14.红军长征导学案.doc

辰溪二中校本课程八年级历史（岳麓版）上册导学案第14课红军长征八年级历史备课组：张仁育（主备人）、米贤智学习目标1、记住：红军长征的原因、起止时间、意义；遵义会议召开的时间、主要内容及历史意义。

2、知道：红军长征精神。

学习重点遵义会议学习难点长征精神学习方法“四环七步”教学法学习过程一、自主学习：<一>、阅读教材P69页“长征的开始”、P71—72页“红军三大主力胜利会师”思考回答以下问题1、红军长征的原因是。

2、完成红军长征路线填空：年10月，中央红军（红一方面军）从江西、福建等地出发（长征开始）→突破敌人，渡过→★通道转兵（提出停止去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州进军）→强渡，攻占→★召开会议（生死攸关的转折点）→★四渡（打乱敌人的追剿部署）→★巧渡（跳出敌人包围圈）→抢渡，飞夺→爬（夹金山），过→会师→★会师，标志长征胜利结束。

<二>、阅读教材70—71页“遵义会议”思考回答★★遵义会议召开于何时何地？主要内容有哪些？有何意义？<三>、阅读教材P71——P73页“红军三大主力胜利会师”思考回答1、年10月，红一方面军与根据地的红军在会师。

2★年10月，、和三大主力红军会师，标志长征胜利结束。

3★红军长征的胜利有何重大意义？二、合作探究1、红军长征体现了什么精神？三、学生交流展示四、教师（或学生）点评五、教师精讲1、结合地图讲解长征路线2、遵义会议的内容、意义。

3、长征胜利的意义六、学生识记1、红军长征的原因、开始时间、完成时间及标志。

2、遵义会议召开的时间、内容、意义。

七、课堂检测1、红军长征起止时间是( )A、1933年10月——1934年10月B、1934年10月——1936年10月C、1934年10月——1935年10月D、1935年10月——1936年10月2、遵义会议是中国革命生死攸关的转折点，主要是因为( )A、确定了毛泽东为代表的党中央的正确领导B、决定由张闻天负总责C、取得了对蒋介石军事上的胜利D、停止了博古等人的“左”倾错误领导3、材料题红军不怕远征难，万水千山只等闲。

《红军长征》优秀导学教案2020-04-25《红军长征》优秀导学教案学习目标1、了解红军过草地的险恶环境。

2、探究基本的情节结构，理解含义深刻的语句，感受红军指战员丰富的内心世界，学习他们对待困难不屈不饶和积极向上的乐观主义精神。

3、了解电视文学剧本的一般特点。

重点目标2 难点目标2、3教学方法基于本文的体裁是剧本，所以让学生自主学习与合作学习相结合，运用朗读，讨论交流，表演等方式进行有效地学习。

学习准备1、认真阅读课文两到三遍。

2、认真阅读《早读、晚练》早读中的“为思维指条路”部分和“预习.课文淘金子”学习过程活动形式【课前检测】（1）认真阅读课文之后，相信你已经知道课文的体裁是，作者是。

（2）在阅读课文时你一定发现文本中有些字词的音和形不太容易把握，不妨一试吧！注音：泥泞（）猝然（）扳（）看拼音写字：mo（）地 e（）然 gou( )火( ) （）多音字：刨和（）( ) （）形似字：驮（）猝（）蓦（）驼（）萃（）慕（）舵（）粹（）募（）鸵（）瘁（）幕（）(3) 在阅读文本时下面这些词你理解吗？猝然愕然万籁俱寂异口同声情不由己疲惫【文本简介：】为纪念中国共产党成立80周年，中央电视台将王朝柱的电视文学剧本《长征》搬上屏幕。

这部长达24集的电视连续剧，从井冈山的第五次反“围剿”说起，表现中国共产党领导工农红军在逆境中开始战略转移，经遵义会议解决了领导权和斗争指导方针问题，爬雪山过草地完成震惊世界的二万五千里长征的过程。

该剧浓墨重彩大地刻画了毛主席、朱德、周恩来等我党我军伟大领袖力挽狂澜的雄才伟略，刻画了无数革命先烈在传奇般的长征中可歌可泣的壮举，展示了我党我军转危为安走向胜利的过程及其原因，尤其张扬了对今天依然有着重大现实意义的长征精神。

【课堂学习】一、导入。

二、示标。

三、学一学（看谁学的快、学的深）结合课前阅读，把文本再次浏览，你定能知道本文从电视文学剧本《长征》中截取了几个场景？分别是什么场景？（1+2分）四、议一议（看谁议的透、议的精）这篇文章老师读了好几遍，读一次被感动一次，特别是下面这些句子是不是也感动的各位同学呢？说出你的感动。

第五单元从国共合作到国共对立第17课中国工农红军长征一、学习目标1.掌握红军长征的路线及长征过程中发生的重大事件。

2.了解遵义会议的召开并能理解其伟大意义。

3.探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因。

二、自主预习1. ，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动第五次“围剿”。

2. ，中共中央率领中央红军8万多人突围西进，开始长征。

3. ，中共中央带领中央红军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。

4.1936年10月，红二方面军和红四方面军到达地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。

三、合作探究1.材料展示：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）依据诗词内容，说明共产党人对待长征的态度。

（2）诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪”反映了哪些具体的事件?四、随堂演练1.在长征路上毛泽东提出红军放弃去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州前进的建议，其主要目的是( )2.1936年红军三大主力胜利会师的地点是( )3.按时间顺序排列下列历史事件，应是( )①四渡赤水②遵义会议③冲破敌人四道封锁线④强渡乌江⑤渡过金沙江⑥飞夺泸定桥A.①②③④⑤⑥B.②④③⑤⑥①C.③④②①⑤⑥D.④③②①⑥⑤4.长征红军跳出敌人包围是在( )5.1936年10月会师于甘肃会宁的红军三大主力是( )A.红一方面军、红二方面军、红三方面军B.红二方面军、红三方面军、红四方面军C.红一方面军、红三方面军、红四方面军D.红一方面军、红二方面军、红四方面军6.1933年秋，蒋介石对革命根据地发动的第五次“围剿”的重点是( )A.海陆丰革命根据地C.左右江革命根据地五、课后反思【答案】二、自主预习1.三、合作探究1.(1)在极端困难的条件下，共产党人以革命乐观主义精神对待长征。

(2)包括的历史事件有强渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越大雪山。

第12课红军长征【学习目标】1、掌握红军长征的路线、开始与结束的时间、遵义会议内容及其伟大意义，理解红军被迫转移的原因。

2、感受长征精神、感受共产党和人民军队作用、感受革命家的人格力量。

【学习重点】遵义会议红军长征的路线【学习难点】遵义会议为什么说是中国历史上生死攸关的转折点学习过程：1、情景导明确目标：让学生谈谈参观太平长征纪念馆的所见所闻。

二、选拔红军长征优秀导游活动：第一、小组热身运动自主完成：1、开始的标志。

结束的时间。

2、转折点：遵义会议时间、内容（1）（2）、重大意义。

3、重大胜利：（1）红军经过四渡，南渡乌江，巧渡，摆脱了敌人的围追堵截，掌握了作战主动权。

（2）飞夺强渡大渡河（3）翻，割。

（4）、会师：1935年10月，红一方面军到达陕北镇，同陕北红军会师。

年10月，红四方面军、红二方面军先后与红一方面军在胜利会师。

第二、小组探究奋勇闯关：1、井冈山会师，形成了中国工农红军第一支坚强的部队。

井冈山革命根据地成为中国革命的中心。

到1930年，全国建立革命根据地15个，红军发展到10多万人，星星之火，形成燎原之势。

红军为什么离开根据地要进行长征？遇到哪些艰难险阻？2、遵义会议为什么说是中国历史上生死攸关的转折点？（会议前后革命形势的对比）第三、文明展示小组成果：第四、个人才艺展示：1、绘制红军长征路线图（抓教材中的重要地点、参考历史地图册）2、为遵义会议、四渡赤水、飞度泸定桥写解说词3、精讲长征故事，畅谈长征精神。

第五、独立检测挑战：1、下列关于遵义会议的评述，正确的是　（ ）A.确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导B.彻底肃清了“左”倾错误的思想根源C.解决了中国革命的领导权的问题D. 是中共中央政治局常委的例行会议党历史上生死攸关的转折点，并非普通的例行会议。

2、八年级（1）班历史兴趣小组的同学编写《红军长征》剧本，他们设计了以下几个历史场景，其中与史实不相符的是（）A.巧渡金沙江摆脱了敌人的围追堵截B.遵义会议，我党历史上生死攸关的转折点C.红一方面军同陕北红军会师吴起镇D.井冈山会师建立了中国工农红军第三军3、中国工农红军被迫长征所映出的重要问题是（）A．中共仍没有找到夺取革命胜利的道路B．中共失去了苏区广大人民的支持C．中共认识到北上抗日的重要性D．党中央存在“左”倾的错误领导4、下面是老红军黄镇在长征途中的速写。

2-4-3 红军长征导学案一、学习目标理解红军长征的原因；掌握红军长征的路线，掌握遵义会议的相关史实及伟大意义；理解长征精神。

二、课前自主学习（一）红军长征的原因1.红军第________________次反“围剿”的失利，红军损失惨重，被迫进行战略转移（二）红军长征的过程1.江西瑞金(1934年10月)—渡过湘江—强渡乌江—攻占遵义，召开____—四渡赤水—巧渡金沙江—强渡大渡河，飞夺泸定桥—爬雪山—过草地—__________(1935年10月)—会宁会师(1936年10月)2.遵义会议确立了毛泽东在红军和党中央的__________，开始确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个__________的转折点。

这次会议是中国共产党__________的标志。

三、问题探究1.阅读材料，回答问题。

材料一七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

——毛泽东材料二(1)阅读材料一，找出红军长征开始、中央红军与陕北红军会师、红二方面军和红四方面军与中央红军会师的地方。

(2)阅读材料一中的《七律·长征》，找出诗中提到的地名。

(3)材料二是红军长征途中召开的一次重要会议的地址。

据图分析这次会议的名称及其重要历史意义。

2. 红军长征路线示意图提问：认真阅读地图，数一数，红军长征经过了哪些省份。

教师提问：红军在长征途中遇到了哪些困难？长征的胜利给我们留下了哪些宝贵的精神遗产？四、课堂检测一、选择题1．红军第五次反“围剿”失利的主要原因是( )A．敌人的力量强大B．武器落后，敌众我寡C．远离根据地，缺少后援D．博古等人的错误指挥2．下列年代中属于中国共产党从幼年走向成熟的是( )A．1921年B．1935年 C．1936年 D．1978年3．下面是新中国的将军外交家黄镇在1935年创作的一幅漫画，这幅画定格了戎马倥偬的战争岁月。

历史学科第三学习主题第12课《红军长征》学讲预案一、自主先学1、由于党中央的主要领导人执行“左”倾冒险主义的方针和政策，红军失败被迫进行战略转移。

年10月，中央红军开始长征。

2、1935年1月，中国共产党在召开中央政治局扩大会议。

会议批判了党中央领导人在军事上组织上的错误，肯定了关于红军作战的基本原则，增选毛泽东为政治局常委。

遵义会议结束了“”在党中央的统治，确立了在党和红军中的领导地位，是中国共产党历史上。

3、遵义会议后，红军经过四渡，南渡乌江，巧渡，摆脱了敌人的围追堵截，掌握了作战主动权。

接着，通过大凉山彝族地区，强渡，飞夺，翻越夹金山，进入四川西北部的草地。

4、1935年10月，红一方面军到达陕北镇，同陕北红军会师。

年10月，红四方面军、红二方面军先后与红一方面军在胜利会师。

长征胜利二、合作助学1、井冈山会师，形成了中国工农红军第一支坚强的部队。

井冈山革命根据地成为中国革命的中心。

到1930年，全国建立革命根据地15个，红军发展到10多万人，星星之火，形成燎原之势。

（1）红军为什么离开根据地要进行长征？（2）找出遵义会议的内容和意义？（3）战胜了怎样的艰难险阻？（4）表现了怎样的精神？2、为什么遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点？三、拓展导学1、红军长征精神的内涵2、长征精神，是艰苦奋斗革命精神的体现。

请你围绕“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，写出能体现这一中华传统美德的古训。

（诗句、成语、对联、谚语、俗语等形式）四、检测促学1．《长征组歌》：“王明路线滔天罪，五次“围剿”敌猖狂，红军急切上征途，战略转移去远方”中的“红军急切上征途”是为了：（）A.准备北上抗日B.保存革命实力C.纠正左倾错误D.扩大革命根据地2、下列哪一项是遵义会议的最大成果A．红军在这里召开了政治局扩大会议 B．是一次生死攸关的转折点C．纠正了原来的错误路线 D．确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导3、中国工农红军被迫长征所映出的重要问题是（）A．中共仍没有找到夺取革命胜利的道路B．中共失去了苏区广大人民的支持C．中共认识到北上抗日的重要性D．党中央存在“左”倾的错误领导4、某历史兴趣小组的同学若要实地考察土地革命战争时期工农红军的历史足迹，他们去的地方应该包括（）①井冈山②瑞金③遵义④南京A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④五、反思悟学。

第14课红军长征学习目标：1、知识目标：要求学生掌握红军长征的原因、经过、结果、意义和长征的转折点遵义会议。

2、能力目标：结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。

2、情感教育和价值观：通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

学习重点和难点学习重点：中央红军长征的主要经过，遵义会议学习难点：长征胜利的意义。

自主学习：（学生带着以下问题自学。

时间：15分钟）1、由于__________________的失败，年10月，党中央和红军从、福建长汀出发，向____________前进。

2、红军冲破敌人四道封锁线，渡过，但人员损失过半，革命处于生死关头。

3、1935年1月，党中央在召开政治局扩大会议。

这次会议批评了等人在军事上的错误，肯定了指挥红军作战的基本原则，增选为政治局党委。

4、这次会议确立了以为核心的党中央的正确领导，挽救了，是党的历史上生死攸关的转折点。

5、遵义会议后，红军四渡____________打乱了敌人的追剿计划，巧渡_________，跳出敌人的包围圈，强渡__________，飞夺____________，翻过____________，越过_______，1935年10月，中央红军和红一方面军到达陕北___________。

6、_________年10月，红二、红四方面军与红一方面军在甘肃________会师，长征胜利结束。

7、意义：红军长征的胜利，保存了_______________的基本力量，使中国革命转危为安。

合作探究：1、第五次反围剿失败的原因？1933年10月，蒋介石调集100万军队、200多架飞机，采用“三分军事，七分政治”的方针，向各革命根据地发动了第五次“围剿”。

对中央根据地，蒋介石动用50万兵力，分路“围剿”中央红军。

八年级上册第14课导学案【学习目标】1.知识目标：掌握红军长征的原因经过，遵义会议，长征胜利的历史意义。

2.能力目标：培养学生自学能力、读图能力理解能力、解决实际问题的能力。

3.情感态度和价值观：通过本课的学习树立学生实事求是的思想观念，继承和发扬红军长征精神，树立正确的人生观和价值观。

【学习重点和难点】重点：遵义会议难点：红军第五次反围剿失利和长征初期濒临绝境的原因。

【学习过程】【预习导学】、请在书本找出红军长征的原因、起止时间、经过的重要地点、历史意义，找出遵义会议召开的时间地点内容意义。

【课堂互动探究】一．自主学习预习反馈1.红军长征的原因是（）。

2.红军长征开始于（）年，经过是从（）等地出发，突围长征。

突破敌人（），渡过湘江，转入贵州，强渡（），攻占（），召开（）会议后，红军（），（）（）（）（）（）（）（）。

3.遵义会议召开于（）年1月，在（）召开。

4.红军长征结束于（）年10月。

5.红军长征有何历史意义？二．重点研讨能力提高1.为什么说遵义会议是中国共产党和中国革命史上生死攸关的转折点？【畅想天地】在《红军长征路线示意图》上找到金沙江、大渡河、夹金山和草地的位置，了解了这些地方的自然坏境，想象当年红军长征会遇到哪些困难？【拓展延伸】你认为什么是“长征精神”，我们如何在现实生活中弘扬“长征精神”？【综合训练】阅读下列材料：长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

请回答：1、红军为什么被迫开始长征？从那一年开始？此诗中包含红军长征经过的哪些地方？2、红军长征途中召开了一次什么重要的会议？“三军过后尽开颜”的标志是什么？3、“红军不怕远征难”中的“难”包括哪些方面？（至少写两项）【学习反思】八年级历史教案执教者：老师科目历史年级八班级时间课题第14课红军长征第 1 课时教学目标：1、了解和掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大的历史意义。

25、七律长征学习目标：1、能正确，流利、有感情的朗读全诗，了解全诗大意，并背诵全诗。

2、主掌握本课的生字，理解“逶迤”磅礴腾细浪走泥丸等关键字词的含义。

3、理解“红军不怕远征难”的深刻含义，了解红军长征的艰难历程，学习他们的精神品质。

学习重难点：1、理解关键字词的含义及其饱含的深情。

2、学习红军在长征途中所表现的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。

知识链接：1934年10月，红军不得不离开中央苏区根据地，从福建的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发，开始长征，北上抗日。

其他红军部队也被迫离开原来的根据地，先后开始长征。

长征途中，党中央离领的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康（现已撤销省的建制）、甘肃、陕西等十一个省。

在整个长征途中，红一方面军在毛主席指挥下，四渡赤水、巧渡金沙江，强渡大渡河。

红军爬雪山，过草地，历尽艰苦，击溃了了敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935提10月胜利到达陕北根据地，写下了长征这首诗。

学法指导：1、我能在小组内比赛朗读全诗，并推选代表在班上朗读，谈谈朗读技巧。

2、我能找出体现红军长征路上的“难”，以及红军战士不怕“难”的试句，并能谈谈自己的体会。

3、我能有感情的朗读诗句，借助工具书理解诗句，体会诗歌表达的思想感表。

小组内自主学习1、朗读《长征》，感知诗意。

（1）浏览、明确体裁（教师温馨提示：这是一首七律诗。

七律，诗体名，七言律诗的简称。

每首八行，每句七字。

偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。

句内和句间要讲究平仄，中间四句按常规要对仗。

（2）初读，读准字音逶迤（）磅礴（）云崖（）岷山（）（3）再读，解释词义（借工具书）等闭：______________________逶迤：_____________________细浪：______________________云崖：______________________磅礴：______________________开颜：______________________（4）理解全诗的含义，试着在小组内交流2、有感情地朗读课文，并在小组内展示。