3.14传统工业区 2

第三节传统工业区与新工业区2教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第三节传统工业区与新工业区[新课导入]上节课我们学习了传统工业区【传统工业区是在丰富的煤铁资源基础上，以煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等传统工业为主，以大型工业企业为核心，逐渐发展起来的工业地域】。

并以德国鲁尔工业区为例分析了传统工业区的一些特点。

（区位优势、衰落原因和整顿措施）。

例如生产结构单一、煤炭的能源地位下降的问题，通过调整工业结构来解决。

可以新建或引进技术水平高的电子、石油化工等部门的中小企业。

鲁尔区的环境问题严重，就需要优化环境，严格控制工业废水、废气等的排放。

受到新技术革命的冲击，就应该发展科技和教育等等这些措施。

【过渡】随着社会的发展和进步，科技生产力的提高，传统工业经历了诞生、发展、繁荣、衰落的阶段，同时，一批新兴工业又随即诞生。

这节课，我们就来学习新工业区。

请同学们翻到书本68页，阅读新工业区的第一段内容。

然后告诉我，什么是新工业区。

[新课内容]一、新工业区1、概念：什么是新工业区？（……）从它的概念中，我们可以看出新工业区新在哪里呢？（第一，时间新，20世纪50年代开始形成。

第二，地区新，形成于没有传统工业基础的乡村地区，也就是既不接近原料地，也不接近市场。

第三，企业规模以中小型为主，并且是生产过程是分散的。

）2、分布：新工业区分布的代表性地区有哪些？除了书本中的例子，还有日本“硅岛”（九州岛），印度的班加罗尔。

他们和美国硅谷一样，属于高技术工业区。

3、分类：这里要注意一下，新兴工业区并不是高新技术产业的集聚区。

新兴工业区有多种类型，其中两种形式最典型：一种在传统工业基础上发展起来的以轻工业为主的工业地域，比如意大利的东北部和中部地区。

第二种以高新技术产业为主发展起来的新兴工业区，比如美国“硅谷”、日本的九州岛等。

【过渡】下面我们以意大利的新工区为例，认识一下以传统工业为主的新兴工业区。

传统工业区与新工业区一、教学目标1.理解传统工业区和新工业区的区别和特点；2.掌握一些著名的传统工业区和新工业区的地理位置、产业和发展现状；3.分析传统工业区和新工业区的发展对当地经济、社会和环境带来的影响。

二、教学内容1. 传统工业区1.什么是传统工业区？2.传统工业区的特点；3.中国著名的传统工业区：华中、华南、东北地区。

2. 新工业区1.什么是新工业区？2.新工业区的特点；3.中国著名的新工业区：珠江三角洲、长江三角洲、西南地区。

3. 传统工业区与新工业区的比较1.传统工业区和新工业区的差异；2.传统工业区和新工业区的发展趋势。

4. 工业区的发展对当地经济、社会和环境的影响1.工业区的经济效益；2.工业区的社会影响；3.工业区的环境问题。

三、教学过程1.引入（10分钟）通过多媒体展示一些著名的传统工业区和新工业区的照片，让学生了解这些地方的地理位置和产业特点。

2.讲解（30分钟）首先讲解什么是传统工业区，包括其区域范围、主要产业以及特点等方面；然后介绍中国著名的传统工业区，让学生了解它们的丰富资源、较为完善的基础设施以及相对成熟的产业链等方面。

接着讲解什么是新工业区，包括其发展背景和特点等方面；然后介绍中国著名的新工业区，让学生了解其高技术、高附加值产业的特点以及其发展速度较快等方面。

最后，通过比较这两者的差异来帮助学生更好地理解它们的区别和特点。

3.探究（40分钟）将学生分成小组，让他们选择一座传统工业区或新工业区进行深入探究，要求学生查找相关资料并制作一个小报告。

小组在制作过程中，要特别关注该工业区在经济、社会和环境方面的影响，以及其未来发展趋势。

4.总结（20分钟）根据学生的探究结果，结合自身的理解和思考，总结传统工业区和新工业区对当地经济、社会和环境带来的影响，并尝试分析它们未来的发展趋势。

四、教学评价1.学生的小组报告；2.学生的讨论和思考记录；3.学生的笔记和学习总结；五、教学反思1.由于本次教学涉及到较多的地域知识和经济专业名词，因此讲解需要让学生结合实际来理解和记忆。

4.3-1 传统工业区一、教课目标：知目：1、认识区的区位、衰败的主要原由及其合整顿门路；使学生充足到自然、人文科学中相关地区性的特色。

2、认识区的区位及其衰败的主要原由、合整顿的方式。

能力目：提升学生地理思能力、合剖析能力及解决的能力。

德育目：初步立科学的人地念；提升学生中国国有企改革展的关怀和参加程度；化科学的区位；加新能力的培育。

二、教课要点和点：工区存在的及其合整顿的门路三、教具准：教课挂、自制四、安排：划五、教课方法：比法、剖析法、示法等六、教课程：工系致工集聚，进而促进工地区的形成。

代工生分工愈来愈，部越来越复，工日趋化，自化，各部、各企的系愈来愈宽泛。

全部工地区的形成和展造了有益的条件。

4.3-1 传统工业区一、工区1、德国区、英国中部工区、美国北部工区等。

2、工区的特色共同特色：（1）一般是有煤、源基。

（煤复合体型）（2）以工部（如、煤炭、、机械、化工等）主，以大型骨干企心，逐展起来的工地区。

（3）在本国以致世界工展程中起侧重要作用。

20 世 50 年月，特别是 70年月此后，工区开始衰败，并了期的改造程。

多大型企通工之投入出的系高度集中（由繁华→衰败→改造→⋯⋯）二、区的区位特色：1、丰富的煤炭源。

煤田量大，开采条件好。

从教材（ 5.32）可看出河邻近多露天煤田，可自南（河邻近）向北（利珀河邻近）逐开采。

2、离××区近。

本区源乏，但离法国北有名的落林洛林××区近。

（区的最先来自法国，此后来自瑞典等国。

主要荷鹿特丹港通内河运入。

3、充足的水源。

莱茵河及其支流河、利珀河等4、便利的水交通。

水运方面：莱茵河及其支流河、利珀河等天然河流和四条人工运河，成一体，而且都可通航，并能直通大海。

（请同学剖析原由，教师总结与地形、大海性天气的关系）陆上交通：鲁尔区地理地点优胜，位于欧洲中部陆上交通的十字路口。

（德国邻国多，连结欧洲东西部和南北部的铁路都经过这里）5、广阔的市场。