下载文档原格式
怎么判断真假性近视什么是真性近视？什么是假性近视？很多人都分不清楚，真假性近视的症状都差不多，都表现为视力下降，看远处的东西模糊。
有些家长看到孩子出现这些症状因为判断出错，要不早早让孩子带上眼镜，结果把假性近视变成真性近视。
要么不配眼镜认为是假性近视，是视力疲劳，让孩子视力不断下降。
那么，怎么判断真假性近视呢？真性近视后采取什么措施？怎么判断真假性近视如果家中学龄前的孩子被怀疑有近视，最好是找眼科医生，点睫状肌松弛剂后再验光，确定是否有近视。
因为孩子调视能力强，可能会有睫状肌持续收缩而呈现出“假性近视”的情况，这种近视在点眼药水或眼睛望远处休息后，度数可以减低或消失。
假性近视不需配戴眼睛，一般经正确的矫治都可以恢复正常。
不过，也提醒父母该注意孩子的用眼习惯及视力保健。
如果点睫状肌松弛剂后，度数仍存在，则表示是真的近视了。
真性近视后采取什么措施？这时要不要配戴眼镜，就要看孩子的视力。
如果上课时黑板上的字看不清楚，或是看电视及上课时都要眯眼看时，建议最好是戴眼镜，而且度数可以配戴稍微低一点。
轻度近视可以在看远物时如上课、看电影才配戴眼镜，看书写字时不用戴，中高度近视者（300度以上）不论看远看近都要戴。
许多父母一直反对给孩子戴眼镜，因为按照他们的经验，眼镜一旦戴上去就无法拿下来了，而且会使度数越来越加深。
其实近视的增加，配戴眼镜不是原因，而是不注重眼睛的保健。
如果近视度数已经影响到了日常生活及上课，就应该给孩子配戴合适的眼镜，它是矫正视力最好的方式。
配戴眼镜不是让近视度数降低，而是让孩子的世界从朦胧不清变成清晰分明，他也会舍不得拿下眼镜。
以上就是怎么判断真假性近视的方法和如何应对真性近视的措施。
面对孩子的视力下降，家长们要理性对待，用科学的方法来应对。
而最好的方法就是防范于未然，不在躺着或者车上或者太阳地上看书，坚持做眼保健操，不用眼过度都是很好的办法。
真性近视与假性近视的区别近视有两种，即假性近视和真性近视。
假性近视是相对于真性近视而言的，二者在本质上是不同的。
从症状上看，假性近视也是看远模糊，看近清楚，但散瞳验光检查时却没有相应的屈光度改变。
假性近视看远处不清楚是因为人们常常不正确的用眼，使眼睛得不到足够的休息，晶状体也随的地方于变厚的状态。
这样平行光线进入眼内，通过变厚的晶状体屈折后，核心落到了视网膜前面，看远处的东西自然就不清楚了。
真假性近视的区别主要在于：一、可否自然恢复视力。
咱们知道真性近视是器质性的改变，近视患者的眼球已经成了近视眼，无法自然恢复视力。
而假性近视由于人的眼球尚未变长，此时只要能够适本地休息和医治，注意用眼卫生，养成良好的用眼习惯，是可以恢复正常视力的。
这也是假性近视和真性近视的主要区别。
二、假性近视阶段不及时纠正和医治，时间长了会发展成真性近视。
3、症状不同。
宁波眼科医院专家介绍说，假性近视的主要症状表现是：眯眼、频繁眨眼、揉眼、歪头、皱眉、扳眼、斜眼、看电视常往前凑、看远模糊、常出过失、注意力不集中、常常头疼。
而真性近视则是视物有双影、眼胀痛、头痛、恶心、外斜视，严重者还有眼底改变、眼球突出等症状。
如何辨别真性近视与假性近视呢?若是怀疑有假性近视，可以到医院做眼睛检查。
散瞳后对睫状肌麻痹后进行验光，若是没有近视、远视和散光屈光度的改变，视力也有明显进步或恢复到正常，说明有假性近视存在。
因为若是是真性近视，患者眼球轴已经变长，那么散瞳、麻痹睫状肌后必然存在有相应的近视屈光度改变，散瞳后视力也不会提高。
近视眼的初期症状：一、远视力较差。
与正常视力者比较，近视眼患者远视力较差。
二、近视眼的AC/A值较高，而且会随着屈光度的加深而增大。
3、常常感觉眼睛疲劳：有些中小学生往往看书时间一长，笔迹就会重叠串行，抬头再看眼前的物体，有若即若离、浮动不稳的感觉。
还有些人在望远久后或望近久后，会出现短暂的模糊不清现象。
以上都是由眼疲劳所致，致使眼睛睫状肌调节失灵，也是近视眼的初期症状。
近视会遗传吗近视是很常见的眼病，发病率有逐年上升的趋势，直接影响广大青少年的健康成长。
有的人，自己是近视，父母也是；有的父母并不是近视，自己却戴上了近视眼镜。
有的人在选择配偶时，也担心爱人是近视，是否会连累孩子这就是人们关心的近视是否能遗传的问题。
这要从近视的类型谈起。
近视可以分两种，即高度近视和普通近视。
普通近视，又称单纯性近视，可从儿童时期发病，到20岁以后即很少进展戴眼镜以后视力可以矫正到正常，近视的度数一般在600度以下。
高度近视，又称进行性近视，是与单纯性近视完全不同的另外一种眼病，随着年龄的增长，眼睛前后轴不断加长，眼球后部扩大，伴有眼底脉络视网膜的退行性变化，戴眼镜以后视力也难以矫正到正常，视力逐惭减退，以至发生严重障碍。
从眼病的调查结果分析，有近视家族史的家庭成员，发生近视的比率比没有近视家族史的要高些，说明近视的发病与遗传有一定关系。
但近视的发生又受后天环境因素的影响，所以，目前学者们都认为，近视属于多基因遗传，即病人有多个致病基因，但又有环境因素的作用，这在单纯性近视的发生上是很容易看到的现象。
环境因素包括照明不佳，不良的阅读和工作习惯，如长时间阅读和近距离工作，眼的调节肌肉处于持续的紧张收缩状态，进而调节能力减弱，而发生近视。
但同样的条件下，并不是所有的人都发生近视，而某些近视患者也并非做近距离工作，或很少阅读书报。
可见，近视是遗传和环境共同作用的结果。
对于高度近视则认为是常染色体隐性遗传引起的。
即父母双方均为高度近视(注意：这里指的是高度近视！)患者，其子女患高度近视的发生率是100％；如果双亲中一方为高度近视，另一方是基因携带者(无近视表现)，则子女高度近视的预期发生率是50％；如果双方均无高度近视表现而只是基因携带者，则子女高度近视的发生率是25％。
近视是怎样形成的引起近视眼的原因总的说来不外乎内在的和外来的两个方面：所谓内因主要是遗传因素，近视眼有一定的遗传倾向，高度的近视眼更是如此，如父母均为高度近视（-6.00-10.00）者，子女患近视的比例机会较一般人多，轻度的近视就不很明显。
该如何区别假性近视与真性近视*导读：大家可能都知道近视，但是应该如何去区分到底是真性近视还是假性近视了？有很多家长发现自己的孩子在看东西的时候眼睛会眯着看或……大家可能都知道近视，但是应该如何去区分到底是真性近视还是假性近视了？有很多家长发现自己的孩子在看东西的时候眼睛会眯着看或是靠的很近，还习惯性的用手去揉眼睛，这时候家长就会担心孩子是不是得了近视，下面就给大家说说真假近视应该如何去区分。
眼科专家介绍，最早提出假性近视这个概念，其实并不是用于青少年近视眼，而是用于远视眼。
因为远视眼看远不清楚、看近更模糊，所以看远看近都需要使用调节，导致调节过度紧张甚至痉挛，此时表现出一些近视眼症状如：视远模糊、视近稍清楚、看东西眯眼；小瞳孔验光有近视度数。
一旦调节得到放松(如使用睫状肌麻痹剂)后再检查却是远视眼。
所以，常态时的近视表现被眼科医生认为是假性的。
假性近视是调节过度紧张(痉挛)这种状态的通俗说法，是一种症状，不是一个独立的疾病，就像发烧、咳嗽这些症状不是独立的疾病一样。
假性近视又称为调节性近视。
它是指由于各种原因导致睫状肌的持续收缩，过度调节，形成调节痉挛，使晶状体屈光度增加，眼球处于近视状态者。
在调节麻痹时，这种近视状态即可消失。
因为此时并未形成真正的近视，而是一种调节功能过强的现象，故又称调节性近视。
眼调节紧张度的大小和维持时间的长短代表了假性近视的程度。
*假性近视有哪些特点？A。
远视力低于近视力。
B。
视力不稳定：由于假性近视是调节反应异常所引起，在由近转为看远时，调节处于逐渐放松过程中，视力可好转，再看近时又可变坏。
C。
对目前所用的各种疗法都表现为治疗时有效，而停止治疗后视力又可下降。
D。
由于青少年调节力较强，故易发生假性近视，但少数从事近业工作的壮年人也可发生。
随着年龄增加，调节反应时间逐渐延长，正视眼的老年人在看近之后突然看远也可能发生暂时性近视，也有人称之为生理性假性近视。
专家提示，儿童假性近视患者，要注意少吃糖、及碳水化合物的食品或烧煮过度的蛋白类食物，会减少近视的发生。
真性近视和假性近视有什么区别？近视能否预防？导语：现在戴眼镜的人事越来越多了，由于电子产品的普及，患近视眼的人群越来越年轻化，不再是高中生的专利，连一些五六岁的孩子也开始有近视的症状。
近视分为真性近视和假性近视，很多人不清楚它们之间的区别。
今天我们就来了解下这两种近视的区别以及预防的方法。
专家介绍：熊柯主治医师主治医师，擅长青光眼、白内障等眼科疾病的诊治。
真性近视和假性近视的区别所谓的假性近视就是眼睛调节的痉挛，不是眼球变化引起的近视。
一般的话常见于青少年，在滴了眼药水之后让睫状肌充分的放松，视力就可以提高。
这种就是所谓的假性近视。
真性近视就是即便睫状肌的痉挛得到充分的调节，就是即便是滴了散瞳的眼药水，也会出现一个近视眼的表现。
假性近视就是因为用眼的过度引起的调节痉挛，所以不要轻易的说近视了就要去配眼镜。
一定要经过医学的验光。
所谓的医学验光就是用睫状肌麻痹的药物，让睫状肌充分的休息。
让眼睛在一个静止的状态，让眼睛恢复正常的屈光状态。
如果眼睛的屈光状态恢复到正常了。
那这个就是假性近视。
如果恢复不到正常的状态，这就是真性近视。
近视眼能否预防?近视一般跟遗传和环境有关系。
有一部分的近视是有遗传因素的。
但是因为现在过早的接触电子产品、不科学的用眼，就导致近视提早的发展。
现在就有提前发展的趋势。
有的五六岁的孩子就已经有近视了。
目前导致近视的原因主要还是环境因素，遗传因素主要是针对高度近视。
如果父母双方都有高度近视的话，孩子有近视的几率是比较高的。
什么是远视眼?眼睛的光线是要通过屈光，如果刚好落在视网膜上那这就叫做正视眼。
如果落在视网膜后的话，这个就叫做远视眼。
如果落在视网膜前面的话，这就叫做近视眼。
远视眼就表现为远的物体可以看到，但是近的地方是看不清的，出现了视力的障碍。
远视眼还是可以进行眼镜矫正的。
我们近视眼一般用的是凹透镜，远视眼用的是凸透镜，主要是为了让成像刚好落在视网膜上。
一般的远视眼会伴有弱视。
眼科[单项选择题]1、结膜充血表现为（）A.靠近角膜缘充血明显B.色泽暗红C.靠近穹隆部充血明显D.充血位于深层E.呈放射状，模糊不清参考答案：C[单项选择题]2、女，72岁，患老年性白内障5年，左眼突然出现眼胀、眼痛和视力下降5天就诊；检查可见结膜充血，角膜水肿，前房浅，晶状体混浊，眼底窥不清。
可能诊断为（）A.急性出血性结膜炎B.急性闭角型青光眼C.单纯疱疹性角膜炎D.糖尿病性视网膜病变E.老视参考答案：B[单项选择题]3、电光性眼炎的治疗原则为（）A.抗感染治疗B.防止角膜上皮剥脱C.防止睑球粘连D.散瞳E.止痛参考答案：E[单项选择题]4、从统计学概念出发，正常眼压范围是（）A.15～25mmHgB.5～15mmHgC.10～21mmHgD.17～27mmHgE.20～30mmHg参考答案：C[单项选择题]5、闭角型青光眼用毛果芸香碱的目的是（）A.缩瞳孔B.减少房水生成C.降低后房压力D.解除周边虹膜对小梁网的堵塞E.缓解疼痛参考答案：D[单项选择题]6、病人60岁，视力下降1年，检查视力：右0．3，左0．2，双眼晶状体皮质混浊，眼底正常。
验光结果：右－3．00D，矫正视力0．8；左－3．50D，矫正视力0．8，该病人应诊断为（）A.双老年性白内障初期B.双老年性白内障未熟期C.双屈光不正D.双弱视E.双屈光不正，双老年性白内障初期参考答案：E[单项选择题]7、流行性出血性结膜炎传染途径为（）A.呼吸道感染B.消化道感染C.接触传染D.血液传染E.空气传染参考答案：C[单项选择题]8、酸性物质溅入眼内应采取的急救措施是（）A.立即滴碱性滴眼液B.结膜下注射维生素CC.立即滴散瞳剂D.彻底冲洗眼部E.清除坏死的角膜上皮参考答案：D[单项选择题]9、关于先天性白内障下列描述中哪项不正确（）A.其病因可能与遗传、病毒感染、药物有关B.晶状体混浊可表现为点状.冠状、纺锤状C.治疗目的是恢复视力、减少弱视D.都应该进行手术治疗E.术后应该进行屈光矫正和视力训练参考答案：D[单项选择题]10、睑缘炎的常见原因不包括（）A.营养不良B.化学性或物理性的局部刺激C.屈光不正引起的视疲劳D.老年人E.睑板腺分泌过于旺盛参考答案：D[单项选择题]11、视网膜浅层出血多呈线状、条状及火焰状，色较鲜红，位于（）A.神经纤维层B.外丛状层C.外核层D.外丛状层和内核层之间E.内核层参考答案：A[单项选择题]12、糖尿病性视网膜病变Ⅵ期的表现是（）A.白色软性渗出或并有出血斑B.白色硬性渗出或并有出血斑C.眼底有新生血管、纤维增生和视网膜脱离D.眼底有新生血管和纤维增生E.眼底有新生血管或并有玻璃体积血参考答案：C[单项选择题]13、夏秋劳作时，被植物擦伤角膜应高度警惕发展为（）A.细菌性角膜炎B.病毒性角膜炎C.真菌性角膜炎D.棘阿米巴性角膜炎E.树枝状角膜炎参考答案：C[单项选择题]14、患者女性，50岁，因右眼泪溢伴分泌物多半年就诊，检查见右下睑皮肤出现湿疹，按压泪囊区，有黏液脓性分泌物自泪点溢出。
【近视防控科普】跟孩子近视有关的8个眼科小常识小常识一：出生后，眼睛是如何生长发育的？眼睛是胚胎期内分化出来的器官，胚胎第三周即出现原始眼囊。
在胚胎期后期，眼睛开始分化出角膜、虹膜、巩膜、脉络膜、玻璃体和视网膜等部分。
出生后的头几年是人体眼部生长发育中最为关键的时期之一，大致分为以下几个阶段：1. 出生前几个月：胎儿在子宫内的最后几个月，眼睛已经基本形成结构；眼球从眼眶向外突出，而且逐渐能够发现光源。
2. 出生后几个月：婴儿的视网膜逐渐发育成熟，能够分辨人类面孔，同时也能够辨认一些熟悉的事物，如玩具、奶瓶、奶妈等。
不过由于神经系统不成熟，婴儿只能看清离他面部不到 20-30 厘米的物体。
而且婴儿的眼睛还没有完全定位，一般要到 3-4 月的时候才能看清远处的物体。
3. 几岁大的儿童：一般在 2 岁左右，孩子的眼球逐渐开始稳定，能够看清远处的物体，同时也已经对不同的颜色和形状有了初步的认识。
此时孩子的视网膜和大脑之间的联系也已经建立，能够通过观察周围环境来学习。
小常识二：幼儿的视力达到什么标准属于正常？幼儿期视力的正常标准是：双眼裸眼视力在0.5以上（或视力表上的6/12以上），眼球运动、调节和感知的功能正常。
下面详细解释一下：1. 双眼裸眼视力：指幼儿的双眼单独或者同时观察物体时的视力情况。
在幼儿期，到了3-4岁以后可以让孩子配戴视力表进行检查。
通常来说，像“6/6”（或者是1.0）表示完美的视力，而“6/9”（或者是 0.7）表示不太清晰的视力。
在中国实行裸眼视力定义时，视力好的孩子至少达到“6/12”以上，这样也可以被认为是正常的视力水平。
2. 眼球运动：正常的孩子能够自己调节双眼的位置，在各个方向上运动，也能够保持双眼的同步和协调，不会出现斜视、斗视等问题。
3. 眼睛的调节能力：指调节自由度和能力。
幼儿的眼睛具备较强的变调节能力，通过自主的眼睛调节来适应所看的物体，不会出现视觉疲劳等问题。
4. 感知功能：与视觉感知、颜色识别、深度知觉、空间觉知等视觉功能有关，正常的孩子能够对周围的环境进行较全面的感知，学习、生活都不会受到太大的阻碍。
真性与假性近视均表现为远视力下降，近视力好。
假性近视为功能性，多发生于青少年，视力可在数周或1～2个月内下降，适当休息后又可得到某种程度的恢复。
真性近视为器质性改变，不能自然恢复。
指导意见：鉴别诊断方法有如下三种：(1) 睫状肌麻痹法：在于用睫状肌麻痹药放松调节，使睫状肌松弛，使眼处于静态屈光状态，再查视力及验光确定。
用1%阿托品滴眼剂，每日1~2次，连续3~4天；或2%后马托品或0.5%托品酰胺每5~15分钟一次共6次。
滴眼前、后分别查小孔镜下裸眼视力，若散瞳后视力不变为真性近视，视力增加为假性近视；验光有近视屈光度为真，无近视屈光度为假。
这是公认的鉴别诊断最可靠方法。
(2) 云雾法：让病人双眼同时戴+3.0D球面镜，看远物持续3分钟，然后去掉右镜片，立即查得裸眼视力，视力进步者为假性，不进步者为真性；再以同法检查左眼。
此方法不十分确切。
(3) 动态检影法：不用散瞳，①先查双眼远、近裸眼视力。
远视力差、近视力正常又无其他影响视力的眼病为鉴别对象。
②暗室内医生和病人面对而坐。
③患者戴试镜架，左右眼前均放+2.25D球镜。
④患者双眼同时注视检影镜上视标(反光镜侧方贴5号字或大、小、上、下等笔划少的字，用检影镜旁裂隙光照明)；⑤作33cm距离同位动态检影。
结果判定：①患眼各径向均为逆动者为真性近视。
②各径向均为顺动或不动，或一径向顺动，另一径向不动为正视或远视。
因其表现视力为近视故为假性近视；③一径向为逆动，另一径向为顺动或不动者为混合性散光。
近视眼在现代来说一点也不陌生，很多年轻人就有近视眼，一副眼镜挂在鼻梁上，甚至有小孩也出现近视现象，近视眼给人们带来很多的不便，发现患有近视一般先想到的就是配镜，配镜可以起到矫正的作用，但不能得到治疗，如果想去除近视眼，还有一些方法，现在有人说中医也可治疗近视，这到底是怎么回事呢?方法1：中药治疗优点：中医治疗近视眼主要是根据全身情况采用中药整体辨证论治，认为脏腑尤其是肝肾在视力的调节上具有重要作用。
研究发现，该药的疗效与近视的轻重程度密切相关，近视程度越轻，临床治愈率和显效率越高。
缺点：大多的中药对假性近视疗效明显，但对真性近视有效的方剂较少，对此有待进一步研究和提高。
方法2：针灸治疗优点：针灸疗法防治近视是行之有效的方法之一，已得到了广泛的应用。
在针灸诸法中，以梅花针叩刺与耳穴压豆操作简单，使用方便，而临床采用较多早期治疗系在传统穴位上进行扎刺，如有报告认为针刺翳明穴，在173只眼中，其总有效率高达91.9%，几乎原有的病眼视力均有不同程度的视力改善。
当时，人们还发现，从针刺此穴开始到退针之间的30分钟的过程中，视力即有不同程度的改善，说明针刺对近视眼的疗效迅速而确切。
缺点：就现有经验看，针灸治疗青少年近视眼，近期疗效是确切的，但远期效果尚不够满意，而机理研究则有待进一步深化。
问题是远期疗效还不理想，多有复发现象。
近视的预防和假性近视的治疗方面有一定的效果，但是对真性近视没有确切肯定的疗效。
方法3：耳针疗法优点：用耳针防治近视是近几年来国内广泛应用的有效疗法之一。
耳针疗法种类很多，用于防治近视眼的方法有：耳穴针刺、耳穴埋针、耳穴贴压、耳穴按摩4种。
具有效果良好、简便易行、易于掌握、无毒副作用等优点，尤适用于学校、家庭、基层医院防治儿童、学生之近视眼，受到社会各界和广大医务工作者的欢迎。
所以，了解该疗法的机制，掌握其操作方法及注意事项有重要的现实意义和实用价值统计表明，所报告的近5000例患者中，疗程由12天至半年，其疗效达到67.2%～100%的总有效率，治愈率为10%～30%之间。
缺点：远期疗效不明确。
方法4：点穴治疗优点：能够缓解肌肉痉挛，促进血液循环，缩短球距，所以对多数青少年近视眼有治疗作用，使其视力有不同程度的提高。
缺点：远期疗效不明确。
方法5：穴位按摩方法优点：通过选经取穴，采用穴位按摩，刺激眼部周围神经感受器和末梢血管，有效改善眼部周围血液循环和内神经调节，改善眼部组织的血液循环和代谢，恢复眼肌的生理调节并加有麝香透皮吸收，从而获得局部和全身综合调整，以恢复眼球的正常生理功能。
该方法简便易行，保健效果确切，改善提高视力，保健效果明显。
缺点：必须由专业人员的正确按摩才行。
作为家长和学生本人不可能正确掌握穴位按摩知识，即使本人做穴位按摩，也达不到按摩力度，所以很难达到防治目的。
一般专业人员的按摩费用也比较高，还需配用药物，需长期到专业门诊进行按摩，因学生的学习功课很紧，根本抽不出时间去做专业按摩治疗。
做穴位按摩要经常坚持才行，不做巩固治疗，仍会反弹，导致前功尽弃。
方法6：电磁疗法优点：采用了传统中医学的观点，通过对眼部穴位的刺激来期望对近视产生治疗作用。
这类产品确实对眼部的血液循环、睫状肌的放松起到了一定的作用，但却一直没有一个产品能被广泛接受和认可。
缺点：此方法只是短暂的刺激，没从根本上解决产生的近视诱因。
家长应如何应对孩子近视？一旦出现近视的表现，特别是8—14岁期间。
家长应该如何来应对呢？首先，应对生活环境进行重新评估，然后，评估他的用眼习惯是否正确，不正确应该及时调整。
其次，就是及时带到医院进行检查，治疗。
使用睫状肌松弛剂和中药进行治疗。
防止眼轴变形。
注意，中医认为近视眼初期是可以治疗的。
在这一点上和西医有较大的区别。
西医主张佩戴眼镜，予以矫正或手术。
而中医主张近视眼形成初期，不佩戴眼镜，采用中西医药物治疗和耳穴贴压等综合疗法，是有望恢复正常的。
再次是注意饮食，多食坚果类。
蔬菜，水果。
注意饮食的均衡，减少糖类的摄入。
可多摄入胡萝卜素，叶黄素等。
注意饮食结构的多样化。
正确的使用眼保健操。
近视眼的发生是综合因素导致的，因此，我们的防治工作也应该综合考量，包括了很多方面，不仅是小孩的问题，更多的是社会和家长的问题。
一个是教育措施，这是很重要的，要让青少年知道如何用眼，比如，课间十分钟是用来休息眼睛的，可以远眺，放松。
但很多学生不注意这一点，长期处于用眼状态，久而久之，就出现近视的状态。
二是社会的问题。
目前国家已越来越注意青少年的健康，这是可喜的。
教育部已下发了相关规定，以改善学生的用眼习惯。
如减轻学生的学习负担、规定班级人数、规定学校照明亮度、推行眼保健操等。
三是家长的问题。
家长要知道近视防治的重要性，近视防治的专业知识。
要定期检查小孩的用眼习惯，要合理管理小孩的膳食，一旦出现近视，应即刻到医院就诊等。
四是医院的问题。
近视防治是一个长期的过程，医院应根据学生的学习时间，调整相应的专科诊疗时间，如开设假期和休息日眼科门诊等，以方便学生就诊。
同时有关部门应重视青少年近视防治的科普工作，举办专门的讲座，传播视力健康知识等。
随着社会的不断进步，信息爆炸，电视、电脑在我们工作，学习，生活中的普及，人们的用眼时间大大超过了从前。
近视眼的发生率也在逐年上涨。
目前，我国近视眼的发生率居全球第二位，仅次于日本。
近视总人数全球第一。
有约占人口总数40%左右的近视人群，也就是说，我国约有4亿多近视人口，这是一个非常庞大的数目，而且还在不断的上升。
为此我们访问了成都中医药大学附属医院书记，眼科专家段俊国教授。
我国有4亿左右的近视大军在这4亿左右的近视大军中，青少年占了很大的比例。
小学生45%，中学生75%，大学生90%。
青少年由于课业负担重，长时间的用眼，没有正确的用眼习惯、用眼卫生，给眼睛造成了很大的负担。
久而久之，形成了近视。
近视不但让我们的学习、生活变得极为不方便，也容易给青少年带来精神负担，产生自卑感，认为自己低人一等，对青少年健全人格的发育非常不利。
而且还有致盲这一潜在的危害。
这一点，或许很多人都没有意识到。
专家告诉我们，高度近视，如果出现了严重的并发症，或是有外伤导致视网膜剥离，脱落，那是很容易致盲的，近视眼的致盲率在眼病当中位居第三，所以我们不能忽视它。
而且，近视还有安全隐患，如看不清楚路，给人生安全带来严重的不良后果。
中医认为，处于发育阶段的青少年，由于身体各器官发育不完善，中医叫肝肾不足，所以极为容易患近视，此时再长时间的用眼，营养不均衡，身体的姿势不正确，环境灯光不够等后天因素的不利影响，很容易发生近视。
先发生假性近视，逐渐发展为真性近视。
最容易出现这种情况的时间为8—14岁。
中医认为病因就是：一、遗传因素。
如家族性的近视，子女近视的发生率会比较高。
二、先天的因素：青少年近视与青少年先天肝肾不足有关。
三、后天的因素：如长时间的用眼，长期不注意用眼卫生，距离，姿势，灯光，后天膳食结构的不平衡，偏食，饮食结构单一等有关。
因此近视的原因是多方面的，是很复杂的，不能局限于某一个原因。
但最重要的还是后天的用眼问题。
近视眼是由于肝肾不足，脾胃虚弱所致真性近视一旦形成，使其恢复正常已不可能。
但控制其度数的加深非常重要。
度数越高危害越大。
这一阶段应该对近视眼进行矫正治疗，西医主要采用配镜，配隐形眼睛、手术的方法。
而中医在这上面有很大的优势，是西医无法比拟的：中医讲究“治未病”。
认为，近视眼是由于肝肾不足，脾胃虚弱所致。
在防治上，应该补肝肾，调脾胃。
补益气血。
如做眼保健操，通过按摩穴位来调节气血。
要让青少年养成良好的用眼习惯。
同时配合一些药物治疗。
比如在夏天的时候，把治疗近视眼的药物做成饮料，方便青少年服用，在冬天的时候，做成膏方。
让青少年能够接受。
第二种就是耳穴贴压。
这是很有效的一种方法。
而且要长期治疗。
专家不主张采用手术。
眼保健操到底有没有效果？那么，我们做了那么多年的眼保健操，到底有没有效果呢？眼保健操我们是在做，而且一做就是十多年，没有对眼保健操进行系统的科学研究与评估，虽然中小学在做眼保健操，但是，哪个同学敢说，我就是完全做对了的呢？这就是存在的一个很大的问题。
患上近视眼后，一定要去医院检查，配合医生进行治疗。
改变不正确的用眼方式，注意膳食的均衡性，尽量避免视度数的快带增长。
同时，家长应该反思自己平时候的用眼习惯，是不是对青少年有不良影响。
学校、老师也应该给青少年创造一个良好的学习、生活环境。
只有全社会都行动起来，才能让近视得到良好的控制。
专家简介：段俊国，成都中医药大学教授、博士生导师，现任国家中医药管理局中医药视功能保护重点研究室主任、中医眼科国家重点学科及国家中医药管理局重点学科带头人、中国百名杰出青年中医、四川省科技顾问团顾问。
担任WHO传统医学临床实践指南咨询专家，中华中医药学会中医眼科分会副主任委员、中华眼科学会视觉生理学组成员，四川省中医学会眼科专业委员会副主任委员。
目前作为首席科学家主持国家行业科技专项“青少年近视的中医药综合防治研究”及国家科技支撑计划“糖尿病及血管并发症中医药防治综合方案的研究”。
