苏教版科学六年级下册第二单元第一课生物的遗传现象同步练习D卷

2019—2020学年度（下）教学质量监测小学六年级科学第二单元试卷一、科学知识积累及运用：（每个空1分，共23分）1、子女和父母之间一般都（）地保持着一些（）的特征，这种现象称为遗传。

2、“虎父无犬子”说的是亲子间的（）现象。

3、写出一条有关生物遗传的谚语或俗语（）。

4、遗传现象在（）普遍存在。

5、（）与（）之间一般都（）地存在着一些（）的特征，这种现象称为（）。

6、变异一般有两种形式，即（）和（）。

7、（）和（）是生命最基本的特征。

8、四叶草一直是（）心目中（）的象征，人们相信它的叶子中包含了人生想要的四样东西：（）（）（）（）。

9、“现代遗传学之父”是（）。

“杂交水稻之父”是（）。

１０、用x射线照射种子是科研人员利用（）培育优良品种的方法。

二、判断：在你认为正确答案的后边括号内打“√”，认为错误的后边括号内打“×”。

（每个小题2分、共20分）1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所以子女一定是个高个子。

（）2、生物的每一个特征都是能遗传的。

（）3、遗传现象只存在于动物界中。

（）4、用眼不当造成的近视眼属于不可遗传的变异。

（）5、“一猪生九崽，连母十个样”说的是遗传现象。

（）6、生物的变异对人类都是有害的。

（）7、孪生兄弟间完全相同，不存在变异。

（）8、全班同学中存在着各种各样的长相特征，这是由于各个家族的遗传基因造成的，也是人种变异的结果。

（）9、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚。

（）10、是染色体携带父母形态特征从上一代传到下一代。

（）三、选择：请把正确答案的字母填入（）里。

（每空2分，共18分）1、小明是单眼皮，他妈妈是双眼皮，他可能遗传了（）。

A、爸爸的单眼皮B、爸爸的双眼皮2、下列情况不能遗传的是（）。

A、外形B、智力C、知识3、紫色花的豌豆与白色花的豌豆杂交后，新一代的豌豆花是紫色的，这是（）的原因；第二代的豌豆花既有紫色的，也有白色的，这是（）。

班级：_____________ 姓名：____________ 坐号：____________ 评分：__________________一、填空（48分）1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做__________现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做__________现象。

变异一般有两种形式，一种称为___________________；一种称为___________________。

2、__________被誉为现代遗传学之父。

__________被誉为杂交水稻之父3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用__________的后代与亲代存在的__________培育而成的。

4、__________和__________是生命最基本的两种特征。

5、变异可以有_____________________________与______________________________6、用人工的方法也可以使遗传物质发生__________。

7、除了人外，________________、________________也存在遗传。

8、________________使物种延续，________________使物种后代出现差别。

9、没有________________就没有相对稳定的生物界，没有________________生物界就不可能进化和发展。

10、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异，如用_______________照射种子科研人员利用_______________培育许多优良品种。

如：_______________、_______________、____________________等二、选择（8分）1、生物遗传规律是孟德尔从（）中发现的。

A、黄花B、豌豆C、桃花D、茉莉花2、生物的变异和遗传都是生物体（）的重要规律。

A、繁殖B、应激素C、适应性3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下一代豌豆的花始终是（）A、同一颜色B、变异的C、不同的4、下面哪些变异是不可遗传的（）A、近视眼B 、车祸造成的残疾C、杂交水稻A 和B四、简答（44分）1、请写出关于遗传与变异的谚语。

六年级下学期科学第二单元测试题年级班姓名得分一、填空题：1、子女与父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。

2、人、动物、植物都存在遗传现象，统称为生物遗传现象。

3、孟德尔通过研究豌豆的花、叶、茎等特征发现植物也有遗传现象。

4、子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。

5、谚语“一猪生九崽，连母十个样”就是对变异现象的生动描述。

请再写一个有关谚语或俗语种瓜得瓜种豆得豆。

6、四叶草是由三叶草变异而来的，是欧洲人心目中幸运的象征，认为它的叶子是人生想要的四样东西。

即：爱健康名誉财富。

7、变异一般有两种形式，一种是可遗传的变异，另一种是不可遗传的变异。

8、遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异。

9、在不同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变异，称不可遗传的变异。

10、孟德尔称为现代遗传学之父。

袁隆平称为杂交水稻之父。

11、变异除了父母结合会出现外，生物自身也可能产生变异。

12、有些变异对生物有益，有些变异对生物有害，还有些变异既益也害。

13、袁隆平在2002年2月荣获首届“国家最高科学技术奖”。

14、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。

如用x射线照射种子。

15、科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。

16、遗传和变异是生命的基本特征。

二、名词解释：1、什么叫遗传？子女与父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。

2、什么叫变异？子女与父母之间，同一物种之间，一般都或多或少地存在着一些差异的特征，这种现象称为变异。

3、可遗传的变异是：遗传物质发生变化的变异，称为可遗传的变异4、不可遗传的变异是：在不同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称不可遗传的变异。

三、简答题：1、举例说生物的变异现象的什么利弊？答：例如，新型的草莓个儿大，但保鲜期短，不易依存。

含有生长激素的牛奶高，但对人身体健康不利。

2、利用人工变异培育的太空椒有何优点？答：与普通的青椒相比，太空椒果实个大，肉厚口感好，维生素c的含量高，产量高等优点。

第一单元《我们长大了》第一节我在成长1、测量体重的工具是：。

2、在成长中，我们的，。

3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是，脱落后长出来的是。

4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是，第二个高峰期是。

5、我们所处的生命周期是而不是成年。

6、测量身高时，我们应该，身体，目视.7、测量体重时，衣物越，测量结果越。

8、人刚站在体重称上时，体重称的指针会，所以应该等体重称指针后读数。

9、是衡量生长发育程度最重要的指标，它可以反映儿童的发育水平，身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。

10、成长的标志有很多，比如：增加、我们、变得挤脚了。

判断：1、体重并非每年匀速增长。

（）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。

（）3、测量身高时，必须脱掉衣服。

（）1、测量体重的工具是：体重称。

2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。

3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。

4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是进入青春期后。

5、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方。

6、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。

7、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。

8、身高和体重的比例是衡量生长发育程度最重要的指标，它可以反映儿童的发育水平，身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。

9、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。

二、判断1、体重并非每年匀速增长。

（√）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。

（×）3、测量身高时，必须脱掉衣服。

（×）第二节悄悄发生的变化1、无论是在学习，运动还是睡觉中，我们的身体时时刻刻都在。

2、青春期是我们由的时期。

女孩大约从开始进入青春期，而男孩要稍晚一些，一般是开始进入青春期。

3、青春期这个时期，我们的都发生着巨大的变化。

苏教版科学六年级下册第二单元学习检测题含答案（时间：25分钟，满分：50分）小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。

一、填空题（每空2分，共20分）1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为。

2.子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少存在一些不同的特征，这种现象称为。

3.谚语“一猪生九崽，连母十个样”，就是对现象的生动描述。

4.变异一般有两种形式。

一种是遗传物质发生变化而引起的变异称为；另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为。

5. 被誉为现代遗传学之父。

6. 被誉为杂交水稻之父。

7.对于生物来说，有的变异，有的变异，有的变异。

二、选择题（每题1分，共6分）1.生物之所以能保持种族的相对稳定，是因为生物具有（）A．遗传和变异的特性 B．遗传的特性 C．变异的特性 D．自然选择的特性2.能够产生新的生物类型的直接原因是（）A．有利的变异 B．自然选择 C．人工选择 D．可遗传的变异3.“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”说明生物具有（）性A．变异 B.遗传 C.性状 D.基因4.下列不属于遗传现象的是 ( )A"一娘生九子，九子都像娘" B．"种瓜得瓜，种豆得豆，'C．"将门出将子" D．"老鼠生儿打地洞"5.一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有（）A．遗传性 B．变异性 C．进化性 D．适应性6.下列现象中，不能遗传的变异是 ( )A．豌豆的高茎和矮茎 B．家兔的白毛和黑毛C．常晒太阳，皮肤变黑 D．玉米粒的黄色和白色三、判断题（每题1分，共10分）1.父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所以子女一定是高个子。

（）2.生物的每一个特征都是能遗传的。

（）3.太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。

第一课《生物的遗传现象》同步练习一、填空1、子女和父母之间或多或少地保持着一些（）的特征这种现象称为（）。

2、（）是生命的最基本的特征，它可以使（）。

3、除了人以外（）和（）也有遗传现象。

二、选择题1．长颈鹿生出小宝宝，最相似的地方是（）。

A.嘴B.腿C.脖子2．斑马身上的花纹一样，这是遗传了（）。

A.身高Ｂ.肤色Ｃ.声音3．观察图片，猴子家族哪些地方不相似（）A.外形B.毛色C.胖瘦三、简答题。

1.谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”是什么意思？2.课文从哪些方面研究碗豆的遗传现象？３.把你了解的遗传学之父---孟德尔情况介绍给大家，其一分享吧。

4.人除了外形特征可以被遗传外，还有哪些可以被遗传？5.说一说有关遗传的谚语？参考答案：一、填空1、相似、遗传；2、遗传、物种延续；3、动物、植物。

二、判断题1. C；2.B；3.C；４.Ｄ。

三、简答题1.比喻做了什么事，得到什么样的结果。

２.从根、茎的形态，叶的形态和生长方式，花、果实、种子的颜色形状。

３.现代遗传遗传学之父，是遗传学的奠基人。

1822年孟德尔出生在奥地利西里西亚（现属捷克）一个贫寒的农民家庭里，父亲和母亲都是园艺家。

孟德尔受到父母的熏陶，从小很喜爱植物。

经过8年的研究得到了：“孟德尔第一定律”和“孟德尔第二定律” 。

4.可以遗传的，如头发、双眼皮、肤色等。

5.龙生龙，凤生凤；老鼠的孩子会打洞等。

第二课《生物的变异现象》同步练习一、填空题。

1.子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些（），这种现象叫做变异。

2.遗传和（）是生命的两种基本特征，是生物界普遍存在的现象。

3.种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞就是（）现象。

一树之果，有苦有甜这是（）现象。

4.形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（）培育而成5.四叶草是一些欧洲人心目中幸运的象征，人们相信它的叶子包含了人想要的四样东西分别是（）、（）、名誉、财富。

苏教版科学六年级下册第二单元《遗传与变异》测试卷一、选择题1．邻居家的大黑猫生下了三只小猫，其中有两只小黑猫，一只小花猫。

这只小花猫怎么来的呢？（）A．遗传造成的B．捡来的C．变异造成的D．猫的颜色会乱变2．小王叔在一次车祸中失去了一条腿，那么小王叔权家以后生的小孩是（）。

A．正常人B．也会少一条腿C．有残疾D．可能正常也可能少条腿3．翠翠的父母都是音乐工作者，翠翠在哪方面可能更有天赋？（）A．体育方面B．音乐方面C．绘画方面D．文学方面4．“龙生龙，凤生凤，老鼠天生会打洞”说明了什么？（）A．后天训练的结果B．习惯养成的C．遗传的结果D．不好解释5．邻居都说兰兰同学和她妈妈长得一模－样，说的是（）。

A．兰兰长期和她妈妈在一起，潜移默化地B．兰兰经常模仿妈妈，所以跟妈妈长得像C．妈妈经常教育和指导的结果D．兰兰遗传妈妈的部分外形特点6．孟德尔的豌豆实验中，当用紫色花豌豆和白色花豌豆杂交时，第一代豌豆的花是（）。

A．都是紫色花B．都是白色花C．有紫色花也有白色花D．无色7．太空椒是通过什么方法培育出来的？（）A．杂交B．人工筛选C．X光照射D．太空辐射二、填空题1．子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫___________。

2．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，就是_________现象的形象描述。

3．_________被称为“现代遗传学之父”，他做了著名的豌豆杂交实验。

4．子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为___________。

5．谚语“一猪生九崽，连母十个样”是对_________现象的描述。

6．变异一般有两种形式，即_________和_________。

7．除了人外，_________和_________也存在遗传。

8．父母亲的个子高，他们的子女身材一般也_________。

9．大自然物种繁多、千姿百态、丰富多彩是因为_________的缘故。

六年级下册科学第二单元《遗传与变异》测试题班级：姓名：总分：一、填空（40分）一、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特点，叫做（）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特点，叫做（）现象。

二、（）被誉为现代遗传学之父。

3、形态各异的金鱼是人们成心识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（）培育而成的。

4、（）和（）是生命最大体的两种特点。

五、（）被誉为杂交水稻之父。

六、用人工的方式也能够使遗传物质发生（）。

7、变异一样有两种形式，一种称为（）；一种（）。

八、“龙生九子、各有不同”“一母生九子、连母十个样”“世界上没有两片完全相同的树子”是对（）现象的描述九、“种瓜得瓜、种豆得豆”“桐实生桐、桂实生桂”“物生自类本种”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”是对（）现象的描述10、除人外，（）（）也存在遗传。

1一、（）使物种延续，（）使物种后代显现不同。

1二、没有（）就没有相对稳固的生物界，没有（），生物界就不可能进化和进展。

二、判定（10分）一、父母两边都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女必然是高个的。

（）二、生物的每一个特点都是能遗传的。

（）3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，因此才长的果大色艳，子少肉厚的。

（）4、大千世界如此千姿百态，丰硕多彩，是因为生物变异的缘故（）五、用眼不妥，造成近视是能够遗传的。

（）三、选择（10分）一、生物遗传规律是孟德尔从（）中发觉的。

A、黄花B、豌豆 C 、桃花D、茉莉花二、生物的变异和遗传都是生物体（）的重要规律A、繁衍B、应激素C、适应性3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发觉下一代豌豆的花始终是（）A、同一颜色B、变异的C、不同的4、一样来讲，生物自身是（）变异的A、不能够产生B、能够产生C、有时能够，有时不能够五、下面哪些变异是不可遗传的（）A、近视眼 B 、这伙造成的残疾C、杂交水稻D、A和B四、简答（40分）一、请写出关于遗传与变异的谚语。

苏教版科学六下《遗传与变异》测试试卷与答案《遗传与变异》测试姓名_______得分一、填空（40分）1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（）现象。

2、（）被誉为现代遗传学之父。

3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（）培育而成的。

4、（）和（）是生命最基本的两种特征。

5、（）被誉为杂交水稻之父。

6、用人工的方法也可以使遗传物质发生（）。

7、变异一般有两种形式，一种称为（）；一种（）。

8、“龙生九子、各有不同”“一母生九子、连母十个样”“世界上没有两片完全相同的树子”是对（）现象的描述9、“种瓜得瓜、种豆得豆”“桐实生桐、桂实生桂”“物生自类本种”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”是对（）现象的描述10、除了人外，（）（）也存在遗传。

11、（）使物种延续，（）使物种后代出现差别。

12、没有（）就没有相对稳定的生物界，没有（），生物界就不可能进化和发展。

二、判断（10分）1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。

（）2、生物的每一个特征都是能遗传的。

（）3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。

（）4、大千世界如此千姿百态，丰富多彩，是因为生物变异的缘故（）5、用眼不当，造成近视是可以遗传的。

（）三、选择（10分）1、生物遗传规律是孟德尔从（）中发现的。

A、黄花B、豌豆 C 、桃花 D、茉莉花2、生物的变异和遗传都是生物体（）的重要规律A、繁殖B、应激素C、适应性3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下一代豌豆的花始终是（）A、同一颜色B、变异的C、不同的4、一般来说，生物自身是（）变异的A、不可以产生B、可以产生C、有时可以，有时不可以5、下面哪些变异是不可遗传的（）A、近视眼 B 、这伙造成的残疾 C、杂交水稻 D、A和B四、简答（40分）1、请写出关于遗传与变异的谚语。

苏教版科学六年级下册2.3 寻找遗传与变异的秘密练习卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 父母是双眼皮，儿子不是双眼皮这属于（）。

A．进化B．变异C．遗传D．传染2 . 蝴蝶一生的发育属于（）发育。

A．变态B．不变态C．不变化3 . 用眼不当，造成近视，属于（）A．可遗传变异B．不可遗传变异4 . 将3种不同的相貌特征两两组合，会有（）种不同相貌的人。

A．4B．8C．16二、填空题5 . 子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（______）；动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征，叫做（________）。

6 . 同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征的现象叫做（_______）。

7 . 孟德尔被人们称为_______，袁隆平被誉为___。

8 . 对照镜子观察自己，明显的特征有_________、__________、________等。

三、判断题9 . 变异一般有一两种形式。

一种是指___发生变化而引起的变异称为__的变异。

另一种是指在___下产生的变异，其____没有发生变化，称为不可遗传的变异。

10 . 无籽西瓜是西瓜自身发生变异导致的。

（_____）11 . 达尔文是19世纪世界杰出的科学家和生物进化论的奠基人。

（_________）四、简答题12 . 看下图，小猫的爸爸可能是什么样子的？并写出你的推测依据。

13 . 有的青蛙有8条腿，你知道导致这一现象的原因吗？14 . 谈一谈你对孟德尔实验作出的解释。

15 . 把你了解的遗传学之父---孟德尔情况介绍给大家，其一分享吧。

参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、四、简答题1、2、3、4、。

苏教版科学六下《遗传与变异》测试试卷与答案《遗传与变异》测试姓名_______得分一、填空（40分）1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（）现象。

2、（）被誉为现代遗传学之父。

3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（）培育而成的。

4、（）和（）是生命最基本的两种特征。

5、（）被誉为杂交水稻之父。

6、用人工的方法也可以使遗传物质发生（）。

7、变异一般有两种形式，一种称为（）；一种（）。

8、“龙生九子、各有不同”“一母生九子、连母十个样”“世界上没有两片完全相同的树子”是对（）现象的描述9、“种瓜得瓜、种豆得豆”“桐实生桐、桂实生桂”“物生自类本种”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”是对（）现象的描述10、除了人外，（）（）也存在遗传。

11、（）使物种延续，（）使物种后代出现差别。

12、没有（）就没有相对稳定的生物界，没有（），生物界就不可能进化和发展。

二、判断（10分）1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。

（）2、生物的每一个特征都是能遗传的。

（）3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。

（）4、大千世界如此千姿百态，丰富多彩，是因为生物变异的缘故（）5、用眼不当，造成近视是可以遗传的。

（）三、选择（10分）1、生物遗传规律是孟德尔从（）中发现的。

A、黄花B、豌豆 C 、桃花 D、茉莉花2、生物的变异和遗传都是生物体（）的重要规律A、繁殖B、应激素C、适应性3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下一代豌豆的花始终是（）A、同一颜色B、变异的C、不同的4、一般来说，生物自身是（）变异的A、不可以产生B、可以产生C、有时可以，有时不可以5、下面哪些变异是不可遗传的（）A、近视眼 B 、这伙造成的残疾 C、杂交水稻 D、A和B四、简答（40分）1、请写出关于遗传与变异的谚语。

苏教版小学六年级科学下册第二单元测试卷(含答案）一、填空题1．子女和父母之间或多或少地保留着一些（）特征，这种现象称为遗传。

2．车祸导致的后天残疾是（）的变异。

3．孟德尔被人们称为现代（）之父。

4．形态各异的金鱼使人们有意识地利用野生的（）后代与亲代存在的变异培育而成的。

5．变异一般分为（）和（）两种形式。

6．我国科学家（）被誉为“杂交水稻之父”。

7．新型草莓是科研人员利用（）的方法培育出的优良品种。

8．孟德尔通过豌豆杂交实验发现它有（）性状和（）性状之分。

二、判断题1．遗传和变异是生命最基本的两种特征。

（）2．“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是变异现象。

（）3．运动员身体肌肉强壮，他们的子女也一定肌肉强壮。

（）4．父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定也是高个的。

（）5．生物的每一个特征都会遗传给下一代。

（）6．太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚。

（）7．有些小麦在水和肥料充足的情况下，植株高大，产量很高，但遗传物质没有改变，这叫做不可遗传的变异。

（）8．父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这属于环境引起的变异。

（）9．即使是双胞胎，他们的外貌特征也会有所区别。

（）10．自然界中所有的变异都是有利无害的。

（）三、选择题1．谚语说“一猪生九崽，连母十个样”，主要指的是（）现象。

A．遗传B．变异C．遗传和变异2．下列选项中，说法正确的是（）。

A．转基因食品对人体都是有害的。

B．转基因食品对人体都是有益的。

C．转基因食品可能存在安全问题。

3．同卵双胞胎（由一个受精卵发育成两个胎儿）姐妹俩，皮肤有黑、白之分；一对正常肤色的夫妇生了一个白化病的孩子。

引起这两种变异的类型和原因依次是（）A．前者是不可遗传的变异，由遗传物质的改变而引起；后者是可遗传的的变异，由环境条件的改变而引起的。

B．前者是可遗传的的变异，由遗传物质的改变而引起的；后者是不可遗传的变异，由环境条件的改变而引起。

精选文档六年级下册科学第二单元《遗传与变异》测试题班级：_________ 姓名：_________ 评分：_______一、填空（48分）1、动物、植物的后辈与亲代之间存在着同样的特点，叫做__________现象；动物、植物的后辈与亲代之间存在着不一样的特点，叫做__________现象。

变异一般有两种形式，一种称为___________________；一种称为___________________。

2、__________被誉为现代遗传学之父。

__________被誉为杂交水稻之父3、形态万千的金鱼是人们存心识的利用 __________的后辈与亲代存在的__________培养而成的。

4、__________和__________是生命最基本的两种特点。

5、变异能够有与______________________________6、用人工的方法也能够使遗传物质发生 __________。

7、除了人外，________________、________________也存在遗传。

8、________________使物种持续，________________使物种后辈出现差异。

9、没有________________就没有相对稳固的生物界，没有________________生物界就不行能进化和发展。

10、用人工的方法也能够使遗传物质发生变异，如用_______________照耀种子，科研人员利用______________培养很多优秀品种。

如：_____________、______________、_______________等二、选择（8分）1、生物遗传规律是孟德尔从（）中发现的。

A、黄花B、豌豆C、桃花 D、茉莉花2、生物的变异和遗传都是生物体（）的重要规律。

A、生殖B、应激素 C、适应性3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下一代豌豆的花一直是（）A、同一颜色B、变异的C、不一样的4、下边哪些变异是不行遗传的（） A、近视眼B、车祸造成的残疾C、杂交水稻A和B三、判断（10分）1、父亲母亲两方都是高个的，因为遗传的缘由，所生儿女必定是高个的。

1．生物的遗传现象【教学目标】1．能仔细观察并描述图片中的三个孩子及其父母具有的相似点；能对自己与家人的外形特征进行比较，并作合理的解释；能对动物的遗传现象做出合理的推测；会查阅和收集有关植物的遗传资料。

2．知道人的很多特征是可以遗传的,如头发、双眼皮、肤色等，知道动植物的很多特征也是可以遗传的，了解遗传也是生命的基本特征。

3．体会到合作与交流的重要价值，感受遗传的神奇和美妙。

【教学重点】了解遗传是生命的基本特征。

【教学难点】能对人的遗传做出合理的解释。

【教学准备】教师材料：课件。

学生材料：与家人的照片。

【教学时间】1课时【教学过程设计】一、激发学生兴趣、师生探讨了解人类的遗传现象。

1．闭上眼睛想象老师的音、容、笑、貌。

2．（课件出示几组老人的照片，其中一组是老师父母的照片）大家猜猜哪张是老师父母的照片？为什么说第一张照片是老师的父母呢？你有什么根据啊？3．通过老师与父母之间的特征的比较你有什么发现？你知道这是为什么吗？4．你更像爸爸还是更像妈妈？哪里像呢？请同学们拿出小组学习报告单，按要求填好。

学生观察照片，认真填好后汇报。

5．了解不同种族人的遗传特征。

（出示幻灯6）6．遗传是生命的最基本的特征之一。

（出示幻灯7）同学们请看这些照片，仔细观察小朋友和父母的照片，小组讨论哪个孩子和哪对父母有相似特征，帮小朋友找到自己的父母。

7．学生活动，学生汇报讨论结果。

各小组学生分别汇报连线结果，并说出他们连线的理由。

让他们用自己的语言描述一下学生与他们父母的相似之处。

8．刚才的活动中你觉得哪个孩子的父母最好找？为什么？哪个不好找？为什么？9．有的孩子和父母之间有很多相似点，有的相似点很少，所以说是或多或少。

10．刚才大家做的就是根据遗传现象找家人，现在你能说一说什么是人类的遗传现象吗？（学生简要概括）这种现象称为遗传。

大家说的都属于遗传特征，它包括很多方面，这都属于人类的遗传现象。

二、认识动物的遗传现象：1．我们再来看看我们的动物朋友。

苏教版六年级科学下册第二单元课时配套练习第二单元第1课《1.生物的遗传现象》习题判断：1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个子。

（）2、遗传不只是遗传外貌，行为和习惯也会遗传。

( )3、“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”不是遗传现象。

（）判断：1、母亲学习好，儿子一定学习好。

（）2、中下大豆会长出玉米。

（）3、玉米的种子种植出来的植物一定是玉米。

（）判断：1、生物的每一个特征都是能遗传的。

（）2、狗爸爸是黑色的，狗妈妈是黄色的，狗狗宝宝一定是黑色的。

（）3 孟德尔被称为遗传学之父。

（）第二单元第2课《2.生物的变异现象》习题填空：1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于( )。

2、由外界环境的影响引起的，遗传物质没有发生变化的变异叫做（）的变异。

3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做（）变异。

选择：1、下列现象中，属于可遗传的变异是（）。

A、同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖B、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满C、不同人种的肤色不同D、某人用眼不当导致近视2、下列关于变异的叙述中，正确的是（）。

A、变异对生物的生存都是不利的B、变异对生物的生存都是有利的C、变异一旦出现，就可以遗传给后代D、有的变异是先天遗传的，有的则是后天环境引起的3、下列谚语中，对生物变异进行生动描述的是（）。

A、种瓜得瓜，种豆得豆B、春风不刮，杨柳不发C、一猪生九崽，连母十个样D、龙生龙凤生凤，老鼠儿子会打洞判断：1、生物在遗传中出现的变异都是对人类有利的。

（）2、子女与父母之间总会存在着不一样的特征，这就是变异。

（）3、生物界各种各样的昆虫都是遗传和变异的结果。

（）第二单元第3课《3.寻找遗传与变异的秘密》习题简答题：1、中国人、工程院院士、“国家最高科学技术奖”、“杂交水稻之父”（）（1）杂交水稻运用了什么原理？（2）他的研究有什么意义？（3）他为什么能研究出杂交水稻？2、美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。