幼儿园动物面具(大班美工)教案

幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种动物的特征和面具的形状。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物面具。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握面具的基本形状，学会画出自己喜欢的动物面具。

难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的动物面具。

三、教学准备：1. 教师准备：准备好各种动物的图片、面具模板、画笔、颜料等材料。

2. 环境准备：创设一个轻松、愉快的绘画环境，让幼儿能够自由发挥。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种动物的图片，引导幼儿观察和认识动物的特征。

2. 讲解：教师讲解面具的基本形状，如圆形、方形、三角形等，并示范如何画出动物面具。

3. 创作：教师分发面具模板和画笔、颜料等材料，引导幼儿发挥自己的想象力，画出自己喜欢的动物面具。

4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿的创作过程和作品，对幼儿的表现进行评价。

2. 幼儿评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 家长评价：教师将幼儿的作品展示给家长，让家长参与评价，增进家园沟通。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师将幼儿的作品展示给家长，让家长了解幼儿在园的表现，并鼓励家长在家引导幼儿进行绘画活动，培养幼儿的兴趣和能力。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让其他幼儿和家长欣赏，营造一个充满艺术氛围的环境。

七、教学反思：1. 教师反思：教师在教学过程中，观察幼儿的表现，反思自己的教学方法是否适合幼儿，是否需要调整和改进。

2. 幼儿反馈：教师向幼儿询问对本次活动的感受和意见，了解幼儿的需求，以便更好地调整教学方法和内容。

八、教学拓展：1. 动物面具表演：让幼儿戴上自己创作的面具，进行动物角色表演，提高幼儿的表达能力和自信心。

大班面具教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解面具的基本知识，学会制作动物狂欢面具。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手制作等环节，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、保护动物的情感。

二、教学内容1. 认识面具：介绍面具的定义、作用和种类，展示各种动物面具图片。

2. 设计动物面具：让幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的动物狂欢面具。

3. 制作动物面具：教授制作面具的方法和步骤，引导幼儿动手制作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解面具的基本知识，学会制作动物狂欢面具。

2. 教学难点：面具的设计与制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教学准备1. 教具：面具图片、彩纸、水粉、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2. 材料：每人一份面具制作材料。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们对面具的认识和看法。

2. 讲解：介绍面具的定义、作用和种类，展示各种动物面具图片。

3. 示范：讲解制作面具的方法和步骤，示范制作一个简单的动物面具。

4. 制作：引导幼儿动手制作自己喜欢的动物狂欢面具。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。

6. 总结：引导幼儿谈谈制作面具的体会，总结本次活动的知识点。

六、教学评价1. 评价内容：幼儿对面具的认识、制作过程和作品展示。

2. 评价方法：教师观察、幼儿自我评价、同伴评价。

3. 评价要点：a. 幼儿是否能了解面具的基本知识；b. 幼儿在制作过程中是否能发挥想象力，设计出独特的动物面具；c. 幼儿的作品是否具有创意和美感；d. 幼儿在活动中的参与程度和合作意识。

七、教学拓展1. 邀请家长参与：让家长参与到幼儿的制作过程中，增进亲子关系。

2. 组织面具展示活动：定期举办面具展示活动，让幼儿展示自己的作品，提高自信心。

3. 开展动物主题系列活动：如动物故事会、动物科普知识讲座等，加深幼儿对动物的了解。

大班美术活动教案：动物面具一、活动目标：1. 了解各种动物面具的特征，发展观察能力和想象力。

2. 学习用手工制作面具，提高动手操作能力和创造力。

3. 培养合作意识，体验合作创作的乐趣。

4. 增强对美术活动的兴趣，培养审美观念。

二、活动准备：1. 各种动物图片、面具样品若干。

2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。

3. 画纸、画笔等绘画工具。

4. 音乐CD、舞蹈道具（如动物尾巴、翅膀等）。

三、活动过程：1. 导入：教师展示各种动物面具样品，引导幼儿观察、欣赏，激发兴趣。

2. 讨论：请幼儿谈谈对动物面具的认识，分享喜欢的动物及其特征。

3. 讲解：教师讲解制作面具的步骤和方法，强调注意事项（如安全使用剪刀、胶水等）。

4. 创作：幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，协助解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示：完成后，组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

四、活动延伸：1. 环境创设：将幼儿制作的面具装饰在教室环境中，营造充满趣味的动物氛围。

2. 表演活动：邀请幼儿佩戴面具，进行动物角色表演，培养表现力和合作意识。

3. 家园共育：鼓励幼儿将面具带回家，与家人分享创作成果，增进亲子关系。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手能力和创造力。

2. 在创作过程中，注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿相互协助，共同完成作品。

3. 活动延伸环节，要充分尊重幼儿的意愿，让幼儿在表演和分享中感受活动的乐趣。

4. 针对不同幼儿的特点和需求，灵活调整教学方法，确保每位幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

六、活动准备：1. 准备一个宽敞的工作区域，以便幼儿有足够的空间进行创作。

2. 准备颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等美术材料。

3. 收集各种动物的图片或者图书，以便在活动中供幼儿参考。

4. 准备一些动物面具的样品，以便幼儿在制作自己的面具时有所参考。

5. 准备音乐和舞蹈道具，以便在活动结束时进行动物面具舞会。

幼儿园大班美术活动《动物面具》教案【活动目的】1.欣赏各种面具的造型美、色彩美。

2.尝试运用剪贴、绘画等形式绘制动物面具。

3.愿意与同伴分享自己的劳动成果。

【活动准备】经验准备：幼儿事先收集舞会、玩具、表演道具中的面具，并知道自己收集的面具的特点：懂得常见动物的外形。

材料准备：纸质购物袋，卡纸，各色颜料，羽毛，画笔，剪刀，胶水，音乐《森林捉想曲》。

材料配套：数字资源《面具》【活动过程】1.幼儿欣赏、分享造型各异的面具实物（或数字资源《面具》）。

幼儿互相分享自己收集面具的造型美、色彩美。

教师出示舞会面具、印第安人面具、表演面具，引导幼儿感受面具的特点。

提问：这些面具有什么特点？造型和色彩有什么不同？小结：面具上的眼睛、鼻子、嘴巴都是镂空的。

面具的造型各不相同，有立体的、平面的，还有3D立体造型（直接套在头上），面具上的造型和色彩非常丰富，如舞会面具颜色非常鲜亮，表演面具上的造型形象地表现了表演角色，印第安人面具的造型和颜色表现了他们民族的特点，等等。

2.以开化装舞会激发幼儿制作面具的兴趣。

引导语：节日里，人们喜欢利用色彩鲜艳、夸张有趣的面具举办热闹的化装舞会，表达人们快乐的心情。

今天，我们也来举行一个小动物化装舞会，好不好？我们先自己动手做一个动物面具吧！引导幼儿与同伴讨论分享自己要做的动物面具。

3.引导幼儿制作面具。

鼓励幼儿利用纸质购物袋、卡纸等材料，运用剪贴、绘画等形式绘制平面或立体的动物面具。

提醒幼儿面具的眼睛部位要挖空，重点指导幼儿表现动物的不同特征。

4.参加化装舞会。

请幼儿戴上自己做的面具，随着音乐《森林狂想曲》一起跳舞。

幼儿园大班优秀美术教案《动物狂欢会面具》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。

2.引导幼儿发挥想象力，创作出独特的动物面具。

3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会制作动物面具的基本步骤，培养动手操作能力。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的面具。

三、教学准备1.教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2.学具：每位幼儿一张彩色卡纸、一把剪刀、一支胶水、一支画笔、一份颜料。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道狂欢节吗？在狂欢节上，人们都会戴上面具，穿上漂亮的衣服，一起唱歌、跳舞。

今天，我们也来举办一个动物狂欢会，你们想不想参加呢？2.基本制作方法讲解与示范师：下面，我来示范一下制作过程，你们要认真观察哦！（教师示范制作动物面具的过程）3.动手操作师：现在，你们已经学会了制作动物面具的基本步骤，下面我们就开始动手制作吧！每个人都可以选择自己喜欢的动物，发挥想象力，创作出独特的面具。

（幼儿动手制作，教师巡回指导）4.成品展示与交流师：好了，小朋友们，你们的作品都完成了，让我们一起来展示一下吧！请大家把自己的作品拿到前面来，我们一起欣赏。

（幼儿展示作品，教师组织交流）师：通过今天的活动，我们学会了制作动物面具，每个人都创作出了独特的作品。

在制作过程中，大家相互帮助，团结协作，体现了我们的团队精神。

希望你们在以后的学习和生活中，继续发挥自己的想象力，创作出更多有趣的作品。

五、教学反思1.本节课通过制作动物面具，让幼儿动手操作，提高了动手能力，同时也培养了他们的想象力。

2.在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥团队协作精神，让每个幼儿都能参与到活动中，增强集体荣誉感。

3.教师在示范制作过程时，语言简练，步骤清晰，便于幼儿理解和掌握。

4.课堂气氛活跃，幼儿参与度高，教学效果良好。

5.在以后的教学中，可以尝试引入更多有趣的素材，让幼儿有更多的创作空间，进一步提高他们的美术素养。

大班美术活动教案：动物面具一、活动目标：1. 了解面具的基本特征，知道面具可以代表不同的动物。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习用剪、贴、画等手段制作动物面具，提高动手能力。

4. 培养幼儿合作、交流的能力，增强团队意识。

二、活动准备：1. 纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。

2. 各种动物的图片或视频资料。

3. 音乐、投影仪等辅助设备。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

1.2 教师播放动物面具的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏做动作。

2. 主题导入（10分钟）：2.1 教师向幼儿展示各种动物的图片或视频，引导幼儿观察面具的特征。

2.2 教师讲解面具的基本制作方法，鼓励幼儿发挥想象，设计自己的动物面具。

3. 制作环节（10分钟）：3.1 教师将幼儿分成小组，每组选定一个动物作为创作主题。

3.2 教师引导幼儿用剪、贴、画等手段制作动物面具，鼓励幼儿互相合作、交流。

4. 展示环节（5分钟）：4.2 教师点评每组的作品，给予肯定和鼓励。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作动物面具，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿制作的动物面具布置在教室环境中，营造充满趣味的动物世界。

3. 教学活动：组织一次“动物面具舞会”，让幼儿戴上自己制作的面具，进行舞蹈表演。

五、教学反思：1. 教师在活动中是否充分调动了幼儿的积极性、主动性？3. 活动中幼儿的合作、交流能力是否得到提升？4. 教师对幼儿的作品是否给予了充分的肯定和鼓励？5. 活动延伸是否具有针对性和趣味性？六、活动准备：1. 收集各种动物的图片、视频资料以及有关动物面具的文化背景资料。

2. 准备制作面具所需的材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3. 安排一个宽敞的美术活动区域，以便幼儿自由创作。

4. 准备音乐播放设备，以便在活动过程中播放轻松愉快的音乐。

七、活动过程：1. 活动导入（5分钟）：7.1 教师通过展示动物图片和视频资料，引导幼儿观察和认识不同动物的特点。

大班美术活动教案：动物面具一、活动目标1. 让幼儿了解不同动物的面部特征和面具的制作过程。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 增进幼儿对动物的认知和保护动物的意识。

二、活动准备1. 教师准备各种动物的面具模板。

2. 剪刀、胶水、颜料等制作材料。

3. 画纸、画笔等绘画工具。

三、活动过程1. 教师展示各种动物的面具模板，引导幼儿观察和描述面具的特征。

2. 教师讲解面具的制作过程，演示如何剪、贴、画等步骤。

3. 幼儿按照自己的意愿，选择喜欢的动物面具模板。

4. 幼儿动手制作面具，教师巡回指导。

5. 幼儿完成面具制作后，进行展示和分享。

四、活动延伸1. 教师组织幼儿进行动物面具的角色扮演游戏。

2. 幼儿用自己的面具进行装饰，如贴上亮片、羽毛等。

3. 教师引导幼儿讨论动物的特征和习性，增进对动物的认知。

五、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀等工具时的安全。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的面具。

3. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，给予适当的帮助和指导。

4. 活动结束后，教师与幼儿一起整理材料，培养幼儿的整理习惯。

六、活动教学重点与难点重点：让幼儿了解动物面具的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的动物面具。

七、活动教学方法1. 直观演示法：教师展示各种动物面具模板，引导幼儿观察和描述面具特征。

2. 操作实践法：教师讲解面具制作过程，幼儿动手实践，制作属于自己的动物面具。

3. 互动讨论法：教师组织幼儿进行角色扮演游戏，引导幼儿讨论动物的特征和习性。

八、活动教学步骤1. 教师展示动物面具模板，引导幼儿观察和描述面具特征。

2. 教师讲解面具制作过程，演示剪、贴、画等步骤。

3. 幼儿选择喜欢的动物面具模板，动手制作面具。

4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 幼儿完成面具制作后，进行展示和分享。

6. 教师组织幼儿进行角色扮演游戏，体验动物面具的乐趣。

幼师大班美工《迎新年动物狂欢面具》教案一、教学目标1.了解各种动物的面部特征，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物面具。

2.培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。

3.培养学生与同伴合作、分享的良好习惯。

二、教学重点与难点1.教学重点：学生能熟练掌握面具的制作方法，画出自己喜欢的动物面具。

2.教学难点：学生能够合理运用颜色和线条，表现出动物面具的生动形象。

三、教学准备1.物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美工材料。

2.经验准备：学生已有一定的绘画和手工制作经验。

四、教学过程1.导入：教师带领学生欣赏各种动物面具图片，引导学生讨论面具的特点和制作方法。

2.讲解：教师讲解面具的制作步骤，包括剪、贴、画等，并示范制作一个简单的动物面具。

3.示范：教师邀请一名学生上台，示范制作一个动物面具，讲解制作过程中的注意事项。

4.学生制作：学生按照教师的要求，制作自己喜欢的动物面具。

教师巡回指导，帮助有困难的学生。

6.评价：教师引导学生互相评价，讨论作品的优点和改进的地方。

五、教学反思然而，在教学中也存在一些不足之处。

例如，部分学生在制作过程中，对颜色和线条的运用还不够熟练，作品显得有些简单。

在今后的教学中，教师应加强对学生的指导，提高他们的绘画技巧。

还可以尝试引入更多有趣的动物面具题材，让学生发挥想象力，创作出更多精彩的作品。

重难点补充：1.教学重点的深化：在学生掌握基本面具制作方法的基础上，重点引导学生通过观察和思考，将所学的动物特征创新性地融入面具设计中，提升作品的个性化和创意性。

2.教学难点的突破：为了克服颜色和线条运用的难点，教师可以先引导学生进行简单的线条练习，如直线、曲线、波浪线等，再逐步过渡到颜色搭配的练习，让学生在实践中学会如何搭配色彩，使面具更生动、更具特色。

教学过程补充：1.导入环节对话：教师：“同学们，你们知道新年快到了吗？新年的时候，我们都会穿上新衣服，戴上新帽子，那今天我们就来做一个特别的新面具，让我们的新年更加有趣！”学生：“老师，我们要做哪种动物的面具呢？”教师：“这由你们决定，你们喜欢哪种动物，就可以设计成哪种动物的面具。

幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解不同动物的特征，能够观察和描述动物狂欢面具的图案。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物狂欢面具。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿爱护动物的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和描绘，制作出具有自己特色的动物狂欢面具。

难点：学会用简单的线条和颜色表现动物的特征，培养幼儿的观察力和创造力。

三、教学准备：1. 教师准备：动物狂欢面具的图片、示范作品、画纸、画笔、颜料等材料。

2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师展示动物狂欢面具的图片，引导幼儿观察和描述动物的特征。

2. 讲解：教师简单讲解制作动物狂欢面具的步骤和方法。

3. 示范：教师现场示范制作过程，引导幼儿注意观察。

4. 绘画：幼儿根据自己喜欢的动物，用画笔和颜料进行绘画。

5. 创作：教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有自己特色的动物狂欢面具。

6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。

五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和创造力，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价，选出自己认为最具创意的作品。

3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，总结自己在活动中的收获。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同制作动物狂欢面具，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，营造浓厚的艺术氛围。

3. 主题活动：组织一次“动物狂欢节”，让幼儿穿上自己制作的动物狂欢面具，进行角色扮演游戏。

七、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，总结成功的经验和需要改进的地方。

2. 幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解他们在活动中的需求和兴趣。

3. 教学调整：根据幼儿的反馈和教学总结，适时调整教学内容和方法。

幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种动物的特征和面具的样式。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会制作简单的动物面具。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识各种动物的特征和面具的样式。

难点：培养幼儿的动手能力和创造力，学会制作简单的动物面具。

三、教学准备：1. 教师准备各种动物的面具样品，以及制作面具的材料和工具。

2. 幼儿准备绘画纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种动物的面具样品，引导幼儿观察和认识各种动物的特征和面具的样式。

2. 讲解：教师讲解制作面具的步骤和方法，让幼儿了解制作面具的基本技巧。

3. 示范：教师演示制作一个简单的动物面具，让幼儿跟随教师一起制作。

4. 制作：幼儿根据教师的指导，动手制作自己的动物面具。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的面具，引导幼儿互相欣赏和学习。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作面具过程中的动手能力和创造力。

2. 教师询问幼儿对制作面具的兴趣和体验。

3. 教师对幼儿制作的面具进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

1. 邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己制作的面具。

2. 组织一次动物面具派对，让幼儿戴上自己制作的面具，参与游戏和表演。

七、教学反思：1. 教师回顾教学过程，总结教学经验和不足之处，以便改进教学方法。

2. 教师根据幼儿在制作面具过程中的表现，分析幼儿的动手能力和创造力发展情况。

八、教学拓展：1. 邀请动物专业人士来园，为幼儿讲解动物的特征和习性。

2. 组织一次动物观察活动，让幼儿近距离观察动物，加深对动物的认识。

九、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的美术活动表现。

2. 鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同培养幼儿的动手能力和创造力。

十、教学总结：1. 教师总结整个教学过程，回顾教学目标和成果。

《面具》幼儿园大班教案（12篇）《面具》幼儿园大班教案（1）活动目标1.熟悉面具，学习面具的制作方法。

2.能综合运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具。

3.体悟制作面具的乐趣。

4.培育幼儿的观看力和动手操作力量。

5.引领孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学重点、难点重点：熟悉面具，学习制作面具的方法.难点：能运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具.活动预备1.面具范例（黑人、小丑、小猪）2.彩色卡纸.固体胶.皱纹纸、棉花、吸管等材料活动过程一.嬉戏导入1.“猜猜他是谁”指导要点：请三名幼儿上台，老师要给他们施魔法，请小伴计猜猜它们变成了谁？2.熟悉面具提问：1.某某幼儿是怎么么变成黑人/小猪/小丑的2.小伴计们在哪里见过面具，我们什么时候会戴面具小结：我们表演节目时，嬉戏时会面具，戴面具能够使我们的表演更精彩。

下面我们一起来观赏一些面具，看看它们都有什么特征二.探究发觉1.观赏观看几种面具，发觉其特征指导语：它们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵么都是什么外形的，这些部位都用了什么方法什么材料制作？2.探讨材料的用途指导语：今日老师预备了彩色卡纸、皱纹纸、吸管、羽毛、棉花等材料，小伴计们想想你预备怎么运用这些材料呢？小结：皱纹纸能够搓成小球或绳子，还能够折剪出花形来制作我们的面具3.制作方法介绍（边示范边讲解）首先选自己喜爱的颜色的卡纸剪出脸型，然后用挖洞的方法剪出眼睛、嘴巴，再制作装饰其他部分.三.创作表现1.分发材料.提出常规要求2.幼儿创作，老师辅导四.观赏评议1.鼓舞幼儿大胆叙述自己的创意2.全部幼儿带上自己的面具大家一起观赏，说说谁的面具最好看，为什么？五.活动结束师幼共同整理物品，结束活动《面具》幼儿园大班教案（2）活动目标1.激活幼儿制作面具并参与表演的爱好，感受节日氛围。

2.引领幼儿用剪、画等方法制作各种动物面具。

活动预备1.课件：动物面具（打印），幼儿每人一张。

2.音乐：动物狂欢节2、范例面具、皮筋若干。

幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解各种动物的特征，知道不同动物的面部特征。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、胶水等材料制作动物狂欢面具。

3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，激发幼儿的创作兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解动物的面部特征，学会制作动物狂欢面具。

难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，创作出富有特色的动物面具。

三、教学准备：1. 教具：各种动物的图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

2. 环境：宽敞明亮的活动室，桌子上有足够的材料供幼儿操作。

四、教学过程：1. 导入：教师出示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

2. 讲解：教师讲解动物的面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等，并展示制作面具的方法。

3. 示范：教师示范制作一个动物面具，边示范边讲解步骤。

4. 创作：幼儿根据自己喜欢的动物，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作面具。

5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的面具，并介绍自己的作品。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，如动手能力、想象力等。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中制作面具的情况，家长对幼儿的满意度。

3. 幼儿自我评价：让幼儿评价自己的作品，说出自己的优点和需要改进的地方。

六、教学拓展：1. 邀请动物专家到幼儿园进行动物知识讲座，让幼儿更加了解动物的生活习性和面部特征。

2. 组织幼儿参观动物园，亲眼观察各种动物，加深对动物的印象。

3. 开展“我是小动物”角色扮演活动，让幼儿扮演自己喜欢的动物，了解动物的生活习性。

七、安全事项：1. 剪刀使用时要注意安全，教师要进行详细讲解和示范。

2. 胶水要妥善存放，避免幼儿误食。

3. 活动中教师要加强巡视，确保幼儿安全操作。

八、教学反思：1. 教师要在课后总结本次活动的优点和不足，为下次教学活动提供借鉴。

2. 针对幼儿在活动中的表现，教师要及时给予反馈，鼓励幼儿继续努力。

大班美术活动教案：动物面具一、活动目标：1. 了解各种动物面具的特点，培养幼儿对动物的认知。

2. 通过制作动物面具，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的美感。

二、活动准备：1. 各种动物的面具图片或视频。

2. 制作面具所需的材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 导入：教师展示各种动物面具的图片或视频，引导幼儿观察并说出动物的名字，了解动物面具的特点。

2. 制作面具：教师向幼儿讲解制作面具的步骤，引导幼儿动手制作属于自己的动物面具。

3. 装饰面具：教师引导幼儿使用颜料、彩纸等材料装饰自己的面具，激发幼儿的创造力。

4. 表演环节：幼儿带上自己制作的面具，进行动物角色的扮演，体验表演的乐趣。

5. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的心得体会。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作家庭版动物面具，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿制作的面具装饰在班级环境中，营造浓郁的美术氛围。

3. 主题延伸：开展关于动物的主题教育活动，如动物故事分享、动物科普知识等。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手操作能力和创造力。

2. 关注幼儿在表演环节的表现，评估幼儿的合作意识和团队协作能力。

3. 收集家长反馈，了解家园共育活动的效果。

4. 通过幼儿在班级环境中的互动，了解幼儿对美术活动的兴趣和美感培养情况。

六、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，especially when using scissors and glue.2. 鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的独特创意。

3. 引导幼儿学会相互欣赏和尊重他人的作品。

七、活动步骤详细说明：1. 教师展示动物面具的图片，引导幼儿观察面具的形状、颜色和图案。

2. 教师分步骤演示制作面具的整个过程，从剪裁到装饰。

大班美术纸面具教案8篇大班美术纸面具教案篇1教学目标1、让幼儿在装饰简单面具的活动中体验装扮自己的快乐。

2、运用撕、挖、画等方法装饰面具，同时表现手创选和合作学习能力。

教学准备课件《有趣的面具》、绳子、蜡笔、纸等。

教学重点与难点在恰当的方位画出眼与嘴的形，并能小心地撕出洞来。

教学方法与手段讲解演示法；多媒体辅助教学。

活动过程：教师活动幼儿活动一、出示面具作品，引导幼儿欣赏。

1、师：今天老师带来了许多的面具，我们一起来看看。

2、老师、个别孩子戴面具，引发幼儿制作兴趣。

3、引导幼儿观察了解面具。

小结：原来在一张图上挖出眼睛、嘴巴，再栓两条绳子就变成面具。

提问：你最喜欢那个面具？它是怎样的？你想不想制作面具？观看、欣赏课件中的面具作品。

观看范例，初步了解面具制作的特点。

通过试戴与欣赏活动，激发幼儿制作面具的兴趣。

二、示范讲解面具的制作方法。

1、设计外形。

如方形、圆形、梯形、椭圆形等，设计好后撕下外形。

2、设计五官。

先简单画出眼睛、嘴巴的方位，再用手撕的方法挖出洞。

3、在纸上进行面部装饰。

如画眉毛、鼻子、装饰嘴、眼睛等。

4、在两侧拴上绳子。

认真倾听，仔细观察老师制作的方法。

在老师边示范边讲解的过程中，能够突出面具制作的重难点，帮助幼儿掌握制作面具的流程，特别是掌握剪外形与撕洞的方法。

三、指导幼儿进行面具制作活动。

1、鼓励幼儿独立设计、制作出各种各样的面具。

2、对有困难的孩子可适当提供帮助。

主要针对的是撕的活动。

独立制作自己喜欢的面具，有不清楚的可以请教同伴与老师老师。

通过幼儿的动手尝试制作，使幼儿能够学会面具的制作方法，并且在制作中提高幼儿撕的纸工技能。

四、展示幼儿的面具作品。

1、请幼儿向同伴介绍自己的面具作品。

2、请幼儿戴上自己制作的面具进行游戏。

介绍面具，戴上面具进行游戏，如“请你猜猜我是谁”、“面具走秀”等。

在介绍面具以及戴面具游戏的过程中，使幼儿能够感受到制作成功的喜悦，提高幼儿的欣赏能力。

大班美术纸面具教案篇2设计意图：动画片一直是孩子们最钟爱的电视内容，其中的孙悟空、哪吒、黑猫警长这些具有正义感的角色也是孩子们纷纷模仿的对象。

大班美术活动动物狂欢会面具教案【含教学反思】一、教学背景本次教学面向大班幼儿（3-4岁），结合儿童喜爱的动物元素，以制作动物面具为主题，通过手工制作的过程让幼儿在游戏中感受美术的乐趣，提高他们的想象和动手能力，培养对美的爱好和审美能力，同时也有助于加强幼儿的心理调适能力和社交能力等方面的发展。

二、教学目标1.掌握基本的手工制作技巧，如剪切、粘贴等。

2.了解动物形态、色彩、特征等基本要素，提高对动物的认知和表现能力。

3.培养想象和创造力，在制作过程中建构自己的思维和感性世界。

4.增强幼儿的合作意识和团队协作能力，促进幼儿的社交能力和自信心。

三、教学过程1. 知识讲解首先，通过图片、实物等让幼儿了解各种动物的形态和特征，鼓励他们自由表达自己对动物的感受和理解。

2. 实践操作然后，引导幼儿自己动手制作动物面具。

教师可以提供面具的模板，让幼儿根据自己的喜好选择不同的动物进行制作。

在制作过程中，教师可以根据情况进行个别指导，帮助幼儿掌握制作技巧。

同时，也引导幼儿在制作过程中自由发挥，发挥个人的创意和想象力。

3. 交流展示当幼儿完成自己的面具后，可以让他们穿戴起来进行小型的动物狂欢会，互相交流和展示自己的作品。

在这个过程中，教师可以引导幼儿互相欣赏和鼓励，增强他们的合作意识和团队协作能力。

四、教学反思经过本次教学，我意识到在面具制作的过程中，幼儿的创意和想象力是十分丰富的。

在制作的过程中，幼儿可以自由发挥，形成自己的想法和观点，并用自己的行动把这些想法落实到作品上。

同时，制作面具过程中的麻烦和错误，也让幼儿锻炼了自己的批判性思维和问题解决能力。

但是，在教学实践过程中，我也发现一些不足之处。

首先，有些幼儿在制作面具的过程中，可能存在一些操作上的困难，需要教师进行手把手的指导，而这样需要教师有较强的细心和耐心；其次，幼儿在交流展示的过程中，也可能存在互相比拼和攀比之心，这就需要教师及时进行规范和引导。

综上所述，面具制作这种手工艺术教学活动是有相当多的优点和特色的，但需要教师细心、耐心、细致的配合，才能达到良好的教学效果。

一、活动名称：大班美术活动教案：动物面具二、活动目标：1. 了解各种动物面具的特点，发展观察力和想象力。

2. 学习用剪、贴、画等方法制作动物面具，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。

三、活动准备：1. 各种动物面具的图片或实物。

2. 剪刀、胶水、画纸、颜料等制作材料。

3. 音乐、故事等相关教学资源。

四、活动过程：1. 导入：展示各种动物面具的图片或实物，引导幼儿观察、讨论，吸引幼儿兴趣。

2. 讲解：讲解动物面具的制作方法和步骤，让幼儿了解制作过程。

3. 制作：引导幼儿动手制作动物面具，鼓励幼儿发挥想象，创意装饰。

4. 展示：组织幼儿展示自己制作的动物面具，鼓励幼儿分享制作心得。

5. 总结：总结本次活动，强调幼儿在活动中的表现和收获。

五、活动延伸：2. 环境创设：利用幼儿制作的动物面具，装饰班级环境，营造浓郁的动物主题氛围。

3. 作品展示：组织幼儿将自己的作品放入作品展示区，供全体幼儿欣赏、交流。

六、活动名称：大班美术活动教案：动物面具七、活动目标：1. 进一步巩固幼儿对各种动物面具特征的认识，提高观察力和想象力。

2. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和同伴的作品。

3. 增强幼儿的合作意识，培养团队精神。

八、活动准备：1. 收集各种动物面具的图片或实物，制作成PPT。

2. 准备一间宽敞的教室，以便于幼儿展示和欣赏作品。

3. 准备一些奖励小红花、贴纸等，用于激励幼儿。

九、活动过程：1. 导入：通过PPT展示各种动物面具的图片或实物，引导幼儿回顾之前的学习内容，吸引幼儿兴趣。

2. 讲解：讲解如何欣赏和评价动物面具作品，让幼儿了解评价标准。

3. 欣赏作品：组织幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，引导幼儿表达自己的观点。

4. 奖励：对表现优秀、积极参与的幼儿给予小红花、贴纸等奖励，激发幼儿的积极性。

5. 总结：总结本次活动，强调幼儿在活动中的表现和收获。

十、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的作品欣赏和评价，增进家长对幼儿成长的关注。

大班美术《动物面具》教案一、教学目标1.学生能够使用基本的美术材料制作出动物面具。

2.学生能够运用创造性思维发挥，通过自己的想象和表达能力，创作出自己的动物面具。

二、教学准备1.美术材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2.教师准备好制作好的动物面具范例，以便学生理解课程目标及制作步骤。

三、教学流程1. 导入首先，教师可以通过展示自己制作好的栩栩如生的动物面具来引入本课程。

教师可以让学生自己猜测动物种类，然后进一步介绍学习主题。

2. 讲解和示范教师可以在黑板板书“动物面具”的制作过程，并进行相应的示范。

教师可在板上画出粗略的设计，然后一步步演示学生如何制作出动物面具，并解释每一个步骤的细节。

3. 学生操作学生根据教师的示范掌握制作动物面具的技巧，依照自己的动物创意进行制作。

这个过程中，教师可轮流巡视学生的制作进度并给予指导。

4. 总结在制作完毕后，教师可以让学生展示自己的成果，然后让学生在黑板上讲述自己的创作过程，学生可以自由发挥自己的想象来描述丰富多彩的制作故事。

最后，教师在黑板上简要总结课程内容，并勉励学生继续发扬创意精神。

四、教学方法本课程采用演示+实践的教学方法。

五、教学重点和难点1. 教学重点学生掌握制作动物面具的技巧，并能够完成漂亮的作品。

2. 教学难点制作过程中对制作材料及做工的精准度和细节的把握。

六、课后作业要求学生自己在家按照课堂所学进行动物面具制作，然后在下节课前带着自己制作的作品来到课堂展示。

七、教学总结通过本堂课的学习，学生能够掌握基本的动物面具制作技巧，并能够发挥自己的创造力，创造出丰富多彩的动物面具。

同时，本堂课也能够激发学生的想象力，提升学生的创意思维。

一、活动名称：大班美术活动《动物狂欢会面具》二、活动目标：1. 了解动物的特征，能观察和描述不同动物的外形和色彩。

2. 学习用剪、贴、画等方法制作动物面具，发展动手操作能力和创造力。

3. 培养合作意识，体验共同参与活动的乐趣。

4. 感受动物狂欢会的快乐氛围，增强对动物的喜爱之情。

三、活动准备：1. 各种动物的图片或图书。

2. 面具模板、彩纸、水粉、剪刀、胶棒等制作材料。

3. 音乐、动物狂欢会场地布置等。

四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看动物图片或图书，引导幼儿观察和描述不同动物的外形、颜色和特点。

2. 讲解制作方法：向幼儿展示面具模板，讲解制作面具的方法和步骤。

3. 制作面具：引导幼儿选择喜欢的动物形象，用彩纸、水粉等材料制作面具。

4. 装饰面具：鼓励幼儿发挥想象力，用剪刀、胶棒等工具装饰面具。

5. 面具展示：组织幼儿将自己的作品展示给大家，共同欣赏。

五、活动延伸：2. 家园共育：邀请家长参与面具展示活动，增进亲子关系。

3. 区域活动：在美工区提供相关材料，让幼儿继续创作动物面具。

4. 音乐活动：组织幼儿进行动物面具舞会，体验音乐与舞蹈的乐趣。

六、活动注意事项：1. 在活动过程中，注意观察每个幼儿的制作进度和需求，适时给予帮助和指导。

2. 引导幼儿使用剪刀、胶棒等工具时，注意安全，防止意外发生。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的动物面具。

4. 在面具展示环节，培养幼儿的自信和表达能力，让他们敢于展示自己的作品。

七、活动评价：1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手操作能力、合作意识和创造力。

2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配和制作技巧。

3. 关注幼儿在活动中的情绪和参与程度，了解他们的兴趣和需求。

八、活动反思：1. 总结活动过程中的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。

2. 反思自己在活动中的引导方式和教学方法，不断提高教育教学水平。

3. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的学习需求，调整教学策略。