幼儿园小班社会活动教案安全教育《防火小能手》(三篇)

一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。

3. 教育幼儿学会火灾时的逃生方法和灭火器的使用。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

难点：教育幼儿学会火灾时的逃生方法和灭火器的使用。

三、教学准备：1. 教学PPT、图片、视频等资料。

2. 灭火器模型。

3. 安全逃生标志图。

四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解火灾的危险性，引起幼儿的兴趣和关注。

2. 基本概念：讲解火灾的危害，让幼儿知道火灾发生的原因，以及遇到火灾时应该如何应对。

3. 逃生方法：教育幼儿在火灾发生时，要冷静、不慌张，按照安全出口指示标志逃生，不要乘坐电梯。

4. 灭火器的使用：讲解灭火器的种类、功能和使用方法，让幼儿学会正确使用灭火器。

5. 逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿将所学知识运用到实际中。

五、教学反思：通过本次教学活动，发现幼儿对火灾的危险性有了更深入的了解，大部分幼儿能够掌握火灾逃生的方法和灭火器的使用。

但在演练过程中，部分幼儿仍然存在紧张、慌张的情绪，需要在今后的教学中加强心理辅导，提高幼儿的应变能力。

也要定期进行火灾逃生演练，让幼儿将所学知识固化，提高实际操作能力。

六、教学目标：1. 让幼儿了解火灾时烟雾的危害，学会用湿毛巾捂住口鼻的方法。

2. 培养幼儿在火灾中保持冷静，有序逃生的能力。

3. 通过教学活动，增强幼儿的火灾防范意识。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火灾时烟雾的危害以及用湿毛巾捂住口鼻的方法。

难点：培养幼儿在火灾中保持冷静，有序逃生的能力。

八、教学准备：1. 湿毛巾、口罩等实物。

2. 火灾逃生场景图。

3. 教学PPT、视频等资料。

九、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解火灾时烟雾的危害。

2. 实物演示：用湿毛巾捂住口鼻，展示在火灾中如何防止烟雾吸入。

3. 情境模拟：设置火灾逃生场景，让幼儿在模拟火灾中实践用湿毛巾捂住口鼻，有序逃生。

一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。

3. 教育幼儿学会简单的防火知识和逃生方法。

二、教学重点：1. 让幼儿知道火灾的危险性。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识。

3. 教育幼儿学会简单的防火知识和逃生方法。

三、教学难点：1. 教育幼儿学会简单的防火知识和逃生方法。

2. 让幼儿在实际操作中提高防火意识。

四、教学准备：1. 防火教育课件。

2. 防火道具（如灭火器、安全标志等）。

3. 教学视频或故事。

五、教学过程：1. 导入：通过讲解火灾案例，让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 基本知识：讲解火灾的原因、危害以及防火的重要性。

3. 防火知识：教育幼儿认识灭火器、安全标志，学会简单的防火知识和逃生方法。

4. 逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿在实际操作中提高防火意识。

5. 总结：通过问答或讨论，检查幼儿对防火知识的掌握程度，并进行总结。

6. 扩展活动：邀请家长参与，共同进行家庭防火演练，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。

7. 作业：让幼儿绘制一幅防火宣传画，培养幼儿的防火意识。

8. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对防火知识的理解和掌握程度。

2. 通过课后作业，评估幼儿对防火知识的应用能力。

3. 邀请家长参与防火演练，了解幼儿在家庭环境中的防火意识。

七、教学延伸：1. 组织幼儿参观消防博物馆，深入了解消防知识和火灾预防。

2. 开展家庭防火主题活动，让幼儿与家长共同参与，提高家庭防火意识。

八、教学反思：1. 在本次教学中，我发现部分幼儿对防火知识掌握较好，但在实际操作中仍存在一些问题，如逃生时的紧张和混乱。

在今后的教学中，我需要加强对幼儿的实际操作指导，提高他们的应对能力。

2. 在教学过程中，我注重了理论与实践相结合，让幼儿在实际操作中掌握防火知识。

小班安全教育活动教案《防火小能手》小班安全教育活动教案《防火小能手》精选3篇（一）活动名称：防火小能手活动目标：1. 培养幼儿的安全意识，使他们能够正确应对火灾事故。

2. 通过游戏和互动，掌握灭火器材的使用方法。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

活动准备：1. 灭火器材模型或图片。

2. 火灾事故图片或视频。

3. 纸板、彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等材料。

4. 防火安全宣传资料。

活动过程：引导：1. 通过展示图片或视频介绍火灾事故的危害和常见火灾源。

2. 引导幼儿讨论火灾发生时应采取的正确行动和保证自己安全的方法。

制作防火小能手手偶：1. 给每位幼儿发放一块纸板和彩笔。

2. 引导幼儿在纸板上绘制一个自己喜欢的小人形象。

3. 将绘制好的小人剪下来，并用胶水将手指部分固定成握拳状态。

灭火器材游戏：1. 准备几个灭火器材模型或图片，并给每个模型写上名称。

2. 让幼儿一起观察和讨论不同的灭火器材，了解其形状和用途。

3. 将幼儿分成小组，每组给一张彩色纸和胶水。

4. 让每个小组根据所分发的灭火器材模型或图片进行制作。

5. 引导幼儿讨论如何正确使用不同的灭火器材，并进行模拟操作。

宣传防火安全：1. 准备防火安全宣传资料，包含火灾防范、火灾逃生、报警电话等内容。

2. 引导幼儿观看或听取防火安全宣传资料，并进行简单的讲解。

3. 强调火灾预防的重要性，教育幼儿如何正确使用火源和避免火灾事故的发生。

结束：1. 让幼儿回顾学到的防火知识，并进行小结。

2. 鼓励幼儿根据学到的知识，在日常生活中自觉遵守防火规定。

3. 发放小纪念品或书签，作为活动的参与奖励。

注意事项：1. 活动过程中要保证幼儿的安全，不得使用真火。

2. 灭火器材模型或图片要与幼儿的年龄相符，避免过于复杂。

3. 在进行灭火器材游戏时，要确保幼儿正确使用胶水，避免误食或触及眼睛等事故发生。

小班安全教育活动教案《防火小能手》精选3篇（二）活动名称：花花绿绿的小药球活动目标：1. 培养幼儿对常见药品的辨别能力，了解常见药品的用途和使用方法。

《防火小能手》小班健康教案第一章：防火安全教育导入1.1 活动目标：让小班幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。

1.2 活动准备：火柴、蜡烛、图片等。

1.3 活动过程：（1）教师出示火柴、蜡烛，引导幼儿观察并讨论火的作用。

（2）教师通过图片讲述火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。

（3）教师引导幼儿思考如何预防火灾，以及火灾发生时的应对措施。

1.4 活动延伸：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防设施，了解家庭防火知识。

第二章：认识消防设施2.1 活动目标：让小班幼儿认识消防设施，了解其作用。

2.2 活动准备：图片、实物等。

2.3 活动过程：（1）教师出示消防设施的图片，引导幼儿观察并讨论。

（2）教师讲解消防设施的作用，如灭火器、消防栓等。

（3）教师组织幼儿进行消防设施的实地观察，如学校内的灭火器、消防栓等。

2.4 活动延伸：让幼儿回家后与家长一起了解家庭附近的消防设施，提高防火意识。

第三章：学习防火自救方法3.1 活动目标：让小班幼儿学习防火自救方法，提高自我保护能力。

3.2 活动准备：图片、实物等。

3.3 活动过程：（1）教师出示火灾场景图片，引导幼儿讨论火灾发生时的应对措施。

（2）教师讲解防火自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。

（3）教师组织幼儿进行防火自救演练，提高幼儿的实践能力。

3.4 活动延伸：让幼儿回家后与家长一起制定家庭防火自救计划，提高家庭防火意识。

第四章：家庭防火检查4.1 活动目标：让小班幼儿了解家庭防火检查的重要性，提高家庭防火意识。

4.2 活动准备：图片、实物等。

4.3 活动过程：（1）教师出示家庭火灾场景图片，引导幼儿讨论家庭防火的重要性。

（2）教师讲解家庭防火检查的内容，如检查电器、燃气等。

（3）教师组织幼儿进行家庭防火检查的实地演练，提高幼儿的实践能力。

4.4 活动延伸：让幼儿回家后与家长一起进行家庭防火检查，提高家庭防火意识。

第五章：防火宣传主题活动5.1 活动目标：让小班幼儿了解防火宣传的重要性，提高防火意识。

幼儿园小班安全《防火小能手》优质教案及反思一、教学目标1.让幼儿了解火的基本特性，知道火带来的危害。

2.培养幼儿防火意识，提高防火自救能力。

3.增进幼儿与同伴之间的合作与沟通。

二、教学重难点重点：让幼儿掌握防火自救的基本方法。

难点：培养幼儿防火意识，提高防火自救能力。

三、教学准备1.课件：火灾现场图片、防火自救方法动画。

2.灭火器、消防器材等实物。

3.防火宣传册。

四、教学过程1.导入（1）教师播放课件，展示火灾现场图片，引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？火灾会给我们的生活带来什么危害？2.基本环节（1）防火知识讲解教师通过课件，向幼儿讲解火的特性和危害，让幼儿了解火是无情的，我们要时刻警惕。

（2）防火自救方法学习教师通过动画课件，教授幼儿防火自救的基本方法，如：遇到火灾时，要保持冷静，迅速拨打火警电话119，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，迅速逃离火场等。

（3）防火实践演练教师组织幼儿进行防火实践演练，让幼儿模拟火灾现场，运用所学防火自救方法，提高防火自救能力。

（4）防火宣传册发放教师向幼儿发放防火宣传册，让幼儿带回家与家人分享防火知识。

3.结束环节（2）幼儿分享学习心得，表示要做一个防火小能手。

五、教学反思1.本节课通过火灾现场图片和动画课件，让幼儿直观地了解火灾的危害和防火自救方法，提高了幼儿的学习兴趣。

2.防火实践演练环节，让幼儿亲身体验防火自救，增强了防火意识。

3.在教学过程中，注重培养幼儿的合作与沟通能力，让幼儿在互动中学习。

4.不足之处：课程时间安排较为紧张，防火宣传册内容较多，幼儿可能难以完全理解。

今后教学中，可以适当调整课程内容和时间，让幼儿更好地消化吸收。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿对防火知识有了更深入的了解，防火自救能力得到了提高。

今后教学中，将继续关注幼儿的学习需求，不断改进教学方法，为幼儿创造一个安全、和谐的学习环境。

重难点补充：1.教学重点：“小朋友们，你们知道火有哪些特性吗？对了，火是温暖的，但它也可以变得非常危险。

防火小能手小班健康教案第一章：认识火教学目标：1. 让幼儿认识火，了解火的用途和危害。

2. 培养幼儿防火安全意识。

教学内容：1. 火的用途：煮饭、取暖、照明等。

2. 火的危害：容易引起火灾，造成人员伤亡和财产损失。

教学活动：1. 教师展示图片，让幼儿说出火的用途。

2. 教师讲解火的危害，让幼儿了解防火的重要性。

第二章：火灾的危险性教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 培养幼儿在火灾发生时的自我保护能力。

教学内容：1. 火灾的危害：烟雾、高温、坍塌等。

2. 火灾时的自我保护：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。

教学活动：1. 教师展示火灾现场的图片，让幼儿说出火灾的危害。

2. 教师演示火灾时的自我保护方法，让幼儿进行模仿练习。

第三章：防火措施教学目标：1. 让幼儿了解防火措施，增强防火意识。

2. 培养幼儿在日常生活中能自觉遵守防火规定。

教学内容：1. 家庭防火措施：不玩火、不靠近火源、不使用电器。

2. 公共场所防火措施：不乱扔垃圾、不使用明火。

教学活动：1. 教师讲解家庭防火措施，让幼儿说出自己能做的防火事情。

2. 教师讲解公共场所防火措施，让幼儿知道在公共场所如何保护自己。

第四章：火灾逃生技巧教学目标：1. 让幼儿掌握火灾逃生的技巧，提高自我保护能力。

2. 培养幼儿在火灾发生时的冷静应对能力。

教学内容：1. 火灾逃生原则：迅速、冷静、有序。

2. 火灾逃生方法：湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生、寻找安全出口。

教学活动：1. 教师讲解火灾逃生原则，让幼儿知道火灾发生时应该怎么做。

2. 教师演示火灾逃生方法，让幼儿进行模仿练习。

第五章：防火宣传教学目标：1. 让幼儿了解防火宣传的重要性，增强防火意识。

2. 培养幼儿传播防火知识的能力。

教学内容：1. 防火宣传的方式：海报、宣传册、动画片等。

2. 幼儿如何传播防火知识：与家人分享、告诉朋友等。

教学活动：1. 教师展示防火宣传图片，让幼儿说出防火宣传的重要性。

幼儿园小班安全优秀教案《防火小能手》含反思一、教学背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：让幼儿了解火灾的危害，培养幼儿防火安全意识，提高幼儿防火自救能力。

3. 教学重点：让幼儿掌握火灾时的逃生方法和安全知识。

4. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会使用灭火器。

二、教学准备1. 教学材料：防火宣传图片、火灾逃生图、灭火器模型、毛巾、湿毛巾等。

2. 教学环境：安全、无障碍的教室，配备消防器材。

三、教学过程1. 导入：通过防火宣传图片，引起幼儿对防火的关注，引导幼儿思考防火的重要性。

2. 基本知识讲解：讲解火灾的危害，让幼儿了解火灾时如何保护自己，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进等。

3. 火灾逃生演练：在教室内模拟火灾场景，引导幼儿按照火灾逃生图进行逃生，培养幼儿的火灾逃生能力。

4. 使用灭火器实践操作：演示灭火器的使用方法，让幼儿在指导下亲自操作灭火器，掌握灭火器的使用技巧。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，如发言、互动等。

2. 逃生演练表现：评价幼儿在火灾逃生演练中的表现，如是否能够按照逃生图正确逃生。

3. 灭火器操作能力：评价幼儿在实际操作中使用灭火器的能力，如操作是否规范。

五、教学反思在本节课中，幼儿对防火知识有了基本的了解，能够在逃生演练中正确行动。

但在使用灭火器方面，部分幼儿操作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。

要定期进行火灾逃生演练，提高幼儿的火灾自救能力。

还可以通过家庭作业，让家长参与幼儿的防火安全教育，共同培养幼儿的防火意识。

六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防设施，如灭火器、烟雾报警器等，了解其使用方法，并拍摄照片或绘制简单的家庭防火计划。

2. 社区活动：组织家长和幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作，体验消防装备，增加对消防安全的认识。

七、教学反馈1. 课后交流：教师与幼儿家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的防火安全行为表现，收集家长对课程的意见和建议。

《防火小能手》小班健康教案第一章：防火知识介绍1.1 教学目标：了解防火的基本概念和重要性。

学习防火的基本知识和技能。

1.2 教学内容：防火的概念和意义。

火的危险性和预防措施。

疏散逃生和急救的基本方法。

1.3 教学方法：使用图片、故事和实物展示来引起学生的兴趣。

分组讨论和角色扮演，培养学生的合作和表达能力。

实地演练和模拟火灾逃生，提高学生的应对能力。

第二章：火的危险性及预防2.1 教学目标：了解火的危险性和可能导致火灾的因素。

学习预防火灾的措施和方法。

2.2 教学内容：火的危险性和常见火灾原因。

预防火灾的措施和方法，如定期检查电器、不乱丢烟蒂等。

2.3 教学方法：使用故事、图片和案例分析来引导学生思考火的危险性。

小组讨论和角色扮演，让学生提出预防和应对火灾的措施。

实地观察和演示，让学生了解如何正确使用灭火器等防火设备。

第三章：疏散逃生和急救3.1 教学目标：学习在火灾发生时的疏散逃生和急救技能。

能够冷静应对火灾并采取正确的行动。

3.2 教学内容：疏散逃生的原则和方法，如低姿势前进、避免烟雾等。

急救的基本知识和技能，如人工呼吸、止血等。

3.3 教学方法：使用模拟火灾场景和疏散逃生演练，培养学生的应对能力。

观看急救视频和进行急救模拟，教授学生基本的急救技能。

分组讨论和角色扮演，让学生学会与同伴合作并提供帮助。

第四章：家庭防火和安全检查4.1 教学目标：学习家庭防火和安全检查的重要性。

能够进行家庭防火和安全检查。

4.2 教学内容：家庭防火的重要性和注意事项，如定期检查电器、不乱扔易燃物品等。

家庭安全检查的步骤和方法，如检查电器线路、灭火器是否过期等。

4.3 教学方法：使用图片和案例分析，引导学生了解家庭防火的重要性。

分组讨论和角色扮演，让学生提出家庭防火和安全检查的建议。

实地考察和演示，让学生学会如何进行家庭防火和安全检查。

第五章：防火意识和行为规范5.1 教学目标：培养学生的防火意识和自我保护意识。

《防火小能手》小班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。

3. 教育幼儿学会火灾逃生的基本方法。

二、教学重点：1. 让幼儿了解火灾的危害。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识。

3. 教育幼儿学会火灾逃生的基本方法。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解火灾的危害。

2. 如何让幼儿在遇到火灾时能够冷静应对，进行自我保护。

3. 如何教育幼儿学会火灾逃生的基本方法。

四、教学方法：1. 故事导入：通过讲解火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。

2. 游戏互动：通过火灾逃生游戏，让幼儿学会火灾逃生的基本方法。

3. 情景模拟：通过模拟火灾场景，让幼儿在实际操作中掌握防火、灭火和逃生的知识。

五、教学准备：1. 火灾案例故事材料。

2. 火灾逃生游戏道具。

3. 情景模拟火灾现场道具。

1. 引入话题：通过讲解火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。

2. 讲解火灾逃生方法：教育幼儿在火灾发生时，如何寻找安全出口，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场。

3. 演示火灾逃生游戏：组织幼儿进行火灾逃生游戏，让幼儿在实际操作中掌握火灾逃生的基本方法。

4. 情景模拟：设置模拟火灾现场，让幼儿在实际操作中学习防火、灭火和逃生的知识。

5. 总结与反思：通过问答环节，让幼儿回顾所学内容，巩固火灾逃生知识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生游戏中的表现，评价其防火、灭火和逃生能力。

2. 收集幼儿在情景模拟中的表现，评价其遇到火灾时的自我保护意识。

3. 通过问答环节，了解幼儿对火灾逃生知识的掌握程度。

八、教学拓展：1. 邀请消防队员来园进行消防安全讲座，让幼儿更直观地了解消防安全知识。

2. 组织家长和幼儿一起进行家庭防火检查，提高家庭消防安全意识。

3. 开展消防安全主题活动，如消防手抄报、消防安全绘画等，让幼儿充分展示所学知识。

九、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿安全，避免发生意外事故。

幼儿园小班安全教案《防火小能手》含反思一、教学目标1.了解火灾的危害，知道防火的重要性。

2.掌握基本的防火知识和自我保护方法。

3.培养勇敢、冷静、团结协作的品质。

二、教学重点1.让幼儿掌握防火知识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿勇敢、冷静、团结协作的品质。

三、教学难点1.如何让幼儿理解火灾的危害，提高防火意识。

2.如何引导幼儿在火灾中保持冷静，学会自我保护。

四、教学过程1.导入（1）教师出示火柴，点燃一根火柴，引导幼儿观察火柴燃烧的过程。

（2）教师提问：“火柴燃烧的时候，你们看到了什么？火给我们带来了什么好处？”2.讲解防火知识（1）教师通过图片、实物等，向幼儿讲解火灾的危害，让幼儿了解防火的重要性。

（2）教师讲解防火知识，如：不玩火、不接触易燃物品、不私拉乱接电源等。

3.情景模拟（1）教师创设火灾情景，让幼儿亲身体验火灾发生时的紧张氛围。

（2）教师引导幼儿讨论如何在火灾中保持冷静，学会自我保护。

4.实践操作（1）教师组织幼儿进行消防演练，让幼儿掌握基本的消防器材使用方法。

（2）教师引导幼儿学习火灾逃生技巧，如：低头、捂住口鼻、快速有序撤离等。

（2）教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进措施。

五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对防火知识有了更深入的了解，防火意识得到了提高。

在实践操作环节，幼儿能够积极参与，掌握了基本的消防器材使用方法和火灾逃生技巧。

2.教学不足在情景模拟环节，部分幼儿对火灾的紧张氛围适应能力较弱，表现出恐慌情绪。

在实践操作环节，部分幼儿对消防器材的使用方法掌握不够熟练。

3.改进措施（1）加强幼儿的心理辅导，提高幼儿在火灾中的适应能力。

（2）加大实践操作环节的训练力度，让幼儿更加熟练地掌握消防器材的使用方法。

（3）定期开展防火教育活动，让幼儿时刻保持防火意识。

通过本次教学活动，幼儿对防火知识有了更深刻的认识，防火意识得到了提高。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。

幼儿园小班安全教案四则防火小能手幼儿园小班安全教案（一）：我是防火小能手活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法（）师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏："安全防火自救"游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：认识标志幼儿园小班安全教育教案（二）：防火小能手游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

小班幼儿安全教案《我是防火小能手》小班幼儿安全教案《我是防火小能手》精选3篇（一）一、教案概述本教案是针对小班幼儿开展的一堂关于防火安全的教育活动。

通过生动有趣的教学方式，引导幼儿正确认识火灾的危害和防范措施，培养幼儿的自我保护意识和应对火灾的能力。

二、教学目标1.了解火灾的危害和成因。

2.掌握常见火灾的防范措施。

3.培养幼儿的自我保护意识和掌握简单的应对火灾的方法。

三、教学准备幼儿教学PPT、图片、火灾模拟器材料、灭火器材等。

四、教学过程1. 导入通过播放有关火灾的视频或讲述火灾的故事，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。

2. 学习火灾的危害和成因通过图片展示或实物示范，让幼儿了解火灾的危害和常见火灾的成因，如电器故障、明火、烧火时不小心等。

3. 学习防范火灾的措施（1）学习家庭防火常识：告诉幼儿家中常见的火灾危险品和火灾预防措施，如要远离明火、避免乱扔垃圾和拉插头等。

（2）学习灭火器材的使用：给幼儿展示灭火器材的外观和用途，并模拟示范如何正确使用灭火器材。

4. 掌握应对火灾的方法（1）逃生演练：让幼儿模拟火灾逃生，指导他们如何快速、有序地撤离火灾现场，避免躲在凹陷处。

（2）熄灭明火：使用模拟火灾的教具，给每位幼儿分发熄灭模拟火灾的工具（如毛巾、水壶等），让他们练习熄灭模拟的明火。

5. 总结和归纳通过小组讨论或游戏等形式，总结刚才学习的内容，强化幼儿对火灾防范和应对方法的记忆。

6. 家庭延伸活动通过送发防火宣传册、强化火灾安全知识，让家长与幼儿一起学习火灾防范的知识，共同创建安全的家庭环境。

五、教学评估观察幼儿在学习过程中的参与程度和表现，以及逃生演练和熄灭明火的操作能力。

六、教学反思根据幼儿的实际情况和教学效果，及时调整教学内容和方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会防火安全的知识和技能，培养他们的自我保护意识。

同时与家长定期沟通，共同关注幼儿的家庭安全教育。

小班幼儿安全教案《我是防火小能手》精选3篇（二）教案名称：《红绿灯》——小班幼儿安全教案教案内容：一、教学目标：1. 帮助幼儿理解红绿灯的基本含义和作用；2. 培养幼儿遵守红绿灯交通规则的意识和能力；3. 引导幼儿学会正确辨别红绿灯信号，知道什么时候可以过马路和什么时候不能过马路；4. 提高幼儿的观察力和自我保护意识。

防火自救小能手小班教案防火自救小能手小班教案范文（通用7篇）防火自救小能手小班教案1活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：活动重点：防火；活动难点：自救。

活动过程：1、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

2、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？3、游戏：“安全防火自救”游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：认识标志，设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思：活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。

活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。

最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。

总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

防火自救小能手小班教案2活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。

幼儿园小班幼儿安全教育教案《防火小能手》一、教学目标1.让幼儿了解火的基本知识，知道火的用途和危害。

2.培养幼儿防火意识，学会基本的防火、自救方法。

3.增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握防火、自救的基本方法。

2.教学难点：培养幼儿防火意识，提高自我保护能力。

三、教学准备1.课件：火的图片、防火标志、自救方法等。

2.情景道具：玩具电话、湿毛巾、防火面具等。

3.教学场地：教室、操场。

四、教学过程（一）情境导入1.教师出示火柴，点燃一支蜡烛，引导幼儿观察火的变化。

2.提问：你们知道火有什么用途吗？火有哪些危害？（二）防火知识讲解1.教师通过课件，讲解火的起源、火的用途和危害。

2.教师展示防火标志，让幼儿认识防火标志，知道防火的重要性。

（三）防火自救方法学习1.教师讲解火灾发生时的自救方法，如：迅速拨打119报警、用湿毛巾捂住口鼻、弯腰逃生等。

2.教师示范自救动作，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰逃生等。

（四）情景体验1.教师设置火灾情景，让幼儿实际操作报警电话。

2.教师指导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生。

（五）防火知识问答1.教师提问：火灾发生时，我们应该怎么办？2.幼儿分享学习防火知识的感受，反思自己在日常生活中如何防火。

五、教学评价1.观察幼儿在情境体验中的表现，了解幼儿防火自救方法的掌握程度。

2.检查幼儿对防火知识的理解和运用，如：是否能正确拨打119报警、是否知道自救方法等。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对防火知识有了更深入的了解，防火意识得到提高。

在教学过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，鼓励幼儿表达自己的想法。

同时，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。

在今后的教学中，教师还需不断丰富教学内容，提高教学效果。

重难点补充：教学重点：通过互动和情景模拟，让幼儿掌握防火、自救的基本方法，并能够在紧急情况下正确运用。

教学难点：培养幼儿在火灾发生时的冷静应对能力，提高自我保护能力，使他们在实际生活中能够灵活运用所学知识。

小班幼儿安全教育教案《防火小能手》小班幼儿安全教育教案《防火小能手》精选3篇（一）教案名称：防火小能手教案目标：1. 培养幼儿正确的火灾防护观念和自我保护能力。

2. 让幼儿了解火灾的危害性，以及预防火灾的基本方法。

3. 培养幼儿的观察力、记忆力和应急处理能力。

教学准备：1. 幼儿教室或活动区域。

2. 防火事故案例图片或视频。

3. 预防火灾的图片或道具。

4. 书籍、卡片或教具，用于讲解火灾防护常识。

5. 消防员服装或帽子等道具。

教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿介绍本节课的目标，即成为防火小能手。

2. 引导幼儿回忆和描述一个火灾事故，提问幼儿火灾对人们生活和环境的危害。

概念讲解：1. 教师通过图片或教具，向幼儿展示防火措施，例如：灭火器、火警按钮、安全出口标示等，并用简单易懂的语言解释其用途。

2. 教师分发卡片或教具，让幼儿猜测或说出正确的防火措施。

防火宣传：1. 教师播放或展示防火宣传视频或图片，让幼儿观看和描述画面中的安全隐患。

2. 引导幼儿讨论、相互交流如何预防火灾和处理火灾事故。

实地体验：1. 将教室或活动区域布置成一个模拟火灾现场，例如：用纸做成火焰、黑烟等。

2. 教师引导幼儿按照事先约定的紧急处理步骤，如低头蹲下、用湿毛巾捂住口鼻、沿着墙壁感觉门的温度等，逃离模拟火灾现场。

游戏活动：1. 教师引导幼儿玩“找火源”的游戏，教室或活动区域布置多个防火道具，幼儿根据提示寻找并说出道具的用途。

2. 教师引导幼儿玩“逃生练习”的游戏，模拟火灾现场，幼儿根据事先约定的紧急处理步骤进行逃生练习。

总结：1. 教师引导幼儿总结防火常识和安全知识。

2. 教师鼓励幼儿互相分享自己在家中、学校或其他场所发现的安全隐患，并提醒幼儿向父母、老师或其他负责人报告。

拓展活动：1. 教师邀请当地的消防员或安全员到教室进行安全知识讲座，介绍消防器材和应急处理方法。

2. 教师带领幼儿参观消防局或消防站，让幼儿观看消防器材和实际的消防演练。