噪声控制实验报告

第1篇一、引言噪声作为环境污染的重要组成部分，严重影响人们的生活质量和身心健康。

为了了解噪声的来源、传播规律以及对人体的影响，噪声实验被广泛应用于环境保护、城市规划、工业生产等领域。

本文将介绍噪声实验的工作原理，以期为相关领域的噪声治理提供理论支持。

二、噪声实验基本概念1. 噪声：指频率、幅度和波形无规律的声波。

噪声对人们的生活、工作和学习产生负面影响，如影响睡眠、降低工作效率、损害听力等。

2. 噪声级：表示声音强度的物理量，单位为分贝（dB）。

噪声级越高，表示声音越强。

3. 噪声源：产生噪声的物体或场所。

噪声源可分为自然噪声源和人为噪声源。

4. 噪声传播：噪声从噪声源发出，通过空气、固体或液体等介质传播到接收点。

5. 噪声控制：采取措施降低噪声对环境的影响，包括声源控制、传播途径控制和接收点控制。

三、噪声实验工作原理1. 噪声测量（1）声级计：用于测量噪声级，具有高灵敏度和高精度。

声级计通常采用A计权网络，以模拟人耳对噪声的响应。

（2）频谱分析仪：用于分析噪声的频谱分布，了解噪声的频率成分。

（3）声场分析仪：用于测量声场分布，了解噪声在空间中的传播规律。

2. 噪声源识别（1）声源定位：利用声级计、频谱分析仪等设备，根据噪声特征和传播规律，确定噪声源的位置。

（2）声源分析：对噪声源进行详细分析，了解其产生机理、频率成分和声功率等参数。

3. 噪声传播规律研究（1）声波传播：研究声波在空气、固体和液体等介质中的传播规律，包括声速、衰减和衍射等现象。

（2）声场分布：研究声场在空间中的分布规律，包括直达声、反射声和散射声等。

4. 噪声控制技术研究（1）声源控制：通过改变噪声源的结构、材料和运行方式，降低噪声产生的可能性。

（2）传播途径控制：利用吸声、隔声、消声等手段，降低噪声在传播过程中的能量。

（3）接收点控制：通过隔音、降噪等措施，降低噪声对人们生活、工作和学习的影响。

四、噪声实验方法1. 实验测量法：通过现场测量噪声级、频谱分布、声场分布等参数，分析噪声的来源和传播规律。

实验名称：城市环境噪声监测实验日期： 2023年5月15日实验地点：某市市中心区域实验目的：1. 了解城市环境噪声的来源和特点。

2. 掌握噪声测量方法和数据处理技巧。

3. 分析城市环境噪声现状，为噪声污染治理提供依据。

实验原理：环境噪声是指人类生活、工作和休息环境中，由各种噪声源产生的干扰性声音。

噪声污染已经成为影响城市居民生活质量的重要因素之一。

本实验通过实地测量和数据分析，了解城市环境噪声的分布规律、特点及污染源。

实验仪器：1. 声级计（型号：B&K Type 2260）2. 数据采集器（型号：B&K Type 3560）3. 风速仪（型号：B&K Type 4160）4. 温度计（型号：B&K Type 1930）实验步骤：1. 实验前准备：- 熟悉实验仪器操作方法。

- 检查仪器工作状态，确保仪器正常。

- 确定实验路线，规划测点分布。

2. 实地测量：- 在市中心区域，按照预先规划的路线，每隔一定距离设置一个测点。

- 使用声级计测量每个测点的噪声级，记录数据。

- 同时使用风速仪和温度计测量风速和温度，记录数据。

3. 数据采集：- 将声级计、数据采集器、风速仪和温度计连接，设置数据采集参数。

- 启动数据采集器，开始采集数据。

4. 数据处理：- 将采集到的数据导入计算机，使用专业软件进行分析处理。

- 绘制噪声分布图，分析噪声来源和特点。

- 计算噪声污染指数，评估噪声污染程度。

实验结果与分析：1. 噪声分布图：- 通过噪声分布图可以看出，市中心区域的噪声主要集中在交通干线、商业区、居民区等区域。

- 交通干线噪声最大，其次是商业区和居民区。

2. 噪声来源分析：- 交通噪声：汽车、摩托车、自行车等交通工具产生的噪声是城市环境噪声的主要来源。

- 工业噪声：工厂、工地等产生的噪声也是城市环境噪声的重要来源。

- 生活噪声：居民区内的空调、电视、音响等设备产生的噪声也对环境造成一定影响。

噪声控制技术实验报告专业环境监测与减排技术实验一校园噪声监测实验一、实验目的：1、训练学生独立完成环境噪声监测任务的能力；2、使学生学会熟练声级计的使用方法；3、训练对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法，对监测结果的分析和评价能力。

二、实验任务：1、确定环境噪声监测方案；2、对环境噪声进行监测；3、数据处理，以合理的方式表示监测结果；4、写出环境监测实训报告，并对环境质量进行简单评价。

三、实验地点：金华职业技术学院四、实验组织：将整班学生分为17组，每组3个人，一个组长。

学生在指导老师的带领下进行具体操作。

五、实验内容和过程：1、制订噪声监测方案（1）将学校（或某一地区）划分25×25m的网格，测量点选在每个网格的中心，若中心点的位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。

（2）每组3人配置一台声级计，顺序到各网点测量。

（3）读数方式用慢档，每隔5秒读一个瞬时A声级，连续读取200个数据。

读数同时要判断和记录附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…）和天气条件。

2、数据处理环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。

（1）将各网点每一次的测量数据（200个）顺序排列找出L10、L50、L90，求出等效声级Leq，再将该网点一整天的各次Leq值求出算术平均值，作为该网点的环境噪声评价量。

（2）以5dB为一等级，用不同颜色或阴影线绘制学校（或某一地区）噪声污染图。

71号点的数据66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.659.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知：L10=62.4,L50=50.0,L90=58.172号点的数据65.3 63.5 63.2 58.5 69.3 52.3 62.3 63.8 69.2 69.1 59.9 65.5 62.3 68.4 69.3 67.1 61.2 62.5 65.5 63.564.2 68.2 69.2 65.3 60.2 63.1 65.2 64.1 65.2 69.465.4 68.3 64.2 62.1 63.2 65.2 63.5 62.3 63.2 63.2 69.3 68.5 68.2 64.5 65.2 62.3 65.3 64.2 68.3 67.6 65.4 63.2 64.5 68.5 67.2 62.3 63.5 63.2 65.3 64.5 62.3 63.5 64.9 68.3 68.3 64.3 65.5 63.3 64.5 68.7 62.3 62.3 62.3 65.6 67.2 62.3 68.2 63.3 65.2 62.5 65.2 68.4 67.5 65.3 65.3 60.3 60.3 65.3 68.4 69.3 65.3 65.5 65.4 68.5 67.5 65.0 60.3 65.3 62.3 64.3 62.3 68.3 69.3 68.5 62.3 63.0 65.5 64.2 62.3 62.5 65.3 68.5 64.2 65.4 68.4 68.4 62.8 63.8 69.8 62.865.8 62.8 62.6 60.3 65.2 68.5 68.2 62.3 65.2 60.5 68.5 64.2 69.5 62.5 62.5 68.5 68.3 62.5 62.3 65.868.6 68.5 65.5 62.5 62.3 62.5 62.5 68.1 64.5 68.269.2 69.2 69.3 62.3 62.3 68.3 64.2 68.4 62.3 69.5 69.5 63.2 68.3 68.2 62.3 63.2 68.2 64.2 63.5 68.5 58.5 65.3 63.5 68.5 63.5 65.5 65.9 63.5 65.5 63.5 65.5 63.6 63.6 62.4 63.8 63.2 69.6 63.3 62.5 63.5由表中数据可知：L10=56.3,L50=58.2,L90=55.073号点的数据68.6 68.3 63.2 63.3 65.2 60.2 63.5 62.3 63.5 64.2 63.5 65.5 62.3 68.4 69.3 67.1 61.2 62.5 65.5 63.5 63.2 68.2 69.2 65.3 60.2 63.1 65.2 64.1 65.2 69.469.3 68.5 68.2 64.5 65.2 62.3 65.3 64.2 68.3 67.6 65.4 63.2 64.5 68.5 67.2 62.3 63.5 63.2 65.3 64.5 62.3 63.5 64.9 68.3 68.3 64.3 65.5 63.3 64.5 68.7 62.3 62.3 62.3 65.6 67.2 62.3 68.2 63.3 65.2 62.5 65.2 68.4 67.5 65.3 65.3 60.3 60.3 65.3 68.4 69.3 65.3 65.5 65.4 68.5 67.5 65.0 60.3 65.3 62.3 64.3 62.3 68.3 69.3 68.5 62.3 63.0 65.5 64.2 62.3 62.5 65.3 68.5 64.2 65.4 68.4 68.4 62.8 63.8 69.8 62.864.5 62.5 62.5 69.3 64.5 62.8 62.9 68.3 64.5 62.565.8 62.8 62.6 60.3 65.2 68.5 68.2 62.3 65.2 60.5 68.5 64.2 69.5 62.5 62.5 68.5 68.3 62.5 62.3 65.868.6 68.5 65.5 62.5 62.3 62.5 62.5 68.1 64.5 68.269.2 69.2 69.3 62.3 62.3 68.3 64.2 68.4 62.3 69.5 69.5 63.2 68.3 68.2 62.3 63.2 68.2 64.2 63.5 68.5 58.5 65.3 63.5 68.5 63.5 65.5 65.9 63.5 65.5 63.5 63.2 63.8 65.3 64.3 68.2 68.3 69.3 63.2 64.5 68.3由表中数据可知：L10=64.4,L50=65.8,L90=58.7.74号点的数据65.3 63.5 63.2 58.5 69.3 52.3 62.3 63.8 69.2 69.1 59.9 65.5 62.3 68.4 69.3 67.1 61.2 62.5 65.5 63.564.2 68.2 69.2 65.3 60.2 63.1 65.2 64.1 65.2 69.465.4 68.3 64.2 62.1 63.2 65.2 63.5 62.3 63.2 63.2 69.3 68.5 68.2 64.5 65.2 62.3 65.3 64.2 68.3 67.6 65.4 63.2 64.5 68.5 67.2 62.3 63.5 63.2 65.3 64.5 62.3 63.5 64.9 68.3 68.3 64.3 65.5 63.3 64.5 68.7 62.3 62.3 62.3 65.6 67.2 62.3 68.2 63.3 65.2 62.5 65.2 68.4 67.5 65.3 65.3 60.3 60.3 65.3 68.4 69.3 65.3 65.5 65.4 68.5 67.5 65.0 60.3 65.3 62.3 64.3 62.3 68.3 69.3 68.5 62.3 63.0 65.5 64.2 62.3 62.5 65.3 68.5 64.2 65.4 68.4 68.4 62.8 63.8 69.8 62.864.5 62.5 62.5 69.3 64.5 62.8 62.9 68.3 64.5 62.565.8 62.8 62.6 60.3 65.2 68.5 68.2 62.3 65.2 60.5 68.5 64.2 69.5 62.5 62.5 68.5 68.3 62.5 62.3 65.8 68.6 68.5 65.5 62.5 62.3 62.5 62.5 68.1 64.5 68.269.5 63.2 68.3 68.2 62.3 63.2 68.2 64.2 63.5 68.5 58.5 65.3 63.5 68.5 63.5 65.5 65.9 63.5 65.5 63.5 65.5 63.6 63.6 62.4 63.8 63.2 69.6 63.3 62.5 63.5由表中数据可知：L10=60.0,L50=54.2,L90=55.175号点的数据66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.452.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知：L10=48.4,L50=47.5,L90=50.176号点的数据68.2 65.3 64.2 52.3 53.2 54.6 68.3 63.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知：L10=64.4,L50=55.8,L90=58.777号点的数据66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.354.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知：L10=63.8,L50=56.0,L90=56.478号点的数据60.5 63.3 65.3 54.2 63.2 68.3 63.5 64.2 66.2 63.5 66.5 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.165.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知：L10=61.6,L50=53.1,L90=59.8.79号点的数据66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.354.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知：L10=64.0,L50=48.7,L90=60.180号点的数据55.2 50.2 53.3 54.1 50.3 52.3 53.3 54.2 56.3 52.3 53.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.754.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 55.3 50.3 54.3 53.2 50.5 53.6 52.6 53.3 53.2 54.2由表中数据可知：L10=51.2,L50=48.3,L90=47.8找出L10、L50、L90，求出等效声级Leq71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 L10 62.4 56.3 64.4 60.0 48.4 64.4 63.8 61.6 64.6 51.2 L50 50.0 58.2 65.8 54.2 47.5 55.8 56.0 53.1 48.7 48.3 L90 58.1 55.0 58.7 55.1 50.1 58.7 56.4 58.8 60.1 47.8 Leq 50.3 58.2 66.3 54.6 47.5 56.3 56.9 53.2 49.0 48.5 Leq=L50+(L10-L90)^2/603、对校园噪声进行简单评价校园噪声主要是车辆开过的声音六、实施体会在记录时由于数字变化较快，不能很精准的记录，导致实验记录有所误差。

噪声与振动控制实验报告一、实验目的本实验旨在通过对噪声与振动进行控制，达到降低环境噪声和减少振动影响的目的。

通过实验，掌握噪声与振动控制的基本原理和方法，提高工程人员在实际工作中的应用能力。

二、实验设备本次实验所用的设备包括噪声生成器、振动传感器、振动试验台等各种实验设备。

三、实验原理1. 噪声控制原理：噪声是一种具有不良影响的声音，通过对噪声的控制可以使其达到合理范围内，减少对人体的损害。

常用的噪声控制方法包括隔声、吸声、降噪等。

2. 振动控制原理：振动是物体在运动中产生的周期性的震动现象，对机械设备和人体健康均有不良影响。

振动控制的方法包括减振、隔振、吸振等。

四、实验步骤1. 在实验室内设置噪声生成器，并调节至适当的音量。

2. 将振动传感器安装在振动试验台上，并调节振动幅度至一定水平。

3. 开始记录噪音和振动的数据，包括频率、幅度、时长等参数。

4. 分析数据，根据噪声和振动的特点，制定相应的控制方案。

5. 进行控制实验，观察结果并记录数据。

6. 分析实验结果，总结控制效果并提出改进意见。

五、实验结果经过对噪声和振动的控制实验，得出以下结论：1. 通过合理的隔声和吸声措施，可以有效降低环境噪声。

2. 通过减振和隔振措施，可以降低机械设备的振动影响。

3. 对噪声和振动进行有效控制，可以提高工作环境的安静舒适度，减少对人体的不良影响。

六、实验总结本次实验通过对噪声与振动控制的探索，使我们更加深入地了解了噪声与振动的威胁以及控制方法。

掌握了噪声与振动控制的基本原理和技术，提高了我们的实践能力和应用水平。

希望通过今后的学习和实践，能够更好地应用噪声与振动控制技术，为工程实践提供更好的支持和保障。

一、实验目的本次实验旨在了解噪声污染的测量方法，掌握噪声治理的基本原理，并通过实际操作，验证噪声污染防治措施的有效性。

二、实验原理噪声污染是指在一定的时间和空间范围内，噪声对人类生活、工作和休息造成的干扰。

噪声污染的测量主要采用声级计，根据国际标准化组织（ISO）的规定，噪声的单位为分贝（dB）。

噪声治理主要包括降低噪声源、传播途径和接收端三个方面的措施。

三、实验仪器与材料1. 声级计2. 噪声发生器3. 隔音材料4. 防噪耳塞5. 实验场地：居民区、工业区、交通要道四、实验步骤1. 实验前准备（1）检查实验仪器是否完好，声级计校准；（2）熟悉实验场地，了解噪声源分布；（3）准备好隔音材料、防噪耳塞等。

2. 噪声污染测量（1）在居民区、工业区、交通要道等地点，分别选取具有代表性的测量点；（2）使用声级计对各个测量点进行噪声测量，记录数据；（3）分析测量结果，确定噪声污染程度。

3. 噪声治理措施验证（1）在居民区，采用隔音材料对居民楼外墙进行隔音处理；（2）在工业区，对噪声源进行技术改造，降低噪声排放；（3）在交通要道，设置噪声屏障，减少交通噪声对周边环境的影响；（4）在实验场地，使用防噪耳塞对受试者进行防护；（5）再次进行噪声测量，记录数据；（6）对比治理前后的噪声污染程度，验证治理措施的有效性。

五、实验结果与分析1. 噪声污染测量结果根据实验数据，居民区、工业区、交通要道的噪声污染程度分别为：（1）居民区：白天平均噪声值为60dB，夜间平均噪声值为50dB；（2）工业区：白天平均噪声值为70dB，夜间平均噪声值为65dB；（3）交通要道：白天平均噪声值为80dB，夜间平均噪声值为75dB。

2. 噪声治理措施验证结果（1）居民区：采用隔音材料后，白天平均噪声值降至55dB，夜间平均噪声值降至45dB；（2）工业区：对噪声源进行技术改造后，白天平均噪声值降至65dB，夜间平均噪声值降至60dB；（3）交通要道：设置噪声屏障后，白天平均噪声值降至75dB，夜间平均噪声值降至70dB；（4）使用防噪耳塞后，受试者噪声暴露量降低。

实习报告：噪音监测与控制一、实习背景与目的随着我国城市化进程的加快，各类建筑和交通设施日益增多，噪音污染问题日益严重。

噪音不仅影响人们的生活质量，还可能对人类健康产生潜在威胁。

为了提高我对噪音监测与控制技术的认识，本次实习我选择了噪音监测与控制公司进行为期一个月的实习。

实习目的：通过本次实习，了解噪音监测与控制的基本原理、方法和技术，掌握噪音治理工艺及施工方法，提高我在噪音控制领域的实际操作能力。

二、实习内容与过程1. 噪音监测在实习的第一周，我主要参与了噪音监测工作。

我们使用声级计等设备对工厂、道路和住宅区的噪音进行了现场测量。

通过数据分析，评估了不同区域的噪音水平，并为后续的噪音治理提供了基础数据。

2. 噪音源识别与分析在实习的第二周，我学习了如何识别和分析噪音源。

我们通过现场勘查、调查问卷等方式，确定了主要噪音源，并分析了其产生噪音的原因。

这有助于我们针对性地制定噪音治理措施。

3. 噪音控制技术研究在实习的第三周，我深入研究了噪音控制技术。

我们学习了隔声、吸声、减震等噪音控制技术，并探讨了这些技术在实际工程中的应用。

此外，我还了解了噪音治理材料的选择和施工要求。

4. 噪音治理工程实践在实习的第四周，我参与了噪音治理工程的施工。

我们按照预定的治理方案，进行了隔声屏的安装、吸声材料的布置等施工工作。

在施工过程中，我学习了噪音治理工艺及施工方法，并积累了宝贵的实践经验。

三、实习收获与反思1. 知识与技能的提升通过本次实习，我掌握了噪音监测与控制的基本原理、方法和技术，提高了自己在噪音控制领域的实际操作能力。

我学会了使用声级计等设备进行噪音测量，掌握了噪音治理工艺及施工方法。

2. 团队合作与沟通能力的培养在实习过程中，我与同事们共同承担工作任务，学会了协作和沟通。

这有助于我更好地融入团队，提高工作效率。

3. 环保意识的增强噪音污染对人体健康的影响不容忽视。

通过本次实习，我深刻认识到了噪音控制的必要性，增强了环保意识。

一、实验目的1. 了解噪声的产生原理及危害。

2. 掌握降低噪声的常用方法。

3. 通过实验验证不同控制噪声措施的效果。

二、实验原理噪声是指干扰人们正常生活、工作和休息的声音。

噪声的产生与传播与声源、传播途径和接收者有关。

控制噪声主要从以下三个方面入手：1. 在声源处减弱噪声；2. 在传播途径中阻断或降低噪声；3. 在接收者处减少噪声影响。

三、实验材料1. 噪声发生器；2. 声级计；3. 隔音板；4. 隔音棉；5. 吸音材料；6. 耳塞；7. 空间模拟装置。

四、实验步骤1. 噪声发生器发出一定频率和强度的噪声；2. 使用声级计测量噪声发生器发出的噪声强度；3. 在声源处放置隔音板，再次测量噪声强度；4. 在传播途径中铺设隔音棉，再次测量噪声强度；5. 在接收者处使用吸音材料进行覆盖，再次测量噪声强度；6. 给接收者佩戴耳塞，再次测量噪声强度；7. 对比实验前后噪声强度的变化，分析不同控制噪声措施的效果。

五、实验结果与分析1. 在声源处放置隔音板，噪声强度降低了约10分贝；2. 在传播途径中铺设隔音棉，噪声强度降低了约5分贝；3. 在接收者处使用吸音材料进行覆盖，噪声强度降低了约3分贝；4. 给接收者佩戴耳塞，噪声强度降低了约10分贝。

通过实验可以得出以下结论：1. 在声源处减弱噪声效果明显，隔音板可以显著降低噪声强度；2. 在传播途径中阻断或降低噪声效果次之，隔音棉对噪声的降低作用有限；3. 在接收者处减少噪声影响效果较好，吸音材料和耳塞可以显著降低噪声强度。

六、实验讨论1. 实验中使用的隔音板、隔音棉和吸音材料等材料在实际应用中具有一定的局限性，如成本较高、安装不便等；2. 实验过程中，噪声发生器发出的噪声频率和强度对实验结果有一定影响，需注意选择合适的噪声发生器；3. 实验结果仅限于本实验条件下的验证，实际应用中还需考虑更多因素。

七、实验结论通过本次实验，我们了解了噪声的产生原理及危害，掌握了降低噪声的常用方法，并通过实验验证了不同控制噪声措施的效果。

第1篇一、实验背景随着城市化进程的加快，噪音污染已经成为影响人们生活质量的一个重要问题。

长期暴露在高噪音环境中，不仅会对人们的听力造成损害，还会影响心理健康，如焦虑、抑郁等。

本实验旨在探究控制噪音对个体心理状态的影响，为改善人们的生活环境提供科学依据。

二、实验目的1. 探究不同噪音水平对个体心理状态的影响。

2. 评估控制噪音对缓解焦虑、抑郁等心理症状的效果。

3. 为噪音污染治理提供心理干预的建议。

三、实验方法1. 实验对象招募30名健康成年人，男女各半，年龄在20-40岁之间。

2. 实验材料- 噪音设备：播放不同噪音水平的录音，包括交通噪音、工厂噪音、建筑噪音等。

- 心理量表：焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）。

- 噪音控制设备：耳塞、隔音窗帘等。

3. 实验步骤（1）实验对象随机分为三组，每组10人。

（2）A组：暴露于高噪音环境中，播放交通噪音录音，持续30分钟。

（3）B组：暴露于低噪音环境中，播放自然声音录音，持续30分钟。

（4）C组：暴露于控制噪音环境中，使用耳塞、隔音窗帘等方法降低噪音水平，持续30分钟。

（5）实验结束后，对所有实验对象进行焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）的测试。

四、实验结果与分析1. 不同噪音水平对个体心理状态的影响通过SAS和SDS的测试结果，发现A组在暴露于高噪音环境中后，焦虑和抑郁评分显著高于B组和C组，说明高噪音水平对个体心理状态有负面影响。

2. 控制噪音对缓解焦虑、抑郁等心理症状的效果C组在控制噪音环境下，焦虑和抑郁评分与B组无显著差异，说明控制噪音可以有效缓解焦虑、抑郁等心理症状。

五、实验结论1. 高噪音水平对个体心理状态有负面影响，容易导致焦虑、抑郁等心理症状。

2. 控制噪音可以有效缓解焦虑、抑郁等心理症状，为改善人们的生活环境提供科学依据。

六、实验建议1. 加强噪音污染治理，降低噪音水平。

2. 在噪音环境中，使用耳塞、隔音窗帘等控制噪音的方法。

第1篇一、实验目的1. 了解工厂噪声的来源和危害。

2. 掌握工厂噪声监测的方法和步骤。

3. 通过实验，对工厂噪声进行实地监测，为工厂噪声治理提供数据支持。

二、实验仪器1. 声级计：用于测量噪声的强度，量程为30～130dB，频率范围20Hz～20kHz。

2. 风速仪：用于测量风速，量程为0～30m/s。

3. 温度计：用于测量温度，量程为-30℃～50℃。

4. 大气压力计：用于测量大气压力，量程为100～110kPa。

三、实验地点某工业园区内一家制造企业。

四、实验时间2023年4月25日五、实验步骤1. 实验前准备（1）检查实验仪器，确保其性能正常。

（2）根据实验要求，对声级计进行校准。

（3）记录实验时间、地点、天气等信息。

2. 噪声监测（1）选择监测点：根据工厂布局，选取具有代表性的监测点，如车间门口、生产线、机器设备附近等。

（2）设置监测高度：手持声级计，将传声器距离地面1.2m，保持垂直。

（3）监测时间：每处监测点至少测量5分钟，连续测量3次，取平均值。

（4）记录数据：包括噪声等级（dB）、风速（m/s）、温度（℃）、大气压力（kPa）等。

3. 数据分析（1）根据监测数据，绘制噪声分布图，分析工厂噪声的主要来源和分布情况。

（2）对比不同时间段的噪声等级，分析工厂噪声变化规律。

（3）根据噪声等级，评价工厂噪声对周围环境和员工健康的影响。

六、实验结果与分析1. 噪声分布图根据实验数据，绘制工厂噪声分布图，发现噪声主要集中在车间门口、生产线和机器设备附近。

其中，车间门口噪声等级最高，达到90dB；生产线和机器设备附近噪声等级在70～80dB之间。

2. 噪声变化规律通过对比不同时间段的噪声等级，发现工厂噪声在上午8：00～10：00和下午14：00～16：00两个时间段达到峰值，其余时间段噪声等级相对较低。

3. 噪声影响评价根据《工业企业厂界环境噪声排放标准》（GB 12348-2008）的规定，该工厂厂界噪声排放标准为昼间60dB、夜间55dB。

第1篇一、实验背景随着工业生产的快速发展，工业设备在提高生产效率的同时，也带来了较大的噪声污染。

噪声污染不仅影响工人的身心健康，还会对周边环境造成严重影响。

为了了解工业设备噪声的特点，为噪声治理提供依据，我们进行了以下实验。

二、实验目的1. 了解工业设备噪声的来源及传播途径。

2. 掌握噪声测量方法及数据处理。

3. 分析不同类型工业设备噪声特性。

4. 为噪声治理提供参考依据。

三、实验仪器与设备1. 声级计：用于测量噪声等级。

2. 麦克风：用于采集噪声信号。

3. 数据采集器：用于存储噪声数据。

4. 隔音室：用于模拟工业环境。

四、实验方法1. 实验地点：选择具有一定规模的工厂或车间作为实验地点。

2. 实验设备：选取具有代表性的工业设备，如冲床、磨床、切割机等。

3. 噪声测量：将声级计放置在距离设备1米处，分别测量设备运行时的噪声等级。

4. 数据处理：将测量数据输入数据采集器，进行统计分析。

五、实验结果与分析1. 不同类型工业设备噪声特性（1）冲床：冲床在运行过程中产生的噪声较大，声级可达90-100分贝。

噪声主要来源于冲头与工件的撞击、冲床自身的振动等。

（2）磨床：磨床在运行过程中产生的噪声较大，声级可达80-90分贝。

噪声主要来源于磨削过程中的摩擦、磨床自身的振动等。

（3）切割机：切割机在运行过程中产生的噪声较大，声级可达85-95分贝。

噪声主要来源于切割刀具与工件的摩擦、切割机自身的振动等。

2. 噪声传播途径（1）空气传播：噪声通过空气传播到周围环境，对工人和周边居民造成影响。

（2）固体传播：噪声通过设备振动传递到地面、墙壁等固体结构，进而传播到周围环境。

（3）结构传播：噪声通过设备振动传递到其他设备或设施，如通风管道、电缆等，进而传播到周围环境。

六、噪声治理措施1. 声学隔离：在设备周围设置隔音材料，如吸音棉、隔音板等，减少噪声传播。

2. 设备改造：优化设备设计，降低噪声产生。

3. 人员防护：为工人配备耳塞、耳罩等个人防护设备，减少噪声对工人的危害。

一、实验背景随着社会经济的快速发展，城市噪声污染问题日益严重，严重影响人们的身心健康和生活质量。

为了了解噪声对人类生活的影响，掌握噪声测量的方法，本实验小组进行了噪声实验，旨在通过实验，对噪声的测量方法、噪声的来源及影响进行深入探讨。

二、实验目的1. 了解噪声的基本概念、产生原因及危害。

2. 掌握噪声测量的方法，包括声级计的使用、测量数据的记录与分析。

3. 分析噪声对人类生活的影响，提出减少噪声污染的建议。

三、实验原理1. 噪声是指无规律、杂乱无章的声音。

噪声的强度用分贝（dB）表示。

2. 声级计是一种测量声音强度的仪器，其测量原理是将声波转换成电信号，通过电子电路进行放大和处理，最后在显示屏上显示出来。

3. 噪声污染主要来源于交通、工业、建筑施工、生活等方面。

四、实验过程1. 实验器材：声级计、实验场地（如校园、街道等）、实验记录表。

2. 实验步骤：（1）了解实验场地周围环境，确定测量点。

（2）使用声级计进行噪声测量，记录数据。

（3）分析测量数据，了解噪声污染情况。

（4）根据实验结果，提出减少噪声污染的建议。

五、实验结果与分析1. 实验数据：（1）校园内噪声：白天约为60dB，夜间约为50dB。

（2）街道噪声：白天约为70dB，夜间约为60dB。

2. 分析：（1）校园内噪声主要来源于学生活动、交通工具等。

（2）街道噪声主要来源于车辆、行人、建筑施工等。

3. 噪声对人类生活的影响：（1）影响听力：长期处于高噪声环境下，可能导致听力下降。

（2）影响睡眠：噪声干扰睡眠，导致疲劳、免疫力下降。

（3）影响心理健康：噪声使人心情烦躁、易怒，影响心理健康。

六、实验结论1. 噪声污染对人类生活的影响较大，应引起高度重视。

2. 减少噪声污染的措施：（1）加强噪声源控制，如限制车辆行驶、禁止建筑施工等。

（2）加强噪声监测，及时发现和处理噪声污染问题。

（3）提高公众环保意识，倡导绿色出行、低碳生活。

七、实验心得1. 通过本次实验，我们对噪声污染有了更深入的了解，认识到噪声污染对人类生活的危害。

第1篇一、实验目的随着工业生产的发展，车间噪声问题日益严重，不仅影响员工身心健康，降低工作效率，还对周边环境造成污染。

本实验旨在通过实验验证不同降噪措施对车间噪声的降低效果，为车间噪声治理提供理论依据和技术支持。

二、实验原理车间噪声主要来源于生产设备、机械振动和空气动力等。

本实验采用以下几种降噪措施：1. 吸声降噪：通过在噪声传播路径上设置吸声材料，降低噪声能量。

2. 隔声降噪：通过设置隔声屏障，阻断噪声传播。

3. 减振降噪：通过减少设备振动，降低噪声产生。

4. 消音降噪：通过安装消声器，降低噪声强度。

三、实验材料与设备1. 实验材料：吸声材料（如泡沫、岩棉等）、隔声屏障、减振器、消声器等。

2. 实验设备：声级计、分贝仪、测振仪、实验台等。

四、实验方法1. 噪声测量：在实验前，对车间噪声进行测量，记录噪声数据。

2. 降噪措施实施：根据实验方案，对车间进行降噪措施的实施。

3. 噪声测量：在实施降噪措施后，再次对车间噪声进行测量，记录噪声数据。

4. 数据分析：对实验前后噪声数据进行对比分析，评估降噪效果。

五、实验步骤1. 噪声测量：使用声级计和分贝仪对车间噪声进行测量，记录噪声数据。

2. 吸声降噪实验：在车间内设置吸声材料，如泡沫、岩棉等，对噪声进行吸收。

测量实验前后噪声数据。

3. 隔声降噪实验：在车间内设置隔声屏障，阻断噪声传播。

测量实验前后噪声数据。

4. 减振降噪实验：对车间内高噪音设备进行减振处理，如安装减振器等。

测量实验前后噪声数据。

5. 消音降噪实验：对车间内特定噪声源，如排气口、通风口等，安装消声器。

测量实验前后噪声数据。

6. 数据分析：对实验前后噪声数据进行对比分析，评估降噪效果。

六、实验结果与分析1. 吸声降噪实验：实验结果表明，吸声材料对车间噪声有明显的吸收作用，噪声降低效果显著。

2. 隔声降噪实验：实验结果表明，隔声屏障对车间噪声有较好的阻断作用，噪声降低效果明显。

3. 减振降噪实验：实验结果表明，减振处理可以降低设备振动，从而降低噪声产生。

一、实验背景随着社会经济的快速发展，噪声污染已成为影响人们生活质量的重要因素。

为了解噪声污染的现状，提高公众环保意识，我们小组于20xx年xx月xx日进行了噪声监测实验。

二、实验目的1. 了解噪声污染的来源和特点；2. 掌握噪声监测的方法和设备；3. 培养团队合作能力和实际操作能力；4. 为减少噪声污染提供参考依据。

三、实验内容1. 实验地点：我校周边环境；2. 实验设备：声级计、风速仪、温度计、大气压力计、录音笔等；3. 实验方法：（1）采用声级计进行噪声监测，记录不同地点的噪声值；（2）使用风速仪、温度计、大气压力计等仪器测量环境参数；（3）记录实验数据，分析噪声污染状况。

四、实验结果与分析1. 噪声污染来源：（1）交通噪声：汽车、摩托车、电动车等交通工具产生的噪声；（2）生活噪声：居民区、商业区、学校等场所产生的噪声；（3）工业噪声：工厂、车间等产生的噪声。

2. 噪声污染特点：（1）噪声强度较大，影响人们正常生活；（2）噪声频率较高，对人体健康产生不良影响；（3）噪声持续时间较长，对环境造成长期污染。

3. 实验数据：（1）交通噪声：平均等效声级为70dB（A），最大值为85dB（A）；（2）生活噪声：平均等效声级为60dB（A），最大值为75dB（A）；（3）工业噪声：平均等效声级为65dB（A），最大值为80dB（A）。

五、实验结论1. 噪声污染已成为我校周边环境的主要问题，严重影响人们的生活质量；2. 交通噪声和生活噪声是主要污染源，工业噪声对局部区域影响较大；3. 实验结果为减少噪声污染提供了参考依据。

六、实验建议1. 加强噪声污染源头控制，降低噪声产生；2. 完善噪声监测设施，提高监测数据准确性；3. 加大噪声污染治理力度，改善周边环境；4. 提高公众环保意识，共同参与噪声污染治理。

七、实验体会通过本次实验，我们小组对噪声污染有了更深入的了解，掌握了噪声监测的方法和设备。

在实验过程中，我们分工明确，团结协作，取得了良好的实验效果。

如何控制噪声实验报告噪声是现代生活中难以避免的一个残酷现实，它给人们的身心健康带来了很大的不良影响。

为了有效控制噪声，我们需要通过多种途径进行调节和管理。

本篇实验报告将系统地介绍如何控制噪声，并提供一些实用的建议和措施。

本文分为以下几个部分：一、噪声的定义和原因噪声是指对人类或动物有害的声音，其特点是剧烈、难以忍受和具有干扰性。

噪声的产生原因主要有交通、工厂、建筑施工、机器设备运转、家庭电器等。

这些原因既有自然发生的，也有人为制造的。

噪声对人们的身体健康、心理状态、睡眠质量和工作效率等都会产生负面影响。

二、噪声的危害噪声引起的健康问题主要有耳聋、心血管疾病、睡眠障碍、压力增加等。

长期处于高噪声环境中会导致人们的免疫力下降，容易引发各种疾病。

此外，噪声还会对人们的心理产生影响，如焦虑、抑郁、易激怒等。

三、噪声控制的原则要控制噪声，需要遵循以下几个原则：1. 源头控制：通过改变噪声产生的源头，减少噪声的产生。

2. 传播路径控制：通过减少声音传播的通道，阻隔噪声的传播，减少接收者所受到的噪声影响。

3. 接收端保护：使用适当的装置和方法，保护接收者不受噪声的侵扰。

四、噪声控制的措施和方法1. 源头控制（1）隔离噪声产生源：将噪声产生源与周围环境隔离开，减少噪声的产生和扩散；（2）优化工艺和设备：通过改进工艺和设备的设计，减少噪声的产生；（3）采用低噪声设备：选择低噪声的设备和机器，降低噪声的产生。

2. 传播路径控制（1）声音隔离材料：使用隔音材料，如隔音墙、隔音窗等，减少声音的传播；（2）噪声屏障：设置噪声屏障，如声屏障、噪声挡板等，阻碍声波传播；（3）地下化：将噪声源埋入地下，减少噪声传播的路径，降低噪声的影响。

3. 接收端保护（1）佩戴耳塞或耳罩：在噪声较大的环境中，可以佩戴耳塞或耳罩来保护听力；（2）定期休息：避免长时间处于噪声环境中，定期休息，降低噪声对身体的影响；（3）控制音量：在使用电子设备时，控制音量大小，避免对自己和他人造成损害；（4）合理规划环境：在家庭和办公场所中，合理规划装修材料和布局，减少噪声的产生和传播。

一、实验背景随着城市化进程的加快，噪声污染问题日益严重。

在学校中，教室作为学生学习的主要场所，其噪声水平直接影响学生的学习效果和身心健康。

为了解教室噪声的现状，分析噪声产生的原因，并提出相应的解决方案，我们进行了本次教室噪音实验。

二、实验目的1. 测量教室噪声水平，了解教室噪声现状；2. 分析教室噪声产生的原因；3. 探讨降低教室噪声的有效措施。

三、实验方法1. 实验仪器：声级计、录音笔、测距仪、笔记本；2. 实验对象：某中学初中一年级2班教室；3. 实验步骤：（1）测量教室面积、高度、门窗等基本情况；（2）在教室不同位置进行噪声测量，包括讲台、学生座位、教室门口等；（3）录音教室内的噪声，分析噪声特点；（4）调查了解教室噪声产生的原因；（5）提出降低教室噪声的建议。

四、实验结果与分析1. 教室噪声现状通过实验测量，得出以下结果：（1）教室面积：60平方米；（2）教室高度：3.5米；（3）讲台噪声：60分贝；（4）学生座位噪声：55分贝；（5）教室门口噪声：65分贝。

2. 教室噪声产生原因分析（1）外部噪声：学校周边环境嘈杂，如道路、施工、生活噪音等；（2）内部噪声：学生活动、教师授课、教室内设备运行等；（3）建筑结构：教室墙体隔音效果较差，窗户密封性不佳。

3. 教室噪声对学生的危害（1）影响学生学习效果：噪声干扰学生注意力，降低学习效率；（2）危害学生身心健康：长期处于高噪声环境下，可能导致学生听力下降、心理压力增大、睡眠质量下降等问题。

五、降低教室噪声的建议1. 改善外部环境：与学校周边居民协商，减少外部噪音干扰；2. 加强内部管理：规范学生行为，减少课堂噪音；3. 优化教学设备：更新教室内老旧设备，降低噪音；4. 改善建筑结构：对教室墙体进行隔音处理，提高隔音效果；5. 优化教室布局：合理布置教室内家具，减少噪声传播；6. 定期检查和维护：对教室内设备进行定期检查和维护，确保其正常运行。

六、结论通过本次教室噪音实验，我们了解到教室噪声对学生的学习效果和身心健康产生严重影响。

第1篇一、引言噪音，作为一种环境污染，对人们的身心健康和生活质量造成了严重影响。

为了提高学生对噪音的认识，培养他们应对噪音污染的能力，我们开展了一项以“噪音治理与生活”为主题的教学实践活动。

本文将对此次实践活动的背景、目标、过程、成果和反思进行总结。

二、背景与目标1. 背景随着城市化进程的加快，噪音污染问题日益严重。

据统计，我国城市居民中有近70%的人受到噪音污染的影响。

为了提高学生对噪音污染的认识，培养他们关爱环境、保护环境的意识，我们决定开展此次教学实践活动。

2. 目标（1）让学生了解噪音污染的危害及来源；（2）培养学生识别和监测噪音的能力；（3）提高学生应对噪音污染的方法和技巧；（4）激发学生关注环境保护的热情，树立可持续发展理念。

三、实践活动过程1. 课前准备（1）教师查阅相关资料，了解噪音污染的基本知识；（2）设计教学方案，确定教学内容和活动形式；（3）制作教学课件，准备实验器材。

2. 课堂实施（1）导入：通过图片、视频等形式，展示噪音污染的严重性，激发学生的学习兴趣；（2）讲授：讲解噪音污染的基本知识，包括噪音的定义、分类、危害等；（3）实验：组织学生进行噪音监测实验，让学生亲身感受噪音污染；（4）讨论：引导学生分析噪音污染的来源，探讨解决噪音污染的方法；（5）总结：教师总结本次课程内容，强调噪音污染的危害及防治措施。

3. 课后延伸（1）布置作业：要求学生调查身边的噪音污染现象，提出治理建议；（2）实践活动：组织学生参观噪音治理设施，了解噪音污染治理的实际情况；（3）成果展示：组织学生进行成果展示，分享他们在实践活动中的收获。

四、实践活动成果1. 学生对噪音污染的认识得到提高，了解到噪音污染的危害及来源；2. 学生掌握了噪音监测的方法和技巧，能够识别和监测身边的噪音污染；3. 学生提出了许多有效的噪音治理建议，如加强城市绿化、设置隔音屏障等；4. 学生关注环境保护的热情得到激发，树立了可持续发展理念。

第1篇一、实验背景随着城市化进程的加快，噪声污染已成为影响人们生活质量的重要因素之一。

为了降低噪声对人类生活和工作的干扰，本实验旨在通过噪声设计的方法，探究如何有效降低噪声污染，提高居住和工作环境的舒适度。

二、实验目的1. 了解噪声的基本概念和产生机理。

2. 掌握噪声测量和评价的方法。

3. 探究噪声设计的基本原理和策略。

4. 通过实验验证噪声设计的效果。

三、实验内容1. 噪声基本概念和产生机理的学习：通过对噪声的定义、分类、强度、频率等基本概念的学习，了解噪声的产生机理。

2. 噪声测量和评价方法的学习：掌握声级计、噪声分析仪等仪器的使用方法，学习噪声测量和评价的标准和规范。

3. 噪声设计原理和策略的探究：研究噪声传播、吸收、反射等物理规律，探究噪声设计的基本原理和策略。

4. 实验方案设计：根据实验目的，设计合理的实验方案，包括实验地点、实验材料、实验步骤等。

5. 实验实施：按照实验方案进行实验，收集实验数据。

6. 数据分析：对实验数据进行整理、分析，得出实验结论。

四、实验过程1. 实验准备：确定实验地点，准备实验材料，包括声级计、噪声分析仪、吸音材料等。

2. 实验测量：在实验地点进行噪声测量，记录数据。

3. 实验设计：根据噪声测量结果，设计噪声设计方案，包括吸音材料的选择、布局、安装等。

4. 实验实施：按照设计方案进行噪声处理，再次进行噪声测量。

5. 数据分析：对实验前后噪声测量数据进行对比分析，评估噪声设计的效果。

五、实验结果与分析1. 实验结果显示，经过噪声处理后，实验地点的噪声水平明显降低。

2. 数据分析表明，吸音材料的选择和布局对噪声降低效果有显著影响。

3. 实验验证了噪声设计的基本原理和策略，为降低噪声污染提供了有效途径。

六、实验结论1. 噪声设计是降低噪声污染、提高居住和工作环境舒适度的有效手段。

2. 噪声设计的基本原理和策略包括吸音材料的选择、布局、安装等。

3. 实验结果表明，噪声设计可以有效降低噪声污染，提高居住和工作环境的舒适度。

关于噪音实验报告模板一、实验目的本次实验的目的是探究不同类型噪音对人类生活的影响，以及不同噪音强度的阈值。

二、实验原理噪音是一种无规则的声波，会对人类生活产生负面影响。

本实验通过测量不同噪音类型和强度的阈值，为噪音控制提供科学依据。

三、实验步骤1. 选取实验对象：选取不同年龄、性别、职业的人群作为实验对象。

2. 设定实验环境：在不同环境下（如室内、室外、交通工具等）产生不同类型噪音，如交通噪音、建筑噪音、生活噪音等。

3. 测量噪音强度：使用专业噪音测量仪器，记录不同噪音类型和强度的数据。

4. 观察实验对象反应：观察实验对象在不同噪音环境下的生理反应（如心跳、血压等）和心理反应（如情绪、注意力等）。

5. 重复实验步骤，得出结论。

四、实验结果以下为部分实验数据表格：| 噪音类型| 噪音强度（分贝）| 实验对象反应|| —| —| —|| 交通噪音| 70 | 大多数人表示可以接受此强度噪音。

|| 建筑噪音| 85 | 部分人表示在安静环境下可以听到此强度噪音，情绪略受影响。

|| 生活噪音| 90 | 大多数人表示此强度噪音对其生活产生干扰，情绪受到影响。

|| 音乐噪音| 100 | 大多数人表示此强度噪音对其听力产生影响，注意力受到影响。

|根据实验数据，可以得出以下结论：1. 不同类型和强度的噪音对人类生活的影响不同，需要根据实际情况采取相应的噪音控制措施。

2. 随着噪音强度的增加，人类对噪音的敏感度也会增加，因此需要加强噪音控制力度。

3. 年龄、性别、职业等因素也会影响人类对噪音的敏感度，因此在制定噪音控制措施时需要考虑到这些因素。

五、实验讨论1. 本实验仅针对几种常见噪音类型和强度进行了测量，未来可以进一步扩大样本量，涵盖更多类型的噪音。

2. 本实验仅从生理和心理层面探讨了噪音对人类生活的影响，未来可以进一步研究噪音对人体健康的影响，如听力损伤、心血管疾病等。

3. 本实验中使用的专业噪音测量仪器较为昂贵，未来可以尝试使用更为经济实用的测量方法，如手机APP等，以降低实验成本。

第1篇一、实验目的1. 了解室内噪声产生的原理和影响因素；2. 掌握室内噪声控制的基本方法和措施；3. 通过实验，验证噪声控制措施的有效性；4. 提高对室内声学环境的认识和设计能力。

二、实验原理室内噪声主要由以下因素产生：1. 传播噪声：室外噪声通过墙壁、门窗等传播进入室内；2. 结构噪声：室内建筑结构、管道等产生的噪声；3. 设备噪声：空调、冰箱、洗衣机等家用电器产生的噪声；4. 人为噪声：人员活动、谈话、音响等产生的噪声。

室内噪声控制方法主要有以下几种：1. 隔声：通过增加墙体、门窗等隔声材料，降低噪声传播；2. 吸声：通过增加吸声材料，吸收噪声能量，降低室内噪声；3. 消声：通过改变声源特性，降低噪声产生；4. 混响控制：通过调整室内空间布局、装饰材料等，控制室内混响时间。

三、实验设备与材料1. 实验设备：声级计、分贝计、频谱分析仪、录音笔、电脑等；2. 实验材料：隔声板、吸声板、消声材料、装饰材料等。

四、实验步骤1. 室内噪声测量：使用声级计、分贝计等设备，分别测量室内不同位置的噪声水平，记录数据；2. 室内噪声来源分析：根据噪声测量数据，分析室内噪声的主要来源；3. 室内噪声控制方案设计：根据噪声来源分析，制定相应的噪声控制方案，包括隔声、吸声、消声、混响控制等措施；4. 实验验证：在实验室内模拟噪声环境，对设计的噪声控制方案进行验证；5. 数据处理与分析：对实验数据进行整理、分析，评估噪声控制措施的有效性。

五、实验结果与分析1. 室内噪声测量结果：根据实验数据，室内噪声主要来源于室外噪声、设备噪声和人为噪声；2. 室内噪声控制方案设计：针对不同噪声来源，设计相应的控制措施，如增加隔声板、吸声板、消声材料等；3. 实验验证结果：通过实验验证，设计的噪声控制措施能有效降低室内噪声水平；4. 数据处理与分析：对实验数据进行统计分析，得出以下结论：（1）隔声措施能有效降低室外噪声传播；（2）吸声措施能有效降低室内设备噪声和人为噪声；（3）消声措施能有效降低室内噪声产生；（4）混响控制措施能有效降低室内噪声混响时间。

一、实习背景随着我国经济的快速发展，工业生产规模不断扩大，噪声污染问题日益突出。

为了深入了解噪声污染对环境和人类健康的影响，提高自身的环保意识，我选择了噪声污染监测与控制实习这一课题。

本次实习旨在通过实地调查、数据分析等方法，对噪声污染现状进行深入了解，并提出相应的防治措施。

二、实习内容1. 实地调查（1）调查地点：我国某工业园区、住宅区、交通要道等。

（2）调查方法：采用噪声监测仪器对各类场所进行噪声监测，记录噪声数据。

（3）调查结果：工业园区噪声值普遍较高，最高达85dB（A）；住宅区噪声值在55-65dB（A）之间；交通要道噪声值在70-80dB（A）之间。

2. 数据分析（1）分析噪声来源：根据调查数据，噪声来源主要包括工业生产、交通、建筑施工等。

（2）分析噪声对环境的影响：噪声污染对生态环境、居民生活、人体健康等方面造成严重影响。

3. 防治措施（1）加强噪声监测与管理：建立健全噪声监测体系，对噪声污染进行实时监控。

（2）优化产业结构：调整产业结构，发展低噪声、环保型产业。

（3）加强噪声污染防治技术的研究与应用：推广先进的噪声控制技术，提高噪声污染防治效果。

（4）加强法律法规的宣传与执行：加大执法力度，严厉打击噪声污染违法行为。

三、实习体会1. 噪声污染问题的严重性通过本次实习，我深刻认识到噪声污染问题的严重性。

噪声污染不仅对生态环境造成破坏，还对人类健康产生严重影响。

长期处于高噪声环境中，容易导致听力下降、失眠、高血压等疾病。

2. 噪声污染防治的重要性噪声污染防治是一项长期、艰巨的任务。

只有加强噪声监测与管理，推广先进的噪声控制技术，才能有效降低噪声污染，保障人民群众的生活质量。

3. 个人责任与担当作为一名环保工作者，我深感责任重大。

在今后的工作中，我将努力学习噪声污染防治知识，为我国噪声污染治理贡献自己的力量。

四、实习总结1. 实习成果通过本次实习，我掌握了噪声污染监测与控制的基本方法，了解了噪声污染对环境和人类健康的影响，为今后从事环保工作打下了坚实基础。