发光材料课件发光材料是一种特殊的材料，它能够在受到激发后发出可见光。
这种材料在各个领域都有着广泛的应用，包括照明、显示、生物医学等。
本文将介绍发光材料的基本原理、种类以及应用领域。
一、发光材料的基本原理发光材料的发光原理主要有两种，一种是通过外部激发，另一种是自发发光。
外部激发是指通过外界能量的输入，使材料处于激发态，然后再从激发态返回基态时发出光。
自发发光则是指材料自身处于激发态，不需要外界能量的输入即可发出光。
在外部激发的机制中，最常见的是荧光和磷光。
荧光是指材料在受到紫外线或可见光激发后，能够立即发出可见光。
而磷光则是指材料在受到紫外线或可见光激发后，能够在激发结束后持续一段时间发出可见光。
自发发光的机制主要有两种，一种是通过电子跃迁发光，另一种是通过激子发光。
电子跃迁发光是指材料中的电子从高能级跃迁到低能级时，释放出能量并发出光。
激子发光则是指材料中的电子与空穴结合形成激子，当激子解离时，释放出能量并发出光。
二、发光材料的种类发光材料的种类繁多，常见的有荧光材料、磷光材料、半导体发光材料等。
荧光材料是一种能够吸收紫外线或可见光并立即发出可见光的材料。
它具有高亮度、高饱和度和长寿命等特点，广泛应用于照明、显示、荧光标记等领域。
常见的荧光材料有铜铝硅酸盐、硫化锌等。
磷光材料是一种能够吸收紫外线或可见光并在激发结束后持续一段时间发出可见光的材料。
它具有较长的寿命和较高的发光效率，广泛应用于荧光显示、荧光标记、荧光探针等领域。
常见的磷光材料有氧化锌、氧化铟等。
半导体发光材料是一种能够通过电子跃迁或激子发光的半导体材料。
它具有高亮度、高效率和快速响应等特点，广泛应用于LED照明、显示屏、激光器等领域。
常见的半导体发光材料有氮化镓、砷化镓等。
三、发光材料的应用领域发光材料在各个领域都有着广泛的应用。
在照明领域，发光材料被广泛应用于LED照明。
LED照明具有高效率、长寿命和环保等优点，逐渐取代传统的白炽灯和荧光灯成为主流照明产品。
《发光材料与显示》课程教学大纲课程代码：090642002课程英文名称：Luminescent Materials and Display课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：光电信息科学与工程专业大纲编写（修订）时间：2017.10一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《发光材料与显示》是光电信息科学与工程专业的一门专业任意选修课。
本课程的目的在于介绍发光的基本理论和基本知识，掌握发光与显示这一过程中的物理原理和规律，对目前发光材料在生产生活中的应用和发展有较深入的了解。
本门课在该专业培养计划中起到延伸与补充的作用。
教学目的：通过发光材料与显示的教学，使学生了解发光的定义及分类、掌握发光基本物理过程及现象，了解发光材料制备、表征、测量、分析的基本方法，对半导体发光、分立中心发光、特殊结构物质的发光有所了解，了解发光在照明、灯源、显示、探测领域的应用。
本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，还要让学生了解本学科的发展前沿，以及在教学过程中逐步培养学生的创新思维和创新能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：了解发光的定义及分类、掌握发光基本物理过程及现象，了解发光材料制备、表征、测量、分析的基本方法等。
2.基本理论和方法：本课程主要包括发光的定义及分类、基本物理过程及现象、半导体的发光、分立中心的发光、发光在照明和其他光源中的应用、显示技术、发光在探测中的应用、主要发光材料、发光材料的制备、发光材料的表征及测量技术、视觉与颜色、发光分析。
通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。
3.基本技能:掌握用理论知识解决实际问题的能力等。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。
