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福师《幼儿园组织与管理》在线作业一【满分答案】福师《幼儿园组织与管理》在线作业一-0004------------------------1.管理同时具有（）属性和（）属性。
A.自然社会B.集体个人C.国家政府D.调节控制正确答案:["A"]2.（）认为，组织活动的内外部条件非常复杂，组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题。
A.经验主义B.决策管理理论C.管理科学学派D.社会系统论正确答案:["B"]3.保教结合的原则是幼儿园的(A.教育工作的原则B.管理工作的原则)。
C.教学工作的原则D.教育工作和管理工作的原则正确答案:["D"]4.由园长主持的园务委员会的职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针的指示，研究园所的重大问题，是幼儿园行政组织机构的()。
A.管理者B.领导者C.执行者D.决策指挥层精确答案:["D"]5.我国幼儿教育的一大特征，也是幼儿园一贯坚持的原则是()。
A.体、智、德、美全面发展B.游戏为主C.保教结合D.品德教育正确答案:["C"]6.幼儿园管理系统内外的息、思想、概念的双向传递和交流，是幼儿园公共关系的媒介，也就是公共关系系统中的（）。
A.人际交往B.传播C.沟通D.反馈精确答案:["B"]7.组织的目标与其成员个人目标是（）。
A.矛盾的B.不同的C.一致的D.互无联系的正确答案:["C"]8.在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域或社会，就是（）。
A.生产关系B.社区C.组织D.群体精确答案:["B"]9.在现实社会中不同的情况下，园长扮演着什么角色（）。
A.全园的最高领导B.管理关系的联络者C.多种角色D.普通党员正确答案:["C"]10.置身于事情之外，为了对该事情作出客观研究和探讨改善方法而进行必要评价，称为（）。
免费在线作业答案东师幼儿园管理学15秋在线作业1满分答案(2)东师幼儿园管理学15秋在线作业1满分答案(2)一、单选题（共10题，总分30分）1.一般来说，管理过程的四个阶段包括（）。
a、观察计划、检查和总结B.观察计划、总结检查C.计划、检查实施和总结D.计划、实施、检查和总结正确答案：D满分：3分：3分2.在管理的众多要素中，核心要素是（）。
a.人幼儿园管理作业答案B.财务幼儿园管理作业答案c.手段d、时空与信息正确答案：a满分：3分得分：33.我们强调以人为本的管理，其实质是充分挖掘人的潜能。
a、社会性B.个性C.主动性D.集体性正确答案：c满分：3分得分：34.幼儿园（）的培训方式是护理和教学人员观看活动、听课、交流学习。
可根据日常教学工作或特殊观察进行。
a、教学和研究活动B.新旧交替C.竞赛评估D.观察活动正确答案：d满分：3分得分：35.在现代社会科学史上，所谓的“现代社会学之父”是（）。
a、泰勒·B·法约尔·C·马斯洛·D·韦伯正确答案：d满分：3分得分：36.梅奥的人际关系论认为职工是（）。
a.“自然人”b.“社会人”c.“现代人”d.“管理人”正确答案：B满分：3分：3分7.被西方管理学者誉为“科学管理之父”的是（）。
a.法约尔b、马斯洛·C·蒂罗·D·梅奥正确答案：c满分：3分得分：38.如果经济效益和社会效益之间存在矛盾，正确的处理方法应为（）。
a、社会效益低于经济效益。
二者可以比较。
C.两者不能相互让步d.经济效益服从社会效益正确答案：D满分：3分：3分9.幼儿园膳食管理中幼儿每日所需动物性蛋白和植物性蛋白各占（）。
a.30%、70%b.50%、50%c.40%、60%d.20%、80%正确答案：B满分：3分：3分10.保教工作人员要从“卫生保健制度”出发做好经常性的观察工作，以下属于经常性观察工作内容的是（）。
离线考核
《幼儿园管理学》
满分100分
一、名词解释题（每小题5分，共20分。
）
1. 园长负责制
是幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督、教工民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥行政领导职能的三位一体的管理新格局。
2. 教育人事管理
是指教育人事管理机关依法对教育行政机关和学校的人事工作所进行的管理活动，主要包括对各级教育行政人员、学校的校长和教师所进行的管理。
3. 幼儿园管理的有效性原则
是指幼儿园管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力讲究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园的双重任务。
4. 幼儿园工作评价
是教育评价的一个组成部分。
它是依据一定的标准和程序，有目的、有计划、有组织地对幼儿园各个方面的工作进行深入调查，并作出价值判断的过程。
二、简答题（每题8分，共40分。
）
1．幼儿园规章制度一般包括哪些类型？
1）第一种，是由国家立法机关和各级政府及其教育行政部门等统一制定的法规和规章制度以及地方制定的幼教行政法规、规章；
2）第二种，是幼儿园依据国家法律和教育行政机关规定的法规结合本园实际自行制订的规章制度。
2．幼儿园公共关系管理包括哪些内容？
1）幼儿园与家长的关系管理；。
幼儿园组织与管理离线作业浙江大学远程教育学院幼儿园组织与管理》课程作业姓名: 张辉学号: 712028612011 年级: 2012 秋学前学习中心: 瑞安学习中绪论管理与幼儿园管理概述1.人们真正系统地研究管理问题，开始于18 世纪英国产业革命以后，直到20 世纪泰罗的《科学管理原理》发表，管理才真正开始成为一门科学。
2.无论哪一种管理的定义都离不开三个问题: 即管理主体是谁, 回答由谁管的问题;管理客体是谁,回答管什么的问题;组织目的是什么,回答为何而管的问题。
3.构成管理行为的三个要素是: 管理主体、管理客体、组织目的4. 管理（名词解释）: 是指在特定的环境条件下，以人为中心，对组织所拥有的资源进行有效的决策、计划、组织、领导、控制，以便达到既定组织目标的过程。
狭义的管理就是指挥他人能用其他最好的工作方法去工作。
管理可以分为行政管理、经济管理、社会管理、社会组织管理、城市管理、卫生管理、工商管理等等。
在现代市场经济中工商企业的管理最为常见。
管理的高级阶段是信息化管理。
管理具有动态性、科学性、艺术性、创造性。
随着企业改革的深化，人们将愈来愈认识到加强管理的必要性和迫切性。
5.管理职能（名词解释）: 管理职能一般是根据管理过程的内在逻辑，划分为几个相对独立的部分。
划分管理的职能，并不意味着这些管理职能是互不相关、截然不同的。
划分管理职能，其意义在于: 管理职能把管理过程划分为几个相对独立的部分，在理论研究上能更清楚地描述管理活动的整个过程，有助于实际的管理工作以及管理教学工作。
划分管理职能，管理者在实践中有助于实现管理活动的专业化，使管理人员更容易从事管理工作。
在管理领域中实现专业化，如同在生产中实现专业化一样，能大大提高效率。
同时，管理者可以运用职能观点去建立或改革组织机构，根据管理职能规定出组织内部的职责和权力以及它们的内部结构，从而也就可以确定管理人员的人数、素质、学历、知识结构等。
6.管理的四大职能包括: 计划职能，组织职能，领导职能，控制职能。
幼儿园组织与管理离线作业(1) 答案浙江大学远程教育学院《幼儿园组织与管理》课程作业姓名：年级：学号：学习中心：――――――――――――――――――――――――――――― 绪论管理与幼儿园管理概述1.人们真正系统地研究管理问题，开始于18世纪英国产业革命以后，直到20世纪泰罗的《科学管理原理》发表，管理才真正开始成为一门科学。
2.无论哪一种管理的定义都离不开三个问题：即管理主体是谁？回答由谁管的问题；管理客体是谁？回答管什么的问题；组织目的是什么？回答为何而管的问题。
3.构成管理行为的三个要素是：管理主体、管理客体和组织目的4.管理（名词解释）：是管理者或管理机构，在一定范围内，通过计划、组织、控制、领导等工作，对组织所拥有的资源（包括人、财、物、时间、信息）进行合理配置和有效使用，以实现组织预定目标的过程。
5.管理职能（名词解释）：指的是管理活动自身所具有的职责和功能作用，即管理工作应包括哪些基本内容，需要做哪些事情。
6.管理的四大职能包括：计划职能、组织职能、领导职能和控制职能7.管理的计划职能重点要解决两个基本问题：一是做什么；二是怎么做。
8.被称为“科学管理之父”的是美国的泰罗，他是科学管理运动的创始人；9.被称为“现代经营管理之父”的是法国的亨利・法约尔。
他将管理活动分计划、组织、指挥、协调和控制等五大职能。
10.幼儿园管理（名词解释）：是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。
第一章幼儿园组织与管理概述1.幼儿园的性质：是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
2.幼儿园的任务：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园管理任务一——任务四(附答案) 任务一单选题共10题，每题3分，共30分1、幼儿园的工作必须在保证幼儿身心健康（）的前提下举行。
A . 和谐进展B . 全面进展C . 个性张扬D . 个体进展【本题分值】： 3【本题得分】：3【学生答案】：A2、（）讲，是由美国闻名治理学家戴明提出来的，他以为治理过程是由“打算、执行、检查、总结四个环节构成。
A . 过滤讲B . 规律讲C . 四环讲D . 以为讲【本题分值】： 3【本题得分】：3【学生答案】：C3、幼儿园各项治理活动的全然目标算是（）这是幼儿园治理活动的动身点。
A . 为了实现幼儿园的双重任务B . 充分利用园内外的人力、财力、物力。
C . 努力提高幼儿园的保教工作质量。
D . 做到保育好幼儿服务好家长。
【本题分值】： 3【本题得分】：3【学生答案】：A4、园长的要紧职能别在于做具体的情况，更重要的是（）A . 有恒心，成大事B . 抓大事，用好人C . 深研究，成专家D . 做宣传，勤沟通【本题分值】： 3【本题得分】：3【学生答案】：B5、（）算是要求各项活动以目标为中心，以分解和执行目标为途径，以最后达成目标为宗旨而举行治理活动的一种现代治理办法。
A . 目标治理B . 技术治理C . 行政治理D . 人员治理【本题分值】： 3【本题得分】：3【学生答案】：A6、科学治理之父（）的科学治理研究是从“车床前的工人”开始的。
A . 泰勒B . 法约尔C . 韦伯D . 梅奥【本题分值】： 3【本题得分】：3【学生答案】：A7、幼儿园特色进展要注意以整体实现幼儿园（）总目标为基础。
A . 保教B . 质量C . 进展D . 成功【本题分值】： 3【本题得分】：3【学生答案】：A8、幼儿园治理过程是指依照治理的基本原则和原理，为了达到幼儿园的（）,组织全员共同活动的程序。
A . 总目标B . 总进展C . 总决策D . 总要求【本题分值】： 3【本题得分】：3【学生答案】：A9、（）是幼儿教育的必定要求。
最新国家开放大学电大《幼儿园组织与管理（本）》形考任务1试题及答案最新国家开放大学电大《幼儿园组织与管理（本）》形考任务1试题及答案形考任务1（形考作业一）一、单项选择题（每小题1分，共10分）题目1 1.下面关于幼儿园管理的学科属性，说法不正确的是（）选择一项：D. 与心理学、教育学、医学、哲学等学科体系没有任何关系。
题目2 2.幼儿园管理应该以（）发展为本选择一项：A. 幼儿题目3 3.关于幼儿园管理的原则，下面哪项是不正确的（）选择一项：C. 坚持以营利为目的题目4 4.在幼儿园管理中，如何采用行政的方法进行管理（）选择一项：B. 依靠幼儿园行政机构和领导者的权力，运用指示、决定、计划和指令性规章制度通过自上而下的层次加以贯彻执行。
题目5 5. 幼儿园机构设置要坚持以“事”为中心，因“事”设职，因“职”设岗，因“岗”择人，体现的是幼儿园组织机构设置中的（）原则？选择一项：A. 任务目标原则题目6 6.幼儿园组织机构设置中执行管理层的人员主要是（）选择一项：C. 保教主任题目7 7.幼儿园规章制度的保障作用体现在（）选择一项：B. 保证正常的教养工作秩序，提高管理成效题目8 8.（）是幼儿园各项规章制度的核心，是幼儿园各类工作职责的具体化选择一项：D. 岗位责任制度题目9 9.在制定幼儿园规章制度的时候，要注意制定的规章不能朝令夕改，要使其能在一段时间内充分发挥作用，保证制度的严肃性。
这体现了制定幼儿园规章制度的（）原则选择一项：A. 相对稳定题目10 10.在美国学者U•布朗芬布伦纳提出了生态系统理论中，个体活动与交往的直接环境属于哪个层次：（）选择一项：B. 微观系统学习活动一案例分析题（每小题5分，共10分）题目1 1. 一位园长在巡班时，看到某老师穿着高跟鞋带操，便当面对该老师说明其行为已违反了幼儿园的规章制度，需要按规定受到处罚。
不料这位老师嘴巴一撇，说：“罚就罚呗，我懒得换鞋!”随后，该老师在私下对其他老师说：“我就是不想听他们领导的话，他们不就是找茬整我们职工吗?”一时间，幼儿园里议论纷纷，给幼儿园制度管理带来了诸多障碍。
东师幼儿园管理学15秋在线作业1满分答案一、单选题（共10道试题，共30分。
）1.幼儿园保教部门应建立的制度有（）。
A. 卫生防病制度B. 伙食营养卫生制度C. 常规工作检查制度D. 财务制度正确答案：C满分：3分得分：32.建立目标体系的基础是（）。
A. 目标展开图B. 明确目标责任幼儿园管理作业答案C. 对策展开D. 目标分解正确答案：D满分：3分得分：33.被称为“人际关系之父”的是（）。
A. 泰勒B. 罗伯特、欧文C. 法约尔D. 梅奥正确答案：D满分：3分得分：34.幼儿园的三个管理层次中中层为（）。
A. 执行管理层B. 班级C. 指挥决策层D. 班组正确答案：A满分：3分得分：35.在现代社会科学史上，被称为“现代社会学之父” 的是（）。
A. 泰罗B. 法约尔C. 马斯洛D. 韦伯正确答案：D满分：3分得分：36.目标管理特别适合（）。
A. 工作B. 组织C. 管理者D. 工人正确答案：B满分：3分得分：37.（）是对幼儿园与社会之间交流互动的过程进行决策、监督、协调等。
A. 幼儿园公共关系管理B. 幼儿园公共关系C. 公共关系D. 公共关系管理正确答案：A满分：3分得分：38.下列属于教育行政的特点的是（）。
A. 强制性B. 政治性C. 安全性D. 主观性正确答案：B满分：3分得分：39.在管理实践过程中，目标能够发挥控制和调节作用，促使教育活动或人的行动沿着既定方向与要求健康发展。
这就是目标（）的表现。
A. 导向功能B. 启动功能C. 激励功能D. 聚合功能正确答案：A满分：3分得分：310.幼儿园膳食管理中幼儿每日所需动物性蛋白和植物性蛋白各占（）。
A. 30%、70%B. 50%、50%C. 40%、60%D. 20%、80%正确答案：B满分：3分得分：3二、多选题（共10道试题，共30分。
）得分：301.要确保幼儿园管理机制有效的运转，幼儿园应达到以下要求（）。
A. 幼儿园园内的环境B. 园外的环境C. 上级指示D. 社会环境E. 幼儿园实际正确答案：ABCE满分：3分得分：32.目标管理过程中执行阶段的主要工作有（）。
★幼儿园管理试题及答案_共10篇范文一：幼儿园管理试题A答案幼儿园管理试题A答案一、填空题1、学校安全管理遵循、、社会参与、各负其责的方针。
2、构建学校安全工作保障体系全面落实和保障学校安全工作规范、有序进行。
3、学校应当在校内等易发生危险的地方设置警示标志或者采取防护设施。
4、新生入学应当提交。
托幼机构与小学在入托、入学时应当查验预防接种证。
学校应当建立学生健康档案组织学生定期体检。
5、学校应当健全门卫制度建立制度禁止无关人员和校外机动车入内禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。
6、学校不得租用机动车接送学生。
7、学校组织学生参加大型集体活动应当采取下列安全措施1成立临时的安全管理组织机构23安排必要的管理人员明确所负担的安全职责4制定安全应急预案配备相应设施。
8、小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿制度不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。
9、晚自习学生没有离校之前学校应当有值班、巡查。
10、学校应当对学生开展安全防范教育使学生掌握基本的应对不法侵害。
11、学校应当每学期至少开展针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练使师生掌握避险、逃生、自救的方法。
12、公安、建设和交通部门应当依法在学校门前道路设置规范的施划人行横线根据需要设置交通信号灯、减速带、过街天桥等设施。
13、学校应当制定教职工安全教育培训计划通过多种途径和方法使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识学会指导学生的方法和手段。
14、兼职法制副校长或者法制辅导员应当协助学校检查落实和处理、定期对师生进行等其工作成果纳入派出单位的工作考核内容。
15、学校应当在有针对性地对学生集中开展安全教育。
新生入校后学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。
二、判断题1、学校应当建立实验室安全管理制度并将安全管理制度和操作规程置于办公室显著位置。
2、学校应当建立用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度由有关主管部门的定期检查发现老化或者损毁的及时进行维修或者更换。
离线作业考核《幼儿园管理学》满分100分一、名词解释题（每小题5分，共20分）1. 管理原则答：是指导管理工作的行动准则。
2.幼儿园保教工作答：是指直接教养幼儿的全部工作和活动。
3.学前教育行政答：是指在教育行政管理中，以幼儿教育领域的行政管理为基本内容的行政活动。
4.规章制度管理答：即在各部门和全体成员中，制定大家共同遵守的办事规程或行为准则，以指挥、控制人和组织的实践，使之保障预定目标和集体利益的活动过程。
二、简答题（每题8分，共40分）1．学习幼儿园管理有什么意义？答：1）学习、研究管理，是办好幼儿园、提高幼儿教育质量的根本保证；2）掌握一定的管理知识，是管理干部任职的必备条件；3）初步掌握幼儿园管理知识也是幼儿教育工作者应具备的基本素质之一。
2．幼儿园家长工作有哪些方式？答： 1）指导家庭教育；2）加强家园联系，实现同步教育；3）发挥幼儿园的社会功能，更好地服务家长；4）争取家长的配合支持，通过家长打开幼儿园通向社会的渠道。
3．幼儿园人事管理应遵循哪些原则？答：1）任人唯贤的原则；2）用人之长的原则；3）重视绩效的原则；4）激励性原则；5）合理结构的原则；6）因事用人的原则。
4．幼儿园管理中公共关系的管理具有哪些职能？答：1）检测环境、收集信息；2）分析趋势，参与决策；3）传播与沟通信息；4）协调关系；5)广泛联系，寻求支持。
5．开展幼儿园工作评价有什么意义？答：1）领会上级方针政策；2）摸透本园的客观实际；3）理解理论根据。
三、论述题（共20分）幼教机构如何与所在社区的双向服务相结合？答：1）发掘社区资源，争取家长和社区各方面力量的支持。
2）积极探索幼儿园为社区服务的措施途径。
第一，通过完成好双重任务为所在社区服务；第二，实现幼儿园教育资源的社区共享；第三，发挥社会宣传职责；第四，发挥社区精神文明阵地的影响辐射作用。
3）主动搞好社会协调，发挥综合整体效益。
四、案例分析题（共20分）请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。
《幼儿园管理》练习题一参考答案一、名词解释1、园长负责制：是幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督、教工民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥行政领导职能的三位一体的管理新格局。
2、管理过程：是指为实现预定的管理目标，管理者组织全员按计划有步骤进行的共同活动的程序。
3、幼儿园规章制度：是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和各类人员加以系统化、条理化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。
4、幼儿园管理原则：是指为实现幼儿园的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统提出的基本要求。
5、幼儿园管理的整体性原则：是指在管理上要从实现整体目标出发，全面规划，统一指挥，合理组织幼儿园各个部门、各种因素、各个层次的力量，充分发挥整体效能。
6、教育管理：是有权管理教育的部门为实现教育目的、执行党和国家的政策和法律、采取有效的手段和措施、提高教育质量与效益的活动过程。
7、幼儿园管理的有效性原则：是指幼儿园管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力讲究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园的双重任务。
8、幼儿园管理的协调性原则：是指幼儿园是社会的一个组成部分，园所管理要注重与社会的联系，通过内外协调，充分利用有利条件，尽力排除不利因素，在幼儿园内外相互作用与影响下，不断提高保教工作质量和管理水平。
9、规章制度管理：即在各部门和全体成员中，制定大家共同遵守的办事规程或行为准则，以指挥、控制人和组织的实践，使之保障预定目标和集体利益的活动过程。
10、幼儿园组织机构的设置：指的是幼儿园这种教育性和社会公益性的社会组织的建立，幼儿园机构组织是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。
这是在一定的环境条件下，按一定形式与层次组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统。
11、管理原则：是指导管理工作的行动准则。
12、幼儿园管理的民主管理原则：是指在幼儿园管理中，要处理好完成工作任务和关心人的关系，同时要处理好管理者、领导者与管理对象的关系，调动全园各类人员的积极性，发挥管理的激励机制，以较好地实现幼儿园的任务目标。
13、幼儿园管理的方向性原则：指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的办园方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。
二、简答1、答：1）确立幼儿园的总体目标；2）将目标层层展开，建立组织目标与个人目标一致的目标体系；3）围绕目标制订计划，实施目标；4）对现实的目标管理效果进行考察和评析，即对目标管理进行考评。
2、答：1）领会上级方针政策；2）摸透本园的客观实际；3）理解理论根据。
3、答：1）方向性原则；2）整体性原则；3）民主管理原则；4）有效性原则；5）社会协调性原则。
4、答：1）要树立全局观念，加强整体意识；2）要以教养为主，全面安排。
5、答：1）要明确培养目标，树立正确的办园指导思想；2）要坚持和改善党的领导；3）要坚持实事求是，从实际出发的思想；4）要注意正确思想引导和优良园风建设。
6、答：1）学习、研究管理，是办好幼儿园、提高幼儿教育质量的根本保证；2）掌握一定的管理知识，是管理干部任职的必备条件；3）初步掌握幼儿园管理知识也是幼儿教育工作者应具备的基本素质之一。
7、答：1）职工是“社会人”，是复杂社会系统中的一员，必须以社会系统的观点来对待；2）新型的领导能力在于通过对职工满足度的提高而激励“士气”；3）在“正式组织”之外还存在“非正式组织”，即人们在共同工作过程中，由于拥有共同的社会情感而形成的非正式团体。
8、答：1）对幼儿园的工作人员的行为起到制约作用；2）对管理活动的运转起到调控作用；3）对幼儿园精神文明建设起到保障作用；4）对幼儿园的建设起到行为指向作用。
9、答：幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关幼教行政人员遵照一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的各种一般职能活动。
10、答：1）明确的分工：对每个职位的权力和义务应有明确的分工，按职务的专业化进行分工；2）自上而下的等级系统；3）人员的任免完全根据职务的要求，通过正式考试和教育训练来实行；4）职业的管理人员；5）严格的规则和纪律；6）组织中的人员关系完全是一种职位关系，不受个人情感的影响，对内对外都是如此。
11、答：幼儿园管理内容主要包括目标管理、计划管理、教养业务管理、幼教科研管理、行政事务工作管理、规章制度管理、工作质量管理、保教队伍管理和园长自身建设以及幼儿园工作评价等。
12、答：1）第一种，是由国家立法机关和各级政府及其教育行政部门等统一制定的法规和规章制度以及地方制定的幼教行政法规、规章；2）第二种，是幼儿园依据国家法律和教育行政机关规定的法规结合本园实际自行制订的规章制度。
13、答：1）上级部门要做相应的改革；2）建立与完善法规制度；3）园长要注意提高自身素质。
14、答：1）依据上级有关规定；2）依据组织设计的原则；3）依据本园自身实际。
15、答：1）发挥监督保证作用；2）支持园长与行政部门行使职权和履行职责，协助行政领导听取各方面的意见，与园长一起共同保证幼儿园各项任务的完成；3）教育激励群众，调动积极性，做好思想政治工作。
16、答：1）整体性；2）递进性；3）反馈性；4）目的性。
17、答：计划、组织、指挥、协调、控制。
18、答：1）组织是由人的活动或效力即人的行为构成的系统。
在这里，巴纳德不是探讨组织的形式部分，而是探讨组织的实质即人的行为；2）组织是一个系统，即按一定的方法进行调整的人的活动和行为的相互关系的系统；3）组织是动态发展的。
当系统中的一个部分同其他部分的关系发生变化时，作为整体的系统也要发生变化；4）组织是协作系统的一个组成部分，但有时界限不明确。
19、答：1）应注意以目标、计划为依据，对照工作结果，判定工作成绩与教训；2）总结要有群众参加，要具有教育激励作用；3）总结要注意探索规律。
20、答：1）检查要以目标为依据，以计划规定的要求为标准和尺度，有目的、有计划、有步骤地进行；2）检查要实事求是，注意获取足够的信息，要在记录和积累资料的基础上，对检查结果做分析；3）检查既要注重工作结果，又要注重工作过程，将二者结合起来加以考察分析。
三、论述1、幼儿园管理活动主要涉及哪几类关系？答：1）幼教机构与社会的关系幼儿园不是孤立的组织，而是社会系统的一个有机组成部分，幼儿园教育和管理的各项活动都要与社会发生联系，举办幼教机构发展学前教育必须考虑社会的要求——国家对幼儿教育在培养目标方向的要求，对幼儿园工作任务的要求，要考虑当地经济状况，自然地理条件，民俗与社会风气及家长需要等因素。
2）工作与工作之间的关系幼儿园管理活动需要处理两类工作关系。
一类为横向的即各部门所从事的不同内容的工作，它们之间应是相互联系、相互制约与促进的关系，如保教工作与后勤总务；一类为纵向的的即前后阶段的工作，它们之间应为相互联结、运转有序、不断递进的关系。
3）人与人之间的关系包括组织中的人——个体与个体之间的关系，个体与群体之间的关系，人际关系与组织机构之间的关系等。
其中最突出的是领导者管理者与作为管理对象同时又是工作主体的广大教职工之间的关系。
4）资源的投入与工作效果的关系举办幼儿园实现其工作目标，要由一定的人力、物力和资金的投入，然而资源的投入并不一定与工作效果成正比。
有效的管理应考虑其间的内在关系。
2、答：1）要坚持社会主义的办园方向我们是社会主义国家，办的是社会主义幼儿园，培养的是社会主义建设者和接班人。
这个方向不容改变，也不得动摇。
这个关系国家民族命运的大局，应成为确立幼儿园管理目标的首要指导思想。
2）依据教育目标的要求确立管理目标必须以贯彻教育目标为准则，以实现教育目标为归宿。
例如，教育目标规定了促进幼儿体、智、德、美等全面发展的教育任务，在管理上就必须把人、财、物、事、时空、信息等要素都围绕这个育人方向进行科学安排、有机结合，组织实施教育活动。
3）依据幼儿园的实际各个幼儿园实际情况各不相同，例如，幼儿园的原有基础、群体结构、人员素质及管理经验、水平等都可能存在着一定的差异，所以要强调因园制宜，从不同的起点上起步；幼儿园内部有不同的管理层次，每个层次目标都应针对自己的实际确定；管理活动也存在着一个由简单到复杂、由低级到高级的螺旋上升的发展过程，其目标要求应把握在“最近发展区”内。
4）依据管理活动的规律管理活动同教育活动一样，都是有目的、有计划、有组织进行的，各种管理要素或各个工作环节都存在着固有的必然联系，表现着活动的必然发展趋势，这就是管理活动的客观规律。
各种管理活动既受其自身规律的支配，也受社会和教育发展规律的制约。
3、答：1）对幼儿园的工作人员的行为起到制约作用制定幼儿园规章制度，是实现目标管理的重要保障，人人必须遵守的行为规则，具有潜在的内促力和协合力。
因此，可以对幼儿园工作人员的行为起到一定的制约作用。
2）对管理活动的运转起到调控作用科学的规章制度是根据幼儿园客观规律并针对某些可能出现的不良现象而制定的，只要不断的宣传、重申、督导和严格的贯彻幼儿园规章制度，就能起到防患于未然的作用，从而协调幼儿园教职工的认识和行为，控制幼儿园的管理活动正常的运转。
3）对幼儿园精神文明建设起到保障作用规章制度体现着现代社会的道德观念、行为规范和是非标准。
它对统一幼儿园全体成员的思想认识，培养其组织纪律性、良好的行为习惯和道德风尚，对形成幼儿园良好的园风，都有着积极的保障作用。
幼儿园良好的精神面貌和园风对社会精神文明建设也将起着一定的促进和保障作用，对改善社会风气和创造精神文明环境发挥积极的作用。
4）对幼儿园的建设起到行为指向作用幼儿园的规章制度实质上也属于法制范畴，是更具体的行为规范，具有行为指向作用。
幼儿园规章制度有着明确的目的和要求，表明这个人群集合体或者组织提倡什么、禁止什么，应该怎样、不该怎样，既是组织活动准则，也反映社会的道德规范和优良文化传统，可以为幼儿园成员指明行动的方向。
4、答：1）目的性幼儿园制定规章制度是为了调动人的积极性，进行科学管理，实现育人目标。
因此，应该制定哪些规章制度，规定哪些条文，起到什么作用，实现怎样的具体目的，必须要认真研究，仔细斟酌，反复推敲。
2）科学性规章制度的内容条文，首先要符合法制理论，符合国家的教育方针、幼儿教育法规和政策；其次要符合幼儿园工作的性质、任务和规律。
在纵向上不能与国家及上级的规定相抵触；在横向上，各项规章制度不能自相矛盾。
3）简明性就是说，制定幼儿园规章制度要求其内容要精炼扼要，条文言简意赅，内涵要准确明白。
