意，飞的时候要看好小椅子，当心摔下来。
师请一幼儿示范，问问他走小椅子是要注意什么？（眼睛看好下面、慢慢走）（教师带领幼儿学飞机，集体排队过一次小椅子）4.海陆空总动员T：今天我们小朋友学了很多本领，学小船划行，学汽车钻山洞，过小桥，还学了飞机，现在我们来个海陆空大比赛，不过要注意安全，你们先选择一种交通工具站到各自的起点，等老师说开始，第一个小朋友就开始走，等到第一个小朋友到达终点后，第二个小朋友再出发，听清楚了没有？走过的小朋友回来排在队伍最后，继续比赛（开始比赛，教师在旁做提醒）。
游戏十一：《赶小猪》一：活动目标：锻炼幼儿团队合作能力。
培养幼儿眼手脚协调能力。
二：活动玩法：分两队幼儿进行定时比赛，用纸棒击打彩色纸球，途中绕过障碍物，将纸球分别打进和球同色的篮筐内，时间规定内哪对打进的多为胜。
游戏十二：《撕报纸》一：活动目标：锻炼幼儿智力游戏和手脑协调能力，开发大脑潜能。
二：活动玩法：用双脚将报纸撕碎，撕的最小者为胜；撕完后请幼儿快速将碎片捡起，看谁捡的碎片多，并可将碎片捏团再造成纸球。
游戏十三：《城门城门几丈高》一：活动目标：锻炼幼儿手眼协调能力培养同伴间相互合作的交际能力。
二：活动玩法：幼儿围成圆圈，手拉手，两个小朋友做城门，幼儿边走边念儿歌"城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子吃香蕉"儿歌结束城门落下，被关在城门里的人选择吃哪种水果，选择谁就站在谁身后。
（做城门的两名幼儿提前商量好自己是哪种水果）游戏十四：《红灯绿灯停》一：活动目标：培养幼儿遵守游戏规则的习惯。
锻炼四肢大脑的协调能力。
二：活动玩法：大部分幼儿站在起始线后做好准备，一名幼儿在场地的另外一头发号施令，游戏开始，幼儿开始走步，发号施令的幼儿背对幼儿念"红灯绿灯停"念到停时转身，此时走步的幼儿不能动，动的幼儿暂停一次游戏，游戏重复进行，直到发号施令的幼儿被走步的幼儿拍到。
游戏十五：《小杂技员》一：活动目标：练习头顶小沙袋在宽15厘米的平行线中间走，发展幼儿的平衡能力。
二：活动玩法：1、首先请小朋友们分成人数相等的两队，每队再分红蓝两组，分别面对面站在起点终点线后。
2、游戏开始，教师说：“小朋友，今天我们扮杂技演员，头顶小沙袋在窄道中间向前走，走时身体要直，眼睛向前看，看谁走的好。
”3、教师发出信号后，两队红组的排头幼儿，头顶小沙袋在窄道中间向前走，走到对面把小沙袋交给蓝组的排头幼儿，然后排在蓝组的队尾。
如此依次迎面接力，直至走完，以走的稳走的快的队为胜。
游戏十六：《石头人》一：活动目标：培养幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。
增强了幼儿的自我保护意识和能力。
二：活动玩法：（石头卡片若干狼的头饰两个）请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放在场地上。
游戏开始，教师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在后面追赶，跑的幼儿必须赶紧找到“石头”，只要头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，就变成“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，如果被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，游戏继续开始。
游戏十六：《套圈》一：活动目标：练习快跑。
发展腿部肌肉。
二：活动玩法：首先请小朋友们分成人数相等的两队，站在起点线后。
教师发出信号，幼儿快跑至终点胶圈里，要把胶圈从脚经过身体向头上脱出，再把胶圈放到身体一侧。
然后返回起点并和下一位幼儿击掌，下一位幼儿继续。
先完成的一队获胜。
游戏十六：《:炸果子》一：活动目标：1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。
2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。
二：活动玩法：（长约50厘米的纸制彩棒）小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状。
游戏开始，两个小朋友一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。
