我在空中飞教案完整版

人教版一年级美术上册《第9课我在空中飞》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：培养学生观察身边事物的能力，了解不同事物的运动方式，通过描绘自己飞翔的情景，发挥学生的想象力，提高绘画水平。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，使学生了解和掌握描绘空中飞行的物体和人物的基本方法，培养学生的绘画技能和审美观念。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力，增强学生热爱生活、关爱自然、关注社会的情感。

二、教学内容1. 介绍空中飞行的物体和人物，如飞机、气球、小鸟、风筝等。

2. 讲解绘画空中飞行的物体和人物的基本方法。

3. 引导学生发挥想象力，描绘自己飞翔的情景。

4. 学生实践，教师指导。

5. 展示、评价学生作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察身边事物的运动方式，描绘空中飞行的物体和人物，发挥学生的想象力，提高绘画水平。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，将自己融入画面，描绘出具有创意的空中飞行场景。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、范画等。

2. 学具：绘画纸、彩笔、油画棒等。

五、教学过程1. 导入：展示空中飞行的物体和人物的图片，引导学生观察并讨论它们的运动方式。

2. 新课内容：讲解绘画空中飞行的物体和人物的基本方法，引导学生发挥想象力，描绘自己飞翔的情景。

3. 学生实践：学生根据所学内容，进行绘画实践，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 我在空中飞2. 课题内容：介绍空中飞行的物体和人物，绘画方法，学生实践，展示与评价。

3. 教学目标：培养学生观察、想象、创新和实践能力。

七、作业设计1. 作业内容：根据本节课所学内容，描绘一幅空中飞行的场景。

2. 作业要求：构图饱满，色彩丰富，想象力丰富，具有创意。

八、课后反思1. 教学效果：学生对本节课的内容兴趣浓厚，积极参与绘画实践，作品具有一定的创意。

一、教案基本信息《我在空中飞》适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿体验在空中飞翔的感觉，培养幼儿的想象力和创造力。

2. 通过活动，培养幼儿的自信心和团队协作精神。

3. 帮助幼儿了解飞机的基本知识，培养幼儿对航空事业的兴趣。

教学内容：1. 飞机的基本知识2. 空中飞翔的感受3. 团队合作二、教学重点与难点重点：让幼儿体验在空中飞翔的感觉，培养幼儿的想象力和创造力。

难点：帮助幼儿了解飞机的基本知识，培养幼儿对航空事业的兴趣。

三、教学准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。

2. 材料：彩纸、画笔、剪刀等。

3. 环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

2. 导入（5分钟）：展示飞机模型和图片，引导幼儿观察飞机的外形特点，激发幼儿对飞机的兴趣。

3. 基本知识学习（10分钟）：通过视频或讲解，让幼儿了解飞机的基本知识，如飞机的构造、飞行原理等。

4. 实践活动（10分钟）：让幼儿分组制作飞机模型，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

5. 飞翔体验（5分钟）：带领幼儿模拟飞行，让幼儿体验在空中飞翔的感觉，培养幼儿的想象力和创造力。

6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导幼儿了解团队合作的重要性。

五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起了解更多关于飞机的知识，下周分享给同学。

2. 延伸活动：组织幼儿参观机场或航空博物馆，深入了解航空事业的发展。

六、教学评价评价目标：1. 幼儿对飞机基本知识的掌握程度。

2. 幼儿在制作飞机模型时的动手能力和创造力。

3. 幼儿在团队合作中的表现。

评价方法：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，记录幼儿对飞机知识的掌握情况。

2. 通过幼儿的作业和分享，评估幼儿对飞机知识的了解程度。

3. 通过观察和交流，了解幼儿在团队合作中的表现。

七、教学反思反思内容：1. 教学活动的难易程度是否适合幼儿。

我在空中飞教案范文一、教学目标：1. 让学生了解和体验飞行的乐趣，激发他们对航空事业的兴趣。

2. 通过学习飞行知识，培养学生的团队合作精神和动手操作能力。

3. 提高学生对科学知识的运用能力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 飞行原理：介绍飞机的起飞、飞行和降落过程，让学生了解飞行原理。

2. 飞行器制作：指导学生动手制作简单的飞行器，培养他们的动手能力和创新能力。

3. 飞行体验：组织学生进行飞行体验活动，让他们亲身体验飞行的乐趣。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解飞行原理和相关知识。

2. 采用实践操作法，指导学生制作飞行器并进行飞行体验。

3. 采用讨论法，引导学生探讨飞行过程中的问题和解决方法。

四、教学准备：1. 准备飞行原理的相关资料和图片。

2. 准备制作飞行所需的材料和工具。

3. 准备飞行体验的场地和设备。

五、教学过程：1. 导入：通过展示飞行图片和视频，激发学生的兴趣，引入飞行主题。

2. 讲解：讲解飞行原理和相关知识，让学生了解飞行的基本原理。

3. 制作：指导学生动手制作简单的飞行器，培养他们的动手能力和创新能力。

4. 飞行体验：组织学生进行飞行体验活动，让他们亲身体验飞行的乐趣。

六、教学评估：1. 观察学生在制作飞行器过程中的动手能力和创新能力。

2. 评估学生在飞行体验中的表现，包括飞行技巧和团队合作精神。

3. 收集学生对飞行体验的感受和反馈，以改进后续教学。

七、教学拓展：1. 组织学生参观航空博物馆或航空企业，加深他们对航空事业的了解。

2. 邀请航空专家进行讲座，分享飞行经验和航空科技的发展。

3. 开展航空知识竞赛，激发学生对航空知识的兴趣。

八、教学反思：2. 思考如何改进教学方法，以提高教学效果。

3. 探索更多有趣的飞行主题和活动，丰富学生的飞行体验。

九、教学资源：1. 飞行原理和相关知识的资料。

2. 制作飞行的材料和工具。

3. 飞行体验的场地和设备。

4. 航空专家讲座的视频和图片。

篇一：《我在空中飞》教学设计（美术）学科教学设计篇二：《我在空中飞》教学设计《我在空中飞》教学设计教学内容：人教版小学美术一年级上册，第9课《我在空中飞》学习领域：造型、表现教材简析：飞是人类的梦想，本节课学生通过展开合理的想象，让自己在空中“飞”起来。

整个教学过程，创造了有利于学生主动求知的学习环境，培养了学生动手操作、自主探索的能力。

设计思路：1、通过谈话、欣赏，把学生的注意力集中到“飞”起来上，激发学生学习兴趣，使学生有一种想“飞”的冲动。

2、通过观察、比较，学生能自己总结出在空中看到的景物与站在平地上看到的不一样；以讨论、联想、表演等形式让学生广开思路，举出“飞”起来的方法和感受“飞”的动作。

3、在动手创作时，启发学生敢于想象，敢于使用多种材料。

4、通过课后拓展培养学生的民族自豪感，激发学生探究科学的欲望。

教学目标： 1、知道人在空中看到的东西与站在平地上看到的不一样。

2、展开合理的想象，让自己在空中“飞”起来。

3、将自己“飞”在空中的姿态及看到的景象表现出来。

课前准备：教师准备：课前做的一对翅膀模型，一些飞行器、风筝、神仙、鸟类等会飞物体的图片，表现天空和在空中拍摄地地面景物的录象，鸟瞰景物与地面景物对照图，表现太空景物的图片。

学生准备：画纸、彩色笔、彩纸和一些适合表现空中景物的综合材料。

教学流程1、引导阶段师：同学们，今天老师想要送给你们一个礼物，这个礼物我们身上都没有，它可以把我们带上天空，你们猜它是什么？学生们互相议论，猜是什么。

教师揭示谜底：是一对翅膀。

（出示翅膀模型）［学生在猜的过程中，会想：能够把我们带上天空的物体都有什么，他们会想到飞机、火箭等。

通过教师的揭示，学生们的思路立即打开，知道除了真实的东西可以把我们带上天空，还能想象出可以把我们带上天空的东西。

］师：同学们有了一对翅膀，就能“飞”上天空。

你们想不想“飞”到天空中去呀？（想）“飞”到天空以后，能看到一些什么呢？我们来看一下。

一年级上册“我在空中飞”教案人教版第一章：认识天空教学目标：1. 让学生了解天空的基本概念，知道天空的组成部分。

2. 培养学生观察天空的习惯，提高对自然环境的认知。

教学内容：1. 介绍天空的概念，引导学生理解天空是由大气层和太空组成的。

2. 讲解天空中的主要景象，如太阳、月亮、星星、云彩等。

3. 引导学生观察天空，发现天空的美丽和变化。

教学活动：1. 教师通过图片或实物展示，向学生介绍天空的基本概念。

2. 学生进行小组讨论，分享自己对天空的观察和认识。

3. 教师组织学生进行户外观察活动，让学生亲身体验天空的美丽。

第二章：认识飞行器教学目标：1. 让学生了解飞行器的基本概念，知道飞行器的作用和分类。

2. 培养学生对科技发展的兴趣，激发创新意识。

教学内容：1. 介绍飞行器的基本概念，引导学生理解飞行器是通过人工控制飞行的。

2. 讲解飞行器的主要类型，如飞机、直升机、无人机等。

3. 引导学生了解飞行器的作用和发展历程。

教学活动：1. 教师通过图片或视频展示，向学生介绍飞行器的基本概念。

2. 学生进行小组讨论，分享自己对飞行器的了解和兴趣。

3. 教师组织学生进行参观活动，让学生亲眼见识飞行器的实物。

第三章：我在空中飞教学目标：1. 让学生了解飞行的基本原理，知道如何实现飞行。

2. 培养学生对飞行的兴趣，提高创新能力。

教学内容：1. 介绍飞行的基本原理，引导学生理解飞行是通过翼面产生升力实现的。

2. 讲解飞行器的主要部件，如机翼、发动机、螺旋桨等。

3. 引导学生了解飞行的应用领域和发展趋势。

教学活动：1. 教师通过图片或视频展示，向学生介绍飞行的基本原理。

2. 学生进行小组讨论，分享自己对飞行的理解和想象。

3. 教师组织学生进行实验活动，让学生亲身体验飞行的感觉。

第四章：飞行器的发明与发展教学目标：1. 让学生了解飞行器的发明与发展过程，知道重要飞行器的发明者。

2. 培养学生对科技创新的兴趣，激发创新意识。

人教版一年级上册美术《我在空中飞》教案《我在空中飞》教案(一)教学目标：知识与能力：了解我国古代、现代艺术作品中飞天的表现手法，感悟传统造型艺术的魅力。

鼓励学生积极参与想象，体验在空中“飞”的感觉，自由表达所见所想，体验美术创造活动的乐趣，并在其中学会合作、学会探究。

过程与方法：展开想象，将自己“飞”在空中的姿态及看到的景象表现出来，拓展儿童创造思维，培养他们的想象力和创造力，引导他们从不同角度来表现在空中飞的情景。

情感态度与价值观：通过欣赏、表现飞天的形象，有助于学生了解中国传统造型艺术中的表现方法，感悟我国传统文化的博大精深和劳动人民的创造才能，增强学生热爱民族传统文化的情感。

教学重点：通过本课学习，了解我国古代、现代艺术作品中飞天的表现手法，感悟传统造型艺术的魅力。

参考传统的飞天形象，想象、创作一幅飞天作品。

并能把自己“飞”在空中的姿态及看到的景象表现出来。

教学难点：通过学习使学生感受空中“飞”起来，引导学生多方面、多角度想象“我在空中飞”的情景，激发合理的想象。

教学策略：本课内容选自小学美术教材人教版第一册第九课，属于“造型·表现”学习领域。

依据小学美术课堂教学评价标准，在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重以学生为主体，侧重学生的体验过程，我采用创设情境、欣赏、谈话、体验、游戏、展示、巡回指导等综合性手段，根据学生发展环节需要自由变化，重在积极主动的引导、参与，帮助学生挖掘自身潜能。

教学过程：教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明导入新课师：同学们老师想了解一下班里哪些学生坐过飞机，或坐过游乐场里的摩天轮、飞行器。

师：说一说：乘坐飞行器在天上的感觉怎样？在空中看到的东西与在地面上看到的有何不同。

生：风特别大，头发都吹起来了，很刺激。

生：从上往下看地面上的东西都很小。

师：从同学们的话语中，老师能感受到一说到“飞”（同时在黑板上写上—飞）同学们既兴奋，又激动，这样吧，今天我们就一起画一画在天空中飞翔，那快乐的一瞬间吧！补充出示课题──《我在天空飞》从学生身边的事情谈起，使学生跟好的融入本课的教学。

《我在空中飞》教案范文第一章：课程简介1.1 课程目标本课程旨在通过探索飞行的奥秘，激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的创新精神和实践能力。

1.2 课程内容本课程内容包括飞行动物的特点、飞行原理、人类飞行的发展历程、飞行器的构造和设计等。

1.3 教学方法采用问题驱动、实践探究、合作学习等教学方法，引导学生主动参与、积极思考、动手实践。

第二章：飞行动物的特点2.1 教学目标了解飞行动物的特点，学会观察和分析动物的适应性特征。

2.2 教学内容介绍鸟类、昆虫等常见飞行动物的特点，分析它们适应飞行的形态结构和生理特点。

2.3 教学活动观看飞行动物的视频，进行观察和分析；开展小组讨论，分享发现和观点。

第三章：飞行原理3.1 教学目标理解飞行原理，学会应用物理知识解释飞行现象。

介绍流体动力学和飞行力学的基本原理，分析飞行动物的飞行方式和飞行器的飞行原理。

3.3 教学活动进行飞行模拟实验，观察和记录飞行现象；开展小组讨论，探索飞行原理的应用。

第四章：人类飞行的发展历程4.1 教学目标了解人类飞行的发展历程，认识飞行器的发明和演变。

4.2 教学内容介绍古代人类的飞行梦想、飞行器的发明和现代航空技术的发展。

4.3 教学活动参观航空博物馆或观看相关纪录片，了解飞行器的发展历程；进行小组讨论，分享对飞行器的认识和看法。

第五章：飞行器的构造和设计5.1 教学目标了解飞行器的构造和设计原理，培养学生的创新设计和实践能力。

5.2 教学内容介绍飞行器的各个部分及其功能，探讨飞行器的设计原理和优化方法。

5.3 教学活动进行飞行器模型制作和实践操作，培养学生的动手能力和创新思维；开展小组合作，设计和制作独特的飞行器模型。

第六章：飞行动物的飞行技巧通过观察和研究飞行动物的飞行技巧，了解它们如何适应不同的飞行环境和需求。

6.2 教学内容分析不同种类飞行动物的飞行技巧，如悬停、快速飞行、滑翔等，探讨它们适应不同生活习性的飞行特点。

第9课我在空中飞一、教学目标1. 知识与技能- 让学生了解飞行的基本原理，理解飞行动作的表现方法。

- 培养学生运用线条、色彩表现飞行动作的能力。

2. 过程与方法- 通过观察、讨论和实践，让学生掌握飞行动作的表现技巧。

- 引导学生运用想象力，创作出独特的飞行画面。

3. 情感、态度和价值观- 培养学生对飞行的热爱，激发他们对美术创作的兴趣。

- 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点- 让学生掌握飞行动作的表现方法。

- 培养学生运用线条、色彩表现飞行动作的能力。

2. 教学难点- 引导学生运用想象力，创作出独特的飞行画面。

三、教学准备1. 教具准备：飞行器模型、图片素材、绘画工具等。

2. 学具准备：画纸、画笔、颜料等。

四、教学过程1. 导入新课- 利用飞行器模型或图片素材，引导学生关注飞行现象。

- 提问：你们知道飞机、鸟类等是如何飞行的吗？2. 知识讲解- 讲解飞行的基本原理，如升力、推力等。

- 讲解飞行动作的表现方法，如线条、色彩的运用。

3. 示范与指导- 示范飞行动作的表现技巧。

- 指导学生运用线条、色彩表现飞行动作。

4. 实践环节- 让学生分组讨论，创作一幅飞行主题的画作。

- 巡视指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 评价与展示- 学生展示自己的作品，相互评价。

- 教师点评，给予鼓励和建议。

6. 总结与拓展- 总结本节课所学内容，强调飞行动作的表现方法。

- 布置课后作业，让学生继续探索飞行动画的创作。

五、教学反思本节课通过观察、讨论和实践，让学生掌握了飞行动作的表现方法，并运用想象力创作出了独特的飞行画面。

在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时发现他们在创作过程中遇到的问题，并给予指导。

同时，要注重培养学生的合作意识和团队协作能力，让他们在相互学习中不断提高。

在今后的教学中，可以尝试引入更多与飞行相关的素材，如科幻飞行器、神话传说中的飞行生物等，激发学生的创作灵感。