初中生推荐经典诵读篇目

适合初中生朗诵的文章有很多，以下推荐几篇：
1. 《再别康桥》：这首诗是徐志摩的经典之作，描绘了他对康桥的依依惜别之情，表达了对母校的感激和留恋。

诗中的语言优美、意境深远，非常适合初中生朗诵。

2. 《沁园春·雪》：毛泽东的这首词展现了革命豪情和壮志，语言凝练、意境深远，适合用来培养爱国情感和崇高理想。

3. 《荷塘月色》：朱自清的这篇散文描绘了一个宁静、美好的荷塘月色，让人感受到自然的美妙和生命的珍贵。

4. 《陋室铭》：刘禹锡的这篇散文表达了他对高洁情操和淡泊之心的追求，语言简练、意蕴深厚，适合用来引导初中生树立正确的价值观。

5. 《背影》：朱自清的这篇散文描绘了父亲送别儿子的场景，表达了父子之间的深情厚谊，让人感受到亲情的伟大和家庭的温暖。

总之，适合初中生朗诵的文章应该具有清新、自然、真挚、优美、健康、阳光等特点，能够引起读者的共鸣和感动，激发他们的阅读兴趣和文学素养。

适合中学生朗诵比赛的经典名篇经典名篇在中学生朗诵比赛中具有重要意义，它们代表了文学与人类智慧的高峰。

在朗诵比赛中适合的经典名篇既要具有深刻的内涵，又要有广阔的感受空间，同时也要符合中学生的成长历程和价值取向。

以下是一些适合中学生朗诵比赛的经典名篇，其中既有诗歌作品，也有散文和小说的片段。

以下是相关参考内容。

1. 《理想》——鲁迅这是一篇极具启发性的散文，它表达了对理想的向往和对现实的反思。

通过描写从古至今不同时期的人物，鲁迅呼唤年轻人应该树立正确的理想，并为之奋斗。

2. 《黄鹤楼》——崔颢这是一首描绘黄鹤楼的诗歌，通过夸张的手法和细腻的描写，展现了黄鹤楼的壮美景色。

这首诗可以让中学生感受到诗歌中的美感，并学会欣赏自然和艺术作品。

3. 《野草》——鲁迅这是一篇集合了鲁迅散文代表作的名篇，其中包括《故乡》、《彷徨》等。

野草中的每一篇都是一个精彩的独立故事，它们刻画了人性的种种弱点和社会的丑恶现象，可让中学生思考人生的意义和价值。

4. 《古文观止》中的名篇——《早发白帝城》这是一篇古文名篇，通过描绘长江上一次风雨交加的舟行，表达了人生的无常和坎坷。

这篇短文含蓄而深刻，具有丰富的意蕴和感受空间。

5. 《牡丹亭》——汤显祖这是一部明代戏曲作品，通过讲述杜丽娘与柳梦梅的爱情故事，展现了女性主人公极强的独立个性和坚守自我的精神。

这部作品兼具优美的语言和感人的情节，能够给中学生带来强烈的情感共鸣。

6. 《岳阳楼记》——范仲淹这是一篇文言散文，通过作者亲身经历与观察所写，描述了岳阳楼壮丽的景色以及对家国兴衰的思考。

这篇文章可以让中学生感受到历史的底蕴和人生的变幻。

以上是一些适合中学生朗诵比赛的经典名篇参考内容。

通过朗诵这些经典名篇，中学生既可以提高语言表达能力，又可以感受到人类智慧和文学的魅力，从而丰富自己的内心世界。

我们奋发，我们开拓， 我们爱你啊，中国！金子般的天地 辐射出万人向往的季节， 黄金般的天地， 干杯的啸吼， 会聚在圆圆的饼上，
忆往昔： 看今朝： 追忆那共同播种的春雨， 我们畅想： 畅想那辉煌你我的红日；
多少文人墨客，
举杯邀月慨叹家国的忧思，
我们同仁的思绪更加浩瀚， 如醉如痴；
追忆那披星戴月的艰辛，
水调歌头 （苏轼） 0 1
明月几时有？ 把酒问青天。不知 0 天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风 2 归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影， 何似在人间！转朱 0 阁， 低绮户， 照无眠。不应有恨， 3 何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 0 事古难全，但愿人长久，千里共婵 4 娟。
大草原的羊群、戈壁滩的骆 驼。
改革开放谱写的新歌，
我们爱你…… 神州万里涌动的滚滚春潮，
祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你……
奋斗书写的史册，
汗水浇灌的硕果。
松树的伟岸、梅花的高洁，
博大的胸怀、恢弘的气魄。
我们骄傲，我们自豪， 你是世界民族之林的强者， 凝结了三千年文化的那轮浩月， 金秋， 酿造着丰收的美酒； 划出明天的灿烂， 演义着丰收的幸福；
中学生经典诵读
沁园春 雪（毛泽东） 望长城内外，惟余莽莽； 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 唐宗宋祖，稍逊风骚。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 大河上下，顿失滔滔。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 惜秦皇汉武，略输文采； 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
我们追忆： 追忆那团结进取的高风；
畅想那喷薄欲出的宏图大业，
畅想那你追我赶的彩云，

适合初中生朗诵的经典诗歌1. 《望岳》 - 杜甫（唐代）岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

2. 《观沧海》 - 曹操（东汉）东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

3. 《次北固山下》 - 王湾（唐代）客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

4. 《使至塞上》 - 王维（唐代）单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

5. 《行路难》（其一） - 李白（唐代）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

6. 《钱塘湖春行》 - 白居易（唐代）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7. 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹（北宋）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

8. 《登飞来峰》 - 王安石（北宋）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

红星中心校经典诵读名篇（一）——韩玉玲老师推荐主题：爱国情怀第一篇：《少年中国说》（选段）——梁启超制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也；使中国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也！故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！【简析】《少年中国说》写于1900 年,全文共十段,选文选录其两段并作了适当删节.作者极力赞颂少年勇于改革的精神,鼓励人们发愤图强,肩负起建设少年中国的重任,表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神.红星中心校经典诵读名篇（二）——苑立红老师推荐第二篇沁园春·雪——毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

【解题】《沁园春·雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。

作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，作者目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”；视通几千年，指点江山主沉浮。

充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。

红星中心校经典诵读名篇（三）——韩玉玲老师推荐主题：爱国情怀第三篇：江城子·密州出猎——（北宋）苏轼老夫聊发(fā)少年狂，左牵黄，右擎 (qíng) 苍，锦(jǐn)帽貂(diāo)裘(qiú)，千骑（jì) 卷 (juǎn) 平冈。

初中生朗诵的经典篇目
1.《少年中国说》：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年！”就好像在运动会上，我们一群小伙伴喊着加油，互相鼓励，想着一定要为班级争光，这不就是我们的责任吗？
2.《沁园春·雪》：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

”哎呀，就像我们看到美丽的花园，大家都争着去欣赏，去赞美，那景色真的太让人着迷啦！
3.《再别康桥》：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

”就如同我离开好朋友家时，那种轻轻的脚步和不舍的心情呀。

4.《乡愁》：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票。

”这多像我小时候想念在外地的爸爸妈妈，只能拿着他们的照片看呀。

5.《面朝大海，春暖花开》：“从明天起，做一个幸福的人。

”就好像我决定从明天开始，每天都要开开心心的，和同学们好好相处。

6.《相信未来》：“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台。

”这就跟我考试没考好，感觉一切都不顺利的时候一样呀。

7.《致橡树》：“我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花。

”不就像我和好朋友，我们的友谊可不是那种靠攀附的呀。

8.《有的人》：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

”这就好像有些坏人虽然活着但被人唾弃，而那些英雄虽然去世了却永远活在我们心中。

9.《雨巷》：“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。

”这不就像我一个人在下雨的小巷子里慢慢走着，心里有点孤单的感觉嘛。

10.《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”就像我对家乡的热爱，一想到就会感动得想哭呢。

初中生推荐经典诵读篇目初中生推荐经典诵读篇目一丶开场齐背篇目三门峡—-梳妆台贺敬之望三门，三门开：“黄河之水天上来！”神门险，鬼门窄，人门以上百丈崖。

黄水劈门千声雷，狂风万里走东海。

黄河东去不回来。

昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。

马去“门”开不见家，门旁空留“梳妆台”梳妆台啊，千万载，梳妆台上何人在？乌云遮明镜，黄水吞金钗。

但见那：辈辈艄工洒泪去，却不见：黄河女儿梳妆来。

梳妆来啊，梳妆来！━━黄河女儿头发白。

挽断“白发三千丈”，愁杀黄河万年灾！登三门，向东海：问我青春何时来？何时来啊，何时来？……━━盘古生我新一代！举红旗，天地开，史书万卷脚下踩。

大笔大字写新篇：社会主义━━我们来我们来呵，我们来，昆仑山惊邙山呆：展我治黄河万里图，先扎黄河腰中带━━神门平，鬼门削，人门三声化尘埃！望三门，门不在，明日要看水闸开。

责令李白改诗句：“黄河之水`手中'来！”银河星光落天下，清水清风走东海。

走东海，去又来，讨回黄河万年债！黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。

青天悬明镜，湖水映光彩━━黄河女儿梳妆来！梳妆来呵，梳妆来！百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！三门闸工正年少，幸福闸门为你开。

并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来二丶必背古诗文25首{篇}1.《水调歌头》苏轼明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共蝉娟。

2.《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

4.《关雎》诗经关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

适合初中生朗诵的诗歌适合初中生朗诵的诗歌（精选10首）在学习、工作、生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。

你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？以下是小编帮大家整理的适合初中生朗诵的诗歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

适合初中生朗诵的诗歌篇1《留有天空让你追》少年的时光己去美丽笑声成回忆昨天的时光在好却不能永远陪你今日阳光也明媚你要好好去珍惜明天还有彩云飞留有天空让你追——爱心送爱弟小诗适合初中生朗诵的诗歌篇2《离乡》那年我和老九高中毕业我去当了兵老九南下去广东几年后我打仗回来老九在家盖起了二层小楼后来哥哥姐姐也跟老九去淘金家里只剩下守楼的父母亲又过了几年儿女也把二老接去广东渡晚年临过时老人将自已的棺木擦了一遍又一遍然后，盖上了红绸布适合初中生朗诵的诗歌篇3《额吉》额吉我轻轻呼唤温馨的毡房里奶茶拌着炒米飘香熟悉和爱延长天年额吉您轻轻呼唤我练就猎鹰翅膀蒙古马的狂烈草原狼的雄心远去您遥望的天边额吉我梦中的思念在草原生根发芽蒙古人的品性钻进我的思想溶入我的灵魂额吉您梦中的思念在平安祷告里拉长我信息照片上的笑脸是您安慰的祝福教导深深不会迷失自我额吉我心天涯不远适合初中生朗诵的诗歌篇4苒苒踏过这一步回望来时路竟然渐渐模糊忘记了最初是怎样盲目决定一切不顾谁又知下一步该去往怎样路何处才是归途这半生辛苦换来的.是真的幸福或痛的顿悟也曾相约过此生无悔的长途不信岁月让你我最后相忘在陌路携手看尽了光阴苒苒几度从未想过认输也曾挣扎过所谓命运的桎梏也曾想逃脱如影随形的束缚最后却用伤痕永远铭记住我们饮下了光阴埋下的毒当时那首歌如今还哼着回想你的眼色擦肩而过的最后放弃的汹涌地忐忑谁能看淡聚散挥挥手就再见谁能抛下假面永绽放欢颜镜子里的可还是我真的容颜明知往前一步再也无人留恋明知身后也无退路可以重现偏偏应笑我这样固执己见独自走到今天假如时光还能重回到那一天还可以陪你点燃剩下的花烟是否最终你我仍会走到终点掌心的曲线无力违抗流年踏过这一步回望来时路竟然渐渐模糊回想起最初忽然的恍惚谁是真的孤独失去后的珍惜逝去后的热情错过后的悔意都已是多余我们注定淹没在苒苒盈虚适合初中生朗诵的诗歌篇5归程一束阳光打开我封缄的记忆，生命便在初生的痛苦中孕育而生。

中华诗词美文经典选颂篇目1.沁园春·雪毛泽东北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。

望/长城内外，惟余莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。

须/晴日，看/红装素裹，分（fèn）外/妖娆。

江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。

惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。

一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。

俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。

2陋室铭（刘禹锡）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”3.我爱这土地（艾青）(为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉)假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……--然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?因为(因为)我对这土地爱得深沉.(爱得深沉……)4.《祖国啊我亲爱的祖国》舒婷姚：我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌赵：我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索姚：我是干瘪的稻穗；是失修的路基赵：是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊！姚：我是贫困我是悲哀合：我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵赵：——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱姚：我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝赵：我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊合：我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊我亲爱的祖国5.少年中国说梁启超杨：制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。

初中⽣经典诵读200篇初中⽣经典诵读200篇初中⽣经典诵读200篇⽬录1 诗经.关雎2 诗经.蒹葭3 诗经.相⿏4 诗经.⽆⾐5 诗经.⼦矜6 诗经.式微7 诗经.⼗五从军征汉乐府8 诗经.饮马长城窟⾏9 古诗⼗九⾸其六10 古诗⼗九⾸其⼆⾏⾏重⾏⾏11 龟虽寿曹操12 观沧海曹操13 短歌⾏曹操14 赠从弟刘祯15 杂诗七⾸其⼀曹操16 归园⽥居其三陶渊明17 饮酒其五东晋陶渊明18 读⼭海经⼗三⾸其⼗陶渊明19 杂诗⼗⼆⾸其⼀陶渊明20 ⽊兰诗（北朝乐府）传统吟诵魏嘉瓒吟咏21 ⼭中杂诗吴均22 ⼈若耶溪王籍23 野望王绩24 送杜少府之任蜀州王勃25 滕王阁诗王勃26 从军⾏杨炯27 春江花⽉夜张若虚天籁调28 登幽州台歌陈⼦昂29 感遇三⼗⼋⾸其⼆30 过故⼈庄孟浩然31 望洞庭湖赠张丞相孟浩然32 早寒有怀孟浩然33 夏⽇南亭怀⾟⼤孟浩然34 ⽵⾥馆王维35 ⾟夷坞王维36 少年⾏其⼀王维37 辋川闲居赠裴秀才迪王维38 终南别业王维39 使⾄塞上王维40 题破⼭寺后禅院常建41 峨眉⼭⽉歌李⽩42 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李⽩43 ⼭中问答李⽩44 ⼭中与幽⼈对酌李⽩45 春夜洛城闻笛李⽩46 渡荆门送别李⽩47 送友⼈李⽩戴学忱先⽣吟诵48 登⾦陵凤凰台李⽩49 秋登宣城谢脁北楼李⽩50 听蜀僧濬弹琴李⽩51 ⾏路难其⼀李⽩52 宣州谢朓楼饯别校书叔云李⽩53 ⽉下独酌李⽩徐建顺⽼师吟诵54 忆秦娥.箫声咽李⽩55 次北固⼭下王湾56 黄鹤楼崔颢57 桃花溪张旭58 送灵澈上⼈刘长卿59 饯别王⼗⼀南游刘长卿60 戏为六绝句之⼆杜甫61 江南逢李龟年杜甫62 望岳杜甫63 房兵曹胡马杜甫64 春⽇忆李⽩杜甫65 春望杜甫66 ⽉夜忆舍弟杜甫67 蜀相杜甫68 登楼杜甫69 羌村三⾸之三杜甫70 ⽯壕吏杜甫71 茅屋为秋风所破歌杜甫72 逢⼊京使岑参73 ⽩雪歌送武判官归京岑参74 ⾛马川⾏奉送封⼤夫出师西征岑参75 ⽉夜刘⽅平76 兰溪棹歌戴淑伦77 寄全椒⼭道⼠韦应物78 同⽔部张员外籍曲江春游寄⽩⼆⼗⼆舍⼈韩愈79 左迁⾄蓝关⽰侄孙湘韩愈80 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡81 秋词刘禹锡82 ⽞都观桃花刘禹锡83 再游⽞都观刘禹锡84 邯郸冬⾄夜思家⽩居易85 同李⼗⼀醉忆元九⽩居易86 暮江吟⽩居易87 望⽉有感⽩居易88 钱塘湖春⾏⽩居易89 观刈麦⽩居易90 卖炭翁⽩居易91 长相思⽩居易92 酬曹侍御过象县见寄柳宗元93 渔翁柳宗元94 离思五⾸其四柳宗元95 剑客贾岛96 雁门太守⾏李贺97 南园⼗三⾸其六李贺98 梦天李贺99 咸阳城西楼晚眺李贺100 ⾚壁杜牧101 泊秦淮102 题乌江亭杜牧103 陇西⾏陈陶104 夜⾬寄北李商隐105 ⽆题李商隐106 商⼭早⾏温庭筠107 望江南温庭筠108 西施罗隐109 醉桃园冯延巳110 相见欢李煜111 浪淘沙李煜112 相见欢李煜113 书河上亭壁寇准114 渔家傲.秋思范仲淹115 蝶恋花北宋柳永116 望海潮柳永117 浣溪沙晏殊118 破阵⼦晏殊119 清平乐北宋晏殊120 鲁⼭⼭⾏北宋梅尧⾂121 踏莎⾏欧阳修26天前122 ⽣查⼦元⼣北宋欧阳修123 淮中晚泊犊头北宋苏舜钦124 城南北宋曾巩125 登飞来峰北宋王安⽯126 ⽊兰花北宋晏⼏道127 ⼘算⼦送鲍浩然之浙东王观128 江城⼦密州出猎北宋苏轼129 浣溪沙苏轼130 ⽔调歌头北宋苏轼131 临江仙夜归林皋苏轼132 定风波苏轼133 ⼘算⼦黄州定慧院寓居所苏轼134 浣溪沙北宋秦观135 青⽟案北宋贺铸136 武陵春南宋李清照137 如梦令南宋李清照138 如梦令昨夜西风⾬骤南宋李清照139 渔家傲李清照140 醉花阴李清照141 登岳阳楼其⼀南宋陈与义142 ⼗⼀⽉四⽇风⾬⼤作南宋陆游143 游⼭西村南宋陆游144 书愤陆游145 ⼘算⼦咏梅陆游146 过松源晨炊漆公店南宋杨万⾥147 仙居初夏午睡起南宋杨万⾥148 观书有感其⼆南宋朱熹149 菩萨蛮⾦陵赏⼼亭为叶丞相赋南宋⾟弃疾150 菩萨蛮书江西造⼝壁⾟弃疾151 清平乐独宿博⼭王⽒庵⾟弃疾152 南乡⼦登京⼝北固亭有怀⾟弃疾153 丑奴⼉书博⼭道中壁⾟弃疾154 破阵⼦⾟弃疾155 西江⽉遣兴⾟弃疾156 点绛唇丁未冬过吴松作南宋姜夔157 约客南宋赵师秀158 论诗三⼗⾸其四⾦元好问159 朝天⼦咏喇叭明王磐160 南吕四块⽟别情元关汉卿161 越调天净沙冬元⽩朴162 过零丁洋宋⽂天祥163 天净沙秋思元马致远164 ⼭坡⽺潼关怀古元张养浩165 ⼭坡⽺骊⼭怀古元张养浩166 桃花庵歌明唐寅167 临江仙明杨慎168 别云间明夏完淳169 ⽊兰花拟古决绝词柬友清纳兰性德170 论诗清赵翼171 ⼰亥杂诗清龚⾃珍172 狱中题壁清谭嗣同173 满江红清秋瑾174 再别康桥徐志摩175 断章卞之琳176 错误郑愁予177 论语⼗⼆章178 曹刿论战179 孟⼦三则180 庄⼦逍遥游181 礼记.教学相长182 列⼦.⾼⼭流⽔183 邹忌讽齐王纳谏战国策184 出师表诸葛亮185 桃花源记晋陶渊明186 与谢中书书南朝陶弘景187 三峡北魏郦道元188 杂说（四）唐韩愈189 陋室铭唐刘禹锡190 ⼩⽯潭记唐柳宗元191 岳阳楼记范仲淹王⼦瑜吟诵192 醉翁亭记北宋欧阳修193 爱莲说北宋周敦颐194 记承天寺夜游北宋苏轼195 送东阳马⽣序明宋濂196 湖⼼亭看雪明张岱197 河中⽯兽清纪昀198 少年中国说清梁启超。

中学生朗读的经典名篇
中学生朗读的经典名篇有很多，以下列举一些可能的选择：
1.《义勇军进行曲》：这是中国经典的抗战歌曲，能够激励人
们爱国爱家园。

2.《红楼梦》：作为中国古代四大名著之一，其中的诗词歌赋
具有很高的艺术价值，既能够提升学生的文学修养，又能够增加对古代文化的了解。

3.《论语》：这是孔子及其弟子言行的记录，具有很高的道德
和教育意义。

4.《古诗十九首》：包括了中国古代的一些经典名篇，如《静
夜思》、《登鹳雀楼》，通过朗读这些古诗，学生可以体会到古人对自然和人生的思考。

5.《国际歌》：这是全球工人运动的国际歌曲，能够激发学生
的社会责任感和公平正义意识。

6.《少年维特之烦恼》：这是德国著名作家歌德的作品，通过
讲述主人公少年维特的心理成长历程，能够引导学生思考人生、情感和自我认同等问题。

当然，上述只是一些可能的选择，学生也可以根据自己的喜好和学习需要选择适合的名篇进行朗读。

中学生经典诵读篇目中学生经典诵读篇目1、诗经·关雎关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

2.诗经·蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

3.橘颂（屈原）后皇嘉树，橘徕服兮。

受命不迁，生南国兮。

深固难徙，更壹志兮。

绿叶素荣，纷其可喜兮。

曾枝剡棘，圜果抟兮。

青黄杂糅，文章烂兮。

精色内白，类任道兮。

纷缊宜修，婷而不丑兮。

嗟尔幼志，有以异兮。

独立不迁，岂不可喜兮？深固难徙，廓其无术兮。

苏世独立，横而不流兮。

闭心自慎，终不失过兮。

秉德无私，参天地兮。

愿岁并谢，与长久兮。

淑离不淫，梗其有理兮。

年岁虽少，可师长兮。

行比伯夷，置以为像兮。

4.国殇（屈原）操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。

旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮土争先。

凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。

霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。

天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。

出不入兮往不反，平原忽兮路超远。

带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。

诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。

身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

5.木兰辞（《乐府诗集》）唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

初中经典朗诵稿精选大全初中经典朗诵稿精选大全初中朗诵是一项非常重要的能力训练，通过经典朗诵可以提高学生的口语表达水平、文学鉴赏能力以及情感体验能力。

下面是一些经典朗诵稿精选大全，供大家参考。

一、《我爱这土地》这是一首描述祖国壮丽山河的诗歌，它讲述的是祖国美丽多姿的大好河山以及她的人民勤劳善良的故事。

这篇朗诵稿取材自《中国文化经典丛书》中的邓拓所著《我爱这土地》。

通过这篇朗诵稿，可以让学生更深刻地感受到祖国的优美景色以及人民的淳朴大爱。

二、《致青春》《致青春》是一篇极富情感的散文，它将散文和诗歌的特点融为一体，描述了青春的美好和短暂，寄托了人们对未来的美好祝愿。

这篇朗诵稿可以让学生在欣赏优美的文字同时，感受到青春的激情和对未来的热爱。

三、《你在天边疾驰》这是一首感人至深的抒情诗歌，深刻的描绘了失去亲人的痛苦与无助，表达了人们对家庭亲情心灵的深深向往和珍惜。

这篇朗诵可以让学生体察到亲情的珍贵和纯粹，并引发对人生的思考和对生命的珍视。

四、《两只老虎》《两只老虎》是一首儿童歌谣，它有着优美的旋律和简单易懂的歌词，极具亲和力。

这篇朗诵可以让学生在欣赏音律美的同时，增强学生的语感和节奏感。

五、《见证历史的眼睛》《见证历史的眼睛》是一篇优美的散文，记述了一位老书记的故事。

这位老书记亲历了家乡的变迁，亲眼见证了祖国的历史，他天生对书法痴迷，为了传承文化，坚持把自己所学传递给后人。

这篇朗诵可以让学生感知到文化传承的重要性，让他们了解了历史进程和文化传统的意义。

以上就是初中经典朗诵稿的精选大全，每篇朗诵稿具有自己的特点，深入人心，让学生有更多的思考和渴望。

希望学生能够在欣赏这些诗篇散文的同时，不断提高自己的朗诵技能，成为一位具有优秀口才的人才。

中学生经典美文诵读（优质5篇）1.中学生经典美文诵读第1篇《再别康桥》作者：徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

2.中学生经典美文诵读第2篇《望星空》郭小川（1）今夜呀，我站在北京的街头上。

向星空了望。

明天哟，一个紧要任务，又要放在我的双肩上。

我能退缩吗？只有迈开阔步，踏万里重洋；我能叫嚷困难吗？只有挺直腰身，承担千斤重量。

心房呵。

不许你这般激荡！-------此刻呵，最该是我沉着镇定的时光。

而星空，却是异样的安详。

夜深了，风息了，雷雨逃往他乡。

云飞了，雾散了，月亮躲在远方。

天海平平，不起浪，四围静静，无声响。

但星空是壮丽的，雄厚而明朗。

穹窿呵，深又广，在那神秘的世界里，好象竖立着层层神秘的殿堂。

大气呵，在那奇妙的海洋中，仿佛流荡着奇妙的酒浆。

星星呵，亮又亮，在浩大无比的太空里，点起万古不灭的盏盏灯光。

银河呀。

长又长，在没有涯际的宇宙中，架起没有尽头的桥梁。

呵，星空，只有你，称得起万寿无疆！你看过多少次：冰河解冻，火山喷浆！你赏过多少回：白杨吐绿，柳絮飞霜！在那遥远的高处，在那不可思议的地方，你观尽人间美景，饱看世界沧桑。

时间对于你，跟空间一样--无穷无尽，浩浩荡荡。

（2）呵，望星空，我不免感到惆怅。

说什么：身宽气盛，年富力强！怎比得：你那根深蒂固，源远流长！情豪志大，心高胆壮！怎比得：你那阔大胸襟，无限容量！我爱人间，我在人间生长，但比起你来，人间还远不辉煌。

走千山，涉万水，登不上你的殿堂。

过大海，越重洋，饮不到你的酒浆。

适合中学生诵读中华经典诗文篇目时楼中学经典诵读推荐篇目所选内容为推荐篇目，可以自选。

形式原则上集体参与。

1、临江仙（杨慎）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事，都付笑谈中。

2、沁园春?长沙（毛泽东）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？3、黄河颂（光未然）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。

我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

金涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。

啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！你一泻千丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！4、《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汉，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

5、《水调歌头·游泳》毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。

万里长江横渡，极目楚天舒。

不管风吹浪打，胜似闲庭信步。

初高中朗读篇目初高中朗读篇目在学习中文的过程中，初高中生们不仅需要掌握汉字的书写和基础语法，还需要通过朗诵来提高自己的语言表达能力，传统的经典文学作品朗读更是不可少的一环。

下面，我们为大家搜罗了一些适合初高中朗诵的经典篇目，希望能够帮助到大家。

一、古文诗词1.《登高》—杜甫：这首著名的登高诗，描写了作者登高远望的壮丽景色，朗诵起来情感澎湃，气势磅礴。

2.《将进酒》—李白：这首豪放的诗歌，充满了豪情壮志和豁达豪迈的气息。

3.《钱塘湖春行》—白居易：描述了诗人游览钱塘湖的美景和感受，具有鲜明的时代特征和坚定的乐观情绪。

4.《静夜思》—李白：这首短小精干的诗歌，通过描写夜晚的安静，体现了作者内心的深情和细腻。

二、文言文名篇1.《背影》—朱自清：这是一篇描写父亲和儿子之间情感的散文，文笔优美，深情动人，朗诵时可以表达出作者的家国情怀。

2.《聊斋志异·牡丹》—蒲松龄：这是一篇讲述牡丹精的传说故事，情节曲折，朗诵时可以表达出其中鲜明的形象和独特的情感。

3.《资治通鉴·唐纪》—司马光：这是一部历史著作，朗诵时可以通过体会其中的历史情境，提高对中国历史和文化的理解。

三、现代散文佳作1.《小狗奶奶不见了》—沈从文：这是一篇描写小女孩对小狗奶奶失踪的内心感受的散文，情感真挚，表现出了对动物和生命的尊重和感觉。

2.《星星点灯》—龙应台：这是一篇反思散文，表达了对台湾传统节日的思考和对社会现实的呼唤，朗诵时可以传达出思想的深度和力量。

3.《自来水来了》—余光中：这是一篇感悟散文，以自来水的逐渐渗入生活为背景，叙述了对生活的感受和对自由、幸福的向往和追求。

以上就是我们为大家提供的初高中朗读篇目，通过朗诵不仅可以提高语言表达能力，还能增强对文化、历史和社会的认知。

希望大家都能在朗诵中找到快乐和收获。

适合中学生朗诵比赛的经典名篇经典名篇适合中学生朗诵比赛，可以从文学作品、历史人物等多个方面选择。

以下是一些经典名篇及相关参考内容，供中学生参考：1. 《钢铁是怎样炼成的》 - 奥斯特洛夫斯基描述集体主义精神和个人英雄主义的形成：“没有一个人，是以自己的意志，以自己的努力成为英雄的。

一个人成为英雄，是因为他身后有个伟大的集体。

”2. 《孟子》 - 孟子弘扬人伦之道与仁政：“人以其道而后成，圣之据也。

圣者之基，存而不忘，养而不废。

是故人君子保其身，美其言，正其室，教其民，临四方，帏其德。

”3. 《我的父亲母亲》- 钱钟书讲述家庭情感的深厚及对自由意志的追求：“命运没有将你们俩分在夹缝中间，只是命运好像有时将你们夹到墙边上，再按下那两块大石板，三百多年很少有人不发声或不粉碎。

”4. 《春》- 秋瑾讴歌青春与热爱：“春已不问苍茫大地，此时你更识愁滋味，胸中无限无边的爱国之志，月夜啼乌来小国呼弟。

”5. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 杜甫描绘友情与壮志：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。

知君为我立精神。

”6. 《论语》 - 孔子弘扬孔子的道德修养与学问：“君子周而不比，小人比而不周。

”7. 《丰碑》- 胡适感叹中华文化的博大精深和更加繁荣的未来：“每个国家的精神文明都是文化建设，各有各的钥匙。

”8. 《论语》 - 荀子体现出历史人物对于个人修养和社会责任的思考：“食色，性也；好勇，亦性也；亲仁，仁也；近利而不怠，义之也。

”9. 《金缕衣》- 张继弘扬对传统文化和尊老爱幼的思考：“只要有你们的土地，我甘心做一个卑微的奴隶，披上一件黄缎的金缕衣。

”10. 《红楼梦》- 曹雪芹诠释了人生百态和纯真感性：“如今似笑多悲咽，独自怜香惜玉的人，只有孤云野鹤。

”以上是适合中学生朗诵比赛的一些经典名篇，通过朗诵这些名篇，不仅可以提高学生的表达能力，也能够加深对文学、历史、文化等方面的理解。