福师(2020-2021)《小学德育理论》在线作业一(3)答案

福师《小学德育理论》在线作业一
一、单选题（共15 道试题，共30 分。

）
1. 人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）。

A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 少年期
D. 青年初期
正确答案：D
2. 哪一个社会历史阶段品德规范的主要内容是鼓吹金钱万能（）
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
正确答案：D
3. 学校进行教导工作的基层单位是（）。

A. 共青团
B. 少先队
C. 班级
D. 小组
正确答案：C
4. 德育论的研究对象是：
A. 德育规律
B. 道德教育规律
C. 政治教育规律
D. 思想教育规律
正确答案：A
5. 在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。

这是一种什么评价（）。

A. 诊断性评价
B. 决策性评价
C. 形成性评价
D. 总结性评价
正确答案：B
6. 那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（）
A. 涂尔干
B. 卢梭。

福师（2020-2021）《小学德育理论》在线作业一（4）答案福师（2020-2021）《小学德育理论》在线作业一注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用一、单选题（共15题，30分）1、制定学校德育计划的前提是什么（）A组织开展德育活动B检查总结经验C确定德育目标D建立健全规章制度提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C2、德育过程的实质是（）。

A将学生的思想品德认识转化为品德行为B提高学生自我教育、自我修养的自觉性C提高学生对客观世界的认识D教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D3、品德是一种什么现象（）。

A是一种社会现象B属于个人意识范畴，是一种个体现象C是一种生物现象D是人的偶然的表现提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、少年期品德发展的特点是（）。

A幼稚性C成熟性D自觉性提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B5、中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。

A生产力水平B经济政治制度C科技发展水平D哲学思想提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B6、哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）A共产主义方向性和社会主义现实性相结合B集体教育与个别教育相结合C知行统一D依靠积极因素，克服消极因素提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D7、学生品德形成发展的客观标志是（）。

A品德认识B品德情感C品德意志D品德行为提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D8、人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）A幼儿期B儿童期D青年初期提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D9、哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）。

福师（2020-2021）《小学德育理论》在线作业一注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共15题，30分）1、制定学校德育计划的前提是什么（）A组织开展德育活动B检查总结经验C确定德育目标D建立健全规章制度提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C2、德育过程的实质是（）。

A将学生的思想品德认识转化为品德行为B提高学生自我教育、自我修养的自觉性C提高学生对客观世界的认识D教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D3、品德是一种什么现象（）。

A是一种社会现象B属于个人意识范畴，是一种个体现象C是一种生物现象D是人的偶然的表现提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、少年期品德发展的特点是（）。

A幼稚性B动荡性C成熟性D自觉性提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B5、中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。

A生产力水平B经济政治制度C科技发展水平D哲学思想提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B6、哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）A共产主义方向性和社会主义现实性相结合B集体教育与个别教育相结合C知行统一D依靠积极因素，克服消极因素提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D7、学生品德形成发展的客观标志是（）。

A品德认识B品德情感C品德意志D品德行为提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D8、人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）A幼儿期B儿童期C少年期D青年初期提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D9、哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）。

福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学德育理论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.“主体-发展性”集中地表现了德育形式转换的内涵。

()A、错误B、正确2.制定学校德育计划的前提是什么?()A、组织开展德育活动B、检查总结经验C、确定德育目标D、建立健全规章制度3.隐形性，即无显性的老师和学生，也无“指令性”的德育要求，教育者的身分和德育内容是隐蔽的，这是社会德育的重要特点。

()A.正确B.错误4.现代德育过程的特点包括()。

A、现代德育过程是科学理论指导下的过程B、现代德育过程是促使受教育者作为主体思想品德完整发展的过程C、现代德育过程是师生德性共进的过程D、现代德育过程是对环境开放的过程5.品德具有个体的主体的特征。

()A.正确B.错误6.在社会主义社会，思想教育的核心是()。

A、共产主义理想教育B、社会主义人道主义教育C、爱国主义教育D、社会公德教育7.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：()A、社会政治经济制度B、德育目标C、受教育者思想品德发展水平D、当前形势和学生的思想实际8.关于现代德育描述正确的是()。

A、以现时代的社会发展和人的发展为基础B、以促使受教育者思想道德现代化为中心C、促进社会现代化发展D、以上全对9.德育管理实施环节的主要管理内容有()。

A.计划B.组织C.指导D.协调10.现代德育在德育方法上()A.更侧重于教育者施教传道的方法B.只强调受教育者受教修养的方法C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：C3.参考答案：A4.参考答案：A，B，C，D5.参考答案：A6.参考答案：A7.参考答案：D8.参考答案：D9.参考答案：BCD10.参考答案：C。

1.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【参考答案】: B2.在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（）。

A.教育行政主管部门B.家长委员会C.关心下一代工作委员会D.学校德育【参考答案】: D3.我国现阶段的主要矛盾是（）A.阶级矛盾B.贫富差距过大造成的矛盾C.敌我矛盾D.人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾【参考答案】: D4.现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了（）。

A.德育方法B.德育组织形式C.德育原则D.德育内容【参考答案】: D5.孔子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”这句话体现了哪一种德育方法（）A.说理教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.榜样示范法【参考答案】: D6.在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是（）的人格发展八阶段理论。

A.柯尔伯格B.皮亚杰C.莱士特D.艾里克森【参考答案】: D7.小学和中学的德育目标有所区别，表明确定德育目标必须依据哪一因素（）A.社会的现代化发展B.受教育者的发展C.思想品德心理特点D.教育世界观的因素【参考答案】: C8.人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是（）A.社会公德B.职业道德C.家庭道德D.生活道德【参考答案】: A9.现代德育研究的根本目的是（）A.创新德育理论B.发挥德育作用C.为现代德育实践服务D.建立德育评价体系【参考答案】: C10.从学科课程到活动课程有一个综合发展过程（）A.学科课程—相关课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程B.学科课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程C.学科课程—相关课程—核心课程—活动课程D.学科课程—核心课程—相关课程—活动课程【参考答案】: A11.交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的行为习惯，这是哪一种德育课程的特征（）A.认识性德育课程B.活动性德育课程C.核心德育课程D.隐性德育课程【参考答案】: B12.品德评测的指标只能以（）要求为参照加以设计。

福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学德育理论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.德育目标和德育内容是德育指导思想的核心。

()A.正确B.错误2.指导教育法通常指说理教育法，榜样示范法，陶冶教育法等。

()A、错误B、正确3.班级德育工作是由多方面教育力量构成的，其中共青团支部、少先队是班级德育工作的主导力量。

()A.正确B.错误4.社会德育的内容非常广泛，概括起来不外乎：()A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.生活教育5.如何做到因材施教?()A、德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征B、要针对学生的个性特点进行教育C、从学生的思想特点出发进行德育D、要客观地全面地深入地了解研究学生6.检验、评价一个人品德发展程度的标准，主要看其内在思想情感和动机。

()A.正确B.错误7.德育内容正确且具有时代性和针对性，这是保证德育活动正确政治方向的根本要求，也是使德育活动能够达到预期目的的重要条件。

()A.正确B.错误8.何者是学校实施德育的基本组织形式?()A.课外活动和校外活动B.共青团、少先队和学生会组织的活动C.各科教学D.社会实践活动9.现代学校德育管理的三级运行方式包括()。

A、社会德育管理运行B、校级德育管理运行C、学校中层德育管理的运行D、班级德育管理的运行10.德育目标和德育内容是德育指导思想的核心。

()A、错误B、正确11.自我教育的方法是指教育者指导受教育者促其思想意识行为习惯发生预期变化的方式方法。

()A、错误B、正确12.德育评价的功能有：()A.信息反馈功能B.管理功能C.教育功能D.研究功能13.爱国主义，集体主义，社会主义，这是基本的思想道德品质，是德育内容的主旋律。

()A、错误B、正确14.在古代中国是哪一部书提出进行大学教育的完整体系，包括三纲领八条目()。

A、《论语》B、《大学》C、《孟子》D、《中庸》15.哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法?()A、说理教育法B、品德修养法C、榜样示范法D、实际锻炼法第2卷一.综合考核(共15题)1.现代德育过程的特点包括()。

福师20春《德育论》在线作业一答案单选题)1:少年期品德发展的特点是（）。

A:幼稚性B:动荡性C:成熟性D:自觉性正确答案: B单选题)2:坚持德育的社会主义方向性就应当（）A:坚持马克思主义对德育的指导B:坚持资本主义对德育的指导C:坚持帝国主义对德育的指导D:坚持封建主义对德育的指导正确答案: A单选题)3:学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（）A:发扬积极因素，克服消极因素原则B:集体教育与个别教育相结合原则C:说理疏导与纪律约束相结合原则D:教育影响的一致性和连贯性原则正确答案: C单选题)4:我们确定学校德育目标、内容的最直接的依据是（）A:新时期受教育者思想道德心理发展特点、规律B:新时期教育者思想道德心理发展特点、规律C:新时期教育者的信念D:新时期受教育者的行为正确答案: A单选题)5:信念是（）A:一种知识体系B:强调的是认识的正确性和科学性C:是一种思想和理论D:认识、情感和意志的融合和统一正确答案: D单选题)6:现代学校德育管理与现代经济管理和其他非学校管理的区别在于（）A:客观性B:主观性C:教育性D:实践性正确答案: C单选题)7:学生品德形成发展的客观标志是（）。

A:品德认识B:品德情感C:品德意志D:品品德为正确答案: D单选题)8:（）当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论，它被誉为现代学校德育的“基石”。

A:认知发展道德教育理论B:人本主义道德教育理论C:社会研究道德教育理论D:理论研究道德教育理论正确答案: A单选题)9:世界观是（）A:人们对整个世界最根本看法和观点的总和B:人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法C:对人生目的、人生价值的根本看法D:科学的人生态度正确答案: A单选题)10:（）是衡量和评价德育工作的唯一尺度。

A:德育目标B:德育方法C:德育原则D:德育内容正确答案: A单选题)11:社会主义道德的要求集中体现在（）A:坚持或破坏一定阶级的政治统治B:促进或障碍社会生产力的发展C:为甚么人效劳D:为人民效劳正确答案: C单选题)12:区别社会主义德育原则和一切剥削阶级德育原则的根本标志是（）。

福师《小学德育理论》复习题一及参考答案一、单项选择题：（每小题2分，共20分，选择的答案序号填写在格子里）题目序号 1 2 3 45 6 7 8 答案序号 C B C D B 9 10 B A B D B 1、着重于传授道德知识, 发展道德认识能力,这是哪一种德育课程？（）。

A、隐性德育课程 B、活动性德育课程 C、认识性德育课程 D、辅导性德育课程答案：C2、德育过程所依据的是那一种规律？（）。

A、受教育者审美能力发展规律B、个体思想品德形成发展的规律C、个体的认识活动规律D、受教育者生理发展的规律答案：B3、对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问题，这是什么评价（）。

A、决策性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价答案：C4、德育过程的本质是（）。

A、将学生的思想道德认识转化为道德行为B、提高学生自我教育、自我修养的自觉性C、提高学生对客观世界的认识D、是造就道德主体或再生产道德主体的过程答案：D5、自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、陶冶、熏陶，这是哪一种德育方法（）。

A、实际锻炼法B、陶冶教育法C、说理教育法D、榜样示范法答案：B6、德育评价的主要内容是（）。

A、德育方案B、德育工作和德育结果C、德育措施D、德育环境参考答案：B7、目前教育界提出的“乐学教育”“愉快教育”是属于（）。

A、情感体验模式 B、价值观导向模式 C、行为践履模式 D、心理辅导模式参考答案：A8、在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。

这是一种什么评价（）。

A、诊断性评价 B、决策性评价 C、形成性评价 D、总结性评价参考答案：B9、在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（）。

A、教育行政主管部门 B、家长委员会 C、关心下一代工作委员会 D、学校德育参考答案：D10、少年期品德发展的特点是（）。

一、名词解说（每题5分，共4小题，计20分）1、家庭教育：指在家庭生活中，家庭成员之间连续不停的，自觉或非自觉的既爱与和影响。

在对家庭家庭教育侠义或广义的界定中，大多数是针对家庭对象而言的。

2、德育内容：是德育目标的表现，是按德育目标要求，或许说为实现德育目标而用以教育学生的思想、政治、道德方面的知识、理论、思想看法、准则规范等。

?3、德育课程：在道德主体人品建立过程中，教育者与受教育者采纳的诸多方式的总称，是实现德育人物的条件之一。

4、德育方法：在道德主体人品建立过程中，教育者与受教育者采纳的诸多方式的总称，是实现德育人物的条件之一。

二、简述题（每题8 分，共 2 小题，计 16 分）1、考语判定测评法答： 1、考语判定测评法考语判定测评法 , 又称操行考语法、道德考语法、道德判定法。

一般是指道德测评者依据自己对测评对象长久察看和认识，参照有关标准用陈说句的形式，对学生某一期间中的道德水平与状况归纳的做出个人判定建议。

其操作步骤是，认识状况、民主评论（包含个人、集体、干部、任课老师、家庭几方面），明确判定内容与要求，联合自己察看事实进行考语判定，最后反应给学生、教师、家长与学校领导，大多属只让领导判定或征采有关人员的建议。

2、整体印象评论法。

这类评论方法是道德测评者依据自己平常对学生状况的认识及业已形成的整体印象进行价值判断的一种方法。

这类方法的操作步骤是，先明确测评任务或要求，再回忆与综合对学生业已形成的印象作为整体价值评定。

3、写实测评法，又称记实法。

所谓写实测评法，就是脚踏实地的把品道德为的表现记录下来，客观的反应事情的原来面目，作为道德测评的依照。

其操作步骤是，明确写实的内容与要求，捕获找寻记实的有关事实与行为，选择此中一些有代表性的资料进行详尽记录，期末整理后，纲要的计入到有关栏目中。

近似写实测评法的另一种方法是档案资料道德测评法。

档案资料包含政治思想道德课考试成绩、平常道德测评分数、期终考语和全部肿大行为时间、赏罚记录。

福师《小学德育理论》在线作业一-0002
德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。

A:民主性
B:变革性
C:继承性
D:滞后性
答案：C
制定学校德育计划的前提是什么（）
A:组织开展德育活动
B:检查总结经验
C:确定德育目标
D:建立健全规章制度
答案：C
小学教育阶段德育内容的重点是（）。

A:集体主义教育
B:社会主义民主和法制教育
C:社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养
D:科学人生观教育
答案：C
少年期品德发展的特点是（）。

A:幼稚性
B:动荡性
C:成熟性
D:自觉性
答案：B
哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）
A:共产主义方向性和社会主义现实性相结合
B:集体教育与个别教育相结合
C:知行统一
D:依靠积极因素，克服消极因素
答案：D
个别教育的对象是（）。

A:专指后进生
B:专指特殊学生
C:不包括优秀生
D:既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
答案：D
我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（）
A:社会本位论
B:个人本位论
C:社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论
D:儿童中心论
答案：C
德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（）。

福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学德育理论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是()。

A.教育行政主管部门B.家长委员会C.关心下一代工作委员会D.学校德育2.少年期品德发展的特点是()。

A、幼稚性B、动荡性C、成熟性D、自觉性3.家庭德育组织体系包括()A.家庭教育互助组B.家长委员会C.家长学校D.社区教育领导小组4.社会德育的内容非常广泛，概括起来不外乎：()A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.生活教育5.德育发生是现代德育性质研究的起点。

()A、错误B、正确结性德育评价。

()A.正确B.错误7.校会、周会和晨会是学校对学生特别是对小学生进行品德教育的重要形式。

()A、错误B、正确8.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：()A.社会政治经济制度B.德育目标C.受教育者思想品德发展水平D.当前形势和学生的思想实际9.“主体-发展性”是现代德育的精髓。

()A、错误B、正确10.对德育内容如何序列化，目前国内提出三种观点或者说有三种不同的模式，即：()A.结构迁移说B.阶段连续说C.螺旋循环说D.社会适应说11.德育目标，德育内容是德育指导思想的核心。

()A、错误B、正确12.自我教育的方法是指教育者指导受教育者促其思想意识行为习惯发生预期变化的方式方法。

()A、错误B、正确13.教育目标，德育目标，德育内容的共同特征：都具有历史性和阶级性；都具有超前性或理想性。

()A、错误B、正确14.哪一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据?()A.涂尔干B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐15.隐形性，即无显性的老师和学生，也无“指令性”的德育要求，教育者的身分和德育内容是隐蔽的，这是社会德育的重要特点。

()A.正确第2卷一.综合考核(共15题)1.现代德育在德育方法上()A.更侧重于教育者施教传道的方法B.只强调受教育者受教修养的方法C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一2.德育管理运行的基本环节包括设置管理目标、制定德育计划、组织开展德育活动、检查和总结。

福师《小学德育理论》在线作业一
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共15道试题,共30分)
1.哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）
A.社会实践活动
B.共青团、少先队和学生会组织的活动
C.课外活动和校外活动
D.各科教学
满分：2分
正确答案:B
2.“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中——道德”这句话是哪一位教育家说的（）
A.夸美纽斯
B.洛克
C.康德
D.赫尔巴特
满分：2分
正确答案:D
3.东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。

A.经济政治制度
B.生产力状况
C.一定社会的精神文化、民族传统
D.德育对象的需要
满分：2分
正确答案:C
4.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（）
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
满分：2分
正确答案:B
5.什么是一个人一生中接受品德教育的开端（）。

A.社会德育
B.学校德育。

福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学德育理论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.()年首次提出提倡爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物为中华人民共和国全体国民公德。

A、1949B、1951C、1954D、19582.当代中国青少年表明的思想品德主要特征是思想品德认识的主体性和认识结果的多样性。

()A.正确B.错误3.德育原则是对德育实践经验的概括。

()A、错误B、正确4.品德具有个体的主体的特征。

()A.正确B.错误5.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：()A、社会政治经济制度B、德育目标C、受教育者思想品德发展水平D、当前形势和学生的思想实际6.德育内容的深度和广度为德育目标所制约。

()A、错误B、正确7.我国目前处于社会主义初级阶段，人们的道德境界大体上可划分() A.极端自私自利的境界B.追求个人正当利益的境界C.先公后私的社会主义道德境界D.大公无私的共产主义道德境界8.个体的道德发展是分阶段的过程。

()A、错误B、正确9.现代学校德育管理的三级运行方式包括()。

A、社会德育管理运行B、校级德育管理运行C、学校中层德育管理的运行D、班级德育管理的运行10.德育论就是研究道德教育的科学。

()A.正确B.错误11.从德育评价主体来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。

()A、错误B、正确12.指导教育法通常指说理教育法，榜样示范法，陶冶教育法等。

()A、错误B、正确13.英国学校的德育目标和德育内容是()。

A、注重宗教知识和传统教育B、注重培养具有理性的和自治人的教育C、注重个人品行的培养教育D、注重解决学校现实问题的教育14.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有()。

A.民主性B.变革性C.继承性D.滞后性15.通过优良的校风进行德育属于品德修养法。

福师《德育论》在线作业一福师《德育论》在线作业一试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。

）V 1. 德育过程理论的研究对象是（）A. 德育的客观运动过程B. 德育方法C. 德育网络D. 德育评价正确答案：A 满分：2 分2. 人的品德是由思想、政治、道德的三种基本品质组成的有机整体。

从个体的品德发展来说，这三种基本品质发展变化的顺序是：（）A.道德品质→政治品质→世界观B. 政治品质→道德品质→世界观C. 道德品质→世界观→政治品质D. 世界观→政治品质→道德品质正确答案：A 满分：2 分3. 德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。

A. 民主性B. 变革性C. 继承性D. 滞后性正确答案：C 满分：2 分4. 德育过程的实质是（）。

A. 将学生的思想品德认识转化为品德行为B. 提高学生自我教育、自我修养的自觉性C. 提高学生对客观世界的认识D. 教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德正确答案：D 满分：2 分5. 从系统观来看德育过程，（）仍然是德育系统运作过程的主要控制者或发轫者。

A. 受教育者B. 教育者C. 思想家D. 教育家正确答案：B 满分：2 分6.“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。

”这表明，道德品质是（）A. 一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则B. 一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征C. 一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为D. 一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征正确答案：B 满分：2 分7. 课外活动和校外活动的最基本的组织形式是：A. 群众性活动B. 小组活动C. 个人活动D. 集体活动正确答案：B 满分：2 分8. 中国古代德育的显著特点是（）A. 否定人在天地百物间的重要地位B. 非宗教性的入世教育C. 否定人的自觉D. 低估人的道德觉悟正确答案：B 满分：2 分9. （）提出了“伴随学习”的概念。

福建师范⼤学2020年8⽉课程考试《⼩学德育理论》作业考核试题⼩学德育理论A卷试题需答案75149 5932⼀、单选（共10题，每题1分，共10分。

）1.孟⼦⽇：“⼈之所以异于禽兽者⼏希，___去之，__存之。

舜明于庶物，察于⼈伦，由仁义⾏，⾮⾏仁义也"。

A.庶民；君⼦B.君⼦：⿇民2.伦理是以⼈性.__、⼈与⼈之间的正的关系为基准（相对于邪的关系），显现⼈在宇宙或者世界上的⼀-切关系，以及这些关系遵循的___，还有关于⼈性和这些关系的知识。

A.⼈伦结构：道理和规则B.物性：道理和规则C.⼈伦结构：制度D.物性：制度3.伦理学，说得最直⽩⼀⼀点，当然是研究伦理的学问，它是讨论⼈的存在、⽣存、⽣活的合理性、合法性和现实性，以及⼈性的_____变成.2__的学问。

伦理学的最⼤话题是⼈的幸福。

伦理学具有浓烈的思辨意义，因为伦理主要是针对⼼性结构、⼈伦秩序进⾏逻辑上的融通与交合。

A.有限性：现实性B.⽆限可能性；现实性C.有限性；合理性D.有限性；⽆限可能限性4.伦理学的最⾼追求是___A.幸福B.快乐C.正义D.良⼼5.近亲不能结婚，那么，同类能不能相⾷，___；异类不能不能性交，_____。

个⼈没有⽣命处置权利。

A.能；不能B.不能；能C.能；能D.不能：不能6.佛家说，世界⽣灭变化，分为成、住、坏__四劫。

A.灭；B、空：C、劫：D.⽣7.道德指个⼈和⼈类在⾏道过程中，内⼼对道的体认。

这个体认就是⼈的内在品质，使⼈与道⼀体化，⽽这种______，显现在⼈与周围的⼀-切___之中。

道既是本体论的，⼜是认识论的，还是政治学的。

A.关系；内在的品质B.体认：事物C.内在的品质；关系D.事物；体认8.在中国⼈的概念中，道德是__，也叫良知，是⼈性中先天的善。

道德在中国⼈看来，是⼀种很⾼的_____。

A.修养；良⼼B.善良；责任C.责任；善良D.良⼼：修养9.西⽅的道德概念，集中在⼏个话题上：理性，只有理性才能体认道德；最⾼道德即最⾼______，那就是上帝或者神，上帝或者神才是__；道德在于⼈的⾃由、精神与意志。