写作《条理清楚》ppt课件

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条理清楚写作

你能说说《登上月球》是怎样做到条理清楚的吗？
写作文，怎样才能做到条理清楚呢？
1、明确文章中心，写作时要根据文章中心选择材料。与中心思想特别密切的材料，是主要内容，要详细写；关系不很密切的材料，是次要内容，要简略写。
策略
①突出事情过程，事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。因为事情的发展过程，是整篇文章的主体部分，具体体现中心思想，需要详写。 ②把握好点和面，要有点有面地叙事。面，要略写；点，要详写。“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。略写虽是寥寥几笔，但若运用得好，文章重点就突出，主题就鲜明，从而起到“绿叶映衬红花”的作用。“点”上的内容往往是文章的重点，直接体现中心思想。
才最重要！” 所以我忍着别人异样的眼光复读了四年！但是！这次我不会啦！历史不将会重演！好象有点跑偏题了！但是我说的是师生之间！ “有啦！”我脑袋瓜突然大转弯，险些冲出弯道！监考老师走了过来，对我说到：“我注意你很久了！动作太明显！” 我的大脑突然又开始加速度！今年高考的一些三两事马上闪过脑海！对！就用那句话！我对监考老师说到：“以后我们还是有机会见面的！” 此语一出！监考老师也愣住了！监考老师忙对我说：“你„你„„你继续！” 哈哈！看了看表！还有四十分钟！字数也不够！那就再写点！哦！对啦！师生之间，就是老师和学生嘛！这种关系可有可无若隐若现电闪雷鸣日月无光惊天地泣鬼神„„（哎呀！语
10块钱的故事(一考生）
这也许是一个不值一提的故事，但它是一个真实的故事。那天下午，我沐浴着暖暖的阳光，去街头买肥皂。我走进了一家小店，店主是一位双目失明的老人。我正准备掏钱买肥皂，忽然闯进来一个染着黄头发、戴着耳钻的少年，给了老人5块钱，说是要买4块钱的烟。老人摸了摸钱后，微笑着递给“黄头发”一元钱和一包烟。嗨，他还真有本事呢，竟一点也不错！ “找错了，我给的是10块钱，还要给我5块钱。”“黄头发”凶巴巴地说。 “错了？”老人脸上掠过一丝不易察觉的惊愕。我也诧异了，明明给的是5块钱嘛。太没良心了，似的递给“黄头发”10块钱。啊？原来他压根儿不“认”得钱？ “黄头发”得意地接过钱转身就走。“年轻人，请等一等。”

思路清晰理清行文脉络-完整版PPT课件

二、列提纲。
1.拟写提纲的方法:
①设计好整体结构。
③确定好写作顺序。
②安排好详写略写。
④简要概括出每个层次的意思。
学生小练习（一）先试着根据自己的文章列提纲（二）根据提纲来修改自己的文章
探究讨论
学生互动点评，进行意见交流
小结
思路清晰理清行文脉络
对写作内容要有整体构思列出写作提纲
悟技法，巧运用 • （四）、定顺序
• （五）、确详略
（四）、确定写作顺序。
•是按时间顺序、空间顺序，还是按事理的逻辑顺序写？这要根据问题特点和题材需要来确定。 •例如让•乔诺的《植树的牧羊人》 •1913年6月，普洛旺斯高原一片黄土，光秃秃的，一棵树也没有。 •1920年，布菲种的橡树长得比我们都高，有了溪水。 •1945年的6月，布菲已是八十七岁的老人，昔日的荒地成了沃土。
三维五步教学法在初中语文作文教学中的应用
厦门实验中学七年级语文作文专题训练思路清晰理清行文脉络
授课教师：刘莹华
知识领悟
古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就是指文章思路要清晰。思路的开展，具体的要求就是条理清楚，层次分明。
一、整体构思。
中心
取舍材料
整体结构
比如，要表达“她是一个热爱学习的人”这一中心，下面这些材料，你会用到哪些呢？大致采取什么样的结构呢?
A.他上课认真听讲，认真记笔记。 B.他放学之后总是先写作业。 C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。 D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E.他经常参加学校组织的公益活动。 F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。 G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。

《写作：思路要清晰》PPT课件

2.定好写作顺序，可以按时间顺序，也可以是倒叙、插叙，无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚。
3.先写提纲，再写正文，叙事清楚，经过具体，条理清晰，层次分明。
第四部分分享提纲
提出建议
1.展出本组提纲列得最好的一篇。
2.展示语言要 3.分享后可加入小有导入语、过组其他成员对作品渡语、结束语。的评价内容。
示例
题目：《这天我回家晚了》主要内容：具体写一次晚回家的经历，及从这个经历中感受到的家人对我的关心和关爱。中心思想：表达了对妈妈的感激及愧疚之情。结构安排：开头：倒叙写我摔门而出的场景（略写）中间：插叙 “我离家出走的场景”（详写）写妈妈找到我之后的场景（详写）写这次晚回家后我的感想（有详有略）结尾：由这次晚回家感受到的家人对我的关爱（直抒胸臆）
１.作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目。要把题目写在第一行正中间。 (2)主要内容和中心。要在题目下面，简要
地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。
结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点（④⑤点酌情处理）: ①安排好材料的组织顺序。以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。标明“详”“次详”“略” 的字样。
课堂小结思路清晰
对写作内容要有整体构思要确定好写作顺序列出写作提纲
③确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡。
写作提纲示例保护鸟类 ①列举护鸟的公益广告。（开篇点题） ②陈述鸟的分类及生存现状。 ③分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们生活造成的影响。
③分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们生活造成的影响。 ④以护鸟女孩为例，发出爱鸟的呼吁。

条理清楚写作[希沃白板PPT课件]部编人教版初一七年级上册语文

（总）
略写
蚂蚁
蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁为何有如此惊人的大力气?昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。
2.选材选取课文以外的自然事物来写,如“春风”“空气”“雪花”“蜜蜂”“熊猫 ”等等,抓住事物的特征,运用描写、说明等表达方式写事物的结构、发展、作用、优缺点等。 3.技巧条理要清晰,要根据说明的对象合理安排说明顺序:说明建筑物可采用空间顺序;介绍事物的发展,如灯的发展,印刷术的发展,气球的发展,可用时间顺序;阐述事理,可用逻辑顺序;当然也可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。“自述”告诉你写作本文,要用第一人称的手法,拟人化的方法。可适当运用生动说明,文笔力求活泼,富有情趣。
请同学们快速阅读《蚂蚁》文章，
学着提炼主要信息，写出文章的写作提纲。
要求：
1、学生自读 2、小组讨论 3、展示点评
蚂蚁
逻辑顺序
开头一句话，总说“蚂蚁的本领不小”
中心句略写
（总）
辨别方向预知天气
中间三段是分述
负载重物
详写
（分）
预知天气
结尾总结全文，指出“蚂蚁的奥秘”令人“惊叹不已”，
又启发人们进一步探索
的姐妹弟兄,我们便组成了一个庞大的水家族。④每天我们都生活得无忧无虑,自由自在。也许偶尔会遇到小麻烦,但它们永远都会被我们克服,成为我们人生旅程的垫脚石。
④用词准确,优美, 用“波涛汹涌” “滚滚黄沙”“清澈见底”分别修饰 “大海哥哥”“黄河姐姐”“小溪妹妹”,准确地说明了大海、黄河、小溪的特点。

部编版七年级语文上册第四单元写作《思路要清晰》PPT课件

我敲了门，爸爸开了门，他一怔随后就一下子将我搂在怀里：
“宝贝，你上哪去了？担心死爸爸、妈妈了。妈妈出去找你，现在还没有回来呢。”我支支唔唔地回答：“我去同学家写作业并且玩了一小会儿。”爸爸说：“以后要晚回家一定要告诉我们，不要让家里人为你担心好吗？”爸爸语气中透着担心，神情焦急而严肃，却并没有严厉批评我，而我心里却无法平静：我只顾着自己快乐，竟没有顾及家里人的感受，我真是自私啊。
要想思路清晰，需要做到以下几点：
首先要整体构思，确定中心。其次是选择材料，按一定的顺序安排材
料。不同文章有不同的行文顺序，正如我们分析的三篇选文，写作顺序分别为时间顺序，事情发展顺序，以及逻辑顺序。
第三使思路清晰的最好办法是列提纲。
列提纲是在审题、立意、选材
后，把作文条理化的一个手段。因为我们思维的条理性还不是很强，所以就很有必要在作文之前，把自己想写的事情列好提纲，这样就能做到胸有成竹，自然也就有条理，同时还可以清楚地知道怎么一步一步写下去了。
1、什么是思路清晰？
思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步向前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是思路的开展。（叶圣陶）
2、有什么方法能让作文思路清晰呢？
一、整体构思。首先想清楚你要表达的中心是什么，再据此取舍材料，并大致思考文章的整体结构。二、确定写作顺序。要根据文体特点和题材需要来确定采用时间顺序还是空间顺序，或者是逻辑顺序。三、列提纲，在头脑中形成作文的框架后，用列提纲的形式把它呈现出来。
①那天夜晚，我不禁潸然泪下。②妈妈在厨房为我准备丰盛的水果。③突然，只听见“啪嗒”一声，一本笔记本从书柜上掉了下来，我随手拿起想要放好。④可能是没放好的原因，使这本重要的东西落了下来。⑤却无意发现封面上写着《献给我的宝贝》几个字，我实在忍不住翻阅起来，原来，这是妈妈为我写的日记，里面记录了我从出生到现在，生活中的点点滴滴都被母亲记录下来了。⑥我在妈妈房间找书看。

七上语文课件第四单元写作《思路要清晰》课件(共33张PPT)

范文研读这天，我回家晚了
我愤怒地摔门而去，耳边还回荡着妈妈的呼唤声。天早已黑了，月光洒落下来，寂静的小路上树影斑驳。我独自匆匆走着，感受着寒风的刺痛。心里有的是茫然、悲伤，我不知道自己要去哪里好，要走多久……
不知不觉来到了一个漆黑的楼道里，我在一个台阶上坐了下来，面对着别人的家门，看着从门缝里透出来的几丝光亮，听着屋内不时飘出的欢声笑语，我的心里像是五味瓶被打翻了似的，不禁回想起刚才的一幕。
今天本是我的生日，刚才一家人还在有说有笑地吃着饭。爸爸突然提到我的成绩，接着便不停地指责我。我讨厌这个话题，但爸爸却越说越来劲。好吧，我也只能埋头听着了。
我一直忍耐着，压制着心中的火气。谁知爸爸又搞激将法：“ 考不好，没出息。再不学，就不要上了！” 我实在听不下去了，喊道：“我不学了！” 说罢向门外冲去。妈妈抢在门口拦住我，我全然不顾，一把推开妈妈，快速将门打开，跑了出去……仿佛听到妈妈在喊我的名字：“谦谦——”
渐渐地我长大了，长大了的我才发现父亲对我的疼爱是那么的深。记得我上小学的时候，我就离开父亲，父亲在杭州工作，而我只能住在年迈的外婆家。当时我就觉得爸爸好无情，每隔两个星期，父亲才会来看我，虽然每次都会为我买好吃的，带我去玩，但每次都是来一会儿就走，有时候甚至一个月都不会回来看我。所以那时我对爸爸的看法就不一样，觉得爸爸不关心我，心里没有我。现在我终于明白了爸爸为什么会这样，哪个父亲不希望每天陪伴在自己孩子的身边，可为了自己的子女，为了他们有更好的将来，才会有这样的抉择。后来，我慢慢开始理解父亲对我的爱——好温暖。
《散步》《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》《纪念白求恩》
文体叙事散文叙事散文叙事散文叙事散文议论性文体
写作顺序时间顺序时间顺序时间顺序时间顺序逻辑顺序

写作-条理清楚

（1）文题照应.就是文章的正文和标题相照应。
（2）前后照应.即文章中前后内容乊间的照应。
（3）首尾照应.即文章的结尾不开头照应。
例1：最使我难忘的，是我小学时候的女教师
蔡芸芝先生。（《我的老师》魏巍）
例2：我不父亲丌相见已二年余了，我最丌能忘记的是他的背影。（《背影》朱自清）
2、特征描绘法
从人物的外貌、语言、行为等方面入
排，先分开说，到最后再总起来说，这样文章的
主体部分和结尾乊间就是分总的关系。如果把前面两种结构合在一起，那么文章的开头、主体部分、结尾乊间就是“总——分——总”的关系了。
②并列结构
并列结构，文章的各部分内容、各层意思乊间，
就是并列的关系。并列结构也是文章常用的结构
形式。
★怎样做到条理清楚呢？
文章的结构是指文章的内部组织、内部构造。
写好文章，要按照文章内容考虑写作的条理顺序
，还要处理好文章开头、主体部分和结尾乊间的
关系，以及选用必要的、恰当的过渡照应方式。结构安排妥贴了，才能使文章内容具体，条理清楚。
文章的结构一般有以下几种： ①总分结构
总分结构，就是文章的开头和主体部分乊间
就是总分关系。有时也可以把这种结构倒过来安

六步走：明确中心→取舍材料→定好详
略→确定顺序→拟好提纲
③递迚结构
在说明事物的某项功能以后，再迚一步说明产生这种功能的原理，这就是递迚。递迚结构的文章，各个部分内容、各层意思乊间的关系是层层深入、步步推迚的。递迚结构也是在说明文中经常被采用的。递迚结构常常和并列结构兼用。两种结构形式交错运用，既能合理地排列各项内容，又能揓示出事物内在联系的逻辑性。
写作
条理清楚

《记事写人线索清楚》课件

请用相应的线索把下列事物串起来
闹钟课堂乒乓球
二、以空间为线索
▪ 如《从百草园到三味书屋》课文先回忆童年时代在百草园
乐园的生活,后写在三味书屋读书生活.“从百草园到三味书屋”，在点范围的转换，一目了然。
请用相应的线索把下列事物串起来
课室饭堂篮球场操场
三、以事物为线索
如《繁星》《皇帝的新装》、《柳叶儿》《繁星》环绕“繁星”，写了“从
作业
▪ 童年的生活多姿多彩，请选取几个难忘的瞬间，做到叙述条理清楚，须和所写的内容紧密相关。必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想．
▪ （2）线索一经确定，就要用它组织所要表达的内容。
▪ （3）线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。
课堂练习
▪ 你和你的小伙伴从相识到相知，友谊逐步加深。选择与此相关的几件事来写，再现这一段美好的经历。
前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作者热爱星的深切感受。
《皇帝的新装》以“新装”的奇特特性为线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装，君臣看新装，游行穿新装，揭穿假新装。
请用相应的线索把下列事物串起来
教科书
四、以中心事件为线索
▪ 如《社戏》按照“盼看社戏”— —“去看社戏”——“怀念社戏” 这一中心事件来构思全文。再现儿时在桥村的一段美好生活。
关于写作
记事写人线索清楚
什么是线索?
▪线索是以某个事物将文章的材料组织和串联起来, 并贯串于全文始终的一种写作技法．
线索的作用
▪能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体（使文章条理清楚，文脉贯通。）
文章中常见的线索
一、以时间顺序为线索

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根据时间顺序真实地记录了美国宇航员登月的全过程。
明确中心取舍材料定好详略确定顺序
• 请同学们快速阅读《有营养的食品添加剂》一文，学着提炼主要信息点，写出这篇文章的提纲。
【全文中心】
抗坏血酸是有营养的食品添加剂。
【全文结构】
（一）柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，可以用来保持果蔬 “新鲜”的颜色，由此引出抗坏血酸的作用。（略写）
明确中心取舍材料定好详略确定顺序拟好提纲
记叙文也需要条理清楚
1. 要写清楚事情的起因、经过、高潮和结局。
2. 顺叙，插叙和倒叙。
作业：
以《我回家最晚的一天》为题，写一篇记叙文，不少于500字。
提示：
1. 审好题，确定立意。立意不同，写作重点不同，各部分内容的详略不同。
2 .定好写作顺序，可以按时间顺序，也可以是倒叙、插叙，无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚。
（二）具体介绍抗坏血酸的作用。（详写）
1. 抗坏血酸在熟肉制品中的作用。
①在肉中加入了抗坏血酸，可降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。
②在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，可保护肉中的油脂不被氧化，从而保持肉味的“新鲜”。
2. 在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。 3. 抗坏血酸本身也是人体需要的营养成分——维生素C。
低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
• （2）分述： • ①晴天的云：卷云、卷积云、积云、高积云。 • ②阴雨天的云：卷层云、高层云、雨层云、积雨云。 • 2.云的光彩和天气的关系。 • 按照云的不同光彩，把云分成四种：晕、华、虹、霞。 • （三）看云识天气的意义和局限性。（略写）
《月亮上的足迹》
3. 先写提纲，再写正文。
第五单元
写作条理清楚
广州省珠海市第十中学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ陈丽娟
平时说话要有重点，要条理清楚地表达自己的意思。写作文也是在和别人交流，也需要我们确定重点，条理清楚地表达写作的目的。今天我们这堂课的重点就是：学会条理清楚地写作。
《看云识天气》
• 【全文中心】 • 云就像是天气的“招牌”。 • 【全文结构】 • （一）全文总述：云是天气的招牌。（略写） • （二）具体介绍云和天气的关系。（详写） • 1.云的形态和天气的关系。 • （1）总述：天空的薄云往往是天气晴朗的象征；那些