《小学德育理论》期末试卷A试题

小学德育期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 尊敬师长是中华民族的传统美德，以下哪种行为是尊敬师长的表现？A. 见到老师不打招呼B. 背后议论老师C. 见到老师主动问好D. 老师说话时插嘴答案：C2. 诚实守信是做人的基本原则，以下哪种行为体现了诚实守信？A. 考试作弊B. 借东西不还C. 答应别人的事情做到D. 撒谎答案：C3. 爱护公共财物是每个公民的责任，以下哪种行为是爱护公共财物的表现？A. 随意损坏公共设施B. 乱扔垃圾C. 爱护并正确使用公共设施D. 私自占用公共资源答案：C4. 团结友爱是班级和谐的基础，以下哪种行为是团结友爱的表现？A. 同学之间互相攀比B. 同学之间互相帮助C. 同学之间互相排挤D. 同学之间互相嘲笑答案：B5. 遵守交通规则是保障安全的重要措施，以下哪种行为是遵守交通规则的表现？A. 闯红灯B. 走斑马线C. 随意横穿马路D. 骑自行车逆行答案：B6. 节约资源是每个人的责任，以下哪种行为是节约资源的表现？A. 浪费食物B. 随手关灯C. 浪费水资源D. 随意丢弃物品答案：B7. 助人为乐是中华民族的传统美德，以下哪种行为是助人为乐的表现？A. 见人有难不帮B. 帮助有困难的同学C. 嘲笑别人D. 推卸责任答案：B8. 爱护环境是每个人的责任，以下哪种行为是爱护环境的表现？A. 乱扔垃圾B. 植树造林C. 污染水源D. 破坏绿化答案：B9. 诚实守信是做人的基本原则，以下哪种行为体现了诚实守信？A. 考试作弊B. 借东西不还C. 答应别人的事情做到D. 撒谎答案：C10. 尊重他人是人际交往中的基本准则，以下哪种行为是尊重他人的表现？A. 打断别人说话B. 背后说别人坏话C. 认真倾听他人意见D. 轻视他人答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 我们应该尊重老师的劳动，认真完成作业。

（对）2. 同学之间可以互相攀比，以显示自己的优越。

（错）3. 爱护公共财物，不随意损坏公共设施。

东北师范大学“小学教育”《德育原理》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.管理和教育中的激励首先要注意把握好的一个问题是要正确看待和处理好物质激励和()的关系。

A.思想激励B.精神激励C.机制激励D.全程激励2.在德育中注重对学生的心理疏导是必要的，但也要注意避免德育心理化。

()A.正确B.错误3.德育目标对德育活动结果的预定性，使教育者在育人方向和标准上有所遵循，并依据德育目标的要求来安排德育内容，选择德育方法，设计德育过程，调整工作态度和方式，因此德育目标是学校德育工作的()。

A、依据B、根本依据C、指南D、准绳4.德育在促进人的思想品德发展提高的过程中，并不是直线上升的，而是呈现一种螺旋反复、逐步上升的轨迹，这种情况表明，德育过程具有渐进性和反复性。

德育过程呈现出渐进性和反复性的原因是()。

A.人的思想品德形成不是一朝一夕的，而是一个长期、反复的过程B.多变和复杂的生活环境常常对人的多想品德形成产生积极或消极的制约作用C.德育过程是多因素参与(有直接的、有间接的)并相互影响、相互制约的过程D.德育过程是一个简单的单向的过程5.注意利用各种具有教育意义的环境或情境来陶冶学生的思想和情操，是德育的一个重要方法。

我国古代不少人主张，培养德行要“熏清陶染”，“潜移默化”“陶冶而成之”。

()A.错误B.正确6.德育获得自己的概念始于()。

A、古代B、近代C、现代D、当代7.本书的编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指()。

A、道德教育B、思想教育C、政治教育D、价值观教育8.从内容上看，在学校教学中，教学内容具有丰富的()。

A.伦理性和文化性B.思想性和智慧性C.情感性和审美性D.价值性9.德育过程的基础是()。

A.提高品德认识B.陶冶品德情感C.激发品德发展的动机D.组织学生活动和交往10.班主任作为教师，其任务与一般教师的任务有共性，但是作为班级的领导者、管理者、教育者，还有自己特殊的任务，具体包括哪些任务?()A.组织任务B.管理任务C.协调任务D.教育任务11.教育机智指教师的智慧，才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合，它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。

德育期末测试题及答案第一部分: 选择题（共30分）1. 下列哪项是德育的目标之一？A. 提高学生的学术成绩B. 培养学生的品德和道德素养C. 培养学生的专业技能D. 培养学生的艺术修养答案: B. 培养学生的品德和道德素养2. 德育的含义是指：A. 提高学生的智力水平B. 培养学生的思想觉悟C. 培养学生的品德和道德修养D. 培养学生的体育技能答案: C. 培养学生的品德和道德修养3. 德育活动的途径主要包括以下哪些方面？A. 课堂教育B. 社团活动C. 家庭教育D. 全员参与答案: A. 课堂教育、B. 社团活动、C. 家庭教育、D. 全员参与4. 德育与其他教育方式相比，有着以下哪些特点？A. 长期性B. 循序渐进性C. 综合性D. 关联性答案: A. 长期性、B. 循序渐进性、C. 综合性、D. 关联性5·德育教育活动的重要任务是：A. 培养学生的专业技能B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的社交技巧D. 培养学生的品德和道德素养答案: D. 培养学生的品德和道德素养第二部分: 填空题（共40分）1. 德育教育的核心是培养学生的________和道德素养。

答案: 品德2. 学校和家庭在德育教育中起着________作用。

答案: 重要3. 德育活动应注重培养学生的________、责任感和集体意识。

答案: 自律4. 学生在德育教育中，应学会________自己、________他人和________社会。

答案: 爱护、关心、服务5. 德育工作的目标是培养学生________的个体。

答案: 素质全面发展的第三部分: 简答题（共30分）1. 请简述德育教育在学生发展中的作用。

答案: 德育教育在学生的发展中起着重要作用。

通过德育教育，学生能够提高自身的品德和道德素养，养成良好的行为习惯和道德观念。

德育教育还能培养学生的自律能力、责任感和集体意识，使其成为有社会责任感的公民。

此外，德育教育还能够增强学生的社交技巧和沟通能力，帮助他们更好地与他人合作和相处。

小学德育论考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 德育是指对学生进行的（）教育。

A. 思想B. 道德C. 法律D. 心理答案：B2. 小学德育的主要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养习惯C. 锻炼身体D. 艺术熏陶答案：B3. 以下哪项不是小学德育教育的内容？（）A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 个人主义教育D. 社会主义教育答案：C4. 小学德育教育应遵循的原则是（）。

A. 强制性B. 灵活性C. 随意性D. 系统性答案：D5. 德育教育的实施应（）。

A. 与学科教学分离B. 与学科教学结合C. 完全由教师主导D. 完全由学生自主答案：B6. 小学德育教育中，以下哪个方法不恰当？（）A. 讲故事B. 观看电影C. 体罚学生D. 角色扮演答案：C7. 小学德育教育中，以下哪种方式最有利于培养学生的责任感？（）A. 强制命令B. 奖励惩罚C. 参与决策D. 忽视不理答案：C8. 德育教育中，培养学生的（）是其核心目标之一。

A. 知识技能B. 道德品质C. 身体素质D. 艺术修养答案：B9. 小学德育教育的实施应注重（）。

A. 理论学习B. 实践体验C. 考试评价D. 课堂讲授答案：B10. 德育教育的最终目的是（）。

A. 提高成绩B. 培养人才C. 获得奖励D. 促进发展答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学德育教育应注重培养学生的______意识。

答案：集体主义2. 德育教育的实施应以______为基础。

答案：学生实际3. 小学德育教育中，教师应以______为榜样。

答案：自身行为4. 德育教育中，培养学生的______是其核心目标之一。

答案：道德品质5. 小学德育教育应注重培养学生的______精神。

答案：爱国主义6. 德育教育的实施应注重______与______相结合。

答案：理论与实践7. 小学德育教育中，教师应注重培养学生的______能力。

答案：自我管理8. 德育教育中，培养学生的______意识是其重要内容。

2011～2012学年度第一学期11级《德育》期末考试试卷（A卷）与参考答案班级学号姓名总分(考试形式：闭卷时间：90 分钟)一、默写《弟子规》的相关语句。

（共10分，每空1分）1、亲有过，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

2、＿＿＿＿＿＿，弟道恭，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

3、晨必盥，＿＿＿＿＿＿，便溺回，＿＿＿＿＿＿。

4、长呼人，＿＿＿＿＿＿，人不在，＿＿＿＿＿＿。

二、根据《弟子规》，对下面的情况作出正确的选择。

（共20分，每小题2分）1、张刚与好朋友李杰因为一句口角，最后大打出手。

如果你用《弟子规》中的经文劝说他们化解矛盾，你会用（）Ａ、兄弟睦，孝在中。

Ｂ、言语忍，忿自泯。

Ｃ、尊长前，声要低。

2、如果父母有过失，你会怎么做（）Ａ、常悲咽Ｂ、谏使更Ｃ、谨为去3、当你的父母错误的责备你时，你应该（）Ａ、须顺承Ｂ、须敬听Ｃ、怡亲忧4、当你们班大多数同学买校服时，而家里的经济又比较拮据，你应该（）Ａ、打肿脸充胖子，买。

Ｂ、不买，但心里有点难受。

Ｃ、不买，也不在意。

5、朝起早，夜眠迟。

你的正确理解是（）。

Ａ、早上早起，晚上一两点才睡。

Ｂ、早上早起，晚上早睡。

Ｃ、早上早起，晚上安顿好父母再睡。

6、致电对方或拜访朋友时，应该做到（）Ａ、事勿忙，忙多错。

Ｂ、吾与我，不分明。

Ｃ、人问谁，对以名。

7、新年快到了，父母要带你去置办新衣，你应该做到（）Ａ、衣贵洁，不贵华。

上循分，下称家。

Ｂ、冠必正，纽必结。

袜与履，俱紧切。

Ｃ、置冠服，有定位。

勿乱顿，致污秽。

8、“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

”这是曹植作的《七步诗》，告诉我们（）Ａ、兄弟睦，孝在中。

Ｂ、事诸兄，如事兄。

Ｃ、财物轻，怨何生。

9、课堂上，老师点我回答问题，可这个问题我答不上来，我该怎么办？Ａ、声音洪亮的说：“对不起，老师，我不会回答。

”Ｂ、低着头，面红耳赤，不做声。

Ｃ、低声细语地说：“老师，我不会。

”10、同桌一直在找的一截铅笔，我突然发现竟然在我的抽屉里，我应该怎么做？Ａ、大声骂着说：“哪个死种的铅笔，怎么放在我的抽屉里？”Ｂ、管他哪个的铅笔，算我的了。

《小学德育论》A/B模拟练习题一、单项选择题：1、通过摆事实，讲道理，以影响受教育者的思想意识，提高其道德认识，这是那一种德育方法？A、品德评价法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说理教育法2、组织德育过程，既要面向全体学生，教育集体，培养集体，并通过集体的活动、舆论、优良风气、传统教育个人，又要通过教育个人来影响集体的形成、发展，这是什么德育原则（）A. 热爱、尊重、信任学生与严格要求学生相结合原则B. 个体思想品德主动地完整地发展原则C. 以道德践行为基础的原则D. 集体教育与个别教育相结合原则3、把儿童道德发展，划分为三个水平、六个阶段，这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。

A、个体道德认知发展理论B、活动——动机理论C、最近发展区理论D、社会学习理论4、德育过程的主要矛盾A、知与行的矛盾B、正确思想与错误思想的矛盾C、教育者所提出的德育要求与受教育者思想品德现状之间的矛盾D、全面认识与片面认识之间的矛盾5、德育过程所依据的是那一种规律A、受教育者审美能力发展规律B、个体思想品德形成发展的规律C、个体的认识活动规律D、受教育者生理发展的规律6、哪一种德育课程主要是以间接的、内隐的方式，使学生在不知不觉中受到潜移默化的影响A、认识性德育课程B、活动性德育课程C、隐性德育课程D、核心德育课程7、在德育网络中，起主导作用的是A、家长委员会B、学校C、关心下一代工作委员会D、党政机关8、通过各种实践活动训练和培养受教育者的优良思想品德，这是那一种德育方法A、说理教育法B、陶冶教育法C、榜样示范法D、实际锻炼法9、明确地把培养分辨是非能力、道德评价能力、自我教育能力列入德育目标要求，这表明我国中小学德育目标A、更符合现代德育发展性的要求B、具有层次性C、依据年龄阶段特点合理设计德育目标D、更符合受教育者实际情况10、对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问题，这是什么评价A、决策性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、终结性评价二、多项选择题：1、在陶冶教育中，采用的主要方式有哪几种？A 思想品德课B 人格感化C 环境陶冶D 艺术熏陶2、德育网络中的组织机构有哪些？（）A. 社会（社区）教育委员会B. 关心下一代工作委员会C. 居（村）民委员会教育领导小组D. 家长委员会3、在陶冶教育中，采用的主要方式有那几种？A、思想品德课B、人格感化C、环境陶冶D、艺术薰陶4、现代德育管理的主要特点是A、民主性B、计划性C、开放性D、科学性5、活动性德育课程的特征是A、教育内容系统性B、重视通过活动交往来获得相应的价值观念C、养成行为习惯D、陶冶情操三、名词解释：1陶冶教育法2德育目标3德育网络4思想品德：四、简答题：1、什么是热爱、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则？2、隐性德育课程主要包括那些方面？3、说明德育网络的功能.、4、现代德育过程有那些特点？5、一个班集体必须具备的基本特征是什么？6、我国中小学德育目标是什么？7、现代德育管理的作用是什么？8、隐性德育课程主要包括那些方面？五、论述题：1、说明活动性德育课程的特征和功能。

《小学德育论试卷》 A卷年级专业姓名分数一、单项选择题：（每小题2分，共20分）1、着重于传授道德知识, 发展道德认识能力,这是哪一种德育课程?（）A 隐性德育课程B 活动性德育课程C 认识性德育课程D 辅导性德育课程2、更强调和重视在实践中通过活动和交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的行为习惯，这是哪一种德育课程的特征？（）A、认识性德育课程B、活动性德育课程C、核心德育课程D、隐性德育课程3、通过摆事实，讲道理，以影响受教育者的思想意识，提高其道德认识，这是那一种德育方法？（）A、品德评价法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说理教育法4、德育过程的主要矛盾（）A、知与行的矛盾B、正确思想与错误思想的矛盾C、教育者所提出的德育要求与受教育者思想品德现状之间的矛盾D、全面认识与片面认识之间的矛盾5、对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问题，这是什么评价（）A、决策性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价6、有目的、有计划地通过访谈、发问卷等方式来了解德育现状，收集有关事实、数据等材料，这是哪一种现代德育研究方法（）A、观察法B、活动产品分析法C、调查法D、经验总结法7、个性教育本质上是（）A、素质教育B、心理教育C、道德教育D、知识教育8、20世纪50-60年代是当代西方国家德育理论发展的哪个阶段（）A、新道德教育理论建立时期B、道德教育理论沉寂时期C、道德教育理论繁荣时期D、道德教育理论成熟时期9、优化认识性德育课程，首先应该把德育的重点放在（）A、简单记忆某些规范、原则B、发展学生的身体素质C、发展学生的审美观念D、发展学生的道德判断能力上10、日本学校德育特点不包括以下哪项（）A、突出民族精神的培养B、注重传统道德观念的形成C、推行大一统的德育管理体制D、把传统儒家伦理当作学校相对稳定的内容一以贯之，使学校德育能以不变应万变，发挥更大作用二．多项选择题（每题3分，共15分）1、在陶冶教育中，采用的主要方式有哪几种？（）A、思想品德课B、人格感化C、环境陶冶D、艺术熏陶2、制约现代德育目标、德育内容的因素有（）A、社会的现代化发展B、受教育者的发展C、思想品德心理特点D、教育世界观的因素3、当代我国的德育模式主要有哪几种？（）A、价值观导向模式B、情感体验模式C、行为践履模式D、心理辅导模式4、以下属于确立德育目标、内容的方法论原则的有（）A、社会本位与个人本位的统一B、适应性与超越性统一C、传统美德与时代精神有机结合D、民族性与全人类文化因素相融合5、人的价值包括（）A、个人对社会的责任与贡献B、尊重真理C、社会对个人的尊重与满足D、热爱知识三．解答题（每题10分，共20分）1．德育泛政治化的后果是什么？2．政治教育与道德教育有何区别？四、论述题（每题15分，共45分）1．我国德育概念泛化的原因及其弊端？2．如何理解德育与政治的关系？3．政治与道德有何区别？小学德育论答案一、单项选择题：（每小题2分，共20分）1、答案： C2、答案： B3、答案： D4、答案C5、答案： B6、答案： C7、答案： B8、答案： B9、答案： D 10、答案： D二．多项选择题（每题3分，共15分）1、答案：BCD2、答案：ABCD3、答案：ABCD4、答案：ABCD5、答案：AC三．解答题（每题10分，共20分）1．德育泛政治化的后果是什么？答：（1）它伤害了真正意义上的道德教育。

⼀、 判断题1.与教育相⽐，⾃我教育是⼀种更为深刻、更为根本的教育。

A、正确B、错误答案： 正确2.道德课教学与尊重⼉童的⾃主权利和培养⼉童的道德判断能⼒是⽭盾的。

A、正确B、错误答案： 错误3.没有活动就没有德育过程。

A、正确B、错误答案： 正确4.有⽆明确的⽬的性是区别德育影响和环境影响的根本标志A、正确B、错误答案： 正确5.德育就是思想政治教育A、正确B、错误答案： 错误6.德育课程的任务是传授道德知识A、正确B、错误答案： 错误7.德育⽬标是教育⽬标在德育⽅⾯的具体化。

A、正确B、错误答案： 正确8.思想品德教育过程就是思想品德形成过程A、正确B、错误答案： 错误1.陶冶教育法主要包括⼈格感化、环境陶冶和______等⽅式。

答案： 艺术熏陶2.汉唐时期是中国传统德育的______时期。

答案： 制度化3.中国传统德育的衰微时期是______。

答案： 明清时期4.德育课程的根本特征有理解性、主体性和______。

答案： 育德性5.德育⼯作所必须遵循的基本要求，处理德育过程中⼀些基本⽭盾和关系的基本准则是______。

答案： 德育原则6.中国传统德育思想的发轫及初步实践时期是______。

答案： 先秦时期7.隐性课程的特征有潜在性、累积性、______和稳定性等。

答案： 迟效性8.德育的实质是______。

答案： 育德9.⾃我认识中的⾼级成分是______。

答案： ⾃我评价10.说理教育法包括运⽤语⾔⽂字进⾏说服的⽅法以及⽤______进⾏说服的⽅法。

答案： 事实三、 名词解释题1.⾃我教育⽅法答案： ⾃我教育⽅法是受教育者在⾃我意识基础上产⽣积极进取⼼，为形成良好个性品德⽽向⾃⼰提出任务，进⾏⾃我教育的⽅法。

2.德育⽬标答案： 德育⽬标是指⼀定社会对教育所要造就的社会个体在品德⽅⾯的质量和规格的总的设想和规定。

3.德育课程答案： 德育课程是指⼀切具有道德教育性质、道德教育意义和作⽤、对学⽣品德发展有影响⼒的那些教育因素。

福建师范大学22春“小学教育”《小学德育理论》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.品德是一种什么现象?()A.是一种社会现象B.属于个人意识范畴，是一种个体现象C.是一种生物现象D.是人的偶然的表现参考答案：B2.品德具有个体的主体的特征。

()A.正确B.错误参考答案：A3.现代德育目标：()A.是个人品德全面发展性的B.根本内容是政治C.贯穿着科学和民主的精神D.品德心理保健和品德能力培养方面的目标日益突出并显示出它的重要性参考答案：ACD4.爱国主义，集体主义，社会主义，这是基本的思想道德品质，是德育内容的主旋律。

()A、错误B、正确参考答案：B家庭德育组织体系包括()A.家庭教育互助组B.家长委员会C.家长学校D.社区教育领导小组参考答案：ABC6.制定学校德育计划的前提是什么?()A.组织开展德育活动B.检查总结经验C.确定德育目标D.建立健全规章制度参考答案：C7.下列选项中属于原始社会的德育内容的是：()A、原始社会的品德规范要求人们全力维护原始氏族和部落的整体利益B、热爱劳动是原始人的最主要的道德规范C、氏族内部的民主和平等也成为原始人道德关系的重要特征D、男子统治和奴役妇女的道德观念参考答案：A，B，C8.共青团支部是班级德育工作的主导力量。

()A.正确B.错误参考答案：B9.德育就是有目的地促进个体思想道德社会化。

()A、错误B、正确10.对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种()A.诊断性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.形成性评价参考答案：D11.我国目前处于社会主义初级阶段，人们的道德境界大体上可划分：()A、极端自私自利的境界B、追求个人正当利益的境界C、先公后私的社会主义道德境界D、大公无私的共产主义道德境界参考答案：A，B，C，D12.“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中--道德”这句话是哪一位教育家说的?()A、夸美纽斯B、洛克C、康德D、赫尔巴特参考答案：D13.德育管理实施环节的主要管理内容有()。

小学德育论考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 德育教育的核心内容是什么？A. 知识教育B. 能力培养C. 情感态度D. 价值观塑造答案：D2. 下列哪项不是小学德育教育的目标？A. 培养学生的道德认知B. 培养学生的道德情感C. 培养学生的道德行为D. 培养学生的科学素养答案：D3. 在小学德育教育中，以下哪项不是有效的教育方法？A. 故事讲述B. 角色扮演C. 强制灌输D. 情境模拟答案：C4. 小学德育教育中，培养学生的哪些品质是非常重要的？A. 诚实守信B. 团结协作C. 尊重他人D. 所有上述选项答案：D5. 德育教育中，教师应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 宽容理解C. 忽视不理D. 惩罚处罚答案：B6. 小学德育教育中，以下哪项不是教师应具备的素质？A. 良好的道德品质B. 丰富的知识储备C. 强烈的责任心D. 严格的纪律要求答案：D7. 在小学德育教育中，环境对学生的影响是：A. 可有可无B. 至关重要C. 无关紧要D. 时有时无答案：B8. 德育教育中，以下哪项不是对学生进行评价的内容？A. 道德认知B. 道德情感C. 道德行为D. 学习成绩答案：D9. 小学德育教育中，以下哪项不是对学生进行德育教育的途径？A. 课堂教学B. 课外活动C. 家庭教育D. 社会媒体答案：D10. 在小学德育教育中，以下哪项不是培养学生良好行为习惯的方法？A. 明确行为规范B. 强化行为训练C. 忽视行为反馈D. 创设良好环境答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 小学德育教育的目的是培养学生的_________、_________和_________。

答案：道德认知、道德情感、道德行为2. 德育教育中，教师应以_________为原则，对待学生的错误。

答案：宽容理解3. 小学德育教育中，教师应通过_________、_________和_________等多种途径进行。

《德育论》期末考试试卷附答案一、选择题（每小题2分，共20题，共40分）1.认为儿童道德行为主要是通过社会学习而获得和改变的教育家是（）A．班杜拉 B．柯尔伯格 C．赞科夫 D．凯洛夫2.学校德育的四个组成部分是思想教育、政治教育、法纪教育和（）A．集体主义教育 B．理想教育 C．道德教育 D．劳动教育3.现代德育的功能具有（）A．全面发展性 B．全面性 C．科学性 D．主体独立性4.人的品德形成和发展的现实基础是（）A．社会实践活动 B．人际交往活动 C．理论学习活动 D．信仰敬拜活动5.目前国内关于学校德育基本内容序列安排的意见或模式主要有结构迁移说、阶段连续说和（）A．社会适应说 B．螺旋循环说 C．社会建构说 D．自我建构说6.学校群体中最基本、最重要的一种学生集体是（）A. 共青团组织B. 班集体C. 学生会D. 班委会7.德育效果检测最主要、最经常的检测形式是（）A. 学生个人自查自测B. 学生集体查测C. 学生相互查测D. 教师查测8.关于古代学校德育内容的描述不正确的是（）A. 基本目标是“明人伦”B. 职能是维护社会上层建筑C. 有明显的奴役性、专制性特点D. 有明显的经验性、开放性的特点9.不属于社会主义德育初级性的是（）A. 社会主义性质的德育B. 社会主义初级性质的德育C. 初级性质的现代德育D. 反资本主义性质的现代德育10.对人的身心发展和思想、情感及行为具有定向调控动力作用的是（）A. 品德B. 智力C. 认知D. 意志11.不属于学校主要德育管理人员的是（）A. 大队辅导员B. 班主任C. 年级组长D. 任课教师12.班集体德育工作的根本出发点和最终归宿是（）A.培养剥削者B. 培养全面发展的社会主义新人C. 培养知识分子D. 培养统治者13.对品德认识产生能动作用的是（）A. 品德知识B. 品德动机C. 品德意志D. 品德行为14.班集体教育者的工作重点和做好班集体德育工作的关键是（）A. 狠抓班集体的组织和培养B. 优秀学生C. 学生干部D. 全体学生15.学校与社会联系的基本形式不包括（）A. 校外辅导站B. 走出去，请进来C. 关心下一代协会D. 通讯联系16.家庭德育内容的重点是（）A．道德教育和思想教育 B．道德教育和法纪教育C．道德教育和政治教育 D．思想教育和政治教育17．品德修养的主要方法是（）A．实践法 B．陶冶法 C．评价法 D．内省法18．教育者要善于把握儿童品德发展的“关键期”，这要求德育要遵循人的品德发展的（）A．顺序性和阶段性规律 B．稳定性和可变性规律C．不均衡性和差异性规律 D．持续性和连贯性规律19．新时期我国德育的一个重要任务是提高整个民族的精神文明程度，这反映了我国德育的（）A．统一性 B．全民性 C．全面发展性 D．整体性20．学校德育管理的基本职能是（）A．协调各科德育关系 B．控制纪律 C．规划目标 D．组织德育活动二、判断题（每小题2分，共10题，共20分）21.价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。

小学德育论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学德育的主要目标是培养学生的（）。

A. 知识能力B. 道德品质C. 艺术素养D. 体育技能答案：B2. 在小学德育教育中，以下哪项不属于德育教育的核心内容？（）A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 个人主义教育D. 社会主义核心价值观教育答案：C3. 小学德育教育中，教师应采取哪种方式进行教育？（）A. 强制灌输B. 引导启发C. 放任自流D. 惩罚为主答案：B4. 小学生在进行德育学习时，以下哪种行为是正确的？（）A. 只听老师的话，不问为什么B. 积极参与讨论，提出自己的见解C. 忽视德育教育，只重视学习成绩D. 只关注个人利益，不考虑集体荣誉答案：B5. 小学德育教育中，以下哪种活动最能体现德育实践？（）A. 课堂学习B. 课外阅读C. 社会实践活动D. 家庭作业答案：C6. 小学德育教育中，以下哪种评价方式最能促进学生的全面发展？（）A. 单一的成绩评价B. 综合的素质评价C. 只评价学生的行为表现D. 只评价学生的道德品质答案：B7. 在小学德育教育中，以下哪种方法最能促进学生的自我认识和自我管理？（）A. 教师的直接命令B. 学生的自我反思C. 家长的严格监督D. 学校的规章制度答案：B8. 小学德育教育中，以下哪种方式最能激发学生的学习兴趣？（）A. 重复机械训练B. 寓教于乐C. 严厉的惩罚制度D. 单一的考试评价答案：B9. 小学德育教育中，以下哪种行为最能体现学生的责任感？（）A. 只关心自己的成绩B. 积极参与班级管理C. 逃避集体活动D. 忽视他人的感受答案：B10. 在小学德育教育中，以下哪种行为是教师应该避免的？（）A. 以身作则B. 公平对待每一个学生C. 忽视学生的个性差异D. 鼓励学生自我探索答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学德育教育的目标是培养学生的_________、_________和_________。

小学德育理论试题及答案第一部分：选择题请根据题意选择正确答案。

1. 德育是指培养学生的（）。

a) 专业知识与技能b) 体育运动能力c) 道德品质与思想品德d) 艺术审美能力答案：c) 道德品质与思想品德2. 德育的目标是（）。

a) 增强学生学习能力b) 培养学生职业技能c) 培养学生健康体魄d) 培养学生良好的品德与行为习惯答案：d) 培养学生良好的品德与行为习惯3. 下列哪个是德育的重要方式之一？a) 课堂讲授b) 小组讨论c) 排队随行d) 体育锻炼答案：b) 小组讨论4. 德育教育的核心是（）。

a) 学科知识的传授b) 纪律的约束c) 教育方式的创新d) 培养良好的心理素质与道德品质答案：d) 培养良好的心理素质与道德品质第二部分：解答题请根据题目要求进行解答。

1. 请简要说明德育在小学教育中的重要性，并列举至少两种德育方式。

解答：德育在小学教育中的重要性体现在培养学生良好的品德与行为习惯，帮助他们成为对社会有贡献的公民。

德育不仅仅关注学生的学科知识，更注重培养他们的道德素养和思想品质。

德育可以通过多种方式实施，例如：- 设计情境教学：通过情境化的教学活动，引导学生在实际情况中思考和行动，并培养他们的道德判断力和行为规范意识。

- 开展社会实践活动：让学生亲身参与社区服务、环保行动等社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

2. 请列举三个切实可行的方法，提高学生的道德认识能力。

解答：提高学生的道德认识能力是德育工作的重要任务之一。

以下是三个可行的方法：- 道德教育课程：设立专门的道德教育课程，通过教学活动和案例分析，引导学生认识并理解道德原则与价值观念。

- 课堂讨论与互动：在各学科课堂中，通过引导学生进行合作学习、互动交流，培养他们在不同情境下的道德思考和决策能力。

- 德育活动与实践：组织学生参与德育活动，如班级卫生检查、义工活动等，培养他们实际行动中的道德规范和责任感。

第三部分：应用题请根据题目要求进行书写。

小学德育理论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观包括哪些方面？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不属于小学生应该遵守的基本行为规范？A. 爱护公共财物B. 尊重他人隐私C. 随意丢弃垃圾D. 遵守交通规则答案：C3. 以下哪种行为体现了“诚信”的德育理念？A. 考试作弊B. 借东西不还C. 答应别人的事情不做到D. 诚实守信，言行一致答案：D4. 德育教育中“爱国”的含义是什么？A. 只关心自己的国家B. 只关心自己的家乡C. 热爱自己的国家，关心国家的发展和利益D. 只关心自己的家庭答案：C5. 以下哪种行为是尊重他人的表现？A. 嘲笑他人的缺点B. 背后说别人的坏话C. 认真倾听他人的意见D. 随意打断别人的话答案：C6. 以下哪种行为是体现“敬业”精神的？A. 工作时偷懒B. 经常迟到早退C. 认真完成自己的工作D. 对工作敷衍了事答案：C7. 在学校中，以下哪种行为是正确的？A. 随意破坏公共设施B. 乱扔垃圾C. 帮助同学解决问题D. 欺负弱小同学答案：C8. 以下哪种行为是“友善”的表现？A. 与同学发生争执B. 帮助有困难的同学C. 故意为难他人D. 对同学的请求置之不理答案：B9. 以下哪种行为是“公正”的体现？A. 偏袒自己的好朋友B. 按照规则公平对待每个人C. 只关心自己的利益D. 无视他人的权益答案：B10. 以下哪种行为是“法治”精神的体现？A. 无视法律B. 遵守法律C. 利用法律漏洞为自己谋利D. 随意改变法律答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 社会主义核心价值观中的“自由”是指在法律允许的范围内，公民可以自由地表达自己的意见和________。

答案：信仰2. “爱国”是每个公民的基本义务，它要求我们________自己的国家，关心国家的发展和利益。

小学德育理论A卷题目一、单选（共10题，每题1分，共10分。

）12345678910ABAACDDCDC1，孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希，_______去之，____存之。

舜明于庶物，察于人伦，由仁义行，非行仁义也”。

A.庶民；君子B.君子；庶民C.皇权；庶民D.皇权；君子2，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西，就是头顶的______和心中的____2____。

A.星空；道德律B.星空；法律C.太阳；道德律D.太阳；法律3.伦理是以人性、_____、人与人之间的正的关系为基准（相对于邪的关系），显现人在宇宙或者世界上的一切关系，以及这些关系遵循的______，还有关于人性和这些关系的知识。

A.人伦结构；道理和规则B.物性；道理和规则C.人伦结构；制度D.物性；制度4，伦理学，说得最直白一点，当然是研究伦理的学问，它是讨论人的存在、生存、生活的合理性、合法性和现实性，以及人性的______变成_______的学问。

伦理学的最大话题是人的幸福。

伦理学具有浓烈的思辨意义，因为伦理主要是针对心性结构、人伦秩序进行逻辑上的融通与交合。

A.有限性；现实性B.无限可能性；现实性C.有限性；合理性D.无限可能性；有限性5，伦理学的最高追求是_______。

A.幸福B.德性C.善D.良心6，近亲不能结婚，那么，同类能不能相食，_______；异类不能不能性交，______。

个人没有生命处置权利。

A.能；不能B.不能；能C.能；能D.不能；不能7，宗教上有许多伦理上的绝对禁忌，如佛教的“五戒”为：戒杀、戒盗、戒____1____、戒____2____、戒酒。

A.色；财B.淫；财C.财；妄语D.淫；妄语8，道德指个人和人类在行道过程中，内心对道的体认，这个体认就是人的内在品质，使人与道一体化，而这种____1____，显现在人与周围的一切____2____之中。

道既是本体论的，又是认识论的，还是政治学的。

A.关系；内在的品质B.体认；事物C.内在的品质；关系D.事物；体认9，在中国人的概念中，道德是____1____，也叫良知，是人性中先天的善。

福师电大《小学德育理论》期末试卷A试题小学德育理论A卷试题一、单选（共10题，每题1分，共10分。

）1.孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希，____1____去之，____2____存之。

舜明于庶物，察于人伦，由仁义行，非行仁义也”。

（A）A.庶民；君子B.君子；庶民2.伦理是以人性、____1____、人与人之间的正的关系为基准（相对于邪的关系），显现人在宇宙或者世界上的一切关系，以及这些关系遵循的____2____，还有关于人性和这些关系的知识。

（C）A.人伦结构；道理和规则B.物性；道理和规则C.人伦结构；制度D.物性；制度3.伦理学，说得最直白一点，当然是研究伦理的学问，它是讨论人的存在、生存、生活的合理性、合法性和现实性，以及人性的____1____变成____2____的学问。

伦理学的最大话题是人的幸福。

伦理学具有浓烈的思辨意义，因为伦理主要是针对心性结构、人伦秩序进行逻辑上的融通与交合。

（C）A.有限性；现实性B.无限可能性；现实性C.有限性；合理性D.有限性；无限可能限性4.伦理学的最高追求是____1____。

（C）A.幸福B.快乐C.正义D.良心5.近亲不能结婚，那么，同类能不能相食，____1____；异类不能不能性交，____2____。

个人没有生命处置权利。

（D）A.能；不能B.不能；能C.能；能D.不能；不能6.佛家说，世界生灭变化，分为成、住、坏、___1____四劫。

（B）A、灭；B、空；C、劫；D、生7.道德指个人和人类在行道过程中，内心对道的体认，这个体认就是人的内在品质，使人与道一体化，而这种____1____，显现在人与周围的一切____2____之中。

道既是本体论的，又是认识论的，还是政治学的。

（B）A.关系；内在的品质B.体认；事物C.内在的品质；关系D.事物；体认8.在中国人的概念中，道德是____1____，也叫良知，是人性中先天的善。

道德在中国人看来，是一种很高的____2____。