小儿过敏性休克抢救流程图课件一、教学内容本节课我们将学习教材第十二章《小儿急救处理》中的第三节“过敏性休克的识别与抢救”。
具体内容包括：过敏性休克的定义、病因、临床表现、诊断要领、抢救流程及其相关药物的使用。
二、教学目标1. 理解并掌握过敏性休克的基本理论知识，能够描述其病因、临床表现。
2. 学会识别过敏性休克，掌握抢救流程图的使用，并能正确执行抢救操作。
3. 能够熟练使用抢救过程中的相关药物，了解药物的作用及副作用。
三、教学难点与重点教学难点：过敏性休克的诊断要领、抢救流程及药物使用的熟练程度。
教学重点：过敏性休克的识别、抢救流程图的记忆与运用、药物使用的正确性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、抢救流程图挂图、模拟人。
2. 学具：笔记本、教材、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一个实际抢救案例，引导学生思考如何识别和应对小儿过敏性休克。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解过敏性休克的定义、病因、临床表现，介绍诊断要领。
3. 抢救流程图解析（10分钟）：详细讲解抢救流程图，分析每个步骤的关键点。
4. 例题讲解（10分钟）：结合具体病例，示范如何运用抢救流程图进行抢救操作。
5. 随堂练习（15分钟）：学生分组进行模拟抢救练习，教师巡回指导。
6. 药物使用讲解（10分钟）：介绍抢救过程中常用药物的作用、用法及副作用。
六、板书设计1. 过敏性休克的定义、病因、临床表现2. 诊断要领3. 抢救流程图4. 药物使用七、作业设计2. 答案：见教材第十二章第三节。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，评估自己在抢救流程图的应用、药物使用等方面的掌握程度，及时查漏补缺。
2. 拓展延伸：了解其他类型的休克，如心源性休克、感染性休克等，并掌握其抢救方法。
重点和难点解析1. 过敏性休克的识别要点。
2. 抢救流程图的记忆与运用。
3. 抢救过程中相关药物的使用。
一、过敏性休克的识别要点1. 病史：了解患儿有无过敏史，近期是否接触过可能导致过敏的物质。
