学校创建文明单位自查报告

学校文明单位自查报告范文3500字6篇学校文明单位自查报告范文(篇1)xx县xx学校创建于20xx年6月，现有东西两个校区，东校区于20xx年8月建成并投入使用。

西校区位于郯东路和古城路交汇处，东校区位于古城路东段，两校区相距800米。

学校共占地?亩，校舍建筑面积?平方米,现有教工345人，70个教学班，在校生4386人。

建校8年来，在各级党委政府的正确指导下，学校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起和谐、发展的优良校风，广大师生的精神面貌大为变化，校园环境明显改观，教育教学质量显著提高，为我县的教育事业和社会发展作出了积极的贡献，赢得了上级领导、社会各界和全县人民的普遍赞誉。

现将我校创建文明单位工作情况，作如下汇报一、统一思想，健全机构，加强创建工作的领导。

我校领导班子，坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，高度重视精神文明建设，把抓“文明建设工程”当作首要工作。

教育要求广大教职工，思想上要明确学校这块阵地对净化社会风气、提高全民素质、培养社会主义建设者和接班人的重要作用。

为了加强领导，学校专门成立了校长任组长的创建领导小组，校领导具体主抓，各职能部门负责人及学生会干部共同参与，统一领导学校文明单位创建工作。

创建领导小组下设办公室、德育领导小组、师德师风建设领导小组、综合治理领导小组、计生卫生领导小组等几个分支机构，既统筹安排，又分工协作，切实提高创建工作的实效性。

二、建章立制，营造氛围，促进创建工作规范化、制度化。

我校多次召开创建文明单位专题会，认真研究校情，广开言路，革新除弊，开拓创新。

对学校原有的《制度汇编》的部分内容进行了修订和完善，使各项制度更趋科学、合理、公平。

学校通过召开校会、主题班会，开展团队活动，办好广播站、黑板报、《美澳之光》校刊等途径，发起“文明月”活动和“争当文明教师”、“争当文明学生”、“争创文明处室组”、“争创文明班级”等活动。

文明校园创建自查报告精选5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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文明校园创建自查自评报告文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇）工作在不经意间已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，是时候好好地记录在自查报告中。

那么自查报告的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

文明校园创建自查自评报告1环境保护是我国一项基本国策。

环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一，环保是社会经济持续发展的重要保证。

在中学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建瑞安市绿色学校。

并参照市环保局和教育局的《瑞安市创建绿色学校考核标准》的要求,结合学校实际，启动了创建绿色学校工作。

经过二年的积极创建工作，在全面总结绿色学校创建经验的基础上，进行了认真的自查自评，呈上《汀田镇第三中学瑞安市绿色学校自查自评报告》，报告分四部分：学校概况，工作绩效，自查情况，今后方向，现将结果汇报如下：敬请评审一、学校概况我校是在改革开放后成长起来的农村初级中学，创办于1990年，现有15个班，在校生496人（其中民工子弟居多），教职员工54人，具有中高职称教师3人，中级职称的教师37人，具本科或以上学历的有45人，占全体教师的83％；校园占地面积约55亩，校舍建筑面积5267平方米，学校建有教学楼两幢，综合楼、办公楼、餐厅各一幢，各功能室一应俱全。

校园环境优美，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，千年塘河的活水从校内流过，具有不可多得的“小桥流水”独特景致。

学校总面积和人均占地面积皆多，是一所很有发展前景的学校。

我校以“团结、奉献、拼搏、争先”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位，取得了可喜的成绩.20xx年获瑞安市平安学校，20xx年获瑞安市文明单位等称号。

在我校的办学历史上，有过一段辉煌的体育运动史：我校赛艇队曾代表温州市参加浙江省比赛获团体总分第一名、省九运会先进集体；特别是运动员陈爱娜，是我校赛艇队培养出来的，在第十届全国运动会上获得两枚赛艇金牌。

2024年学校文明单位自查报告范文第一部分：引言2024年是我校文明单位建设的关键一年，我校积极组织全校师生开展学校文明单位自查，以评估和改进我校的文明单位建设情况。

本报告旨在总结我校自查过程中发现的问题，并提出改进措施，进一步推进我校文明单位建设的工作。

第二部分：自查方法与过程为确保自查工作的公正性和科学性，我校制定了自查指南，并通过问卷调查、听取意见建议、实地走访等方式，全面了解我校师生对文明单位建设的认识和意见。

自查工作分为以下四个方面：一、组织架构及人员管理通过问卷调查了解各单位的组织架构、人员管理情况，发现存在一些单位管理不规范、岗位职责不清晰的问题。

在实地走访中发现，有个别单位存在人员不足或不合理配置的情况，影响了单位的工作效率和服务质量。

二、办公环境与服务质量通过实地走访和听取意见建议，了解各个单位的办公环境和服务质量。

发现有些单位的办公环境整洁度和设施维护状况不达标，还有一些单位的服务态度和效率有待改进。

另外，部分单位的信息技术设施更新不及时，存在落后于时代需求的问题。

三、工作流程与制度建设通过问卷调查和实地走访，了解各个单位的工作流程和制度建设情况。

发现有些单位的工作流程不规范，存在流程繁琐、权责不清等问题，导致工作效率低下。

在制度建设方面，一些单位的制度落后于时代要求，需要进行系统的修订和完善。

四、党风廉政建设与学风建设通过问卷调查和实地走访，了解各个单位的党风廉政建设和学风建设情况。

发现有些单位的党风廉政建设存在不足，表现在权力运行不透明、廉政教育不到位等方面。

学风建设方面，一些单位的学风不端正，存在教育质量不高、学术不诚信等问题。

第三部分：自查结果分析在自查过程中，我们发现了一些问题：组织架构及人员管理不规范、岗位职责不清晰；办公环境不整洁、服务质量不达标；工作流程不规范、制度建设不健全；党风廉政建设不足、学风不端正。

这些问题不仅影响了单位的正常运转，也影响了师生的学习和工作环境。

创建文明校园自查报告优秀6篇学校安全自检自查的报告篇一学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。

在上级领导的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以隐患险于明火，防范重于泰山为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。

根据教育局对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、组织学习，提高认识。

开学初召开了行政安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。

学校还组织全体教师，召开了安全工作会议，结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、加强领导，规范管理我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。

按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并全校教职工签订了《安全工作责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。

在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。

三、重温制度，组织落实制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。

学校安全工作每周一次，做到有内容、有记录，并制订了《交通安全宣传教育工作制度》；《学校安全工作领导小组工作制度》；《安全工作责任分解制度》；《学校安全工作会议制度》；《安全检查防范制度》；《安全事故报告和责任追究制度》；《安全教育制度》；《安全隐患整改制度》；《物品出入查验制度》；《用电安全制度》；《安全防范措施》；《体育活动安全要求》；《师生大型活动安全管理制度》；《疫情报告制度》；《应急管理办公室工作机制》；《应急管理办公室工作事项》；《安全工作领导小组职责》等，节假日学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。

创建文明学校自查报告（精选3篇）创建文明学校篇1教育是社会进步的重要推动力量，学校是学生成长的重要场所，是社会文明的母体，建设文明学校不仅是教育自身发展的需要，是学生健康成长的需要，更是社会进步的要求。

作为省一级重点中学的杭十四中，立足于全面推进素质教育，积极贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《z省公民道德规范》，不断加强和深化师德教育和学生道德教育，积极开展“创文明校园、做文明师生”为主题的文明学校创建活动，在创建省文明学校、省文明单位的基础上，把我校文明学校的创建活动提高到了一个新的更高的水平。

最近，我们对照杭教宣(20xx)1号文件《关于在全市中小学开展创建文明学校活动的通知》中的文明学校考核评估标准，进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：一、学校概况我们学校是z省历史最悠久的著名中学之一，创办于1904年，西湖秀美的山水、古都文化的深厚底蕴、八方才俊的智慧，铸造了这所学校优秀的品格。

学校现为省一级重点中学。

学校位于美丽的西子湖畔，占地52019.8平方米，生均30.1平方米；校园建筑面积36159万多平方米，生均21平方米；绿化面积9731平方米,生均超过5平方米，是一鲜花常在，绿意永住的花园式学校。

学校的教育教学设施是现代的、一流的，全部教室都配备了电脑、投影仪、视频转换仪，每位老师都配有专用的便携式电脑，学校还设有综合电化教室、多媒体计算机教室、微格教室、电子阅览室、演播厅等。

学校建成了主干为千兆的校园网，拥有学校自己的网站，自己的网校也已建成。

教育教学的现代化、信息化在十四中已经成为一种现实。

学校现有高中班级36个，学生1700余人。

学校拥有雄厚的师资力量。

有专职教师150多名，其中高级教师70多人，特级教师10名，全国优秀教师5名，省级优秀教师20多名，z大学、北京师范大学、z师范大学等校研究生课程班毕(结)业90多人。

学校拥有一大批省、市级知名教师和骨干教师。

学校以和谐教育为特色，全面实施素质教育.全力推进学校教育现代化进程。

文明校园创建自查报告第1篇20xx年娄底创建文明城市以来，我校师生上下同心，全力以赴，积极响应“创文”号召，为提高师生文明素质，营造文明环境，决定创建“市级文明学校”。

现将有关工作汇报如下：一、学校概况：茅塘学校原属娄星区涟滨办事处茅塘村的村级小学，于2003年划至娄底经济开发区，属于开发区一中的下属学校，2010年定为教育局直管学校。

学校环境优美，布局合理，教育教学实施齐全，建有班班通、校园广播系统，配有计算机室和多媒体室，实现了教学信息化。

有完善的心理健康教育活动场地（心理咨询室，情绪宣泄室等），图书室有图书12000多册，班班有图书角，仪器室仪器设备能满足教学需要，还有美术室，劳技室等功能室。

本期正在建设“青少年活动中心”，预计下学期可以投入使用。

学校现有教学班11个，学生402人，教职工31人。

学校全面贯彻党的教育方针，以“真、爱、和、乐”为校训，以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学宗旨。

二、创建工作（一）、领导班子建设1、建立创建机构，健全创建机制：我校成立了以校长为组长的文明校园创建机构，有创建档案室。

制定了创建工作长效机制，工作计划和方案。

领导积极带头参加文明校园的创建活动。

2、注重思想政治建设：学校实行了党建工作责任制度，有“三会一课”等制度，有学习笔记、学习心得等。

有党风廉政活动责任制度、建设制度。

3、民主集中制：领导班子注重团结协作，工作做到既明确分工，又密切配合，分工不分家。

工作中坚持民主集中制，在学校重点工作上，做到集体领导、民主集中、个别酝酿，会议决定，让民主管理激发集体智慧。

4、领导班子成员带头廉洁从政从教，接受全体师生和社会的监督。

坚决落实校务公开，真正让管理在阳光下运行。

领导班子以廉政勤政的良好形象在广大教职工中树立了良好的威信。

（二）、思道德教育1、我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排，制定了具体方案，有教案。

有宣传标语，有学生守则，在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。

2024年中小学文明单位创建工作自检自查报告一、工作开展情况2024年，我们学校按照上级教育主管部门的要求，积极推进中小学文明单位创建工作。

全校师生共同努力，取得了一定的成绩。

以下是我们学校2024年中小学文明单位创建工作的自检自查报告。

二、组织领导学校高度重视文明单位创建工作，成立了文明单位创建领导小组，由学校领导任组长，成员包括教师代表、学生代表和家长代表。

领导小组切实履行职责，积极推动文明单位创建工作的开展。

三、创建工作情况1.行政管理学校建立了规范的行政管理制度，明确了各项管理流程和责任分工。

学校领导及时听取教职工和学生家长的意见和建议，积极解决相关问题。

开展了以“文明礼仪，服务至上”为主题的集体活动，提高教职工的服务质量和水平。

2.学风建设学校注重学风建设，通过多种途径加强学生的学习兴趣和学习动力。

教师积极倡导课堂文明，提高教学效果。

学校加强家校合作，倡导家庭教育，使家长能积极参与孩子的学习和成长。

3.班级文化班级是学生学习和成长的重要场所，学校注重班级文化的建设。

各班级积极开展文明创建活动，加强班级管理，形成良好的班风班纪。

班级组织各种集体活动，增进同学之间的友谊和团结。

4.校园文化学校注重校园文化的创建，组织了一系列丰富多彩的文化活动。

通过校园文化节、手工艺品展览等活动，培养学生的艺术修养和创造力。

学校注重校园环境的整治，进行了绿化美化校园的工作，营造了良好的校园氛围。

5.文明活动学校组织了一系列文明活动，如点亮心灯活动、文明礼仪知识竞赛、环保宣传活动等。

通过这些活动，培养了学生的文明礼仪意识，提高了学校整体文明水平。

四、存在问题和不足之处虽然我们在文明单位创建工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处：1.教师队伍中个别教师的文明意识和服务质量有待进一步提高。

2.学校在家庭教育方面需要加强与家长的沟通和合作，提高家校合作的水平。

3.班级文化的建设仍然存在不平衡的问题，部分班级的凝聚力和活力较弱。

2024小学年创建市市文明单位自查自评报告一、引言随着社会的不断发展，文明单位创建已成为推动社会文明进步、构建和谐社会的重要举措。

2024年，我校积极响应号召，致力于创建市级文明单位。

本报告旨在全面回顾和总结我校在文明单位创建过程中的各项工作，并对存在的问题提出改进措施，以期不断提升我校的文明程度和综合实力。

二、组织领导与制度建设在文明单位创建过程中，我校高度重视组织领导与制度建设。

成立了以校长为组长的文明单位创建领导小组，明确了各部门职责和任务分工。

同时，结合学校实际，制定了一系列文明单位创建的规章制度，如《师德师风建设实施细则》、《校园文明公约》等，确保了创建工作的有序开展。

在制度执行方面，我校坚持公平、公正、公开的原则，严格按照规章制度进行管理和监督。

同时，注重制度的完善和创新，不断适应学校发展的新要求，为文明单位创建提供了坚实的制度保障。

三、师德师风建设师德师风是教师职业道德的核心体现，也是文明单位创建的重要内容。

我校始终把师德师风建设放在首位，通过举办师德论坛、开展师德教育活动、评选师德楷模等措施，不断提升教师的职业道德水平。

同时，我校还注重教师的专业成长，通过定期的教师培训、教学研讨等活动，提高教师的教育教学能力。

这些举措不仅增强了教师的责任感和使命感，也为学校的教育教学工作提供了有力的人才保障。

四、校园文化与学生活动校园文化是学校的灵魂，学生活动是校园文化的重要载体。

我校在文明单位创建过程中，注重校园文化的建设和学生活动的丰富。

通过举办各种形式的校园文化活动，如艺术节、运动会等，营造了浓厚的校园文化氛围。

同时，我校还注重学生的综合素质培养，通过开展各种社会实践活动、志愿服务等，提升学生的社会责任感和实践能力。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也促进了学生的全面发展。

五、文明校园建设文明校园建设是文明单位创建的重要组成部分。

我校在校园环境整治、基础设施建设等方面下了大力气。

通过加强校园环境卫生管理、改善教学设施等措施，提升了校园的整体环境。

2024年中学市级文明单位自查报告一、引言自____年起，我校积极申报市级文明单位，经过全校师生的共同努力，我校于____年成功获评市级文明单位，并取得了一定的成绩。

然而，我们也清醒地意识到，作为市级文明单位，我们仍然面临诸多挑战和不足。

因此，为了更好地推动我校的文明建设，我们组织了2023年的自查工作，并编写本报告，以便全面总结我校文明建设的成果和问题，为今后的工作提供参考。

二、总体情况自____年获评市级文明单位以来，我校在文明建设方面取得了一些进展。

学校大力倡导文明行为，并在校园内设立了文明标语牌和行为规范告示牌，提醒广大师生树立文明意识。

同时，学校还通过举办各类文明主题活动，如“文明礼仪周”、“文明校园行”等，增强了师生的文明素养。

此外，学校还加强了对师生的道德教育，注重培养学生的公民意识和社会责任感。

然而，尽管我们在文明建设中取得了一些成绩，但仍然存在一些问题。

首先，学生在校园内的文明行为还存在不足，有时会出现随地吐痰、乱扔垃圾等现象。

其次，学生的网络礼仪还需要加强，有的学生存在沉迷网络、不尊重师长等问题。

再者，师生之间的相互尊重和友善交往还需要进一步加强，有时候存在冷漠和不理解的情况。

三、具体情况1. 文明标语牌和行为规范告示牌的设置情况我们学校在整个校园内设置了众多的文明标语牌和行为规范告示牌，以便提醒师生养成文明的行为习惯。

但是，在检查过程中我们发现，有些标语牌和告示牌被贴了小广告，影响了它们的效果。

因此，我们将进一步加强对它们的管理，保持其整洁和有效性。

2. 文明主题活动和道德教育情况我们学校每年都会开展一系列的文明主题活动，如“文明礼仪周”、“文明校园行”等。

这些活动在一定程度上提高了师生的文明素养，但是由于活动的宣传力度不够，参与度较低。

此外，我们在道德教育中注重灌输道德规范和价值观，但是缺乏对学生主体性的尊重和培养。

今后我们将进一步加强对文明主题活动的宣传和实施，同时注重培养学生的主体意识和自觉性。