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【最新】人教版九年级物理课件第13章第3节 比热容 (共19张PPT)

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人教版九年级全册 《13.3 比热容》课件(共26张PPT)

人教版九年级全册 《13.3 比热容》课件(共26张PPT)

30
①质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油升 高的温度比水的高 ②质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的
热量不等，水吸收的热量多.
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
1、探究物质的吸热本领 实验结论
不同物质，在质量相等，升高的温度相同时
吸收的热量不同 物体吸收热量的多少与物质的种类有关。
火焰山的温度计
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
5、利用比热容的知识解释一些现象
昆明，又名春城，是云南省的首府。昆明的周边，现 在滇池南北长约40千米，东西宽约8千米，总面积300平 方千米，湖岸线长163.2千米，最大水深10.4米，平均水 深 4.4 米。那里的气候宜人，四季如春，这与滇池密切 相关。你知道其中的缘故吗？
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
1、探究物质的吸热本领 进行实验
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
1、探究物质的吸热本领
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
1、探究物质的吸热本领 处理数据
质量 液体 m/g 水 煤油 500 500 初温 t 0/ ℃ 20 20 末温 升高的温度 加热时间 t/min t/℃ (t-t0)/℃ 30 10 10 4 2
4、学会查物质的比热容表
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
4、学会查物质的比热容表
物质不变，比热容不变；物质不同，比热容
一般不同。
水的比热容最大；水和冰的比热容不同。一 般情况下，液体的比热容比固体大（水银例 外）。 泥、砂石、金属的比热容较小。
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容

【精编】人教版九年级物理全册课件：13.3《比热容》 (共19张PPT)

【精编】人教版九年级物理全册课件：13.3《比热容》 (共19张PPT)
尝试说出水的比热容的物理意义：
1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的 热量是4.2×103 J。
12
新知探究
一、比热容
关于比热容
1、物质的比热容跟密度相似,也是物质的特 性之一.
2、对某种确定的物质来讲,比热容是一个确 定的数值，跟物体质量,温度改变的多少，物 体的形状、体积、位置等无关。
它仅与物质的种类和状态有关。
18
本课小结
本课小结 通过本节课，你学到了什么？ 一、比热容
1、定义：单位质量的某种物质温度升高(降低）1℃ 所吸收（放出）的热量，叫做这种物质的比热容。 2、特点：比热容是物质的特性之一，它仅与物质的 种类和状态有关。
二、热量的计算
Q= cm(t-t0)
19
10
新知探究
一、比热容
1、定义：单位质量的某种物质温度升高(降 低）1℃所吸收（放出）的热量，叫做这种物 质的比热容。 2、比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千 克摄氏度，符号是J/(kg ·℃)。 3、比热容是物质的特性之一，它仅与物质的 种类和状态有关。
11
一、比热容
新知探究
认识比热容
水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg ·℃) 色拉油的比热容是： c 油= 1.97×103 J/(kg·℃)
不考虑经济成本，谈一谈暖气用水好， 还是用油好？
15
新知探究
一、比热容
4．利用比热容的知识解释一些现象
吐鲁番夏天最高温度大多 在四十多摄氏度，居中国之首 ，而火焰山又是吐鲁番最热的 地方，其表面温度最高曾达到 八十多摄氏度。但一到晚上气 温一下子就降到二十多摄氏度 ，空调都不用开 。
想想这是为什么呢？
火焰山的温度计

人教版九年级物理第13章第3节比热容(共34张PPT)

人教版九年级物理第13章第3节比热容(共34张PPT)
一特性的是( B )
A．汽车发动机的冷却循环系统常用水做工作物质
B．炎热的夏天经常在教室的地面上洒水
C．北方冬天暖气供热设备用水做工作物质
D．北方春天的晚上，农民往稻田里灌水以防止秧 苗冻坏
能力提高
2.水的比热容是 4.2×103J／(kg·℃)， 将质量为4kg的水从20℃升高50℃需要吸 收 8.4×105 J热量．如果将水倒掉一半， 它的比热容将为 4.2×J／10(3kg·℃)
水的比热容2、大冬，天在的质散量热一器定（的俗条称件暖下气水片降）低 相同温度时为,何放用出热的水热供量暖多？，用热水水取暖 效果好。
水稻育秧
因为水水稻的是比喜热温容作大物，，在每年三四月 份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常 在升白 度秧起天不田后，多里，它；灌再吸一把收些秧的水田一过里定夜的热，水量第放后二掉，天，水太你升阳能高的温 解夜释晚原，因它吗放？出一定热量后，水降低的温度 不多。
=3.36×107J
人教版新教材同步教学课件
第十三章 热和能
第三节 比热容
夏
天
，
白
天
凉快
在
热
游 泳
池
中午，沙子很烫而海水很凉。
凉 烫
海 水 却傍 还晚 很， 温沙 暖子 。变
凉 了 而
1.烧开水时，烧开一壶水和烧开半壶 水需要的热量哪个多？
2. 把一壶水烧到60℃和烧到90℃， 哪个需要的热量多？
结论：水的质量越大，升高温度越多， 吸收的热量也越大。
“据因有为关水专的家比热预容测大，，我国目前最大的三峡
水利夏天工，程它—吸—收三的峡一水定电热站量后建，成水后升，高三的峡温库 区的度不气多候；会受到一定影响，夏天气温将比 原来冬天下，降它2℃放出左一右定，热冬量天后气，温降将低的比温原度来不升 高 多2℃。 左右。”

新人教版九年级物理全一册 13.3比热容课件(共33张PPT)

新人教版九年级物理全一册 13.3比热容课件(共33张PPT)

实验拓展
用传感器比较不同物质的比热容
课外拓展
夏天，高楼林立的城市气温往往要比郊外高出 几个摄氏度，这种现象在气象学上称为热岛效应。 请结合当地的情况，撰写一份关于热岛效应的成 因和对环境的影响，以及如何改善的报告。
学习方法会放
●物理的学习思想
转换法
控制变 量法
知识要点回放
知识技能
过程方法 感悟体会
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Q吸=cm(t-t0) 或 Q吸=cmΔt
2、吸热公式：
Q放= cm(t0-t) 或 Q放= cmΔt
练一练
某司机一次向车内加质量为10kg、温度 是25℃的水，结果水的温度升高到65℃，问 水吸收了多少热量？
生活·物理·社会
汽车发动机为何用水来冷却？
水的比热容大，在质量一定的条件下水升高相同 的温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021

人教版九年级物理第13章第3节比热容(共37张PPT)

人教版九年级物理第13章第3节比热容(共37张PPT)
(2)小明通过实验，得到的正确结论是什么？ 水传递热的本领比空气强
实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度 计的示数，得到的数据如下表：
(3)进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在 冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致， 是越来越___慢____的。小明想用“冷却速 度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度， 请你给物理量下个定义： ___单__位__时__间__内__温__度__降__低__的__多__少__叫做冷却速率。
。
流水喷淋法的工作过程： 如图通过喷头，大量细小 的水珠源源不断地喷洒在 高温物体上，落水收集后
通过冷却塔再循环使用。
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们 哪些量相同？ 牛奶的质量、初温 ；
小明想找到一种让物体快速冷却的方法。为此 小明进行了如下的探究： 小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的， 而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。 水和空气哪个的导热性能好呢?为此小明用两个 相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度 与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为 了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用 木块垫起来，放在同一个桌面上．如图所示．
比热容
海水很凉
砂石很热
例 :小明在烈日当空的海边玩耍， 发现沙子烫脚，而海水却很凉。 同样的太阳光照射，为什么会出 现不同的结果呢？小明想：是不 是沙子和海水吸热升温快慢不同 呢？于是他从海边取了一些沙子 和海水带回家进行探究。
进行实验：
比较的方法有哪些? 应该控制哪些？
你打算用哪种方法验证 猜想？
最低 5月29日 最高
最低
甲地/℃ 乙地/℃
25 26 20 12 26 27 19 14 25 28
21 11
答：甲地是 理由：

【最新】人教版物理九年级新编课件 13.3比热容(共16张PPT).ppt

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课堂小结
小结 1.比热容： （1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸 收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做 这种物质的比热容。 （2）单位：焦/(千克·摄氏度) 即J/(kg· ℃) （3）应用：保暖冷却 调节气候 2.热量的计算： Q吸=cm(t-t0)
新知应用
应用一
生活*物理*社会
夏日的太阳火辣辣的，走在沙滩上和海水中有什 么不同的感觉吗？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们 吸收的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热大， 所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比 沙子慢。
新知应用
应用二
热量的计算
例.在1标准大气压下，将质量为2kg的水从 50℃加热到沸腾，需吸收多少热量？
发 2.新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。” 反映了当地 昼夜大的温差较__（大/小）; 这是由于小沙子的比热容__ （大/小）。
3．由Q＝cm（t－ to）可得c，关于同一种物质的比热容c，下列 说法正D确的（ ）
A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半 C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样
13.3 比热容
九年级
学习目标
1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属 性． 2、尝试用比热容解释简单的自然现象． 3、能根据比热容进行简单的热量计算． 4、通过探究，比较不同物质的吸热能力．
自主学习
请自主学习p5-p10页的内容，并结合101网校的《 比热容》微课， 解决以下问题：
1、如何探究比较不同物质吸热的情况？实验中应注意哪些 问题？ 2、比热容的概念是什么？比热容与什么有关？ 3、用比热容解释简单的自然现象. 4、根据比热容进行简单的热量计算

人教版九年级物理13.3比热容 课件(共28张PPT)

提炼公式
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸= cm(t1-t0)
Q放= cm(t0-t1)

想一想
新疆有句谚语： “早穿皮袄午穿纱,怀抱火炉吃西瓜” 你能说出它的道理吗？
海陆风的形成
白天，地表受太阳辐射而升温，由于陆地土壤比热容比 海水比热容小得多，陆地升温比海洋快得多，因此陆地上的 气温显著地比附近海洋上的气温高，陆地上空气柱因受热膨 胀，上空的空气从陆地流向海洋，然后下沉至低空，又由海 面流向陆地，再度上升，就形成了低层海风和铅直剖面上的 海风环流。海风从每天上午开始直到傍晚，风力以下午为最 强。日落以后，陆地降温比海洋快；到了晚上，海上气温高 于陆地，就出现与白天相反的热力环流而形成低层陆风和铅 直剖面上的陆风环流。海陆的温差，白天大于夜晚，一般情 况下海风较陆风强。
比热容
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。 白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来， 海水却还暖暖的，这是为什么呢？
学习目标
1.通过实验探究，建立比热容的概念。 2.了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量。 3.尝试用比热容解释简单的自然现象。 4.会进行物体吸、放热的简单计算。
自主预习
学会查物质的比热容表
关于比热容，下面几种认识对不对？ A．1 kg沙石，温度升高1 ℃，大概要吸收920 J的热量 B．液体的比热容都比固体大 C．同一种物质，比热容是相同的 D．比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质
3．利用比热容的知识解释一些现象
不考虑经济成本，谈一谈暖气用水好，还是用油好？
2．器材：你认为要验证你的猜想，需要哪些器材，思考并交流以下几个问题。 (1)需要哪些器材？说出你的理由？需要测量哪些物理量？
器材：烧杯，相同质量、初温相同的水和食用油，相同规格的电 加热器，停表，温度计。

人教版物理九年级第十三章第三节比热容(24张PPT)

来自大自然的疑问
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水 凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是 为什么呢？
学习目标
1.通过实验探究，知道不同物质的吸热能力不同 2.知道比热容的定义、公式、单位，理解比热容的物理意义 3.牢记水的比热容及物理意义 4.会用比热容的知识解释生活现象 5.能根据比热容进行简单的热量计算
水的末温为： 1 0 0o c 水温可升高： 100oc 30oc 70oc
热量的计算
例3：甲物体的比热容大于乙物体的比热容 ( C )
A.若甲、乙质量相等,则甲吸收的热量一定多
B.甲.乙吸收的热量相等,则乙升高的温度一定多
3若×甲10、5CJ乙的.质热甲量量相后.等，,乙水则温甲可吸质升收高的量多热少量相？一定多等,它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多
物质吸收热量的多少与物质的质量和升高的温度 有关，还可能与物质的种类有关。
探究不同物质的吸热情况
在探究不同物质的吸热情况时，需要用到 控制变量法 （实 验方法）；即：控制这两种物质的 质量 和 升高的温度 相 同， 物质的种类 不同。
实验：比较水和食用油的吸热情况
1.实验是通过观察什么来比较吸收热量的多少呢？
Δt/℃
t/min
能根据比热容进行简单的热量计算
水 物质吸收热量的多少与物质的质量、升高的温度和物质的种类有关
若甲、乙质量相等,则甲吸收的热量一定多
不同物质，吸收热量的能力不同
食用油 例1：2kg的水，温度从20 ℃上升到100 ℃，需要吸收多少热量？
物质吸收热量的多少与物质的质量和升高的温度有关，还可能与物质的种类有关。
则( A ) 物体吸收热量的多少与质量有关

新人教版物理九年级课件13.3比热容(共23张PPT)


表（二）应采用怎样的方法从热学角度比较物质的 这种特性呢？
归纳：
1、什么叫比热容？ 2、比热容的符号_c_,单位是 J_/(_k_g_·_K_)(SI制),常用单位J_/_(_k_g_·_℃_)
1、结合表格表格中的数据 谈谈你对比热的理解：
物质 质量 升温 吸热
水
1kg 10 ℃ 4.2x104
选用哪个装置作为热源
酒精灯
~220V
量热器
选取的理由：
温度计
木盖 大筒
小筒 电热丝
木支架
低压、密封、有隔热层，能很好地 减少热损失
活动四：实验
实验一： 用两个同样的电热器给相同质 量的煤油和水加热（同 时 闭 合 S1 和 S）
实验分析一：
实验现象：煤油的温度升高的比水快。 实验说明：质量相等的不同物质吸收相
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
“水的比热容大”这一特 点在人们的日常生活和生产中 具有重要的意义。
讨论 ：
1、汽车发动机为何用水来冷却？
2、冬天的散热器（俗称暖气片） 为何用热水供暖？
新疆有句谚语：
“早穿皮袄午穿纱 怀抱火炉吃西瓜”

人教版九年级物理第十三章第三节《比热容》课件


猜一猜
物体吸取热量的多少除了与物体的质量、物体升高 的温度有关外,还可能与其他的什么因素有关?
不同物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温 度时，它们吸取的热量相同吗?
实验设计
怎么验证你的想法？利用提供的器材说一说你的设计 思路。
1、要研究这个问题,必须保持_质__量__和_升__高__的__温_度___ 相同， __物__质__种__类__不同.
沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化 不__大__,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化 较__大__.为什么？
答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热 相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比 热容小，温度变化大。
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃)，它表示的物理含 义是什么? 质量为１千克的水在温度升高 (或降低)１℃ 时吸取 (或放出)的热量是4.2×10３J。
[ 答 ]沙漠地区多砂石，砂石比热小，夜间砂石散热， 温度降低较多，因而出现早晨气温较低。午间在阳 光照射下，砂石吸热后温度升高较快，气温迅速上 升，因而出现早、午气温差别较大的奇特现象。沿 海地区多水，水的比热较大，夜间海洋与沙漠地区 同样散热，海洋的温度降低不多，早晨气温就不太 低；同理，白天气温也不会升高得太快，所以沿海 地区不会出现早穿棉袄午穿纱的现象。
比热容
一.比热容：
1.定义： 单位质量的某种物质温度升高(降低）1℃
所吸取（放出）的热量，叫做这种物质的比 热容。（或参照课本） 2.表示符号： 用符号 c 表示
3.单位： 焦每千克摄氏度 J/(Kg·℃）
4.水的比热容:4.2×103 J／(kg·℃)
含义:质量为1Kg的水,温度升高1 ℃所吸 取的热量为4.2×103 J
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热量的计算：
公式：Q =Q =cmΔt
吸 放
说明：通常用t0表示物体的初温，t 表示物
体的末温，当物体吸收热量时，改变的温度 Δt=t-t0;当物体放出热量时，改变的温度 Δt=t0-t. 说明:通过测量温度的变化量Δt、质量m、热 量变化量Q，同样可以求得某种物质的比热 容 c.
检测题：
解释：由于新疆地处内陆，气候干燥，对太
阳能的储存时间短暂，吸放热较其他地方快， 白天吸收太阳能温度提高得快，夜晚散热快， 储存的热量少，温度较低，所以昼夜温差很 大，所以出现了上述现象.
现象二：为什么沿海地区昼夜温差小，而内
陆地区昼夜温差大?
解释：沿海地区含水量大，水的比热容较其
他物质大，所以白天日照的时间内上升的温 度相比内陆地区小，夜晚没有日照，同样由 于水的比热容大，降低的温度也较内陆地区 小，所以沿海地区的昼夜温差小.比热容： 一 Nhomakorabea比热容的定义
一定质量的某种物质，在温度升高时（或 降低）时吸收（或放出） 的热量与它的质 量和升高（或降低）的温度乘积之比，叫做 这种物质的比热容。比热容用符号 c 表示. 二、比热容的单位 焦每千克摄氏度，符号是J/(kg•℃).
比热容的理解：
不同物质在质量相等、温度升高相同时，吸
铝
2.电热水器以清洁卫生、无污染等优点在生活中
有着广泛的应用.如果电热水器的水箱内装有40 ㎏的水，温度从25℃升高到75℃，水吸收的热量 是多少？[c水= 4.2×103 J/(㎏•℃)]
水 水
解：已知水的质量m =40 ㎏ ，水的比热容c =4.2×103
J/（㎏ • ℃ ）,水的初温t0=25 ℃ ，末温t=75 ℃ . 由公式Q =c m （t-t0）可计算水所吸收的热量. Q = c m （ t -t 0 ） = 4.2×103 J/(㎏• ℃) ×40 ㎏×(75 ℃25 ℃) = 8.4×106J
2.夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热 容较大，下列现象中不能反映水的这一特点的是 （ ） A.汽车发动机的冷却循环系统使用水作为工作 物质 B.春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻 坏 C.炎热的夏天常常往教室的地面上洒水 D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成 的夏季高温
解析：水的比热容大，根据热量公式可知，
1.从车床上刚刚加工出来的铝件的温度很高，
这是因为 做功 （填“做功”或“热传 递”）使铝件的内能增加了.已知某铝件加 工之前的温度是25 ℃，加工之后的温度是 100 ℃，如果要让加工后质量为2 ㎏的铝件 的温度冷却到加工前的温度，则该铝件要放 出 1.32×105 J的热量.[铝的比热容c = 0.88×103 J/(㎏•℃)]
在温度变化相同的情况下，相同质量的水比 其他物质吸收或放出的热量多，可以用于放 热保温或吸热降温，故A、B、D正确；夏 天在地面上洒水是因为地面上的水蒸发时会 吸收热量，可以达到降温的目的，故C错误. 答案：C
比热容在生活中的例子:
现象一：在我国新疆吐鲁番盆地会出现“早
穿皮袄午穿纱，夜围火炉吃西瓜”的奇特现 象.
质量是1㎏的水升高（或降低）1 ℃时吸收 （或放出）的热量是4.2×103 J.
热量的计算：按照上述意义可以推理得到物
质吸收或者放出热量的计算公式为： Q = cmΔt
课堂检测：
1.水具有比热容大的特点，下列现象及应 用与此特点无关的是 （ B ） A. 海边的昼夜温差比内陆的小 B. 夏天的教室地板上洒水，感觉变凉爽 C. 冬天的暖气设备用热水供暖 D. 用水来冷却汽车发动机
区昼夜温差大？
同一种物质（如水），在质量相同、温度
变化相同时，吸收或放出的热量会怎样？
结论：物质相同，其他条件也相同，吸收
或放出的热量应该相等.
实验探究：
不同的物质，在质量相同，温度变化相同时，它们吸收或
放出的热量是否也相等？ 操作与探究： 等时间后，观察其中温度计 升高的温度是多少？ 猜想: 水的温度升高得多. 煤油的温度升高得多. 结论：不同物质在相同条件下升高的温度不同，是因为它们 的一种内在属性不同，我们把这种属性称为比热容.
吸
水
水
吸
水
水
知识框架：
单位： J 热量 比热容 定义及单位 计算公式 Q=cmΔt 单位：J
第十三章 内
能
第3节
比热容
重点难点：
重点：对比热容在现实生活中的应用的理解
及科学解释.
难点：能够简单计算相关吸放热的能量问题.
知识回顾：
什么是热量？
物体吸收或放出热量的多少与什么有关系？
问题：
一：为什么在我国吐鲁番盆地会出现“早穿
皮袄午穿纱，夜围火炉吃西瓜”的现象?
二：为什么沿海地区昼夜温差小，而内陆地
收的热量一般是不相同的，为了表示物质在 这种性质上的差别，物理学中引入了比热容 的概念.比热容是物质的一种属性，只与物 质的种类和状态有关，与其他因素无关.每 种物质都有自己的比热容. 每一种物质确定了，那么它的比热容也就随 之确定了.
比热容的物理意义：
水的比热容是 4.2×103 J/(㎏• ℃)，它表示