第六章：成本理论复习进程

第6 章工程项目费用管理工作分解结构(WBS)WBS 是项目管理的一项基本性工作。

是一种在项目全范围内分解和定义各层次工作包的方法。

它按照项目发展的规律，依据一定的原则和规定，进行系统化的、相互关联和协调的层次分解。

结构层次越往下层则项目组成部分的定义越详细。

WBS 最后构成一份层次清晰，可以具体作为组织项目实施的工作依据。

如图所示，是某工程项目的WBS 的分解图。

应用WBS控制项目可按三个阶段进行：第一阶段是在确定责任和预算的同时建立编码，最初制订项目轮廓和有关概念的人员，应把自己的工作做到直接制订WBS 的阶段为止。

在正常情况下，各项工作将按逻辑归类；第二阶段是报告投资和进度，WBS 可以与项目的财务系统和控制系统相结合，对项目的投资和进度进行追踪和报告，收集项目实施过程中的各种精确的信息，获得当前进度的实际费用，及时对预算进行修正；第三阶段是调整时间和预算。

在项目管理系统中常常存在的问题就是编码不一致，这就造成了解释预算与实际支出的差异时的困难，因为形成这种差异的原因是非常微妙和复杂的。

如果项目中使用统一的编码，则有助于这种问题的解决。

费用估算的依据1. 工作分解结构(WBS)2. 资源需求计划资源需求计划是项目估算的基础。

资源需求计划涉及到决定什么样的资源(人力、设备和材料)以及多少资源将用于项目的每一项工作的执行过程中，因此它必然与费用估计相对应起来。

资源需求的种类和数量及其单价，决定的项目的费用估算值。

3. 资源价格为了计算项目各工作费用，必须知道各种资源的单位价格。

4. 工作持续时间工作持续时间是指完成该项工作所需要的持续时间。

对于工程项目，由于投资额大，项目历时长，工作持续时间直接影响到项目的工作费用的估算。

项目的工作历时时间是项目费用估算的要素之一。

在估算项目各工作单元消耗的资源的成本时，要先估算与这些资源的使用或占用有关的工作持续时间。

5. 历史信息同类项目的历史资料始终是项目执行过程中可以参考的最有价值的资料。

教案标题：微观经济学中的成本理论课程概述：本课程旨在帮助学生理解并掌握微观经济学中的成本理论。

通过本课程的学习，学生将能够了解成本的基本概念、成本的种类以及短期和长期成本函数。

此外，学生还将学会如何运用成本理论分析厂商的生产决策。

教学目标：1. 理解成本的基本概念及其在经济学中的重要性。

2. 掌握不同类型的成本，包括固定成本、变动成本和总成本。

3. 学习短期成本函数和长期成本函数的定义及特点。

4. 掌握边际成本的概念及其与产量、价格的关系。

5. 学会运用成本理论分析厂商的生产决策。

教学内容：1. 成本的基本概念- 定义：成本是指生产商品或提供服务所投入的资源或付出的劳动的货币价值。

- 重要性：成本是企业制定生产计划、定价策略和投资决策的重要依据。

2. 成本的种类- 固定成本（FC）：在生产过程中不随产量变化而变化的成本。

- 变动成本（VC）：随产量变化而变化的成本。

- 总成本（TC）：固定成本和变动成本之和。

3. 短期成本函数- 短期成本函数的定义：短期成本函数是指在生产过程中，产量与成本之间的关系。

- 短期成本函数的特点：固定成本不变，变动成本随产量变化而变化。

4. 长期成本函数- 长期成本函数的定义：长期成本函数是指在生产过程中，产量与成本之间的关系，且所有生产要素均可以变动。

- 长期成本函数的特点：固定成本和变动成本均可随产量变化而变化。

5. 边际成本- 边际成本的定义：边际成本是指生产过程中，增加一单位产量所增加的成本。

- 边际成本与产量、价格的关系：边际成本随产量增加而增加，一般情况下，边际成本曲线先下降后上升。

教学方法：1. 讲授：教师通过讲解成本的基本概念、成本的种类、短期和长期成本函数以及边际成本的概念，帮助学生掌握成本理论的基本知识。

2. 案例分析：教师可以提供一些实际案例，让学生运用成本理论分析厂商的生产决策。

3. 小组讨论：学生可以分组讨论成本理论在实际经济中的应用，分享各自的观点和经验。

第六章成本论教学目的：本章通过研究生产成本与产量间的关系，明确厂商各种成本的变动特点与关系，厂商收益变动特点，并结合两方面研究，分析利润最大化问题。

通过学习要能够掌握：从产量变动与成本变动的相互关系中认识各种成本的变动规律及相互关系，熟悉十种成本概念，各自曲线的形状，推导及关系。

特别是MC和LMC曲线。

重点和难点：成本函数与生产函数之间的关系，各种成本之间的关系，LMC曲线的推导。

课堂教学设计：重点讨论各种成本曲线的求得，为了便于学生理解，尽可能采取先分后合的讲授方式。

引导做部分练习。

提出：讨论如此多种成本概念意义何在？利润最大化原理在企业现实中直接运用的障碍是什么？教学课时：9时教案内容：第四章分析了生产要素最佳投入量与产量之间的关系，但是，生产者为了实现利润最大化，不仅要考虑这种物质技术关系，而且还要考虑成本与收益之间的经济关系，还要分析生产者的成本掌握原则。

这个问题与第四章的问题是两回事。

因为产量最大并不等于利润最大，投入最少并不等于成本最小。

成本等于两要素投入再乘以价格再加总。

于是就引出了这一章的讨论。

要实现利润最大化，就要进行成本——收益分析，并确定一个利润最大化的原则。

本章的分析假定：1、厂商处在完全竞争的生产要素市场。

2、厂商只能被动地接受生产要素的市场价格。

第一节关于成本的几个概念一、机会成本：使用一种资源的机会成本是指把该种资源投入到某一特定的用途以后所放弃的在其他用途中所能获得的最大利益。

西方经济学从稀缺资源配置的角度来研究生产一定数量某种产品所必须支付的代价。

这意味着必须用机会成本概念来研究厂商的生产成本。

西方经济学中生产成本概念与会计成本概念的区别在于后者不是从机会成本而是从各项直接费用的支出来统计成本的。

例如：当一个厂商决定将一吨原油用作燃料时，就不能再用这一吨原油生产化纤等其他产品。

假定原油价格为1000元，可发电1000度，可生产化纤500吨。

假定化纤收入是各种产品中最高的，则用一吨原油发电的机会成本就是一吨原油所能生产的化纤。

经济学期末复习提纲第一章导言1、经济学的定义(资源稀缺性与人的欲望无限性理解P22、实证分析与规范分析。

P8第二章需求与供给1、影响需求变动的因素及如何变动?P172、需求定理及例外 P213、影响供给变动的因素及如何变动?P234、均衡价格的决定模型,会通过画图利用该模型对均衡价格和数量进行分析。

P25第三章弹性理论1、需求价格弹性利用36页定义进行简单计算2、价格弹性5种类型及举例。

P383、“薄利多销”解释P39第四章消费者行为理论1、什么是边际效用递减规律,并用实例说明。

P522、无差异曲线特征。

P593、消费者均衡(相切点。

P63第五章生产理论1、生产要素包括?P712、等产量线特征?P77第六章成本理论1、机会成本定义P862、会计算和比较会计利润和经济利润P863、收支相抵点和停止营业点,会利用92页图形对不同价格水平下的决策分析。

4、总收益、平均收益的简单计算。

5、利润最大化条件。

P96第七八章市场结构1、市场结构分类2、完全竞争市场下不同价格水平下的决策。

P105-107(联系第六章第3题3、纳什均衡(补充知识4、四种市场结构关于经济效率和利润的比较。

P119第十章市场失灵与政府失灵1、市场失灵的定义及原因P1362、非排他性和非竞争性。

P1363、外部性(分类及举例第十一章国民收入核算理论1、国内生产总值定义及理解P1522、GDP支出法的核算项目3、国民生产总值定义P156第十三章总需求-总供给模型1、总需求的形状P1742、总供给的形状P1763、总需求变得对价格水平的影响P1804、滞胀定义P181第十六章宏观经济政策1、宏观经济政策的目标。

P2082、财政政策的主要内容及运用原则。

P2103、货币政策的主要内容及运用原则。

P213第十七章失业与通货膨胀理论1、失业的类型P2232、通货膨胀定义P2263、菲利普斯曲线含义及短期描述失业与通货膨胀的负相关P233 练习题一、选择题1.已知某种商品的需求是缺乏弹性的,在其他条件不变的情况下,卖者要想获得更多的收益,应该(A.适当降低价格B. 保持价格不变C.适当提高价格D.加大销售量2.某位消费者把他的所有收入都花在方便面和饼干上。

第六章：成本理论一、填空TC ＋VC 。

1、FC2、平均总成本曲线和边际成本曲线都是U 形曲线，表示随着产量的增加，平均总成本和边际成本先递减（减少），然后又递增（增加）的变动规律。

3、停止营业点位于边际成本曲线和平均可变成本曲线的交点。

4、如果平均可变成本曲线是递减的，那么边际成本曲线必然低于平均可变成本曲线。

5、一个工厂平均总成本最低时的产量率被称为该工厂的理想产量，如果产量低于最低平均总成本点，被称为过剩生产能力。

6、如果在所有投入增加10％时产量增加了20％，这种生产过程就被称为规模收益递增，或者规模经济。

7、如果一个企业处于规模不变状态，那么投入量增加10%就会使产量增加10％。

当长期平均成本曲线下降时，就存在规模收益递增。

8、在投入品价格不变时，总成本增加，等成本曲线向向外平行移动，总成本减少，等成本曲线向向内平行移动。

二、判断1、收益递减规律意味着不存在边际收益递增的区域。

（F）2、平均总成本、平均可变成本和平均固定成本都是“U”形曲线。

(T)3、平均可变成本达到最低时的产量水平与平均产量达到最高时的产量水平相同。

(T)4、在现实生活中，边际成本曲线很少向右上方倾斜。

( F)5、平均可变成本与平均固定成本都是随着产量的增加先减少而后上升的。

( F)6、一个企业的产量低于最低平均总成本点被称为能力过剩。

(T)7、如果平均总成本大于边际成本，平均总成本就必然是递增的。

(F)8、没有任何一部分短期平均总成本曲线会在长期平均成本曲线之下。

(T)9、长期总成本分为长期固定总成本和长期可变总成本。

(F)10、规模收益递增意味着长期平均成本曲线向右下方倾斜。

(T)11、在长期中，总成本曲线就是可变成本曲线。

(T)12、如果投入品价格下降，平均可变成本与平均总成本曲线都会向上移动。

(F)三、选择1、厂商的经济成本包括：( E)A、企业家时间的机会成本；B、厂商拥有的资产用于其他方面可以带来的收益；C、企业拥有者投资于企业的财产的收益；D、厂商拥有的厂房和机器的折旧；E、以上都是。

《管理经济学》教学大纲Managerial Economics 课程代码: 094101000编写人：梅莉二O一二年六月《管理经济学》教学大纲（Managerial Economics 课程代码: 094101000）一、前言1．课程性质管理经济学是一门应用经济学，是工商管理专业的一门专业理论课。

它主要以微观经济学的基本理论为基础，借助于决策科学的各种方法和工具，指导企业工作者高效率地完成决策任务。

管理经济学的主要内容可分为经济理论、优化方法和管理决策三部分。

经济理论主要包括需求理论、生产和成本理论、市场结构理论，经理人员要科学大量地制定各种经济决策，必须具备基本的经济知识和理论，能用经济头脑观察、分析和解决问题。

因此，管理经济学的第二部分内容是从决策科学领域内吸收的相关内容，包括高等数学优化方法、统计估计方法和预测方法、线性规划优化技术等。

第三部分是市场经济条件下企业一般都要面对的经营决策，包括定价决策、风险决策以及针对政府管制的决策等。

这部分内容反映出经营决策所应遵循的客观经济规律和技术规律。

本课程对于管理人员来说，无疑是一门一定要很好掌握的核心课程。

通过本课程的学习，学生应该对市场经济的运行机制有全面、系统的了解，能用现代经济学的基本观点分析和解决问题，掌握企业经营目标优化的方法和工具，熟悉企业常见经营决策的一般规律和过程，能根据基本经济原理和具体经营环境制定出科学的企业经营决策。

2. 教学目的通过《管理学通论》课程的教学，使学生在掌握管理的理论框架基础上，能够认识管理活动的各项职能和管理活动的各种规律，并能运用所学的管理思想和管理方法分析并解决实际问题。

了解管理学发展的新趋势及其面临的挑战，同时为学习其他专业课程打下基础。

1.正确认识课程的性质，任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对管理学基础有一个总体的认识。

2.掌握管理学的基本职能，基本概念，基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。

《西方经济学》教学大纲一、课程教学目标《西方经济学》是国家教委规定的财经类院校必修的核心课之一，是经济类和管理类专业的专业基础课，既偏重理论分析同时又与实际密切相联。

通过本课程的学习，要求学生掌握西方经济学的基本概念和基本理论，掌握西方经济学所运用的基本分析方法，以作为学习其它专业课程的基础。

同时，本课程强调训练学生理论思维能力和创新意识，能运用本课程的分析方法对现实经济进行解释、预期和评判，以增强分析实际经济问题和解决实际经济问题的能力。

学生应通过本门课程的学习，掌握经济学的基本理论和基本方法，为后续的其他专业课程的学习提供理论基础和方法论上的指导；了解社会经济运行的基本方式和规律，掌握运用所学的基本理论和方法分析社会经济现象、社会经济运行和微观和宏观经济政策的运用，能对世界和中国经济发展中的一些基本问题和政策运用进行初步的分析；了解和掌握经济学研究的基本理论和方法，了解经济学研究的主要内容和前沿进展，奠定阅读经济学专业文献和进行经济学理论研究所需的理论和方法论基础。

二、课程教学内容《西方经济学》包括《微观经济学》和《宏观经济学》两个部分。

其中，《微观经济学》的主要内容包括产出定价、要素定价、博弈论以及微观经济学的进一步发展四大部分。

产出定价理论包括市场供求基本原理，消费者行为理论和生产者行为理论以及不同市场类型下单个厂商的决策；要素定价理论解释了西方微观经济学中的收入分配问题；博弈论分析了完全信息与不完全信息状态下的静态与动态博弈；微观经济学的进一步发展则主要介绍了市场失灵与微观经济政策。

《宏观经济学》主要介绍国民收入决定理论的不同模型，主要包括简单凯恩斯模型，IS—LM模型和AD—AS模型；宏观经济政策的目标、工具及相应的政策效果分析；当前各国宏观经济面临的主要问题，包括短期的经济波动、长期的经济增长以及失业与通货膨胀的相关理论。

《西方经济学》课程内容共22章，93学时。

其中，第1章至第12章为《微观经济学》内容，共55学时，第13章至第22章为《宏观经济学》内容，共38学时。