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九年级历史教学工作总结范文时间过得真快，一转眼九年级的历史教学工作已经结束了。
回顾这一学年的历史教学工作，我体会到了教师的责任和使命，也收获了成就和快乐。
在历史教学中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的历史思维能力和创新意识，努力提高教学质量和效果。
以下是我的九年级历史教学工作总结。
一、教学内容的设计和安排本学年，我对九年级历史课程的教学内容进行了明确的设计和合理的安排。
按照课程标准和教学大纲的要求，我选择了《现代世界史》和《中国现代史》两个单元作为主要教学内容。
在教学中，我注重培养学生的历史意识和历史思维能力，注重把握历史事实和历史规律，使学生能够理解历史，分析问题，解决问题。
二、教学方法的灵活运用在教学过程中，我运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、讲解法等，使学生在参与式的教学过程中，积极思考，主动学习。
同时，我注重发挥学生的主体性和主动性，鼓励他们提出问题、发表意见，激发他们的学习兴趣。
三、教学资源的合理利用在教学过程中，我充分利用了实物、图片、音视频等多种教学资源，使学生能够直观地感受历史的真实性和生动性。
我还积极利用网络资源，给学生提供了丰富的学习资料，帮助他们进行深入研究和扩展学习。
四、教学评价的有效开展在教学过程中，我注重学生学习过程的评价和反馈。
我采用了多种评价方法，如小组讨论、个人报告、问题解答等，确保学生在课堂上主动参与，并及时反馈他们的学习情况。
同时，我还定期组织考试，以评价学生的学习成绩和教学效果，帮助学生总结经验，提高学习能力。
五、班级管理的有力推进本学年，我兼任九年级的班主任工作，通过班会、家访等多种方式，与家长和学生建立了良好的沟通和联系。
我注重对学生的品德教育和心理辅导，帮助他们树立正确的历史观念和价值观，提高他们的综合素质和自我管理能力。
通过班级管理的有力推进，全班学生的学习成绩和整体素质得到了明显提高。
通过一学年的历史教学工作，我不仅提高了教学水平和教学经验，还增强了对历史教学的热爱和责任感。
九年级历史工作总结7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!九年级历史工作总结7篇工作总结是我们提高工作效率和质量的重要工具之一、工作总结是我们提高工作效率和质量的关键工具之一、本店铺今天就为您带来了2024年九年级历史工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
九年级历史教学工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级历史工作小结2篇_九年级历史个人工作总结篇一：历史工作小结本学期历史工作，我主要完成了以下几项任务：一、认真学习历史知识本学期历史课程内容较多，我通过认真听讲和课下复习，掌握了古代中国历史、世界史和现代中国史的基本知识，尤其是对于中国近现代史的重要事件和人物有了深入的了解。
通过不断地学习，我对历史有了更深层次的认识，对历史的发展规律和历史人物的影响有了更清晰的认识。
二、参与历史研究小组在历史研究小组中，我认真阅读了相关历史书籍、参考资料和历史文献，积极参与小组讨论，和同学们一起探讨历史问题，提出自己的见解和观点。
在小组研究中，我不仅加深了对历史的了解，还培养了分析历史问题和解决问题的能力。
三、完成历史作业和项目在本学期历史课程中，老师布置了一些历史作业和项目，我认真完成了每一项作业和项目，包括历史论文、历史展板、历史研究报告等。
在完成作业和项目的过程中，我充分发挥了自己的想象力和创造力，深入研究历史问题，加深了对历史的理解和认识。
四、积极参与历史文化活动在校园内举办的历史文化活动中，我积极参与，包括参观博物馆、参加历史知识竞赛等。
通过参与这些活动，我开阔了视野，了解了丰富的历史文化知识，也增强了自己的历史文化素养。
本学期历史工作虽然较为繁重，但我在认真学习历史知识的基础上，积极参与历史研究小组、完成历史作业和项目，积极参与历史文化活动，取得了一定的成绩。
通过本学期的历史学习和工作，我对于历史有了更深层次的认识，对历史的发展规律和历史人物的影响有了更清晰的认识，也培养了自己的历史分析和解决问题的能力。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的历史水平，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
初三历史教师个人工作小结8篇第1篇示例：小结时光飞逝，转眼间又到了一个学期的尾声。
作为初三历史教师，我也走过了一段充实而繁忙的教学路程。
在这个学期里，我经历了无数的教学挑战，也积累了许多宝贵的教学经验。
现在，我将对这个学期的工作进行一下总结，以便更好地指导今后的教学工作。
我要谈谈本学期的一些成功之处。
在这个学期里，我付出了许多心血，努力提高教学质量。
我注重培养学生的历史兴趣，因此我采用了多种教学方法，比如通过历史故事、历史人物的传记、历史影视作品等方式来引导学生。
我发现，这些生动的教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我还注重培养学生的历史思维能力，引导学生学会发现历史事件的背后的因果关系。
在这方面，我通过课堂讨论、小组合作、项目研究等形式来培养学生的历史思维能力，收到了很好的效果。
我也意识到本学期的一些不足之处。
我发现一些学生对历史学科的兴趣不高，学习积极性不够。
有些学生对历史的学习目标不明确，认为历史知识无用，这就需要我在今后的教学中更好地调动学生的学习积极性，引导他们明确学习目标。
我还发现自己在教学过程中有时候太过注重知识的传授，忽略了对学生思维方法的培养，这也是我需要改进的地方。
针对以上不足之处，我将努力改进自己的教学方法。
我会更加注重培养学生的学习兴趣，通过增加趣味性的教学活动，使学生更加喜欢历史学科。
我会更加注重培养学生的历史思维能力，引导学生学会提出历史问题、发现历史事件的联系和发展规律。
我也会更加注重学生的学习动机激发工作。
我发现，学生对历史知识的兴趣和积极性与他们的学习动机息息相关。
我会多与学生交流，了解他们的兴趣爱好和学习感受，并根据学生的需求和反馈，不断调整自己的教学内容和方法，以期更好地激发学生的学习动机。
在今后的教学工作中，我也将更加注重开展学生情感教育工作。
历史学科是一门具有较强情感色彩的学科，在学习历史过程中，学生需要培养对历史的热爱和感悟。
我会通过历史故事、历史影视作品等形式，增强学生的历史情感体验，使学生在学习历史的同时也能感受历史的魅力，培养对历史的热爱和感悟。
初三历史教学工作总结6篇第1篇示例：初三历史教学工作总结时光荏苒，一学年的历史教学工作已经接近尾声。
回首过去的一年，我深感教学工作是一份神圣而充实的事业，也是一项需要持之以恒、不断探索的艰巨任务。
通过这份总结，我希望能对过去的工作进行深入反思，总结经验，提出改进，为接下来的工作奠定更加坚实的基础。
一、总体情况在这一学年的历史教学工作中，我认真贯彻执行教学计划，严格按照学校的教学要求和标准进行教学活动。
在教学内容上，我力求生动有趣，深入浅出，引导学生深入了解历史事件，掌握历史知识，培养学生的历史思维和分析能力。
在教学方法上，我不断探索创新，尝试多种教学方式和手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习历史知识，激发他们对历史的兴趣和热爱。
二、教学成果通过一年的历史教学工作，我发现学生的历史知识掌握和理解能力明显提升，学生对历史的兴趣和热情也有所增加。
在期末考试中，学生的历史成绩整体较往年都有所提高，尤其是对于一些优秀学生，在历史知识运用和历史分析能力上表现更为突出。
三、存在问题在教学过程中我也发现了一些问题，主要包括以下几点：1.教学内容设置不够全面，缺乏系统性和层次性；2.教学手段和方法比较单一，缺乏多样性和灵活性；3.对学生的个性化需求认识不足，缺乏针对性的教学措施。
这些问题在一定程度上影响了教学效果，也给我在今后的教学工作中提出了更高的要求和挑战。
四、改进措施针对存在的问题，我将从以下几个方面提出改进措施：1.丰富教学内容，做到系统性和层次性，让学生能够全面深入地了解历史知识；2.多样化教学手段和方法，注重培养学生的思维和创造能力，激发学生的学习兴趣；3.关注学生的个性化需求，针对不同学生的特点和差异性进行有针对性的教学，帮助学生发现自己的特长和潜力。
通过这些改进措施的实施，相信我在未来的历史教学工作中能够取得更加显著的成绩，让学生在历史学习中获得更多的收获和成长。
五、展望未来在未来的历史教学工作中，我将继续努力，不断学习和进步，不断完善自己的教学理念和方法，提高自己的教学水平和能力。
九年级历史教学工作总结优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级历史工作小结2篇_九年级历史个人工作总结第一篇：九年级历史工作小结在这一学期的历史学习中，我取得了一些进步，但也存在一些不足之处。
以下是我对自己九年级历史工作的小结：我取得了一些进步。
在课堂上，我积极参与讨论，勇于发表自己的观点。
我不再怕犯错，经常主动回答老师提出的问题，并与同学们进行思想碰撞，这使我对历史知识有了更深入的理解。
我也会主动请教老师和同学，对自己不懂的问题进行解答。
这些积极的行动使我在课堂上加深了对历史知识的理解和掌握。
我也在课外进行了一些拓展。
我通过阅读历史书籍和博物馆参观等方式，扩大了自己的历史知识面。
我发现通过这些拓展学习，我能够对历史事件和人物有更深入的了解，也能够更好地将课本知识与实际生活相结合。
我也存在一些不足之处。
在知识点的掌握上，我还存在盲区。
有时候我不能准确记住一些历史事件和人物，这导致我在考试中的分数较低。
我在整理历史知识方面还不够扎实。
我在复习时经常陷入纠结，无法将历史知识条理清楚。
这导致我在课堂上的回答和复习中的效率较低。
为了提高自己的历史学习能力，我将采取以下措施：我会加强对历史知识的学习与记忆。
我将制定一个学习计划，每天抽出一定的时间进行历史知识的积累和复习。
我会通过阅读更多的历史书籍和文献，提高自己的历史素养。
我也会参加一些历史知识竞赛和活动，以提高自己的竞技水平。
我会请教老师和同学，及时解决自己的疑惑和问题，以提高自己的学习效果。
经过一个学期的历史学习，我对自己的工作进行了总结和反思。
我在课堂上积极参与讨论，敢于表达自己的观点。
不再害怕犯错误，而是不断尝试发表自己的想法。
这样不仅使我对历史知识有了更深入的理解，而且还增强了我的口头表达能力和团队合作意识。
通过这一学期的历史学习，我意识到了自己的不足之处，并制定了针对性的改进计划。
我相信只要我坚持努力，不断提高自己的学习能力，就能在历史学习中取得更好的成绩。
初三历史教学总结初三历史教学总结(优秀14篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
如何把总结做到重点突出呢？书读百遍，其义自见，本文是编辑帮助大家分享的初三历史教学总结【优秀14篇】，欢迎借鉴。
初三历史教学工作总结篇一这学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
以下是我在本学期的教学工作总结。
希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，争取更大进步。
一、认真制定教学计划。
学期之初，我就认真的研究初三历史的教材，根据学生的特点和教材的编排，并和同科的教师商量，共同制定了较为科学的教学计划。
在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。
二、认真备课，力争上好每一节课。
备课不仅是备教材，认真把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生、备学法和教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。
同时，力争每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。
三、积极推进素质教育，用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率。
目前的考试题目灵活，这决定了教师的教学形式要灵活多样。
在传授知识的同时，更重要的是提高学生的学习能力。
为此，我在教学工作中注重学生学科能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
注重学习方法的指导，不断引导学生形成科学的解题方法。
设置的问题注意激发学生的思考点和兴趣点，在教学注重培养学生的能力和自主学习的习惯，体现学生的主体地位，教师在课堂上讲要少而精，发动学生去探究，通过自身的努力建构知识，体会到学习的快乐，而教师只是学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者，我总是在课堂上极力的调动学生学习的积极性，让学真正的参与到课堂上来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
初三历史教师个人工作小结8篇篇1转眼间，初三上学期的教学工作已经接近尾声。
在这半年中，我不仅担任初三历史教学任务，还兼任初三班主任工作。
面对初三历史教学和班级管理两项重要任务，我竭尽所能，全身心投入到工作中，取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
现在，我将对自己在这半年中的工作进行一个全面的总结。
一、教学工作方面1. 制定教学计划，明确教学目标在初三历史教学开始时，我根据教材内容和学校教学要求，制定了详细的教学计划。
计划中明确了本学期的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
同时，我也根据学生的实际情况，对教学计划进行了适当的调整，以确保教学活动的顺利进行。
2. 注重课堂效果，提高教学质量在课堂上，我注重学生的参与度和互动性。
通过提问、讨论和小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重课堂上的反馈和评估，及时了解学生的学习情况，并根据学生的实际情况进行调整和改进。
3. 加强课外辅导，巩固知识基础除了课堂上的教学外，我还组织学生进行了多次课外辅导。
这些辅导包括历史知识的讲解、历史事件的讨论以及历史人物的分析等。
通过课外辅导，学生可以更深入地了解历史知识，巩固课堂上学到的知识基础。
4. 做好考试准备工作，提高考试成绩在考试前，我制定了详细的复习计划，并组织学生进行系统的复习。
同时，我也注重考试前的心理辅导，帮助学生减轻考试压力，提高考试信心。
在考试中，学生的表现也取得了不错的成绩。
二、班级管理方面1. 制定班级管理计划，明确管理目标在初三班主任工作中，我制定了详细的班级管理计划。
计划中明确了本学期的管理目标，包括班级纪律、班级卫生、班级文化等方面。
同时，我也注重学生的德育教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
2. 加强班级纪律管理，营造良好学习氛围在班级纪律管理方面，我注重学生的自觉性和自律性。
通过制定班级纪律和规定，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
同时，我也注重班级氛围的营造，鼓励学生积极参与班级活动，增强班级凝聚力。
九年级历史工作小结2篇(精选多篇)第一篇：九年级历史工作小结2篇一、师德方面本学期继续遵守《教师职业道德》、《教师法》等各项法律法规的规定，坚持依法执教，没有出现违法违规的行为。
加强师德学习，阅读了《教师职场：教师的道德成长》一书，有读书笔记，并写了读书心得体会《建立民主平等的师生关系》。
二、中考工作：1、顺利开展了中考复习工作，严格按照工作计划开展复习。
坚持书写教案，理清教学思路，保证了中考复习的质量。
学生历次月考和模拟考试的成绩稳中有升，尤其是九年一班历次考试的及格率和优秀率均达到了100%，为学生迎接中考做了充分的准备。
2、中考成绩：中考历史成绩有3名学生达到了满分：蔡博文、房一、杨红艳。
学困生的成绩也有提高。
三、个人提高1、教育教学工作：本学期结合课题研究进行了以九年级复习课为主题的教研课，得到了学校领导和听课教师的好评。
2、参加培训工作：4月26日——27日，参加了珲春四中举办的全州历史学科课堂教学研讨会，并把珲春四中开展的合作学习方式作为师徒结对子的学习内容。
本学期，由学校推荐，上级批准于8月初参加初中班主任省级培训。
3、课题研究工作：参与研究的中国教育学会“xxx”科研规划重点课题《责任教育操作实验研究》子课题《农村初中实施责任教育的研究》已经结题，撰写的论文《树立责任意识强化责任意志》荣获吉林省第二届责任教育研究优秀成果奖论文类贰等奖。
参与的延边教育科学“xxx”规划课题《初中课间操组织形式及内容改革研究》已经结题。
主持研究的延边教育科学“xxx”规划课题《七年级历史学科师生教学活动方式转变研究》处于课题结题审查阶段。
4、严格按照工作计划，认真完成岗位练功、听课记录、政治业务学习等任务，保证了自学笔记的质量和数量。
四、下阶段工作设想：1、继续加强师德学习，提高师德素养，争做学生喜欢的老师。
2、提高自身的教育教学能力，继续深入课题研究。
积极参与学习的课题研究活动。
争取申报新的课题。
3、积极参加各级各类培训，并把先进的经验和学习心得向学校汇报。
九年级历史工作小结（2）：本学年，我担任九年级的历史学科的教学任务。
一学期来，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。
作为毕业班的任课教师，开学之初认真制定计划，研究中学教育教学理论，认真备课和教学，积极参加学校组织的活动，并深入课堂听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，认真地去面对学生。
按照「初中历史课程标准」进行施教，让学生掌握好学科知识。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间进行交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优等生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在本学期，主要采取的具体措施如下:1、转变观念，不能用老方法较新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2、联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的崇高的理想。
3、九年级面临升学任务，课堂教学内容除课本知识外还要结合时政热点。
如xx奥运会的召开、改革开放30周年、四川汶川大地震。
作为教九年级历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，为提高每节课的教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用其它适合学生身心发育特点的多种形式的教育方式。
通过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，学期初制定了复习计划，并能认真备好每一节复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较长，复习内容多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，对这门课不够重视。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教育教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！第二篇：2014年下期九年级历史教学工作计划(2)2014—2014学年度第二学期九年级（1）班历史教学工作计划科任教师：杜俊清一、学情分析：本期我任教九年级（1）班历史课。
本班学习基础不平衡，有些同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业。
由于以前部分学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。
因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。
二、教材分析本册教材共有19课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。
每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。
本学期讲授的《世界历史》下册，基本内容分为两部分。
１．1917—1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。
①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。
二三十年代，苏联的社会主义建设取得了巨大成就，但也存在严重的问题。
②“一战”后建立的凡－华体系，暂时协调了列强之间的矛盾，但1929—1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。
美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战争策源地。
③德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，终于导致二战的全面爆发；世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并取得了最终的胜利。
但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的发展产生了深远的影响。
2．1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。
这一时期：两极格局形成—演变—解体，随之向多极化过渡。
世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。
四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。
也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。
这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。
和平和发展仍然是当今世界的两大主题。
三、教学目标通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。
四．教学措施：1、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学环境。
2、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。
加强对学生学习方法的指导，通过各种课堂训练，培养学生的学习能力。
3、制作历史课件，辅助历史教学，提高学生的学习兴趣。
4、转变教育教学观念，学习新的教学理念，开展“自主、合作、探究”的历史教学活动。
5、认真搞好中考历史复习，确保学生取得较为理想的成绩。
6．加强课外辅导和晚自习指导，协调班级发展，以便每个学生顺利毕业、升学。
五．教学进度安排：本期教学共约16周，共32课时，具体安排：第一阶段：新课教学：其中第1--6周12课时讲授《世界历史》下册1---18课（包括3节晚自习课）第二阶段：中考总复习，其中：第7---8周，4课时复习中国古代史第9---11周，6课时复习中国近现代史第12---14周，4课时复习世界历史第15——16周，4课时综合复习，考前强化训练。
注：节假日课时往后推2014年3月7日第三篇：九年级上册历史教学工作计划(2)2014---2014年度秋学期九年级历史上册教学计划庙坝中学黄佑仙一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。
以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。
全面实施素质教育。
着眼于学生的发展。
二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史九年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。
三、情况分析（一）学生情况分析三年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。
学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。
但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。
成为制约成绩提高的主要因素。
（二）教材分析本学期所授的内容是世界历史。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。
本册共八个单元，共二十三课。
由文1化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
四、教学措施1. 以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导，客观地分析历史人物、历史事件和历史现象，正确阐释人类社会发展的历史；坚持史论结合的原则，力求科(更多请关注)学性、思想性和生动性的统一。
2 . 以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。
鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。
3. 根据”内容标准”对知识与能力的不同层次要求组织教学。
4. 注意历史知识多层次、多方位的联系。
特别要注意历史发展的纵向联系；同一历史时期的横向联系；历史发展的因果联系；历史现象与现实生活之间的联系；历史知识与其他相关学科知识的联系和渗透等。
5. 积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。
