二年级的手工课教案

二年级手工制作教案一、教学目标1.让学生掌握基本的手工制作技巧，如剪、贴、折、粘等。

2.培养学生的动手能力、创造力和想象力。

3.让学生在制作过程中，体验到成功的快乐和手工制作的乐趣。

二、教学重难点1.重点：掌握基本的手工制作技巧，能独立完成一件作品。

2.难点：发挥学生的创造力和想象力，制作出有创意的作品。

三、教学准备1.教具：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

2.学具：手工制作材料包。

四、教学过程1.导入新课（5分钟）通过展示一些漂亮的手工制作作品，激发学生的兴趣，导入新课。

1.讲解示范（10分钟）（1）介绍手工制作的基本技巧，如剪、贴、折、粘等。

（2）示范制作一个简单的作品，让学生明确制作步骤和方法。

1.学生实践（20分钟）（1）分发手工制作材料包，让学生挑选自己喜欢的材料进行制作。

— 1 —（2）鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，制作出有创意的作品。

（3）教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

1.展示评价（5分钟）（1）让学生展示自己的作品，并介绍自己的制作过程和创意。

（2）教师和其他学生对作品进行评价，给予肯定和鼓励。

1.课堂小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调手工制作的重要性和乐趣，鼓励学生课后继续尝试和创作。

五、教学反思本节课通过讲解示范和学生实践相结合的方式，让学生掌握了基本的手工制作技巧，并发挥了自己的想象力和创造力，制作出有创意的作品。

在教学过程中，教师注重巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，提高了学生的动手能力和自信心。

在今后的教学中，可以进一步丰富手工制作材料和内容，激发学生的兴趣和创造力。

— 2 —。

【教案】教学目标：1.通过观察手工材料和步骤，学生能够掌握制作手工的基本方法。

2.培养学生动手动脑的能力，提高学生的动手实践能力。

3.提高学生对手工艺术的欣赏和创造能力。

教学重点：1.学会观察手工制作的材料和步骤。

2.掌握制作手工的基本方法。

教学难点：1.发展学生的动手实践能力。

2.提高学生对手工艺术的欣赏和创造能力。

教学准备：1.预先准备好手工所需的材料。

2.准备相关的手工制作步骤图片或视频。

教学过程：Step 1：导入新课引导学生回忆之前学过的手工制作方法，鼓励他们谈论自己最喜欢的手工制作。

Step 2：展示手工制作材料和步骤展示制作手工所需的材料和步骤，向学生解释每种材料的用途和每个步骤的操作。

Step 3：指导学生制作手工让学生根据展示的材料和步骤，动手制作手工。

老师可以在旁边指导和帮助学生。

Step 4：学生展示手工成品让学生展示自己制作的手工成品，并邀请他们分享制作过程中的体会和困难。

Step 5：学生相互欣赏评价让学生互相欣赏和评价自己和他人的手工成品，鼓励他们给予积极的反馈和建议。

Step 6：课堂小结回顾本节课的内容和学习收获，强调手工制作的乐趣和重要性。

【反思】这节课的教学目标是通过学习制作手工来培养学生的动手实践能力和手工艺术欣赏能力。

在整个教学过程中，我采用了观察、制作、展示和相互评价的方法，充分调动了学生的积极性和主动性。

教学准备方面，我事先准备了相关的手工材料和步骤展示，确保了教学的顺利进行。

然而，在教学过程中，我发现有的学生对一些步骤存在困惑，因此我及时给予了指导和帮助。

在今后的教学中，我可以提前预测学生可能遇到的困难，并提供更多的细节说明和解决方案。

在展示手工成品环节，我鼓励学生分享制作过程中的体会和困难，这不仅激发了学生的表达欲望，还让他们相互学习和交流。

然而，我发现有些学生在展示时有些害羞，不敢表达自己的意见。

我认为在以后的教学中，我可以采用更加灵活的方式来调动学生的积极性，例如通过小组合作、角色扮演等形式，让学生更主动参与和表达。

一、制作小公鸡和小兔子教学目标：1．初步学习使用剪刀、学会在折纸的基础上变化各种图形。

2．提高手部肌肉动作的灵活性。

3．继续培养学生对生物的兴趣。

教学重点和难点：使用剪刀在卡纸上变化图形。

教学准备：1．课件参观动物园，培养学生对动物的兴趣。

2．正方形彩色纸、剪刀、胶水、水彩笔。

教学设计：1．参观动物园（课件）引导学生看看说说小公鸡的特征：色彩黄色的身子和黄色的羽毛等，培养学生对小公鸡的兴趣。

2．出示范例欣赏讨论。

设问1：制作小公鸡先要折出一个形说明：此设问主要是提示那些能力属中等的学生的。

卡纸折叠法：a.对折b.一角向前折，一角向后折腾c.对折按中线中间打开d.双三角建议可让学生观察范例思考：鸡头是什么形状的怎么能让鸡尾巴两边对称两条斜边可以留出做什么然后让几名学生根据不同的方式来示范，供大家讨论；哪只小公鸡走得快哪种方法剪起来方便说明：以上的示范、讨论可以帮助学生掌握剪剪的方法，可能鸡的体型很多．大小也各不相同，敢于去尝试。

3.学生操作说明：因学生使用剪刀尚不灵活，折叠后剪有困难可展开成双三角在两边剪，不强求对称。

同时在操作过程中要指导学生正确使用剪刀的方法，鼓励学生克服困难。

剪好热带鱼可按自己意愿去装饰、剪贴、绘画都行，最后让鸡在桌子上走。

4．讲评集体观察讨论：建议让学生看看这是哪只鸡走的最快为什么哪只鸡最漂亮说明：只要有鸡爪就能走路，这是最低层次的要求，在此基础上让学生体会有，彩色羽毛更好看，鼓励学生在区角活动中继续去探索，有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品，在比较中体会成功，更好地认识自我。

5.同样的方法制作小兔子。

6、总结，整理。

二、手工长颈鹿教学目标：1、喜欢手工活动，能运用剪、折、粘的办法进行手工活动。

2、认识长劲鹿，会自己看图示并运用一定的辅助物完成手工。

3、保持桌面、地面的卫生，会主动收拾整理。

教学准备：人手剪刀、纸工、双面胶、彩色笔、事先剪好教学过程：一、猜一猜提问：你知道动物园里脖子很长的动物叫什么名字（长劲鹿）二、观察图：1、今天我们来做长颈鹿吧。

小学二年级手工课教案
一、教学目标
1. 培养学生的动手能力和创造力。

2. 引导学生通过手工课，培养良好的耐心和细致观察力。

3. 帮助学生了解不同的手工材料和工具，增加手工课的乐趣和趣味性。

二、教学内容
1. 研究常见的手工材料和工具的名称和用途。

2. 制作简单的手工作品，如折纸、剪纸等。

3. 进行手工制作的实际操作演示，让学生亲自尝试。

三、教学过程
1. 介绍手工课的研究目标和意义。

2. 分发手工材料和工具的图片，引导学生认识并说出名称和用途。

3. 演示一项简单的手工制作过程，如折纸小动物。

4. 让学生跟随操作，一边观察一边动手尝试。

5. 纠正学生操作中的错误，帮助他们掌握正确的制作方法。

6. 鼓励学生展示自己的手工作品，并互相研究交流。

7. 总结本节课的研究内容，并展示学生的作品。

四、教学评价
1. 观察学生的参与程度和研究态度。

2. 评价学生制作手工作品的质量和创意。

3. 鼓励学生互相评价和给予建议。

五、教学资源
1. 手工材料：纸张、剪刀、胶水等。

2. 手工工具：铅笔、尺子、折叠线等。

3. 图片和示范作品。

六、教学延伸
1. 继续探索不同的手工材料和工具，制作更复杂的手工作品。

2. 开展手工比赛或展览，增加学生的参与度和自信心。

二年级语文做手工教案一、教学目标：1. 让学生通过观察和动手操作，培养他们的观察力、动手能力和创造力。

2. 引导学生体验手工制作的乐趣，激发他们对美术和手工制作的兴趣。

3. 通过手工制作活动，培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容：1. 学习手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、粘贴等。

2. 学习如何利用废旧物品进行手工制作。

3. 学习如何创作简单的手工作品。

三、教学准备：1. 准备手工制作的材料和工具，如剪刀、胶水、彩纸等。

2. 准备一些废旧物品，如纸盒、塑料瓶等。

3. 准备一些简单的手工作品样品，供学生参考。

四、教学过程：1. 导入：教师向学生介绍手工制作的基本技巧和材料，引起学生的兴趣。

2. 演示：教师展示一些简单的手工作品，引导学生观察和分析。

3. 实践：学生分组进行手工制作，教师巡回指导。

4. 展示：学生展示自己的手工作品，大家共同欣赏和评价。

五、教学评价：1. 学生对手工制作的兴趣和参与程度。

2. 学生对手工制作技巧的掌握程度。

3. 学生创作的手工作品的创意和美观程度。

六、教学拓展：1. 引导学生尝试使用其他材料和工具进行手工制作，如毛线、竹签等。

2. 引导学生尝试创作更复杂的手工作品，如场景布置、人物形象等。

3. 组织学生参加手工制作比赛或展览，展示他们的作品。

七、安全注意事项：1. 提醒学生使用剪刀等工具时要注意安全，不要割伤手指。

2. 指导学生正确使用胶水等粘合剂，避免误食或弄伤皮肤。

3. 确保学生在手工制作过程中不会接触到有毒或有害的材料。

八、教学反思：1. 总结学生在手工制作过程中的表现，包括他们的兴趣、参与程度和创作能力。

2. 思考如何改进教学方法，使之更符合学生的需求和兴趣。

3. 探索如何将手工制作与其他学科相结合，提高学生的综合素质。

九、家长沟通与协作：1. 向家长介绍手工制作的重要性和学生在课堂上的表现。

2. 鼓励家长参与手工制作活动，如协助准备材料、参与作品评价等。

二年级手工制作教案一、教学目标1. 让学生了解手工制作的基本技巧和材料使用。

2. 培养学生动手能力，提高他们的审美观念。

3. 通过手工制作活动，培养学生的耐心和细心。

二、教学内容1. 手工制作的基本技巧：剪、折、粘、画等。

2. 手工制作材料的了解：彩纸、胶水、剪刀、铅笔等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握手工制作的基本技巧和材料使用。

2. 教学难点：培养学生动手能力，提高他们的审美观念。

四、教学准备1. 准备手工制作的材料：彩纸、胶水、剪刀、铅笔等。

2. 准备一些手工制作的范例供学生参考。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些手工制作的范例，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解手工制作的基本技巧和材料使用。

3. 示范：教师示范制作一个简单的手工作品。

4. 学生制作：学生在教师的指导下，自主制作手工作品。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。

六、教学延伸1. 学生可以尝试制作更复杂的手工作品，如模型、装饰品等。

2. 教师可以组织手工制作比赛，鼓励学生发挥创意。

七、教学评价1. 评价学生的动手能力，观察他们在制作过程中的技巧运用和作品完成度。

2. 评价学生的审美观念，看他们能否制作出美观的作品。

3. 评价学生的合作能力，观察他们在制作过程中是否能够相互帮助和分享。

八、教学反思1. 反思教学过程中的成功之处，如学生积极参与、作品质量高等。

2. 反思教学过程中的不足之处，如学生掌握技巧不熟练、作品完成度不高等。

3. 根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

九、教学资源1. 教师可以利用互联网寻找更多手工制作的素材和教程，以丰富教学内容。

2. 教师可以为学生推荐一些优秀的手工制作网站或书籍，供他们自主学习。

十、教学计划1. 每周安排一节手工制作课程，保证学生有足够的时间进行制作。

2. 在每个学期末，组织一次手工制作展览，展示学生的作品。

3. 定期组织手工制作比赛，鼓励学生发挥创意和互相学习。

二年级手工制作教案二年级手工制作教案[热]作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

我们应该怎么写教案呢？下面是本店铺为大家整理的二年级手工制作教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级手工制作教案1教学目标：1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。

2、锻炼手的团捏、粘贴能力，发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。

3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。

活动准备：1.活动室中布置各种糖果，各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。

2.铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……活动过程：1、谈话导入(师)糖果有各种各样的，有圆的，有方的，有三角形的;有硬糖，有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有清凉的，有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗？现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果，好吗？2、亲子操作A包装糖果。

玩法1软糖：父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。

”“用力捏，使劲团。

”“圆圆的软糖做好了！再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)，”糖果做好啦，真好看！”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧！”玩法2硬糖：让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。

父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。

温馨提示：孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮忙。

全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父(母)随时鼓励孩子。

包糖果用的数量可以自由决定。

孩子在操作过程中，家长不要代替他。

B装饰糖果玩法1、父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。

注意提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。

一、教学目标：1.了解手工制作的概念和意义；2.掌握手工制作的基本要领；3.培养学生动手能力和创造力；4.培养学生良好的协作精神和团队合作能力。

二、教学内容：手工制作1.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画刷、颜色铅笔等。

2.手工制作项目：(1)折纸飞机(2)简单手串(3)纸面具(4)纸板画三、教学过程：第一课时：1.导入：通过问答的方式，让学生回答手工制作是什么，手工制作的目的是什么，打开学生对手工制作的认识。

2.提问：请学生说说自己喜欢的手工制作项目，及为什么喜欢。

3.讲解：介绍本次课要制作的手工项目是折纸飞机，告诉学生手工制作需要准备的材料是什么。

4.演示：老师现场示范如何折纸飞机，指导学生一起操作，重点讲解折纸的规则和注意事项。

第二课时：1.复习：复习上节课的内容，快速回顾折纸飞机的制作步骤。

2.巩固：让学生自己按照老师的示范进行折纸飞机的制作，同时老师巡视指导，纠正错误。

3.展示：鼓励学生将自己制作好的折纸飞机展示给同学们，然后进行飞行比拼，看谁的飞机飞得最远。

第三课时：1.导入：复习上节课的内容，询问学生制作折纸飞机的心得体会。

2.提问：告诉学生本节课的手工制作项目是简单手串，询问学生大家都知道手串是用什么材料制作的，可以用来干什么。

3.讲解：讲解手串的制作步骤和所需材料，提醒学生制作手串时要注意线长的问题。

4.演示：老师现场示范手串的制作，指导学生如何穿线、开线等。

第四课时：1.复习：复习上节课的内容，快速回顾手串的制作步骤和需要注意的事项。

2.巩固：让学生自己动手制作手串，老师巡视指导，帮助学生解决制作中的问题。

3.展示：鼓励学生将自己制作好的手串展示给同学们，并进行互相赠送，增强学生之间的友谊。

第五课时：1.导入：复习上节课的内容，询问学生制作手串时有没有遇到什么问题，有什么收获。

2.提问：告诉学生本节课要制作的是纸面具，询问学生有没有见过或制作过纸面具。

3.讲解：讲解纸面具的制作步骤和需准备的材料，提醒学生要将纸面具做好的时候注意色彩的搭配。

小学二年级手工教案精选手工课是小学生最喜欢的课程之一。

手工课不仅可以锻炼小学生的动手能力，更可以培养他们耐心、品质和创新能力。

随着教学方法的更新与变化，越来越多的小学二年级的老师开始采用有创意和寓教于乐的手工教案来引导孩子们进行手工创作。

今天我们来分享几个小学二年级手工教案精选。

一、捏陶瓷人材料：粘土、色彩乳、眼珠、线、钥匙扣具体做法：1.将白色粘土搓成一个约有鸡蛋大小的方形，捏成人形状，比例要匀称。

2.在人形身上刻画面部的细节，如眼睛、嘴巴、鼻子等等。

可以根据自己的创意来设计不同的表情。

3.用色彩乳给人形涂上颜色。

可以自由选择自己喜欢的颜色或者按照老师的要求来设计配色。

4.在人形的背面，绑上线，然后将线穿过钥匙扣的钮扣上，这样就可以把陶瓷人挂在包上或者钥匙链上了。

通过手工制作陶瓷人，小学生可以训练自己的手眼协调能力，发挥自己的创造力和想象力，培养自己耐心和细心的品质。

二、制作毛绒公仔材料：毛绒布、填充棉、缝纫线、长针、眼珠、鼻子具体做法：1.用毛绒布制作出一个小熊、小兔等毛绒动物造型的布料。

2.按照设计的造型剪出多张相同形状的布料。

3.把两张布料反面对正，然后用缝纫线在边缘处进行缝合。

在缝合的过程中不要忘记留出一个小口，方便后面填充棉花。

4.将填充棉花放入小动物身体内，注意填充的均匀度，然后用长针将小口缝合起来。

5.给小动物缝上眼珠和鼻子，让它们变得更加生动可爱。

制作毛绒公仔可以让小学生更好地了解缝纫的技巧，同时也可以激发他们的想象力和创造力，使他们能够更好地表达自己的情感。

三、手制芜湖瓦材料：白色黏土、工具包（刻刀、小锤等）具体做法：1.用白色黏土制作一个大约有手掌大小的瓦坯。

2.用小刻刀在瓦上进行雕刻，可以雕刻出自己喜欢的图案，也可以尝试雕刻一些装饰性的花纹。

3.用小锤轻轻敲打瓦坯四周，这样可以让瓦子更加平整。

4.把瓦坯放进炉子里烧制，时间约为1-2小时。

手制芜湖瓦可以让小学生更好地掌握手工制作技巧，让他们体验到手工艺制作所带来的成就感，同时也可以增加他们对传统文化的认识。

本文将为大家分享一篇《手工制作教学案例》二年级下册美术教案的文章。

在这份教案中，我们将会让孩子们通过手工制作来创造一些小玩具，让他们在愉快的氛围中提高他们的动手能力和创造力。

一、教学目标本节课的教学目标有以下几个方面：1.学生能够掌握基本的手工制作技能，例如剪纸、折纸、粘贴等等。

2.学生能够运用手工制作技能来创造一些小玩具，例如鱼，花等等。

3.学生能够在创作过程中，表现他们的创造力和动手能力。

二、教学内容本节课的教学内容有以下几个方面：1.剪纸：教师应该为学生们讲解有关剪纸的基本流程。

在讲解的过程中，教师应该为学生们示范如何剪纸，要注意每个步骤的细节。

学生们应该尝试自己动手剪一些简单的图案。

2.折纸：教师应该为学生们讲解有关折纸的基本流程。

在讲解的过程中，教师应该为学生们示范如何折纸，要注意每个步骤的细节。

学生们应该尝试自己动手折一些简单的图案。

3.绘画：教师应该为学生们讲解有关画画的基本流程。

在讲解的过程中，教师应该为学生们示范如何画某个图案。

学生们应该尝试自己画一些简单的图案。

4.粘贴：教师应该为学生们讲解有关粘贴的基本流程。

在讲解的过程中，教师应该为学生们示范如何粘贴，要注意每个步骤的细节。

学生们应该尝试自己动手粘贴一些简单的图案。

三、教学过程1. 介绍今天的课程内容，让学生们知道今天我们将要做什么。

2. 讲解剪纸，为学生们示范并让他们自己动手。

在剪纸的过程中，教师应该注意每个步骤的细节。

3. 讲解折纸，为学生们示范并让他们自己动手。

在折纸的过程中，教师应该注意每个步骤的细节。

4. 讲解绘画，为学生们示范并让他们自己动手。

在绘画的过程中，教师应该注意每个步骤的细节。

5. 讲解粘贴，为学生们示范并让他们自己动手。

在粘贴的过程中，教师应该注意每个步骤的细节。

6. 引导学生们使用不同的素材以及不同的技术，创造一些小玩具。

目的是让学生们在创作过程中，表现出他们的创造力和动手能力。

四、教学总结本节课的教学内容是关于手工制作的体验式教学，目的是让学生们运用自己的创造力和动手能力来制作一些小玩具。

《我会做手工》——小学二年级工艺课程教案教学目标知识与技能- 学生能够掌握基本的剪纸、折纸和粘土制作技巧。

- 学生能够根据教程独立完成手工作品。

过程与方法- 学生通过观察、实践和反思，提高动手能力和创造力。

- 学生通过小组合作，培养团队协作能力。

情感态度与价值观- 学生培养对手工制作的兴趣，增强自信心。

- 学生理解手工制作的重要性和价值，培养对传统文化的尊重。

教学内容第一课时：剪纸教学目标- 学生了解剪纸的历史和基本技巧。

- 学生能够独立完成简单的剪纸作品。

教学步骤1. 导入：展示剪纸作品，引发学生兴趣。

2. 讲解：介绍剪纸的历史、工具和基本技巧。

3. 示范：教师现场演示简单剪纸作品的制作过程。

4. 实践：学生跟随教程，独立完成剪纸作品。

5. 展示：学生展示自己的剪纸作品，互相评价。

教学评价- 观察学生在剪纸过程中的动手能力和创造力。

- 评价学生的剪纸作品的美观度和创意性。

第二课时：折纸教学目标- 学生了解折纸的历史和基本技巧。

- 学生能够独立完成简单的折纸作品。

教学步骤1. 导入：展示折纸作品，引发学生兴趣。

2. 讲解：介绍折纸的历史、工具和基本技巧。

3. 示范：教师现场演示简单折纸作品的制作过程。

4. 实践：学生跟随教程，独立完成折纸作品。

5. 展示：学生展示自己的折纸作品，互相评价。

教学评价- 观察学生在折纸过程中的动手能力和创造力。

- 评价学生的折纸作品的美观度和创意性。

第三课时：粘土制作教学目标- 学生了解粘土制作的基本技巧。

- 学生能够独立完成粘土作品。

教学步骤1. 导入：展示粘土作品，引发学生兴趣。

2. 讲解：介绍粘土制作的基本技巧和材料。

3. 示范：教师现场演示简单粘土作品的制作过程。

4. 实践：学生跟随教程，独立完成粘土作品。

5. 展示：学生展示自己的粘土作品，互相评价。

教学评价- 观察学生在粘土制作过程中的动手能力和创造力。

- 评价学生的粘土作品的美观度和创意性。

教学资源- 剪纸、折纸和粘土材料包- 教程手册- 剪刀、折纸工具、粘土工具教学建议- 鼓励学生在制作过程中发挥自己的创造力，不拘泥于教程。

用纸做手工二年级上册教案一、教学目标1.让学生认识不同类型的手工纸材料。

2.培养学生动手做手工的实践能力和创造力。

3.提升学生对美的感知和审美能力。

4.锻炼学生的手眼协调能力和动手能力。

二、教学准备1.纸张：彩色卡纸、彩色折纸、毛线、胶水等。

2.工具：剪刀、尺子、笔等。

3.教学PPT：展示不同的手工制作示范与步骤。

三、教学内容安排第一课：认识手工纸材料1.展示不同类型的纸张，让学生观察和摸索。

2.讲解各种纸张的特点和用途。

3.学生动手操作，将不同纸张进行分类和剪裁。

第二课：折纸制作1.教授折纸的基本技巧和要领。

2.指导学生用折纸制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸盒等。

3.学生自主发挥，展示自己的设计作品。

第三课：剪纸制作1.简单介绍剪纸的历史和传统。

2.演示剪纸的基本技术和手法。

3.学生学习并尝试用剪纸制作简单的剪纸作品，如动物、花草等。

四、教学方法1.演示法：老师示范制作过程，学生跟着操作。

2.合作学习：学生分组合作，共同完成手工作品。

3.自主创作：鼓励学生发挥想象力，设计独特的手工作品。

五、教学评估1.学生作品展示：评价学生的手工作品完成度和创意程度。

2.学生表现：评估学生在手工制作过程中的表现和学习态度。

3.学生互评：鼓励学生相互评价，促进学习和进步。

六、教学延伸1.参观手工艺品展览，增加学生的艺术欣赏能力。

2.鼓励学生自主探索其他手工材料和技术，拓展手工制作的可能性。

通过本次手工教学，希望能够激发学生的创造力和热爱手工的兴趣，培养他们的动手能力和想象力，同时提升他们的审美能力和艺术修养。

愿每位学生都能在手工创作中找到乐趣和成就感！。

二年级手工制作教案(锦集4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是我整理的二班级手工制作教案(锦集4篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。

二班级手工制作教案1手工活动是一种可视的、可触摸的艺术形象教学活动。

对培育同学的想象力和建立立体空间思维力量有着无法替代的作用。

在活动中，我们学校结合自己的实际，依据素养教育的要求支配了本校同学在老师的指导与支持下进行的手工活动。

在活动中，我们在教育时留意让同学积聚现象。

先让同学看一看、摸一摸的方法增加对同学现象形体的印象，再加之同学对详细物体查看的差别水平，同学也会使现象再现，如同一幅作品那样，记忆深刻。

其次我们教授还留意引导同学遐想，同学在手工制作时，只管为他们供应丰裕的活动质料，让他们凭据本身的意图选择质料，以唤起同学的想象力，构想出本身的所想，用多种制作方案来结束制作。

同学在构建了理想造型后，有选择地引导同学学习一些东西和质料的根本利用要领，然后再用切当、浅易说话解说制作程序，让同学议决本身的思虑，在明白的基础上把握技巧技能，训练手指的灵敏性。

我们是实行分步操练、团体操练相联合进行，分步操练可以救济同学切当撑握每一种行动的要领与方法，团体操练则可以救济同学把握系列中的关联与和谐。

在手工活动中，我们还把手工制作与绘画联合了起来，如许起到了画龙点睛的效用。

同时也变动了同学的制作乐趣，训练了同学团体协作和装饰粉饰本事。

比方：当同学制作出蝴蝶后，引导幼儿用彩笔添画了种种花卉，协作成美丽的蝴蝶园，为作品润色、增了彩。

在同学折纸完后我们将作品贴在底纹上，勉励他们议决想象，添画上富裕想象创意的形象，还议决使用制作的费脚粘贴，构成一幅有立体感的画面，加强了作品的体现力，从而培育了同学的审美本事，从而搞高同学的手工制作程度。

部编版小学二年级上册语文《做手工》教案及反思
教学目标
1.掌握做简单手工的基本方法；
2.学会用干净整洁的材料制作手工；
3.了解手工制作的基本工具。

教学准备
1.教师备好教案、教材；
2.准备好手工制作所需的材料和工具。

教学过程
1. 导入环节
•向学生介绍本节课主要内容：学习制作简单的手工；
•与学生讨论手工制作的意义：可以锻炼手脑协调能力，培养耐心和创造力。

2. 正文
2.1 手工制作材料和工具介绍
•介绍手工制作材料，如：颜色纸张、彩色毛线、丝带等；
•介绍手工制作工具，如：剪刀、胶水、铅笔等。

2.2 手工制作过程演示
•教师进行手工制作过程演示，如：折纸鲜花、编绳子等；
•教师示范时逐步讲解制作过程中的关键步骤，如如何拼接、如何细心用手等。

2.3 学生自主制作
•给学生准备充足材料和工具，让他们自行制作；
•在制作过程中，老师可以引导学生，在操作上做一些技术性提示。

3. 总结
•让学生展示自己的成果；
•让一些学生发表心得体会，并与其他同学分享。

教学反思
教学中，我们教师应该注重个性化，针对不同孩子的兴趣爱好和实际情况，因
材施教，让他们在学习中能够体会到快乐。

同时，要注重指导，学生在制作过程中可能会出现困难或不懂的地方，老师应该多予以指导，帮助他们理解。

此外，在教学中，制作简单手工这种课程常常被忽视，但它却是非常有意义的，对培养孩子们的耐心、创造力、专注力、一定程度的手工技能等有着实际的帮助。

因此，我们应该重视这次课的教学，让每个孩子都能有所收获。

《我会做手工》——小学二年级工艺课程教案我会做手工——小学二年级工艺课程教案简介本教案旨在教授小学二年级学生基本的手工技巧和创造力，培养他们的动手能力和艺术表达能力。

通过实践和创作，激发学生的兴趣，提高他们的想象力和创造力。

教学目标1. 通过手工制作，培养学生的动手能力和手眼协调能力；2. 通过创造性的手工活动，发展学生的想象力和创造力；3. 学习使用不同材料和工具进行手工制作；4. 培养学生的细心观察和耐心等品质。

教学内容1. 纸折叠：教授学生如何正确地折叠纸张，制作简单的折纸作品，如飞机、动物等。

2. 剪纸手工：教授学生剪纸的基本技巧，让他们尝试制作不同的剪纸图案。

3. 颜料画：教授学生使用颜料和画笔进行绘画，引导他们表达自己的想法和情感。

4. 泥塑：教授学生使用黏土进行塑造，让他们制作简单的泥塑作品，如动物、花朵等。

教学步骤1. 引入：通过展示一些手工作品，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 演示：向学生展示制作手工作品的步骤和技巧，并解释每个步骤的目的和方法。

3. 实践：让学生亲自动手制作手工作品，并在过程中指导他们正确使用工具和材料。

4. 创作：鼓励学生在掌握基本技巧后，自由发挥创造力制作自己的手工作品。

5. 展示和评价：让学生展示他们的手工作品，并对其进行鼓励和评价，提供积极的反馈。

教学资源1. 纸张、剪刀、胶水、彩色笔等；2. 不同颜色的纸片和剪纸模板；3. 不同颜色的颜料和画笔；4. 黏土和塑形工具。

教学评估1. 观察学生在实践中的表现，包括动手能力、手眼协调能力等；2. 评价学生创作的手工作品，包括想象力、创造力和完成度；3. 定期进行小测验或口头问答，检查学生对手工技巧的掌握程度。

扩展活动1. 邀请一位手工艺人或艺术家来班级进行讲座或示范；2. 组织手工比赛或展览，鼓励学生展示自己的作品；3. 与其他班级或学校分享学生的手工作品，促进交流和合作。

参考资料以上是《我会做手工》——小学二年级工艺课程教案的内容，希望能够对您有所帮助。

手工制作纸工艺品二年级上册教案一、教学目标1.培养学生动手能力和动手创造能力。

2.帮助学生认识不同类型的纸工艺品。

3.提高学生的审美能力和艺术表达能力。

二、教学内容1.不同类型的纸工艺品简介。

2.利用不同的材料和工具制作简单的纸工艺品。

三、教学重点和难点重点1.帮助学生理解纸工艺品的概念和种类。

2.指导学生使用不同材料和工具制作纸工艺品。

难点1.鼓励学生发挥想象力，设计独特的纸工艺品。

2.学生在实际操作中需要细心和耐心。

四、教学准备1.准备足够的纸张、剪刀、胶水等制作纸工艺品需要的材料。

2.准备展示不同类型纸工艺品的图片或样品。

3.准备教学PPT或展板。

五、教学过程第一课：认识纸工艺品1.教师简要介绍不同类型的纸工艺品。

2.展示图片或样品让学生观看，并讨论其特点和制作方法。

第二课：制作简单的纸工艺品1.教师指导学生制作简单的纸风车或折纸动物等。

2.学生按照教师的示范和指导，动手制作纸工艺品。

六、教学延伸1.鼓励学生探索更多不同类型的纸工艺品，激发他们的创造力和艺术天赋。

2.可以组织学生展示自己制作的纸工艺品，分享制作心得和经验。

七、教学评估1.观察学生在制作过程中的动手能力和耐心。

2.评价学生制作的纸工艺品的创意和完成度。

八、课后作业1.学生可以在家里继续制作纸工艺品，并写下心得体会。

2.提醒学生保持纸工艺品的整洁和保存。

通过这一上册的教学，希望学生能够认识到纸工艺品的美妙之处，培养他们的艺术兴趣和动手能力，同时提升他们的审美观和创造能力。

二年级手工制作教案【6篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是我整理的二班级手工制作教案【6篇】，大家一起来看看吧。

【篇一】二班级手工制作教案自制玩具：螃蟹合唱队活动预备：范例螃蟹、剪刀、纸、纸盒、彩泥、蜡笔、毛巾、扇贝、吸管等。

活动重点：用各种材料制作螃蟹。

活动过程：一、观赏重现：1、以歌曲“螃蟹歌”引出，然后说说螃蟹的事情（主要是特征、大螯的作用、步行样子等）。

2、争论：可以用什么材料做螃蟹？（大家参观一下材料柜）3、老师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你们想知道是怎么做的？等会儿可以来看一看，再自己动动小脑筋试试！二、联想创作：1、自选材料制作，重点观看做螃蟹的做法。

2、鼓舞同学合作进行。

3、完成后为你的螃蟹取名。

三、呈现沟通（螃蟹展览会）：1、个别同学介绍作品。

2、集体观赏，共享胜利的喜悦。

（参与螃蟹们的party ）【篇二】二班级手工制作教案教学目标:1、了解吉利图案的基本特点。

2、通过观赏及学习制作吉利图案的方法，培育同学喜爱生活的情感以及对美术学习活动的爱好。

教学重难点:重点：吉利图案的特点及设计制作方法。

难点：纹样的设计及镂空的面积、大小相连。

教学预备：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔。

教学过程一、组织教学。

二、讲授新课1、创设情景，指示课题。

引入：同学们你们看，我这里有一很平常的彩纸，它可以变化出很多种漂亮的图案，让我们来看看（师边说边示范）。

老师：为什么这个小小的彩纸有这么奇妙?咱们一起来讨论一下吧。

小结：原来这些彩色纸通过折剪，就变成漂亮的图案。

揭示主题：今日我们就利用这个原理，学习制作漂亮的吉利图案。

(出示课题)2、探究学习，学做吉利图案（1）观赏分析。

老师：为什么我叫它“吉利图案”呢?它和其他剪纸有什么区分呢?请你从作品中查找答案。

二年级上手工制作计划及教案手工制作计划及教案一、活动目标：1. 培养学生动手能力和创造力。

2. 培养学生的观察力和想象力。

3. 培养学生的耐心和细心。

二、活动准备：1. 准备各种手工材料，如纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 准备相关的图片或示范作品，以便学生参考。

三、活动内容：1. 第一堂课：制作纸质动物a. 引导学生观察不同的动物图片，让他们选择一个自己喜欢的动物。

b. 给学生提供相应的纸张和工具，让他们按照自己的想象制作出自己选择的动物。

c. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以添加一些自己的设计和装饰。

2. 第二堂课：制作折纸飞机a. 给学生展示一些简单的折纸飞机的制作方法，让他们了解基本的折纸技巧。

b. 给学生提供折纸纸张，让他们按照示范的方法制作折纸飞机。

c. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的折法和设计，看看能否让飞机飞得更远。

3. 第三堂课：制作手工花a. 给学生展示一些简单的手工花的制作方法，如纸花、毛线花等。

b. 给学生提供相应的材料，让他们按照示范的方法制作手工花。

c. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同的颜色和形状。

四、活动总结：1. 每堂课结束时，让学生展示自己的作品，并互相欣赏和交流。

2. 鼓励学生分享制作过程中的困难和收获，以及自己的创意和想法。

3. 对学生的作品进行评价和鼓励，激发他们的兴趣和自信心。

五、教学反思：1. 在活动中要注意学生的安全，确保他们正确使用工具和材料。

2. 鼓励学生自由发挥，不要限制他们的创意和想象力。

3. 在活动中要注重培养学生的合作意识和团队精神，可以让学生分组合作完成一些大型的手工制作项目。

《我会做手工》——小学二年级手工课程教案1. 教学目标1.1 知识与技能- 学生能够理解手工制作的基本概念和技巧。

- 学生能够运用剪贴、折叠、粘贴等手法创作手工作品。

1.2 过程与方法- 学生通过观察、思考、实践的过程，培养动手能力和创造力。

- 学生能够在教师的引导下，学会合作和分享。

1.3 情感态度与价值观- 学生培养对手工制作的兴趣，提高审美能力。

- 学生学会珍惜劳动成果，培养良好的学习习惯。

2. 教学内容2.1 手工制作的基本概念和技巧- 介绍手工制作的概念，让学生理解手工作品的意义。

- 教授剪贴、折叠、粘贴等基本手工技巧。

2.2 手工作品的创作过程- 观察：学生观察教师示例或图片，理解作品结构和设计。

- 思考：学生根据教师提出的要求，构思自己的作品。

- 实践：学生动手制作，教师巡回指导。

2.3 手工制作的主题和素材- 课程中将涵盖多个主题，如动物、植物、节日等。

- 学生可使用纸张、彩泥、废旧物品等素材进行创作。

3. 教学安排3.1 课时- 本课程共安排16课时，每课时40分钟。

3.2 教学计划- 第1-4课时：介绍手工制作的基本概念和技巧，学习剪贴、折叠、粘贴等手法。

- 第5-8课时：以动物为主题，进行纸张剪贴和折叠手工作品创作。

- 第9-12课时：以植物为主题，利用彩泥和废旧物品进行创作。

- 第13-16课时：以节日为主题，进行综合材料的手工作品创作。

4. 教学评价4.1 学生自评- 学生对自己的作品进行评价，反思制作过程中的优点和不足。

4.2 同伴评价- 学生互相评价，给出建议和鼓励。

4.3 教师评价- 教师根据学生的作品质量、动手能力和创作思路进行评价。

5. 教学资源- 教材：《我会做手工》- 教具：剪刀、胶水、彩泥、废旧物品等- 素材：纸张、彩纸、图片等6. 教学建议- 注重学生的安全，使用剪刀等工具时要有教师指导。

- 鼓励学生发挥创造力，不要限制学生的想象空间。

- 注重作品的质量，培养学生的审美能力。