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第一课准备知识一、如何学习3dsmax（逆向式学习方法）即然是学习, 当然就存在方法的问题。
不同的人有不同的学习方法有些人的学习方法能够有速成的功效, 而有些人使用的方法可能事倍而功半。
因此找到一个好的学习方法, 对于每一个3dsmax学习者而言都是非常重要的。
先实践后理论的学习方法是多年来各个领域无数人证明过的学习真理。
初学者可以采取先用软件做东西、在操作的过程中遇到不明白的地方再返回来看相关书籍的学习方法。
二、这种先实践后理论的学习方法可以大大提高初学者的学习效率, 每一个问题都是初学者自己遇到的, 因此在解决问题后, 印象也格外深刻。
三、3dsmax简介3DSMAX是由美国AUTODESK公司推出一个三维动画设计软件。
四、主要用于: 影视广告动画、建筑室内外设计、园林景观设计、游戏造型设计、工业设计等。
五、室内外效果图制作流程目前大家公认的最佳软件组合是AutoCAD+3dsmax+Lightscape+Photoshop, 这已经成为大多数设计师制作效果图的首选工具组合。
制作效果图为五部分:1．建模阶段根据设计图纸进行建模和造型的修改工作, 生成我们需要的造型。
完成主要框架后, 先创建一架摄像机, 以确定客厅表现角度, 在看不到的细节部分尽量不用去建模, 以减少面数。
这样, 可以在Lightscape中节省时间。
2．材质阶段根据生活中按照实际的材质对模型赋予材质。
3．灯光设定在灯光布置阶段, 只需按照实际灯光的位置和类型进行布置即可。
在渲染阶段到Lightscape中进行日光设置。
4．渲染阶段5．用Lightscape进行渲染, 首先是灯光的定义, 包括日光的窗口定义和日光的强度等, 然后调整各个材质的参数, 准确定义物体的物理属性, 再进行光能分析计算, 再进行各项参数的仔细调整, 最后渲染输出。
6．后期处理主要是调整图像的亮度、颜色、饱和度、对比度, 修补渲染中留下的缺陷, 加入室外的配景, 最后完成作品。
授课对象：大学生（艺术与设计专业）授课时长： 16课时教学目标：1. 熟悉3DS Max软件的基本操作界面和功能。
2. 掌握3DS Max的基本建模、材质贴图、灯光和动画制作技术。
3. 学会使用3DS Max进行场景搭建和渲染输出。
4. 培养学生的空间想象力和创意设计能力。
教学内容：第一课时：3DS Max软件介绍及界面熟悉1. 软件简介：介绍3DS Max的发展历程、应用领域和主要功能。
2. 界面熟悉：引导学生熟悉3DS Max的界面布局，包括菜单栏、工具栏、视图区、命令面板等。
3. 基本操作：学习基本的快捷键、鼠标操作和视图控制。
第二课时：3DS Max建模基础1. 建模概念：介绍建模的基本概念和常用建模方法。
2. 标准几何体：学习使用标准几何体创建基本模型。
3. 修改器应用：掌握修改器的使用，如缩放、旋转、扭曲等。
第三课时：复杂建模技巧1. 二维图形建模：学习使用二维图形创建复杂模型。
2. 多边形建模：掌握多边形建模的基本技巧，如边、面、顶点的操作。
3. NURBS建模：介绍NURBS建模的概念和应用。
第四课时：材质与贴图1. 材质概念：了解材质的基本概念和属性。
2. 材质编辑器：学习使用材质编辑器创建和编辑材质。
3. 贴图技术：掌握常用贴图类型和贴图技巧。
第五课时：灯光与渲染1. 灯光概念：了解灯光的基本概念和类型。
2. 灯光设置：学习设置灯光参数，如强度、颜色、衰减等。
3. 渲染设置：了解渲染的基本设置，如渲染引擎、输出格式等。
第六课时：动画制作基础1. 动画原理：介绍动画的基本原理和类型。
2. 关键帧动画：学习使用关键帧制作基本动画。
3. 运动捕捉：了解运动捕捉技术及其应用。
第七课时：场景搭建1. 场景布局：学习如何搭建合理的场景布局。
2. 道具制作：学习制作场景中的道具和装饰。
3. 角色动画：掌握角色动画的基本技巧。
第八课时：渲染输出1. 渲染输出设置：了解渲染输出的基本设置，如分辨率、抗锯齿等。
3DMAX基础建模课程教学设计第一篇：3DMAX基础建模课程教学设计《3DMAX基础建模课程教学设计》课程名称：室内墙体模型的创建课时数：148 所属教研室：美术教研室授课人：授课班级：2014级环艺一班教学目标与要求：通过室内墙体模型的制作1、熟练学习二维线条命令的制作和“挤出修改器”的使用2、掌握学习多边形编辑命令的边、面子层级关于“翻转”与“对象属性”的使用3、理解并应用可编辑多边形命令中边层级的“连接”与“桥”命令4、掌握和解决利用“连接”命令创建墙体中的门洞与窗洞结构。
教学重点和难点：教学重点：通过学习循序渐进的了解、理解、掌握多边形编辑命令中的“翻转”、“对象属性”、“连接”、“桥”，尤其能灵活应用“连接”命令。
再对门洞和窗洞的创建中解决问题。
教学难点：帮助同学们在建模过程中，逐渐理解、应用准确的尺寸概念与人机工学比例关系。
鼓励有能力的同学在利用“连接”命令进行建模和解决问题时以人机工学为依据，建出符合工程施工的图纸要求。
课程教学设计：整体教学设计：具体内容教学设第二篇：基础护理课程教学设计护理核心课程设计中体现了职业关键能力与素质的培养，体现在以下几个方面：1．基础护理课程教学设计《基础护理》课程是基于护理的真实工作过程，依据护理专业工作任务与职业能力中的基础护理工作任务设置的，以临床真实案例为基础，以患者从入院到出院的护理过程为主线，以“教、学、做、评一体化”为教学模式，开展以案例引导下的情境教学。
根据未来职业岗位工作任务，在技能操作中除了评估患者、评估环境、准备用物、实施护理技能、评价护理结果外，还注重学生沟通能力的培养，训练学生美的语言及美的姿态。
在以工作任务为引领的情境教学中学会思考问题，学会与同学合作，提高分析问题及解决问题的能力，从而不断提高学生的职业能力。
根据临床实际工作任务（由易到难）及临床护理工作方法即护理程序将课程内容设计为七个学习情境，分别为第一情境：舒适与安全护理；第二情境：饮食与排泄的护理；第三情境：药物治疗的护理；第四情境：危重患者病情观察及抢救的护理；第五情境：护理文件书写；第六情境：情境模拟综合训练。
3dmax教案3Dmax教案近年来，随着科技的不断发展，计算机图形设计已经成为了一个重要的领域。
在这个领域中，3Dmax作为一款功能强大的三维建模软件，被广泛应用于电影、游戏、建筑设计等领域。
为了更好地教授学生使用3Dmax进行三维建模和渲染，教案的编写变得尤为重要。
第一部分：教学目标在教案的编写中，首先要明确教学目标。
对于初学者而言，他们需要掌握3Dmax的基本操作和功能，了解三维建模的原理和方法。
因此，教学目标可以设置为：学生能够熟练使用3Dmax进行基本的三维建模和渲染，并能够应用所学知识解决实际问题。
第二部分：教学内容在教学内容的选择上，可以从基础开始逐渐深入。
首先，可以介绍3Dmax软件的界面和基本操作，如视图切换、移动、旋转、缩放等。
接着，可以教授基本的几何建模方法，如创建立方体、球体、圆柱体等基本图形。
然后，可以引入更复杂的建模技术，如边线建模、多边形建模等。
最后，可以介绍渲染和材质的概念，教授如何给模型添加纹理、光照等效果。
第三部分：教学方法在教学方法上，可以采用理论与实践相结合的方式。
首先，可以通过讲解和演示的方式介绍3Dmax的基本概念和操作。
然后，可以设计一些实际案例，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
此外，可以引入小组合作学习，让学生在团队中合作完成一些项目，培养他们的团队合作和解决问题的能力。
第四部分：教学评估在教学评估方面，可以通过考试、作业、项目等方式进行。
考试可以包括选择题、填空题、简答题等形式，以检测学生对于3Dmax的理解和掌握程度。
作业可以设计一些简单的建模任务，让学生独立完成并提交。
项目可以让学生以小组形式完成，既考察了学生的团队合作能力，又能够综合运用所学知识解决实际问题。
第五部分：教学资源在教学资源的准备上，可以准备一些教学视频、教材和参考书籍。
教学视频可以让学生在课后自主学习，加深对于3Dmax的理解。
教材和参考书籍可以提供更深入的知识和案例，供学生进一步学习和参考。
课时：2课时教学目标：1. 了解3ds Max软件的基本功能和界面布局。
2. 掌握3ds Max的基本操作，如建模、材质、灯光、渲染等。
3. 培养学生的空间想象能力和创意设计能力。
教学重点：1. 3ds Max的基本操作和功能。
2. 建模、材质、灯光、渲染等基本技巧。
教学难点：1. 建模技巧的熟练运用。
2. 材质、灯光、渲染等效果的调整。
教学过程：第一课时一、导入1. 向学生介绍3ds Max软件在建筑、影视、动画等领域的应用。
2. 引导学生思考3ds Max的学习意义。
二、基本操作和功能1. 介绍3ds Max的界面布局，包括菜单栏、工具栏、视图区、命令面板等。
2. 讲解基本操作，如选择、移动、旋转、缩放等。
3. 演示如何创建几何体、修改几何体等。
三、建模技巧1. 介绍建模的基本方法，如二维图形、三维建模等。
2. 讲解常用建模工具，如挤出、倒角、布尔运算等。
3. 演示一个简单的建模实例。
四、总结1. 强调3ds Max的基本操作和功能。
2. 鼓励学生课后练习，提高建模技巧。
第二课时一、导入1. 回顾上一节课的内容，引导学生回顾建模技巧。
2. 引导学生思考如何将建模技巧应用于实际项目中。
二、材质与贴图1. 介绍材质和贴图的概念，讲解材质编辑器的基本操作。
2. 讲解常用材质类型，如标准材质、贴图材质等。
3. 演示如何为物体添加材质和贴图。
三、灯光与摄像机1. 介绍灯光和摄像机的作用，讲解灯光和摄像机的基本操作。
2. 讲解常用灯光类型，如点光源、聚光灯、泛光灯等。
3. 演示如何设置灯光和摄像机。
四、渲染1. 介绍渲染的基本概念，讲解渲染设置面板的基本操作。
2. 讲解常用渲染引擎，如V-Ray、Corona等。
3. 演示如何进行渲染，并调整渲染效果。
五、总结1. 强调3ds Max在建模、材质、灯光、渲染等方面的应用。
2. 鼓励学生课后进行实践，提高自己的设计能力。
教学评价：1. 课后布置作业，让学生完成一个小型项目，检验学生对3ds Max软件的掌握程度。
第一课:现成三维体建模1-1、3DS max简介1-2、3DS max的视图控制1-3、3DS max的标准基本体1-4、处女作___凉亭1-5、3DS max扩展基本体1-6、实例___沙发1-7、实例___床头柜1-8、渲染视图第二课:二维转三维(上）2-1、3DS max的图形2-2、线的控制和编辑样条线2-3、“挤出”命令___半月茶几2-4、“车削”命令___碗2-5、“车削”命令___杯子2-6、实例___门(1)2-6、实例___门(2)第三课:二维转三维(下)3-1、“倒角”命令__立体字3-2、“可渲染样条线”命令___沙发(1)3-2、“可渲染样条线”命令___沙发(2)3-3、实例___餐桌3-4、“轮廓倒角”命令___古式茶几3-5、“轮廓倒角”命令___马桶(1)3-5、“轮廓倒角”命令___马桶(2)第四课:布尔运算和放样4-1、布尔运算4-2、多次布尔运算4-3、放样4-4、放样的修改4-5、放样的变形4-6、放样的变形__牙膏实例4-7、放样的图形的“居左、居中、居右”4-8、多截面放样第五课：修改图形(上）5-1、编辑网格命令5-2、网格平滑命令5-3、外壳命令5-4、外壳命令__木桶实例5-5、移动阵列5-6、旋转阵列(1)5-6、旋转阵列(2)第六课:修改图形（下）6-1、 FFD修改命令6-2、 FFD修改命令__枕头实例6-3、锥化命令6-4、扭曲命令6-5、晶格命令6-6、噪波命令6-7、噪波命令__窗帘实例6-8、弯曲命令6-9、弯曲命令—楼梯实例第七课：多边形建模7-1、多边形建模方法7-2、多边形建模__电视机7-3、多边形建模__油壶7-4、多边形建模__飞机(1)7-4、多边形建模__飞机(2)第八课：场景的合并8-1、墙体的建立(1)8-1、墙体的建立(2)8-2、灯光和摄像机8-3、赋材质8-4、合并物体8-5、复杂的墙体建立(1)8-6、复杂的墙体建立(2)第九课: 材质和贴图9-1、贴图的控制9-2、 UVW贴图9-3、贴图路径和归档9-4、建筑材质(1)9-4、建筑材质(2)9-5、多维/子对象物体材质9-6、调用其它模型9-7、多维/子对象材质与3ds现成的门、窗、楼梯第十课：效果图建模10-1、墙体的建立10-2、柱子的建立10-3、踢脚线的建立10-4、灯槽的建立10-5、画和电视柜的建立10-6、赋建筑材质10-7、合并其它模型第十一课：光能传递11-1、真实光和光能传递11-2、解决颜色溢出的问题11-3、点光源和光域网11-4、灯光的阴影11-5、线光源11-6、日光---天空光11-7、日光---太阳光11-8、渲染出图的设置11-9、Photoshop后期处理第十二课：导入AutoCAD图形建模12-1、导入AutoCAD图形12-2、用捕捉的方法生成墙体12-3、做天花板和地板12-4、做门和灯槽12-5、合并对象12-6、设置灯光和光能传递。
第一课：现成三维体建模一、3DS MAX简介3DS MAX是由Autodesk公司旗下的Discreet公司推出的三维和动画制作软件，它是当今世界上最流行的三维建模、动画制作及渲染软件，被广泛应用于制作角色动画、室内外效果图、游戏开发、虚拟现实等领域，深受广大用户欢迎。
二、认识3DS MAX 的工作界面。
三、3DS max现成的三维物体1、标准基本体：长方体、球体、圆柱体、圆环、茶壶、圆锥体、几何球体、管状体、四棱锥、平面。
2、扩展基本体：异面体、切角长方体、油罐，纺锤，油桶、球棱柱、环形波，软管，环形结、切角圆柱体、胶囊、L-Ext , C-Ext、棱柱。
四、应用工具栏、命令面板、视图控制区。
1、工具栏选择工具移动工具渲染2、命令面板：创建面板：用于创建对象。
修改面板：对已创建的对象进行修改。
3，视图控制区缩放单个视图、缩放所有视图、显示全部、所有视图显示全部。
放大框选区域、平移视图、视图旋转、单屏显示。
五、小技巧1、shift+移动————复制2、视图的切换P —————透视图（Perspective)F —————前视图（Front)T —————顶视图（Top)L —————左视图（Left)3、F9 ————渲染上一个视图4、Shift+Q——渲染当前视图4、W——移动5、单位设置：[自定义]→[单位设置]第二、三课：线的建模——二维转三维一，二维图形线、圆形、弧、多边形、文本、截面、矩形、椭圆形、圆环、星形、螺旋线二，线的控制1、修改面板：可对线进行“移动”、“删除”等操作。
2、线条顶点的四种状态：Bezier角点、Bezier、角点、光滑。
（如果控制杆不能动，按F8键）3、编辑样条线：[修改器]—[面片/ 样条线编辑]—[编辑样条线]其作用是对除了“线”以外的其它二维图形进行修改。
三，线的修改面板1、步数：控制线的分段数，即“圆滑度”。
2、轮廓：将当前曲线按偏移数值复制出另外一条曲线，形成双线轮廓，如果曲线不是闭合的，则在加轮廓的同时进行封闭。
3DMAX说课稿讲解第一篇：3DMAX说课稿讲解《从二维图形创建三维模型》说课稿一、说教材我所用的教材是普通高等教育“十一五”国家规划教材《电脑效果图与动画教程》。
本书是以3D max9.0软件为背景而编写的基础教材,主要依据高等职业教育的培养目标和对职业能力的要求编写的。
《3d max》课程主要是培养学生的三维建模设计能力,所以《从二维图形创建三维模型》是全书的一个重点内容,是在学习了三维建模之后,高级建模的一个重要组成部分,是对创建三维模型制作方法的深入学习。
二、说学情本门课的教学对象是大学四年级的学生,年龄在20岁左右。
通过前三年的美术专业基础课的学习,有扎实的素描造型基础,对三维空间有深刻的认识。
对电脑的三维制图也有很大的兴趣,学习态度认真。
三、教学设计理念1、为了增强学生学习的兴趣,在教学初就利用优秀的作品激发学生兴趣,在教学过程中通过新颖的教学案例,不断地加强这种意识。
使学生在教师创设的情境下达到“寓教于乐”,顺利完成教学目标。
2、本节课的教学目的不在于只是教会学生会创建绘制模型,而是通过创建模型案例的学习,使学生了解到建模的过程,并能够举一反三,通过教师引导,启发式教学使学生能够发挥创造能力,设计制作造型新颖的用具。
3、通过教师示范、讲解学生巩固练习激发学生设计更具独特的模型,进而达到鼓励学生自觉预习下一节《放样建模》课程。
四、说教学目标知识目标:1、掌握二维图形的特点和绘制方法,理解线段的可渲染参数2、理解二维图形的组成和子对象的概念3、熟悉编辑二维曲线的原理和参数选项4、理解从二维图形转变为三维对象的方法技能目标:1、掌握用二维图形绘制直线绘图建模的方法2、能用二维编辑和旋转方法完成圆形回转体的建模3、能制作广告动画广泛使用的三维倒角字体情感目标:通过本课教学,加强学生对3D建模设计意识的培养,通过案例的制作、讲评、修改、创新培养学生的创新精神和实践能力。
五、说重点和难点重点:二维图形的编辑。
3dmax课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解3dmax软件的基本界面和工具栏功能，掌握基本的建模、材质、灯光和渲染操作。
2. 学生能运用3dmax软件创建简单的三维模型，并对其进行编辑与修改。
3. 学生掌握3dmax软件的动画制作功能，能制作简单的关键帧动画。
技能目标：1. 学生能够独立操作3dmax软件，完成建模、材质、灯光、渲染和动画制作等任务。
2. 学生具备解决问题的能力，能通过查阅资料、与同学交流等方式解决在3dmax操作过程中遇到的问题。
3. 学生能将所学知识应用于实践，创作出具有个性和创意的3dmax作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对三维建模和动画制作的兴趣，提高学习积极性。
2. 学生养成合作与分享的学习习惯，学会在团队中发挥个人优势，共同完成任务。
3. 学生树立正确的审美观念，关注现实生活中的美，将美学原则应用于3dmax作品创作。
本课程针对高年级学生，充分考虑学生的认知水平、操作能力和学习需求，结合3dmax软件的特点，设计具有实用性和趣味性的教学内容。
通过本课程的学习，旨在提高学生的三维建模和动画制作技能，培养学生的创新意识和团队协作能力，使学生在掌握专业知识的同时，提升审美素养和情感态度。
二、教学内容本课程教学内容分为以下四个部分：1. 3dmax软件基础操作- 界面和工具栏的认识与使用- 常用建模方法：多边形建模、NURBS建模等- 漫游器和变换工具的操作2. 建模与编辑- 常见几何体的创建与修改- 二维图形的创建与编辑- 复合对象的创建与修改3. 材质、灯光与渲染- 材质编辑器的基本使用- 常见材质类型的设置与调整- 灯光类型及其应用- 渲染参数设置与渲染输出4. 动画制作- 关键帧动画制作原理与操作- 简单动画实例制作与调试- 动画控制器与修改器应用教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织，保证科学性和系统性。
在教学过程中，教师将按照教学大纲逐步讲解、示范和实践，确保学生掌握3dmax 软件的各项功能，并能够运用所学知识创作出完整的作品。
