变脸(节选) 人教版

相关课外阅读14、变脸一、作者简介：魏明伦，四川自贡人。

历任四川省自贡市川剧团演员、编剧，全国政协委员，中国剧协副主席，四川省作协副主席。

1980年开始发表作品。

1988年加入中国作家协会。

国家一级编剧。

著有杂文集《巴山鬼话》，电影文学剧本《四川好人》等。

二、内容简介：变脸，讲述在本世纪二十年代四川平原：有一位身怀绝技，孑然一身以小船为家，青猴为伴的老艺人叫变脸王，川剧名伶梁素兰（人称活观音）目睹了变脸王的绝活，恳请他投身梨园，被他婉然拒绝，但俩人诚投意恳的交谈，使变脸王萌芽了收留后代以传绝活的念头。

在人口市场上，变脸王相中了一个8岁但被变卖了七次的小男孩狗娃，他买下了这个男孩，并对他百般关怀爱护，但当他得知这男孩是女孩所扮，他坚决让她离开他，后来在万般无奈之中，这女孩才得以留下，但只能叫变脸王“老板”不准叫爷爷。

三、剧情简介：狗娃对变脸王的重男轻女不服气，一次趁变脸王不在偷试了变脸王的脸谱，不小心引发出一场火灾，狗娃自知闯祸，愧疚离开了变脸王。

在流浪乞讨中，又落入人贩手中。

在人贩子破旧的阁楼上。

她结识了三岁男孩天赐，并趁人贩子喝醉之际，逃离了虎口。

她把天赐送给了变脸王，自以为是两全其美，谁知天赐是富家之孙，在他被贩卖后，他孙祖父求助于警察局到处悬赏寻找。

变脸王对此一无所知，一天携天赐在街上游玩之际，当场被抓住。

重刑之下，他以“拐卖儿童罪”锒铛入狱，警察局把本县十几起未结的儿童案全算在他头上，他被判以死刑。

狗娃闻讯痛悔不已，去找活观音，恳请他去救爷爷，活观音求告护国军师长，遭到拒绝，狗娃急中生智，在护国军师长寿宴上，仿效川剧。

《观音得道》中观音为救父命而在舍身崖前割断绳索跳崖的情节。

狗娃的真情感动了活观音也打动了师长。

师长当即应允亲自出面为变脸王申冤。

变脸王获释，在码头上，见到了正在擦船板的狗娃。

在“爷爷”的呼唤声里，爷孙俩紧紧拥抱在一起。

14、变脸【教学目标】知识与技能1．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。

2．了解魏明伦及《变脸》的剧情。

3．了解川剧的一般特点。

过程与方法1．整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。

2．了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。

情感、态度与价值观了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上所闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时代同步。

【教学重难点】重点：1．把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。

2．悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。

难点：正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。

【导学过程】一、导入新课芦花丛中，渔夫唱晚一个身怀绝技、孤身闯荡江湖的老艺人，与他新买来的“孙儿”拉开家常，其乐融融老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得然而，他的愿望却落了空……为什么呢？今天，我们一起走进著名剧作家魏明伦的《变脸》，去一探究竟二、走进作者：魏明伦（1941年出生）四川内江人。

9岁唱戏，14岁即开始发表习作， 16岁即被“反右”株连，尽经坎坷。

中国当代著名的剧作家，被誉为"巴山鬼才"。

代表作品有《易胆大》《四姑娘》《潘金莲》《夕照祁山》《中国公主杜兰朵》《变脸》《巴山秀才》（合作）、《岁岁重阳等一批在国内外有影响的戏曲文学剧本。

三、预习检测：1、给加点字注音糍粑（）（）打鼾（）阴霾（）鹭鸶（）（）打盹（）黯然（）呜咽（）呓语（）徘徊（）（）惺忪（）（）蹑手蹑脚（）2、解释下列词语愧疚：阴霾：怡然自得：睡眼惺忪：蹑手蹑脚：猝不及防：四、初读课文，整体感知：学生交流初读课文的感受，用一句话概括剧情。

示例1：这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。

示例2：这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。

训练·达标检测1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.黯．然（àn）酒盅．（zhōnɡ）呜咽．（yàn）B.停泊．（bó）惺．忪（xīnɡ）打鼾．（hān）C.糍．粑（zī）竹篙．（ɡāo）回溯．（sù）D.诅．咒（zǔ）阴霾．（mái）揩．泪（kǎi）2.下面词语中有错别字的一项是（）A.盘缠跺脚捶背返老还童B.蚂蟥俳徊挠痒睡眼惺忪C.祠堂赌咒干脆怡然自得D.愧疚手腕弄潮手舞足蹈3.下列句中的成语使用错误的一项是（）A.我军突然发起进攻，敌人在猝不及防．．．．的情况下被打得屁滚尿流。

B.这道题目我不会做，经老师一指点我恍然大悟．．．．。

C.近几年，我国经济发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业．．．．。

D.为了不影响别人，同学们在阅览室里走路都是蹑手蹑脚．．．．的。

4.下列说法有误的一项是（）A.《变脸》从一个侧面展现了旧时代生活的图景以及当时社会底层人民的生存状态。

B.课文塑造了一个豪爽仗义、重男轻女的人物形象——水上漂。

C.剧中狗娃为了让水上漂收留自己，故意欺骗水上漂。

说明狗娃身上有不诚实和狡诈的一面。

D.课文选的这场戏上半场与下半场，氛围格调迥然不同，形成了鲜明对比。

5.剧中塑造了狗娃和水上漂这两个鲜明的人物形象，他们各有怎样的性格特点？答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________6.如何看待帮腔人在剧中的作用？答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________答案解析1.【解析】选B。

《变脸（节选）》写法点击
1、情节起伏跌宕，矛盾冲突激烈尖锐。

这场戏的上半场与下半场情节大起大落，氛围、格调迥然不同。

戏的上半场主要写水上漂与狗娃拉家常的情景，描绘出一幅祖孙二人其乐融融的生活图景，这段戏看似平安无事，却为后面剧情的转折酝酿了矛盾冲突，因为作者已几次揭示了水上漂重男轻女的思想，而狗娃乃是女扮男装的女孩子。

戏的下半场写水上漂看破狗娃是女孩，剧情急转直下，二人之间发生尖锐的矛盾冲突，剧情达到高潮。

水上漂忍痛抛下狗娃，狗娃追赶小船落水，危急之时水上漂救起狗娃，无奈地收留了她，在经历了一番波折后，剧情终于有了结局。

2、戏曲语言清新质朴，通俗浅显，明白如话而富有人情味，洋溢着浓郁的生活气息，富有艺术的表现力和感染力。

剧中的人物语言高度个性化，切合人物的身份。

14 变脸①（节选）魏明伦几天后，人贩子与人贩头在角落私议。

人贩子老大，恭喜发财。

人贩子老二，行情②怎样？人贩子这几天出手十几条“牲口”，总共卖了这个价钱。

(袖里交易)人贩子小猫小狗，油水不多。

我看干脆放开手脚，牵一牵大户人家的肥猪儿。

人贩子绑票？人贩子说文雅点，“请”嘛。

只要能“请”到一个土老肥的小宝贝，那价钱……人贩子要当它一百个狗娃！水上漂(内呼)狗娃！狗娃(内应)爷爷！水上漂(内呼)船拢码头，开饭，打牙祭喽！①选自《魏明伦剧作精品集》（上海古籍出版社1998年版）。

《变脸》全剧共六场，本文节选的是第二场。

剧情梗概是：身怀绝技的江湖艺人水上漂，从人贩子手里买了个叫狗娃的孙子，准备以此传宗接代，把祖传的“变脸”艺术传下去。

不料，狗娃却是女扮男装，使老人深感失望。

狗娃因无意中烧坏了老人的脸谱，畏惧逃跑，重新落入人贩子手里。

人贩子将她和新绑架来的高家少爷天赐关在一块，狗娃带着天赐逃脱，并让天赐给水上漂做孙子。

结果，水上漂被当做绑匪抓进监狱，第三天就要绑赴刑场。

在川剧艺人活观音的帮助下，狗娃向川军某师长冒死求救，临刑前将水上漂救下。

此时，水上漂已是奄奄一息，临死前将变脸艺术传给狗娃。

变脸，原指戏曲中的情绪化妆，后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的表演特技。

这种表演许多剧种都有，以川剧最为著名。

人贩子、人贩头隐退。

音乐锣鼓欢快，水上漂带狗娃驾舟舞蹈上。

水上漂(唱)啊！一江风——渔夫唱晚，古寺敲钟，鸟儿归巢，鸭子归棚，一群群携儿带崽回家中。

我家住在小船上，漂流停泊芦花丛。

靠岸，系缆，弄炊，摆饭。

狗娃穿着一新，吃得香甜，给老人斟酒添菜，做事勤脚快手。

水上漂怡然自得，饮酒抒情。

水上漂(唱)芦花丛，白头翁，娃娃敬我酒三盅。

往日独叹黄昏冷，今朝笑看夕阳红。

沾阳光，乘好风，老少有缘巧相逢。

呼爷爷，唤公公，甜蜜蜜，乐融融。

三十年重圆天伦梦，陪孙子唱儿歌啊——我返老还童，返老还童！老陪少，拍巴掌，手舞足蹈，合唱儿歌。

狗娃(唱)张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐。

14变脸(节选)魏明伦，生于1941年，某某内江人。

1950年参加某某省某某市川剧团，先后任演员、导演、编剧。

代表剧作有《四姑娘》《易胆大》《巴山秀才》《潘金莲》《变脸》等。

我国的传统戏剧主要是以曲演唱的，因此称为“戏曲”。

戏曲是中国传统的戏剧形式，有许多剧种，全国性的有京剧、评剧、越剧、豫剧、粤剧等，其中以京剧最为有名。

在戏曲剧本中，曲词是戏曲语言的重要组成部分。

戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示，三者互相配合，推动情节发展，刻画人物形象。

其中说白和唱词构成剧中的人物语言，曲词是一种用韵文写成的歌词，要与一定的唱腔、曲谱相配合，具有和谐的音韵美。

课文主要描述的是流浪女孩狗娃与老艺人水上漂富有传奇色彩的命运纠葛，着重表现了狗娃作为一个流浪女孩的人生遭遇，刻画了心地善良而命运不幸的老艺人水上漂的形象，反映了民间艺人的苦难命运，从一个侧面展现了旧时代的生活图景，以及当时社会底层人民的生存状态。

水上漂和狗娃之间有什么矛盾？矛盾冲突的高潮在什么地方？在此之前，作者做了哪些铺垫？提示一：水上漂和狗娃之间的矛盾，表现为水上漂重男轻女与狗娃身为女孩的矛盾，但从根本上来说，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。

提示二：狗娃被识破是女孩之后，水上漂因失望而愤怒、痛苦，狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤、苦苦相求，二人之间展开尖锐的矛盾冲突和各自内心的感情冲突，水上漂面临是取是舍的选择，狗娃则在绝望与希望中挣扎，剧中人物的矛盾冲突至此达到高潮。

提示三：水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常，为表现水上漂重男轻女的思想做了铺垫；狗娃上岸撒尿发现有蛇，水上漂打死蛇后用童子尿治伤，为狗娃身份泄漏做了铺垫。

怎样看待水上漂重男轻女的思想？剧本是如何否定这一世俗观念的呢？提示一：水上漂重男轻女的思想和做法，有其现实的考虑。

水上漂收狗娃为孙子，主要是一种非常现实的生存需求，他需要老有所养，需要传宗接代，而这一切，在传统社会中都是由家庭的男性后代来实现的。

14 变脸【导学目标】1．把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突.2．了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养戏曲鉴赏能力.3．体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情.4．了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时俱进.【课时计划】2课时情景导入激发兴趣江湖老艺人为了自己的“变脸”绝技能够薪火相传而花钱买“孙儿”，走投无路的小丫头为了生存，隐瞒了性别充当“孙儿”，一场矛盾冲突就此展开.本剧情节跌宕起伏，但唱响的却是一曲善良的人性之歌，一老一少的舞台形象给人以强烈的心灵震撼.这就是著名的川剧《变脸》！(板书课题)自主学习展示交流步骤一知识梳理夯实基础1．生难字词(1)字音糍粑(cí bā) 打鼾(hān) 阴霾(mái)鹭鸶(lù sī) 怡(yí)然自得睡眼惺忪(xīnɡ sōnɡ)蹑(niè)手蹑脚(2)词义阴霾：空气中因悬浮着大量烟尘等微粒而形成的混浊现象.糍粑：把糯米蒸熟捣碎后做成的一种食品，黏而软.打牙祭：偶尔吃一顿丰盛的饭.睡眼惺忪：形容睡觉的人刚睡醒，还没有完全清醒.蹑手蹑脚：形容走起路时脚步放得很轻.怡然自得：形容喜悦的样子.2．作者名片魏明伐，1941年生.中共十一届三中全会后脱颖而出，以“一戏一招”的创新精神著作有：《易胆大》《四姑娘》《潘金莲》《夕照祁山》《中国公主杜兰朵》《变脸》《巴山秀才》(合作)、《岁岁重阳》(合作)等一批在国内外有影响的戏曲文学剧本.3．背景资料变脸，是四川地方剧种川剧的表演绝活，产生于30年代，最早用于传统折子戏《归正楼》，戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便，变脸数张，从此这种新奇的表演方式就延续下来.川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”，一般不外传.川剧剧本《变脸》是作者于1997年根据他先前创作的同名电影文学剧本改编而成的.故事的时代背景是我国上世纪20年代，人物活动的地点是当时的川江沿岸一带.剧本写的是：流浪女孩狗娃被人贩子装扮成男孩卖给了身怀“变脸”绝技、孤身闯荡江湖的老艺人水上漂，并被其收为孙子，爷孙二人之间，就此发生了富有传奇色彩的命运纠葛.剧本破除重男轻女的世俗思想，着重表现了狗娃作为一个流浪女孩的人生遭遇，塑造了不是男孩却胜过男孩的狗娃形象，刻画了心地善良而命运不幸的老艺人水上漂的形象.《变脸》全剧共六场，课文节选的是其中的第二场.步骤二整体感知走进文本1．分角色朗读课文，用简要的语言复述全文的故事情节.【交流点拨】水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常，他不禁为自己的变脸艺术终于有传人而怡然自得，对“孙儿”倍加疼爱，狗娃则乖巧伶俐，很讨老人喜欢，二人其乐融融.在拉家常的过程中，还交代了二人的身世，体现出水上漂重男轻女的思想以及狗娃的担忧不安.狗娃上岸撒尿发现有蛇，水上漂打死蛇后，欲用童子尿治伤，却发现狗娃是女孩，剧情就此急转直下.水上漂因失望而愤怒、痛苦，狗娃则为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤、苦苦相求，二人之间发生了尖锐冲突，剧情达到高潮.水上漂忍痛抛弃狗娃，狗娃却因追赶爷爷而落入水中，水上漂只能救起狗娃，无奈地将她收留.2．用一句话概括剧情.【交流点拨】课文描写的是水上漂发现买来的“孙儿”狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折，表现出老艺人水上漂与他收为“孙儿”的女孩狗娃之间的命运碰撞.3．找出人物“变脸”，了解“变脸”细节.(1)“水上漂”有哪几次“变脸”？【交流点拨】欢喜——愤怒——悲伤(2)“水上漂”的“变脸”引起了“狗娃”的哪些“变脸”？【交流点拨】高兴——担忧——哭诉合作探究深悟文本步骤三质疑问难深层探究1．再读课文，思考探讨：水上漂和狗娃之间有什么矛盾？矛盾冲突的高潮在什么地方？在此之前，作者做了哪些铺垫？【交流点拨】水上漂和狗娃之间的矛盾，表现在水上漂重男轻女思想与狗娃身为女孩的现实之间的矛盾，但从根本上来说，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾.狗娃被识破是女孩之后，水上漂因失望而愤怒、痛苦，狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤、苦苦相求，二人之间展开尖锐的矛盾冲突，各自内心也有强烈的感情冲突，水上漂面临着是取是舍的选择，狗娃则在绝望与希望中挣扎，剧中人物的矛盾冲突至此达到高潮.在此之前，作者已经为矛盾冲突的高潮做了必要的铺垫，描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景，重在显示爷爷与“孙子”的和睦关系，同时交代了二人的身世，体现出水上漂重男轻女的思想，以及狗娃的担忧不安，这段戏在平和的景象之中暗示了之后将发生矛盾冲突.狗娃上岸撒尿发现有蛇，水上漂打死蛇欲用童子尿治伤，发现狗娃是女孩，则是剧情的转折点，矛盾冲突就此爆发.2．找出剧本中写“帮腔人”的内容，说说这一人物角色在剧本中的作用.【交流点拨】在剧中，帮腔人是一个局外人，一个旁观者，而不是故事情节中的人物角色.他有着叙事人的身份，并在很大程度上也是作者、观众甚至是剧中人的代言者.但他并不游离于剧情之外，而是在剧情发展的关口，以“画外音”或旁白的方式，对剧情起着催化、点化的作用.在这场戏中，水上漂发现狗娃是女孩而欲将她赶走，狗娃苦苦哀求，正是在这剧情发展的当口儿，帮腔人先是在幕内代言：“小小心灵受损害，/童言诉苦童声哀——”，继而在狗娃的哭诉之后应声而出，走到台前，又道出一番话：“啊！/帮腔帮她说句话，/幕后走到台前来！/满场观众也悲哀，/要求老汉留女孩！”说完之后隐退而去.在这里，帮腔人满怀同情地点出狗娃幼小心灵备受伤害、悲苦哀告的惨境，并以代言者的身份，恳求“老汉留女孩”，表达出作者、观众和狗娃的心声，提示人们关注狗娃的命运，警醒人们的心灵，加重了悲剧的气氛.步骤四赏析人物多层探究(一)人物赏析狗娃和水上漂是本文着力塑造的两个人物形象，阅读下面的句子，分别说说这是两个怎样的人物形象.狗娃：①不该生在穷乡里！不该遇上大水灾！被人拐，被人卖，被人骑，被人踩……只见人人良心坏！鞭打牲口爬悬崖.②我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬.下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴……③我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排……④没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开.把我当作人看待，亲亲热热贴胸怀.舍不得这份情啊！割不断这般爱！天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开！水上漂：①看，青一块，紫一块，对畜牲也不能这样下死手打呀！小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊！打在你的身上，痛在爷爷心上.爷爷是个糍粑心肠，你有缘遇上我，时来运转了.②爷爷待你好，是对你有望啊.爷爷老了，越老越怕.一怕断了我家香火，二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子.爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代.格老子一场空欢喜！你小小年纪就充当假货，串通人贩子，骗了我老江湖.③呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草.养儿方能续后代，女生外向招祸灾.狗娃休把老汉怪——重男轻女自古来！④我不会卖你，可也不会留你……这是盘缠，这是干粮，送给你，自谋生路去吧.【交流点拨】狗娃：①说明她是个苦命女孩；②写出了她勤劳能干；③表现了她乖巧可爱；④说明她知恩图报.所以，狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命女孩.水上漂：①表明他心地善良；②写出了他直率豪爽；③说明他重男轻女；④表明他有情有义.所以，水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖，是身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人.(二)写法探究剧中塑造了狗娃和水上漂这两个鲜明的人物形象，作者主要是采用什么表现手法来刻画人物性格的？【交流点拨】剧本注重细节的刻画，如狗娃给老人斟酒添菜，给老人唱儿歌，为老人捶背抠痒，独自对月抒情；如水上漂怡然自得地饮酒抒情，手舞足蹈地陪孙子唱儿歌，与孩子同做摇船游戏，怕孩子累坏了让“他”歇息，斥责狗娃小小年纪就充当假货，果断地救起落水的狗娃等等，以丰富的细节生动地展现人物形象.作者还注重心理的刻画，如水上漂因失望而愤怒、痛苦的心理，狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤的心理，狗娃落入水中，水上漂救起狗娃，无奈地将她收留的心理等，展示了人物的精神状态和感情冲突，从心灵深处显现人物性格.(三)主题探究狗娃的处境，展示了当时一种什么样的社会现实？你是怎样看待水上漂重男轻女的思想的？【交流点拨】狗娃的处境，表现了她作为社会底层女孩的不幸和对命运的无奈抗争，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾，乃至我们民族的、历史的、社会的生存状态，并内在地揭示了人性的矛盾和人性的光辉.狗娃和水上漂都生活在社会底层，都是善良而不幸的人，这一老一少在苦难命运中的不解之缘，他们的遭遇所显现的人生磨难，他们的身上所闪耀的人性光辉，给人以灵魂的震撼.水上漂重男轻女的思想和做法，有其现实的考虑和深层的原因.水上漂收狗娃为孙子，主要是一种非常现实的生存需求，他需要老有所依，需要有传宗接代的人，而这一切，在传统社会中都是由家庭的男性后代来实现的；他期望狗娃继承祖传绝活，并声明“传儿不传女”，这是为了确保自己家庭的利益一脉相承地延续下去，为了避免竞争以谋求生存，所以，我们不能简单地否定，而要究其根源.步骤五总结课文拓展延伸1．总结课文《变脸》是非常有名的川剧作品，情节美、形象美、语言美、手法美，美不胜收，值得我们细细品味.建议同学们课余时间观看戏曲，阅读戏曲剧本，慢慢地，你就会发现你已经成为一个准戏迷了.2．拓展延伸说说戏曲中各种颜色各代表哪一类角色，并举例说明.【交流点拨】【附：板书设计】课后反思查漏补缺这节课的成功之处在于：不足之处在于：。

人教版九年级语文《变脸》阅读理解与基础知识练习题（含答案解析）一、阅读理解。

（一）变脸（节选）水上漂狗娃，爷爷也是一个苦命人啦。

爷爷的爷爷没有留下田地房廊，只留下小船一只，闯江湖不宿客店，跑码头俭省号钱，我一辈子都在水上漂来漂去。

年轻那时候，娶了一个婆娘，生了一个儿子……狗娃你的婆娘、儿子到哪里去了？水上漂唉，儿子出天花死了，独苗苗早就断了。

婆娘哩，嫌我穷，跟野汉子跑了。

哼，幸好，我没把变脸绝活儿传给她，从此赌咒再也不跟女人打堆了。

呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！狗娃（一震，停止挠痒）……水上漂哎，咋个不抠了？狗娃（掩饰）我，我抠累了。

水上漂莫累坏了，来，过来歇息。

（将孩子揽到怀里）狗娃（依偎）爷爷，你真好。

水上漂爷爷待你好，是对你有望啊。

爷爷老了，越老越怕。

一怕断了我家香烟，二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。

爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。

狗娃（喜悦）爷爷，我要学变脸，快教我嘛。

水上漂好，我先教你几句口诀，记住：家传绝技，独孤一枝。

狗娃家传绝技，独孤一枝。

水上漂传内不传外，传儿不传女！狗娃传内不传外，传儿不传……女……水上漂记清楚……传女背叛祖先……要遭天打雷劈哟……1、从水上漂前两段对白中可以概括出他是一个怎样的人？2、描述一下狗娃当时心理变化。

3、“爷爷待你好，是对你有望啊”，这个“望”具体指什么？4、你对老艺人“传内不传外，传儿不传女”的做法作何理解？（二）打渔杀家（节选）[丁郎上]丁郎离了家下，来到河下。

哪只是萧恩的船哪？——萧恩哪，萧恩!李俊啊，萧兄，岸上有人唤你。

萧恩哦，有人唤我。

（一望，下船）哦，原来是丁郎哥，到此何事?丁郎催讨渔税银子来啦!萧恩嗳，这几日天旱水浅，鱼不上网。

改日有钱，送上府去就是。

丁郎话倒是两句好话。

可是有钱可想着给我们送去，别让我们一趟一趟地白跑，跑坏了鞋还得自个儿掏钱买。

萧恩难为你了。

[萧恩上船]李俊做甚么的？萧恩催讨渔税的。

李俊待我来问他几句。