传染病预防和食品安全主题班会

预防传染病主题班会一、主题介绍预防传染病是每一个人都应该关注的重要议题。

为了提高学生对传染病的认识和预防意识，我们决定在班会上开展预防传染病主题班会。

本次班会将通过讲解传染病的基本知识、传播途径以及预防方法，匡助学生增强对传染病的防范意识，提高个人和集体的健康水平。

二、班会内容1. 传染病的定义和常见传染病介绍通过简明扼要地介绍传染病的定义，引导学生了解传染病的基本概念。

同时，列举一些常见传染病，如流感、麻疹、肺结核等，介绍其症状、传播途径和危害。

2. 传染病的传播途径详细介绍传染病的传播途径，包括空气传播、飞沫传播、接触传播、血液传播等。

通过生动的案例和图表，让学生对传染病的传播途径有更清晰的认识。

3. 传染病的预防方法分别从个人和集体两个层面介绍传染病的预防方法。

个人方面，包括保持良好的个人卫生习惯、勤洗手、正确佩戴口罩等。

集体方面，包括保持室内通风、注意食品安全、加强环境卫生等。

同时，还可以介绍一些预防传染病的常见误区，如不合理使用抗生素等。

4. 传染病防控知识小测验在班会的最后，组织一场传染病防控知识小测验，让学生通过选择题、判断题等形式检验他们对传染病的了解程度。

这不仅可以检验学生的学习效果，还可以激发他们对传染病预防的兴趣。

三、班会形式1. PPT展示利用PPT展示的形式，将班会内容进行系统而有条理地呈现。

通过图文并茂的方式，使学生更好地理解和记忆相关知识。

2. 视频播放搜集一些与传染病相关的视频素材，播放给学生观看。

这样可以更加生动形象地展示传染病的传播途径和预防方法。

3. 互动讨论在班会过程中，适时安排一些互动环节，让学生积极参预讨论。

可以提出一些问题，鼓励学生发表自己的观点和意见，增强他们对传染病预防的思量和理解。

四、班会效果评估1. 学生问卷调查在班会结束后，发放问卷给学生，了解他们对班会内容的理解和满意度。

通过问卷调查的结果，评估班会的实际效果，为今后的班会改进提供参考。

2. 班会总结由班会组织者进行班会总结，回顾本次班会的亮点和不足之处。

小学《食品安全》主题班会5篇小学《食品安全》主题班会5篇食品安全(food safety)指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。

下面是小编给大家整理的小学《食品安全》主题班会，希望能给大家带来帮助。

小学《食品安全》主题班会1一、班会目的加强食品安全教育教案，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。

培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

二、班会准备1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

2、排演小品《爱买零食的他》。

3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。

2、班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。

各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。

希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。

②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。

③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。

这样的食品我们同学吃了能不生病吗下面我们来看小品《爱吃零食的他》。

5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。

经校医诊断是得了急性肠胃炎。

经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。

全班讨论：①这位男生得的是什么病②他为什么会生病6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。

传染病的预防主题班会教案传染病的预防主题班会教案1一、活动目的：1、通过班会让学生对传染病的发生、传播有一个全面的认识，让学生知道传染病都有哪些。

2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎、尤其是H7N9禽流感的预防教育。

3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

二、活动背景：针对全国部分地区和学校容易出现人传染病，为了预防传染病的发生，所以通过本周主题班会认真做好学校传染病防控工作，切实保障师生身体健康。

三、活动过程：（一）谈话导入：同学们，最近全国部分地区和学校容易出现人传染病，为了预防传染病的发生，初春、秋季的气候乍暖还寒，是传染病的多发季节。

从比较常见的传染病（如流感、风疹、麻疹、水痘、腮腺炎）到比较少见但更致命的流脑、出血热等，都是常见的呼吸道传染病，加强个人卫生和防护十分关键。

历史上传染病的流行：？1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。

传染病的大流行是人类的灾难。

?1918年全球爆发流感，死亡人数达万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。

调查：从小到大你患过那些病？（二）学生讨论并掌握有关知识。

1、传染病与非传染病有什么不同？近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。

结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。

病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。

传染病：是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

特点：传染性、流行性2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？要经过以下几个环节：1、传染源2、传播途径3、易感人群传染病流传的三个基本环节：传播途径传染源易感人群传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。

资料分析1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。

食品安全的主题班会15篇食品安全的主题班会【篇1】教学目标：1、通过对食品中毒事故案例的介绍，让学生通过讨论等形式，认识到食品安全的重要性。

2、通过本次班会活动，增强食品安全意识，对食品能够进行选择和鉴别，从而健康成长。

教学过程：一、启发谈话在猪流感病毒肆虐全球的时候，在这个流感多发季节，我们应该如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢?专家认为，猪流感的传播途径与季节性流感类似，通常是手触摸了感染猪流感病毒的物品，再通过口鼻进入体内，所以我们应该增强食品安全意识，防止病从口入。

俗话说：民以食为天。

一日三餐是人们生活中必不可少的。

那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢?今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。

二、得到启迪(一)案例分析1、自20__年7月始，全国各地陆续收治婴儿泌尿系统结石患者多达1000余人，卫生部调查证实石家庄三鹿集团生产的婴幼儿配方奶粉受毒奶粉污染所致。

2、20__年3月20日下午，鸡西市和平小学、园丁小学、师范附小3所小学一些学生，因食用鸿鹄营养送餐厅供应的盒饭出现食物中毒症状。

经查，鸿鹄营养送餐厅擅自超《食品卫生许可证》核准的许可范围加工凉菜，生熟食品用具、工具混用，在加工过程中造成凉拌松花豆腐被变形杆菌污染，在分装和运输过程中凉拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引发了食物中毒。

3、20__年3月30日上午，湖北十堰张湾区东风公司46厂大门右侧的小博士幼儿园突发儿童食物中毒事件。

截至3月31日，已有135人出现中毒症状，包括儿童128名，教职工7人，其中10名儿童症状较重。

当地卫生部门诊断为亚硝酸盐食物中毒。

a.学生交流b.教师总结c.学生讲述自己生活中遇到的食品安全事故。

【分组汇报：主要是市场、超市、商场、饭店、街边小摊(学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤肠的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。

食品安全及春季传染病防控主题班会教案教学内容：学习一些食品安全及春季传染病等方面知识。

教学目标：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，了解春季传染病的种类、症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，安全、健康成长。

教学过程：一、谈话导入：同学们，你们知道吗？春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，如果不注重个人的卫生，乱买乱食“三无”食品，可能会对自己的身体造成伤害，甚至可能还会感染上传染病。

那我们平时怎么样注重食品安全呢？常见的传染性疾病又有哪些呢？它们是怎样传播的？春季常见的传染病的预防措施有哪些？这次班会，我们就一起来研究这些问题。

二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1、正确洗手，是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。

就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。

4、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。

一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

三、发生身体不适怎么办？1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。

立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。

用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。

四、了解春季常见传染病的种类和症状及传播途径。

1、流感（流行性感冒）流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。

潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。

食品安全教育主题班会【7篇】食品安全教育主题班会篇1当前，孩子们的饮食安全已经成为家庭、学校和社会关注的焦点问题。

为了让学生从小养成良好的饮食习惯，远离不健康食品，杜绝校园周边各类小商小贩的劣质食品对学生健康的影响，使学生健康、愉快地投入到学习和生活中去，最近我校以“关注食品安全拒绝不健康食品”为主题，组织开展了形式多样、内容丰富的系列活动，现将活动总结如下：一、领导重视学校将开展好“关注食品安全拒绝不健康食品”主题活动做为培养学生良好饮食习惯的重要形式，做为学生行为养成教育的一件大事，摆上重要位置。

召开专题会议对本次活动作出了部署、加强组织领导，落实任务，并制定了专门的活动方案。

二、广泛宣传1.利用国旗下讲话、广播站、宣传栏等宣传阵地对学生进行广泛宣传。

2.通过各种方式搜集信息，通过板报、手抄报宣传垃圾食品的危害，向同学、家长、亲友做好宣传工作。

三、活动丰富1.5月27日上午，我校开展“拒绝不健康食品”主题教育活动启动仪式,杨火珠副校长向师生宣读倡议书，号召全体师生拒绝不健康食品，并转化为自己的直接行动。

下午邀请平安保险公司工作人员对全体老师进行“平安健康”讲座，了解不健康食品的危害，开始健康生活。

2.学校成立校外文明督查小组，每天到校门口督查学生到流动摊点购买不健康食品的行为。

成立“不文明行为”随手拍志愿服务队，每天到校门口抓拍校园周边购买不健康食品的不文明行为。

联系城管办，在日常巡查中对摊贩进行劝导，为孩子们营造一个干净卫生的环境，现校园周边环境状况已大幅好转3. 5月28日下午邀请校医为学生开展《小学生的饮食与健康》讲座，使学生初步了解饮食安全知识，增强学生的辨别能力及自我防护能力。

4.5月29日各班开展了“拒绝垃圾食品，助我健康成长”主题班会，认识垃圾食品、健康食品，并教育学生做到自觉不买、不吃垃圾食品，不挑食，多吃健康食品。

5.5月30日各班发放《梅列实小“拒绝不健康食品”自查自纠活动表》，学生以小组讨论的形式寻找身边不健康的食品、寻找身边的流动摊点、寻找购买不健康食品的同学，在活动中认识了垃圾食品、健康食品、自觉抵制不健康食品，并能做到自觉不买、不吃不健康食品、劝阻身边同学不购买不健康食品。

食品安全教育主题班会(共4篇)教学目的是为了让学生研究食品安全知识，重点是帮助学生选择和鉴别食品，保证他们的安全和健康成长。

在谈话引入阶段，我们可以提醒学生生活中的危险，并讲述食品安全需要注意的事项，如正确洗手，不吃路边饮食和零食，不买包装不完整、标示不明的食品等。

在教育学生养成良好的食品卫生惯阶段，我们可以教育学生选择和鉴别食品，不购买“三无食品”，并提醒他们在烹调和保存食物时要注意卫生。

在发生身体不适怎么办阶段，我们可以告诉学生立即停止食用可疑食品，饮水稀释毒素，催吐将胃里的食物吐出，用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

最后，我们可以小结本次教学内容，强调食品安全的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意食品安全。

喜欢吃零食是孩子的天性，但往往在享受美食的同时忽视了食品的质量和安全，这是一个很大的隐患。

因此，我们要在享受零食的同时，也要注意食品的安全和质量。

为了预防食物中毒，我们首先要讲究个人卫生，保持身体的清洁，勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

同时，我们还要保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好惯。

其次，我们要遵循“六不吃”的原则，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

最后，我们还要注意食品标签上的信息，选择安全的食品是保护我们健康的第一步。

食品安全教育主题班会教案班会目的是为了加强食品安全教育，提高学生的食品安全知识和自我保护能力，培养学生从小讲卫生、不买零食的好惯。

为了准备这次班会，我们让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

在班会中，我们首先由班主任介绍活动主题，希望同学们把自己了解到的知识带到班会中，相互交流、提高安全自护的意识。

然后，我们请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

通过同学们的调查，我们发现这样的食品存在很多安全隐患，不能让同学们随意食用。

传染病防控与食品安全主题班会传染病防控与食品安全主题班会是一个重要的教育活动，旨在提高学生们对传染病预防和食品安全的认识，培养他们良好的生活习惯和健康意识。

以下是一个关于传染病防控与食品安全主题班会的建议方案：一、班会目标1.了解传染病的基本知识和防控措施；2.掌握食品安全常识，避免食物中毒等食品安全问题；3.培养学生的自我保护意识和健康生活习惯。

二、班会内容1.传染病防控知识普及（1）介绍传染病的基本概念、传播途径和预防措施；（2）讲解个人卫生、环境卫生在传染病防控中的重要性；（3）强调接种疫苗对于预防传染病的重要性。

2.食品安全知识讲解（1）介绍食品安全的基本概念和相关法律法规；（2）讲解如何正确选购、保存和加工食品，避免食品安全问题；（3）强调食品安全对于身体健康的重要性，提高学生们的食品安全意识。

三、班会形式1.讲解与互动相结合：老师或班主任进行讲解，同时穿插互动环节，如提问、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.多媒体辅助教学：利用PPT、视频等多媒体教学资源，使内容更加生动、形象，便于学生理解。

3.案例分析：结合近期发生的传染病疫情和食品安全事件，进行案例分析，让学生更加深入地了解传染病防控和食品安全的重要性。

四、班会总结1.总结班会内容，强调传染病防控和食品安全的重要性；2.呼吁学生们将所学知识应用到日常生活中，养成良好的卫生习惯和健康生活方式；3.鼓励学生们积极传播传染病防控和食品安全知识，提高周围人的健康意识。

通过以上方案，可以帮助学生们更好地了解传染病防控和食品安全知识，提高他们的自我保护意识和健康生活习惯。

同时，也能促进班级内部的交流和合作，营造积极向上的班级氛围。

年幼儿食品安全与疾病防护教案之《预防疾病》安全教案前言年幼儿时期是生长发育最为关键的阶段，身体健康与发育水平与食品安全和疾病防护息息相关。

本教案旨在通过“预防疾病”安全教案，帮助年幼儿和家长了解如何保障食品安全、预防疾病，有效提高年幼儿的健康水平。

第一部分：食品安全教育1. 食品安全的重要性食品安全直接关系到人的身体健康，尤其对于年幼儿来说，食品安全更是至关重要的。

食品安全不仅包括食品的卫生安全，还包括食品的营养均衡。

2. 食品安全的保障方式•购买食材时，选择信誉可靠的商家，并注意保质期。

•食材的存储：生食与熟食分开存放，保持食材的新鲜和干净。

•食品加工时，要保证食品的卫生，烹饪时煮熟煮透。

3. 食品安全与过敏反应了解孩子是否有食物过敏的情况，避免食用过敏食物，及时对过敏反应做出处理。

第二部分：疾病预防教育1. 疾病的预防•注重个人卫生，常洗手，并教导孩子养成洗手的好习惯。

•避免接触传染源，避免与有传染病接触的人接触。

•感冒预防：保持室内空气流通，干燥通风，避免人员密集场所。

2. 疫苗接种的重要性疫苗接种是最为有效的疾病预防措施之一，孩子们应按照接种计划及时接种疫苗。

3. 疾病预防意识教育教育孩子们预防疾病的重要性，让他们养成良好的饮食、卫生、作息习惯，提高自身免疫力。

结语通过食品安全与疾病防护的教育，年幼儿可以更好地了解如何保障自身健康。

同时，家长也要配合学校的教育，共同为孩子的健康成长保驾护航。

希望此安全教案能为广大家长和教育工作者提供一定的参考。

以上是《预防疾病》安全教案的内容，希望对您有所帮助。

食品安全主题班会(最新6篇)食品安全主题班会篇一一、活动目的：1、了解身边存在的食品安全隐患，知道食品安全的重要性，增强自我保护意识。

2、拒绝食用不安全的食品，自觉维护身边的食品卫生安全。

3、养成良好的饮食卫生习惯，认识到生命的可贵性，珍爱生命、健康成长。

二、活动方法：小品、小组合作、讨论调查资料。

三、设计理念：近年来各种食品安全事故和新传染疾病增多的情况屡见不鲜，虽然说“民以食为天”，离开食物我们将无法生存，但在我们接触食品的过程中，往往忽略了饮食卫生，使病菌有了可趁之机。

因此，为了让学生关注个人身体健康，培养他们的饮食安全意识，增强食品安全知识，我决定开展一次有关食品卫生安全的主题班会，和学生们一起了解我们身边存在的食品卫生隐患，并就我们自身应怎样做到饮食安全进行讨论。

从而让学生们学会保护自己，在和谐的校园里健康成长。

四、活动重、难点：活动重点：认识食品安全之重要，学习食品安全知识，养成良好的饮食卫生习惯。

活动难点：拒绝食用不安全食品，自觉维护身边的食品卫生安全。

五、活动准备：1、成立“我健康，我快乐”调查小分队，并自发分成两组，在互联网上搜集食品安全隐患和食品安全知识，发现问题，搜集好视频、图片、数据等资料。

2、多媒体资料。

六、活动过程：（一）开场表演：葫芦丝《生命之歌》（二）情景剧：自编、自导、自演：《如此饮食》A剧（略）学生畅谈主人公饮食上的不良行为，导致他身体健康出现问题的原因。

接着表演《如此饮食》B剧；主人公自悟谈感受。

（三）资料展示，了解身边存在的食品安全隐患。

主持人：看来食品安全已经严重威胁到我们的身体，所以之前我们成立了以“我健康我快乐”为主题的调查小分队，搜集有关食品安全隐患和食品安全知识。

调查过程中，同学们一定收获颇多，现在我们就来交流大家的调查结果和体会。

1、“食品安全信息组”介绍资料，组织交流。

组长：我是“食品安全信息组”的组长我给同学们带来了两段视频资料，请看大屏幕。