星级学生评比细则

七年五班星级学生评定方案及实施细则一、指导思想为了进一步完善班级的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。

本学期，我校将开展“星级学生”评比活动。

通过争创星级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生的集体荣誉感和责任感，全面发展学生的综合素质。

二、评定内容依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学校一日常规》，结合学校，班级实际，学生设立“，文明礼仪星、遵纪守规星、行为规范星、勤奋好学星、安全健康星、卫生环保星”共六项。

三、评定标准。

“星级学生”设置(一)、文明礼仪星1.严格遵守《中学生守则》。

2.在学生思想品德与行为规范评价内容中达到优。

3.积极参加学生各项主题与专题教育活动，并且有突出表现。

4.积极参加学校组织的各类社会实践活动。

5.学生综合素质评定要求达标为优秀。

6.文明礼仪与行为规范成为同伴学习的榜样（二）、遵纪守规星1.遵守国家法律法规，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》、《中学生二十不准》等。

遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课；不在楼道和教室内跑跳打闹；不说粗话、脏话、不骂人；不进网吧，不打架斗殴。

2.尊敬老师，孝敬父母，能虚心听取老师的教诲，不顶撞老师，使用礼貌语言。

3穿着整洁大方，主动关心和帮助别人，富有爱心，经常做好事。

4同学间正常交往，真诚相待，不欺侮同学，没有敲诈勒索行为。

（三）、行为规范星1.爱护花草树木，不践踏草地、不攀折花木。

2.爱护公共实施，不乱涂画、不乱刻写、不随地吐痰。

3.尊重他人劳动成果，勤俭节约、不浪费水电、粮食等，不摆阔气、不乱花钱。

（四）、安全健康星1.安全意识强。

掌握日常生活和活动、地震、火灾等方面必要的安全知识和技能，有一定的自我保护能力。

2.积极参加体育活动，认真上好体育课，课堂表现优秀。

3.自觉认真做广播操和眼保健操，动作标准到位。

4.无打架斗殴及不安全行为。

五星级学生评比细则被评为五星级学生,成为该校最耀眼的明星。

五星级学生评比细则该如何制定呢?下文是五星级学生评比细则，欢迎阅读!五星级学生评比细则一为鼓励竞争，追求进步，激发每个同学的潜能，最大限度地实现自己的人生价值，我们决定举行“五星级”学生评选，每学期评选一次，“五星”分别为道德星、智慧星、进步星、参与星、健康星。

★“道德星”评选条件：品行良好，思想品德考试及格以上，自觉遵守学校的各项，遵守班级和宿舍纪律(住校生)，尊敬师长，团结同学，爱惜班级荣誉，无违法违纪现象，每学期事假不超过四节，无故旷课者和违法犯罪者实行一票否决。

★“智慧星”评选条件：按时、认真、独立完成老师布置的作业，在学校组织的期中和期末考试或其他正规的考试中，所有学科的成绩达到及格(得分率为满分的60℅)以上者。

★“进步星”的评选条件：以上一次考试为基数，班级前3名的同学保住自己的名次或在全级排名中有所进步，4 — 10名的同学进步一个名次以上，10 ---20名的同学进步三个名次以上，20名以后的同学进步五个名次以上，均可授予“进步星”。

★“参与星”评选条件：课堂上积极举手回答问题，积极参与学习小组讨论，大胆向老师质疑，或有创新精神，经各科课代表和学习组长评议，得票率达三分之二以上者。

★“健康星”评选条件：按学校要求上好体育课、课间操及眼保健操，积极参加有益的健身活动，身体健康，每学期请假不超过五次，无故不上体育课及“两操”者实行一票否决。

五星级学生评比细则二本周开始评选五星学生。

(照片会在每周周五放学前贴在班级门口)参照班级公约，一周行规分最高的同学将被评为五星学生。

每天的分数公布在小黑板上，家长们可以查看。

加分细则：1、作业认真完成且书写端正整洁加一分。

2、值日工作认真负责加一分。

3、上课遵守纪律受到老师表扬加一分。

4、保洁习惯好，桌椅整齐，地面洁净加一分。

5、午睡最快睡着(前五名)加一分。

6、吃饭不浪费粮食，前五名加一分。

五星级学生评比细则五星级学生评比细则1、评比目的与意义五星级学生评比是一项旨在激励学生自我管理、自我调节、自我鼓励、自我激励、自我提高的活动，以激发学生对学业、品德、心理、体育行为等方面的积极性，提高个人素质，树立健康成长的标杆，增强团队凝聚力，营造浓厚的学校氛围。

2、评比范围和对象评比范围：接受五星级学生评比的对象为全校在校学生，包括小学、初中和高中3个学段。

评比对象：以管理干部、团委成员为关键点，凡是在学生会、各类组织、体育赛事等中表现优秀的学生，均可获得评比的资格。

3、评选标准评选标准包括学业水平、思想品德、心理素质、体育健康等多个方面。

在评选中，对学生的各项表现进行综合评估，采用考试成绩、德育评价、社会实践和体育成绩等因素综合计算。

（1）学业水平在学习方面，要求学生能够按时完成作业，且成绩稳定。

在评比时，根据学生学业水平的高低进行评估。

（2）思想品德评估学生的思想道德素质，重在考察学生的具体行为表现，例如：诚实、守信、助人为乐等方面。

（3）心理素质评估学生的心理素质，重在考察学生的自信心、勇气、耐力、稳定性等方面。

（4）体育健康评估学生在体育身体素质方面，重在考察学生的身体素质、健康意识，包括身高、体重、跑步成绩等身体指标，以及健康饮食、习惯的培养等健康方面的表现。

4、考核标准和说明①五星级学生考核是从上、下学期综合来考核的；②在考核过程中，全校教师、家长及广大学生都可以参与评选；③学校设评选评委，评选评委由学校领导组成，以公正、公正的原则评选；④关于评选结果的处理，每个人都应该认真对待，不能消极回避，评选结果也应该当场公布。

5、试行方案本试行方案将对全校组织、管理、实施、监督、问责等环节做出具体规定，以确保评比活动的顺利进行。

①强化活动宣传力度，确保全校知情，让更多的参与者受到鼓舞和启示；②提出严格的评选标准，对学生的各项表现进行严谨、客观、公正的评估；③设立权威的评审委员会，保证评选结果的公正性和权威性；④实施动态监控和考核，实时关注学生的表现，以及及时反馈及调整；⑤对于不符合评选标准的学生，要及时市场其问题，并及时予以关注、纠错。

小学星级学生评定细则为进一步推动学校素质教育进程，更全面、合理地考核、评定学生，促进学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，特制定本考核方法：一、评定内容（一）文明星1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，认真规范地参加升旗仪式，无故不缺席。

2、待人文明礼貌，见到老师、客人能主动问好。

3、关注自己的礼仪，上学戴好小黄帽、红领巾和校卡，家长的接送车不驶入黄格线。

4、热爱学校，关心班级，有强烈的集体荣誉感，能为班级做力所能及的事情。

同学们团结友爱，互相帮助，得到同学的爱戴。

5、课间文明游戏，不追逐奔跑，不高声喧哗，不爬高，不践踏绿化带，上下楼梯靠右行。

6、就餐时行进有序，用餐安静，剩菜剩饭倒干净。

放学时排队出校门，不吵闹，不逗留。

7、遵守社会公德，爱护公共财物，不损坏校园内一草一木。

8、诚心守信，知错能改，拾金不昧，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

9、节约水电。

不比吃穿，不乱花钱。

爱惜粮食和学习生活用品，珍惜劳动成果。

10、在家孝敬长辈，听从长辈教导，每周为家长做一件“孝心事”。

11、学生在三项竞赛评比纪律栏中为班级扣分的，原则上不得这颗星。

12、本星的考核名额，按星级班级的考核，五星级班级取班级人数的55%，四星级班级获班级人数的50%，三星级班级获班级人数的45%。

（二）洁美星1、认真及时做好值日工作，每天带好手帕或纸巾，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，注意个人卫生。

2、积极参加学校组织的各项劳动，不怕脏、不怕累。

3、整理好自己的抽屉、书包、并保持课桌整洁，离开教室能做到桌椅对齐。

4、不在校外购买、食用无卫生防疫证的商贩店家的食品。

5、自己的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐，会整理收拾自己的房间。

6、学生在三项竞赛卫生栏中为班级扣分的，原则上不得这颗星。

7、本星的考核名额，按星级班级的考核，五星级班级取班级人数的55%，四星级班级获班级人数的50%，三星级班级获班级人数的45%。

（三）勤学星1、按时上学、不迟到、不早退、不逃学，有事有病及时请假。

星级学生评选方案
一、背景
为了激励学生追求卓越，深入实施素质教育，营造浓厚的学习
氛围，特制定了星级学生评选方案。

二、评选对象
所有在我校就读的学生均可参加评选。

三、评选标准
1.品学兼优，品德端正，严格遵守学校纪律，没有违反校规校
纪行为；
2.学习成绩优秀，在本学期中学业成绩在班级或年级排名前三
十名；
3.积极参与丰富多彩的校园活动，联合班组织的各项活动有积
极参与并有成绩；
4.具有突出的校内外表现，获得了各种奖项或荣誉；
5.敢于为别人着想，表现出良好的社会责任感和团队协作意识。

四、评选流程
1.初选：各班级按照本班级的评选标准选择五名德才兼备的候
选人，进行初选。

2.复选：根据初选结果，学校评选评委会评选出每个年级的前
十名候选人，并进行公示。

3.终选：根据复选结果，评选评委会评选出每个年级的前五名候选人，并进行公示。

五、评选奖励
1.终选成功的学生荣获“星级学生”称号，并颁发获奖证书；
2.年级前三名的学生获得学校颁发的奖学金；
3.年级前十名的学生获得学校颁发的优秀学生证书；
4.每个班级前三名的学生获得班级颁发的优秀学生证书；
5.所有参与评选的学生均可获得参与奖，并获得相应的荣誉证书。

六、评选宗旨
1.以学习为中心，贯彻实施素质教育；
2.弘扬优良校风，营造浓厚的学习氛围；
3.激励学生追求卓越、发扬自我，树立良好形象；
4.提高学生的社会责任感和团队协作意识。

Fu Ning Chen liang zhong xin xiao xue和雅少年星级学生评比细则一、指导思想为全力打造和雅校园，建设美丽陈小，切实推进素质教育发展，加强学生行为习惯养成教育，让每个学生找准目标，体验成功，关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，建立科学有效的学生评价激励机制，结合我校实际，开展和雅少年星级学生评比，力争成为我校学生发展的一大特色。

二、和雅少年“星级学生”评比的主要内容（一）常规星类1．文明礼仪之星参考标准：（1）讲文明，有礼貌。

会用日常礼貌用语，遇到教师主动问好。

（2）同学间语言文明、不讲方言、不讲脏话。

（3）诚实，不说谎话，知错就改。

（4）自觉穿好校服和佩戴校徽，言行文明礼让，坐、立、行姿势端正。

（5）集会、活动时，遵守纪律，保持安静，不讲话、吵闹，文明鼓掌。

（6）上下楼梯靠右行，不推挤，不争跑。

（7）尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升旗时守纪庄严。

（8）待客热情，起立迎送。

不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

（9）不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

（10）对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

（11）外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

（12）尊重教职工，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

（13）遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

（14）不给同学、老师起绰号，谦恭礼让，尊老爱幼。

（15）不在教室和校园内追逐打闹喧哗，不在教学区内进行各种体育活动，维护学校良好秩序。

（16）同学之间真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人。

（17）遵守路队规范，不插队，不拥挤。

（18）爱惜粮食，遵守就餐纪律，等同学到齐后再文明就餐。

2．环保之星参考标准：（1）热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。

小学星级学生评选实施方案背景小学生是我国教育系统的基础，他们的学习成就和品德修养将在未来的社会发展中起着重要的作用。

为鼓励学生们在学习和生活中付出更多的努力，根据学校的学生评价要求，在学期末对小学生进行一次星级评选。

目的小学星级学生评选的目的是鼓励学生们在学习和生活中积极努力，提高学生自我发展的意识和能力，使他们在多种能力培养方面得到很好的发展。

措施1.评选范围：本次星级评选针对小学一至六年级学生，每个年级评选出的星级学生人数不超过该年级总人数的10%。

2.评选标准：评选标准分为学习成绩和品德两个方面。

其中学习成绩占70%的权重，品德占30%的权重。

学习成绩包括期末考试成绩、平时作业完成情况等；品德包括诚实守信、团结友爱、积极向上、助人为乐等几个方面。

3.评选方式：通过班级评议、教师推荐和学生自荐等多种方式进行评选。

在班级评议中，班级评选出候选人名单并提交给校级评选组。

在教师推荐中，每位教师针对自己所教授的学生进行评选，并将自己的评选结果提交给校级评选组。

在学生自荐中，学生可以按照规定的格式填写个人自荐表，详细介绍自己的学习成绩和品德情况，并将自荐表交给校级评选组。

4.宣传与表彰：评选结果在学期末公布。

根据评选结果，在校内进行表彰，并通过学校网站、校报等多种途径进行宣传。

注意事项1.评选结果要严格遵循公正公平原则，让每个学生都有公平竞争的机会。

2.在班级评议过程中要注重学生的积极参与和班级教师的指导，以保障评议结果的客观性和公正性。

3.在教师推荐中，要通过全方位地观察、评价学生的综合表现，以公正评选出候选人。

4.在学生自荐中，要规定自荐表的格式，让学生能够清晰明了地陈述自己的学习成绩和品德情况，并避免盲目自荐。

结语小学星级学生评选是提高小学生综合素质的有效途径，能够鼓励学生努力学习和自我发展，促进学校的和谐发展。

因此，学校应该认真制定实施方案，加强组织管理，落实具体措施，确保评选活动的顺利开展。

星级学生评价细则巨峰一中星级学生评价细则一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入落实素质教育的要求，用发展的眼光，全面客观的评价学生，激发和调动学生内在的积极的因素，充分发挥学生主观能动作用，达到自我教育，自我完善、自主发展的教育效果，培养全面发展的的一代新人。

二、星级内容1、纪律之星。

严格遵守学校纪律和各项规章制度，上课认真听讲，集会活动时遵守纪律，保持安静，不讲话，不吵闹，遵守交通规则，遵守法纪法规，无违反治安管理条例或构成犯罪的行为。

2、文明之星。

行为文明、言语礼貌、尊老爱幼、团结同学、虚心接受老师及父母的教育，见到师长主动行礼问好，课间做正当的游戏，公共场所不大声喧哗，不打架斗殴，不讲粗言痞语，待人热情，乐于助人。

公共场所办事，自觉排队，爱护公共财物，珍惜学校一草一木，不损坏教室门、窗、桌椅等公共设施。

3、学习之星。

学习刻苦认真，知识掌握牢固，学习方法恰当，勤动脑筋，虚心好问，作业工整，按时完成，各科成绩优秀以上。

4、卫生之星。

讲究卫生，有良好的卫生习惯，穿戴整齐得体，勤洗澡洗衣，勤洗发理发，自觉保护公共场所环境卫生，积极打扫环境卫生，不乱涂、乱画、乱吐、乱扔。

5、劳动之星。

热爱劳动，能积极参加校内外力所能及的公益劳动，主动帮助父母做家务事，不怕脏、不怕累，6、读书之星。

喜欢读书，能在班内起带头作用，推动班级的读书氛围，提高班级同学的写作水平。

7、全优之星。

各个方面都很突出，在班内确实起模范带头作用。

四、星级学生的评比原则：人人都有星，努力争“七星”五、评价方法（每学期评价一次）1、学生自评。

由学生对照星级指标自我检查，填写申报表，向小组申报星级。

2、组内互评。

组长牵头，对学生自评的星级予以讨论、审查、表决通过，并如实上报。

4、班主任和任课老师评定。

结合学生的上课表现，对符合实际的星级学生予以认可。

5、学生科评定。

根据学生会干部的登记情况，写作评定意见，上报星级学生评价领导小组颁奖。

6、评比星级学生每学期一次。

XXXX小学“五星级学生”评定细则一、星级学生评定的目的和意义1.更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，进一步丰富学生评价的评价主体和评价内容，改进学生的评价体系，更好地发挥德育的引导功能。

2.激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功体验，让不同的学生得到不同的发展、让学生获得更为全面的发展。

3.激发学生的学习热情，规范学生的言行举止，着力培养学生的自觉性、主动性以及学生的意志、品质，提高学生的学习成绩，增强学生的个人、集体荣誉感和成就感。

4.通过争创星级活动，使学生明确努力的目标和方向，以争创约束自我行为，进而达到自我教育、自我管理、自我服务的目的。

二、星级设置星级设置为：文明守纪星、环保卫生星、学习进步星、爱心节俭星、阳光文体星。

三'星级标准（一）文明守纪星一一遵规守纪、明礼诚信、言行举止有修养。

1.能主动向老师和同学问好、打招呼，正确使用礼貌用语。

2.不打架、不骂人，语言文明；团结同学，互帮互助，主动帮助有困难的学生。

3.不给同学取绰号，不喊同学外号，不讽刺、打击有缺陷或犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们。

4.关心班级事务，热心学校工作，积极参与班级、学校的各项工作，爱班爱校，积极宣传学校，争做学校的小宣传员。

5.有良好的社会公德和社会责任感，爱护学校的花草树木，不故意损坏学校的公共财物、设施设备，节约用水用电，墙壁上不乱涂乱画等；懂得关心人、尊重人，学会谦让，做到心中有他人，富有爱心。

6.严格遵守《小学生守则》、《小学生日行为规范》、《学校一日行为规范》、《文明礼仪常规》、社会公德、伦理道德，自觉遵守学校的各项规章制度，无违纪违规事件。

7.上课专心听讲，不做与课堂无关的事情，不吵闹；下课文明活动，不大声喧哗，追逐打闹；上下楼梯靠右行,不相互推操。

8.着校服，听从接送教师的指挥，自觉排好路队，无违反路队纪律现象。

9.集队或参加外出活动时要能做到静、快、齐，在参加大型集会后能排队有序下楼梯，不拥挤、不争抢。