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德育处主任竞聘演讲稿模板8篇德育处是校长推进学校学生德育目标的职能机构，要完成学校的各项德育工作任务。
为确保学生全面素质的提高,起好导向和保证作用。
下面是给大家整理的德育处主任竞聘演讲稿模板，仅供参考希望能够帮助到大家。
德育处主任竞聘演讲稿模板1领导、各位评委、同志们：你们好!首先感谢各位领导对我的信任，给我这次竞聘内勤主任的机会。
之所以参加竞聘内勤主任，是因为我具有以下四个方面优势：一是具有丰富的金融理论知识。
我于__年考入__大学__专业，大学四年中，先后学习了货币银行学、会计基本原理、信贷管理等课程，打下了较为扎实的金融理论基础，参加工作__年来，我始终不忘充实自己，坚持学中干，干中学，立足本职，勤思钻研，不断丰富自我，完善自我，提高自我，使我的理论水平又有了进一步的提高，所经办的业务从未出现差错和失误，圆满完成了领导分配的各项工作任务。
二是具有较强的工作能力。
我在日常工作中脚踏实地，诚实待人，“心诚则路正，路正则事业成”，经过多年学习和锻炼，自己的组织协调能力、分析判断能力、处事应变能力、文字组织能力、社会交往能力都有了很大提高。
熟练掌握了会计操作流程和计算机新业务操作，能够独立完成信用社的会计核算，工作能力得到领导和同事的肯定。
三是具有强烈的事业心、进取心和开拓创新意识。
我充分认识到只有改革和创新才是农村信用社发展的生命力所在，才能在激烈的竞争中不断发展壮大，才能促进管理水平和经营效益的进一步提高。
正因为有了这种认识，我在会计工作岗位上深深感到自己的责任重大，坚定了干好工作的信念，促使我更加热爱本职工作，珍惜自己的岗位，兢兢业业、一丝不苟、认认真真的做好每项工作。
四是我年富力强、身体健康，精力旺盛，具有较好的年龄优势。
接受能力比较强，对新业务比较敏感，能够创造性的开展工作，进入角色迅速，并且有信心、有决心，也有能力在联社领导的正确领导下，圆满完成上级分配的各项工作任务。
竞聘不是为了争官。
学校德育主任竞职演讲稿一、自我介绍各位领导、老师、家长、同学们，大家好！我是某某学校德育主任竞聘者XX，非常荣幸能够站在这里和大家交流。
我是该校的一名教师，已经服务了十年，担任过班主任、年级组长等职务。
在这一过程中，我得到了同学们、家长们和领导们的认可和支持，我深信，这背后彰显出了我的实力和口碑。
二、我的理念在我看来，学校德育工作的核心是培养学生的良好品德和高尚情操。
我认为，德育工作的目标应当是让学生在家庭和社会的各种环境下，都能体现出文明、礼貌、正义和善良，能够尽自己的能力对社会和他人做贡献。
为了实现这一目标，我认为德育工作应该紧密结合学科教学，实现育人与教育相一致。
它不是单纯地强制执行某些规章制度，而是要让学生内化为自己的品格和习惯，同时也要关注学生人格和情感的发展，让他们不断地提高自我认知和自我管理能力。
同时，还要营造一个积极向上、文明向善的校园文化氛围，倡导学生充分发挥自己的特长和潜力，互相取长补短。
三、我的承诺在担任德育主任的岗位上，我将以以下承诺为指导：1.立足学生，推进德育教育。
以学校宣传为契机，普及德育知识，推广优秀德育案例，提高全体师生德育水平。
同时，与全校教师定期交流，总结经验，建立科学有效的德育工作体系。
2.认真对待每一个学生。
德育主任的最终目的是服务于每一个学生，我会以学生为中心，注重学生情感的调适、价值观的引领和道德规范的制定，因材施教，关注每个孩子的成长过程，切实保障每个学生的权益和利益。
3.重视家校沟通，搭建学校家庭教育平台。
学生的成长不仅需要学校的教育，家庭教育同样重要。
我会积极搭建家校互通的平台，引导家长更好地参与到孩子的成长中来，与家长建立良性沟通和合作关系。
4.面向全社会，推动社会化德育。
学校德育工作不应该仅限于校园内，更需要推广到社会，为培养更多的美好公民、社会人才做出贡献。
我将积极与社会各界建立联系，发挥学校德育特色，开展社会化德育实践。
5.加强队伍建设，凝聚力量推进德育工作。
德育主任竞聘演讲稿十篇德育主任篇1尊敬的领导、亲爱的同仁：大家下午好！我叫年志凤，很荣幸有机会参加这次竞聘活动。
这是一个展示自我的舞台，本着反思自己，锻炼自己，从而在学习中提高自己的目的参加竞聘。
本人拟竞聘教导处德育副主任。
花有花的美丽，叶有叶的精彩，那么"草根"的我有着"野火烧不尽，春风吹又生"的执着。
套用一句不想当元帅的士兵不是好士兵，那么不求进取的老师也不是好老师。
今天借此机会晒一晒自我。
一、本人情况：我出生于1972年，甘井子区优秀共产党员，大连市骨干教师，大连市优秀班主任。
现担任高一、六班班主任，高中英语教研组长，高一年级主任工作。
1996年毕业工作至今，精益求精，锐意进取。
参加工作20xx年以来，担任近20xx年班主任工作，始终以"静业，精业，勤业，乐业"饱满持久的热情献身于教育教学工作。
1996—20xx年，出生牛犊不畏虎阶段。
披星戴月，与学生摸爬滚打，以校为家，创造了我校升学史上的第一次辉煌。
辅导战春红，唐少洋等学生参加大连市高中英语奥林匹克竞赛，获个人二等奖，我校获得唯一一次团体二等奖的优异成绩，当年带文科班高考英语平均分高出大连市平均分5分。
20xx—20xx年，见证辉煌的阶段。
再度刷新升学记录，实现了普通高中学生高考成绩突破600分的梦想，即苏高乐，张成两位学生创造了高考成绩高出一本录取分数线50分的奇迹，成就了我校"低进高出，高进优出"的神话。
20xx—20xx年，创造奇迹的阶段。
20xx年我校193人报考有103人分数达到二本以上，到现在想想难以置信，热血沸腾。
英语学科再次刷新了历史纪录：文科平均分超市均值15。
88，130以上分者5人；理科班出现8个130以上年级最高分134，21个120以上，平均分达到115。
5，超市均值7分。
曹校长不得不调整奖金分配方案。
20xx至今迷惘阶段。
20xx年教育硕士毕业，20xx年高职兑现，20xx年到美国进修，人生的`下一个目标是什么？我不得不重新思索。
德育主任的竞聘演讲稿三篇演讲稿一：德育主任竞聘演讲稿尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的一名德育教师，非常荣幸能够参加德育主任的竞聘。
在这个舞台上，我将向大家展示我对于德育工作的热情和执着，以及我作为德育主任所具备的能力和素质。
作为一名德育教师，我深知德育工作的重要性和挑战性。
我们的学生不仅需要学习知识，更需要培养良好的道德品质和健全的人格。
作为德育主任，我将全力以赴，打造一个有温度、有情感、有责任心的德育团队，为学生提供一个良好的成长环境。
首先，我将注重团队建设和师资培养。
德育工作需要全体教师的共同努力和配合。
作为德育主任，我将加强教师之间的交流和合作，建立一个和谐、积极向上的团队氛围。
我将定期组织师德师风培训，提高教师的德育意识和专业水平，使每一位教师都能够成为学生的良师益友。
其次，我将积极推进德育课程的改革和创新。
德育课程不仅要强调道德教育，还要培养学生的创新思维和实践能力。
我将结合学校实际情况，制定科学合理的德育课程方案，注重培养学生的创造力和实践能力。
我将引入多种教育手段和资源，让学生在德育课堂上能够充分参与、积极思考、乐于表达，从而培养他们的综合素质和个性发展。
最后，我将加强家校合作，形成育人合力。
家庭是学生德育的第一课堂，我将积极与家长沟通合作，共同关心学生的成长和发展。
我将定期组织家长会、家庭教育讲座等活动，让家长了解学校德育工作的内容和目标，共同培养学生的良好品质和习惯。
同时，我也将积极倾听学生的声音和建议，关注他们的需求和困惑，与他们建立起良好的师生关系。
亲爱的评委、亲爱的同事们，我深信，作为德育主任，我将能够发挥我的专业优势和团队领导能力，带领全体教师共同育人、育德，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量！谢谢大家！演讲稿二：德育主任竞聘演讲稿尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的一名德育教师，非常荣幸能够参加德育主任的竞聘。
在这个舞台上，我将向大家展示我对于德育工作的热情和执着，以及我作为德育主任所具备的能力和素质。
德育处主任竞聘演讲稿模板6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育主任竞聘讲话稿5篇德育主任竞聘讲话稿篇1各位评委、老师们：大家下午好！今天能在此展示自我，倍感荣幸。
我叫余维民__，中学一级教师。
我竞聘的岗位是德育副主任。
下面就谈谈我竞聘这一岗位的优势，以及我对德育工作的理解和设想。
首先，我想从四个方面谈谈自己的优势：第一、在教育教学方面在教学一线工作近__年，无论是作为英语教师，班主任还是教研组长，我始终把自己定位成一个学习者、研究者、育人者和服务者。
在教学上我勤于钻研，多次外出进修，不断提升自己的专业素养。
在教学中，我不仅传授学生知识，更注重塑造学生的良好品格。
从教以来，我先后15次被评为“市、校级优秀教师”， 7次获得了省、市级优质课大赛一等奖，还荣获了“__市骨干教师”、“学生最喜爱的导师”等称号。
十年的一线教学不仅让我积淀了丰富的教育教学经验，而且让我深刻认识到教师既要教书更要育人。
第二、在班级管理方面。
六年的班主任工作让我形成了独特的班级管理风格。
我一直在探索和实践“依托班级文化建设，打造班级灵魂管理，实现学生自主管理”的模式。
多年来，在班级文化建设中，我通过共创班歌、班级博客、班级运动会、寝室自主班会和寝室家长会等创新活动不断激发学生的内驱力。
所带班级团结合作，自觉主动，积极进取。
在__年和__年高考中我班两次夺魁。
由于各方面表现突出，今年我被评选为“全国优秀班主任”；__年被评为“济源市师德标兵”，并荣获了“政府综合表彰”。
此外，我先后6次被评为市、校级“优秀班主任”，5次被评为“优秀党员”，还荣获了“十佳文明教师”、“十佳青年教师”等称号。
6年的班级管理不仅磨练了我的意志，提高了我的综合管理能力，丰富了我与学生沟通交流的经验，更让我深刻体验了认真落实领导要求后收获的喜悦。
第三、在教研组管理方面。
在管理教研组的六年中，本着团结合作，共同进步，服务大家的思想，我带领同事们深入研究教材教法，不断提升全组的专业素质。
我们不仅取得了优异成绩，先后9次被评为“市、校级优秀教研组”，并合作编写了《全新优化语法》等四本教学资料。
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以下是小编为大家收集的德育主任竞聘演讲稿范文(精选9篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
第1篇: 德育主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导，各位老师：大家好！非常感谢学校领导、同志们给了我这次竞聘的机会。
（自我介绍略）。
今天我竞聘的岗位是办公室副主任一职。
对于学校，我有着深深的情感，我热爱教育事业，热爱学生，热爱我们的舟山职业技术学校。
十年的风风雨雨，弹指一挥间，我也从一个走上讲台还略带腼腆的年轻教师步入了而立之年。
一路走来，迷惘过，无奈过，尝到过失败的痛苦，也品味过成功的喜悦。
不管怎样，是舟山职业技术学校这个大家庭给了我不断成长的支持和动力，是学校以“不抛弃、不放弃”的大爱胸怀在促使我成长。
古人云：“知恩亦知报；天生我材必有用”，适奉这次难得的竞聘机会，我本着锻炼、提高的目的，展示自我，同时接受学校领导和全体老师的评判。
希望在自己的而立之年为学校做点力所能及的事，为学校的发展尽自己微薄的力量。
我参加学校办公室副主任一职的竞聘，主要基于以下几个方面的考虑：一方面本人思想政治过硬，在大学时就加入了中国共产党，工作后更加坚定不移地的拥护党的路线、方针和政策，立场坚定、旗帜鲜明，始终牢记我党全心全意为人民服务的宗旨。
作为一名共产党员，我积极参加学校党总支安排的每一次党员会议和理论学习活动，从20xx年参加工作至今，一直保持全勤。
思想上积极要求上进，自觉学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和学习实践科学发展观，不断提高自己的党性认识和党性修养。
二是作为一名普通的教师，本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，从不迟到不早退。
认真完成学校安排的教学任务和办公室的其它工作。
时刻以合格党员的标准约束衡量自己，工作上勤奋进取，任劳任怨，宁可自己付出更多劳动，也要把工作完成好。
2023学校德育主任竞职讲话稿5篇2023学校德育主任竞职讲话稿篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好：有人说，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潜能，大多数人只发挥了个人能力的20％。
受这句话的激励，我前来竞聘学校的德育副主任职务，我先来作一个自我简介。
工作上我一直力争上游，不甘落后。
我们常说要给学生一杯水，教师先得有一桶水。
为了我这一桶水的常满不啬，我在课余不断加强自身的业务知识学习，与教师们探讨教学问题，看教育书籍，写教研论文，认真参加各类教学内容的培训，积极参与各级教师赛课。
在这八年里我写的教研论文有十几篇在各级比赛中获奖或发表，其中有一篇获得省论文比赛二等奖。
作为教师，在某些方面我们虽有牢骚，可是面对天真无邪的孩子，我们依然将”一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘“作为我们的座右铭。
我们执著从教、痴心不改。
本着”以德育人，以德待人“，工作能”以对得起学生，对得起良心“为出发点，与全体教师和睦相处。
我也曾迷盲、踌躇，但我坚持不渝——协助搞好学校工作，虚心听取别人的意见，耐心向家长解释，热情关心每一位学生，我在逆境中求发展，在艰难中寻进步。
困难著就了我锲而不舍、吃苦耐劳的精神；生活使我养成真诚、乐观、宽容、风趣的性格；自信让我站上这个竞聘学校德育副主任的的舞台。
我有信心、有能力、有热情在新的岗位上为老师们贡献我的力量。
对于学校德育副主任一职，我谈几点工作设想：1、全力以赴协助德育主任做好学校的各项教学工作和日常工作。
2、一步协调、搞好学校的科研工作，团结全体教师，紧密结合学校的实际情况，有目的、有计划的把科研工作做的更有成效，使教师们在科研工作的开展中学习新知、提高能力、促进教学。
3、结合自身所处学校的具体情况，在教学岗位上努力进取，创新发展，切实起到带头作用。
4、与时俱进、开拓创新、围绕学校的工作目标，研究新情况、解决新问题，适时提出有针对性和可操作性的建议：增强服务意识，发挥好上下沟通、左右协调的桥梁作用。
学校德育主任岗位竞聘演讲稿范文尊敬的教职工、亲爱的同学们：大家好！我是某某，很荣幸能够站在这里向大家竞聘学校德育主任的岗位。
作为一名德育工作者，我深知德育工作的重要性，也深感责任重大。
在此，我将向大家简要介绍我自己并阐述我对学校德育工作的理解和设想。
首先，让我向大家简单介绍一下自己。
我毕业于某某大学，主修教育学专业。
我从事德育工作已有十年之久，曾担任过班主任、德育主任等职务。
在这十年的工作中，我不断学习和提升自己，努力为学生的成长和发展做出贡献。
在我看来，德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生综合素质的关键环节。
德育主任作为学校德育工作的负责人，应该具备较高的专业素养和管理能力。
他不仅要有深厚的教育理论知识和实践经验，还要有较强的组织协调能力和沟通能力。
他要引领全校师生共同努力，营造良好的校风和教风，为学生提供良好的德育环境。
在我的工作中，我一直致力于提升学生的综合素质，培养学生的道德品质和行为习惯。
我倡导注重学生的个性发展，鼓励学生树立正确的人生观和价值观。
我关注每一个学生的成长过程，关心学生的思想动向和心理变化，努力帮助他们解决困惑和困难。
我希望通过我的努力，让每一个学生都能获得真正的教育，成为德才兼备的社会有用之人。
在未来的工作中，我将继续努力做好学校德育工作。
首先，我将建立健全德育工作机制，优化德育资源配置，确保德育工作的持续发展。
其次，我将加强对教师队伍的培训和指导，提升教师的德育理念和教育水平。
最后，我将积极与家庭和社会合作，共同努力促进学生全面发展。
最后，我要感谢各位领导和老师对我的信任和支持。
我深知学校德育工作的责任重大，我将不负众望，竭尽全力，努力做好学校德育主任的工作。
谢谢大家！这就是我的竞聘演讲稿，谢谢大家的聆听！让我们一起为学生的成长和发展努力奋斗吧！。
竞聘德育主任演讲稿竞聘德育主任演讲稿精选2篇（一）尊敬的领导、亲爱的老师们：大家好！我是某某某，非常荣幸有机会在这里竞聘德育主任一职。
首先，我想对大家表示我对德育工作的热爱和执着，也希望通过我的努力，能为学校的德育事业贡献一份力量。
所谓德育，就是培养学生良好的品德和习惯，塑造他们全面发展的人格。
作为一名德育主任，我深知德育工作的重要性和挑战性。
德育工作不仅仅是传授知识和技能，更在于引导学生正确的价值观、人际关系和行为方式。
只有做好德育工作，才能培养出“德、智、体、美”全面发展的学生。
我坚信，德育的核心是以身作则。
作为一名德育主任，我将以自己的示范来影响和引导学生。
我将遵守师德规范，保持良好的品德和行为，做学生的榜样。
我将积极参与学校的各项德育活动，亲自指导学生，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
我将积极与学生家长沟通交流，共同培养学生的良好品德。
另外，德育工作还需要贴近学生生活，关注学生的成长。
我将利用课余时间与学生互动交流，了解他们的困惑和问题，帮助他们解决心理和学业上的困难。
我将组织学生参加社会实践活动，开阔他们的眼界，培养他们的社会责任感和公民意识。
我会积极运用现代教育技术手段，开设心理辅导课程，帮助学生树立正确的人生观和心理健康。
最后，我相信德育工作需要全校师生的齐心协力。
作为德育主任，我将积极协调各学科教师的力量，形成“顶层设计”的德育教育体系。
我也将与同事们广泛沟通交流，相互借鉴经验，共同推进德育教育的发展。
我相信，只有大家一起努力，我们才能培养出更优秀的学生成果。
尊敬的领导、亲爱的老师们，我相信我的热情和执着，我的创新和实践，将能够为学校的德育工作带来新的突破和提升。
我将兢兢业业、全心全意地履行德育主任的职责，努力为学校的德育事业贡献自己的力量！谢谢大家！竞聘德育主任演讲稿精选2篇（二）尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！我是XX，非常荣幸能够站在这里竞聘总务处副主任一职。
首先，我想对各位评委表示感谢，感谢您们给予我这次宝贵的机会。
学校德育主任竞职演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先感领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。
我叫继新，1977年2月出生，今年33岁，2000年参加工作，教龄10年，中心校副教导主任任职时间5年。
主要工作是协助教导主任搞好教务处的常规工作。
今天，我竞聘的职位是南溪镇中心校德育主任。
现在，我想向大家谈谈我两年任期的工作总目标：牢固树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成绩。
三年重点工作：班主任队伍出特色，年级文化见实效。
班主任队伍建设：一是突出骨干班主任作用的发挥与辐射作用，每个年级安排一至两名骨干班主任教师，开展结对子活动。
并通过举行班主任工作经验交流、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。
鼓励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中。
二是通过学校搭建平台，推广部分班主任的特色管理。
目前，全镇个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效，比如，低年级的“我给家长支一招”，高年级的“手抄报记录我成长的足迹”等，教育效果很好，这些已取得成果的班级特色管理方法，老师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建设。
年级文化建设：经过近几年的建设，我校班级文化逐渐形成，各班环境育人氛围较强，做到了精心、精致，在班级文化建设的基础上，抓年级建设，突出年级文化氛围的渲染，强调年级作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级（学校）评价体系，将“三个好习惯”的养成教育落到实处。
下面介绍三年任期的专题工作：培养良好习惯，塑造美好人生。
著名教育家关鸿羽曾指出：“教育就是培养习惯”。
在小学阶段，孩子养成教育的成败直接关系着他今后的人生之路，所以，在本学期，我校经过反复分析研究，将学生的养成教育目标定在培养“三个好习惯”上，即身心健康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯。
我们认为，健康的身体和心理，是人生存的基石，是人一生中奋斗的本钱；良好的人际关系，是人成功路上不可缺少的重要条件；学会自主学习，是人生存的本领。
此三类好习惯含概了养成教育的全部容。
因此，我校将学生教育培养目标定位为“培养良好习惯，塑造美好人生”。
所以，在今后的一段时间，我校会将工作定位在培养学生良好行为习惯上，所有的工作都以“三个好习惯”为主线，贯穿起所有的活动，渗透到学生点滴的生活中，力争在两年，有一个质的飞跃。
下面就这一专题工作介绍如下两方面容：如何开展；预期成果。
将如何开展：一、以年级文化为依托，进行养成教育；强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组策划，组管理，组实施，组评价。
学校每学期制定总目标，将目标的具体实施过程、方法等下放给各年级，各年级组根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况，确定该年级本学期的养成教育目标，各班可根据本班实际情况增加分目标，并相应地开展年级、班级活动。
每学期开学初，将学校教育目标通知家长：孩子在这一年龄段应该养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培养，家长应怎样配合。
这样一来，学校清楚，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考查测试（观察法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否达到培养目标，并告知家长。
在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培养孩子的目标上达到统一，方法上达到一致。
二、以特色活动为载体，印下孩子成长足迹；活动不求轰轰烈烈，但求润物细无声。
我校两届一年级都针对孩子不懂关爱他人的缺点，开展了“我爱爸爸妈妈”主题系列活动，让孩子们由先学会爱父母，过度到爱他人、爱集体，活动效果非常好，得到了家长们的一致好评。
受此活动启发：每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点，共性问题比较明显，如果以年级为单位，针对“三个好习惯”开展相应的特色活动，一来老师们能集中智慧，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。
所以，在今后两年，各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题，设计相应的特色活动，将培养学生良好习惯的目标落到实处。
通过活动，让学校的教育成果真正成为孩子的精神文化，渗透到他们的心世界，指导他们的思想和行为。
此后，每一个年级根据孩子的特点，将这一特色活动不断修改、完善，使“三个好习惯”的教育针对性更强，效果更好。
三、以评价手册为辅助，加强学生质量监控；现使用的《小学生综合评价手册》虽然全面，但评价容固定不变，有时评价的意义不强。
我们将根据“三个好习惯”制定评价手册，使之与学校教育活动一一对应，每学期，学校制定“三个好习惯”养成教育的总目标，使学校各类工作有主线；将具体评价容下放到各年级组，以突出学生年龄特点的不同；在年级组目标的基础上，各班可根据本班实际情况添加相应的评价容，使评价落到实处。
(收集整理：秘书站)制定的评价手册，将更突出学生的年龄、心理特点，更突出人文性，使之不仅成为教育的一种方式，更是孩子成长足迹的记录。
（具体的容将在操作过程中进一步思考）四、全程全员全方位参与，为学生健康成长负责。
学校的各项工作（教育、教学、体育卫生等各项工作）均围绕着“三个好习惯”开展，千条线万条线，最后拧成一股线，这样的工作主线，充分体现了学校办学目标中的“易从易行，学校和谐”的容，各口工作目标明确，每一位教师都参与其中，学生一至六年级在校生活的每一天，都与“三个好习惯”紧紧相联。
长此以往，“三个好习惯”定会在孩子们心中生根发芽，养成教育定会取得实效。
（略）预期效果：1、制定《___中心小学学生养成教育大纲》2、制定《___中心小学学生养成教育评价手册》3、确定年级特色活动方案4、教师论文成果集5、学生案例成果集以上就是我对两年工作目标的展望。
做好本职工作就是我对学校、对领导、对同事们最好的承诺。
在今后的工作中，我一定会继续努力，做得更好！各位领导、各位评委。
各位领导、各位老师：大家好！我叫___，大专学历，小学高级教师，中共党员。
___年参加工作。
近二十年来，我以工作踏实、教学严谨、教学质量优秀而赢得广大师生们的信赖，曾获得过“吴中区育苗奖老师”、区优秀班主任，区优秀辅导员等光荣称号，从一名普通的小学教师，在领导的培养和同事们的帮助下，经过自己的拼搏与奋斗，一步一个脚印地走过来，不断成长。
曾担任过光福中心小学教导处助理，德育处助理、教研组长、办公室主任、少先队大队辅导员、班主任等多项职务，常年工作在教育教学第一线。
今天，我首先要感各位领导、老师们对我的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。
说实在的，决定参加这次竞聘前，我也曾犹豫不决，思想斗争激烈。
常言道：三十而立，而我早已过了而立之年，在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年龄优势，一向随遇而安的我还值得去冲一次博一回吗?但我又不甘心白白失去这可遇而不可求的好遇，给自己的人生路上留下永远的遗憾。
于是，我思虑再三，终于鼓起勇气站在了今天的竞聘台上。
因为我明白机遇永远只会光顾积极主动，勇于进取的人！我希望通过这次竞聘的机会，和大家交流思想，锻炼自己的能力、展现自己的才华，接受领导和老师们对我的挑选。
我要抓住青春的尾巴，用我满腔的热情与干劲，寻找适合自己的那一方天地。
今天，我参加竞聘的职位是德育处副主任，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。
第一方面：我认为自己具备担任德育处副主任的素质首先，我是一名中共党员，有一定的政治素养和思想觉悟。
我热爱这份工作有吃苦耐劳的敬业精神；我思想比较活跃，接受新事物比较快，又勇于实践，具有一定的开拓精神；我信奉“诚实待人、严于律己”的处世之道，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，多年来得到了领导、同事的肯定，学生的爱戴，家长的口碑。
第二方面：我认为自己具备担任德育处副主任的才能。
一、我有比较过硬的教学业务能力。
我认为，作为一名学校中层领导，首先要站得住三尺讲台。
从教近20年来，我牢牢把住了课堂教学这块主阵地，所任教的语文学科，在各级各类的调研测试中，成绩总是数一数二。
和管理能力。
今年我参加吴中区第四届青年教师说课比赛获得了一等奖，在上课比赛中获得了区二等奖的好成绩。
二、我有一定的教育教学管理能力。
近20年的班主任工作使我积累了丰富的管理经验。
我所带的班级在全校各项规评比或竞赛活动中总是名列前茅，年年都在优胜班级之列。
一年好不算好，一直好才是有实力的象征，而我做到了。
能管理好一个班级，再加上十多年的教研组长工作和这一年多的中层助理工作中管理能力得到的锻炼。
我相信自己也完全能胜任德育处副主任的工作的。
三、我有一定的创新能力和合作协调能力。
以前我们学校红领巾小广播工作几乎是一片空白。
自从我担任大队辅导员，全面负责这项工作以后，两年来，红领巾小广播工作从无到有，从有到新，从新到兴，开展得有声有色起来，得到了大家的认可与好评。
我还成功策划了2005年学校庆六一系列主题活动，并和总辅导员周红芳一起策划实施了像“认养名木清、奇、古、怪”活动和寒假中“迎新年，献爱心”义卖活动等多次全校性大型主题活动，收到了令人满意的教育效果和良好的社会效应，这一切都很好地体现了我的创新能力和合作协调能力。
四、我有一定的心理健康咨询能力。
今年暑假中，我有幸参加了吴中区教育局举办的心理健康操作技能培训班的学习。
在为期17天的学习中，我受益匪浅，不仅学到了有关心理健康方面的基本理论，让我更了解了学生，也更了解了自己，而且我还学到了许多与学生和家长的沟通技巧，有了一定的识别解决学生常见心理问题的基本能力。
我想这些知识与技能在我今后的工作中一定会发挥它非同一般的作用的。
我愿意不断地学习，实践，积累，提升，为培养好健康的下一代而努力。
假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。
我深知班主任是学校德育工作的骨干力量，是提高学校德育工作质量的先决条件。
如果我竞聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任队伍的管理水平，建设一支素质高、有科学管理方法的班主任队伍。
我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着光福中心小学从兴到衰再到兴的发展历程，我在这里工作了将近二十年，清晰地看到了我校过去德育工作的成功与不足。
在我们这类普通小学，班主任是兼职而不是专职，既是班主任又是辅导员，除此之外还有一个完整的学科教学工作量，而且大部分班主任都是担任主要学科的教学。
他们工作繁琐，劳神费心，即使整天疲于奔命，依然有顾此失彼的情况出现，也就谈不上育人工作的艺术性。
我将极力主推行班主任和辅导员的分工合作制度，把班主任与辅导员工作职责加以区分，以此来尽可能地减轻一些班主任的工作，是他们能腾出更多的时间和精力来关注班集体建设，关注每个学生的思想动态。
